अक्टूबर कब थे. पाठ्येतर कार्यक्रम "अक्टूबर के छात्र कौन हैं?"

Oktyabryata - सोवियत संघ में बच्चों का संगठन

रूसी संघ के राष्ट्रपति ने अखिल रूसी सार्वजनिक-राज्य बच्चों और युवा संगठन "रूसी स्कूली बच्चों के आंदोलन" के निर्माण पर एक डिक्री पर हस्ताक्षर किए। मतविनेको के अनुसार, दस्तावेज़ सामयिक, लंबे समय से प्रतीक्षित और मांग में है। "डिक्री हमें वैचारिक, नैतिक, के नए रूपों और तरीकों को विकसित करने और लागू करने का निर्देश देती है। आध्यात्मिक विकाससीनेटर ने कहा, ''रूस के कट्टर देशभक्तों का व्यक्तित्व, शिक्षा, इसके लाभ के लिए सक्रिय रूप से काम करने के लिए तैयार युवा लोग।'' उन्होंने युवा संगठन बनाते समय सोवियत संघ में प्राप्त पिछले अनुभव के अधिक सक्रिय उपयोग का आह्वान किया, लेकिन ध्यान में रखते हुए हमारे समय की वास्तविकताएँ।
ओक्त्रियाब्रिएट - सोवियत संघ में, 7-9 वर्ष की आयु के छात्र, पायनियर ड्रुज़िन स्कूल में समूहों में एकजुट हुए . समूहों का नेतृत्व किया गयासलाहकार अग्रदूतों में से याकोम्सोमोल सदस्य स्कूल. इन समूहों में बच्चों ने प्रवेश के लिए तैयारी कीऑल-यूनियन पायनियर संगठन का नाम वी.आई.लेनिन के नाम पर रखा गया .
अवधि अक्टूबर 1923-24 में उत्पन्न हुआ, जबमास्कोबच्चों के पहले समूह दिखाई देने लगे, जिनमेंजिन्होंने उन लोगों को स्वीकार किया जो महान अक्टूबर समाजवादी क्रांति के समान उम्र के थे।
ऑक्टोब्रिस्टों के समूह स्कूलों की पहली कक्षा में बनाए गए और तब तक संचालित किए गए जब तक ऑक्टोब्रिस्ट पायनियर्स में शामिल नहीं हो गए और पायनियर टुकड़ियों का गठन नहीं हुआ। ऑक्टोब्रिस्ट्स के रैंक में शामिल होने पर, बच्चों को एक बैज दिया गया - एक बच्चे के रूप में लेनिन के चित्र के साथ एक पांच-नुकीला रूबी सितारा। समूह का प्रतीक लाल अक्टूबर ध्वज था। अक्टूबर समूह में "सितारे" नामक कई इकाइयाँ शामिल थीं, जिनमें से प्रत्येक में आमतौर पर 5 बच्चे शामिल थे - पाँच-नक्षत्र वाले तारे का प्रतीक। एक नियम के रूप में, "स्टार" में, प्रत्येक अक्टूबर लड़के ने एक पद पर कब्जा कर लिया - कमांडर, फूलवाला, अर्दली, लाइब्रेरियन या एथलीट।
कोम्सोमोल सेंट्रल कमेटी ने ऑक्टोब्रिस्ट्स के लिए "नियमों" के एक सेट को मंजूरी दी:

• अक्टूबर भविष्य के अग्रदूत हैं।
• अक्टूबर के छात्र मेहनती लोग होते हैं, वे स्कूल से प्यार करते हैं और अपने बड़ों का सम्मान करते हैं।
• काम से प्यार करने वालों को ही अक्टूबर कहा जाता है।
• अक्टूबर सच्चे और साहसी, निपुण और कुशल होते हैं।
• अक्टूबर मिलनसार लोग हैं, वे पढ़ते हैं और चित्र बनाते हैं, खेलते हैं और गाते हैं, और खुशी से रहते हैं।

अक्टूबर के छात्रों की गतिविधियाँ मुख्य रूप से खेल के रूप में हुईं और शिक्षकों और परामर्शदाताओं द्वारा आयोजित की गईं। हर साल, 16 अप्रैल से 22 अप्रैल तक, ऑल-यूनियन अक्टूबर सप्ताह आयोजित किया जाता था। अक्टूबर के छात्रों के लिए स्कूल में, "लेनिन रीडिंग" का आयोजन किया जा सकता था, जब प्रत्येक महीने की 22 तारीख को एक नियुक्त हाई स्कूल छात्र कक्षा में आता था और वी.आई. लेनिन (उनका जन्मदिन 22 अप्रैल, 1870 था) के बारे में कहानियाँ पढ़ता था। ऑक्टोब्रिस्ट्स के लिए ऑल-यूनियन प्रकाशन प्रकाशित किए गए (" मज़ाकिया तस्वीर" और "मुर्ज़िल्का") और रिपब्लिकन पत्रिकाएँ। उदाहरण के लिए, मोल्डावियन एसएसआर में पत्रिका "स्टेलुत्सा" ("स्टार") मोल्डावियन और रूसी में प्रकाशित हुई थी। पायनियर अखबारों ने ऑक्टोब्रिस्ट्स के लिए इच्छित सामग्री भी प्रकाशित की। हर साल अक्टूबर के बच्चों के लिए पब्लिशिंग हाउस "मलेश" टेबल कैलेंडर "ज़्वेज़्डोचका" प्रकाशित करता है। पद्धति संबंधी सामग्रीअक्टूबर के छात्रों के साथ काम के बारे में नियमित रूप से "काउंसलर", "एलिमेंट्री स्कूल", "स्कूली बच्चों की शिक्षा" और अन्य प्रकाशनों में प्रकाशित किया गया था।
अग्रणी और अन्य बच्चों के संगठनों के तहत जूनियर स्कूली बच्चों के संघ, अक्टूबरवादियों के समान, कई देशों में संचालित होते हैं।
अक्टूबर नियम:
हमारे बिल्कुल पाँच नियम हैं।
हम उन्हें पूरा करेंगे

हम सक्रिय लोग हैं
क्योंकि यह अक्टूबर है.
अक्टूबर, मत भूलना -
आप अग्रणी बनने की राह पर हैं!

हम बहादुर लोग हैं
क्योंकि यह अक्टूबर है.
मूल देश के नायकों की तरह,
हम अपना जीवन स्वयं बनाना चाहते हैं।

हम मेहनती लोग हैं
क्योंकि यह अक्टूबर है.
केवल वही जो काम से प्यार करते हैं
वे उन्हें अक्टूबर लोग कहते हैं।

हम सच्चे लोग हैं
क्योंकि यह अक्टूबर है.
कभी भी, कहीं भी, किसी भी चीज़ में नहीं
हम अपने दोस्तों को निराश नहीं करेंगे.

हम मजाकिया लोग हैं
क्योंकि यह अक्टूबर है.
हमारे गीत, नृत्य, हँसी
हम सबके बीच बराबर बंटवारा करते हैं.
यूएसएसआर में, युवाओं की शिक्षा पर गंभीरता से ध्यान दिया गया, लगभग सभी बच्चे सक्रिय गतिविधियों में शामिल थे। हमने चार्टर का अध्ययन किया, अक्टूबर की शपथ ली और फिर पायनियर शपथ ली। और छोटी उम्र से ही वे अच्छे और बुरे कार्यों में अंतर करने लगे। था गंभीर महत्वऔर पालन-पोषण और पर्यावरणीय प्रभाव। यह कोई संयोग नहीं है कि उन्होंने कहा कि आप जिसके साथ घूमेंगे, आपको वही लाभ होगा। ऑक्टोब्रिस्ट अच्छाई, मित्रता, मातृभूमि के प्रति प्रेम के अपने नियमों के अनुसार रहते थे।
कम उम्र से ही उन्होंने हमें समझाया कि क्या अच्छा है और क्या बुरा है, अक्टूबर के लड़के को क्या करना चाहिए, उसे कैसे व्यवहार करना चाहिए, कैसे पढ़ाई करनी चाहिए, कैसे उसे पायनियर के रूप में स्वीकार किया जाएगा। इसकी अपनी विशेषताएँ थीं, अपना कोड था, जिसमें बताया गया था कि एक अक्टूबर लड़के को क्या करना चाहिए, उसे अक्टूबर स्टार कैसे पहनना चाहिए, उसे कितना अनुकरणीय होना चाहिए, उसे अपने बड़ों की मदद कैसे करनी चाहिए, अपनी मातृभूमि से कैसे प्यार करना चाहिए।
और ऑक्टोब्रिस्ट्स का मार्च ओ. वैसोत्स्काया "ऑक्टूबर" की कविताएँ बन गया, जिसमें उन्हीं सभी नियमों को सूचीबद्ध किया गया जो अग्रदूतों के कानूनों और रीति-रिवाजों से विकसित हुए थे:
हम मजाकिया लोग हैं
हम अक्टूबर लोग हैं।
यह अकारण नहीं है कि उन्होंने हमें ऐसा कहा
अक्टूबर की जीत के सम्मान में.
हम सभी ऑर्डर देने के आदी हैं।
हम सुबह व्यायाम करते हैं
और हम "पांच" का निशान चाहते हैं
पाठों में आपको प्राप्त होगा...
अक्टूबर सितारों में एकजुट हो गए थे। मुझे अपना सितारा याद है. हमने एक साथ स्कीइंग की, एक दीवार अखबार प्रकाशित किया, अरकडी गेदर के बारे में एक एल्बम डिजाइन किया, गाने सीखे, बेकार कागज एकत्र किए...
मुझे लगता है कि यह अद्भुत है जब बच्चों का अपना संगठन होता है, जब किसी व्यक्ति के पास एक महान विचार होता है। आख़िर अक्टूबर के छात्रों ने क्या सीखा और क्या शपथ ली? दोस्त बनाओ, अच्छे से पढ़ाई करो, देश और माता-पिता से प्यार करो, बुजुर्गों का सम्मान करो, कमजोरों की मदद करो। और फिर भी हम समझ गए: तारांकन पायनियरिंग में केवल पहला कदम है।
अब क्यों न इसी तरह का एक संगठन बनाया जाए प्राथमिक स्कूल?

प्रयुक्त सामग्री की सूची.

मेरे परिपक्व सेवानिवृत्ति के वर्षों में, लेखक संस्मरणों की ओर आकर्षित होता है। और यह पता चला कि सहकर्मी इसे पढ़ने में रुचि रखते हैं, क्योंकि, निश्चित रूप से, वे अपने बचपन और युवावस्था को याद करते हैं। इसलिए मैं इसे सभी के लिए पोस्ट कर रहा हूं। यहां, साइट के भीतर केवल पाठ है, और दोस्तों के लिए सब कुछ उस समय की तस्वीरों से सजाया गया है।

