Bolalar uchun antipiretiklar pediatr tomonidan belgilanadi. Ammo bolaga darhol dori berish kerak bo'lganda, isitma bilan bog'liq favqulodda vaziyatlar mavjud. Keyin ota-onalar mas'uliyatni o'z zimmalariga oladilar va antipiretik preparatlarni qo'llashadi. Chaqaloqlarga nima berishga ruxsat beriladi? Katta yoshdagi bolalarda haroratni qanday tushirish mumkin? Qaysi dorilar eng xavfsiz hisoblanadi?
0 "Oltin kuz" birinchi kichik guruhi bolalari uchun ko'ngilochar stsenariy
"Oltin kuz" birinchi kichik guruhining bolalari uchun ko'ngilochar stsenariy
"Romashka" kichik guruhi bolalari uchun kuzgi o'yin-kulgi
Maqsad:rivojlanish hissiy soha, "Kuz" mavzusidagi bilimlarni mustahkamlash
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
1.Qiziqish, faollik va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.
Tarbiyaviy:
1.Musiqaga qiziqishni tarbiyalash.
Tarbiyaviy:
1. Raqs harakatlari va o'yinlarida bolalarning faolligini rag'batlantirish.
2. Kuz haqida elementar tasavvurlarni shakllantirish.
Uskunalar:musiqa markazi, flesh-disk, kuzgi barglar, sabzavot modellari, sabzavotli shlyapalar, kuzgi va quyon liboslari (kattalar), kostryulkalar, sabzi, quyosh va bulut, savat.
1. Bolalar kirib, bayramona bezatilgan zalga qarashadi, qo'shiq yangraydi: "Bizga kuz keladi" - E. Gomonova
Kuz savat bilan kiradi: Salom, do'stlar!
Men bayramingizga kelishga shoshildim
Va u savatni ushlab oldi,
Va savatda barglar bor,
o'yilgan barglar,
Sariq va qizil -
Qarang, ular qanday!
Keling, tanlang va raqsga tushing!
2. Musiqa barglari bilan raqs. A. Filippenko
Kuz:Kuz - saxovatli vaqt
Hosil ko'p.
Men hosilni yig'ib, bugun bog'chadagi bolalarga olib keldim:
1. Sir:
Va yashil va qalin, bog 'to'shagida bir buta o'sdi. Butaning tagida bir oz qazing
(kartoshka)
Kuz:Qanday aqlli bolalar - ular buni taxmin qilishdi mening topishmoq
Kuz:Oh, bolalar, allaqachon sovuq va men hali ham kartoshkani yig'maganman, ularni yig'ishga yordam bering:
3. O'yin "Kartoshkani yig'ing"
Kuz:Xo'sh, siz juda ko'p ishladingiz, shuning uchun siz och qoldingizmi?
Biz juda ko'p sabzavotlarni terdik, lekin biz uchun kechki ovqatni kim tayyorlaydi?
Styuardessa ichkariga kiradi:Bu yerda kim och? Men seni hozir ovqatlantiraman.
4. Sahna: Xonim
Sabzavotli shlyapa kiygan bolalar (kartoshka, karam, sabzi, no'xat, maydanoz va lavlagi)
Bir kuni styuardessa bozordan keldi
Styuardessa bozordan uyga olib keldi:
Kartoshka, styuardessa bolalarni birma-bir aylanaga olib chiqadi.
Karam,
sabzi,
no'xat,
Petrushka va lavlagi.
Oh!.
Bu erda sabzavotlar stol ustida bahslasha boshladi
Er yuzida kim yaxshiroq, mazali va zarur?. (bolalar birma-bir aylanada raqsga tushishadi)
Kartoshka, .
Karam?
Sabzi?
No'xat?
Petrushka yoki lavlagi?
Oh.
Bu orada styuardessa pichoqni oldi.
Va bu pichoq bilan u chopishni boshladi:(styuardessa bolalarni aylanadan birma-bir olib, panga yuboradi)
Kartoshka
Karam,
sabzi,
no'xat,
Petrushka va lavlagi.
Oh.
Qopqoq bilan qoplangan, to'ldirilgan qozonda
Qaynatilgan, qaynoq suvda qaynatilgan:(bolalar "bahor" mashqini bajaradilar,qaynashni simulyatsiya qilish)
Kartoshka ,
Karam,
Sabzi,
no'xat,
Petrushka va lavlagi.
Oh.
Va sabzavotli sho'rva juda yaxshi bo'lib chiqdi.
Hamma chiqib, soxta sabzavot solingan qozonni olib chiqadi.
Kuz:Mening do'stlarim esa savatga yashiringan edi: quyosh va bulut.
5. O'yin: "Quyosh va yomg'ir"
Quyoshning yorqin tasvirini ko'rsating.
« Quyosh porlayotganda
Siz sayr qilishingiz mumkin
Qarsak chalish va oyoq urish qiziqarli,
Bolalar bog'chasida o'ynang. »
Yomg'irli bulutni ko'rsating.
« Agar bulut qovog'ini chimirsa
Va yomg'ir yog'ishi bilan tahdid qiladi,
Keling, soyabon ostida yashirinaylik:
Yomg'irni kutamiz"
Kuz:Topishmoqni toping:
Bir to'p paxmoq,
Uzun quloq
Ehtiyotkorlik bilan sakraydi
Sabzini yaxshi ko'rasizmi?
