Francúzske nepravidelné slovesá. Francúzske nepravidelné slovesá Koľko nepravidelných slovies je vo francúzštine?

Les verbes irréguliers („le verbes irréguliers“ – nepravidelné slovesá) sú slovesá, ktorých zmeny v čase, rode a čísle nenastávajú podľa pravidiel. Napriek tomu, že nepravidelné slovesá spôsobujú ťažkosti aj rodeným hovorcom, študenti sa s nimi zoznamujú už v prvých fázach učenia sa francúzštiny. Platí to najmä pre lexikálne jednotky často používané v reči.

Être

Être („Être“ - byť) sa stáva prvým francúzskym slovesom, s ktorým sa začiatočníci zoznámia. Schopnosť konjugovať ktre je potrebná už v počiatočnom štádiu učenia. Le présent de l`indikatif ("le présent de l`indicatif" - indikatív prítomných) slovesa "byť" vyzerá takto:

je suis („je syu`i“ – ja som)

nous sommes („dobre sumec“ – my sme)

tu es („tu e“ - existuješ)

vous êtes („vu zet“ – vy ste)

il est („il e“ - existuje)

ils sont („il with“ – existujú)

Treba poznamenať, že v prítomnom čase sa sloveso „byť“ neprekladá do ruštiny. Ak vo francúzštine povieme „Je suis Marie“, preklad tejto frázy je „Ja som Marie“. Le participe passé („le participe passé“ - minulé príčastie) slovesa être - été. Sloveso „byť“ sa okrem toho, že sa používa samostatne, môže použiť aj ako pomocné sloveso („pomocné sloveso“ je pomocné sloveso), čím stráca svoj hlavný lexikálny význam.

Le passé composé („le pa`se kopo`ze“ – zložitý minulý čas) je jedným z príkladov použitia slovesa „byť“ ako pomocného. Malá skupina slovies sa spája s être, z ktorých mnohé označujú pohyb, ako aj zvratné slovesá: nous sommes nés („dobre som ne“ – narodili sme sa), il s`est allé („il se ta`le“ - odišiel). Le participe passé slovesa „byť“ sa zhoduje v rode a čísle so zámenom.

Avoir

Avoir („a`voir“ - mať), spolu so slovesom „byť“, by sa mali študovať aj v počiatočnom štádiu. Le présent de l'indikatif:

j`ai ("zhe" - mám)

nous avons („no, pre dobro toho“ - máme)

tu as („tu a“ – máte)

vous avez („voo za`ve“ – máte)

il a („il a“ - má)

ils ont („il zo“ – majú)

Vo väčšine prípadov sa sloveso „mať“ neprekladá do ruštiny. Fráza „J`ai une pomme“ („zhe yun pom“) v ruštine bude znieť ako „Mám jablko“ a nie „Mám jablko“. Okrem toho môže byť sloveso avoir súčasťou konštrukcie, napríklad „avoir peur“ („a’voir peur“ - báť sa). Le participe passé od slovesa „mať“ - eu.

Avoir možno použiť ako pomocné sloveso v mnohých gramatických časoch, najčastejšie sa používa Le passé composé. Väčšina slovies sa v tomto čase používa s avoir. Le participe passé môže byť v súlade s les compléments d'objet direct ("le cople'ma do'bzhe di'rekt" - zámená, ktoré plnia funkciu priameho predmetu). Napríklad: ma mère était très jeune quand elle m`a eue („ma starosta était très jeune quand elle m`a eue“ – moja matka bola veľmi mladá, keď ma porodila).

Aller

Aller („a`le“ - ísť, chodiť) možno z nevedomosti zaradiť medzi sloveso prvej skupiny, keďže má charakteristickú koncovku. V skutočnosti sloveso patrí do tretej skupiny a je nepravidelné. Le présent de l'indikatif:

je vais („je ve“ - idem)

nous allons ("no, poďme" - ideme)

tu vas („tu va“ - prichádzate)

vous allez („voo za`le“ – prichádzaš)

il va („il va“ - prichádza)

ils vont ("il in" - prichádzajú)

V minulých časoch sa sloveso „ísť“ spája s être, keďže označuje pohyb. Le participe passé slovesa - allé. Aller sám pôsobí ako pomocný prvok v Le futur immédiat („le futur imé’dya“ - čas používaný na označenie blízkej budúcnosti; nemá v ruštine analógy, prekladá sa pomocou pomocných slov a špeciálnych konštrukcií): je vais manger („zhe ve ma'zhe" - teraz budem jesť, budem jesť).

