Kuis tentang dongeng Krylov untuk siswa sekolah dasar. DAN

Kuis dongeng oleh I.A. Krylova untuk kelas 5

Tujuan pelajaran:

1. Tunjukkan moralitas, moralitas dongeng Krylov.
2. Uji pengetahuan tentang dongeng.
3. Ajarkan membaca ekspresif fabel, dramatisasi.

Peralatan: potret ahli fabulis Krylov, ilustrasi untuk dongeng, gambar, karya tulis terbaik anak-anak, "Test of the pen" - dongeng yang ditulis oleh anak-anak.

Selama kelas:

I. Momen organisasi.

Krylov berkata: “Saya suka di mana ada kasus,
Jepit sifat buruk.

Dan ahli fabulis Rusia yang brilian melakukannya dengan sangat terampil, dengan sangat tajam sehingga para pahlawan dari cerita alegorisnya telah menarik pembaca selama lebih dari 200 tahun.
Dan, sebagai V.G. Belinsky, kemuliaan Krylov akan terus tumbuh dan berkembang lebih megah sampai bahasa yang nyaring dan kaya di mulut orang Rusia yang hebat dan perkasa terdiam.

Anak-anak! Hari ini tugas Anda adalah menunjukkan seberapa baik Anda mempelajari karya I.A. Krylov, untuk menunjukkan kecerdikan dan kreativitas.
- Teman-teman, hari ini kita punya pelajaran yang tidak biasa, hari ini kita libur. Anda akan bertanya mengapa?" Karena kami bertemu dengan buku dan karya yang sangat menarik. Dan bertemu dengan buku selalu merupakan hari libur.

Petersburg, di Taman Musim Panas, ada sebuah monumen - seorang pria dengan wajah sedih sedang duduk, melihat ke kejauhan, dan di alas di sekelilingnya ada rubah, monyet, keledai, singa, dan hewan lainnya: yah, tentu saja tentu saja, ini Ivan Andreevich Krylov dan para pahlawan dongengnya! (menarik perhatian anak-anak pada reproduksi monumen di papan tulis).

SAYA II. Melakukan kuis. Dua tim ambil bagian dalam kuis. Peserta dibagikan terlebih dahulu, ditentukan oleh juri.

Latihan 1. Setiap tim harus menyiapkan 3 gambar untuk lawan mereka. Saling menunjukkan gambar, tebak dari dongeng mana episode ini diambil.

Tugas 2. Sebutkan dongeng Krylov tentang:

rubah("Gagak dan Rubah", "Rubah dan Anggur", "Serigala dan Rubah", "Rubah Baik", "Rubah", "Rubah dan Keledai");

serigala("Serigala dan Domba", "Serigala di Kandang", "Singa dan Serigala", "Vloe dan Kucing", "Serigala dan Gembala", "Serigala dan Domba");

beruang(“Kuartet”, “Beruang di Lebah”, “Pertapa dan Beruang”, “Beruang Pekerja Keras”, “Petani dan Pekerja”);

monyet(“Cermin dan Monyet”, “Monyet dan Kacamata”, “Monyet”, “Monyet”, “Kuartet”);

rakyat("Petani dan Pekerja", "Kucing dan Koki", "Kabin", "Penasaran", "Telinga Demyanova", "Petani dan Ular", "Dua Anak Laki-Laki").

Tugas 3. Kata-kata siapakah ini:

"Sayang, betapa cantiknya!

Nah, leher yang luar biasa, mata yang luar biasa! (Rubah, "Gagak dan Rubah")
“Segala sesuatu tentang kacamata hanya berbohong kepada saya;

Dan tidak ada gunanya sehelai rambut pun di dalamnya. (Monyet, "Monyet dan Kacamata")

"Teman-teman! Mengapa semua kebisingan ini?

Aku, mak comblang dan ayah baptismu ... "(Serigala," Serigala di kandang)

"Jangan tinggalkan aku, ayah baptisku!

Beri aku kekuatan untuk mengumpulkan ... ”(Capung,“ Capung dan Semut ”)

"Tunggu!

Bagaimana musiknya? Kamu tidak duduk seperti itu." (Monyet, "Kuartet")

Tugas 4. Kepada siapa kata-kata ini ditujukan?

“Dengar, sobat!

Anda, kata mereka, adalah ahli menyanyi yang hebat. (ke Nightingale, "The Donkey and the Nightingale")

“Lihat,” katanya, “ayah baptisku tersayang!