Kim bu?
Bolalar: quyon
(eshik orqasida: -OH-Oh, tezroq va oching.
Quyon sabzi bilan yuguradi titroq...
Kuz: Quyon, senga nima bo'ldi? Hammangiz titrayapsiz.
Quyon:Men butunlay muzlab qoldim
Panjalar muzlaydi
Mening burnim muzlab qoldi.
Kuz:Bunny, quyon, xafa bo'lmang, biz bilan raqsga tushganingiz ma'qul:
Raqs "Biz oyoqlarimiz bilan to'p suramiz"
Kuz:Xo'sh, quyon, siz issiqmisiz?
Quyon:Ha, rahmat bolalar, endi men raqsga tusha olaman, shuning uchun men hech qanday sovuqdan qo'rqmayman
Barchangizga rahmat va sabzi beraman! - sabzi beradi (sabzi tarkibida shirinliklar bor)
Va mening o'rmonga borish vaqti keldi: men mo'ynali kiyimimni o'zgartirishim va butani topishim kerak
Kuz:Va daraxtlarni qishga tayyorlash uchun o'rmonga qaytish vaqti keldi
1-o'smirlar guruhida kuzgi o'yin-kulgi "Kuzning savatida nima bor?"
Maqsad: hissiy sohani rivojlantirish, "Kuz" mavzusidagi bilimlarni mustahkamlash.
Qiziqish, faollikni rivojlantirish, nutqni rivojlantirish, musiqaga qiziqishni rivojlantirish,
bolalarning raqs harakatlarida, o'yinlarida faolligini rag'batlantirish, kuz haqida asosiy g'oyalarni shakllantirish.
Uskunalar:
- Belgilar: kuz, o'yinchoq kirpi;
- shirinliklar bilan savat (konfet yoki olma);
- soyabon;
- o'yinlar uchun:
- barglar - 4 dona;
- konuslar - 4 dona;
- qo'ziqorinlar - 4 dona,
- savat - 3 dona.
- Raqs uchun barglar, konuslar (bolalar soni bo'yicha)
Kuzgi o'yin-kulgilarning borishi:
Bolalar musiqa sadolari ostida zalga kirib, kuzni kutib olishadi. Bolalar stullarda o'tirishadi.
Taqdimotchi:
Bizga yana kuz keldi, quvnoq bayram olib keldi,
U hamma narsani kiyintirdi va bizni unutmadi.
Salom, kuz! Kelganingiz yaxshi.
Biz bilan qoling, kuz, qo'shiqimizni tinglang.
"Bizga kuz keldi" qo'shig'i.
- Bizga kuz, kuz keldi.
Yomg'ir va shamol olib keldi.
Tomchilatib-tomchila, tomchila-tomchila-
Yomg'ir va shamol olib keldi.
Yashil bog' sarg'ayadi,
Sariq barglar shitirlaydi.
Shur-shur-shur, shur-shur-shur -
Sariq barglar shitirlaydi.
3. Qushlarning qo'shiqlari eshitilmaydi.
Keling, ularni bahorgacha kutamiz.
Chick-tweet, chick-tweet -
Keling, ularni bahorgacha kutamiz.
Kuz: - Bolalar, men sizga quruq qo'l bilan kelganim yo'q, menda katta savat bor va u erda juda ko'p qiziqarli narsalar bor. Menda nima borligini bilmoqchimisiz? (Bolalarning javoblari.) Menda sehrli soyabon bor. Men soyabonni aylantiraman, men o'yinni boshlamoqchiman.
Sehrli musiqa yangraydi.
Taqdimotchi: - Ertalab quyosh porlayapti, demak, sayr qilish vaqti keldi.
"Quyosh va yomg'ir" o'yini.
Yomg'ir saundtreki yangraydi.
Taqdimotchi:
Shunday qilib, kapital tomchilari kaftimga tegdi,
Bulutlar to'planmoqda, yomg'ir boshlanadi.
Bolalar soyabon ostida yugurishadi.
"Yomg'ir" qo'shig'i.
Kuz: - Rahmat, aziz do'stlar! Siz bizni xursand qildingiz! Va mening savatimda siz uchun bo'yalgan kuz barglari bor - ular mana. Keling, barglar bilan raqsga tushamiz! (Bolalarga barglarni uzatadi.)
"Kuzgi barglar" raqsi.
Kuz: - Va mening savatimda siz uchun konuslar bor - ular mana. Keling, ular bilan o'ynaymiz. (Ular konuslarni berishadi.)
"To'qmoqlar" o'yini.
Sizova N.Yu tomonidan matn, harakatlar va musiqa tavsifi.
1. Biz konusni aylantiramiz (Qarag'ay konusini kaftlaringiz orasiga aylantiring.)
Ikki kaft o'rtasida.
Bu zarbalar
Bizning kichkintoylarimizda bor!
2. tipratikanga aylandi- (O'ng qo'lingizda bo'lakni oling va chap kaftingizni ehtiyotkorlik bilan teshing.)
Igna bilan teshilgan
Chap qo'limizga
Juda, juda kostik!