Venir

Použitie veniru ("ve`nir" - prísť, prísť) sa často zamieňa s použitím aller, ktoré označuje pohyb od objektu, zatiaľ čo venir je pohyb smerom k objektu. Le présent de l'indikatif:

je viens („je vie“ – prichádzam)

nous venons ("no, to je ono" - prichádzame)

tu viens („tu vie“ – prídeš)

vous venez („vou ve`ne“ – prídeš)

il vient ("il vie" - prichádza)

ils vienne ("il vienne" - prichádzajú)

Le participe passé slovesa - venu. V minulých časoch sa venir spája so slovesom „byť“, čo znamená, že príčastie musí súhlasiť so zámenom. Ako pomocný venir sa používa v Le passé immédiat („le pa`se ime`dya“ - čas označujúci akciu, ktorá sa práve stala; v ruštine neexistujú žiadne ekvivalenty, preložené pomocou ďalších slov): je viens de vous dire („zhe Vieux deux deer“ – práve som vám povedal).

Nepravidelné slovesá by sa mali študovať postupne a snažiť sa čo najčastejšie používať nový materiál v písomnom a ústnom prejave.

Sloveso zaujíma vo francúzštine osobitné miesto. Francúzska gramatika venuje tejto časti reči možno viac pozornosti ako všetkým ostatným. Tí, ktorí študujú francúzštinu, vedia, že existujú tri typy alebo tri kategórie slovies s vlastnými koncovkami a vlastným časovaním.

Dnes chceme hovoriť o francúzskych slovesách tretej skupiny. Ako viete, ide o najrozmarnejšiu skupinu slovies, takzvané nepravidelné slovesá. Majú vlastnú konjugáciu, každé sloveso má svoje vlastné koncovky. Aká je tretia skupina? Aké slovesá patria do tejto skupiny? Ako spájať slovesá tejto skupiny? Na všetky tieto otázky sa pokúsime odpovedať v tomto článku, takže zostaňte s nami.

Ako rozpoznať tretiu skupinu?

Priatelia, urobme malú analýzu na identifikáciu tretej kategórie slovies vo francúzskom jazyku. Aby sme to dosiahli, musíme si najprv zapamätať koncovky prvej a druhej skupiny:

1. skupina – slovesá v ehm: parler, partager, terminer, bouger atď.

1. skupina – slovesá v ir: finir, rougir, grandir atď.

Ako vidíte, všetko je veľmi jasné a jednoduché. A spájanie slovies prvých dvoch skupín je ľahké a jednoduché, ale o tom si povieme viac v našich ďalších článkoch. V tretej skupine je situácia trochu iná. Neexistujú žiadne jasné pravidlá pre všetky slovesá v tejto skupine; každé sloveso sa spája inak.

3. skupina – slovesá v:

ir: venir, partir, assaillir atď. (pokiaľ kmeň v prvej osobe množného čísla prítomného indikatívu nekončí na iss).

re: comprendre, visitre, rendre, entendre atď.

oir: voir, pouvoir, vouloir atď.

ehm: aller

No priatelia, spoznali sme tretiu skupinu, teraz sa budeme zaoberať konjugáciou týchto slovies.

Konjugované slovesá tretej skupiny

Chceme upriamiť vašu pozornosť na Présent viac ako na Future Simple, Imparfait alebo iné francúzske slovesné časy. V iných časoch sú na tvorbu týchto časov pomocné slovesá a ich vlastné koncovky.

Súčasnosť si vyžaduje väčšiu zodpovednosť pri formovaní svojich foriem a zakončení. Ako sa naučiť spájať slovesá tretej skupiny v prítomnom čase? Najprv sa musíte naučiť, ako zvýrazniť kmeň v slovese, a potom k nemu pridať potrebné koncovky. Teraz uvedieme niekoľko príkladov časovania každého typu slovies tretej skupiny a zvýrazníme koncovky pre jasnejšie pochopenie situácie. Začnime teda konjugovať.

