რა არის ნორმალური წნევა მოზარდებში. რა ზეწოლა მოზარდებში არის ნორმა

ბოლო კვლევები ვარაუდობენ, რომ ყველაზე რისკიანი ქცევა გამოწვეულია ლიმფური სისტემის ზრდას შორის სინქრონიზაციის ნაკლებობით, რომელიც აკონტროლებს ემოციებს და პუბერტატს, ხდება უფრო ჰიპერაქტიური და პუბერტატის პრეფრონტალური ქერქი მოგვიანებით და ხელს უწყობს იმპულსების ინტელექტუალურ შეფასებას და კონტროლს. . ახლა ჩვენ ვიცით, რომ პრეფრონტალური ქერქი კვლავ მნიშვნელოვნად იცვლება სიცოცხლის მესამე ათწლეულის განმავლობაში. ამასთან, ქვითარი თითქოს უფრო ადრე იწყება, რაც ახანგრძლივებს „სინქრონიზაციის არარსებობის წლებს“.

ტვინის სხვადასხვა უბნების დამაკავშირებელი ქსელის პლასტიურობა და არა ამ უბნების ზრდა, როგორც ადრე ფიქრობდნენ, დროთა განმავლობაში ზრდასრულთა ქცევის გასაღებია. ამის გაგება და იმის ცოდნა, რომ დღევანდელი ბავშვები აფართოებენ უფსკრული ემოციების ქსელსა და შეფასების ქსელებს შორის, დაეხმარება მშობლებს, მასწავლებლებს, მრჩევლებსა და მოზარდებს. ადამიანები უფრო მეტად აცნობიერებენ, რომ ისეთი ქცევები, როგორიცაა გარისკვა, ძლიერი ემოციების ძიება და მშობლების მხრიდან ზიზღი არ არის კოგნიტური ან ემოციური პრობლემების სიმპტომები.

ეს არის ტვინის განვითარების ბუნებრივი ეფექტი, მოზარდობის ნორმალური ნაწილი, რომელიც სწავლობს როგორ გაუმკლავდეს რთულ სამყაროს. იგივე ცოდნა ასევე შეუძლია უფროსებს გაუადვილოს ჩარევა. 16 წლის მოზარდის მიდრეკილება ჩაფხუტის გარეშე ტარებას ან სარისკო ფსონების დადებას არ არის ტრივიალური, მაგრამ ეს ალბათ მხოლოდ მოკლევადიან პერსპექტივაში და თანატოლების ზეწოლის ქვეშ აზროვნების სიმპტომია და არა თვითდაზიანების მიზნით. მოზარდის ტვინის უკეთ გაგება დაგვეხმარება ვისწავლოთ ასაკის შესაბამისი ატიპიური ქცევების გარჩევა იმ ქმედებებისგან, რომლებიც შეიძლება მიუთითებდეს დაავადებაზე.

ასეთი ინფორმირებულობა საშუალებას აძლევს საზოგადოებას შეამციროს ნარკომანიის, სქესობრივი გზით გადამდები დაავადებების, საგზაო შემთხვევების, არასასურველი ორსულობის, მკვლელობების, დეპრესიისა და ახალგაზრდების თვითმკვლელობის შემთხვევები. დღევანდელი თინეიჯერების ყველაზე დიდი პრობლემა თანამდებობისთვის მუდმივი ბრძოლაა. ახალგაზრდებმა ყოველ ჯერზე უნდა დაამტკიცონ, რომ საუკეთესოები არიან, ამბობს ალექსანდრა ბიალჩაკი, რომანის ლოლას ავტორი. ახალგაზრდა გოგონა, მოზარდი, რომელიც რამდენიმე თვე ელოდება საშუალო სკოლას.

თვითმკვლელობის მცდელობის შემდეგ ის მიდის ახალგაზრდულ ფსიქიატრიულ განყოფილებაში, შოკში ჩააგდებს მას და იწყებს პიროვნების შეცვლას. ლოლას აქვს მოსაზღვრე პიროვნება, რომელიც ცნობილია როგორც "სასაზღვრო". ეს არის პიროვნული აშლილობა და რაც მას ახასიათებს არის მარადიული დაცემა უკიდურესობიდან უკიდურესობამდე. ერთ წუთში უყვარს, მეორეში სძულს. ის ძალიან ბედნიერია, რომ მოგვიანებით განიცდის გაუთავებელ სევდას ან ბრაზს. მის თავში ერთმანეთს ენაცვლება სიცარიელე და ქაოსი.