3. To‘qmoq bilan qitiqlash (Chap qo'lingizdagi bo'rtiqni oling va o'ng qo'lingizning kaftini qitiqlang.)
o'ng kaft,
To'qnashuv qanchalik yoqimli
Bir oz qitiqlang!
4. To'pni ushlang (O'ng qo'lingiz bilan bo'lakni ushlang, burni pastga, keng tomoni yuqoriga, chap qo'lingizning ko'rsatkich barmog'i bilan teging.)
Mana baraban keldi!
Tayoqqa aylandi
Bizning quvnoq kichkina barmog'imiz!
5. Kichik opa-singillar katta bo'ldi ( Biz chap qo'lning kaftida keng tomoni bilan konusni aylantirdik va uni bir oz ushlab turdik. Biz qo'limizni biroz silkitamiz.)
Yozning chetida -
Bu bizning zarbalarimiz
Rojdestvo daraxtlari sirli!
6. Yomg'ir yog'moqda, (Barmoqlar konusning alohida "barglari" ga tezda tegadi.)
Filiallarni tomizish
Katta bo'ling, Rojdestvo daraxtlari,
Hammasi bolalarning quvonchi uchun!
7. Kichkina zarba charchagan (Qarag'ay konusini kaftingizga qo'ying, ikkinchi kaftingiz bilan yoping va silkiting.)
Va to'shakda yotib,
Yaxshi uxlang, kichik zarba,
Beshikda shirin bo‘ladi!
Kuz: - Men savatga yana qarayman. Oh, bu erda qo'ziqorinlar bor, ular o'ynashni xohlashadi.
O'yin "Qo'ziqorinlarni savatga to'plang".
O'yinda 3 ta bola ishtirok etadi.
Taqdimotchi: -Bolalar, qaranglar, kim bizga kirpi yugurib keldi. Kuz keldi, kuz esa qo'ziqorin vaqti ekanligini eshitdi. U bilan o'ynaymizmi?
O'yin "Biz qo'ziqorinmiz".
Taqdimotchi: - Oh, bizda qanday zavq bor, hammamiz raqsga tushish vaqti keldi.
“Squat” raqsi (J. Entin matniga eston xalq kuyi, aranjirovkasi A. Roomer).
1. Raqsga tushing
Va do'stimga ta'zim qiling. La-la...
2. Hammamiz cho‘kkalab o‘tiramiz:
Birga o'tiring! Birga turing! La-la...
3. Yigitlar qo'llarini silkitmoqdalar -
Bular uchayotgan qushlar. La-la...
4. Oyoq tepasi, oyoq tepasi,
Yana bir bor, tepada ha tepada. La-la...
5. Tutqichlar - qarsak chalish, tutqichlar - qarsak chalish,
Yana bir bor qarsak chaling va qarsak chaling. La-la...
6. Shunday qilib, raqs tugadi,
Yana ta'zim qiling. La-la...
Kuz:
Mening savatim katta va u bo'sh emas.
Unda barcha bolalar uchun noz-ne'matlar mavjud. (Savatni taqdimotchiga beradi, bolalar rahmat.)
Taqdimotchi: - Va endi biz kuzdan biz bilan suratga tushishni so'raymiz. (Ular ketishadi.)
Natalya Prigonnova
Ssenariy kuz bayrami birinchi kichik guruh bolalari uchun
Birinchi kichik guruhda kuzgi bayram stsenariysi:
"Oltin kuz ajoyib vaqt!"
Belgilar:
Kuz
Buvijon (ekran uyi orqasidagi qo'g'irchoq)
Atributlar, jihozlar: ekran, kichik uy, raqs uchun karton barglari; qarag'ay konuslari, qo'ziqorinlar, 2 savat (yashil va qizil, o'ynash uchun rang-barang soyabon, ekran uyi, barglar uchun savat, ichida shirinliklar bilan katta soxta olma.
Musiqa yangraydi, taqdimotchi va bolalar qo'llarida qog'oz parchalari bilan zalga kirib, suruvda turishadi.
1. Raqs "Oltin barglar" G. Vixareva (St « Kuz qo'shiqlari № 3» Bilan. 12)
Taqdimotchi: Shamolda barglar titrayapti.
Shamol esdi, barglar tushdi
Yetib keldi kuz
Biz barglarni yig'amiz
Va biz uni savatga solamiz.
2. Musiqiy o'yin "Oltin barglar" T. Popatenko (St « Kuz qo'shiqlari № 2» Bilan. 33)
(O'qituvchi qo'shiq aytadi, bolalar yurishadi va barglarni savatga qo'yishadi).
Taqdimotchi: Yaxshi bolalar, endi shoshmang, sekin hamma narsani
O'tir.
Musiqa yangraydi, bolalar o'z stullariga boradilar.
Taqdimotchi: Musiqa chalinadi, shabada kuylaydi,
Kuz oltin bizga tashrif buyuradi!
Vals yangraydi va ichkariga kiradi Kuz.
Kuz: men - Kuz oltin, sizga ta'zim bilan keldi.
Men bolalar uchun qiziqarli g'oyalarni keltirdim.
(2 ta rangli savat oladi)
Menda ikkita savat bor
Men yo'l bo'ylab yurardim.
Bir qutiga yig'ilgan
Ko'plab qarag'ay konuslari va qo'ziqorinlar.