Mug apa yang di sana itu?” (untuk Beruang, Cermin dan Monyet)

“Gosip, ini aneh bagiku:

Apakah Anda bekerja selama musim panas? (untuk Capung, "Capung dan Semut")

"Tetangga, berhentilah malu, -

Shavka berkata padanya, “Apakah kamu harus mengacau dengan Gajah ?! (untuk Moska, "Gajah dan Moska")

"Tetangga, aku muak." (untuk Demyan, "telinga Demyan")

Tugas 5. Ingat kata yang hilang dalam judul dongeng:

"Katak dan ... (Lembu)".

"Serigala di ... (kandang)".

"... (Serigala) dan domba."

"Kucing dan ... (masak)".

"Petani dan ... (Ular) atau (Pekerja)."

"Babi di bawah ... (oak)."

"Kertas ... (layang-layang)".

"... (Trishkin) kaftan."

Tugas 6. Dalam dongeng apa?

"Mereka membawa peti mati dari tuannya kepada seseorang ..." ("Peti mati").

“Dua teman kadang-kadang berjalan di malam hari

Dan kami memiliki percakapan yang baik satu sama lain." ("Orang yang lewat dan anjing")

“Tombak bergigi muncul dengan sebuah ide

Untuk kucing untuk mengambil kerajinan. ("Tombak dan Kucing")

"Kucing ... jatuh ke cakar singa ..." (Tikus dan tikus)

"Rubah ayah baptis yang lapar naik ke taman ..." ("Rubah dan Anggur")

Tugas 7. Dongeng apa yang memiliki moral seperti itu?

"Meneruskan kesialan orang lain

jangan tertawa, Dove!” ("Chizh dan Merpati")
“Sudah berapa kali mereka memberi tahu dunia

Sanjungan itu keji, berbahaya; tapi semuanya bukan untuk masa depan,

Dan di dalam hati si penyanjung akan selalu menemukan sudut. ("Seekor Gagak dan rubah")
“Ketika tidak ada kesepakatan di antara kawan-kawan,

Bisnis mereka tidak akan berjalan dengan baik,

Dan tidak ada yang keluar darinya, hanya tepung. (Angsa, Tombak, dan Kanker)
“Masalahnya adalah, jika tukang sepatu membuat pai,

Dan sepatu bot untuk menjahit pieman:

Dan semuanya tidak akan berjalan dengan baik." ("Tombak dan Kucing")
“Sering terjadi pada kami

Dan bekerja dan kebijaksanaan untuk melihat di sana,

Di mana Anda hanya bisa menebak

Langsung saja ke bisnis." ("Kabin")

Tugas 8. Lima pertanyaan, lima jawaban. Manakah jawaban yang cocok dengan pertanyaannya?

"Gosip, ini aneh bagiku: Apakah kamu bekerja di musim panas?" (“Capung dan Semut”) “Sebelum itu, sayangku, kan? Kami memiliki semut yang lembut - Lagu, kesenangan setiap jam, Sehingga kepalaku menoleh.

"Tetangga, berhentilah malu ... - apakah kamu peduli dengan Gajah?" ("Gajah dan Pug") "Jangan bersukacita, cahayaku ... dan jangan berharap apa-apa."

"Teman baik, hebat! Dari mana saja kamu?” (“Penasaran”) “Itulah yang memberiku semangat, Bahwa aku, tanpa perlawanan sama sekali, Bisa menjadi pengganggu besar.”

“Tetangga, pernahkah kamu mendengar kata yang baik? "Bagaimanapun, kucing itu, kata mereka, jatuh ke cakar singa?" ("Tikus dan Tikus") "Di Kabinet Keingintahuan, temanku, aku berjalan ke sana selama tiga jam ..."

"Nah, Khavronya, apakah kamu melihat hal seperti itu di sana?" ("Babi") "Saya tidak melihat kekayaan apa pun."

Tugas 9. Lanjutkan barisnya.

Siswa harus melanjutkan dongeng yang dimulai oleh guru, dari yang dipelajari di kelas dasar.

• 
  Capung Pelompat
  Musim panas bernyanyi merah .....
• 
  Seekor gajah digiring melewati jalanan,
  Seperti yang Anda lihat di layar .......
• 
  Dulu Swan, Cancer dan Pike,
  Mereka mengambil gerobak dengan barang bawaan ....
• 
  Di suatu tempat Tuhan mengirim sepotong keju ke burung gagak:
  Di pohon cemara Gagak bertengger .....