Ako vidíte, priatelia, koncovky slovies sú rovnaké: – s , –s , –t , –ons , –ez , –ent. Ale každé sloveso má svoj vlastný základ. Neexistuje jasné pravidlo, ako rozpoznať celú túto vec, všetky tieto triky v konjugácii. Nezostáva nič iné, ako si zapamätať každé sloveso, ktoré vás zaujíma. Je jasné, že nie každý sa dokáže naučiť všetky slovesá. Môžete si však vybrať tie najobľúbenejšie, najčastejšie a naučiť sa ich.

Samostatne by sa malo povedať niekoľko slov o slovesách „byť“, „mať“ a „ísť“. Tieto vrtošivé slová vyžadujú svoju vlastnú špeciálnu formu konjugácie, takže by ich mal poznať každý, kto študuje francúzštinu.

Ukázali sme vám len niekoľko príkladov spájania nepravidelných francúzskych slovies. Ak sa chcete dozvedieť viac, musíte čítať čo najviac a čo najviac po francúzsky, ako aj robiť cvičenia a úlohy týkajúce sa slovies.

Prajeme vám úspech a čo najskôr sa skamarátite s treťou skupinou slovies!

Aké je tajomstvo ovládania francúzskych slovies? Neexistuje žiadne veľké tajomstvo, ale ak poznáte nasledujúce jemnosti, stále bude ľahšie sa ich naučiť. Mimochodom, v článku vám povieme, ako sa francúzske deti vyrovnávajú so slovesami.

Preklad z angličtiny článku Camille Chevalier-Karfis „Tajomstvo zvládnutia konjugácie francúzskych slovies“ zo stránky frenchtoday.com

1. Ťažkosti francúzskej gramatiky. Aký je rozdiel od spájania anglických slovies

prítomný (prítomný)

Vezmi, sloveso „parler“ (v preklade „rozprávať sa“). Všimnite si, ako to skončí. V učebniciach sú konce podčiarknuté, tučné alebo červené.

• Je parl e
• Tu parl es
• Il parl e
• Elle parl e
• Na parl e
• Nous parl ons
• Vous parl ez
• Ils parl ent
• Elles parl ent

Konjugácia francúzskych slovies - prítomný čas

Napríklad pre anglicky hovoriaceho študenta je takáto konjugácia nezvyčajná. V angličtine pridáte"S"do tretej osoby jednotného čísla (on, ona, to). Až na pár nepravidelných slovies ako naprbyť- byť, sloveso sa veľmi nezmení:

• Ja hovorím, ty hovoríš, my hovoríme, oni hovoria... A ďalej: on hovorí, ona hovorí, ono hovorí

Vyzerá to jednoducho v porovnaní s francúzskou konjugáciou, však?

2. „Pravidelné“ francúzske slovesá

Sloveso "parler"je „bežné“ sloveso. Takéto slovesá sú konjugované podľa vyššie uvedenej schémy.

Zvážte sloveso"parler" opatrnejšie:

• Odstránime "ehm"– základ zostáva"parl".

Parler – er = parl

• Ku kmeňu pridávame koncovku zodpovedajúcu objektovému zámenu.

Je= základ + e = je parle

Ut= základ + es = tu parles

Il, elle, ďalej= základ + e = il, elle, na parle

Nous= základ + ons = nous parlons

Vous= základ + ez = vous parlez

Chorí, Elles+ základňa + ent = ils, elles parlent

Študenti trávia hodiny zapisovaním týchto konjugácií.

Sú nimi preplnené učebnice gramatiky, v prítomnom čase oznamovacieho spôsobu a všetkých ostatných časov a stavov. Knihy sľubujú, že týmto cvičením si osvojíte slovesá.

Dovoľte mi nesúhlasiť!

Konjugácia slovesa „aller“ - preklad „ísť“

3. Klasifikácia vo francúzštine

Francúzske slovesá sa klasifikujú podľatri slovesné skupiny, ktorej konjugačná štruktúra je „predurčená“.

1. Prvá skupina= Francúzske slovesá končiace na „ER“.
2. Druhá skupina= Francúzske slovesá končiace na „IR“.
3. Tretia skupina= Francúzske slovesá končiace na „RE“.

Zatiaľ to vyzerá logicky.

NAVYŠE francúzština má veľa „nepravidelných“ slovies: slovesá s nezreteľným modelom časovania a iné.