Men juda ko'p yig'dim
Lekin savat tushdi...
Hammasi parchalanib ketdi, qarang.
Bolalar, menga yordam bera olasizmi?:
Keling, konuslarni qizil rangda to'playmiz,
Biz qo'ziqorinlarni yashil rangga keltiramiz. (savatlarni masofaga qo'yadi)
Biz o'ynashni boshlaymiz
3. Attraktsion: "Konus va qo'ziqorinlarni savatga yig'ing"(2 marta o'ynaymiz, bolalar 3-4 boladan iborat 2 kichik guruhga bo'lingan)
Kuz: Siz hamma narsani to'pladingizmi? Juda qoyil!
Men savatlarni o'rmonga olib boraman va ularni hayvonlarga beraman.
Taqdimotchi: Rahmat, O'yin uchun kuz,
Bolalarni qanday xursand qilasiz!
Shunday ekan, maqtaylik Kuz
Qo'shiqlar, raqslar va o'yinlar.
Uchrashuvlar quvonchli bo'ladi.
Kuz, Bu sizning bayramingiz.
Kuz yuradi va stulga o'tiradi.
4. Qo'shiq "Ha Ha Ha" Tilicheeva (shanba. “Musiqa d/s 1 ml. gr" Bilan. 12)
(stullarda qo'shiq aytamiz)
Taqdimotchi: Shunday qilib, biz qo'shiq kuyladik,
Hammamiz ko'proq dam oldik.
Biz .. qilamiz bayramni davom ettiring
1-bola: Kuz, kuz, shoshilma
Va yomg'ir bilan kuting.
Bizga yana bir yoz bering
Quyosh va yorug'lik.
2-chi bola: Barg tushishi, barg tushishi!
O'rmon kuzgi gulxan!
Kanop keldi,
Chetlari qizil rangga aylandi.
3-chi bola: Oltin barglar tushmoqda, uchmoqda,
Oltin barglar bog'ni qoplaydi.
Yo'llarda oltin barglar ko'p,
Biz ulardan chiroyli guldasta yasaymiz.
4-chi bola: Ichkariga qaradi bog'da kuz -
Qushlar uchib ketishdi.
Ertalab derazadan tashqarida shitirlash eshitiladi
Sariq qor bo'ronlari.
Kuz: Do'stlar, qo'shiq va she'rlar uchun rahmat. Va sizga sovg'am bor -
ko'p rangli soyabon. Agar yomg'ir yog'sa, mening ostimga yugur
katta sehrli soyabon. U barchani yomg'irdan himoya qiladi.
6. Musiqiy o'yin "Quyosh va yomg'ir" M. Rauchverger. (Shanba. “2 ml uchun d/s da musiqa. gr." Bilan. 80)
Kuz: Yomg'ir, yomg'ir, shovqin qilmang,
Farzandlarimizni ho'llamang!
Va biz uxlayotganimizda,
Keyin yana shovqin qilasiz.
7. Lobachev T.ning "Yomg'ir" qo'shig'i. Bokach. (Shanba. « Kuz qo'shiqlari № 3» Bilan. 3)
Kuz: Yigitlar, qarang: qasr bor, u past ham, baland ham emas.
Keling, minoraga boraylik va so'raylik:
Kichkina uyda kim, kim yashaydi?
Kim, kim pastroq joyda yashaydi?
(Bolalar bilan kuzda Ular ekranda uyga yaqinlashadilar. Buvim minoradan tashqariga qaraydi.)
Buvijon: Bu menman, Arina buvim! Men siz bilan dam olishni xohlayman, ha o'ynang
topishmoqlar yarating!
Ayting-chi, bolalar, qanday yashayapsizlar?
Bolalar: Mana bunday! (Bosh barmoq yuqoriga)
Buvijon: Ishlaring qalay?
Bolalar: Mana bunday! (joyida yurish)
Buvijon: Qanday yugurasiz?
Bolalar: Mana bunday! (yugurish)
Buvijon: Uxlayapsizmi?
Bolalar: Mana bunday! (cho'kish, yonoq ostidagi kaftlar)
Buvijon: Siz buni qanday qabul qilasiz?
Bolalar: Mana bunday! (mushtlaringizni siqing)
Buvijon: Qanday berasiz?
Bolalar: Mana bunday! (kaftlaringizni yuqoriga oching)
Buvijon: Qanday qilib yaramassiz?
Bolalar: Mana bunday. (Yonoqlaringizni shishiring, ularni mushtlaringiz bilan uring)
Buvijon: Qanday qilib tahdid qilyapsiz?
Bolalar: Mana bunday! (Ular barmoqlarini silkitadilar)
Taqdimotchi: Bolalar, keling, buviga qanday raqs tushishimizni ko'rsataylik!
Buvijon: Menga ko'rsating, men juda xursand bo'laman.
Kuz: Qani, menga oyoqlaringni ko'rsat,
Qanday qilib raqsga tushishimiz mumkin?
Bir oz tebranamiz
Biz bilan qiziqarli bo'ladi!
8. Raqs: Makshantsevaning "Chok da chok" (Sb. "Bolalar qarsak chaladi" Bilan. 20)
Buvijon: Ha, bolalar, yaxshi,
Yurakdan raqsga tushdi!