1 tim - "telinga Demyanova"
Tim 2 - “Serigala dan Domba”

Tugas 11."Siapa yang ekstra?"

Setiap kelompok menerima selembar kertas dengan nama-nama karakter. Salah satu pahlawan di kartu itu tidak berguna. Penting untuk menyebutkan pahlawan tambahan dan mengatakan dongeng mana yang menjadi milik pahlawan lainnya.

Serigala, Moska, Pemburu ("Serigala di kandang")

Gajah, Tombak, Kucing ("Tombak dan Kucing")

Keledai, Kucing, Nightingale ("Keledai dan Nightingale")

Keledai, Pike, Kambing, Beruang, Monyet, Nightingale ("Kuartet")

Tikus, Tikus, Beruang ("Tikus dan Tikus")

Tugas 12. Tebak untuk dongeng apa ilustrasi ini dan suarakan

1 tim - ilustrasi: serigala ditampilkan sebagai seorang jenderal.
Tim 2 - ilustrasi: serigala sedang duduk di sudut.

Ringkas kuis. Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima token.

IV. Kata penutup dari guru. Entri di buku catatan kata-kata Belinsky:

Saya ingin mengakhiri kuis kami dengan sebuah puisi:

Sebuah puisi karya Mikhail Isakovsky yang didedikasikan untuk I.A. Krylov:

Siapa yang belum mendengar firman-Nya yang hidup?
Siapa dalam hidup yang belum pernah bertemu dengan miliknya?
Kreasi abadi Krylov
Kami semakin mencintai setiap tahun.
Dari meja sekolah dengan mereka kami bergaul,
Pada masa itu, "Primer" nyaris tidak dipahami,
Dan selamanya tetap dalam ingatanku
Kata-kata krylov bersayap!

Dengan senang hati, dia mengoreksi orang.
Menyapu debu dari sifat buruk mereka;
Dia memuliakan dirinya dengan dongeng,
Dan kemuliaan ini adalah realitas kita.
Dan mereka tidak akan melupakan ini
Sedangkan dalam bahasa Rusia mereka mengatakan:
Kami mengkonfirmasinya sejak lama
Dia dan cucunya akan mengeras.
Buku. P.Vyazemsky.

Dongengnya akan bertahan selama berabad-abad. K.H. Batyushkov

Target: generalisasi pengetahuan siswa tentang dongeng I.A. Krylov, untuk mengembangkan ingatan, perhatian, untuk menumbuhkan minat membaca.
saya bersaing.
Sebutkan dongeng Krylov tentang: Rubah ("Gagak dan Rubah", "Rubah dan Anggur", "Rubah Serigala", "Rubah Baik", "Rubah", "Rubah dan Keledai")
Serigala ("Serigala dan Domba", "Serigala di kandang", "Singa dan Serigala", "Serigala dan Kucing", "Serigala dan Gembala", "Serigala dan Domba").
Medvede ("Kuartet", "Beruang di Lebah", "Pertapa dan Beruang", "Beruang Pekerja Keras", "Petani dan Pekerja")
Monyet ("Cermin dan Monyet", "Monyet dan Kacamata", "Monyet", "Monyet", "Kuartet")
Orang ("Petani dan Pekerja", "Kucing dan Koki", "Peti Mati", "Penasaran", "Telinga Demyanova", "Petani dan Ular", "Dua Anak Laki-Laki")

kompetisi II.
Siapa pemilik kata-kata itu?
"Sayang, betapa cantiknya! Nah, leher yang luar biasa, mata yang luar biasa! (Rubah dari dongeng "The Crow and the Fox")
“Segala sesuatu tentang kacamata hanya berbohong kepada saya; Dan tidak ada gunanya rambut di dalamnya. (Kepada monyet dari dongeng "Monyet dan Kacamata")
"Teman-teman! Mengapa semua kebisingan ini? Aku, mak comblang dan ayah baptismu ... "(Kepada serigala dari dongeng" Serigala di kandang ")
"Jangan tinggalkan aku, ayah baptisku! Beri aku kekuatan untuk mengumpulkan ... ”(Capung dari dongeng“ Capung dan Semut ”)
"Tunggu! Bagaimana musiknya? Lagi pula, ANDA tidak duduk seperti itu ”(kepada Monyet dari dongeng Kuartet”)

Kompetisi III.
ingat kata yang hilang

1. "Dua ... (barel)."
2. "Bocah dan ... (Ular)".
3. "Rubah dan ... (anggur)".
4. "Pekerja keras ... (Beruang)".
5. "Trishkin ... (kaftan)".
6. "Capung dan ... (Semut)".
7. "Keledai dan ... (Nightingale)".
8. "Kucing dan ... (Masak)".
9. "Babi di bawah ... (oak)."
10. 10. "Serigala dan ... (Domba)".

kompetisi IV
"Moral dari cerita ini adalah ini"
Dongeng apa yang memiliki moral seperti itu?

