बच्चों के लिए ज्वरनाशक दवाएं बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित की जाती हैं। लेकिन बुखार के साथ आपातकालीन स्थितियाँ होती हैं जब बच्चे को तुरंत दवा देने की आवश्यकता होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? कौन सी दवाएँ सबसे सुरक्षित हैं?
एक रूसी भाषा शिक्षक के अनुभव से
विनोग्रादोवा स्वेतलाना एवगेनिव्ना, आठवीं प्रकार के एक विशेष (सुधारात्मक) स्कूल की शिक्षिका। सामग्री का विवरण.यह सामग्री प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों और सुधारात्मक विद्यालयों में रूसी भाषा के शिक्षकों के लिए कक्षा और उपचारात्मक कक्षाओं दोनों में उपयोगी होगी। प्रस्तावित अभ्यास प्रस्तावित विषय पर कौशल और क्षमताओं के निर्माण में योगदान करते हैं और सामग्री का बेहतर आत्मसात सुनिश्चित करते हैं।"शब्द की जड़" विषय पर काम के लिए अभ्यास और कार्य। सजातीय शब्द।"
शब्द का मूल मुख्य है,
महत्वपूर्ण भाग.
पारिवारिक संबंध
वे जड़ को शक्ति देते हैं।
कुशलता से रिश्ते की रेखा पहचानें -
समान मूल वाले शब्द चुनें. (वी.ए. सिनित्सिन)
1. शब्दों के इस समूह से केवल समान मूल वाले शब्द लिखें:
घर जैसा, घर, डोमिनोज़, ब्राउनी।
मुँह, मुँह, कॉलर, मुँह, द्वार।
पानी, ड्राइवर, पानी, पानी.
2. इस क्रम में इन शब्दों के लिए समान मूल वाले शब्दों का चयन करें: संज्ञा, क्रिया, विशेषण।
ठंडा - ______________________________
दर्द - ________________________________
बगीचा - _________________________________
3. पढ़ें. आपको सजातीय शब्दों के कितने समूह मिले? प्रत्येक समूह को एक नई लाइन पर लिखें, मूल को हाइलाइट करें।
पोशाक, भुगतान, भुगतान, छोटी पोशाक, वेतन, वेतन, छोटी पोशाक।
दराँती, घास काटना, रूमाल, ताना, घास काटने की मशीन, रूमाल, बग़ल में, चौखट, घास काटने की मशीन
4. शब्दों को पढ़ें, उनमें मूल खोजें और हाइलाइट करें। अतिरिक्त शब्द ढूंढें. शब्दों का अर्थ स्पष्ट करें.
चंद्रमा, चंद्र रोवर, चंद्र, चंद्र, छेद, स्लीपवॉकर्स।
फाड़ो, उतरो, आंसू बहाओ, आंसू बहाओ।
5. मशरूम, मशरूम, मशरूम बीनने वाले शब्दों का प्रयोग करके वाक्य बनाएं और लिखें। वाक्य में गाँव का नाम और लड़के का नाम शामिल होना था।
6. पाठ से समान मूल वाले शब्दों को लिखें, मूल को हाइलाइट करें।
मुर्गियाँ चिकन कॉप में रहती हैं। वहां मुर्गी के अंडे हैं. जल्द ही उनमें से छोटी मुर्गियाँ निकलेंगी।
7. इन अर्थों के अनुसार समान मूल वाले शब्दों का चयन करें:
चीनी की चाशनी में उबले हुए जामुन - ____________________________
कुकिंग मास्टर - ______________________________
सूप डालने के लिए बड़ा चम्मच - ______________________________
8. इन वाक्यांशों को एक शब्द से बदलें। समान मूल वाले शब्दों में, मूल को हाइलाइट करें।
नमक डालें - ____________________________________
मदद - __________________________________
एक प्रविष्टि करें - ____________________________________
9. कोष्ठक में दिए गए शब्दों के अर्थ बदलते हुए वाक्यांश लिखें।
(पक्षी) - ____________________________ पंख।
(भेड़िया) - _______________________________________ छेद।
(गाय का दूध।
(भालू) - _______________________________ मांद।
10. पहेलियों का अनुमान लगाओ. उत्तर के लिए समान मूल वाले शब्द चुनें।
मेरे आस-पास के सभी लोगों को रुला दिया
हालाँकि वह लड़ाकू नहीं है, लेकिन…….. (धनुष)
और हरा और गाढ़ा
बगीचे के बिस्तर में एक झाड़ी उग आई।
कुछ खुदाई करें:
झाड़ी के नीचे……………… (आलू)
किस प्रकार का पेड़ खड़ा है?