Bolalar stullarda o'tirishadi.
Buvijon: BILAN Sizni bayram bilan tabriklayman,
Men seni sehrli olma bilan davolayman!
(qo'g'irchoq olmani ko'rsatadi va o'tib ketadi Kuz)
Taqdimotchi: Rahmat!
Buvijon: Tili-lili-tili-chok,
Men kichkina saroyimni yopaman.
Meni unutma
Yana tashrif buyuring. Xayr. Salomat bo'ling!
Taqdimotchi: Xayr, Arina buvi.
(Buvim ketadi)
Kuz: olma suyuqligi,
Olma oson emas.
U mening bog'imda o'sdi,
Va u to'ldirilgan!
Men olmani sehrli ro'molcha bilan yopaman
va biz birga sehr qilamiz.
Taqdimotchi sizni tushkunlikka soladi bolalar kuzga yaqinroq, hamma birgalikda sehr aytadi so'zlar: "Bir, ikki, uch, kichik olmani katta olmaga aylantiring!" Kuz ro'molni ochadi, va bolalar katta olmani ko'rishadi.
Kuz: Qarang, bolalar, mo''jiza yuz berdi. Kichkina olma bor edi
va biz sehrli so'zlarni aytdik va olma katta bo'ldi.
(olmani silkitadi) Ha, bolalar, bu yerda tiqma bor, qarang.
(Kuz olma ochadi - va unda shakarlamalar bor. Kuz va taqdimotchi barcha bolalarga noz-ne'matlarni tarqatadi. Bolalar rahmat Kuz).
Taqdimotchi: Rahmat senga, Kuz, orqasida bayram, davolash uchun, va biz uchun borish vaqti keldi
guruh. Sizni bizga tashrif buyurishga taklif qilamiz, biz bilan keling.
Kuz: Bajonidil!
Vals bolalari, taqdimotchi va ovozlarini qo'yadi Kuz zalni tark etadi.
Mavzu bo'yicha nashrlar:
1-kichik guruh bolalari uchun "Bolalar uchun karusel" bahor bayrami stsenariysi. Uskunalar: halqadan yasalgan karusel, unga ko'p ranglilar biriktirilgan.
"Buvimni ziyorat qilish." Birinchi kichik guruh bolalari uchun 8 mart kuni bayram stsenariysi Belgilar: Taqdimotchi, Alena buvisi - guruh o'qituvchilari. Vedalar: 8-mart, baxtli bahor bayrami Birinchi gullar bilan, bu yorqin kunda.
"Kuzda hamma qayg'uradi" kichik guruh bolalari uchun kuzgi ta'til stsenariysi 1-o'smirlar guruhi bolalari uchun kuz bayrami stsenariysi "Hamma kuzda g'amxo'rlik qiladi" Maqsadlar: bolalarni kuz faslining tasvirlari, bilimlari bilan tanishtirish.
Bayramning maqsad va vazifalari: 1. Bolalarning ijobiy his-tuyg'ularini va estetik his-tuyg'ularini ifodalash uchun sharoit yaratish. 2. Ijodkorlikni rivojlantirish.
Tayyorlangan va o'tkazilgan:
Musiqiy direktor - Karagodina Olesya Sergeevna
GBOU 14-sonli o'rta maktab SPDS 18-sonli "Rainbow", Jigulevsk.
1-kichik guruh bolalari uchun kuzgi o'yin-kulgi
"Kuz sovg'asi"
(O'yin-kulgi guruhda o'tkaziladi)
Kichkina tulki rolini musiqa direktori bi-ba-bo qo'g'irchog'i yordamida o'ynaydi.
Kichkina tulki: Salom bolalar, bugun men sizlarni ziyorat qilish uchun keldim, sizlardan yordam so'ramoqchiman! Butun yoz men o'ynadim, sakrab chiqdim, zavqlandim va onamga umuman yordam bermadim. Men yaxshilanishni va unga yoqimli ajablanib berishni xohlayman, menga yordam berasizmi?
Bolalar: ha!
Kichkina tulki: Xo'sh, keling, ishlaylik, men bilan o'rmonga boring!
“Oyoqlar yurdi” mashqi (t. Sauko “Qarsaklar, bolalar”)
(qo'ziqorinlar tozalashda sochilgan)
Kichkina tulki: Bolalar, mening kichik o'rmonimda qancha qo'ziqorin o'sdi, keling, ularni savatlarga yig'ib, qish uchun saqlaylik.
(Bolalar musiqaga savatda qo'ziqorin yig'ishadi)
Kichkina tulki: Rahmat, yordam berdingiz! Bilasizmi, men o'rmonda bekinmachoq o'ynashni yaxshi ko'raman, kel men bilan o'ynaymiz?
"Yashirish va izlash" o'yini
Qani, qalamlarimiz qani?
Qalamlarimiz qayerda?
Qani, qalamlarimiz qani?
Bizning qalamlarimiz yo'q.
Mana, bizning qo'llarimiz,
Mana bizning qalamlarimiz.
Bizning qo'llarimiz raqsga tushadi, raqsga tushadi,
Bizning qo'llarimiz raqsga tushmoqda.
Qani, oyoqlarimiz qayerda?
Bizning oyoqlarimiz qayerda?
Qani, oyoqlarimiz qayerda?
