Ejaan -Н- dan -НН- dalam berbagai bagian pidato disertakan dalam Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia untuk Kelas 11 (tugas 14).

Jumlah huruf H di sufiks tergantung pada bagian kata dari kata tersebut.

Ejaan -Н- dan -НН- dalam akhiran kata sifat denominatif

Satu H ditulis dengan akhiran:

• -AN- dan -YAN- (tanah liat, pasir, dll.), kecuali pengecualian: kaca, timah, kayu;
• -IN- kata sifat posesif (semut, tikus, dll.).

Ganda H ditulis:

• jika kata sifat dibentuk dari kata benda dengan akar akhiran H, menggunakan akhiran -H- (berkabut, berharga, dll.), kecuali: muda, kemerahan, babi, bersemangat, kecokelatan, biru, hijau, merah tua ;
• di sufiks -ONN- dan -ENN- (kuliah, tak terhitung, dll.), kecuali pengecualian: berangin (namun, tidak berangin - dengan awalan HH).

Perlu dibedakan antara sufiks -ENN- dan -YAN-: Akhiran -YAN- biasanya ada pada kata bersamaan dengan akhiran yang ditekankan -OY (jamu, berangin, dll.), kecuali kata yang dibentuk dari kata benda berakhiran -MYA (biji, nominal, suku, dll.).

Penting juga untuk membedakan antara kata sifat berminyak (verbal, yang berarti "dengan minyak di permukaan") dan berminyak (dalam mata uang, yang berarti "terbuat dari minyak"): wajan berminyak (dilapisi minyak) dan krim minyak (dibuat di atas dasar minyak).

Ejaan -Н- dan -НН- dalam sufiks partisip dan kata sifat verbal

Untuk menentukan jumlah huruf H di akhiran, Anda perlu menggunakan algoritme:

1. Tentukan jenis kata kerja dari mana kata sifat participle atau verbal dibentuk (ajukan pertanyaan pada kata kerja: jika pertanyaannya adalah "apa yang harus dilakukan?", maka jenisnya tidak sempurna, jika pertanyaannya adalah "apa yang harus dilakukan?", maka tipenya sempurna Anda juga dapat memeriksa bentuk kata kerja dengan cara lain: jika kata kerja (dan kata sifat participle atau verbal, masing-masing) memiliki awalan apa pun, kecuali NOT- dan SEMI-, maka aspeknya sempurna, jika tidak, aspeknya tidak sempurna):
   • Jika spesiesnya sempurna, -НН- ditulis dengan akhiran (direndam, digoreng, dll.);
   • Jika tampilan tidak sempurna, lanjutkan ke langkah 2;
2. Periksa apakah kata sifat participle atau verbal memiliki kata-kata yang tergantung:
   • Jika ada, maka -НН- ditulis dengan akhiran (digoreng dengan minyak, dll.);
   • Jika tidak, lanjutkan ke langkah 3;
3. Periksa apakah kata sifat participle atau verbal memiliki akhiran -OVA- atau -ЁВА-:
   • Jika ada, maka sufiksnya ditulis -НН- (acar, disokong, dll);
   • Jika tidak, maka -Н- ditulis dengan akhiran (digoreng, dilukai, dll.).

Perlu diingat ejaan kata dan frasa berikut:

• dengan satu H: ditempa, dikunyah, dipatuk, pintar, rabies, mahar, bernama saudara laki-laki, ayah tanam, minggu pengampunan, mentega cair, tambal-tambal (dan kata-kata serupa);
• dengan H ganda: tak terduga, tak terduga, tak terlihat, tak terdengar, diinginkan, imut, tak terduga, dihitung, terlihat, terdengar, dilakukan, terlihat, tak terduga, suci, lambat, tersinggung, memutuskan, dicabut, terpikat, ditinggalkan, dikatakan, diberikan, membiarkan, diampuni , dijanjikan , dibeli, terinspirasi, dipanaskan rumah.

Ejaan -Н- dan -НН- dalam sufiks partisip pendek dan kata sifat dan kata keterangan

Jumlah H tergantung pada bagian pidato:

• Partisip pendek selalu memiliki satu N di akhiran (mereka menjawab pertanyaan "apa yang dilakukan (o / a / s)?", "apa yang dilakukan (o / a / s)?" Apakah ada kata dependen atau tersirat , participle pendek dapat diganti dengan kata kerja dalam sebuah kalimat): dia percaya diri pada seorang teman;
• Kata sifat verbal pendek memiliki akhiran N sebanyak yang ada dalam bentuk lengkap (mereka menjawab pertanyaan "apa (o / a / s)?"): dia percaya diri dan bangga;
• Kata keterangan yang diakhiri dengan -O, dibentuk dari kata sifat atau partisip, memiliki N di akhiran sebanyak jumlah yang ada di kata sifat atau partisip dari mana mereka dibentuk (jawab pertanyaan "bagaimana?"): dia merasa percaya diri.