1. “Berapa kali mereka memberi tahu dunia,
Sanjungan itu keji, berbahaya; tapi semuanya bukan untuk masa depan,
Dan di dalam hati si penyanjung akan selalu menemukan sudut.
("Seekor Gagak dan rubah".)

2. “Masalahnya, jika tukang sepatu memulai pai,
Dan sepatu bot untuk menjahit pieman:
Dan semuanya tidak akan berjalan dengan baik." ("Pike dan Kucing.")

3. “Itu sering terjadi pada kami
Dan bekerja dan kebijaksanaan untuk melihat di sana,
Di mana Anda hanya bisa menebak
Langsung saja ke bisnis." ("Larchik".)

4. "Teruskan masalah orang lain
jangan tertawa, Dove!” ("Chizh dan Merpati")

5. “Ketika tidak ada kesepakatan di antara kawan-kawan,
Bisnis mereka tidak akan berjalan dengan baik,
Dan tidak ada yang keluar darinya, hanya tepung. ("Angsa, Tombak, dan Kanker")

kompetisi ke-5.
KATA-KATA BERSAYAP
Banyak ungkapan dari dongeng I.A. Krylova menjadi semboyan. Kita sering mengatakan "Peti mati baru saja dibuka" atau "Dan Vaska mendengarkan dan makan", bahkan tanpa berpikir bahwa kata-kata ini pertama kali diucapkan oleh para pahlawan Krylov. Krylov memiliki banyak ungkapan yang telah menjadi kata bersayap. Berikut beberapa di antaranya:

• “Ya, hanya barang-barang yang masih ada”
• "Yang kuat selalu menyalahkan yang lemah"
• "Tidak ada binatang yang lebih kuat dari kucing!"

Ingat dari dongeng mana baris-baris ini berasal?
(Masing-masing: "Swan, Pike and Cancer", "Wolf and Lamb", "Mouse and Rat").
Tidak hanya baris-baris dari fabel Ivan Andre-kich, bahkan nama-nama fabel itu sendiri menjadi semboyan. Siapa yang akan menamai mereka? "Trishkin's kaftan", "Swan, Pike and Cancer", "Elephant and Pug", "Demyanova's ear", "Cuckoo Rooster", dll.)
Penikmat kata Rusia terhebat, I. A. Krylov, memperkaya bahasa sastra kita dengan banyak ungkapan kiasan yang menjadi peribahasa dan ucapan. Mereka digunakan dalam perselisihan, karena lebih baik mengkonfirmasi pemikiran mereka dengan mereka daripada dengan argumen panjang:

• “Mata melihat, tapi gigi mati rasa”
• "Harrow di bulu merak"
• "Capung Melompat"
• "kaftan Trishkin"
• "Buruh Martyshkin"
• "Tindakan merugikan"
• “Dan peti mati baru saja dibuka”
• "Dan Vaska mendengarkan dan makan"

kontes VI.
1 teka-teki silang

"Ivan Krylov"
Tegak lurus:

1. Seorang penulis yang menulis dongeng (fabulist).
2. Kota yang terhubung dengan masa kecil Krylov (Tver)
3. Posisi di mana Krylov memulai karirnya (pegawai bawahan)
4. Penyair-fabulis Prancis, Krylov menerjemahkan fabelnya ke dalam bahasa Rusia (La Fontaine)
5. Alat musik yang dimainkan oleh Krylov (biola)
6. Bagian penting dalam dongeng, kesimpulannya adalah pelajaran (moral)
7. Bekerja untuk teater yang ditulis Krylov (dimainkan)
8. Profesi tempat Krylov bekerja selama 30 tahun (pustakawan)
9. dan 10. Pahlawan dari salah satu dongeng Krylov yang paling terkenal (Capung dan Semut)