Prvá skupina, skupina „ER“, obsahuje iba jedno nepravidelné sloveso: ten, ktorý končí na „er“, ALE nesleduje rovnaký konjugačný vzor ako sloveso „parler“.

Pozoruhodný je vzor konjugácie slovesa"aller", čo je tiež veľmi užitočné vo francúzštine. Nie je to však konečné, pretože existujú aj slovesá končiace na „ER“, ktoré sú podľa koncovky nesprávne, ale pri pravopise menia základ. Ako napr"tryskáč". Ale to odbočujem od témy.

Takže prvá skupina francúzskych slovies s"ER"na konci - pevné. Mnoho užitočných slovies je konjugovaných pomocou tohto modelu.

však ďalšie dve „skupiny“ majú veľa výnimiek.

Áno, slovesá ako "grossir" (pribrať na váhe), „finir“ (na dokončenie „choisir“ (na výber) - pravidelné slovesá in"IR". Ale väčšina slovies končiacich na "IR", nesprávne. Toto sú slovesá:"venir" (prísť), "tenir" (držať), „strašný“ (hovor). Zoznam pokračuje dlho.

Ako teda študent francúzštiny vie, ktoré sloveso je"IR"je správne alebo nesprávne?

Keď je v skupine toľko výnimiek a tieto výnimky sú také bežné slovesá, je ešte potrebné zamerať sa na túto skupinu?

Potrebujete stráviť hodiny napchávaním sa týchto „IR“ a „RE“ grafov, alebo je lepšie tento čas stráviť zdokonaľovaním bežných nepravidelných slovies? Rozhodnite sa sami.

4. Tajomstvo spájania francúzskych slovies

Tajomstvo je toto: pozerajte videá na YouTube, počúvajte francúzsku reč a naučíte sa správne časovanie slovies implicitne, bez toho, aby ste sa zamerali na gramatiku.

Vezmime si sloveso "parler"v súčasnej dobe.

Slovesné tvary po"Je, tu, il, elle, on, ils, elles"vyslovuje sa presne tak isto =„parl“.Rovnako ako základ.

Po "nás" vyslovený "zapnuté" Ako [ɔ] nasal = „parlons“, po "vous" vyslovený [e] = "parlez", ako aj infinitívny tvar slovesa „parler“. takže, povedzte „parlez = parler = parl“.

Francúzština je živý jazyk. Ľudia ho používajú každý deň na komunikáciu. Ide to ľahšie, ak sa to naučíte nielen z učebníc.

Rovnaká logika platí aj pre francúzštinu.Passé Composepo dohode:

• Parler, parlez, parl, parle, parls, parles = "parl"

Všetky sa vyslovujú rovnako.

Preto, keď hovoríte, nemali by ste ani myslieť na to, aby ste sa vo svojom prejave zhodli. To je dôležité len pri písaní.

Najprv sa musíte naučiť hovoriť po francúzsky. Nájdite zvuk alebo video so slovesom alebo iným slovom, ktoré hovorí rodený hovorca. Počúvajte niekoľkokrát. Teraz vyslovte sloveso nahlas a čo najbližšie k spôsobu, akým slovo vyslovuje rodený hovorca. Toto robia deti vo Francúzsku – učia sa jazyk podľa sluchu.

5. Najhrubšie a najčastejšie chyby vo francúzskych slovesách

Ak by sa venovala väčšia pozornosť výslovnosti francúzskych slovies, veľa študentov by som nepočul vyslovovaťtiché "ENT" po ils/ellesvo francúzskych slovesách.

Toto je najpopulárnejšia chyba. Neviete si predstaviť, koľko pokročilých francúzskych študentov je doslova „zabitých“ slovesami.

A ani ma nenabádajte začaťviazanie a tiché koncovky. Vieš to"S" V "nás" A "vous" nikdy sa nevyslovuje ako „S“? Nikdy, absolútne nikdy ich nehovor!

Táto koncovka sa buď nevyslovuje, alebo sa vyslovuje ako"Z"pri viazaní. Bolo by jednoduchšie, keby ste si zapamätali toto:

• Nous = nie

• Vous = voo

A práve teraz by sme sa naučili francúzske slovesá, ktoré to vyžadujúelisiona správne ich vysloviť.