Ejaan -Н- dan -НН- dalam akhiran kata benda

Jika kata benda dibentuk dari kata benda dengan akar akhiran H, gunakan sufiks:

• -NICK- atau -NITs-, lalu -НН- ditulis dengan kata (pengagum, pengagum, dll.);
• -OST-, lalu -Н- ditulis dengan kata (kemalasan, dll.).

Jika kata benda dibentuk dari kata sifat atau partisip dengan kata dasar yang diakhiri dengan H menggunakan sufiks -IK-, -IC-, -OST-, maka kata benda tersebut memiliki Hs di akhiran sebanyak yang ada di kata sifat atau partisip dari mana terbentuk: daging asap (dari "asap"), kebingungan (dari "kusut"), dll.

Algoritma pengenalan " H atau HH tulis dengan kata-kata"melibatkan kemampuan untuk menentukan:

1. Bagian dari pidato kata yang dianalisa (adjective, participle, noun, adverb);
2. gramatikal membentuk di mana itu digunakan (penuh atau pendek);
3. Bagian dari pidato menghasilkan kata ( kata dari mana analisis dibentuk ), dan jika itu adalah kata kerja, maka itu melihat ;
4. Ketersediaan kata tergantung .

Dalam kata benda, kata keterangan, dan kata sifat majemuk, tulis sebanyak-banyaknya H, berapa banyak dalam kata aslinya. Pertama temukan kata penghasil, lalu kerjakan sesuai dengan algoritme: pangsit - rebus - masak (tampilan bukan asli); bingung (membalas) - bingung — bingung (tampilan bukan asli); membingungkan (berpikir) - membingungkan - membingungkan (tampilan burung hantu), baru beku - es krim - membekukan (tampilan non-negara bagian), non-beku - beku - (bukan) membekukan (tampilan non-negara bagian).

Ingat: Anda perlu menemukan kata sifat atau partisip yang paling dekat artinya.

Jangan melompati satu langkah - jangan langsung membentuk kata benda atau kata keterangan dari kata kerja atau kata benda: tukang minyak berasal dari minyak (pekerja industri minyak), tapi minyak sudah dari minyak . Menurut hukum pembentukan kata, semua kata keterangan masuk -TENTANG berasal dari kata sifat ( terkendali - terkendali dan seterusnya.)

Н dan НН dalam bentuk penuh partisipatif dan kata sifat

Yang paling sulit adalah membedakan antara H – HH di formulir lengkap kata sifat dan partisipatif. Di sini, perbedaan antara kata sifat dan partisipatif tidak penting: urutan tindakan dan hasil keduanya sama.

Pengecualian untuk algoritma yang ditentukan:

1. N - berangin (Tetapi: tanpa angin ), mahar, muda, kemerahan, merah tua, babi (kata-kata non-turunan);
2. NN - kaca, timah, kayu , tidak terdengar, tidak terlihat, (tidak) terlihat, tidak terduga, tidak terduga, diinginkan, sakral, lambat, dibaca, dibaca, diberikan, dikutuk (dari kata okeati \u003d kutukan, burung hantu. ketik), tidak terduga, tidak disengaja, tidak dapat binasa, imut, selesai dan beberapa lainnya.
3. Dengan satu H mereka juga ditulis kata sifat kepemilikan (jawab pertanyaan siapa?) dengan dasar -N: domba, burung pegar, burung gagak, babi hutan.
4. Kata kerja terluka - yang disebut dua spesies: dapat muncul dalam sebuah kalimat dalam arti spesies yang sempurna dan tidak sempurna. Untuk menulis Н-НН dengan benar (dengan pengecualian kasus-kasus yang sangat sulit), cukup bekerja dengannya seperti dengan kata kerja yang tidak sempurna: seorang prajurit yang terluka - seorang prajurit yang terluka, terluka dalam baku tembak, terluka parah, terluka parah.
5. Kata sifat berbeda minyak (berasal dari kata benda minyak + -yan-; artinya "untuk minyak, dari minyak, pada minyak" (noda minyak, cat minyak, pompa minyak) dan berminyak dalam arti "dibasahi, diminyaki", dibentuk dari kata kerja tidak sempurna menjadi minyak (ingat, sebelum H-NN vokal Dan infinitif berubah menjadi E): bubur mentega, pancake mentega, minggu mentega (Shrovetide), dan juga secara kiasan - mata berminyak (mata yang bersinar seolah direndam dalam minyak). Bandingkan juga: pria berangin - cacar air, kincir angin; jamur asin (dari kata kerja menjadi garam) - asam klorida.