2 Teka-Teki Silang

"I.A. Krylov"
Tegak lurus:
1. "Untuk kemalangan itu ... aku berlari mendekat" (rubah).
2. "Monyet Nakal, Keledai" Seekor kambing, dan Mishka berkaki pengkor mulai bermain ... "(kuartet).
3. "Ketahuilah dia kuat" yang dia gonggong pada gajah. Siapa ini? (Pesek).
4. “Sayang, bagus sekali! Nah, leher yang luar biasa, mata yang luar biasa! Siapa ini? (Burung gagak).
5. "Tuhan mengirim sepotong ke gagak di suatu tempat ..." (untuk keju).
6. "Melalui jalan ... mereka dibawa, tampaknya, untuk pertunjukan" (Gajah).
7. “Monyet di sini, karena kesal dan sedih karena batu itu, mencengkeram mereka begitu banyak sehingga hanya cipratan yang berkilau * Apa itu? (Kacamata).
8. “Seekor anak domba pada hari yang panas pergi ke sungai untuk mabuk; dan itu pasti bencana yang di dekat tempat-tempat itu berkeliaran lapar ... "Siapa? (Serigala).

Teman-teman, jika Anda ingin mengoreksi nilai sastra Anda, saya sarankan Anda menjawab pertanyaan kuis ini, yang Anda susun sendiri.

Kuis tentang dongeng Krylov:

1. Dongeng mana yang berisi kata-kata berikut: "Masih ada"

A) Monyet dan kacamata

B) Serigala di kandang

C) Angsa, udang karang, dan tombak

D) telinga Demyanov

2. Kepada siapa Moska menggonggong?

B) seekor singa

D) pada gajah

3. Apa kesalahan Anak Domba dalam dongeng "Serigala dan Anak Domba"?

A) Bahwa dia mengaduk air untuk serigala

B) Bahwa serigala ingin makan

C) Bahwa dia membangunkan serigala

D) Bahwa dia menakuti serigala

4. Lanjutkan kalimat dari dongeng: "Masalahnya, jika pembuat sepatu memulai pai, dan sepatu botnya dijahit ...."

A) paiman

B. pembuat es krim

B) petugas kebersihan

D. pembangun jalan

5. Di mana burung gagak duduk dengan sepotong keju?

A) di atas tunggul

B) di cabang

D) di atas pohon

6. Kemana perginya serigala licik atau dongeng "The Wolf in the Kennel"?

A) Nautek

D) untuk bernegosiasi

7. “Berapa kali mereka memberi tahu dunia bahwa sanjungan itu keji, berbahaya; tapi semuanya bukan untuk masa depan, dan di dalam hati si penyanjung akan selalu menemukan sudut. Dari dongeng apa moral ini?

A) Gagak dan anggur

B) gagak dan rubah

C) babi di bawah pohon ek

D) Serigala di kandang

8. “Mengapa, tanpa rasa takut akan dosa, Cuckoo memuji Ayam Jago?”

a) Karena dia tampan

B) Karena dia memuji Cuckoo

C) Karena dia adalah temannya

D) Karena dia membantunya

9. Apa yang dilakukan Capung di musim panas?

A) mandi

B) Membantu Semut

D) Saya terbang ke saudara perempuan saya

10. “Itu sering terjadi pada kami

Dan bekerja dan kebijaksanaan untuk melihat di sana,

Di mana Anda hanya bisa menebak

Langsung saja ke bisnis." Moral dari apa ini?

A) capung dan semut

B) Orang yang lewat dan anjing

C) Serigala di kandang

D) peti mati

11. Dari dongeng apa kalimat ini berasal: "Mereka memanjat keluar dari kulitnya, tetapi gerobaknya tetap tidak bergerak."

A) Gajah dan Pug

B) Angsa, Kanker dan Pike

C) Monyet dan kacamata

D) peti mati

12. Dari dongeng mana ada kata-kata berikut: "Sayang, bagus sekali!"

A) Gajah dan Pug

B) Gagak dan Rubah

C) Katak dan Kerbau

D) Serigala dan Domba

13. Dari dongeng apa kata-kata ini berasal: "Di desa, berlibur di bawah jendela ..."

B) Monyet dan kacamata

B) persahabatan anjing

D) Serigala di Kandang

14. Siapa yang merangkak ke Semut dari dongeng "Capung dan Semut"?

A) segel

B) ulat

B) capung

15. Siapa yang menyeret gerobak di bawah air dalam dongeng I. A. Krylov "Angsa, Kanker, dan Pike"?

B) angsa

16. Apa yang membuat Babi gemuk dalam dongeng "Babi di Bawah Pohon Ek"?

A) dari burung gagak

B) dari biji pohon ek

B) dari domba

D) dari domba

17. Apa yang dipegang rubah di mulutnya dalam dongeng "Burung Gagak dan Rubah"?

B) rubah

B) seekor babi

D) Ritsky Edam (varietas keju)