6. Metóda výučby francúzštiny bez zvukových materiálov

Učiť sa francúzsky bez zvukových materiálov je vzhľadom na moderné technológie a možnosti zločin.

Každý, kto študuje francúzštinu samostatne alebo v triede, musí maťBescherelles alebo iné návodyskontrolovať, ako sa píšu slovesá. Ak plánujete písať po francúzsky, budete potrebovať takúto knihu. Používajú ich školáci vo Francúzsku.

7. Kľúčom k úspešnému učeniu francúzštiny je stanoviť si priority

Nehovorím, že všetky ostatné vyučovacie metódy sú zlé. Ale prístupy k učeniu sa rýchlo stávajú zastarané. Francúzština sa cudzincom neučí rovnakým spôsobom. Je v tom rozdiel. Francúzske dieťa vie, ako hovoriť skôr, ako môže písať!

Päťročné dieťa by bolo prekvapené, keby to zistilotvar "tu" zvyčajne vyžaduje "s". Je to preňho/ju nové.

Naša dospelá myseľ funguje inak ako myseľ dieťaťa. Znalosť gramatiky vám môže a pomôže zvládnuť francúzsky jazyk.

• Ak sa učíte francúzštinu pre komunikáciu: sledujte videá (od jednoduchých kreslených filmov až po vážne filmy), počúvajte rádio a príliš sa netrápte gramatikou.
• Ak sa učíte jazyk, aby ste zložili písomné skúšky: študujte gramatiku, čítajte knihy spolu so zvukovým materiálom a pochopte logiku vyučovacích metód, ktoré používate.

Ak chcete napríklad zdokonaliť francúzske slovesá, mali by ste:

1. Pochopte, ako sa vyslovujú slovesápredtým, ako ich naučíte.
2. Cvičenie (so zvukom)s najužitočnejšími a najpoužívanejšími slovesami (pravidelnými aj nepravidelnými).
3. Naučte sa sloveso spolu so zámenom. Mali by prirodzene vytekať z úst so správnym zastrihnutím, zviazaním alebo zúžením.
4. Učiť mimo prevádzky.Ďalšia hlúposť z tradičných vyučovacích metód: v školách nútia napchávať sa od"je" predtým "ils". Váš mozog uprednostňuje konjugovanie slovies týmto spôsobom a potom sa čudujete, že si nepamätáte, ktorý tvar nasleduje po"ils".
5. Dobre si zapamätajte negatívne formy, aby ste nemuseli zakaždým „pridávať“ negatívne častice a rýchlo sa vám vynoria v hlave. To isté platí pre inverziu alebo spochybňovanie.
6. Vedieť, kedy používať francúzske časy a nálady. Začiatočník sa nemusí učiť francúzsku konjunktívu. Toto by ešte nemala byť jeho priorita. Zatiaľ zostaňte v prítomnom indikatíve = toto je najbežnejšie používaný čas (dokonca môže náhodne zohrávať úlohu konjunktívu, pretože často majú rovnaký slovesný tvar)!

8. Ako Francúzi vedia, ktoré sloveso použiť

Ak si myslíte, že všetci Francúzi rozumejú francúzskej konjugácii a vedia, kedy použiť konjunktív, ste na veľkom omyle.

Áno, toto sme sa učili v škole. Ale to už bolo dávno. A nevenovali sme tomu nutne pozornosť (hoci francúzska gramatika a konjugácia tvoria veľkú časť francúzskych školských osnov, oveľa väčšiu časť v porovnaní s anglickou gramatikou v anglicky hovoriacich krajinách).

Namiesto toho sa spoliehame na naše Francúzsky vkus. To je dôvod, prečo môžeme hovoriť jazykom, pretože ho vieme správne napísať.

Napríklad, ak napíšem:

Il faut que tu aies du odvahu = Budete potrebovať odvahu.

Veľmi ma láka písať“il faut que tu es du odvahu”. príčina? Pretože"tu es" široko používanýa znie rovnako ako"tu aies". Samozrejme, toto nie je tá istá nálada (indikatívny konjunktív - konjunktív). Nie je to ani to isté sloveso! (etre vs. avoir), no zvyk písať „tu es“ je taký silný, že je to v skutočnosti veľmi častá chyba.