1. अक्टूबर.
संदर्भ:
अक्टूबर - सोवियत संघ में, 7-9 वर्ष की आयु के छात्र, स्कूल के अग्रणी दस्ते के तहत समूहों में एकजुट होते थे। समूहों का नेतृत्व स्कूल के अग्रदूतों या कोम्सोमोल सदस्यों में से परामर्शदाताओं द्वारा किया गया था। इन समूहों में, बच्चे वी.आई. लेनिन के नाम पर ऑल-यूनियन पायनियर संगठन में शामिल होने के लिए तैयार हुए।
"अक्टूबर" शब्द की उत्पत्ति 1923-24 में हुई, जब मॉस्को में बच्चों के पहले समूह दिखाई देने लगे, जिसमें महान अक्टूबर समाजवादी क्रांति के समान उम्र के बच्चों को स्वीकार किया गया।
ऑक्टोब्रिस्टों के समूह स्कूलों की पहली कक्षा में बनाए गए और तब तक संचालित किए गए जब तक ऑक्टोब्रिस्ट पायनियर्स में शामिल नहीं हो गए और पायनियर टुकड़ियों का गठन नहीं हुआ। ऑक्टोब्रिस्ट्स के रैंक में शामिल होने पर, बच्चों को एक बैज दिया गया - एक बच्चे के रूप में लेनिन के चित्र के साथ एक पांच-नुकीला रूबी सितारा। समूह का प्रतीक लाल अक्टूबर ध्वज था। अक्टूबर समूह में "सितारे" नामक कई इकाइयाँ शामिल थीं, जिनमें से प्रत्येक में आमतौर पर 5 बच्चे शामिल थे - पाँच-नक्षत्र वाले तारे का प्रतीक। एक नियम के रूप में, "स्टार" में, प्रत्येक अक्टूबर बच्चे ने एक पद पर कब्जा कर लिया - कमांडर, फूलवाला, अर्दली, लाइब्रेरियन या एथलीट।
कोम्सोमोल सेंट्रल कमेटी ने ऑक्टोब्रिस्ट्स के लिए "नियमों" के एक सेट को मंजूरी दी:
अक्टूबर भविष्य के अग्रदूत हैं।
अक्टूबर के बच्चे मेहनती होते हैं, वे स्कूल से प्यार करते हैं और अपने बड़ों का सम्मान करते हैं।
काम से प्यार करने वालों को ही अक्टूबर कहा जाता है।
अक्टूबर सच्चे और साहसी, निपुण और कुशल होते हैं।
अक्टूबर मिलनसार लोग हैं, वे पढ़ते हैं और चित्र बनाते हैं, खेलते हैं और गाते हैं, और खुशी से रहते हैं।
अक्टूबर के छात्रों की गतिविधियाँ मुख्य रूप से खेल के रूप में हुईं और शिक्षकों और परामर्शदाताओं द्वारा आयोजित की गईं। हर साल 16-22 अप्रैल को ऑल-यूनियन अक्टूबर सप्ताह आयोजित किया जाता था। अक्टूबर के छात्रों के लिए स्कूल में, "लेनिन रीडिंग" का आयोजन किया जा सकता था, जब प्रत्येक महीने की 22 तारीख को एक नियुक्त हाई स्कूल छात्र कक्षा में आता था और वी.आई. लेनिन (उनका जन्मदिन 22 अप्रैल, 1870 था) के बारे में कहानियाँ पढ़ता था। अक्टूबर के छात्रों के लिए ऑल-यूनियन ("फनी पिक्चर्स" और "मुर्ज़िल्का") और रिपब्लिकन पत्रिकाएँ प्रकाशित की गईं
सामान्य तौर पर मेरा सामाजिक और सामूहिक जीवन स्कूल से शुरू हुआ; यह 1963 था, मॉस्को के पास बायकोवो गांव में स्कूल नंबर 15। प्रथम "बी" वर्ग, जिसमें हमें अक्टूबर में स्वीकार किया गया था।
अपनेपन का चिन्ह वर्दी पर एक बैज था - एक लाल सितारा, और बीच में एक घेरे में एक युवा लेनिन था। इनमें धातु और प्लास्टिक दोनों थे। मुझे लगता है कि मेरे पास दोनों थे, एक टूट गया और उन्होंने मेरे लिए दूसरा खरीद लिया।
मेरे पुराने संग्रह में अभी भी एक धातु है, लेकिन मुझे ठीक से याद नहीं है कि यह मेरी है या नहीं।
मुझे यह भी याद नहीं है कि मैंने इसे कैसे लिया। कक्षा में, शायद. या शायद स्कूल असेंबली हॉल में.
नियम - हाँ, बहुत अच्छे। जब वे तैयारी कर रहे थे तो संभवतः उन्होंने इसे कोरस में याद कर लिया था।
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जहाँ तक "गाना बजानेवालों" का सवाल है, मुझे उस समय का इतिहास याद आ गया। लगभग ड्रैगुनस्की की तरह, डेनिस्का की कहानियाँ याद हैं" (मुझे वे बहुत पसंद थीं) - "वास्या के पिता गणित में मजबूत हैं..", जब मिश्का ने हर समय एक कविता गाई, और फिर डेनिस्का ने भी वही किया.... और मैं एक था एक ऐसी ही कहानी में भागीदार.
एक सीमा रक्षक के बारे में एक कहानी
द्रितीय श्रेणी। एक गायन पाठ जिसमें एक समिति ने भाग लिया। दो चाचियाँ पिछली मेज पर बैठी थीं। शिक्षक ने बोर्ड पर सभी को नहीं, बल्कि सर्वश्रेष्ठ गायकों के साथ आधी कक्षा को दो पंक्तियों में खड़ा किया। उस समय हम एक सीमा रक्षक के बारे में एक देशभक्ति गीत सीख रहे थे जिसके बोल थे “घना जंगल बर्फ से ढका हुआ है। चौकी पर एक सीमा रक्षक है"... मुझे आगे याद नहीं है, क्योंकि इस महत्वपूर्ण पाठ के दौरान मुझे और गाना नहीं गाना था।

निःसंदेह, यह एक चमत्कार है कि आज का इंटरनेट इस गीत को संग्रहीत करता है, यहां तक ​​कि बच्चों के गायक मंडल द्वारा भी प्रस्तुत किया जाता है। मैंने मजे से सुना.
और यहाँ शब्द हैं

चौकी पर एक सीमा रक्षक है,
रात अंधेरी है और चारों तरफ सन्नाटा है,
हमारा सोवियत देश सो रहा है.
सीमा के पास एक खड्ड है,
हो सकता है झाड़ियों में कोई दुश्मन छिपा हो.
लेकिन इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपको कौन से दुश्मन मिलते हैं,
सीमा रक्षक जवाबी लड़ाई के लिए तैयार है!
ताकि लोग हमेशा शांत रहें,
हमारी सेना हमारी रक्षा करती है.
घना जंगल बर्फ से ढका हुआ है,
चौकी पर एक सीमा रक्षक है...

और अनाथालय के बच्चे, जो हमारे साथ पढ़ते थे और हर तरह की शरारतों में माहिर थे, उनके बारे में बाद में और अधिक जानकारी दी गई, उन्हें अपने अनाथालय की गहराई से दूसरे शब्दों में बदल दिया गया या लाया गया, जहां सीमा रक्षक के बजाय "एक शैतान था" क्लब” (लेकिन ऐसा पाठ इंटरनेट पर नहीं मिला)। शायद हमने इसे अवकाश के दौरान गाया था... लेकिन आयोग की उपस्थिति में, भयभीत और उत्साहित बच्चों ने, पियानो की संगत में, दूसरी पंक्ति में इस शैतान को गाया:
घना जंगल बर्फ से ढका हुआ है,
वहाँ ड्यूटी पर एक क्लब के साथ एक शैतान है

बेशक, शिक्षिका ने खेलना बंद कर दिया, कक्षा में शोर था, उसने सख्ती से कहा, "पहले।" हाँ, वही बात।

सबसे पहले मैं डर के मारे अपनी मेज पर बैठ गया, और फिर मैं दूसरे गायक मंडली में पहुँच गया, क्योंकि पहला गायक मंडल अपनी जगह पर वापस आ गया था और अन्य बच्चों को बुलाया गया था।
बाहर अंधेरा था, उस सीमा रक्षक की तरह, क्योंकि हम दूसरी पाली में पढ़ रहे थे। उज्ज्वल कक्षा में, मेरे पहले से ही समाप्त हो चुके और अपमानित सहपाठी बैठे थे, हमारी ओर विस्फारित नजरों से। पिछली पंक्ति में दो सख्त और असंतुष्ट चाचियाँ स्पष्ट दिखाई दे रही थीं।
और हमने गाना शुरू कर दिया... शायद कुछ लोगों ने सही ढंग से गाया, लेकिन मैं, और मैं अकेले नहीं थे, क्लब के साथ शैतान के बारे में गाया।
मुझे लगता है कि हमने बाद में एक और गाना शुरू किया। क्योंकि इसने कभी काम नहीं किया।
मुझे किसी फाँसी की सजा याद नहीं है; उन्होंने शायद बस मुझे डांटा था।
मुझे बाद में स्कूल गायक मंडली में भी नामांकित किया गया। मुझे गर्व था, क्योंकि मुझे गाना पसंद था और अब भी पसंद है। हम कहीं परफॉर्म करने गए और सही और अच्छा गाया। बचपन के गीतों में से, मुझे अपने पसंदीदा, वीरतापूर्ण गाने सबसे ज्यादा याद हैं, जो मेरी कल्पनाओं को सीधे गृहयुद्ध की दुनिया में ले जाते थे, जहां मैं पट्टीदार सिर वाला कमांडर था।

संगीत: मैटवे ब्लैंटर
शब्द: मिखाइल गोलोडनी (एपस्टीन)

एक टुकड़ी किनारे पर चली,
दूर से चला
लाल बैनर तले चले
रेजिमेंटल कमांडर.

सिर बंधा हुआ है,
मेरी आस्तीन पर खून
खूनी निशान फैलता जा रहा है
नम घास पर.

"लड़कों, तुम किसके बनोगे,
तुम्हें युद्ध में कौन ले जा रहा है?
जो लाल बैनर के नीचे है
क्या घायल आ रहा है?"

"हम खेत मजदूरों के बेटे हैं,
हम एक नई दुनिया के लिए हैं
शॉकर्स के बैनर तले मार्च -
लाल सेनापति.

भूख और ठंड में
उनका जीवन बीत चुका है
लेकिन यह अकारण नहीं था कि वह छलक गया
वहाँ उसका खून था.

घेरे से परे वापस फेंक दिया गया
भयंकर शत्रु
छोटी उम्र से ही संयमित
सम्मान हमें प्रिय है।"

घुड़सवार सेना तेजी से दौड़ती है,
खुरों की आवाज सुनाई देती है,
शॉकर्स लाल बैनर
हवा में शोर है