18. Dari dongeng apa kata-kata ini: "Mereka lari: yang lain dengan pentungan, Yang lain dengan senjata"?

A) Serigala dan Gagak

B) Babi di bawah Oak

20. Dari dongeng manakah kata-kata ini: “Di mana itu? Apa hal yang kosong! Bukankah bodoh bahwa dia sangat dihargai?

A) Gagak dan Rubah

B) Babi di bawah Oak

C) Ayam jantan dan butiran mutiara

D) serigala dan domba

21. Kepada siapa Serigala mengucapkan kata-kata ini: "Beraninya kamu, kurang ajar, dengan moncong najis membuat minuman berlumpur di sini"?

A) seekor babi

B) anjing

D) domba

22. Siapa yang diolok-olok oleh I. A. Krylov dalam dongeng "Capung dan Semut"?

B) tidak ada

B) seekor semut

Catatan. Jawaban yang benar diberi tanda "+"

Kuis untuk siswa yang lebih muda dengan jawaban.

Kuis tentang dongeng I. A. Krylov

1. Siapa yang diminta Capung untuk “memberi makan dan menghangatkan” dia?

b) Trenggiling

c) kecoa

d) Semut +

2. Dongeng apa yang memiliki moral seperti itu?

"Masalahnya adalah, jika pembuat sepatu memulai pai, Dan pembuat pai membuat sepatu bot, Dan segala sesuatunya tidak akan berjalan mulus."

a) "Babi di bawah Oak"

b) "Angsa, Pike, dan Kanker"

c) "Pike dan Kucing" +

d) "Orang yang lewat dan Anjing"

3. Siapa yang mengucapkan kata-kata seperti itu?

"Teman-teman! Mengapa semua kebisingan ini? Saya mak comblang dan ayah baptis lama Anda ... "

a) Serigala ("Serigala di kandang") +

b) Ayam jago ("Cuckoo and Rooster")

c) Tombak ("Angsa, Tombak, dan Kanker")

d) Batang ("Singa dan Batang")

4. Karakter apa yang dibawa untuk membawa barang bawaan di salah satu dongeng I. A. Krylov?

a) Gagak dan Rubah

b) Gagak dan Ayam

c) Angsa, Kanker dan Pike +

d) Katak dan Kerbau

5. Dari dongeng apa bagian ini?

“Bernyanyilah, cahaya kecil, jangan malu! Bagaimana jika, Saudari, Dengan kecantikan seperti itu, Anda adalah ahli menyanyi ... "?

a) "Gagak dan Rubah" +

b) "Gagak dan Ayam"

c) "Rubah dan Marmut"

d) "Kuartet"

6. Apa nama anjing yang menggonggong gajah?

a) Toska

b) Pesek +

c) papan

d) Amvroska

7. Siapa dalam dongeng I. A. Krylov yang tidak tahu apa yang harus dilakukan dengan kacamata?

seorang profesor

c) Monyet +

d) Pesek

8. Manakah dari hewan yang bukan pahlawan dari dongeng Kuartet?

seekor monyet

9. Dari dongeng apa perikop ini berasal?

"Meskipun mata melihat,

Ya, giginya mati rasa ... "

a) "Angsa, Pike, dan Kanker"

b) "Tit"

c) "Orang yang lewat dan Anjing"

d) "Rubah dan anggur" +

10. Berapa banyak biola yang dimiliki hewan dalam fabel Kuartet?

d) empat

11. Apa yang ingin dilakukan tokoh utama dongeng "Titmouse" dengan laut?

minum

b) membeli

c) bakar +

d) jelas

12. Peristiwa apa yang terjadi di Rusia yang dirujuk dalam dongeng "Serigala di Kandang"?

a) tentang Perang Patriotik 1812+

b) naik takhta Alexander I

c) tentang hari lahir Nikolay II

d) penghapusan perbudakan

13. Dari siapa Keledai menawarkan untuk belajar menyanyi dalam dongeng "The Donkey and the Nightingale"?

a) burung kenari

b) burung beo

c) burung gagak

Hari ini kami akan menawarkan kepada Anda opsi pertanyaan untuk kuis tentang dongeng Krylov. Pantas saja karya pengarang ini disebut sebagai gudang kearifan rakyat. Toh setiap fabel memiliki makna yang paling dalam, yang dalam bentuk komik bisa disampaikan kepada anak-anak.