Bizning oyoqlarimiz yo'q.
Mana, bizning oyoqlarimiz,
Mana bizning oyoqlarimiz.
Oyoqlarimiz raqsga tushmoqda, raqsga tushmoqda,
Oyoqlarimiz raqsga tushmoqda.
Qani, bolalarimiz qayerda?
Farzandlarimiz qayerda?
Qani, bolalarimiz qayerda?
Farzandlarimiz yo'qolib qoldi.
Mana, bizning bolalarimiz,
Mana bizning bolalarimiz.
Farzandlarimiz raqsga tushishadi, raqsga tushishadi,
Farzandlarimiz raqsga tushishadi.
Kichkina tulki: Yaxshi!
To'satdan quvnoq shabada barglar, eman barglari, chinor barglarini sochdi. (barglarni sochadi). Keling, barglarni qo'llarimizga olib, chiroyli raqsga tushamiz.
Barglarning raqsi
Mening ustimda tebran
Mening bargim oltin. - boshingizga novdani silkit
Chinor barglari
2. Biz barg orqasida o'tiramiz
Biz barg ortidan qaraymiz. - cho'kib, barglar orqasiga yashiring:
1 o'lchov - bargni o'ngga siljiting
2 urish - yashirish
3 urish - bargni chapga siljiting
Beat 4 - yashirish
Eman barglari o'rnidan turib, aylanib yurganlarida
Chinor barglari
3. Birdan quvnoq shabada
U mening bargimni yirtib tashlamoqchi - ular shoxlarni tezda silkitadilar
Eman barglari - qadam bosganingizda aylanasiz
Chinor barglari
4. Biz sizga bir varaq qog'oz bermaymiz.
Bu o'zimiz uchun foydali bo'ladi - biz qog'oz parchasini orqamizga yashiramiz va tanamizni chapga va o'ngga aylantiramiz.
Eman barglari - qadam bosganingizda aylanasiz
Chinor barglari
Kichkina tulki: Biz nechta barg yig'dik, ularni guldonga solamiz. (Vaza ichiga soling) Qarang, u qanday kuz guldastasi bo'lib chiqdi.
Kichkina tulki: Oh, bolalar, yomg'ir yog'adiganga o'xshaydi! Siz kuylay olasizmi?
Bolalar: Ha!
Kichkina narvon: Keyin men bilan birga kuylang:
"Yomg'ir" qo'shig'i
Yomg'ir, yomg'ir,Tomchilamoq-damlamoq!Nam yo'llar.Biz sayrga chiqolmaymiz -Biz oyoqlarimizni namlaymiz. (Bolalar qo'shiq aytadilar)
Kichkina tulki: Bolalar, yomg'irdan qo'rqasizmi?
Bolalar: Yo'q!
Kichik tulki: Keling, o'ynaymiz! Menda yomg'irdan yashirishga yordam beradigan ajoyib soyabon bor!
"Quyosh va yomg'ir" o'yini
Kichkina tulki: Bu ajoyib, men hech kimni ho'llaganim yo'q!
Siz juda zo'rsiz, menga ko'p yordam berdingiz. Qo'ziqorinlar va barglar yig'ildi. Endi men onamning oldiga boraman va unga kuzgi guldasta va qo'ziqorin savatini beraman. Va sizning yordamingiz uchun men siz uchun kuz sovg'alarini tayyorladim - bu suyuq olma. Katta bo'ling va onalaringizni tinglang! Bolalar shu yerda ekan, onamga yugurish vaqti keldi!
Maktabgacha ta'lim muassasasining kichik guruhida "Kuzga tashrif" ko'ngilochar stsenariysi
Maqsad:"Kuz" fasli haqida dastlabki g'oyalarni shakllantirish.Vazifalar:
1. bolalarni "Kuz" mavsumining belgilari bilan tanishtirishni davom eting;
2. sabzavotlarni nomlash va farqlash qobiliyatini mustahkamlash (kartoshka, karam,
sabzi, piyoz, lavlagi) tashqi ko'rinishi bo'yicha;
3. nutq, diqqat, eshitish, kognitiv faollikni rivojlantirish;
4. tabiatga qiziqishni, bir-biri bilan muloqot qilish qobiliyatini tarbiyalash
do'st, faoliyat.
Materiallar va jihozlar: sabzavot savati (karam, kartoshka, sabzi, piyoz, lavlagi); o'yinchoqlar: quyon, tulki, ayiq; turli rangdagi barglar; daraxt; soyabon; turli rangdagi qo'ziqorinli ikkita savat.
Lug'at ishi: bolalarning so'z boyligini sifatlar (chiroyli, saxovatli) va antonimlar (quvnoq va g'amgin, quyoshli va bulutli) bilan boyitish.
Usullari: hikoya, tabiiy ob'ektlarni ko'rish, o'yin holatlari.
Ta'lim sohalarining integratsiyasi:"Ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish", "Kognitiv rivojlanish", "Badiiy-estetik rivojlanish", "Jismoniy rivojlanish".
Etakchi: Bolalar, endi biz sayohatga chiqamiz. Samolyotda sayohat qilamiz.