अब आप पढ़ सकते हैं कि शकोर्स इतना गौरवशाली सेनापति नहीं है, और उसकी मृत्यु भी वैसी नहीं है, और सामान्य तौर पर..
और फिर - हाँ, मैं हीरो बनना चाहता हूँ। शॉकर्स और चापेव, गगारिन और खुफिया अधिकारी निकोलाई कुज़नेत्सोव। खैर, सबसे खराब स्थिति में - सिर्फ एक पक्षपातपूर्ण (मैं, पेड़ों के बीच रहता हूं, किसी कारण से वास्तव में पक्षपातपूर्ण खेलना पसंद करता हूं)।
हम, अक्टूबर के लोगों के लिए, ऑल-यूनियन पत्रिका मुर्ज़िल्का प्रकाशित हुई थी। मेरे माता-पिता ने सदस्यता ली, और मुर्ज़िल्का को पढ़ा गया, और फिर सोफे में वयस्क हास्य पत्रिका "क्रोकोडाइल" के साथ रखा गया, पैक को एक साल के लिए सुतली से बांध दिया गया, एक दशक तक वहीं रखा गया, एक नए अपार्टमेंट में ले जाया गया... लेकिन फिर उन्होंने इसे फेंक दिया. लेकिन अब ये मुर्ज़िल्का फिर से बड़ी और महंगी किताबों के रूप में प्रकाशित हो रहे हैं, सभी पत्रिकाएँ साल दर साल उपलब्ध होती हैं, और मेरी सहकर्मी, एक पीढ़ी छोटी, उन्हें अपने पूर्वस्कूली बेटे के लिए खरीद रही है।
अब, निःसंदेह, बलूत की टोपी की तरह दिखने वाली टोपी पहनने वाले इस छोटे पीले नायक की उत्पत्ति की कहानी का पता लगाना आसान है। इसका एक लंबा इतिहास है, जैसा कि होना चाहिए, पूर्व-क्रांतिकारी और मूल रूप से विदेशी। और हमारे लिए - यहाँ यह है:
मुर्ज़िल्का को अगली बार 1924 में याद किया गया, जब रबोचया गजेटा के तहत बच्चों की एक नई पत्रिका बनाई गई थी। संस्थापकों में से एक को यह नाम याद रहा और इसे लगभग सर्वसम्मति से स्वीकार कर लिया गया। लेकिन कवर पर ब्राउनी मत डालो! इसलिए, मुर्ज़िल्का एक लाल मोंगरेल पिल्ला बन गया जो हर जगह अपने मालिक, लड़के पेटका के साथ जाता था। उनके दोस्त भी बदल गए - अब वे पायनियर, ऑक्टोब्रिस्ट, साथ ही उनके माता-पिता भी थे। हालाँकि, पिल्ला लंबे समय तक अस्तित्व में नहीं रहा - वह जल्द ही गायब हो गया, और पेटका बाद में पत्रिका के पन्नों से गायब हो गया।
परंपरागत रूप से यह माना जाता है कि 1937 में संपादकों के अनुरोध पर कलाकार अमीनादव केनेव्स्की द्वारा एक निश्चित रोएँदार पीले प्राणी का जन्म दुनिया में हुआ था। हालाँकि, 50 के दशक में, मुर्ज़िल्का एक छोटा आदमी था जो टोपी के बजाय अपने सिर पर बलूत की टोपी पहनता था। वह कई कार्टूनों में इस तरह दिखाई दिए, जिनमें से आखिरी, "मुरज़िल्का ऑन स्पुतनिक" 1960 में बनाया गया था। यह वह बेरेट था जो बाद में मुर्ज़िल्का का एक अनिवार्य गुण बन गया, जब वह पीला हो गया और ऊंचा हो गया।
जल्द ही अन्य नायक इस पत्रिका में दिखाई देने लगे - दुष्ट जादूगरनी याबेदा-कोरीबेडा, बात करने वाली बिल्ली शुंका, सोरोका-बालाबोल्का, स्पोर्टलेंडिक और एक प्रकार का गुबरैला. ये सभी पात्र पत्रिका के मुख्य खंडों के मेजबान बन गए - मज़ेदार और मनोरंजक कहानियाँ, जिज्ञासा प्रश्न, एक खेल पृष्ठ, प्रकृति के बारे में कहानियाँ।
सर्वश्रेष्ठ बच्चों के लेखक "मुर्ज़िल्का" के पन्नों पर प्रकाशित हुए: सैमुइल मार्शाक, केरोनी चुकोवस्की, सर्गेई मिखालकोव, बोरिस ज़खोडर, एग्निया बार्टो। "मुर्ज़िल्का" ने चमकीले चित्रों, दिलचस्प कथानकों और चंचल तुकबंदी की मदद से छोटे बच्चों में सीखने का प्यार पैदा किया।
1977 - 1983 में। पत्रिका ने "याबेदा-कोरियाबेडा और उसके 12 एजेंटों के बारे में एक जासूसी-रहस्यमय कहानी" (लेखक और कलाकार ए. सेमेनोव) और इसकी निरंतरता प्रकाशित की। पत्रिका अक्सर उन विषयों को उठाती थी जो बच्चों से दूर थे। उन बच्चों के लिए जिन्होंने हाल ही में पढ़ना सीखा था, "मुर्ज़िल्का" ने अंतरिक्ष की विजय, नीपर हाइड्रोइलेक्ट्रिक पावर स्टेशन के निर्माण, 1980 के ओलंपिक के बारे में बात की और यहां तक ​​​​कि पार्टी की विचारधारा - "कम्युनिस्टों के बारे में ऑक्टोब्रिस्टों को" भी समझाई।
परामर्शदाता.
अक्टूबर के छात्रों को स्कूल में एक परामर्शदाता नियुक्त किया गया था, जो कभी-कभी अवकाश के दौरान कक्षा में आते थे, कभी-कभी स्कूल के बाद शिक्षक के साथ आते थे और कुछ व्यवस्थित करते थे। हमारे पास सातवीं कक्षा का एक लड़का था जो काफी बड़ा लग रहा था। उसकी बहन हमारे साथ पढ़ती थी. मुझे याद है कि वसंत ऋतु में एक दिन, किसी कारण से, वह दूसरी मंजिल की खिड़की से स्कूल के पिछवाड़े में कूद गया और उसका पैर टूट गया। हम चिंतित थे क्योंकि वह काफी समय से स्कूल में नहीं था।' मुझे दूसरों से अधिक कुछ याद नहीं है।
अनाथों के बारे में एक कहानी.
अनाथालय स्कूल से ज़्यादा दूर नहीं था और कई बच्चे पहली कक्षा में आते थे। मुझे दो लड़के याद हैं - शेरोज़ा डोज़ोरोव और शेरोज़ा डोलगोपोलोव। वे कोई विशेष गुंडे नहीं थे; इसके विपरीत, वे अनुशासन बनाए रख सकते थे, और शिक्षक ने, मुझे याद है, कक्षा छोड़कर, शेरोज़ा में से एक को उसके स्थान पर रखा और सभी को चुपचाप बैठने के लिए कहा। लड़के ने हमें अधिकतर अलग-अलग बातें बताईं डरावनी कहानियां, न केवल मेरे द्वारा, बल्कि घर के कई बच्चों द्वारा भी अनसुना, श्रृंखला से "एक ताबूत पहियों पर शहर के माध्यम से चला रहा था," या "एक काले, काले जंगल में ..."। याद करना:
काले-काले जंगल में
काला-काला घर है.
इस काले, काले घर में
एक काला, काला कमरा है.
काली-काली मेज पर
वहाँ एक काला, काला ताबूत है,
इस काले, काले ताबूत में
झूठ काले कालेकंकाल।
कंकाल चिल्लाता है:
मेरा दिल दे दो!
और हर कोई चुपचाप बैठ गया, उनके सामने हाथ जोड़कर, और, जमे हुए, सुनते रहे... और वे डर के मारे चिल्लाए भी नहीं। वे शायद शिक्षक और शेरोज़ा दोनों से डरते थे।
लेकिन तीसरी कक्षा में, अनाथालय के बच्चों में से एक का जन्मदिन था, और उन्होंने स्कूल के बाहर कोलोन की एक बोतल पी ली।
वास्तव में, यह सब उनके बारे में है। वैसे, अनाथालय अभी भी वहीं है. वह 1943 से वहां हैं, और उनके छात्र अभी भी उस स्कूल में पढ़ते हैं।
प्रथम शिक्षक.
उनके बारे में बहुत कम है, क्योंकि यह सब एक पृष्ठभूमि है, उस माहौल की तस्वीर है जिसमें हम सामाजिक रूप से बड़े हुए हैं।
पहली कक्षा में हमारे पास एक युवा शिक्षक थे, मेरी स्मृति में गुमनाम, जो लगभग पहले वर्ष से अभ्यास कर रहे थे। बच्चों को तुरंत ही उसके अनुभव की कमी का एहसास हो गया, उन्होंने उसे बिगाड़ दिया और शोर मचा दिया।
साशा चेकिन ने क्लास के दौरान एक पैसा निगल लिया। मैं चिल्लाया - "मैंने एक अच्छा पैसा निगल लिया।" अध्यापिका डर गई, वह भी लगभग रोने लगी, और लगभग उसे चिकित्सा कक्ष में ले गई। हम जल्दी लौट आये. उन्होंने कहा कि ठीक है, वह खुद ही बाहर आ जाएगी।
यह शायद पहली कक्षा की सबसे ज्वलंत स्मृति है। प्रश्न "क्या वह बाहर आई" पर कक्षा द्वारा निगरानी रखी गई।
बाहर आया।
खैर, शायद मुझे प्रसव पाठ के दौरान अपनी उंगलियों के बीच कार्यालय गोंद रगड़ने और छर्रों को अपनी नाक में चिपकाने की भी याद है। कक्षा एक रसभरी, तेज़ छींक से चौंक गई।
हमें वर्णमाला की पुस्तक का उपयोग करके पढ़ना सिखाया गया। मैं व्यक्तिगत रूप से पहली कक्षा तक अलग-अलग शब्दों को अक्षर दर अक्षर पढ़ता हुआ प्रतीत हुआ, और ऐसा ही कई बच्चों ने भी किया। अधिकांश लोग अब इसे पढ़ रहे हैं, शायद पहली कक्षा के छात्र। मेरी सबसे बड़ी बेटी चार साल की उम्र से ही किताबें पढ़ रही थी। सच है, सबसे छोटे को छह साल की उम्र तक शब्दांश पढ़ने में कठिनाई होती थी ("शून्य" प्रारंभिक कक्षा में जाने की तारीख)
किसी कारण से, मुझे पहली कक्षा के वसंत में पढ़ा गया पाठ, कंबाइन ऑपरेटरों और भूमि की जुताई के बारे में पाठ, और पढ़ते समय हल्केपन की अनुभूति याद है। यह शायद पहले अधिक कठिन था.
और दूसरी कक्षा से, सभी को स्कूल की लाइब्रेरी में नामांकित किया गया था, और किताबें भेजी गईं, उदाहरण के लिए, पसंदीदा में से एक, "बहादुर और कुशल के बारे में" - सैन्य कारनामों और कठिनाइयों के बारे में।

दूसरी कक्षा में हमें अत्यधिक अनुभवी, सख्त, लेकिन निष्पक्ष अन्ना जॉर्जीवना दी गई। प्राथमिक विद्यालय के तीन वर्षों के दौरान, उन्होंने चतुराई से हमारी कक्षा को ज्ञान और राजनीतिक चेतना के मार्ग पर आगे बढ़ाया।
मैंने उसे प्रेम किया। जाहिर तौर पर उसने मेरे साथ भी ऐसा ही किया, क्योंकि वह सख्त थी और मेरे फायदे के लिए मांग कर रही थी। मुझे याद है कि यह दूसरी पाली थी, अंधेरा था, हम श्रुतलेख को फिर से लिख रहे थे, या अधिक सटीक रूप से गलतियों का एहसास कर रहे थे। गलत तरीके से लिखे गए शब्दों को हम पंक्तियों में लिखते हैं। "हर कोई दो पंक्तियाँ लिखेगा, और आप चार लिखेंगे, क्योंकि आप अच्छी तरह से अध्ययन करते हैं, ऐसी गलतियाँ करना दोगुना शर्मनाक है।"
दूसरे स्कूल में जाने के बाद, मैं और मेरे सहपाठी कई बार उससे मिलने स्कूल गए, यहाँ तक कि घर भी गए, उसने हमें चाय दी, पूछा कि हम कैसे हैं, और हमें यह बहुत पसंद आया।