हवा नहीं है, लेकिन सब कुछ हिल रहा है। (एस्पेन)
11. अभिव्यक्ति को एक शब्द से बदलें। इस शब्द के लिए समान मूल वाले शब्द चुनें।
दिन का भाग शाम से सुबह तक - ... (रात)
एक कार में एक मोटर होती है, एक व्यक्ति के पास ...... (दिल) होता है
कैंडी के पास एक कैंडी रैपर है, व्यक्ति के पास .... (कपड़े) हैं
12. पाठ में लुप्त शब्दों को रूट -let- के साथ डालें।
शरद ऋतु में, कई पक्षी दक्षिण की ओर ________________________ होते हैं। ___________ से पहले वे झुंड में इकट्ठा होते हैं। क्रेन ______________________ एक पच्चर के साथ। गीज़ - एक स्ट्रिंग. ________________ झुंड का नेतृत्व एक नेता द्वारा किया जाता है। अनेक _______________
रास्ते में पक्षी मर जाते हैं.
13. केवल जड़ों वाले शब्दों के बारे में सोचें और लिखें।
14. जिन वाक्यों में समान मूल शब्दों का प्रयोग हो उन्हें जोड़े में लिखिए।
नदी में गर्म पानी है.
माँ ने बहुत दुःख देखा।
क्लास के दौरान हमें सिनेमा देखने ले जाया गया।
लड़कियों ने जलीय फूल तोड़े।
पहाड़ पर एक घर है.
लड़के को मौज-मस्ती करना पसंद है, वह शायद ही कभी शोक मनाता है।
मेरा भाई एक टैक्सी ड्राइवर है.
क्षितिज पर पहाड़ की चोटियाँ दिखाई दे रही हैं।
समान मूल वाले शब्दों में मूल को हाइलाइट करें।
कार्य जो दूसरी कक्षा के थीम "समान शब्द" में रूसी भाषा के पाठ में जूनियर स्कूली बच्चों की नियंत्रण और मूल्यांकन गतिविधियों के गठन की अनुमति देते हैं। शब्द का मूल"।
पाठ चरण: बाहरी भाषण में उच्चारण के साथ प्राथमिक समेकन। स्वतंत्र काममानक के विरुद्ध स्व-परीक्षण के साथ
कार्य क्रमांक 1
लक्ष्य: किसी शब्द का मूल खोजने की क्षमता
शब्दों के मूल ढूँढ़ते समय अपने कार्यों का सही क्रम निर्धारित करें। संख्याओं 1, 2, 3, 4 को व्यवस्थित करें।
किसी शब्द का मूल ढूंढने में गलती न हो, इसके लिए आपको इसकी आवश्यकता है :
शब्द के मूल को चिन्ह सहित हाइलाइट करें।
संबंधित शब्दों की तुलना करें और उनके सामान्य भाग (मूल) पर प्रकाश डालें।
शब्द से संबंधित (समान-मूल) शब्द खोजें।
___________________________________
प्रदर्शन:
एचसंख्याओं को इस प्रकार व्यवस्थित किया गया है: 3,4,2,1 (2 अंक)
1 गलती हुई(1 अंक)
पाठ चरण: नये ज्ञान का अनुप्रयोग स्वतंत्र कामआत्म परीक्षण के साथ.
कार्य क्रमांक 2
लक्ष्य: समान मूल वाले शब्दों को खोजने की क्षमता
प्रत्येक पंक्ति से "अतिरिक्त" शब्द काट दें।
रोवन, पहाड़ की राख, पॉकमार्क, रोवन।
गिलहरी, थोड़ी सफ़ेद, सफ़ेदी, सफ़ेदी।
पंख, पंखयुक्त, पंख दो, ढका हुआ।
एल्क, फ्लैप, एल्क, एल्क बछड़ा।
पर्वत, पहाड़ी, नगर, पहाड़।
प्रदर्शन:
काट दिया गयानिम्नलिखित शब्द:पॉकमार्क्ड, गिलहरी, इनडोर, फ्लैप, टाउन (2 अंक)
1-2 ग़लतियाँ हुईं(1 अंक)
3 या अधिक गलतियाँ की गईं (0 अंक)
कार्य जो द्वितीय श्रेणी थीम "रेड बुक" में आसपास की दुनिया के पाठ में जूनियर स्कूली बच्चों की नियंत्रण और मूल्यांकन गतिविधियों के गठन की अनुमति देते हैं।
पाठ चरण: नये ज्ञान का अनुप्रयोग . नियोजित परिणाम प्राप्त करने का निदान। स्वतंत्र काममानक के विरुद्ध स्व-परीक्षण के साथ (नोटबुक के अंत में उत्तर)।
ए प्लेशकोवा, एन.एन. गारा द्वारा पाठ्यपुस्तक के कार्य संख्या 81-84 “हमारे आसपास की दुनिया। दूसरी कक्षा का परीक्षण"
लक्ष्य: लाल किताब में सूचीबद्ध पौधों और जानवरों को उनके विवरण और रूप से पहचानने की क्षमता।
प्रत्येक कार्य के लिए, सही उत्तर चुनें और उसे चिह्नित करें (गोला भरें)।
№ 81. इनमें से कौन सा पौधा रूस की लाल किताब में शामिल है?