Ako teda viem, že ide o konjunktívnu náladu? Sloveso by som bral ako nesprávny francúzsky konjunktív:

Il faut que tu saches... napríklad.

Aj keď zvyšok vety nefunguje"savoir", Potom "il faut que"vyžaduje konjunktívnu náladu, to stačí.

Bavte sa učením francúzštiny a pamätajte, že opakovanie je kľúčom!

Dobré popoludnie priatelia!

Dnes by som vám chcel povedať o nepravidelných slovesách vo francúzštine. Tento gramatický koncept je charakteristický pre mnohé európske jazyky. Do tejto skupiny sa zvyčajne zaraďujú slová, ktoré sa menia a vytvárajú vety spôsobom, ktorý nie je typický pre iné slovesá. Nepravidelné slovesá francúzskeho jazyka, na rozdiel napríklad od angličtiny, sú rozdelené do samostatnej, tretej skupiny. Napriek tomu, že skupina nie je prvá ani druhá, mnohé z týchto slovíčok sa učia na samom začiatku zoznamovania sa s jazykom. prečo? Poviem vám o tom trochu neskôr.

Rozdelenie do skupín

Najprv si pripomeňme, ako sú rozdelené vo francúzštine podľa typu konjugácie. Celkovo existujú tri typy zmien v slovách označujúcich činnosť podľa času (3 skupiny):

• Tie prvé končia na – ehm.
• Druhé končia na – ir.
• Tretie sú nepravidelné, končiace na – re, – oir. Ale pokiaľ ide o výnimky, tak v ich radoch bude dosť s koncovkami prvej a druhej skupiny.

Zvláštnosťou toho druhého je, že každý z nich nielenže mení koniec v závislosti od konjugácie, ale aj kmeň. Ako to vyzerá? Pozrite sa na tabuľku, kde sú uvedené konjugácie niekoľkých nepravidelných slovies, a uvidíte rozdiel:

Chcete sa dozvedieť viac? Potom je online škola wrabbit pre vás! Tu učiteľ okamžite posúdi vašu úroveň a vyberie učebné materiály, ktoré vám pomôžu jazyk zvládnuť čo najrýchlejšie. Radím vám to vyskúšať, pretože je to jeden z najrýchlejších a najprogresívnejších spôsobov učenia.

Všimli ste si, že koncovky sa všetkým opakujú? Sú to: -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent/ont. Základy sa ale dosť výrazne menia: savoir – sai/sav; devoir – doi(v)/dev. Ako zistiť, aký kmeň bude v slove, ktoré potrebujete? Stačí sa to naučiť. Upozorňujeme, že zámerne vám ponúkam tabuľku zmien v Les verbes irréguliers v čase Présent. Ostatné časy majú svoje vlastné koncovky na tvorenie a pomocné slová, takže spájanie nepravidelných slovies v nich je oveľa jednoduchšie.

Essentials

Nováčikovia sa často čudujú, koľko je Les verbes irréguliers? Existuje viac ako sto výnimiek, ale nemali by ste sa naučiť všetko naraz. Na začiatok si vyberte tie, ktoré sa vám budú vo vašej reči pravdepodobne hodiť a ktoré sú najčastejšie. Pomôžu vám zoznamy s prekladmi tých najpoužívanejších:

1. aller - ísť
2. - mať
3. boire – piť
4. connaître – rozumieť, vedieť
5. courir – bežať
6. croire – myslieť, počítať
7. strašný – hovoriť
8. écrire – písať
9. vyslanec — poslať
10. - byť
11. faire — robiť
12. fúr – utiecť
13. líry - čítaj
14. meter – dať
15. mourir – zomrieť
16. naître – narodiť sa
17. nuire – škodiť
18. ouvrir – otvárať
19. partir — odísť
20. prendre – vziať
21. recevoir — prijímať
22. rire - smiať sa
23. savoir — vedieť
24. venir – prísť
25. vivre – žiť
26. voir – vidieť
27. vouloir – želať si

Na uľahčenie ich zmeny na súčasný, minulý alebo budúci čas existujú špeciálne tabuľky, ktoré označujú pravidlá konjugácie. Pamätáte si, ako používať vratné materiály?