Н dan НН dalam bentuk singkat dari partisip dan kata sifat

Bentuk pendek adalah yang paling umum past participle pasif (ditinggalkan - ditinggalkan, ditinggalkan, ditinggalkan) dan kata sifat (ceria - ceria, ceria, menyenangkan).

Ejaan Н dan НН dalam partisip dan kata sifat cukup jelas dan ringkas:

1. partisip pasif pendek ditulis H;
2. dalam kata sifat pendek - sebanyak yang lengkap.

Karena itu, penting untuk menentukan dengan tepat apa bagian dari pidato - kata sifat atau partisip - kata itu .

Ingat tanda-tanda semantik dan tata bahasa yang membedakan antara kata sifat dan partisipatif.

1. Partisip menunjukkan suatu tindakan , biasanya dapat diganti dengan kata kerja sinonim dengan "membalikkan" kalimat atau dengan membangun pribadi yang tidak terbatas (impersonal): Tongkang dibongkar oleh pekerja — Para pekerja membongkar muatan tongkang ; Apa yang ditulis dengan pena - Apa yang ditulis dengan pena.
2. Dengan komuni, ada atau dapat Anda pikirkan tergantung kata dalam kasus instrumental , yang menunjukkan pembuat tindakan atau alat ini: diturunkan (oleh siapa?) pekerja ; tertulis(Bagaimana?) pena.
3. Kata-kata yang tidak memenuhi dua kriteria yang dijelaskan di atas, yaitu. bukan partisip, kata sifat pendek. Mari tambahkan untuk keandalan yang lebih besar bahwa mereka menjawab pertanyaan itu Apa? Apa? , biasanya mengacu pada kata benda dan menunjukkan kualitas: gadis itu cantik dan berpendidikan tinggi(petunjuk bisa istilah homogen- kata sifat pendek cantik).

Melihat kata dengan final -TENTANG, periksa dulu apakah kata keterangan apakah itu (kata keterangan mengacu pada kata kerja dan menjawab pertanyaan Bagaimana? ). Jika ya, silakan tulis H berapa banyak dalam bentuk lengkap. Jika tidak, lihat apakah itu partisip pendek atau kata sifat pendek.

Sampel. Dia bertindak sembarangan.. - bagaimana kamu melakukannya? sembrono..o , Ini kata keterangan(dalam kalimat itu adalah suatu keadaan), oleh karena itu, saya mendefinisikan kata penghasil - disengaja (dari kata kerja perfective). Menulis: tanpa berpikir .

Bahan tambahan.

Topik pelajaran

Satu dua huruf H dalam kata keterangan untuk -O dan -E.

Tujuan pelajaran: untuk membentuk keterampilan menulis satu dan dua huruf H dalam kata keterangan untuk O dan E; merancang proposal sesuai skema; ulangi ejaan n dan nn dalam kata sifat dan partisipatif.

Peralatan: kartu, meja oleh T.Ya.Frolova "Menulis BUKAN dengan bagian ucapan yang berbeda", teks buku teks.

Jenis pelajaran : asimilasi pengetahuan baru.

Selama kelas.

1. Tahap organisasi .

2. Motivasi kegiatan pendidikan siswa : pengumuman maksud dan tujuan pelajaran.

Memperbarui pengetahuan dasar siswa.

Memeriksa pekerjaan rumah: opsional ,

Pertanyaan untuk kelas:

* Bicara tentang ejaan huruf o-e setelah kata-kata mendesis di akarnya.

Dukung jawaban Anda dengan contoh.

Kerjakan topik pelajaran .