№ 82. किस पौधे के बारे में बताया जा रहा है?
यह सबसे मूल्यवान औषधीय पौधा है। दिलचस्प बात यह है कि इसकी जड़ का आकार मानव आकृति जैसा है।
ए लोटस बी जिनसेंग सी लेडीज चप्पल
№ 83. जानवर को विवरण से पहचानें।
यह एक बड़ा, भारी शरीर वाला जानवर है। इसके शरीर की लंबाई तीन मीटर तक पहुंचती है, और इसकी ऊंचाई दो मीटर है।
ए रिलीक्ट वुडकटर बी साइबेरियन क्रेन सी बाइसन
№ 84. इनमें से कौन सा जानवर रूस की लाल किताब में शामिल है?
रूस के बारे में?
सही उत्तर:
81 - बी
82 - बी
83 - बी
84 - ए
प्रदर्शन:
सभी उत्तर सही हैं(2 अंक)
1 गलती हुई(1 अंक)
2 या अधिक गलतियाँ की गईं (0 अंक)
1. समान मूल वाले शब्दों को कॉलम में लिखें। जड़ का चयन करें.
ए) गार्डन, ओक, वॉक, ओक, गार्डन, वॉक, ओक, रोपण, संक्रमण।
ख) पहाड़, अस्पताल, दर्द, पहाड़ी, पहाड़ी, बीमारी।
ग) बुढ़ापा, रात, बूढ़ा, रात, रात बिताओ, बूढ़ा हो जाओ, बूढ़ा आदमी।
2. शब्दों तक पहुंचें गर्मी, प्रकाशसजातीय शब्द किसी वस्तु की विशेषता और वस्तु की क्रिया को दर्शाते हैं। उन्हें लिख लीजिये।
3. मशरूम, मशरूम, मशरूम बीनने वाले शब्दों का प्रयोग करके वाक्य बनाएं और लिखें। वाक्य में लड़के का नाम और गाँव का नाम अवश्य शामिल होना चाहिए।
4. निम्नलिखित क्रम में एक ही मूल वाले शब्दों को एक पंक्ति में लिखें: वस्तु, वस्तु की विशेषता, वस्तु की क्रिया।
नमूना: सफेदी, सफेदी, सफेदी।
वसंत, बातचीत, हरियाली, ठंढ, दृश्य, बातचीत, हरा हो जाना, प्रमुख, बातूनी, ठंढ, हरा, देखना, ठंढा, वसंत।
5. पाठ से समान मूल वाले शब्द लिखें।
6. कविता "संबंधित (सजातीय) शब्द"
शब्दों को स्पष्ट रूप से समझाएं
शब्द का मूल हमारी सहायता करेगा।
वह हमें समझने में मदद करेगा
एक शब्द कैसे लिखें?
पहाड़ी, पहाड़ी, पहाड़ी।
सहायता - एगोर्का की तरह,
उसके लिए शब्द कैसे लिखें:
"ऑन द जी...रे र...स्ला ट्र...वा?"
7. इसे पढ़ें। "अतिरिक्त" शब्द ढूंढें.
जलमानव, जल, जल, पनडुब्बी, चालक।
पहाड़, पहाड़ी, पहाड़, शोक, पहाड़ी, पर्वतारोही।
नदी, नदी, वाणी, नाला, नदीमानव।
खरीदो, खरीदो, क्रेता, व्यापारी, स्विमसूट, खरीदो।
भाप, भाप, ताजा (दूध), जोड़ी (जूतों की)।
छोटा, छोटा, चित्रकार, बच्चा।
तूफ़ान, विकराल, गुच्छ, तूफ़ान।
घुड़सवार सेना, घुड़सवार सेना, खिड़की दासा, अस्तबल।
आलस्य, आलसी, आलसी, आलसी।
चाय, चाय की पत्तियां, चायदानी, चाय का कमरा।
सूखा, पटाखा, सूखापन, सूखा, तलना।
मिठास, चीनी, चीनी का कटोरा, चीनी।
झील, झील, पानी.
बन, ब्रेड बॉक्स, ब्रेड, ब्रेड।
नाविक, मछुआरा, समुद्र.
रास्ता, सड़क, यात्री.
स्कूली छात्र, छात्र, प्रीस्कूलर।
अध्ययन, पाठ्यपुस्तक, पुस्तक।
नमक, नमक शेकर, भूसा।
भूर्ज, भूर्ज, वृक्ष।
सड़क, छोटी सड़क, प्रिय.
जंगल, जंगल, सीढ़ियाँ।
मछली, मछुआरा, मछली.