Bolalar samolyot dvigatelini ishga tushiradilar (bolalar cho'kadi, qo'llari oldida tirsagiga egiladilar, barmoqlari mushtga bog'lanadi. Ularning oldidagi mushtlarning sekin aylanishi, keyin tezlashishi. Sekin bolalar to'liq bo'yiga ko'tariladi, qo'llarini to'g'rilaydi. yon tomonlarga va o'qituvchining orqasidan aylana bo'ylab "u" tovushini uzoq vaqt davomida talaffuz qiling.
Keyin ular cho'kkalab, mushtlarini tezdan sekinga aylantiradilar.)
- Biz kuz saltanatiga ertakdagi o'rmonzorga uchdik.
Bolalar stullarda o'tirishadi.
Etakchi: Hozir yilning qaysi vaqti?
Bolalar: Kuz.
Xost: Kuz nima?
Bu juda ko'p barglar
Oltin barglar yer ustida uchib yuradi.
Bu juda ko'p yorug'lik
Osmondan oltin nur tushadi.
Etakchi: Bolalar, keling, kuzda qo'ng'iroq qilaylik.
Bolalar o'qituvchidan keyin takrorlaydilar:
Kuz! Kuz!
Etakchi: Kuz yo'q. Keling, qo'llarimiz bilan ko'zimizni yumib, unga yana qo'ng'iroq qilaylik.
Vals musiqasi ostida kuz paydo bo'ladi va guruh atrofida yuradi.
Kuz: Salom bolalar! Men oltin kuzman!
Etakchi: Salom, oltin kuz!
Salom, xayrli vaqt!
Kuz: Menga tashrif buyurganingizdan juda xursandman. Men butunlay xafa bo'ldim: qushlar uchib ketishdi, quyosh bulut orqasiga yashirindi, barcha kichik hayvonlar qishga tayyorgarlik ko'rishdi, faqat qayin va men yolg'iz qoldik, sabzavotlar esa bog'da edi.
Endi bog'da nima o'sayotganini ko'rib chiqamiz.
"Sabzavotga nom bering" didaktik o'yini (ajoyib sumka)
Bola qo'lini sumkaga solib, sabzavot topadi va u qanday sabzavot ekanligini taxmin qilishi kerak.
Xost: Kuz, savatingizda yana nima bor?
Kuz: Ko'p rangli barglar.
Kuz barglarni polga sochadi.
Etakchi: Bolalar, keling, qo'shiq kuylaymiz va barglar bilan raqsga tushamiz.
"Sariq barg, qizil barg..." qo'shig'iga barglar bilan raqs tushing.
Kuz: Oh, bolalar, kimdir bu erga ko'chib o'tmoqda. Tezroq kel.
Kuz va uning bolalari daraxtga yaqinlashadilar.
Kuz: Va u erda kim yashiringanini taxmin qilish uchun keling, topishmoqni hal qilaylik:
Yumshoq quyruqni himoya qiladi
Va u hayvonlarni qo'riqlaydi.
Ular o'rmondagi qizil sochni bilishadi -
Juda ayyor...
Bolalar: Chanterelle, to'g'ri. (o'qituvchi daraxt orqasidan o'yinchoq tulkini chiqaradi)
Kuz: Oh, menimcha, boshqa birov yashirinmoqda. Ushbu ajoyib kliringda siz nafaqat tulkini, balki boshqa hayvonlarni ham uchratishingiz mumkin.
Men sizga yana bir topishmoqni aytib beraman va siz buni taxmin qilishga harakat qilasiz.
Bir to'p paxmoq,
Uzun quloq
Ehtiyotkorlik bilan sakraydi
Sabzini yaxshi ko'radi. Kim bu?
Bolalar: Bunny.
Kuz: To'g'ri. Mana, u (o'yinchoq quyonni chiqaradi)
Kuz: Bolalar, hech narsa eshitmayapsizmi? Bu tozalashga boshqa birov yaqinlashayotganga o'xshaydi. Keling, topishmoqni hal qilaylik, u kim?
Oyoq va katta,
U qishda uyada uxlaydi.
Qarag'ay konuslarini yaxshi ko'radi, asalni yaxshi ko'radi.
Xo'sh, buni kim aytadi?
U o'yinchoq ayiqni chiqaradi.
Etakchi: Qarang, bolalar, biz qo'shiqimizda yashaydigan hayvonlarni to'pladik. Keling, bu qo'shiqni kuylaymiz.
Ular "Biz o'rmonda yurdik ..." qo'shiq o'yinini ijro etishadi.
Kuz: Menimcha, hayvonlarga qo'shiq o'yini juda yoqdi. Ammo ular uchun o'rmonga borish vaqti keldi. Qish uchun tayyorlaning.
Xayrlashadilar, yomg'ir ovozi eshitiladi. Zalga "bulut" yuguradi.
Bulut.
Men katta bulutman
Juda g'azablangan!
Men kuzgi yomg'irni olib kelaman -
Men hamma bolalarga yetib boraman!
Bolalar "bulut" dan qochib, stullarga o'tirishadi.
Kuz: Bulut, nega bunchalik jahlingiz bor? Balki kimdir sizni xafa qilgandir?
Bulut. Sizning bolalar bog'chasi juda qiziqarli, juda qiziqarli! Men esa kun bo'yi yer ustida uchib, ko'z yoshlarimni to'kib tashlayman.