Ini diperlukan untuk pemahaman yang mendalam tentang dongeng bijak Krylov. Selain pertanyaan umum tentang karya pengarang, di sini Anda dapat menemukan pertanyaan yang berhubungan khusus dengan satu ciptaan. Mungkin mari kita mulai. Pertama-tama, anak-anak harus diperkenalkan sedikit dengan aturan kompetisi. Anda dapat membaca tentang mereka di paragraf artikel berikutnya.

Aturan Kuis

Sebelum kita beralih ke pertanyaan kuis Krylov (dengan jawaban), perlu dibahas aturan mainnya. Mengadakan acara hiburan apapun membutuhkan persiapan khusus. Pertanyaan harus didahului dengan pidato pengantar yang menarik.

Untuk mengadakan kompetisi, ada baiknya membagi seluruh kelas menjadi dua kelompok atau lebih. Dengan cara ini Anda dapat mengembangkan semangat persaingan dan komunitas tim. Kami menawarkan sistem hadiah berikut: setiap jawaban yang benar memberi grup satu poin. Menurut hasil, perlu untuk menghitung jumlah poin yang diperoleh, grup yang memiliki lebih banyak poin menerima hadiah. Benar-benar semuanya bisa menjadi hadiah - lima dalam literatur, hadiah manis (permen), dan sebagainya.

Jadi sekarang untuk pidato pembukaan diberikan sebelum kuis dongeng. Anda dapat menemukan jawabannya di bagian paling akhir artikel dengan pertanyaan.

Varian pidato pembukaan: "Kita semua suka membaca dongeng terkenal Ivan Andreevich Krylov sejak kecil. Apa pun situasi kehidupannya, gambar "Krylov" langsung muncul di kepala kita. cermin. Dan seberapa sering kita bertemu orang yang bisa menjadi dibandingkan dengan Monyet, yang, karena ketidaktahuannya, memecahkan kacamata berharga. Terlepas dari kenyataan bahwa dongeng berukuran kecil, maknanya sangat besar. Dongeng terkenal ini selalu menemani kita dalam hidup, membantu mewujudkan nilai-nilai nyata. Sebelumnya melakukan kuis paling menarik tentang dongeng Krylov, kita harus membagi menjadi dua kelompok. Tim yang memberikan jawaban paling banyak akan menerima hadiah. Jangan meneriakkan jawaban, angkat tangan. Jika jawaban diberikan tanpa izin saya, maka intinya tidak dihitung. Semoga beruntung melalui dunia dongeng yang indah!"

Masalah umum

Tahap pertama kuis tentang dongeng Krylov akan berisi pertanyaan umum tentang kehidupan dan karya penulisnya. Pergi!

Pertanyaan pertama kami: berapa banyak dongeng yang ditulis oleh I. A. Krylov? Jawabannya mungkin tidak tepat (contoh: sekitar seratus, sekitar tiga ratus, dan seterusnya).

Pertanyaan kedua: siapa yang ingat pohon tempat burung gagak mencoba memakan keju?

Pertanyaan ketiga: nyanyian siapa yang lebih disukai keledai (burung bulbul atau ayam jantan)?

Pertanyaan keempat: burung apa yang ada dalam dongeng "The Cuckoo and the Rooster"?

Pertanyaan kelima: apakah ada fitur umum di dongeng "The Chanterelle-sister and the Wolf" dan dongeng "The Wolf and the Fox"? Jika ya, yang mana?

Jika sulit bagi anak-anak untuk memberikan jawaban, atau dua upaya yang salah dilakukan untuk setiap tim, Anda dapat mengatakan yang benar. Dalam hal ini, intinya tidak dihitung kepada siapa pun. Jawaban yang benar: 1 - sekitar dua ratus; 2 - pohon cemara; 3 - ayam jantan; 4 - Cuckoo, Rooster dan Sparrow; 5 - pahlawan yang sama, di mana-mana Rubah meninggalkan Serigala lapar dengan bantuan tipu daya.