8. खेल "शब्दों का घोंसला बनाओ।"
आप अकेले या एक-दूसरे के साथ खेल सकते हैं: यह देखने के लिए प्रतिस्पर्धा करें कि किसके पास बड़ा "घोंसला" है।
खेल के नियम:
एक ही मूल के शब्द. एक "घोंसले" में "रहना" भाषण के बहुत अलग हिस्सों से संबंधित हो सकता है। उदाहरण के लिए: बगीचा, बगीचा, पौधा, माली।
विभिन्न प्रकार के उपसर्गों और प्रत्ययों वाले शब्दों को एकत्र करना आवश्यक है।
"घोंसला" में ऐसे शब्द हो सकते हैं जिनकी दो जड़ें (यौगिक शब्द) हों।
9. खेल "रिश्तेदार"।
खेल में भाग लेने वाला कार्ड बांटता है। फिर यह कोई भी शब्द दिखाता है. खेल में प्रतिभागी बारी-बारी से संबंधित शब्दों को प्रतिस्थापित करते हैं। जो सबसे पहले अपने कार्डों से छुटकारा पाता है उसे विजेता माना जाता है।
कार्ड के लिए शब्द:
पानीदार, पानीदार, पानीदार, बाढ़, जलमानव, पानी के नीचे।
नेता, सीसा, तार, पौधा, लाओ, लगाम।
नाक, नाक का पुल, बड़ी नाक वाला, भुनगा, गैंडा।
मैं ढोने वाला, ढोने वाला, ले जाने वाला, ले जाने योग्य, ट्रे, शहद रखने वाला, कुली।
चाकू, छुरी, कैंची, म्यान।
टाँग, पाँव, तिपाई, टाँग, पाँव, कनखजूरा।
मैं देता हूं, संप्रेषित करता हूं, पारेषण करता हूं, ट्रांसमीटर करता हूं, समस्या पुस्तिका देता हूं, शिक्षक देता हूं।
समुद्र, समुद्री, नाविक,
स्मृति, स्मरण, अनुस्मारक, स्मारक, स्मरण।
रक्त, रक्तरंजित, रक्तहीन, रक्तहीन।
10. समान मूल वाले शब्दों में मूलों को हाइलाइट करें।
पत्ता गिरना, पत्ता गिरना, -
पीले पत्ते उड़ रहे हैं.
11. क्या हाइलाइट किए गए शब्द सजातीय हैं?
देहाती पुराने टाइमर
सामूहिक कृषि उद्यान संरक्षित.
और चारों ओर घास के मैदान हैं, वन.
दादाजी देखते हैं: दौड़ रहे हैं लोमड़ी।
उसने अपनी बंदूक तैयार कर ली है
और उसने धोखेबाज को मारने का फैसला किया।
12. समान मूल वाले 2-3 शब्द चुनें।
13. साबित करें कि ये शब्द संबंधित हैं।
| एक टिकट | रेलगाड़ी का डिब्बा |
| उपशिक्षक | ट्राली |
| चारों ओर उड़ान भरना | सवारी डिब्बा |
| टिकट | ट्रेलर |
| टिकट | गाड़ी चलानेवाला |
| बी) पट्टी | मशरूम |
| पट्टी | मशरूम उगाने वाला |
| पट्टी | मशरूम |
| पट्टी | mycelium |
| ग) चाय | भाई |
| केतली | भाई |
| चाय | भाई |
| चाय पट्टी | भाईचारे |
| घ) काम | महसूस किए गए जूते |
| कार्यकर्ता | महसूस किए गए जूते |
| कार्यकर्ता | लोट लगाते |
| काम | लगा हुआ |
| ई) शीट | गिटार |
| पत्ता | गिटार बजाने वाला |
| चादर | गिटार |
| पत्ते गिरना | गिटारवादक |
14. इन शब्दों से समान मूल वाले शब्द बनाएं जो प्रश्नों का उत्तर दें क्या? कौन सा?
मातृभूमि -
ख) आटा -
15. इन शब्दों से समान मूल वाले शब्द बनाएं जो इस प्रश्न का उत्तर दें कि क्या करें?
बी) ठंढ -
16. इन शब्दों से समान मूल वाले शब्द बनाएं जो प्रश्न का उत्तर दें कैसे?
एक सीधा -
ऊँचा स्वर -
तेज़ -
बी) बहादुर -
छोटा -
वक्र -
तेज़ -
17. संबंधित शब्द खोजें. उन्हें लिखो. जड़ का चयन करें.
1) तेल कर्मचारी तेल के कुएं से तेल निकालते हैं।
2) ऑक्सालिस घास का स्वाद खट्टा होता है।
3) बाड़े में शुतुरमुर्ग के बगल में एक शुतुरमुर्ग का बच्चा था।
4) प्याज का सूप प्याज से बनाया जाता है.
5) धीमा व्यक्ति हर काम धीरे-धीरे करता है।
6) किला हर तरफ से मजबूत है।
7) ऋषि स्वयं बुद्धिमानी से कार्य करता है और दूसरों को भी ज्ञान सिखाता है।
8) वसंत ऋतु में, हमारी कक्षा की सभी लड़कियाँ होपस्कॉच खेलना सीखती हैं।
18. पाठ से संबंधित शब्द लिखें. जड़ का चयन करें.