Itu menyulitkan siswa untuk mengeja nn dan n di berbagai bagian ucapan (kata sifat, partisip, dan kata keterangan). Untuk secara sadar mengasimilasi aturan-aturan ini, perlu diperhatikan

mengikuti:

pertama, perlu mengajari siswa untuk mengajukan pertanyaan dengan benar yang dijawab dengan kata-kata dengan nn dan n;

kedua, untuk menemukan dan mengidentifikasi kata-kata yang dijelaskan dengan cepat. Ini contohnya: dalam frasaLaut gelisah kata terakhir menjawab pertanyaan apa itu?, menjelaskan kata benda laut, pendek partisipatif pasif, bervariasi berdasarkan jenis kelamin dan nomor dan ditulis dengan satu huruf n. DI DALAMkalimat Seorang pria melihat dengan penuh semangat ke kejauhan katadengan penuh semangat tidak berubah, menjawab pertanyaan bagaimana?, menjelaskan kata kerja, adalah kata keterangan dan ditulis dengan dua huruf nn.

4. pengulangan-bicara : (tabel oleh T.Ya. Frolova di papan tulis)

Mari kita ingat kapan kata sifat lengkap dan pendek memiliki n dan nn huruf n? Dalam partisip penuh dan pendek? Mari kita beri contoh.

5. Bekerja dengan buku teks dan dengan meja di papan tulis tentang menulis huruf n dan nn n dalam kata keterangan.

6 . Konsolidasi.

1. Dikte penjelasan.

1). Di atas stepa tumpahpalsu laut. (Apa itu laut?)

2). Perilaku pria ini adalahartifisial , tidak wajar.

(Apa perilakunya?)

3). di rumah kacaartifisial mempertahankan suhu tinggi.

(didukung bagaimana?)

4). Hari iniberangin hari. (Hari apa?).

5). Kemarin adalahberangin . (Apa rasanya?).

6). Orang ini melakukannyaberangin , tanpa berpikir . (Melakukan bagaimana?).

Analisis dilakukan sebagai berikut. Kalimat pertama dibaca, ejaan yang dipelajari dengan nn (buatan) ditekankan. Pertanyaan yang diajukan kepadanya apa?, Yang tertulis; ternyata kata artifisial adalah kata sifat, konsisten dengan kata benda laut (ditunjukkan dengan busur atau panah) dan ditulis dengan nn, karena memiliki akhiran -enn-.

Kata artifisial pada kalimat kedua menjawab pertanyaan apa?, menjelaskan kata benda (perilaku), setuju dengan jenis kelamin dan jumlah, dan merupakan kata sifat pendek. Itu dieja dengan dua n, karena dibentuk dari kata sifat dengan akhiran -enn-.

Pada kalimat ketiga, kata tidak berubah secara artifisial, menjawab pertanyaan bagaimana?, menjelaskan kata kerja dan merupakan kata keterangan, ditulis dengan dua nn, karena dibentuk dari kata sifat dengan nn.

2 . Kesimpulan tentang topik (selesai dengan siswa):

1). Kata sifat lengkap dan partisipatif menjawab pertanyaan apa?, menjelaskan kata benda, setuju dengan jenis kelamin, angka dan huruf besar-kecil, ditulis dengan nn.

2) Kata sifat pendek dan partisip menjawab pertanyaan apa? (-a, -o), jelaskan kata bendanya, setujui jenis kelamin dan angkanya, kata sifat pendeknya mempertahankan nn, dan partisip pendeknya ditulis dengan n.

3). Kata keterangan dibentuk dari kata sifat atau dari partisip dengan nn menjawab pertanyaan bagaimana?, jangan diubah, jelaskan kata kerjanya dan ditulis dengan nn; dalam kata keterangan yang dibentuk dari kata sifat dengan n, hanya satu n yang ditulis.

3. Untuk mengkonsolidasikan kesimpulan, latihan buku teks dilakukan atas kebijaksanaan guru.

4. Pekerjaan rumah: dikte kosakata dari 20 kata pada topik.

Cerminan . (Anda dapat secara lisan, melihat waktu)

Dikte Distributif . Bagikan ke dalam tiga kolom:

1. Kata sifat lengkap dan partisip menjawab pertanyaan yang mana?

2. Kata sifat pendek dan partisip menjawab pertanyaan apa?

3. Kata keterangan tidak berubah, jawab pertanyaan bagaimana?

Kerumunan yang bersemangat, kerumunan yang bersemangat, berbicara dengan bersemangat, bergerak perlahan, bergerak perlahan, membaca perlahan, pertemuan tak terduga. Pertemuan tak terduga, berhenti tak terduga, gegabah, gegabah, kata gegabah .................................. .............................. ......................