एक एथलीट के बारे में एक कहानी
हमारे पास एक यादगार शारीरिक शिक्षा शिक्षक भी थे, निकोलाई एंड्रीविच, एक युवा, घुंघराले बालों वाला आदमी, नीला ट्रैकसूट पहने हुए था, जैसा कि उस समय होता था, और उसकी गर्दन के चारों ओर एक सीटी थी। मैं शारीरिक शिक्षा का वर्णन नहीं करूंगा, यह वह नहीं है, लेकिन वह कभी-कभी कक्षा में जो कहानियाँ सुनाता था, वह काले ताबूत से कम डरावनी नहीं थी। उसने उन्हें क्यों और क्यों बताया, मैं नहीं कह सकता। संभवत: इसी तरह उन्होंने अनुशासन बनाए रखा. मुझे याद है कि हम हॉल में बेंचों पर बैठे थे, जिम स्कूल का विस्तार था, सब कुछ वैसा ही था जैसा होना चाहिए, बड़ी-बड़ी खिड़कियाँ और किनारों पर बेंचें थीं। बारिश हो रही है। मुझे याद नहीं कि हम क्यों बैठे हैं. लेकिन एक खिलाड़ी हमारे पास से गुजरता है और बात करता है कि उसने गोताखोर के रूप में कैसे काम किया। एक पसंदीदा विषय, लेकिन एक विशेष रूप से यादगार कहानी में, उसे और उसके एक दोस्त को एक लड़की की तलाश करने के लिए भेजा गया था जो नदी में डूब गई थी।
"अब मैं एक कीचड़ भरी नदी के तल पर चल रहा हूं, मेरे पैर गाद में फंस गए हैं, चारों ओर शैवाल हैं, अंधेरा हो रहा है - मेरे ऊपर एक पुल है, मैं किनारे के करीब घूमता हूं और बीच में कुछ सफेद देखता हूं सेज... मैं पास आता हूं - और यह एक डूबी हुई महिला है, सूजी हुई, उसके बाल करंट से लहरा रहे हैं..." ठीक है, उस तरह की बात।
हम डरे हुए थे, और मुझे यह ऐसे याद है जैसे यह कल की बात हो।
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मैं एक शांत, डरपोक लड़की हूं, जो जंगल से बाहर आई है। स्कूल घर से चार किलोमीटर दूर था, उनमें से दो - गाँव की सड़कों के किनारे, राजमार्ग या गलियों के किनारे, निजी घरों के पीछे, और एक दलदली घास के रास्ते के साथ, यदि आप जल्दी जाना चाहते हैं... और दो किलोमीटर, पहले से ही घर तक - तो, ​​पूरी तरह से प्राकृतिक। एक मैदान के साथ, एक तरफ़ा सड़क के साथ जिसमें बाड़ के पीछे एक दर्जन निजी घर हैं, और दूसरी तरफ - झाड़ियाँ, एक दलदल, एक छोटा जंगल, फिर देवदार के घास के मैदान और अंत। सड़क रेलवे तटबंध से सटी हुई है। और इस छोर पर, रेल पटरी से लगभग सौ मीटर की दूरी पर, हमारे घर हैं। घर के मेरे क्वार्टर के कमरे की खिड़कियाँ एक साफ़ स्थान और जंगल की ओर देखती थीं। रसोई की खिड़कियाँ बगीचे और शेड की ओर देखती हैं। और हर समय आप सुन सकते हैं - खट-खट, खट-खट - ट्रेनें और इलेक्ट्रिक ट्रेनें। मैं सात साल की उम्र तक इसके साथ रहा, हमारे पास कोई किंडरगार्टन नहीं था, मेरे माता-पिता सर्दियों में देर तक काम करते थे, केवल एक दिन की छुट्टी के साथ। और वसंत से शरद ऋतु तक वे भूगर्भिक अभियानों पर थे। दादी घर का काम कर रही हैं. मैं बाहर या कमरे में खेलता हूं। केवल चार गर्लफ्रेंड हैं, ठीक है, कुछ बड़े लड़के हैं, हम उनके साथ ज्यादा मेल नहीं खाते।
और फिर वहाँ स्कूल है. बहुत सारे बच्चे और वयस्क। आचरण के नियम सख्त हैं. निर्देशक डरे हुए थे. बेशक, हर कोई लिप्त होने से नहीं डरता था, लेकिन मैं निश्चित रूप से डरता था। और अक्टूबर इकाई में मैं केवल खिड़की पर फूलों को पानी देने के लिए जिम्मेदार था, और पहली पायनियर टुकड़ी में मैं खड़ा नहीं था, उच्चतर की आकांक्षा नहीं करता था, और किसी भी सामाजिक कैरियर का सपना नहीं देखता था।
एक ड्राइंग क्लब के बारे में एक कहानी.
तीसरी कक्षा में, मैं, जो पहले से ही स्कूल का आदी था, साहसी हो गया, सड़क के सभी तरीकों का अध्ययन करने के बाद, पास के पायनियर हाउस, एक ड्राइंग क्लब में जाना शुरू कर दिया। मुझे चित्र बनाना पसंद था, और शिक्षक एक शांत, दयालु बुजुर्ग व्यक्ति थे, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच, मुझे लगता है। केवल लड़कियाँ ही पेंटिंग करने जाती थीं, और उन्हें चित्रफलकों के बीच चलना, हमारे सिर और पीठ पर हाथ फेरना बहुत पसंद था। कभी-कभी वह कहता था: “मैं आप सभी से कितना प्यार करता हूँ। मैं तुम्हें अपने घर बुलाऊंगा और स्नान कराऊंगा..."
अजीब है, आप कहते हैं? और हम सीधे-सादे बच्चे थे, हमें कुछ समझ नहीं आया और उन्होंने आगे कोई कार्रवाई नहीं की।
लेकिन इस कहानी में एक निरंतरता थी। एक पड़ोसी गांव में रहने और पढ़ने के लिए चले जाने के बाद, मैं पहले से ही सातवीं कक्षा में था, मेरी उनसे स्थानीय बाजार में मुलाकात हुई। उन्हें ख़ुशी हुई, उन्होंने कहा कि वह अब हमारे पायनियरों के घर में काम कर रहे हैं, और मुझे फिर से मंडली में शामिल होने के लिए आमंत्रित किया। और मैं चला गया. मैं लगभग दो वर्षों तक वहां गया, तेल में भी पेंटिंग का आनंद लिया और कभी भी उनसे कोई अश्लील बात नहीं सुनी। लेकिन, पहले से ही अग्रणी पद पर होने के कारण, और हर तरह के व्यवसाय पर पायनियर्स के इस घर का दौरा करते हुए, मैंने सुना है कि वह एक बार एक स्कूल में काम करता था और छोटी लड़कियों से छेड़छाड़ के लिए उसे निकाल दिया गया था।
इस बीच, अग्रदूतों में शामिल होने का समय आ गया है
2.प्रवर्तक
संदर्भ:
ऑल-यूनियन पायनियर संगठन ने यूएसएसआर में रिपब्लिकन, क्षेत्रीय, क्षेत्रीय, जिला, शहर और जिला अग्रणी संगठनों को एकजुट किया। औपचारिक रूप से, ऑल-यूनियन पायनियर संगठन के विनियमों में कहा गया है कि संगठन का आधार दस्ता है, जो कम से कम 3 पायनियरों के साथ स्कूलों, अनाथालयों और बोर्डिंग स्कूलों में बनाया जाता है। 20 से अधिक पायनियरों की संख्या वाले दस्तों में, पायनियर टुकड़ियाँ बनाई जाती हैं, जो कम से कम 3 पायनियरों को एकजुट करती हैं। अनाथालयों और अग्रणी शिविरों में, विभिन्न आयु के समूह बनाए जा सकते हैं। 15 या अधिक अग्रदूतों वाली एक टुकड़ी को इकाइयों में विभाजित किया गया है। वास्तव में, जैसा कि संकेत दिया गया है, अग्रणी इकाइयाँ (इकाई सदस्यों के नेतृत्व में इकाइयों में विभाजित) एक ही कक्षा के छात्रों को एकजुट करती हैं, और दस्ते एक ही स्कूल के छात्रों को एकजुट करते हैं .
कुल मिलाकर संरचना इस तरह दिखती थी:
एक लिंक में 5-10 पायनियर होते हैं, लीडर एक लिंक पायनियर होता है।
टुकड़ी - 30-40 पायनियर, आमतौर पर एक वर्ग माध्यमिक विद्यालय, टुकड़ी की परिषद का अध्यक्ष और उसका ध्वज - टुकड़ी द्वारा चुना गया एक अग्रणी।
दस्ता स्कूल का एक अग्रणी संगठन है, 300-400 अग्रदूत, दस्ते परिषद का अध्यक्ष एक अग्रणी नेता या एक युवा कोम्सोमोल शिक्षक होता है, और उसका ध्वज नेता दस्ते द्वारा चुना गया एक अग्रणी होता है।
जिला अग्रणी संगठन - जिले के शैक्षणिक संस्थानों की सभी टुकड़ियों और दस्तों का नेतृत्व जिला अग्रणी संगठन की परिषद के अध्यक्ष - जिला समिति के विभाग के प्रमुख या कोम्सोमोल की जिला समिति के तीसरे सचिव द्वारा किया जाता है। .
क्षेत्रीय अग्रणी संगठन - सभी टुकड़ियों और दस्तों, क्षेत्र के क्षेत्रीय संगठनों का नेतृत्व क्षेत्रीय अग्रणी संगठन की परिषद के अध्यक्ष - क्षेत्रीय समिति के विभाग के प्रमुख या कोम्सोमोल की क्षेत्रीय समिति के तीसरे सचिव द्वारा किया जाता है। .
ऑल-यूनियन पायनियर संगठन का नाम वी.आई. लेनिन के नाम पर रखा गया - यूएसएसआर के सभी अग्रणी संगठनों को एकजुट किया गया, संगठन का नेतृत्व केंद्रीय परिषद द्वारा किया गया, जिसकी अध्यक्षता केंद्रीय समिति के सचिव ने की।
अग्रणी घटनाएँ
पायनियर्स का महल. हर शहर में मौजूद थे, 1991 के विघटन के बाद, उन्हें बच्चों और युवा रचनात्मकता के घरों में पुनर्निर्मित किया गया
चूंकि पायनियर आंदोलन का गठन स्काउटिंग के लोगों द्वारा किया गया था, मूल विचार के अनुसार, पायनियर जीवन स्काउट जीवन जैसा होना चाहिए था, जिसमें आग के चारों ओर व्याख्यान, गाने सीखना, खेल आदि शामिल थे। हालांकि, जैसे-जैसे पायनियर आंदोलन औपचारिक हो गया और इसमें विलय हो गया स्कूल, पायनियर जीवन ने भी एक औपचारिक चरित्र जीवन प्राप्त कर लिया, जिसे अक्सर "दिखावे के लिए" घटनाओं के एक सेट तक सीमित कर दिया गया। ये मुख्य रूप से शो थे (ड्रिल के साथ "गठन और गीत समीक्षा" विशेष रूप से लोकप्रिय थे), संगीत कार्यक्रम, खेल प्रतियोगिताएं, और, शायद ही कभी, पदयात्राएं। अर्धसैनिक बलों के बच्चों के खेल "ज़ार्नित्सा" ने बहुत लोकप्रियता हासिल की।
सामान्य तौर पर, अग्रणी अभ्यास निम्नलिखित तक सिमट कर रह गया:
बेकार कागज संग्रह
स्क्रैप धातु संग्रह
गठन समीक्षा और गीत
पेंशनभोगियों के लिए सहायता (तिमुरोव आंदोलन)
सैन्य खेल "ज़र्नित्सा"
स्ट्रीट फ़ुटबॉल टीमों की अखिल-संघ प्रतियोगिता "लेदर बॉल"
यार्ड आइस हॉकी टीमों की अखिल-संघ प्रतियोगिता "गोल्डन पक"
टीम बॉल गेम पायनियरबॉल (वॉलीबॉल का सरलीकृत संस्करण)
टीम बॉल गेम "स्नाइपर" (गेम "डॉजबॉल" के समान)
युवा सहायक निरीक्षक ट्रैफ़िक("यूआईडी" आंदोलन)
युवा स्वयंसेवी फायर ब्रिगेड (YUDPD आंदोलन)
"ब्लू पेट्रोल" (जल संसाधनों की सुरक्षा) और "ग्रीन पेट्रोल" (वनों की सुरक्षा)
युवा प्रकृतिवादी
खेल क्लबों और अनुभागों में कक्षाएं
अग्रणी संस्था में प्रवेश की प्रक्रिया
अग्रणी संगठन ने 9 से 14 वर्ष की आयु के स्कूली बच्चों को स्वीकार किया। औपचारिक रूप से, प्रवेश स्वैच्छिक आधार पर किया गया था। माध्यमिक विद्यालय और बोर्डिंग स्कूल में संचालित अग्रणी टुकड़ी या दस्ते (यदि इसे टुकड़ियों में विभाजित नहीं किया गया था) की एक बैठक में खुले मतदान द्वारा प्रवेश व्यक्तिगत रूप से किया गया था। सबसे पहले, उत्कृष्ट छात्र और कार्यकर्ता अग्रणी बने, फिर अन्य बच्चे। औपचारिक रूप से, प्रवेश स्वैच्छिक आधार पर किया जाता था, लेकिन 1950-1980 के दशक में, उचित आयु तक पहुँचने पर लगभग सभी स्कूली बच्चों को पायनियर के रूप में स्वीकार कर लिया गया था। शायद ही कभी उन्हें अग्रणी के रूप में स्वीकार नहीं किया जाता था, आमतौर पर केवल कट्टर गुंडों के रूप में। धार्मिक कारणों से इनकार किया गया। जो लोग अग्रणी संगठन में अग्रणी पंक्ति में शामिल हुए, उन्होंने सोवियत संघ का अग्रणी बनने का गंभीर वादा किया। एक कम्युनिस्ट, कोम्सोमोल सदस्य या वरिष्ठ पायनियर ने उन्हें एक लाल पायनियर टाई और एक पायनियर बैज भेंट किया। एक नियम के रूप में, यादगार ऐतिहासिक और क्रांतिकारी स्थानों पर कम्युनिस्ट छुट्टियों के दौरान अग्रदूतों को एक गंभीर माहौल में स्वीकार किया गया था, उदाहरण के लिए 22 अप्रैल को वी.आई. लेनिन के स्मारक के पास। उत्कृष्ट और अच्छे छात्रों को नवंबर की छुट्टियों में स्वीकार किया गया[, और बाकी सभी को 22 अप्रैल को।
पायनियर का गंभीर वादा
"मैं, (अंतिम नाम, पहला नाम), व्लादिमीर इलिच लेनिन के नाम पर ऑल-यूनियन पायनियर ऑर्गनाइजेशन के रैंक में शामिल होकर, अपने साथियों के सामने, गंभीरता से वादा करता हूं: अपनी मातृभूमि से पूरी लगन से प्यार करूंगा और उसकी देखभाल करूंगा, जैसा रहूंगा महान लेनिन को वसीयत दी गई, जैसा कि कम्युनिस्ट पार्टी सिखाती है, जैसा कि पायनियर्स सोवियत संघ के कानूनों की आवश्यकता थी।"[नोट। 1986 तक यह था: "...अपनी मातृभूमि से पूरी लगन से प्यार करना, जीना, अध्ययन करना और लड़ना, जैसा कि महान लेनिन ने दिया था, जैसा कि कम्युनिस्ट पार्टी सिखाती है, हमेशा सोवियत संघ के अग्रदूतों के कानूनों को पूरा करना।"
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प्रवेश पर शपथ एक बार बोली जाती है। और मैं इसे जीवन भर याद रखूंगा।

वी.आई. लेनिन संग्रहालय में मॉस्को और मॉस्को क्षेत्र के कई बच्चों की तरह हमारा भी स्वागत किया गया। हम शिक्षकों, अभिभावकों और परामर्शदाताओं के साथ ट्रेन से पहुंचे और एक हॉल में पंक्तिबद्ध हो गए। हो सकता है कि उन्होंने एक स्वर में शपथ ली हो, मुझे वास्तव में याद नहीं है, और उन्होंने हमें लाल टाई बांधी थी। हो सकता है कि उन्होंने एक आइकन संलग्न किया हो, मुझे याद नहीं है।
किसी कारण से, कोई तस्वीरें नहीं हैं, हालांकि मेरे कुछ साथी, जो पहले से ही वयस्क हैं, स्कूल स्नातक की तारीखों पर जाते समय मैंने ऐसी तस्वीरें देखीं - संग्रहालय और रेड स्क्वायर दोनों में।