1) एक जंगली बत्तख अपने बत्तख के बच्चों को सेज से बाहर ले आई। सूरज तेज़ चमक रहा था। पानी के ऊपर एक पानी का दलिया खिल गया। बत्तख ने पानी में गोता लगाया, उसके पीछे-पीछे पूरा परिवार भी चला गया।
2) रसभरी चारों ओर हरी-भरी हो गई। रसदार, सुगंधित रसभरी तुरंत ही डिब्बा भर गई। वहां शोर हो रहा था। एक माँ भालू और एक भालू शावक झाड़ियों के पास चल रहे थे।
3) ठंडे अँधेरे में भोर होती है;
खेतों में काम का शोर शांत हो गया;
अपने भूखे भेड़िये के साथ
एक भेड़िया सड़क पर आता है.
4) मुझे जंगल में घूमना बहुत पसंद है। और जंगल में कितने मशरूम हैं! सुगंधित केसर मिल्क कैप और शहद मशरूम लंबे समय से मशरूम बीनने वालों का इंतजार कर रहे हैं। तो मुझे स्प्रूस के पेड़ के नीचे एक कवक मिला। हाँ क्या!
5) बर्फ के टुकड़े पृथ्वी से ऊपर बर्फ के बादलों में पैदा हुए थे। वे धीरे-धीरे जमीन पर उतरे। बर्फ के टुकड़ों का एक सुंदर गोल नृत्य! क्या आपको पहला स्नोबॉल पसंद है?
19. स्वतंत्र कार्य के लिए कार्ड.
कार्ड नंबर 1
अतिरिक्त शब्द काट दें.
कार्ड नंबर 2
अतिरिक्त शब्द काट दें.
कार्ड नंबर 3
अतिरिक्त शब्द काट दें.
कार्ड संख्या 4
अतिरिक्त शब्द काट दें.
कार्ड संख्या 5
अतिरिक्त शब्द काट दें.
20. बाएँ कॉलम के शब्दों को दाएँ कॉलम के समान मूल वाले शब्दों से जोड़ें।
स्वेतलाना ग्लैडीशेवा
"संबंधित शब्द बनाने की क्षमता का निर्माण।" पूर्वस्कूली बच्चों के लिए प्रशिक्षण
व्याख्यात्मक नोट
बड़े बच्चे पूर्वस्कूली उम्रओएचपी के साथ अविकसित हैं शब्दकोश. वे बहुतों का अर्थ पूरी तरह नहीं समझते, और कभी-कभी तो जानते भी नहीं शब्द, अक्सर सही ढंग से उपयोग नहीं कर पाते शब्द, यानी उन्हें शब्दावलीरिज़र्व भाषण विकास के मानदंड से मात्रात्मक और गुणात्मक रूप से भिन्न होता है।
शब्दार्थ की विविधताऔर संरचनात्मक और व्याकरणिक दृष्टि से उनकी जटिलता ही कई कारण हैं शब्दशाब्दिक अर्थ, व्याकरणिक दृष्टि से बच्चों के लिए अपरिचित फार्म, उच्चारण के अनुसार, लेकिन मानक तनाव। सक्रिय की सीमा बच्चों की शब्दावली, अक्षमताअपनी शब्दावली से चयन करें और भाषण में सही ढंग से उपयोग करें शब्द, किसी विशेष उच्चारण के लिए सबसे उपयुक्त, कई भाषण त्रुटियों को जन्म देता है। ये चूक पूर्वस्कूली उम्रभविष्य में रूसी भाषा में महारत हासिल करने में कठिनाई हो सकती है। स्कूली बच्चों को, एक नियम के रूप में, वर्तनी के बुनियादी रूपात्मक सिद्धांत में महारत हासिल करने में कठिनाई होती है, जिसकी आवश्यकता होती है कौशलजल्दी और सटीक रूप से उसी रूट का चयन करें (संबंधित) सत्यापन शब्द. इन वाणी दोषों को समृद्ध, स्पष्ट और तीव्र करने के लिए व्यवस्थित और व्यवस्थित कार्य के माध्यम से ही समाप्त किया जा सकता है। शब्दकोष. विकास में बहुत बड़ी भूमिका शब्दकोष, इसके संवर्धन में, बीच के अर्थ संबंधी संबंधों को समझने में शब्दके साथ व्यायाम खेलें संबन्धित शब्द.