EJAAN H DAN HH DI BERBAGAI BAGIAN UCAPAN

S.G.ZELINSKAYA

BAHAN DIDAKTIK

Muatan teoretis

1. Bila ditulis dalam kata sifat nn ?
2. Sebutkan pengecualian untuk aturan ini.
3. Cara membedakan kata sifat verbal dengan akhiran -N- dari persekutuan dengan -nn- ?
4. Pengecualian apa dalam ejaan kata sifat verbal yang Anda ketahui?
5. Cara menulis akhiran dengan N Dan nn dalam bentuk kata sifat dan partisipatif singkat?
6. Berapa banyak N ditulis dalam kata keterangan dan kata benda yang dibentuk dari kata sifat dan partisip?

Latihan

1. Bentuk kata sifat dari kata benda dan kata kerja menurut modelnya:

kulit- kulit en th: pasir, gandum hitam;

drum- drum N th: penyalahgunaan, badai, saku, kabut, musim semi, manna, awal;

tanah liat- tanah liat yang th: kulit kayu birch, air, timah, damar, wol, gambut;

untuk merajut– elm N th: robek, panggil, bingung, potong, tempa, kunyah, potong, cuci;

bermain-main- Valya N th: menampi, menyolder, menabur, menembak.

2. Bentuk kata sifat dari kata benda ini, sorot sufiksnya.

Angsa, nyamuk, lebah, singa, tikus, ayam jantan, semut, burung bulbul, ular, tamu, poplar, panjang, polos, kuno, tanah perawan, babi.
Infeksi, stasiun, kuliah, tradisi, pensiun, ujian, musim, lemon, apsintus, tali, gurun, besi tuang, gagak, kuda.

3. Bentuk kata sifat dari kata benda dan kata kerja, pilih sufiks sesuai dengan modelnya:

penyakit– penyakit enn th.
Pagi, makan malam, hidup, pikiran, api, surat, angka, cranberry, jerami, dedaunan, keberanian, tanah air, kekerabatan, perasaan.

memanaskan- besh en th.
Jatuh, setrika, beri, bakar, panaskan, rekatkan, rebus, potong, goreng, potong, lukai, gosok, lapisi.

4. Jelaskan ejaan secara grafis N Dan nn dalam kata kata:

coche N th padang rumput - nekoshe N ah, ceroboh nn oy dan koshe nn padang rumput berembun;
lebih cerah nn th pagar - dicat - tidak lebih indah untuk waktu yang lama nn th - jelek N th;
netka N th taplak meja - kain nn emas - tenun nn ah - sedikit nn dan saya;
luka N th prajurit - luka nn th dalam pertempuran - luka ringan N th - awal N bajak;
membakar N th gula - setengah terbakar nn naskah th - bakar nn wahai gurun.

5. Lakukan dikte selektif dengan penjelasan. Tulis kata-kata dalam dua kolom N Dan nn .

1) Old Mazai menyukai dataran rendahnya hingga penuh gairah (N.Nekrasov). 2) Jalan terbentang melalui bekas ladang gandum. 3) Musim semi memasuki bumi dengan pawai yang khusyuk. 4) Saya tertarik pada bangunan batu yang berbau oli mesin. 5) Fajar musim dingin yang keras muncul melalui kabut yang mematikan (A. Fadeev). 6) Baik kereta luncur maupun jejak binatang tidak terlihat. 7) Terdengar suara tapak kuda: mereka membawa pencuri keluar dari kandang N wah kuda. 8) Desa berpagar N dan bumi N batang (L. Tolstoy). 9) Nastya sama beranginnya N tapi seperti wanitanya (A.Pushkin). 10) Malam itu tenang nn dan saya.

6. Buat dan tuliskan dikte kata-kata pengecualian untuk semua kasus topik ini.

7. Hapus, bentuk dari kata-kata ini menggunakan sufiks -ost-, -ny-, -eny- kata benda, tandai ejaan.

8. Jelaskan ejaannya N Dan nn dalam kata kata.

lurus N hiks, lebih keras N eh, tamu N es krim N ah, perjalanan nn ik, teman nn ik, kekeluargaan nn ik, mali nn ik, suci nn ik, dibesarkan nn ik, uh N ik, dedaunan nn itu, ko nn telur, surai nn ik, ime N Dan nn hiks, ple nn ik, taruh nn ik, rami N ik, minyak N hiks, kering N ita, guru N itza, puta N itu, perayaan nn awn.