Štyri hlavné

Nakoniec sa dostávame k otázke, prečo sa tretia skupina slovies skúma hneď na začiatku. Ide o to, že obsahuje štyri slovesá, ktoré sú pomocné pri tvorbe zložitých časov. Tieto slová sú: Être (byť, je), avoir (mať), aller (ísť, chodiť), venir (prísť, prísť). Viac vám o tom poviem v témach venovaných týmto dôležitým pomocníkom. Navrhujem pozrieť sa na príklady ich konjugácie na ilustráciách:

Rozdiel medzi aller a venir je tu tiež znázornený: prvý znamená pohyb objektu a druhý znamená pohyb k objektu.

Celkovo nie je nič zložité, najmä vzhľadom na frekvenciu používania týchto slov v reči. Výnimky sa vyskytujú v rôznych jazykoch, no vždy majú nejaké funkcie, vďaka ktorým sú ľahko zapamätateľné. Hlavná vec je vidieť tieto funkcie.

Prihláste sa na odber môjho blogu. Nájdite ešte užitočnejšie články a pravidlá a navyše dostanete ako darček - základný slovníček fráz v troch jazykoch, angličtine, nemčine a francúzštine. Jeho hlavnou výhodou je, že existuje ruský prepis, takže aj bez znalosti jazyka ľahko zvládnete hovorové frázy.

Ústny tréning a čítanie francúzskej literatúry vám pomôže ľahko použiť akúkoľvek formu nepravidelných slovies. Dúfam, že som vám pomohol zvládnuť takú dôležitú časť gramatiky, ako je konjugovanie tretej skupiny francúzskych slovies. Zdieľajte tieto informácie so svojimi priateľmi a učte sa jazyky počas hrania. Na mojom blogu si môžete prečítať ešte jednoduchšie a užitočnejšie veci o jazykoch, prihláste sa a nenechajte si ujsť.

Bol som s tebou, Nataya Glukhova, prajem ti dobrý deň!

Francúzština je spolu s angličtinou a španielčinou jedným z najpopulárnejších jazykov na svete. Každý rok sa v Rusku začína tento jazyk učiť čoraz viac ľudí.

Slovesá vo francúzštine sú ľahko zapamätateľné a vo všeobecnosti sa menia podľa rovnakého princípu. Existujú pravidelné a nepravidelné slovesá, prvá, druhá a tretia skupina.
Správne sú tie, ktoré sú konjugované rovnakým spôsobom pre každú skupinu. Musíte len zistiť, do ktorej skupiny sloveso patrí; to sa dá urobiť pohľadom na jeho koniec.
Do prvej skupiny patria slovesá zakončené na -er. Do druhej skupiny patria slovesá zakončené na -ir. Tieto slovesá majú v množnom čísle v prítomnom čase príponu -iss. Do tretej skupiny patria slovesá, ktoré v neurčitom tvare majú koncovky -er, -re, -oir, ako aj tie, ktoré majú koncovku -ir, ale nemajú príponu -iss v množnom čísle prítomného času.
Takéto slovesá sa nazývajú nepravidelné, nemajú špecifické pravidlá časovania. Každé takéto sloveso sa mení podľa samostatného vzoru, ale je ich, našťastie, málo. Predpokladá sa, že nepravidelné slovesá vznikli v minulosti a prežili dodnes. Stáva sa tiež, že „nepravidelnosť“ jedného slovesa sa začne rozširovať na ostatné. Takto vznikajú celé skupiny pozostávajúce z nepravidelných slovies, ktoré sa spájajú rovnakým spôsobom.

Napríklad v sloves

S najväčšou pravdepodobnosťou došlo k zmenám v počiatočných štádiách vývoja a už v modernej francúzštine zostali rôzne formy slovesa v rôznych formách. Neskôr sa táto konjugačná schéma zachovala a teraz sa používa s inými slovesami, napríklad so slovesom „aller“:

Medzi slovesami tretej skupiny sa rozlišuje niekoľko podskupín, čo uľahčí ich zapamätanie:

Príklad na časovanie niektorých slovies:

Najbežnejšie nepravidelné slovesá:
Avoir, apprendre, écrire, connaitre, acheter, répondre, aller, savoir, venir, prendre, sortir, comprendre, partir, faire, devoir, voir, dormir, lire, croire, entendre, boir, visiter, finir, vouloir, chois pouvoir, réussir, ouvrir, conduire, cueillir, eteindre, mentir, construire, mettre, traduire.