प्रस्तावित का उद्देश्य संबंधित शब्द बनाने का तरीका सिखाने के लिए प्रशिक्षण, समृद्ध बच्चों की शब्दावली. सीखना बच्चों को रिश्तेदार स्थापित करने के लिएसजातीयों के बीच संबंध शब्द. प्रयोग संबन्धित शब्दबच्चे की वाणी को समृद्ध और अधिक अभिव्यंजक बनाता है। यह सक्षम लेखन की नींव रखता है।
संरचना प्रशिक्षणतीन चरणों में प्रस्तुत किया गया।
प्रथम चरण। प्रारंभिक
कार्य:
वस्तुओं की तुलना करना सीखें;
- कौशल विकसित करना
विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं का वर्गीकरण करें।
चरण 2। कौशल निर्माण
कार्य:
- की समझ विकसित करेंइतने सारे शब्द हो सकते हैं« रिश्तेदार» , जिसका न केवल एक समान भाग हो, बल्कि अर्थ में भी संबंधित होना चाहिए;
- रूप संबन्धित शब्द;
चरण 3. आवेदन कौशल
प्रश्न का उत्तर देते हुए स्वतंत्र रूप से व्यायाम करें कैसे?
प्रशिक्षणबच्चों के साथ काम करने के लिए डिज़ाइन किया गया पूर्वस्कूली उम्र, ओएचपी होने पर, में कार्यान्वित किया जा सकता है स्थितियाँव्यक्तिगत और/या उपसमूह कक्षाएं, साथ ही डिस्ग्राफिया और डिस्लेक्सिया को रोकने या ठीक करने के लिए कक्षाएं। शैक्षिक सामग्री में महारत हासिल करने में पारंपरिक का उपयोग शामिल है तरीकों: तस्वीर, मौखिक, व्यावहारिक, साथ ही विभिन्न विश्लेषकों पर निर्भरता।
कार्यक्रम प्रशिक्षण
मैं. तैयारी
1. वस्तुओं की तुलना करना सीखें;
चित्रो की ओर देखें;
वस्तुओं के हिस्सों की छवि.
चित्रण, चित्र छविवस्तुएं और स्वयं वस्तुएं, खिलौने, गेंद का खेल।
निदान
एक खेल "कोई गलती मत करना".
लक्ष्य: व्यायाम बच्चेसामग्री द्वारा वस्तुओं को अलग करने में, किसी वस्तु के कठोर, मुलायम, सपाट, खुरदरे, चिकने, चमकदार, मैट जैसे गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
एक खेल "यह समान है - यह समान नहीं है".
लक्ष्य: किसी वस्तु की तुलना करना सीखें, रंग में समानता के चिन्ह पर ध्यान दें, रूप, आकार, सामग्री; अवलोकन, सोच, भाषण विकसित करें।
2. कौशल का निर्माण करेंएक वस्तु की विशेषताओं या गुणों और 2 या अधिक वस्तुओं की विशेषताओं के बीच अंतर को उजागर करें;
वस्तुओं वाले कार्डों को देखना;
वस्तुओं की जांच और विश्लेषण।
चित्रण, चित्र छविवस्तुएँ और वस्तुएँ स्वयं।
निदान
एक खेल "इसका अनुमान लगाएं".
लक्ष्य: सीखना बच्चे किसी वस्तु का वर्णन करते हैंउसकी ओर देखे बिना; आवश्यक विशेषताओं को उजागर करें; विवरण द्वारा किसी वस्तु को पहचानना।
एक खेल "एक खिलौने की दुकान".
लक्ष्य: सीखना बच्चे किसी वस्तु का वर्णन करते हैं, इसकी आवश्यक विशेषताएं खोजें; विवरण द्वारा किसी वस्तु को पहचानें।
पहेलियों के प्रयोग से हमें वस्तुओं की विशेषताएँ ज्ञात होती हैं।
वस्तुओं को लगाने या उपयोग करने के तरीकों से परिचित होना।
3. वस्तुओं को विशेषताओं के अनुसार वर्गीकृत करें।
ऑब्जेक्ट गेम, जैसे खिलौनों और वस्तुओं के साथ छेड़छाड़।
बोर्ड गेम, चित्र, वस्तुएँ, खिलौने।
निदान
एक खेल "तीन वस्तुओं के नाम बताएं".
लक्ष्य: व्यायाम बच्चेवस्तुओं के वर्गीकरण में.
एक खेल "चौथा पहिया"
लक्ष्य: व्यायाम बच्चेवस्तुओं के वर्गीकरण में.
खेल पक्षी" (जानवर, मछली)».
लक्ष्य: जकड़ने के लिए बच्चों का कौशलजानवरों, पक्षियों, मछलियों को वर्गीकृत करें और नाम दें।
एक खेल “किसे क्या चाहिए?”.
लक्ष्य: व्यायाम बच्चेवस्तुओं के वर्गीकरण में, किसी वस्तु को नाम देने की क्षमता, एक निश्चित पेशे के लोगों के लिए आवश्यक।
द्वितीय कौशल निर्माण
1. की समझ विकसित करेंइतने सारे शब्द हो सकते हैं« रिश्तेदार» , जिसका न केवल एक समान भाग है, बल्कि अर्थ में भी संबंधित होना चाहिए।
एक को चयन - "मुख्य तक" रिश्तेदारों के अनुसार मौखिक विवरण के अनुसार, पहेलियाँ या एक कविता पढ़ें और हाइलाइट करने के लिए कहें संबन्धित शब्दइससे चित्र के आधार पर.