ამ უკიდურესობებს შორის არის დამაბალანსებელი მოქმედება წარსულსა და აწმყოს შორის. რა არის ლოლასთვის ყველაზე დიდი პრობლემა - გაუგებრობა ოჯახთან თუ რთული ურთიერთობა თანატოლებთან? რა თქმა უნდა, შენი დის ჩრდილში ყოფნამ და სამუდამოდ „უარესმა“ ზეგავლენა მოახდინა მის შემდგომ გადაწყვეტილებებზე, მაგრამ დევნის მსხვერპლი იყო, რამაც ის სპირალში ჩავარდა, რომელიც შეიძლება ტრაგედიით დასრულდეს.

როგორ არის შესაძლებელი, რომ ლოლა „ნორმალურ“ სამყაროში ვერ იმეგობროს ან არ დაუმეგობრდეს და ის საავადმყოფოში იყოს? "ნორმალურ" სამყაროში არამარტო ვერავინ გაიგო მისი, არამედ არავის სურდა. მაგრამ საავადმყოფოში შეხვდა მსგავსი პრობლემების მქონე ადამიანებს. მგრძნობიარეა ადამიანის ზიანის მიმართ, როგორიც ის არის. არავინ არ უნდა დაიმალოს საავადმყოფოში, არავინ ამტკიცებს. ამის გამო მათ შეძლეს ერთმანეთის დახმარება.

არის ეს წიგნი ახალგაზრდებისთვის? მინდა თუნდაც ერთმა ადამიანმა იგრძნოს მისი წაკითხვის შემდეგ, რომ გვიანი არ არის, რომ ამქვეყნად მხოლოდ ერთ ადამიანს არ ესმის ეს. 16 ან 17 წლის ახალგაზრდების ბევრი ქცევა მათ სრულიად უაზრო ეჩვენებათ.

ალბათ „ლოლა“ დაეხმარება მათ შვილების ქცევის გაგებაში. ამ შემთხვევაში ლოლა საშუალო მოზარდია? რა თქმა უნდა, არა თქვენი ტიპიური თინეიჯერი, რაც არ ცვლის იმ ფაქტს, რომ ცოტაა ადამიანი, ვინც - ლოლას ასაკში - არ კარგავს კონტროლს იმაზე, რაც მათ გონებაში ხდება.

ახალგაზრდებმა ყოველ ნაბიჯზე - სკოლაში, სახლში, მეგობრებსა და თანატოლებს შორის - უნდა დაამტკიცონ, რომ საუკეთესოები არიან. ბავშვი სკოლიდან სახლში მოდის, ამბობს, რომ ხუთი მიიღო და მშობლებისგან გაიგო: "რატომ არა ექვსი?" მასწავლებლებიც ველით, რომ საუკეთესოები ვიქნებით. შედეგად, მოზარდები მუდმივად იბრძვიან პოზიციისთვის. ოჯახის, სკოლისა და თანატოლების ზეწოლის გამო, არსებობს ისეთი ტრენდული ქოუჩინგი და მუდმივი რწმენა, რომ ჩვენ შეგვიძლია მივაღწიოთ ყველაფერს. ისინი ასევე მოტივაციური წიგნებია გზავნილით: საუკეთესო ხარ, ნომერ პირველი, უნიკალური და უნიკალური ხარ.

ნორმალურობა საკმარისია? მოზარდი არ შეიძლება იყოს ნორმალური ან საშუალო. ან საუკეთესოა, ან არა. დიდი ხნის წინ მთელი მსოფლიო ახალგაზრდა კაციიყო ეზო, ქუჩა, ქალაქი, სადაც ის ცხოვრობდა. ეს მუდმივი შედარება სხვებთან იწვევს უზარმაზარ წნევას და მზარდ კომპლექსებს. ამ დღეებში ძნელია იყო მოზარდი.

ყველა უბრალოდ ელოდება როდის წავიდნენ კოლეჯში და კოშმარი დასრულდება. და რა ხდება კოლეჯში, რომელიც ხსნად აღიქმება? კვლევა გარკვეულ ანონიმურობას იძლევა. სკოლაში თუ რამე მოხდება, უბრალოდ 10 წუთიანი შესვენება და ეს ყველამ იცის. უნივერსიტეტში ვხდებით დიდი მასის ერთი ნაცრისფერი უჯრედი და იმის საპირისპიროდ, რასაც ამბობენ, რომ ყველას უნდა იყოს უნიკალური და ინდივიდუალური, ეს ანონიმურობა ხსნაა. გარდა ამისა, დასრულება უმაღლესი სკოლახოლო ბაკალავრის ხარისხის გადაცემა სიმბოლური შესვლაა ზრდასრულ ასაკში.