फिर संग्रहालय का दौरा हुआ और फिर हमें दादा लेनिन को देखने के लिए समाधि स्थल पर ले जाया गया। गोधूलि में सीढ़ियों से नीचे उतरते समय, मैं लड़खड़ा गया, लगभग गिर पड़ा, थोड़ा शोर मचाया, लेकिन मेरे बगल में खड़े सिपाही ने न तो कान मारा और न ही पलक झपकाई।
मैं कई वर्षों तक दादा लेनिन के प्रति भक्ति से ओत-प्रोत रहा। फिर जैसे-जैसे राजनीतिक गरमी ठंडी हुई, वैसे-वैसे उस बेचैन पड़े शरीर पर एक अकथनीय दया आने लगी। बात कभी गाली-गलौज और नफरत तक नहीं पहुंची. मैंने उन प्राचीन काल में कई बार मकबरे का दौरा किया, अपने परिधीय रिश्तेदारों और परिचितों के साथ जो वहां आए थे। और कई बार मैंने लेनिन के "जीवन में आने" के ज्वलंत सपने देखे, जो या तो अपना हाथ हिलाते थे या अपना चेहरा भी दिखाते थे।
वसंत ऋतु में हमारा स्वागत किया गया, जाहिर तौर पर नेता के जन्मदिन के लिए; मैं अपने सहपाठियों और नव-निर्मित पायनियरों के साथ स्कूल से घर लौटा, अपने कोट के आधे बटन खोल दिए ताकि लाल टाई दिखाई दे। सच है, मुझे ऐसा लगता है कि हम इस आधे रास्ते पर किसी से नहीं मिले।
लेकिन अब घर पर मेरी दादी, एक बुजुर्ग, अनपढ़ और कभी भी सक्षम नहीं होने वाली महिला के पास जीवन की विभिन्न परेशानियों के मामले में मुझे आश्वस्त करने के लिए एक वाक्यांश था: "तुम्हें शर्म आनी चाहिए, तुम एक अग्रणी हो" (बाद में, केवल नाम वाक्यांश में सामाजिक स्तर बदल गए, लक्ष्य एक ही था - शर्मसार करना)।
हमने न केवल स्कूल में, बल्कि अपने निवास के आंगन में भी, लकड़ी के घरों से घिरा एक अद्भुत हरा-भरा बड़ा आंगन, अग्रणी गतिविधि विकसित की।
मैं अच्छे कार्यों के लिए एक दल लेकर आया - "रेड कार्नेशन स्क्वाड" - ओकेजी। मैं रात में इसके साथ आया, और सुबह मैं बाहर यार्ड में गया और लड़कियों की पूरी छोटी कंपनी को घोषणा की कि अब गेदर की किताब के अनुसार, हमारे पास तैमूर और उसकी टीम की तरह हमारी अपनी टीम होगी। और हमने बारी-बारी से एक कमांडर चुना और अच्छे काम किए। सबसे बड़े घरों में से एक के तहखाने में एक मुख्यालय स्थापित किया गया था। वे जमीनी स्तर पर एक संकीर्ण छेद के माध्यम से वहां पहुंचे, और चूंकि वहां पूरी तरह से अंधेरा था, उन्होंने एक जार में चुराए गए मिट्टी के तेल से एक घर का बना बत्ती बनाई और उसमें एक कपड़ा डुबोया। वैसे, मैं मिट्टी का तेल लेने के लिए किसी और की छत पर चढ़ गया था। उन्होंने किसी तरह नींव की ईंटों पर आसपास की सड़कों का नक्शा बनाया और लटका दिया, और दिन में एक बार वे योजनाओं को इकट्ठा करने और विकसित करने के लिए चारों तरफ से मुख्यालय में चढ़ गए। सच है, सबसे छोटी सहेली, जो वहाँ से रेंग रही थी, को वयस्कों ने देख लिया, और जब उससे पूछा गया कि हम वहाँ अंधेरे में क्यों रेंग रहे थे, तो उसने कहा कि वहाँ मिट्टी के तेल की बाती जल रही थी। टुकड़ी को शाप दिया गया और निष्कासित कर दिया गया।
हम काम के बाद ट्रेन से आ रहे माता-पिता से मिले और उन्हें अपना बैग उठाने में मदद की। एक बड़े सार्वजनिक गैरेज में, हमें अंत में हुक वाली धातु की छड़ें मिलीं, जो कुदाल के समान थीं, और शाम की आड़ में हमने पड़ोसी की अकेली दादी क्रखिना (हम उसे यही कहते थे) के लिए आलू का ढेर लगाया। सच है, दादी ने सुबह कसम खाई थी। हो सकता है कि कुछ ग़लत किया गया हो, या ग़लत समय पर किया गया हो, लेकिन एक अच्छा काम किया गया था।
हमारे संगीत समारोहों के बारे में क्या? मेहनती सोवियत बच्चों ने देशभक्ति के गीत और कविताएँ सीखीं, नाविक नृत्य "याब्लोचको" नृत्य किया, "डेनिस्का की कहानियाँ" के दृश्यों का मंचन किया - "क्या आपने एक गुप्त हवाई क्षेत्र की योजना चुराई है?" नहीं, मैंने योजना नहीं चुराई..."
रिकॉर्ड सुनते समय मैंने "खेतों से गर्मी चली गई, और सारसों का झुंड..." गाना सीखने में काफी समय बिताया। - "...और मातृभूमि प्यारी है" के बारे में एक बहुत ही दुखद गीत, और जब मैं पढ़ा रहा था, तो मैं मातृभूमि के लिए कोमलता और प्रेम से रोया।
हमारे वयस्कों के लिए एकमात्र छुट्टी के दिन, हमने सभी को समाशोधन में इकट्ठा किया।
वयस्कों ने विरोध किया, विशेषकर उन लोगों ने जो माता-पिता नहीं थे। हर किसी का काम ढेर हो रहा था, वे वास्तव में जाना नहीं चाहते थे, हम रोए, हमारे माता-पिता ने वयस्कों को मनाया, और अंत में, आंगन की आबादी का महिला हिस्सा, अपनी कुर्सियों और मल के साथ, समाशोधन में बैठ गया।
संगीत कार्यक्रम शुरू हुआ. हमने बारी-बारी से, एक पुराने बेडस्प्रेड और रस्सी से बने पर्दे के पीछे से प्रदर्शन किया और विनती की... सबसे दिलचस्प गतिविधि तैयारी और संगीत कार्यक्रम दोनों ही थी। बाद में सभी लोग खुश हुए।

नये स्कूल में 1968-1971

और फिर एक नए निवास स्थान पर वही स्थानांतरण हुआ, जिसने मेरे सामाजिक जीवन को मौलिक रूप से बदल दिया।
हम तीनों उन लड़कियों के साथ पाँचवीं कक्षा में आए जिनके साथ हम बड़े हुए और पहले एक साथ पढ़े थे। और कक्षा ने मूल रूप से चार वर्षों तक एक साथ अध्ययन किया है। बैठक में वे टुकड़ी परिषद के अध्यक्ष का चुनाव करने लगे। कोई भी उत्सुक नहीं था, और फिर मेरी दोस्त (मुझे अभी भी नहीं पता कि वह इतनी अधीर क्यों थी) खड़ी हुई और बोली, "मैं स्वेता को प्रपोज करती हूं, वह एक अच्छी छात्रा है और..", ठीक है, उसने शायद कुछ और भी कहा था उसने ईमानदारी से और सक्रिय रूप से अग्रणी जीवन में भाग लिया (जाहिर तौर पर मैंने समय पर फूलों को पानी दिया)। कक्षा ने राहत के साथ सर्वसम्मति से मतदान किया और मेरा नया जीवन शुरू हुआ। एक डरपोक, अनुशासित, विश्वसनीय और काफी राजनीतिक विचारधारा वाली लड़की, जो हमें दिए गए सभी मूल्यों और आदर्शों में विश्वास करती है, अपने दस्ते की परिषद की एक मेहनती और फिर सक्रिय अध्यक्ष बन गई।
स्वाभाविक रूप से, मैं दस्ते की परिषद में शामिल हो गया, पायनियर कक्ष में बैठकें शुरू हुईं, विभिन्न मामले और कार्यक्रम शुरू हुए। हमने योजनाओं की रूपरेखा तैयार की, टुकड़ी के भीतर और दस्ते की परिषद में हारे हुए और आत्मग्लानि पर काम किया।
स्कूल की दूसरी मंजिल पर एक छोटा सा कमरा। टी अक्षर में तीन टेबल, खिड़की के पास कोनों में, एक पायनियर बैनर, एक बिगुल, एक ड्रम। और दरवाजे के पास कोने में एक शिक्षक की मेज भी थी।
करने को बहुत कुछ था, जीवन पूरे जोश में था।

बेशक, सबसे लोकप्रिय और दिलचस्प गतिविधियों में से एक स्क्रैप धातु और बेकार कागज इकट्ठा करना है। स्कूल तीन तरफ से कंक्रीट की बाड़ से घिरा हुआ था, एक तरफ की लंबी दीवार पर (स्कूल के पीछे एक बगीचा भी था), नियमित अंतराल पर कक्षा संख्याएँ चॉक से लिखी होती थीं - 5 ए, 5 बी... नीचे स्क्रैप धातु का ढेर लगा हुआ था उन्हें, पूरे गांव में एकत्र किया गया। अलग-अलग दिशाओं में, समूहों में, साथियों के साथ बिखरना और कहीं बिस्तर से एक बख्तरबंद जाल, पाइप के टुकड़े, पुराने बर्तन ढूंढना बहुत अच्छा था। आपको कभी पता नहीं चलता कि झाड़ियों और कूड़े के ढेर में क्या पड़ा हुआ था। तभी एक कार आई, इन ढेरों को किसी तरह तौला गया और सबसे अच्छे दस्ते का निर्धारण किया गया।
बेकार कागज़ घर में जमा किया जाता था, पड़ोसियों से इकट्ठा किया जाता था, सुतली से बाँधा जाता था और स्कूल में भी घसीटा जाता था।

नियमित गठन परेड और गाने भी एक विशाल कार्यक्रम थे। शुरुआत में एक सामान्य लाइन-अप होता है, जो एक बिगुलर और ड्रमर के साथ अग्रणी दस्ते का बैनर लेकर चलता है। प्रत्येक टुकड़ी ने स्कूल हॉल के चारों ओर कुछ देशभक्ति गीत गाते हुए मार्च किया, और फिर सर्वश्रेष्ठ का चयन किया गया।

विभिन्न तिथियों के लिए दीवार समाचार पत्रों का निरंतर प्रकाशन - शिक्षक दिवस, नया साल, 23 ​​फरवरी और 8 मार्च।
मुझे दीवार समाचार पत्र प्रकाशित करना बहुत पसंद था। पर नया साल"नया साल मुबारक हो" हमेशा बड़े अक्षरों में लिखा जाता था, शिलालेख को स्टेशनरी गोंद के साथ लेपित किया जाता था, और पुराने नए साल के खिलौनों को छोटे टुकड़ों में भरकर छिड़का जाता था। निचले दाएं कोने में वर्ग संख्या है।
प्राथमिक विद्यालय के समय से ही, मैं लेनिन की प्रोफ़ाइल बनाता रहा हूँ।
यहाँ बताया गया है कि यह कैसा था।
पूरी तरह से अपने दम पर, घर पर, चौथी कक्षा में, मैं घर पर हमारी गोल मेज पर बैठ गया, नेता के साथ एक मोहर लगाई, या उसके सिर पर, मेरे सामने, और कई प्रयासों के बाद मैंने इसे बहुत समान रूप से फिर से बनाया, केवल थोड़ा बड़ा.
फिर मैंने इसे ड्राइंग ग्रुप के प्रमुख को दिखाया। पहले तो उसे इस पर विश्वास नहीं हुआ, उसने चित्र को स्टाम्प पर लगाया, रोशनी की ओर देखा, सोचा कि मैंने किसी तरह इसका अनुवाद किया है, लेकिन चित्र थोड़ा बड़ा था... फिर वह प्रसन्न हुआ, उसने मेरी माँ की प्रशंसा भी की , मेरी माँ ने चित्र लिया, उसे मोम में लपेटा और बहुत समय तक रखा। फिर वह खो गया.
अब मैं लंबे समय से इंटरनेट पर टिकटें देख रहा हूं, मुझे एक बिल्कुल मिलता-जुलता टिकट मिला, और साल सही रहा, और यादें ताजा हो गईं।

मैंने उस सफलता को बार-बार दोहराया, और सातवीं कक्षा तक मैं अखबार के कोने में नेता की प्रोफ़ाइल को आसानी से चित्रित कर सकता था।
कठिनाई यह थी कि हर किसी को ऐसे पवित्र संस्कार की अनुमति नहीं थी। उज्ज्वल विशेषताओं को विकृत करने का कोई मतलब नहीं है। शिक्षक और मुख्य शिक्षक बहुत देर तक मेरे चित्र देखते रहे, लेकिन फिर भी उन्होंने मुझे ऐसा करने की अनुमति दी।
गोर्की लेनिन्स्की
छठी कक्षा में, जब नेता के जन्मदिन के लिए लगभग पारंपरिक अप्रैल दीवार अखबार प्रतियोगिता आयोजित की गई, तो पता चला कि एक लड़की के रिश्तेदार गोर्की लेनिनस्की में, स्मारक परिसर में, लेनिन के दादा के अंतिम निवास और मृत्यु के स्थान पर रहते थे ( हाँ, दादाजी केवल चौवन वर्ष के थे)।
एक विचार पैदा हुआ - वहां जाने, देखने, सुनने, रिकॉर्ड करने, फोटो खींचने और फिर इस सामग्री को एक समाचार पत्र में प्रकाशित करने का।
हम में से लगभग चार लोग इकट्ठे हुए, मैं, एक लड़की जिसके रिश्तेदार, और कुछ लोग जो हमारे साथ शामिल हुए।
मैंने एक कैमरा उठाया; उस समय तक मैं पहले से ही ज़ेनिट-एस एसएलआर कैमरा का उपयोग कर रहा था जो मेरे पिता ने मुझे दिया था, स्वाभाविक रूप से अभी भी एक फिल्म कैमरा था। मैं यह भी जानता था कि विकास और मुद्रण कैसे किया जाता है, और मुझे यह काम बहुत पसंद आया।
हमने सुबह जाने का फैसला किया. घर पर प्रतिबंध से बचने के लिए मैं कुछ नहीं बोलती थी. मुझे लगता है कि उसने कहा था कि स्कूल के बाद मुझे पायनियर बिजनेस में देर हो जाएगी। हम समय का अनुमान नहीं लगा सके; कोई इंटरनेट नहीं था, कोई सेल फोन नहीं था।
हमने स्कूल में मुख्य अध्यापक को बताया कि हम किसी की माँ के साथ जा रहे हैं, और हमें कक्षा से छुट्टी दे दी गई।
ट्रेन और मेट्रो से हम पेवेलेट्स्की स्टेशन पहुंचे, फिर ट्रेन से, शायद लेनिन्स्काया तक, धूमधाम और सुंदर। हम प्लेटफ़ॉर्म से चले, एक दोस्त हमें अपने रिश्तेदारों के घर ले गया और फिर सब कुछ ठीक हो गया। उन्होंने मुझे चाय दी, मुझे ग्रीनहाउस दिखाए जहां मेरे एक रिश्तेदार काम करते थे, मुझे गोर्की में लेनिन के संग्रहालय-अपार्टमेंट में ले गए, और यहां तक ​​कि मुझे एक टूर गाइड भी दिया। लोगों के एक कार्यदिवस वसंत दिवस पर, अर्थात्। वहां कुछ भ्रमण थे, उन्होंने थोड़ा इंतजार किया, और वे हमें हर जगह ले गए, मैंने हर चीज की तस्वीरें खींचीं, कहानियों को एक नोटबुक में लिखा... बिल्कुल असली पत्रकारों की तरह।
इस बीच अंधेरा होने लगा था.
हम गेरासिमोव्का से होते हुए वापस चले गए, क्योंकि शाम के समय मुझे एक लकड़ी का मंच याद आया, जो पास में एक मैदान जैसा था।
हम उत्साह और यहाँ तक कि डर के मारे भी घर पहुँचे।
बेशक, माता-पिता पहले से ही चिंतित थे, स्कूल गए, सब कुछ पता चल गया। निःसंदेह उन्होंने मुझे डाँटा।
लेकिन किसी अन्य इकाई के पास ऐसा अखबार नहीं था.
गल्या
पूरे स्कूल पायनियर आंदोलन का नेतृत्व वरिष्ठ पायनियर नेता ने किया था। वे कहां से आए थे? तब मुझे पता चला कि, उदाहरण के लिए, मेरा एक सहपाठी, स्कूल के बाद शाम के शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश करके, दिन के दौरान काम करता था घर पर शिक्षाइस पद पर.
हमारा नाम गैल्या था। पाँचवीं कक्षा में मैं डरपोक था, छठी में तो और भी कम, सातवीं में कभी-कभी जब वह हाउस ऑफ़ पायनियर्स में योजना बैठकों में बीमार हो जाती थी तो मैं उसकी जगह भी ले लेता था। हमारे गाँव में यह लकड़ी का दो मंजिला घर था, और वहीं मैं चित्र बनाने गया था। वहां, अग्रदूतों का नेतृत्व एक मध्यम आयु वर्ग की महिला, राडा मिखाइलोव्ना ने किया था।
मुझे गैल्या पसंद थी; उसके नेतृत्व में अग्रणी बनना खुशी की बात थी। एक दिन वह लंबे समय के लिए बीमार पड़ गई, और हम उसके घर, पास में एक छोटे से लकड़ी के घर में, देखने गए। वहाँ उसने मुझे सभी प्रकार के कार्य दिए, मैंने उन्हें लिख लिया, और शायद स्कूल के संपूर्ण संचालन के लिए सौंपी गई ज़िम्मेदारी पर उसे गर्व था। तब गली में एक युवक था। लेशा, ऐसा लगता है... बेशक, हम कार्यकर्ताओं ने आपस में इस पर चर्चा की। लेशा स्कूल में आई, वे हॉल की खिड़की पर बातें कर रहे थे, और एक दिन उन्होंने अवकाश के दौरान खुद को पायनियर रूम में बंद कर लिया, और मैं पहरा देता रहा, मुझे भी खुद पर बहुत गर्व था, और अज्ञात के लिए उत्सुक पायनियरों को अंदर नहीं जाने दिया कारण. मैंने सोचा: वे शायद वहाँ चुंबन कर रहे हैं।
आधी सदी बाद, मैं कभी-कभी अपने गांव में गल्या से मिलता हूं, कभी-कभी हम एक ही ट्रेन से काम से लौटते हैं, लेकिन वह मुझे नहीं पहचानती, और मैं नहीं जानता, मैं हिम्मत नहीं करता।