चित्र, चित्र, कविताएँ, पहेलियाँ।
निदान जल (तालाब, पानी, गोताखोर, पानी, झरना, पानी, जल वाहक, जलकुंड)
तालाब का गोताखोर
पर्याप्त शैवाल.
घर तक पानी पहुंचाया जाता है
पाइप के माध्यम से जलापूर्ति होती है.
और गाँव के लिए एक जल वाहक
मैं साफ पानी लाया.
बाढ़ में Vodyanoy
हर चीज़ को पानी से भर देता है
और वे जल्दी में आ जाते हैं
सभी जानवर पानी के गड्ढे में हैं।
फूल (फूल, छोटा फूल, फूलों का बगीचा, फूलवाला, फूल वाली लड़की, रंगीन, फूल)
सुबह फूल ओस से ढका होता है,
दिन के दौरान वह अपनी आँखें बंद कर लेगा।
वह परी कथा के रंगीन सपने देखता है।
हमारी चाची दशा को फूलों की खेती पसंद है।
उसमें सदैव एक से अधिक फूल खिले रहते हैं।
मई में सभी बकाइन सफेद और खिले हुए होंगे,
खैर, हमारी चाची एक गायन फूल लड़की है।
बर्फ (बर्फ के टुकड़े, स्नोबॉल, स्नोबॉल)
पंख आसमान से फिसलते रहते हैं -
चाँदी… (बर्फ के टुकड़े)
आपके सिर के ऊपर से घूमना
हिंडोला... (बर्फ)
समाशोधन के लिए, घास के मैदान के लिए
सब कुछ नीचे जा रहा है... (स्नोबॉल)
मशरूम (कवक, मशरूम, मशरूम बीनने वाला, मशरूम, माइसेलियम)
एक दिन, सुबह-सुबह, अचानक बारिश होने लगी...मशरूम
और उसी क्षण, एक मशरूम बीनने वाला घर से जंगल की ओर निकल गया।
कैच लाने के लिए मैंने मशरूम की टोकरी ली।
वह बहुत देर तक जंगल के जंगल में घूमता रहा - वह वहाँ मशरूम के लिए एक जगह की तलाश कर रहा था।
अचानक, पेड़ के नीचे एक झुरमुट पर, उसे एक छोटा...मशरूम दिखाई देता है।
और आनन्द कियातुरन्त हमारा भाग्यशाली...मशरूम बीनने वाला।
अगर यहां जमीन में माइसीलियम है तो वह कैसे मजा नहीं कर सकता।
इंसान एकत्र किया हुआउनमें से बहुत सारे हैं और घर चले गए,
और वह पूरे रास्ते सपने देखता रहा कि वह सूप...मशरूम सूप कैसे पकाएगा।
वह बहुत है एकत्रित मशरूम, और मशरूम और कवक,
और जो लोग लंबे समय तक खोजते हैं उन्हें एक कवक भी मिलेगा।
एक खेल "अनुमान शब्द»
छोटी, छोटी मछली. (मछली, छोटी मछली)
विशाल मछली? (रयबिशा)
मछली पकड़ना। (मछली पकड़ना)
मछली को। (मछली को)
मछली पकड़ने का काम करने वाला एक व्यक्ति. (मछुआरा)
उसे मीठा कहो (मछुआरा)
उखा क्या है? (मछ्ली का सूप)
एक खेल "यह क्या है?"
जंगल है... (वह स्थान जहाँ बहुत सारे पेड़ हों).
जंगल है... (छोटा जंगल).
लेसनॉय है... (जंगल में क्या है).
वनपाल है... (एक व्यक्ति जो जंगल की रखवाली करता है).
लेसोविक है... (परी कथा नायक जो जंगल में रहता है).
2. रूपचयन मॉडल के आधार पर सीखने का एल्गोरिदम संबन्धित शब्द.
चयन मॉडल संबन्धित शब्द;
समान के बीच अंतर शब्दचित्रों पर आधारित.
चयन योजना संबन्धित शब्द.
निदान
एक खेल "खिलाड़ी"
शिक्षा लघु हैस्नेहपूर्ण प्रत्यय और ख़ारिज करने योग्य प्रत्यय।
उदाहरण:
शब्दों का निर्माणप्रश्न का उत्तर क्या है?
तृतीय आवेदन कौशल
1. स्वयं व्यायाम करें, सजातीय बनाते हैंवस्तुओं, वस्तुओं के संकेत और वस्तुओं की क्रियाओं को निरूपित करना। सजातीयों का गठनप्रश्न का उत्तर कैसे दें?
किसी भी मॉडल का आधार ही मुख्य चीज होती है शब्द.
डेमो मॉडल: एक सूर्य के रूप में, एक पिरामिड, एक बादल, बर्फ के टुकड़े, एक फूल - सात फूलों वाला।
निदान
व्यायाम संख्या 1.