Kuz: Bulut, bizning bolalarimiz siz uchun raqsga tushishini xohlaysizmi?
Bulut. Albatta! Men raqsga tushishni juda yaxshi ko'raman.
("Rowanberries" raqsi)
Bulut (yig'laydi). Va endi men qo'shiq aytmoqchiman!
Kuz: qaysi biri?
Bulut. Kuz haqida, masalan, yomg'ir haqida.
Kuz: Yaxshi! Endi hammamiz birgalikda yangi qo'shiq o'rganamiz.
"Yomg'ir" qo'shig'i.
Bolalar "damla-damla-damla" bilan qo'shiq aytadilar va o'qituvchi ko'rsatgan qo'l harakatlarini bajaradilar.
Moviy bulut keldi Kaftni urish
Damlama-tomchilash-tomchilash. tizzada.
Bolalarga yomg'ir olib keldi Ko'rsatkich barmog'i bilan teginish
Damlama-tomchilash-tomchilash. o'ng qo'l chapning kaftida.
Kaftlarga yomg'ir tomizadi, Qo'llaringizni oldinga torting
Damlama-tomchilash-tomchilash. chashkalangan kaftlar.
Bolalar yo'lda raqsga tushishadi, Qo'l harakatlarini bajaring -
Damlama-tomchilash-tomchilash. "chiroqlar".
"Tuchka" yana yig'ladi.
Kuz: Tuchka, qo'shig'imiz sizga yoqmadimi? Bolalar juda ko'p mehnat qilishdi!
Bulut (yig'laydi). Qo‘shiq menga juda yoqdi, bolalar ham yaxshi kuylashdi. Men shunchaki o'ynashni xohlayman. Axir men bilan hech kim o'ynamagan.
Kuz: Yig'lama, Tuchka, yigitlar sen bilan o'ynashdan xursand bo'lishadi!
Men soyabonni ochaman, ko'p rangli soyabon.
Tezroq mening oldimga keling, do'stlar!
Bu yerda yomg'irdan yashirinishingiz mumkin.
"Quyosh va yomg'ir" o'yini.
Bolalar zal bo'ylab erkin harakatlanishadi, sakrashadi, qo'llarini urishadi.
Quyosh, quyosh, derazadan tashqariga qarang,
Osmonda porlab, bolalar bilan o'ynang!
Bulut. Yomg'ir, yomg'ir, yomg'ir, yomg'ir! Tez qochib keting!
Bolalar o'qituvchi ushlab turgan katta soyabon ostida yashirinishadi.
O'yin 2 marta o'ynaladi va har safar o'qituvchi soyabon bilan boshqa joyga o'tadi.
Bulut. Ha ha ha! Men juda xursandman! Hey bolalar! Senga sovg'am bor - ko'k yomg'ir. Oh, bu nima? (Soyabon burchakda ochiq.) - Bu nima uchun ekanligini kim biladi?
O'qituvchi uni ko'taradi. Uning ostida qo'ziqorinli 2 ta savat bor. Bir savatda qizil qalpoqli qo'ziqorinlar, ikkinchisida - sariq rangli qo'ziqorinlar mavjud.
Tuchka: Bu savatdagi nima? (Qo'ziqorinlar.) Birinchi savatdagi qo'ziqorinlarning qalpoqlari qanday rangda? Boshqa savatdagi qo'ziqorinlarning qopqoqlari qanday rangda?
U ikkala savatdagi qo'ziqorinlarni erga to'kadi.
Kuz:- Oh oh oh! Barcha qo'ziqorinlar qulab tushdi! Bolalar, yordam bering - qo'ziqorinlarni tezda to'plang! Ehtiyot bo'ling: biz sariq qalpoqli qo'ziqorinlarni sariq barg bilan savatga, qizil qopqoqli qo'ziqorinlarni esa qizil bargli savatga yig'amiz.
Ochiq o'yin "Qo'ziqorinlarni rangi bo'yicha to'plang".
Yomg'ir ovozi yana eshitiladi.
Tuchka: Oh, yomg'ir meni chaqirmoqda. Menga vaqt keldi...Xayr...
(qochib ketadi)
Kuz: Bugun biz ajoyib bayramni o'tkazdik! Ha, men boshqacha bo'lishim mumkin - quvnoq va qayg'uli, quyoshli va bulutli, yomg'ir va nam qor bilan, sovuq shamol va sovuq bilan. Ammo barchangiz meni yaxshi ko'rganingizdan juda xursandman - mening saxiyligim uchun, go'zalligim uchun, kamdan-kam, lekin ulug'vor iliq kunlar uchun! Bugun ajoyib kuz qirolligidagi ajoyib bayramimizga kelganingiz uchun tashakkur. Hammaga ta'zim! (Ta'zim) Va endi, aziz mehmonlar, mening mazali sovg'alarimni tatib ko'ring!
Kuz o'qituvchiga "Vraqalar" kukilari va sincapdan yong'oqlar bilan savat beradi!
Men boraman, barcha hayvonlar qishga tayyormi yoki yo'qmi. (Kuz ketmoqda)
Etakchi: Bu bizning sayohatimizni yakunlaydi. Biz "dvigatellarimizni" ishga tushiramiz va kuzgi taomlar bilan choy ichish uchun samolyotda guruhga qaytamiz.