9. Susun ulang frasa untuk mengilustrasikan semua kemungkinan ejaan partisipatif.

Sampel: menyentuh N sayuran (jenis tidak umum, tidak ada kata yang bergantung, awalan); menyentuh nn ditanam dalam pot (c.s.); nettouche N s (awalan Bukan- tidak mempengaruhi ejaan) memadamkan nn th sayuran (awalan).
Kova N dada, lebih berat nn tongkang bata, menembak N th lengan, luka nn th di bahu, nama nn th untuk menghormati, seche nn bidang yang tertutup hujan es nn barang th.

10. Jelaskan ejaannya N Dan nn , menunjukkan kata asal kata sifat majemuk: berdaun lebar nn oh (dedaunan nn Oh).

Penyakit nn o tampilan lesu, panjang nn berguna yu N osha, lurus N o-aroma halus, setelah makan malam nn mimpi, es segar N oh daging, beku segar nn buah th, betina N karpet, sayang N th jaket, sangat artistik nn rasa baru, bayi baru lahir yang ditunggu-tunggu, perjalanan singkat, institusi baru, minat departemen yang sempit, pekerjaan yang berguna bagi masyarakat.

11. Dari kata kerja ini membentuk partisip pasif dengan awalan dan kata sifat verbal tanpa awalan.

Sampel: memutihkan - memutihkan - memutihkan.

Merajut, merekatkan, mengasapi, mematahkan, membasahi, memakai, membajak, menggergaji, menenun, menakut-nakuti, merobek, menggaruk, menggarami, mengeringkan, mempertajam, mengecat.

12. Masukkan huruf yang hilang, temukan kata dengan sufiks, sorot sufiks.

Kame_y, svin_oy, rya_y, frosty, autumn_y, long, y_y, weighty, ra_y, so_y, template_y, beto_y, miring, lurus, ruddy_y, tribal_y, tamu, revolusioner, voro_y, poga_y.

13. Dari kata-kata yang diberikan dengan bantuan sufiks -nick-, -awn-, -ik- bentuk, jika mungkin, kata-kata turunan menurut model: terkait- kekerabatan nn ik, kekeluargaan nn awn.

Otentik, modern, berangin, menawan, maskulin, rendah hati, terampil, artifisial, ekonomis, aneh.

14. Jelaskan perbedaan ejaan kata serumpun.

1) Semua teman saya berpendidikan nn S. Komisi sudah terbentuk N S.
2) Wajah para prajurit itu tegas dan sibuk nn S. Kami lebih khawatir N s diimbangi.
3) Biaya diatur nn HAI. mengatur N o makanan enak.
4) Wol semua kusut N tapi anak kucing. Cerita ini membingungkan nn dan juga tidak jelas.
5) Laut bersemangat N tentang badai. berbicara dengan bersemangat nn oh panas.

15. Dikte ekspres (di kolom 1, tuliskan jumlah kata dengan N , di tanggal 2 - dengan nn ).

1) Aduk nn cat th,
2) terbaik nn oh hal,
3) lebih berwarna nn toko th,
4) cahaya rawa N A,
5) kain N pola,
6) akomodasi wisatawan N S,
7) Komisi dibentuk N A,
8) tersipu N wajah,
9) svi N ham,
10) jelek N kain th,
11) kencing N ah cantik,
12) menulis buku catatan N A,
13) kulit N tas kerja th,
14) angin N hari ini,
15) angin N oh mesin,
16) tidak ada angin nn hari ini,
17) hamburan nn Oh Boy,
18) bukan teh nn kesalahan th.

KARTU UNTUK KONTROL

№ 1

Latihan 1. Tulis bentuk singkat dari kata sifat di sebelah bentuk lengkap.
Sampel: cerah – bayi pemerah pipi, gadis pemerah pipi, bayi pemerah pipi.

Tak tertandingi, bersatu, berharga, revolusioner, sepi, modern.

Tugas 2. Jelaskan ejaan kata-kata menggunakan kata sifat dari mana mereka diturunkan.
Sampel: minyak N itza - minyak N th (sialan).

nyaman nn awn, baiklah N ah tanpa malu nn awn, hidup nn oh percaya nn awn, tamu N telur, angin N eh daun nn itza, karma nn eh, bea cukai nn ik, kekeluargaan nn ik.

№ 2

Latihan 1. Tempel N Dan nn , pilih akhiran.