डेटा से मिलान करें समान मूल वाले शब्द, वस्तुओं को निरूपित करना।
मशरूम - मशरूम. उद्यान - मांस -
स्टेपी - छायादार - हरा -
पशु - वन -
प्रहरी - यार्ड -
व्यायाम संख्या 2.
में बदलें शब्द संयोजन-समान मूल वाली क्रियाएँ शब्द-वस्तु.
टिकट बेचना - टिकट बेचना।
किसी मित्र को दें -
मातृभूमि की रक्षा करें -
टोपी का मिलान करें -
नोटबुक जाँचें -
पेड़ लगाना -
व्यायाम संख्या 3.
से शब्द, वस्तुओं के नाम का संकेत, एक ही मूल से शब्द बनाएं, वस्तुओं की विशेषताओं और वस्तुओं की क्रियाओं को दर्शाता है। उनसे वाक्य बनाइये.
कौन सा? वह क्या कर रहा है?
आँगन - आँगन धुआँ - धुआँ
दाँत - बीप -
सर्दी - खेल -
फ्रॉस्ट - दराँती -
आलस्य - देखा -
वर्षा - हटो -
गंदगी - शोर -
व्यायाम संख्या 5.
प्रश्न का उत्तर क्या करें?
बी) ठंढ -
व्यायाम संख्या 6.
इन शब्दों से समान मूल वाले शब्द बनाइये, प्रश्न का उत्तर कैसे दें?
एक सीधा -
ऊँचा स्वर -
तेज़ -
बी) बहादुर -
छोटा -
वक्र -
व्यायाम संख्या 7.
उपयोग अल्पार्थक-स्नेही और ख़ारिज करने योग्य-संवर्द्धक प्रत्यय दो की प्रतियोगिता टीमें: अंगूठा और इवान- नायक:
छोटा अंगूठा इवान द बोगटायर
शर्ट शर्ट
जूते जूते
जेब जेब
पट्टा बेल्ट
कुल्हाड़ी कुल्हाड़ी
कृपाण कृपाण
चाकू का पैर
हाथ पकड़ना
छोटी आँख छोटी आँख
| इसे पढ़ें। |
| इसे पढ़ें। समान मूल वाले शब्द ढूंढें और मूल को हाइलाइट करें। अक्षर डालें. यह बहुत गर्म बारिश थी। छोटी लड़की...बनिकी जंगल में आई। ...हमने पेड़ के नीचे एक बड़ा सफेद समूह देखा...। और पास में ही एक और घास उग रही थी। |
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इसे पढ़ें। समान मूल वाले शब्द लिखिए। जड़ का चयन करें.
यहाँ एल...स्नो झील है। उसके बी...आर...जी...एल...सिंक पर। वह जंगल की रक्षा करता है.
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शब्दों के प्रत्येक समूह में मूल को पहचानें। अक्षर डालें.
नमक, स...ल्योनी, स...लोन्का, स...डालें।
दूल्हा, घोड़ा, क...न्युश्न्या, क...न्योक, घोड़ा।
बढ़ई, मेज़, भोजन कक्ष, मेज़।
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समान मूल वाले शब्द खोजें.
उनकी जड़ का चयन करें.
बूढ़ा आश्चर्यचकित और भयभीत था:
उसने मछली को छोड़ दिया...
और उसने उससे एक दयालु शब्द कहा...
इसे पढ़ें। अक्षर डालें.
समान मूल वाले शब्द खोजें.
उनकी जड़ का चयन करें.
बूढ़ा आश्चर्यचकित और भयभीत था:
उन्होंने तीस साल और तीन साल तक मछली पकड़ी
और मैंने कभी किसी मछली को घसीटते हुए नहीं सुना।
उसने मछली को छोड़ दिया...
और उसने उससे एक दयालु शब्द कहा...
इसे पढ़ें। अक्षर डालें.
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बूढ़ा आश्चर्यचकित और भयभीत था:
उन्होंने तीस साल और तीन साल तक मछली पकड़ी
और मैंने कभी किसी मछली को घसीटते हुए नहीं सुना।
उसने मछली को छोड़ दिया...
और उसने उससे एक दयालु शब्द कहा...
इसे पढ़ें। अक्षर डालें.
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बूढ़ा आश्चर्यचकित और भयभीत था:
उन्होंने तीस साल और तीन साल तक मछली पकड़ी
और मैंने कभी किसी मछली को घसीटते हुए नहीं सुना।
उसने मछली को छोड़ दिया...
और उसने उससे एक दयालु शब्द कहा...
इसे पढ़ें। अक्षर डालें.
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बूढ़ा आश्चर्यचकित और भयभीत था:
उन्होंने तीस साल और तीन साल तक मछली पकड़ी
और मैंने कभी किसी मछली को घसीटते हुए नहीं सुना।
उसने मछली को छोड़ दिया...
और उसने उससे एक दयालु शब्द कहा...
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उसने मछली को छोड़ दिया...
और उसने उससे एक दयालु शब्द कहा...