बच्चा
हमारे स्कूल में, और शायद उन सभी में, एक अंतर्राष्ट्रीय मैत्री क्लब का आयोजन किया गया था। मैं यह नहीं कह सकता कि समाजवादी देशों के बच्चों ने सबसे पहले कहाँ लिखा, शायद मुख्य पायनियर पैलेस में, पत्र पूरे शहरों और कस्बों में फैल गए, और हमारे स्कूल तक पहुँचे, शायद अग्रदूतों के माध्यम से, शायद रोनो और शिक्षकों के माध्यम से। ऐसा लगता है कि हमारी, उस समय की युवा, और केवल "जर्मन" शिक्षिका अन्ना डेविडॉवना, जिन्होंने अपना पद छोड़ दिया था, वहां कुछ नेतृत्व कर रही थीं। सामान्य तौर पर, मुझे अपने दस्ते को वितरित करने के लिए पत्रों का एक पैकेट दिया गया था। टुकड़ी ने विरोध किया, और निश्चित रूप से बाकी लोग मेरे पास गए। ब्रातिस्लावा से एक लड़की, ल्यूबा क्वास्निकोवा, एक लड़का, वारसॉ से जेनेक, और कोई और। उन्होंने रूसी भाषा में लिखा, क्योंकि वहां सभी ने इसे सिखाया। वे भी, मार्गदर्शन के तहत, शायद दोस्त बनना और पत्र-व्यवहार करना चाहते थे। लड़के के साथ कुछ पत्रों के बाद सब कुछ खत्म हो गया, लेकिन ल्यूबा के साथ पत्राचार काफी लंबे समय तक जारी रहा। उन्होंने स्कूली जीवन के बारे में लिखा। किताबें पढ़ीं, फिल्में... उस समय, मान लीजिए, अद्भुत सोवियत-पोलिश फिल्म "फोर टैंक मेन एंड ए डॉग" टेलीविजन पर दिखाई गई थी, इसे राष्ट्रमंडल के सभी देशों में दिखाया गया था, आप इसके बारे में बात कर सकते थे, पोस्टकार्ड का आदान-प्रदान कर सकते थे , अखबार की कतरनें।
यहां इस अद्भुत फिल्म के बारे में बताया गया है:
"फोर;रे टैंक्स;स्टा एंड डॉग;का" (पोलिश: सीज़टेरेज़ पैंसेर्नी आई पीज़) एक पोलिश ब्लैक एंड व्हाइट टेलीविजन श्रृंखला है जो जानूस प्रिज़िमानोव्स्की की इसी नाम की कहानी पर आधारित है। श्रृंखला सैन्य-साहसिक शैली से संबंधित है और द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान रेड टैंक के चालक दल और शारिक नामक कुत्ते के रोजमर्रा के युद्ध के जीवन के बारे में बताती है।
श्रृंखला 9 मई 1966 को 20:00 (पोलिश समय) पर जारी की गई थी। श्रृंखला में तीन सीज़न शामिल हैं, जिन्हें 1966, 1969 और 1970 में पोलिश टेलीविजन पर फिल्माया और दिखाया गया था। बच्चों और युवा दर्शकों के लिए डिज़ाइन की गई पूरी श्रृंखला 1989 तक पोलैंड में हर साल दिखाई जाती थी।
यूएसएसआर में, श्रृंखला पहली बार 25 सितंबर, 1968 को दिखाई गई थी।
पोलैंड में अपने प्रसारण के दौरान, श्रृंखला को भारी सफलता मिली। अतिशयोक्ति के बिना, हम कह सकते हैं कि पोलिश युवाओं की एक पूरी पीढ़ी इसी पर पली-बढ़ी और शिक्षित हुई: श्रृंखला के आधार पर, स्कूलों में पाठ आयोजित किए गए, थिएटरों में नाटकों का मंचन किया गया और तथाकथित टैंक क्लबों का आयोजन किया गया।
श्रृंखला को यूएसएसआर में "फोर टैंकमेन एंड ए डॉग" नाम से, जीडीआर में "विएर पेंजरफाहरर अंड ईन हंड" नाम से, साथ ही सोवियत ब्लॉक के अन्य देशों में भी कम लोकप्रियता नहीं मिली।

ल्यूबा स्लोवाकिया से हैं, जो उस समय चेकोस्लोवाक सोशलिस्ट रिपब्लिक में एक गणराज्य था। ल्यूबा के एक पिता थे - जान क्वास्निका, कुछ प्रकार के पार्टी नेता। कभी-कभी वह मास्को आता था और मेरे और मेरे परिवार के लिए पार्सल लाता था। मैंने अपनी मां को फोन किया, जो जीयूएम से ज्यादा दूर मॉस्को में काम करती हैं, और हम वहां फव्वारे पर मिले, मेरी मां ने भी जवाब में चॉकलेट का एक डिब्बा और कुछ और निकाला।
ल्युबा और मैंने स्कूल से स्नातक होने तक पत्र-व्यवहार किया, और कॉलेज में भी, फिर निश्चित रूप से, किसी तरह सब कुछ ख़त्म हो गया।
लेकिन हम एक बार व्यक्तिगत रूप से मिले थे. हम पहले से ही संस्थानों में पढ़ रहे थे, और ल्यूबा और एक पर्यटक समूह हमारे पास आए, न कि मास्को में, उन्होंने वहां से गुजरते समय उससे मुलाकात की, ऐसा लगता है कि वे लेनिनग्राद में थे, निश्चित रूप से, क्योंकि वह सहमत थी, मैं उससे लेनिनग्रादस्की स्टेशन पर मिला था और उसे ट्रेन से अपने घर ले गया। हम गुज़रे, मुझे याद है, हुबर्टसी, रेलवे के किनारे एक फैक्ट्री थी, जो उस समय लगभग बंद थी, पुरानी, ​​शायद पूर्व-क्रांतिकारी इमारतों के साथ, जीर्ण-शीर्ण। उसने आश्चर्य से पूछा-क्या यह युद्ध के बाद से नष्ट हो गया है? हाँ, मैंने तुरंत पुष्टि कर दी। वह हमें अपने घर ले आई, मेरी दादी ने हमें खाना खिलाया, हम अपने कमरे में बैठे, फिर हम पार्क में चले, और फिर हम वापस गए और वीडीएनकेएच के पास उसे "आत्मसमर्पित" कर दिया। अब मुझे लगता है - शायद उसके लिए मास्को देखना अधिक दिलचस्प होगा, लेकिन वह उसे स्वयं देखना चाहती थी।

ज़र्नित्सा
सैन्य-देशभक्ति खेल "ज़र्नित्सा" भी सभी स्कूलों में और स्कूलों के बीच आयोजित किया गया था। मेरे अग्रणी दिनों की सबसे उज्ज्वल यादों में से एक। एक विशेष खुशी यह थी कि सैन्य कल्पनाएँ और खेल मुझे बचपन से ही सताते रहे थे। और सातवीं और आठवीं कक्षा में, मैं कभी-कभी खिलौने की दुकान में धातु की पिस्तौलें खरीदना जारी रखता था, असली पिस्तौल के समान, जिनमें से कुछ अभी भी कहीं अलमारी में हैं।
और यहाँ सर्दियों में इंटरस्कूल ज़र्नित्सा है। इस दिन छोटे पाठ होते थे, हर कोई पहले से ही "लड़ाकू" वर्दी में गाँव के किनारे सर्दियों के जंगल में लड़ने के लिए आता था। और मैं, स्क्वाड काउंसिल के अध्यक्ष के रूप में (यह पहले से ही आठवीं कक्षा में था) और, तदनुसार, स्कूल सेना के कमांडर-इन-चीफ को कंधे की पट्टियों के साथ एक सैन्य शर्ट में आना था। इसके लिए मुझे मॉस्को जाना पड़ा, आर्बत्सकाया मेट्रो स्टेशन के सामने प्रसिद्ध वोएंटोर्ग में, यह स्टोर बाद में काम आया, जब संस्थान में एक सैन्य विभाग था, तो वहां हरे रंग की शर्ट खरीदी गईं।
पैंट, एक शर्ट, कंधे की पट्टियाँ (मुझे याद नहीं है कि सितारों के साथ वहां क्या था), अपनी खुशी के लिए अपने बैग में रखी एक पिस्तौल - मुझे बिल्कुल अद्भुत महसूस हुआ। गठन में, टुकड़ियों में, हम गाँव से होते हुए शीतकालीन जंगल तक गए और अपना स्थान ले लिया। मुझे मुख्यालय में बैठना पड़ा, ख़ुफ़िया रिपोर्ट प्राप्त करनी पड़ी, आदेश जारी करने पड़े... किले पर हमला हुआ, बैनर पर कब्ज़ा हुआ। बेशक, कोई खेल का प्रभारी था, मुझे विशेष रूप से लक्ष्य याद नहीं है या कौन जीता था।

डाक संख्या....
देश में नंबर एक पद था - लेनिन समाधि पर।
और अग्रदूतों ने 9 मई को या तो शाश्वत ज्वाला पर, या लेनिन के जन्मदिन पर उनके स्मारक पर एक पद रखा। हमारे गाँव में, ऐसा स्मारक संस्कृति सभा के बगल में, संयंत्र के पास खड़ा था। स्मारक के पास फूलों की क्यारियाँ थीं, नीले क्रिसमस पेड़ लगाए गए थे, और दीवार पर नेता के पीछे प्रमुख उत्पादन श्रमिकों की तस्वीरें थीं।
ऐसा लगता है कि हमारे स्कूल को लगभग दो घंटे तक स्मारक की सुरक्षा करने का काम सौंपा गया था। "गार्ड" का मुख्यालय मनोरंजन केंद्र में था, वहां से दो पायनियर एक गार्ड के साथ स्मारक तक गए, गार्ड बदला और वापस चले गए। मुझे उम्मीद के मुताबिक खड़ा रहना पड़ा - मुझे लगता है, लगभग बीस मिनट तक, अपने हाथ बगल में रखकर जमे हुए। लोग वहां से गुजर रहे थे, किसी को आश्चर्य नहीं हुआ और व्यक्तिगत रूप से, मेरी आत्मा में गर्व और जिम्मेदारी की भावना थी। मैं खुद खड़ा रहा और तलाक की निगरानी की।