ბევრი ადამიანი, რომელიც კოლეჯში სწავლობს, ნამდვილად იწყებს სხვაგვარად, უფრო მოწიფულ გზას. ვისთან საუბრობენ ახალგაზრდები თავიანთ პრობლემებზე? თუ მართლა Კარგი მეგობრები, მას შეუძლია ენდოს მათ და ენდოს იმას, რასაც განიცდის, მაგრამ მათი უმეტესობა მარტოსულია. სოციალურ ქსელებში ასობით მეგობარი არ იძლევა გარანტიას, რომ მათ ერთი მაინც ჰყავთ ახლო ადამიანი. სიტუაციებში, როდესაც ყველა ცდილობს იყოს საუკეთესო, პრობლემის აღიარება ან აღქმის გაუარესება განიხილება, როგორც სისუსტის აღიარება, რომელიც დღეს მიუტევებელია.

რისი გაკეთება შეუძლიათ მშობლებს მოზარდის დასახმარებლად? ჯერ ერთი, ვაღიაროთ, მათ შვილს პრობლემა აქვს. მშობლები იმის ნაცვლად, რომ აღიარონ, რომ მათ შვილს დეპრესია აწუხებს, დაჟინებით უხსნიან ყველაფერს განწყობის, სტრესის მიხედვით სკოლაში, შემოდგომის ჩანდრას მიხედვით. გასაოცარია, რომ ადამიანებს, რომლებსაც უყვართ თავიანთი ვაჟი ან ქალიშვილი, შეუძლიათ თავი აჩვენონ, რომ ყველაფერი კარგადაა.

შემდეგ კი, როცა ტრაგედია ხდება, ისინი ყველაზე მეტად ზარალდებიან. ხშირად ვხედავთ, რომ ვინმეს დახმარება სჭირდება. მაგრამ მშობლები უგუნურები არიან და ამბობენ: „არა, არა, არაფერი ხდება“. ალბათ კი, მაგრამ ეს არაფერს ხსნის. თუ მშობელი მიხვდება, რომ შვილს რაღაც ემართება და პანიკაში არ ჩავარდება, იფიქრებს, რომ ეს არ არის სამყაროს დასასრული და ყურადღებას გაამახვილებს ბავშვობაზე, მისთვის ბრძოლაზე, ალბათ ყველაფერს. წარმატებული იქნება. სიახლოვე და ჩვეულებრივი ერთად ყოფნა არის Საუკეთესო გზაგათავისუფლდით დეპრესიისგან ან სხვა მსგავსი პრობლემებისგან.

ნამდვილად უფრო ეფექტურია, ვიდრე წამლები, თერაპია და საავადმყოფო. მაგრამ ხდება ისეც, რომ დაავადების გარკვეულ სტადიაზე საავადმყოფოში მკურნალობა საუკეთესოა და ნამდვილად არ ღირს ამის შემდეგ. ისე, ფსიქიატრიულ საავადმყოფოში, სადაც ლოლა მიდის, შეიძლება არ იყოს მეგობრული, მაგრამ ეს ნამდვილად არ არის საშინელი.

ბევრი ადამიანის გონებაში საავადმყოფო არის საშინელი ადგილი, სადაც ფანჯრებში გისოსებია, ლობოტომია ჭარბობს და პაციენტები იბანავენ. ცივი წყალი. შედეგად, მშობელს, რომლის შვილმა, მაგალითად, სცადა თვითმკვლელობა და წავიდა ფსიქიატრიულ განყოფილებაში, მისი უფრო ეშინია, ვიდრე საკუთარი თავის. სამწუხაროდ, უმეტესობა არა. ჰოსპიტალური მკურნალობა ზოგჯერ ყველაზე ეფექტურია და ამის შიშის საფუძველი არ არსებობს.

და, რა თქმა უნდა, ფსიქიატრიულ საავადმყოფოში წასვლა ან დამსწრე მკურნალობა და თერაპია არ უნდა იყოს მშობლების სირცხვილის მიზეზი. ეს საკმარისია ვინმეს გადასარჩენად? არავის არ შეიძლება აიძულოს თერაპია. ხანდახან, როდესაც ვსაუბრობთ პრობლემის მქონე პირის დახმარებაზე, არის იდეა მისი სამკურნალოდ წაყვანა. მხოლოდ ის, რომ ის მოულოდნელად ჯადოსნურად არ იხსნება და არ ილაპარაკებს. თუ ვინმეს თავის შველა არ უნდა, მკერდზე ხელებს ისე მიიხვევს, როგორც ლოლამ პირველ სცენაში და გაჩერდება.