"Monyet dan Kacamata"

Sebelum kuis tentang topik dongeng Krylov (tur "Monyet dan Kacamata"), Anda perlu membacakan dongeng untuk anak-anak. Hanya setelah mendengarkan karya tersebut, Anda dapat mengajukan pertanyaan:

1. Penyakit apa yang muncul pada Monyet sejak usia tua? Jawab: "dia menjadi lemah dengan matanya."
2. Apa yang didapat monyet? Jawaban: kacamata.
3. Berapa banyak yang dia dapatkan? Jawab: setengah lusin.
4. Mengapa kacamata tidak membantu karakter utama? Menjawab: Dia memakainya dengan tidak benar.
5. Apa yang terjadi dengan kacamata pada akhirnya? Jawaban: Monyet memecahkannya di atas batu.
6. Siapa yang bisa menjelaskan dengan kata-kata mereka sendiri: apa moral dari dongeng tersebut? Menjawab: Ivan Andreevich sebenarnya memaksudkan pengetahuan dengan kacamata. Mereka sering mendobrak beberapa kendala, di antaranya: keengganan untuk belajar, berusaha dan memperbaiki diri. Hasilnya adalah sebagai berikut: Monyet tidak memiliki apa-apa karena ketidaktahuan dan keengganannya untuk belajar.

"Angsa, udang karang, dan tombak"

Seperti yang Anda lihat, pertanyaan kuis tentang dongeng Krylov tidaklah sulit dan sangat menarik. Apakah kamu suka gamenya guys? Tunggu respon siswa. Lalu mari kita lanjutkan ke babak ketiga yang disebut "Angsa, udang karang, dan tombak".

Pertama, mari kita baca dongengnya. Ini dapat dilakukan oleh guru dan anak-anak. Anda dapat menyarankan membaca per baris atau kalimat. Untuk kepentingan siswa, Anda dapat mengadakan kompetisi kecil dalam membaca ekspresif. Kelompok yang membaca lebih ekspresif mendapat poin tambahan. Jika para pria mencoba dengan cara yang sama, maka Anda dapat menambahkan satu poin ke kedua grup.

Pertanyaan kuis menurut Krylov "Swan, cancer and pike":

1. Apa yang diangkut oleh para pahlawan dongeng?
2. Kemana angsa itu pergi?
3. Kemana perginya kanker?
4. Di mana tombak ditarik?
5. Jelaskan dengan kata-kata Anda sendiri: apa moral dari dongeng tersebut?

Jawaban: 1 - gerobak dengan barang bawaan; 2 - ke awan; 3 - kembali; 4 - ke dalam air; 5 - moral dari dongeng adalah bahwa pekerjaan harus dilakukan bersama, jika tidak, tidak ada yang berhasil, semuanya akan serba salah.

"Capung dan Semut"

Babak keempat akan didedikasikan untuk dongeng I. A. Krylov "The Dragonfly and the Ant". Ajaklah anak-anak untuk bermain peran. Pertanyaan:

1. Bagaimana penulis menyebut Capung di awal dongeng? Jawaban: pelompat.
2. Apa yang dilakukan Dragonfly sepanjang musim panas? Jawaban: menyanyi.
3. Kepada siapa Capung meminta bantuan? Jawaban: untuk semut.
4. Siapakah Semut bagi pahlawan wanita? Jawaban: gosip.
5. Apa yang diminta Capung? Jawaban: beri dia tempat berlindung sampai musim semi.
6. Apa jawaban Semut atas permintaan gosip itu? Menjawab: pergi menari.

Itu semua pertanyaan untuk putaran keempat. Anda melakukan pekerjaan dengan baik dengan tugas-tugas itu. Sekarang mari beralih ke babak terakhir, di mana kami akan menguji pengetahuan Anda tentang dongeng "Gagak dan Rubah".

"Seekor Gagak dan rubah"

Agar lebih rumit, sebelum babak terakhir, Anda tidak bisa membaca ulang dongeng tersebut, tetapi periksa pengetahuan dan ingatan Anda.

Pertanyaan pertama: moral dari dongeng mengatakan bahwa penyanjung akan selalu menemukan sudut, dimana? Jawab: di dalam hati.

Pertanyaan kedua: apa yang dikirim Tuhan ke Burung Gagak? Jawab: sepotong keju.

Pertanyaan ketiga: bagaimana cara Gagak memegang keju? Jawab: di mulut.

Pertanyaan keempat: mengapa Rubah memuji Gagak? Jawaban: Dia ingin mencuri keju.

Pertanyaan terakhir: apa yang diminta si Rubah? Jawaban: menyanyi.