इस बीच, हम एक नये स्तर पर पहुंच गये हैं।'

अक्टूबर। कृपया. अक्टूबर से. उषाकोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश। डी.एन. उषाकोव। 1935 1940… उशाकोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश

यूएसएसआर में, पहली और तीसरी कक्षा के स्कूली बच्चे, अग्रणी संगठन में शामिल होने की तैयारी के लिए अग्रणी दस्ते द्वारा समूहों में एकजुट हुए ओकुदज़ावा बुलट शाल्वोविच (1924 1997) रूसी कवि। पद्य में (संग्रह द मैग्नैनिमस मार्च, 1967, आर्बट, माय आर्बट, ... ... बड़ा विश्वकोश शब्दकोश

यूएसएसआर में, पहली और तीसरी कक्षा के स्कूली बच्चों को अग्रणी संगठन में शामिल होने की तैयारी के लिए अग्रणी दस्ते द्वारा समूहों में एकजुट किया जाता है। राजनीति विज्ञान: शब्दकोश संदर्भ पुस्तक। COMP. प्रो. विज्ञान संझारेव्स्की आई.आई.. 2010 ... राजनीति विज्ञान। शब्दकोष।

अक्टूबर- , यट, पीएल। (इकाइयाँ अक्टूबर)। 7-10 वर्ष के जूनियर स्कूली बच्चे, अग्रणी संगठन में शामिल होने की तैयारी के लिए अग्रणी दस्तों के तहत समूहों में एकजुट हुए। एमएएस, खंड 2, 614। ◘ हर पहली कक्षा का छात्र अक्टूबर का बच्चा होने का सपना देखता है... ... डिप्टी काउंसिल की भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश

यूएसएसआर में, 7-9 वर्ष की आयु के स्कूली बच्चों को स्वैच्छिक आधार पर स्कूल के अग्रणी दस्ते के तहत समूहों में एकजुट किया जाता है। अक्टूबर समूह बच्चों को ऑल-यूनियन पायनियर ऑर्गनाइजेशन (ऑल-यूनियन पायनियर ऑर्गनाइजेशन देखें) में शामिल होने के लिए तैयार करते हैं। में और।… … महान सोवियत विश्वकोश

रैयत; कृपया. (इकाइयाँ ओक्टेब्रेनोक, एनकेए; एम. और एफ.)। यूएसएसआर में: 7-10 वर्ष के जूनियर स्कूली बच्चे, पायनियरों में शामिल होने की तैयारी के लिए स्कूल के अग्रणी दस्ते के तहत समूहों में एकजुट हुए। ◁ ओक्टाब्रायस्की, ओह, ओह। ओह लिंक. ओह लिटिल स्टार (एक युवा की छवि वाला बैज... विश्वकोश शब्दकोश

अक्टूबर- यूएसएसआर में, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को पायनियरों में शामिल होने की तैयारी के लिए पायनियर दस्ते द्वारा समूहों में एकजुट किया गया (पायनियर संगठन देखें)। संघों का पहला संघ 1923-24 में मास्को में उभरा। उन्होंने ओक्त्रैब्स्काया के समान उम्र के बच्चों को स्वीकार किया... ... शैक्षणिक शब्दावली शब्दकोश

अक्टूबर- रैयत; कृपया. यह सभी देखें अक्टूबर (संयुक्त राष्ट्र ओक्टाब्रायोनोक, एनकेए; एम. और एफ.) यूएसएसआर में: 7-10 वर्ष के जूनियर स्कूली बच्चे, अग्रदूतों में शामिल होने की तैयारी के लिए स्कूल के अग्रणी दस्ते के तहत समूहों में एकजुट हुए ... अनेक भावों का शब्दकोश

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पुस्तकें

• क्या आप जानते हैं क्या?.., डेनियल इवानोविच खारम्स। डेनियल खारम्स को व्यापक रूप से जाना जाता है बच्चों के लेखकऔर व्यंग्य गद्य के लेखक. 1928 से 1941 तक उन्होंने लगातार बच्चों की पत्रिकाओं "हेजहोग", "चिज़", "क्रिकेट", "ओक्त्रियाटा" में सहयोग किया। कविताएं और...
• जलाओ, हमारी आग! , मोगिलेव्स्काया सोफिया अब्रामोव्ना। दो अविभाज्य मित्रों वास्या और ग्रिशा का सपना सच हो गया है - वे पहली बार बच्चों के शिविर में जा रहे हैं! उनके आगे अन्य लोगों से मिलना है, स्क्वाड लीडर तान्या, जंगल में पदयात्रा, अप्रत्याशित के साथ मछली पकड़ना...

शहरों में पहली अग्रणी टुकड़ियों के दौरान, 8 से 11 वर्ष की आयु के सर्वहारा बच्चों के समूह संगठित किए गए - अग्रदूतों और कोम्सोमोल सदस्यों के सहायक और भविष्य के प्रतिस्थापन। इन समूहों को विभिन्न स्नेहपूर्ण नाम दिए गए थे, उदाहरण के लिए, यूक्रेन में "लाल सितारे", साइबेरिया में "लाल पॉपपीज़", काकेशस में "फूल," "गुलदस्ते" और "बगीचे", ओडेसा में "लाल अनाज", आदि।

मॉस्को में, अक्टूबर क्रांति की जीत के सम्मान में, "अक्टूबर" नाम लोकप्रिय हो गया। इस तरह उन्हें 1923 में आधिकारिक तौर पर बुलाया जाने लगा। ऑक्टोब्रिस्ट्स को सितारों में एकजुट किया गया (अग्रणी इकाई के अनुरूप) - 5 अक्टूबर और "दरांती" और "हथौड़ा" भी - स्टार के नेता और उनके सहायक।

जिस तरह कोम्सोमोल ने अग्रणी संगठन की गतिविधियों का नेतृत्व किया, उसी तरह युवा लेनिनवादी अक्टूबरवादियों के लिए जिम्मेदार थे - अग्रणी दस्तों और टुकड़ियों ने अक्टूबर समूह बनाए और अपने काम को व्यवस्थित किया। उनके कानूनों में से एक में सीधे तौर पर कहा गया है: "एक पायनियर ऑक्टोब्रिस्ट्स का एक कॉमरेड और नेता होता है।"

ऑक्टोब्रिस्ट्स के पहले कानून और रीति-रिवाज, वास्तव में, अग्रणी लोगों की सर्वोत्कृष्टता हैं।

कानून:
अक्टूबरवादी अग्रदूतों, कोम्सोमोल सदस्यों, कम्युनिस्टों, श्रमिकों और किसानों की मदद करते हैं।
अक्टूबर युवा अग्रणी बनने का प्रयास करते हैं।

प्रथाएँ:
अक्टूबर माह के लोग अपने शरीर और कपड़ों की साफ-सफाई का ध्यान रखते हैं।
अक्टूबर्स को काम करना पसंद है।

बच्चों के आदर्श वाक्य और नारे अग्रदूतों के समान ही थे। लेकिन लाल टाई के बजाय, ऑक्टोब्रिस्ट्स ने बाईं छाती पर अपनी शर्ट पर एक लाल सितारा सिल दिया। इसके बाद, इसे एक तारे के आकार के बैज में बदल दिया गया, जिसके बीच में लेनिन के बचपन का चित्र था।

1930 और 40 के दशक में, ऑक्टोब्रिस्टों की संख्या धीरे-धीरे बढ़ी; उनके कानून और प्रतीक अक्सर अभी भी अग्रदूतों के साथ विलीन हो गए। उदाहरण के लिए, 1920 के दशक की शुरुआत में लिखा गया पहला अक्टूबर मार्च इस तरह शुरू हुआ:

हम खुशी से आगे बढ़ रहे हैं,
गांव और शहर के बच्चे
बड़े भाइयों की सहायता के लिए
पायनियर हमेशा तैयार है!
अरे, अक्टूबर दस्ते,
स्तंभों को दोगुना करें!
पंक्ति बनायें!
परेड के लिए.
अपने बैनर उठाओ.

और 1936 के प्राइमर में, जिसका उपयोग प्राथमिक विद्यालय में पढ़ना सीखने के लिए किया गया था, निम्नलिखित कविता दी गई है:

हम मजाकिया लोग हैं.
हमारा नाम अक्टूबर है.
हमें किसी अतिरिक्त शब्द की आवश्यकता नहीं है.
तैयार रहो!
हमेशा तैयार!

स्कूल सिद्धांत के अनुसार अग्रणी संगठन के आमूल-चूल पुनर्गठन के बाद, स्कूल के ग्रेड 1-3 में अक्टूबर समूह बनाए जाने लगे। समूहों का नेतृत्व स्कूल के अग्रदूतों या कोम्सोमोल सदस्यों में से परामर्शदाताओं द्वारा किया गया था। इन समूहों में, बच्चे वी.आई. लेनिन के नाम पर ऑल-यूनियन पायनियर संगठन में शामिल होने के लिए तैयार हुए।

ऑक्टोब्रिस्ट्स के रैंक में शामिल होने पर, बच्चों को एक बैज दिया गया - एक बच्चे के रूप में लेनिन के चित्र के साथ एक पांच-नुकीला रूबी सितारा। समूह का प्रतीक लाल अक्टूबर ध्वज था। अक्टूबर समूह में "सितारे" नामक कई इकाइयाँ शामिल थीं, जिनमें से प्रत्येक में आमतौर पर 5 बच्चे शामिल थे - पाँच-नक्षत्र वाले तारे का प्रतीक। एक नियम के रूप में, "स्टार" में, प्रत्येक अक्टूबर बच्चे ने एक पद पर कब्जा कर लिया - कमांडर, फूलवाला, अर्दली, लाइब्रेरियन या एथलीट।

अक्टूबर के छात्रों के लिए ऑल-यूनियन ("वेस्योले कार्तिंकी" और "मुर्ज़िल्का") और रिपब्लिकन पत्रिकाएँ प्रकाशित की गईं। उदाहरण के लिए, मोल्डावियन एसएसआर में पत्रिका "स्टेलुत्सा" ("स्टार") मोल्डावियन और रूसी में प्रकाशित हुई थी। पायनियर अखबारों ने ऑक्टोब्रिस्ट्स के लिए इच्छित सामग्री भी प्रकाशित की। हर साल अक्टूबर के बच्चों के लिए पब्लिशिंग हाउस "मलेश" टेबल कैलेंडर "ज़्वेज़्डोचका" प्रकाशित करता है। अक्टूबर के छात्रों के साथ काम करने के बारे में पद्धति संबंधी सामग्री नियमित रूप से "काउंसलर", "प्राइमरी स्कूल", "स्कूली बच्चों की शिक्षा" और अन्य प्रकाशनों में प्रकाशित होती थी।

ऑक्टोब्रिस्ट्स के नियमों को मौखिक रूप से, पोस्टरों में और छोटे बच्चों के लिए साहित्य में, पूरी ताकत से समझाया गया था। छोटे बच्चों के लिए इन्हें याद रखना आसान बनाने के लिए उन्होंने तुकबंदी की।

यहाँ नवीनतम संस्करण है अक्टूबर नियम:
अक्टूबर भविष्य के अग्रदूत हैं।
अक्टूबर के छात्र मेहनती लोग होते हैं, वे स्कूल से प्यार करते हैं और अपने बड़ों का सम्मान करते हैं।
काम से प्यार करने वालों को ही अक्टूबर कहा जाता है।
अक्टूबर सच्चे और साहसी, निपुण और कुशल होते हैं।
अक्टूबर मिलनसार लोग हैं, वे पढ़ते हैं और चित्र बनाते हैं, खेलते हैं और गाते हैं, और खुशी से रहते हैं।

ए मार्चिंग अक्टूबर O. Vysotsky "अक्टूबर" की कविता बन गई:

हम मजाकिया लोग हैं
हम अक्टूबर लोग हैं।
यह अकारण नहीं है कि उन्होंने हमें ऐसा कहा
अक्टूबर की जीत के सम्मान में.
हम सभी ऑर्डर देने के आदी हैं।
हम सुबह व्यायाम करते हैं
और हम "पांच" का निशान चाहते हैं
पाठों में आपको प्राप्त होगा...

एन.के. ने कहा, "पायनियर्स को यह याद रखना चाहिए कि छोटे भाई-बहन उनके प्रतिस्थापन हैं।" क्रुपस्काया। और यह बदलाव अक्टूबर है! ऑक्टोब्रिस्ट्स के पहले समूह 1923 की गर्मियों में मॉस्को पायनियर टुकड़ियों के तहत बनाए गए थे। अधिकांश अक्टूबर महान अक्टूबर समाजवादी क्रांति के समान काल के थे, इसलिए इसे यह नाम दिया गया। अगस्त 1924 में, इन समूहों को आधिकारिक तौर पर पायनियर संगठन के तहत तैयारी समूहों के रूप में मान्यता दी गई थी।

1930 और 40 के दशक में, ऑक्टोब्रिस्टों की संख्या धीरे-धीरे बढ़ी; उनके कानून और प्रतीक अक्सर अभी भी अग्रदूतों के साथ विलीन हो गए। उदाहरण के लिए, 1920 के दशक की शुरुआत में लिखा गया पहला अक्टूबर मार्च इस तरह शुरू हुआ:

हम खुशी से आगे बढ़ रहे हैं,
गाँव और शहर के बच्चे
बड़े भाइयों की सहायता के लिए
पायनियर हमेशा तैयार है!
अरे, अक्टूबर दस्ते,
स्तंभों को दोगुना करें!
पंक्ति बनायें!
परेड के लिए.
अपने बैनर उठाओ.