პრობლემები ტრივიალურია, ყოველ შემთხვევაში ისინი შეიძლება განსხვავებულად გამოიყურებოდეს. მოზარდების თვალში ისინი ხანდახან ამაღლდებიან მაღალ წოდებამდე და მაშინ ეს შეიძლება მხოლოდ ერთი ნაბიჯი იყოს ტრაგედიისგან. თვითმკვლელთა შორის არიან ახალგაზრდები, რომლებიც ფიქრობენ, რომ სიკვდილის მიზეზი აქვთ. რატომ ირჩევენ მოზარდები სიცოცხლის დასრულებას? როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ მათ?

ბავშვის თვითმკვლელობა დიდი ტრაგედიაა. მშობლების წარუმატებლობისა და მეხსიერებისთვის, რომლითაც მათ უნდა იცხოვრონ, რაც არც ისე ადვილია და არც სასიამოვნო. ზოგმა შეიძლება ეს დიდ სისულელედ მიიჩნიოს, ხშირად გაუაზრებლად, შესაძლოა საზოგადოების ზეწოლის ქვეშ მიღებულ გადაწყვეტილებად. ეგოიზმიც არის, რადგან ასეთი ადამიანი ტოვებს საყვარელ ადამიანებს. ის ცხოვრობს, უნდა იცხოვროს, ოღონდ იმ სიცარიელეს, რომელიც ჯერ კიდევ მათ გვერდით არის. თვითმკვლელობაც გამბედაობაა, ალბათ ყველაზე დიდი. საკუთარი ცხოვრების ცოდნა მოითხოვს თვითრეალიზებას, ეტაპობრივად.

შიში ერევა თავდაჯერებულობასა და დაბნეულობას, ქმნის ფეთქებად ნარევს, რომელიც ტრაგიკულად მთავრდება. რატომ გადაწყვეტენ ზოგადად ახალგაზრდები ამ ნაბიჯის გადადგმას? ახალგაზრდები უმიზეზოდ არ იკლავენ თავს, თუმცა შეიძლება იყოს შემთხვევები, როდესაც ისინი ნარკოტიკების ან ალკოჰოლის ზემოქმედების ქვეშ იმყოფებიან და სრულ ცნობიერებაში არ არიან. ყოველთვის არის მიზეზი და თუნდაც რამდენიმე ათეული, რაც ერთად ქმნის საშიშ დაგროვებას. ქსელი ახლახან გამოჩნდა სერიალში Thirteen Reasons, რომელიც დაფუძნებულია ამავე სახელწოდების წიგნზე.

მთავარი გმირი ჰანა ბეიკერი წარმოგვიდგენს ცამეტ მიზეზს. ჩვიდმეტი წლის პერსონაჟის მიღება შესაძლებელია სხვადასხვა გზით. ზოგიერთი მიზეზი საკმაოდ აბსტრაქტული ჩანს. თინეიჯერობის წლები თავისთავად მართავენ და საშუალო სკოლა ყოველთვის არ არის ფერადი. ჰანას გადაწყვეტილება არის ძალიან მყიფე ფსიქიკის მაგალითი, რომელიც ვერ უძლებს ზეწოლას და რაც მას დაემართა.

თავდაპირველი მიზეზები, როგორიცაა კომპრომატების სურათი ან სკოლის წოდება, თითქოს ტრივიალურია, მაგრამ დროთა განმავლობაში ჩვენ გადავდივართ მათზე, რომლებიც ითვლება დანაშაულად. გაუპატიურების საქმეზე დევნა აღარ არის ტრივიალური. გმირი სიცოცხლეს ამთავრებს, მაგრამ სანამ ამას გააკეთებს, გადაწყვეტს ყველაფერი ჩამოწეროს. ის გეგმავს, რომელიც თანამზრახველებისთვის სასჯელია. ცამეტი კასეტა, იგივე მიზეზები და ადამიანები, ვინც წვლილი შეიტანა მათი კოლეგისა და სტუდენტის თვითმკვლელობაში. როგორ დავეხმაროთ, გავაკეთოთ ყველაფერი ტრაგედიის თავიდან ასაცილებლად?