Percakapan telepon, tenis meja, gundukan tanah, tangisan derek, peringatan badai, keterlambatan yang tidak masuk akal, pembicara yang terampil, berlian buatan, pekerjaan musiman, area target, benang perak, tempat garam kayu.

Tugas 2. Bentuk kata sifat ini menjadi bentuk pendek mereka dalam jenis kelamin feminin.

Tak terduga, sakral, berangin, sepi, panjang, kemerahan, muda, terampil, terluka, berpendidikan, artifisial.

№ 3

Latihan 1. Ganti frasa ini dengan ekspresi sinonim, sorot sufiks.
Sampel: waktu revolusi - revolusi nn oh waktu.

Komandan divisi, bus ekskursi, segitiga dengan sisi yang sama, komisaris batalion, kegembiraan diskusi, tanda baca, pengumpulan menurut tradisi, hari dengan angin, lembaga informasi.

Tugas 2. Jelaskan ejaan N Dan nn sesuai dengan sampel.
Sampel: merokok N tenda - merokok N th.

tersenyum N awn, dibesarkan nn ik, lebih bijak N awn, minyak N itu, dipilih nn hiks, kabut nn awn, puta N jalang, bingung nn awn, kerajinan nn ik, yu N awn.

№ 4

Latihan 1. Ubah partisip menjadi kata sifat.
Sampel: peche nn ikan di abu - panggang N oy ikan, disepuh nn th cincin - emas N cincin th.

Kvashe nn kubis dalam tong, lebih putih nn langit-langit, meleleh nn oh minyak, lebih berat nn tongkang berhutan, vymo-sche nn jalan aya, rane nn prajurit di tangan, tidak lebih cantik untuk waktu yang lama nn th rambut, tidak diunggulkan nn oh lapangan, tanaman nn semak yang ditanam oleh anak-anak.

Tugas 2. Bentuk kata keterangan dari kata-kata ini menggunakan akhiran -HAI- .

Marah, lancang, khidmat, berminyak, berangin, bersemangat, tanpa nama, tanpa angin, teratur, bijaksana, tidak pernah terdengar.

№ 5

Latihan 1. Bentuk formulir pendek, sorot ejaannya.

Rambut kusut, manik-manik berserakan, stoking berwarna, karya seni, banyak lampu, rambut dipotong, kata-kata tertentu, makhluk muda, pemuda berpendidikan, wajah terkonsentrasi.

Tugas 2. Ubah kata sifat menjadi partisip pasif dengan menambahkan kata dependen atau awalan.

Apel yang direndam, burung yang terluka, jaket berlapis, rambut yang diwarnai, ikan asin, anak-anak yang tidak dicukur, batu bara yang terbakar, ternak yang tidak diberi makan.

№ 6

Latihan 1. Tempel N atau nn menjelaskan pilihan Anda.

Lebih cantik dengan warna biru; seorang tamu ditanam di bawah ikon; ayah duduk; mahar pengantin wanita; jalanan kosong; resimen yang melekat pada komandan; bangkai babi; gerakan kerajaan; rambut yang sudah lama tidak diwarnai; anak pintar.

Tugas 2. Tuliskan semua pengecualian pada topik " H Dan nn dalam kata sifat.

№ 7

Latihan 1. Bentuk partisip pendek dan kata keterangan dari kata kerja ini, buat frasa dan tuliskan.
Sampel:kusut - wol kusut N ah, bicara itu membingungkan nn HAI.

Atur, fokuskan, revitalisasi, pantas, saring, ilhami, rangsang, bubarkan, rangsang, kutuk.

Tugas 2. Garis bawahi kata-kata dengan akhiran -dia N- .

Musiman, editorial, tanpa dasar, komposisi, revolusioner, kaldu, halal, tidak bisa tidur, gelisah, komisi, miring, berpola, inersia, gerobak, beton, reaksioner, operasional.

№ 8

Latihan 1. Jelaskan ejaan kata-kata berikut (tunjukkan secara grafis).

Cochet N padang rumput - tidak miring nn padang rumput
lebih indah N produk th - tidak lebih cantik untuk waktu yang lama nn pagar th
cambuk nn keranjang pengrajin - jangan menganyam keranjang N A
pembelian nn th roti - luka N th prajurit
Ya nn th contoh - tka N pola th
setengah terbakar nn naskah th - setengah wielder N th ikan
es dingin N oh daging - tidak beku nn th berry

Tugas 2. Tuliskan kata-kata pengecualian pada topik " H Dan nn dalam kata sifat partisipatif dan verbal.