और 1936 के प्राइमर में, जिसका उपयोग प्राथमिक विद्यालय में पढ़ना सीखने के लिए किया गया था, निम्नलिखित कविता दी गई है:

हम मजाकिया लोग हैं.
हमारा नाम अक्टूबर है.
हमें किसी अतिरिक्त शब्द की आवश्यकता नहीं है.
तैयार रहो! हमेशा तैयार!

ऑक्टोब्रिस्ट्स के साथ काम उनके लिए विकसित नियमों पर आधारित था, उन्होंने सभी राज्य अभियानों में भाग लिया जिसमें अग्रदूतों ने भाग लिया, केवल अपनी उम्र के लिए व्यवहार्य कार्य किया - पुनर्नवीनीकरण योग्य सामग्री इकट्ठा करना, जानवरों की देखभाल में मदद करना, सिलाई करना, शिल्प करना सीखना, आदि। सब कुछ वैसा ही है। वयस्क - बैठकें, चर्चाएँ, जिम्मेदारियाँ। ये जिम्मेदारियाँ ही थीं जिन्होंने उन्हें अधिक परिपक्व और जिम्मेदार बनाया। अक्टूबर क्रांति के भी नियम थे। और वे आसान, सरल और समझने योग्य थे। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि ऑक्टोब्रिस्टों ने उनका पालन "दायित्व" के लिए नहीं, बल्कि गर्व के साथ किया:

अक्टूबर भविष्य के अग्रदूत हैं। अक्टूबर के छात्र मेहनती लोग होते हैं, वे स्कूल से प्यार करते हैं और अपने बड़ों का सम्मान करते हैं। काम से प्यार करने वालों को ही अक्टूबर कहा जाता है। अक्टूबर सच्चे और साहसी, निपुण और कुशल होते हैं। अक्टूबर मिलनसार लोग हैं, वे पढ़ते हैं और चित्र बनाते हैं, खेलते हैं और गाते हैं, और खुशी से रहते हैं।

यह कितनी ख़ुशी और गर्व की बात थी जब आप, कल के "सिर्फ पहली कक्षा के छात्र", को पूरे स्कूल के सामने अक्टूबर के छात्र के रूप में स्वीकार किया गया! और अब आप केवल पहली कक्षा के छात्र नहीं हैं, बल्कि एक अक्टूबर के बच्चे हैं, और, सबसे महत्वपूर्ण बात, अब आपके सीने पर एक बैज है - विश्व सर्वहारा के भावी नेता, छोटे वोलोडा उल्यानोव के चित्र के साथ एक लाल सितारा - व्लादिमीर इलिच लेनिन. जिस तरह कोम्सोमोल ने अग्रणी संगठन की गतिविधियों का नेतृत्व किया, उसी तरह युवा लेनिनवादी - अग्रणी दस्ते और टुकड़ियाँ - अक्टूबरवादियों के लिए जिम्मेदार थे, उन्होंने अक्टूबर समूह बनाए और अपने काम को व्यवस्थित किया। उनके कानूनों में से एक में सीधे तौर पर कहा गया है: "एक पायनियर ऑक्टोब्रिस्ट्स का एक कॉमरेड और नेता होता है।"

आधुनिक रूस में, यूएसएसआर के पतन के बाद, अक्टूबर, पायनियर और कोम्सोमोल आंदोलनों का राज्य स्तर पर अस्तित्व समाप्त हो गया। लेकिन वे ही थे जिन्होंने हमें अधिक मित्रतापूर्ण, अधिक एकजुट बनाया, जिन्होंने हमें एक टीम बनाया। आजकल इस बात की बहुत चर्चा हो रही है कि इसने कैसे बच्चे के व्यक्तित्व को दबा दिया और उसे उसके व्यक्तित्व से वंचित कर दिया। बकवास! केवल एक टीम में ही वास्तविक व्यक्तित्व प्रकट हो सकता है; जिम्मेदारी की भावना के बिना पूर्ण व्यक्तित्व का विकास असंभव है।

कम्युनिस्ट पार्टी रूसी संघयुवाओं के साथ वैचारिक कार्य जारी है। हर साल, हमारी मातृभूमि की राजधानी में रेड स्क्वायर पर, मॉस्को, मॉस्को क्षेत्र और हमारे विशाल रूस के अन्य शहरों के हजारों स्कूली बच्चों को अग्रदूतों की श्रेणी में स्वीकार किया जाता है। मॉस्को क्षेत्र बच्चों को पायनियर बनने के लिए भर्ती करने में अग्रणी है। लेकिन अब हम अग्रणी बदलाव - अक्टूबरवादियों के बारे में बात कर रहे हैं।

5 मई को, मॉस्को के पास फ्रायज़िनो के एक माध्यमिक विद्यालय में, तीन प्राथमिक कक्षाओं के लड़कों और लड़कियों ने ऑक्टोब्रिस्ट के रूप में शपथ ली, और खुशी से पायनियर शिफ्ट के रैंक में शामिल हो गए। न केवल जूनियर स्कूली बच्चों, बल्कि उनके माता-पिता के लिए भी इस महत्वपूर्ण आयोजन को समर्पित एक औपचारिक समारोह स्कूल असेंबली हॉल में आयोजित किया गया था। इस आयोजन के मुख्य आयोजक रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी की फ्रायज़िंस्की सिविल कमेटी के प्रथम सचिव वी.एन. हैं। सर्गेयेवा। समारोह में मॉस्को क्षेत्रीय ड्यूमा के डिप्टी वी.बी. ने भाग लिया। मेलनिकोव, फ्रायज़िनो शहरी जिले के डिप्टी काउंसिल के डिप्टी ई.वी. रोमानोवा, फ्रायज़िनो शहर में अग्रणी आंदोलन के संस्थापक यू.आई. मोल्दोवानोव, माध्यमिक विद्यालय नंबर 4 टी.वी. के अग्रणी नेता। कोरबलेवा, "युद्ध के बच्चे" पीढ़ी के प्रतिनिधि, शहर के मानद निवासी। यह उत्सव महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में सोवियत लोगों की महान विजय की 72वीं वर्षगांठ की पूर्व संध्या पर और महान अक्टूबर समाजवादी क्रांति की 100वीं वर्षगांठ के वर्ष में हुआ। प्रथम श्रेणी के छात्रों और वरिष्ठ स्कूली बच्चों ने इस महत्वपूर्ण तिथि पर उपस्थित सभी लोगों को बधाई दी और एक उत्सव संगीत कार्यक्रम दिया, जिसमें उन्होंने गाने गाए, कविताएँ पढ़ीं और नृत्य किया। कोई भी उदासीन नहीं रहा.

वेलेंटीना निकोलायेवना सर्गेइवायुवा पीढ़ी के साथ महान कार्य के बारे में रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी की मास्को क्षेत्रीय शाखा की प्रेस सेवा को बताया:

पिछले साल, पहली बार, रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी की फ्रायज़िनो राज्य समिति ने लगभग 70 जूनियर स्कूली बच्चों को ऑक्टोब्रिस्ट्स के रैंक में स्वीकार किया। मेरा मानना ​​है कि अक्टूबर आंदोलन को बहाल और विकसित करने की जरूरत है। अक्टूबर - प्रारंभिक चरणअग्रदूतों में प्रवेश के लिए. यह एक अटूट संबंध है: अक्टूबरिस्ट, पायनियर, कोम्सोमोल सदस्य - न केवल शिक्षा, बल्कि पालन-पोषण की प्रणाली, जो सोवियत संघ में थी। अब हमारा पार्टी संगठन इन आंदोलनों को पुनर्जीवित करने का प्रयास कर रहा है। जीवन ने दिखाया है कि स्कूली बच्चों के माता-पिता अपने बच्चों के अक्टूबर छात्र बनने पर आपत्ति नहीं करते हैं, जैसा कि वे स्वयं एक बार थे। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे ऑक्टोब्रिस्टों की श्रेणी में शामिल होकर खुश हैं। ताकि वे समझ सकें कि यह किस तरह का बच्चों का कमरा है सार्वजनिक संगठन, हम, वयस्क, उन्हें समझाते हैं कि ऑक्टोब्रिस्ट अग्रदूतों के छोटे साथी हैं, अच्छे कार्यों में उनके सहायक हैं। अब, नाज़ी जर्मनी पर सोवियत लोगों की महान विजय की 72वीं वर्षगांठ की पूर्व संध्या पर, हमारे अग्रदूत और ऑक्टोब्रिस्ट महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दिग्गजों, विशेष रूप से अकेले दिग्गजों, जिनके कोई रिश्तेदार नहीं हैं, की मदद करने के लिए एक कार्यक्रम के कार्यान्वयन में भाग ले रहे हैं। बच्चे घर के कामकाज में उनकी मदद करने और उनके लिए उपहार लाने में प्रसन्न होते हैं। दिग्गजों को इस सहायता के आयोजकों के अलावा, अक्टूबर के बच्चों के माता-पिता और अग्रदूत भी इसमें भाग लेते हैं। यहां प्रायोजन सहायता न्यूनतम है। प्रत्येक परिवार अकेले दिग्गजों को भोजन और उपहार दान करता है।

बेशक, मैं वास्तव में चाहता हूं कि अक्टूबर पायनियर-कोम्सोमोल आंदोलन प्रणालीगत हो। अक्टूबर आंदोलन और अग्रणी संगठन का सबसे महत्वपूर्ण कार्य सौहार्द की भावना पैदा करना है। आधुनिक युवाओं की समस्या फूट है, कोई समूह नहीं है। हमने दिन का स्कूल ख़त्म किया और घर चले गए। रूस अभी तक इन आंदोलनों का कोई विकल्प नहीं खोज पाया है।

मॉस्को क्षेत्रीय ड्यूमा के डिप्टी, कम्युनिस्ट पार्टी गुट वसीली बोरिसोविच मेलनिकोवअक्टूबर में अपने बचपन की सुखद यादें हमारे साथ साझा कीं:

जब मैं अक्टूबर का लड़का था, मुझे विशेष रूप से अक्टूबर स्टार याद है, जिसे हम गर्व से पहनते थे, हमारी दोस्ती, सौहार्द। और विशेष रूप से वह कार्य जो मुझे उस समय कक्षा में दिया गया था: यह जाँचने के लिए कि मेरे सहपाठियों के हाथ, गर्दन, कान और कपड़े गंदे तो नहीं थे। मैंने इससे पूरी तरह संघर्ष किया। अक्टूबर आंदोलन अब 93 वर्ष पुराना हो गया है। और जब महान शुरू हुआ देशभक्ति युद्ध, वे पहले अक्टूबर, परिपक्व होकर, मोर्चे पर गए, हमारी मातृभूमि की रक्षा की, कई लोग युद्ध से वापस नहीं लौटे। और मैं वर्तमान अक्टूबर के छात्रों को अच्छी पढ़ाई की कामना करना चाहता हूं, ताकि वे अपनी मातृभूमि से प्यार करें, एक-दूसरे और अपने बड़ों की मदद करें, आगे बढ़ें सच्चे दोस्तऔर साथियों.

मुख्य शिक्षक ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना इलिचेवाउन्होंने उपस्थित सभी लोगों को संबोधित करते हुए संकेत दिया कि आज का कार्यक्रम विजय दिवस की पूर्व संध्या पर हो रहा है और उन्होंने अक्टूबर कक्षा में प्रवेश करने वाले जूनियर स्कूली बच्चों को उनकी पढ़ाई में सफलता की कामना की:

मुझे आज हमारे स्कूल में तीन जूनियर ग्रेड के छात्रों का स्वागत करते हुए बहुत खुशी हो रही है। 1 सितंबर को हमारे लिए शैक्षिक संस्था 50 साल का हो गया. मैं चाहता हूं कि छोटे बच्चे अच्छी पढ़ाई करें, अनुकरणीय बनें और अपने बड़ों का सम्मान करें।

फ्रायज़िनो काउंसिल ऑफ डेप्युटीज़ के डिप्टी ऐलेना व्लादिमीरोवाना रोमानोवामैंने अक्टूबर के छोटे छात्रों को शुभकामना दी कि वे इस दिन को अपने पूरे जीवन भर याद रखें, कि वे इस उपाधि को गर्व के साथ धारण करें और आज्ञाकारी और अच्छे छात्र बनें।

अक्टूबर स्टार, एक पायनियर टाई, एक कोम्सोमोल बैज - कई लोगों के लिए - यह एक खुशहाल सोवियत बचपन है। यह अंधेरा, दयालु, मिलनसार और खुश नहीं था। हम भविष्य में आश्वस्त थे, कि हम मुसीबत में किसी मित्र को नहीं छोड़ेंगे, प्रेरणा और उदाहरण वीर अग्रदूत, महान निर्माण परियोजनाएं, अंतरिक्ष थे... मैं चाहूंगा कि अक्टूबर और अग्रणी आंदोलनों के पुनरुद्धार के साथ, कोम्सोमोल , सोवियत अतीत की सभी अच्छी चीजें वर्तमान में युवा पीढ़ी में स्थानांतरित हो जाएंगी। आपको कामयाबी मिले!