№ 9

Latihan 1. Bentuk kata sifat dari kata benda dan kata kerja yang diberikan dalam tanda kurung, tulis frasa bersama mereka, jelaskan secara grafis N atau nn .

(Diskusi) pertanyaan, (angin) pemuda, (tidak ada angin) cuaca, (mobil) master, (inspirasi) musik, (gasify) distrik, (lebah) lilin, (buat) ketakutan, (menenun) karpet, (benih) dana, (elang) lihat, (burung pipit) menciak, (divisi) batalion medis, (jangan menunggu) kunjungan.

Tugas 2. Jelaskan ejaan N atau nn.

Keputusan berpikir nn s (benar) - semua gerakan musyawarah N S
Mata diarahkan ke kejauhan - gerakannya berjuang nn s (tegas)
arah kertas N s ke pengadilan - bergerak ke arah nn HAI

№ 10

Latihan 1. Bentuk partisip dan kata sifat dari kata kerja.
Sampel: memutihkan - putih N oh, tidak putih untuk waktu yang lama nn dinding.

Fermentasi, potong, paving, lelehkan, dinginkan, tenggelamkan, ajarkan.

Tugas 2. Jelaskan ejaannya sebagai berikut: menenun nn saputangan emas(ada kata tergantung).

Tersembunyi nn ah es krim N ah, bingung nn oh sial, sial N oh cerita, u N pemain catur, sejarah kebingungan nn ah, ragu-ragu nn tugas th, tidak N bahan th, emas N utas. belum terpecahkan nn oh rahasia, lapisan N pai, mendidih N ah air.

№ 11

Latihan 1. Masukkan huruf yang hilang, distribusikan dalam dua kolom dengan N Dan nn .

Osha muda yang malu, anjing gila, pekerja terampil, kisi-kisi palsu, pekerjaan selesai, derek menangis, bingkai mata, anak pintar, ladang yang belum dibajak, jamur yang dijemur, mesin angin, cuaca tanpa angin, jari yang terluka, hari yang diinginkan.

Tugas 2. Tulis partisip pendek dan kata sifat di samping partisip penuh dan kata sifat.

Ikan bakar -
ladang yang ditabur -
sumpah suci -
liburan yang diinginkan -
gerakan lambat -
awan yang terbawa angin
wajah terfokus -
siswa yang tersebar -
teman terpercaya -

№ 12

Latihan 1. Hapus, masukkan huruf, jelaskan ejaan.

Wajah para pelaut cemas dan serius; kol parut; kita terbatas waktu; keluar terorganisir_o; kekhawatiran tentang kondisi pasien; acar mentimun dalam tong; berperilaku menahan diri; remaja tidak seimbang dan pemarah; ketidakseimbangan dan inkontinensia; roti yang belum dipanggang; pengantin_tentang mahar; labu panggang; tank yang melekat pada resimen.

Tugas 2. Buat dan tuliskan kalimat atau frasa dengan kata-kata:

diangkat N s - dibesarkan nn s, terisolasi N s - terisolasi nn s, tidur N s - menyolder nn s, hamburan N s - hamburan nn s, menahan N s - menahan nn S.

Mengontrol dikte kosakata

Hutan hijau, mesin oli, panekuk mentega, prajurit timah, fajar merah, hari berangin, gula terbakar, kesuksesan tak terduga, anak manja, ekor babi, daun kunyah - kunyah, kuda bersepatu, kesuksesan tak terduga, datang tak terduga, fajar yang belum pernah terjadi sebelumnya, pesan yang belum pernah terdengar , langkah lambat, mahar pengantin, taplak meja bukan tenunan, anak pintar, ikan setengah kering, kunjungan yang ditunggu-tunggu, jubah kulit, pagar yang baru dicat, binatang yang mudah tertipu, kincir angin, hujan tak henti-hentinya, surat terbakar, garis putus-putus, air matang, berharga komentar, madu buatan, apel panggang, sapi yang setengah diperah, ladang yang dipotong hujan es, bernama saudara laki-laki, terluka di dada, kasus aneh, panen perawan, sejarah singkat, sepersejuta penduduk, nilai sejati, sepatu kempa, burung pipit ditembak, kebenaran sejati, anak-anak adalah linglung dan lalai, awan berserakan, bau kunyit pedas , gadis yang berulang tahun kemerahan, semak belukar, pemuda yang putus asa, jantung yang berdetak kencang, petugas bea cukai negara, langkah yang dicap, luka yang terkoyak.