Boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun Krilov ertaklari bo'yicha viktorina. VA

Bolalar uchun antipiretiklar pediatr tomonidan belgilanadi. Ammo isitma uchun favqulodda vaziyatlar mavjud bo'lib, bolaga darhol dori berish kerak. Keyin ota-onalar mas'uliyatni o'z zimmalariga oladilar va antipiretik preparatlarni qo'llashadi. Chaqaloqlarga nima berishga ruxsat beriladi? Katta yoshdagi bolalarda haroratni qanday tushirish mumkin? Qaysi dorilar eng xavfsiz hisoblanadi?

I.A. tomonidan ertak viktorina. Krylova 5-sinf uchun

Darsning maqsadi:

1. Krilov masallaridagi axloq, axloqni ko'rsating.
2. Ertaklar haqidagi bilimlarni tekshirish.
3. O‘rgatish ifodali o'qish ertaklar, dramatizatsiya.

Uskunalar: fabulist Krilovning portreti, ertaklar uchun rasmlar, rasmlar, bolalarning eng yaxshi yozma asarlari, "Qalam sinovi" - bolalar tomonidan yozilgan ertaklar.

Darslar davomida:

I. Tashkiliy moment.

II. kirish o'qituvchilar.

Krilov shunday dedi: "Men ish bo'lgan joyni yaxshi ko'raman,
Yomonliklarni chimchilash.

Va ajoyib rus fabulisti buni shu qadar mohirlik bilan, chuqur kirib bordiki, uning allegorik hikoyalari qahramonlari 200 yildan ortiq vaqt davomida o'quvchilarni qiziqtirdi.
Va V.G kabi. Belinskiyning so'zlariga ko'ra, Krilovning shon-sharafi buyuk va qudratli rus xalqining og'zidagi jo'shqin va boy til jim bo'lmaguncha, yanada ajoyib tarzda o'sadi va gullaydi.

Bolalar! Bugun sizning vazifangiz I.A.ning ishini qanchalik yaxshi o'rganganingizni ko'rsatishdir. Krilov, zukkolik va ijodkorlikni namoyon etish.
- Bolalar, bugun bizda g'ayrioddiy dars bor, bugun bizda bayram bor. Buning sababini so'raysiz? ” Chunki biz juda qiziqarli kitoblar, asarlar bilan uchrashamiz. Kitoblar bilan uchrashish esa har doim bayramdir.

Sankt-Peterburgda, Yozgi bog'da bir yodgorlik bor - g'amgin yuzli odam uzoqlarga qarab o'tiradi va uning atrofidagi poydevorda tulkilar, maymunlar, eshaklar, sherlar va boshqa hayvonlar: yaxshi, Albatta, bu Ivan Andreevich Krilov va uning ertaklarining qahramonlari! (bolalarning e'tiborini doskada yodgorlikni ko'paytirishga qaratish).

I II. Viktorina o'tkazish. Viktorinada ikkita jamoa ishtirok etadi. Ishtirokchilar hakamlar hay'ati tomonidan belgilanadigan oldindan taqsimlanadi.

1-mashq. Har bir jamoa raqiblari uchun 3 ta chizma tayyorlashi kerak. Bir-biringizga chizmalarni ko'rsatib, ushbu epizod qaysi ertakdan olinganligini taxmin qiling.

Vazifa 2. Krilovning ertaklarini ayting:

tulki("Qarga va tulki", "Tulki va uzum", "Bo'ri va tulki", "Yaxshi tulki", "Tulki", "Tulki va eshak");

bo'ri("Bo'ri va qo'zi", "Itxonadagi bo'ri", "Arslon va bo'ri", "Vloe va mushuk", "Bo'ri va cho'ponlar", "Bo'rilar va qo'ylar");

ayiq(“Kvartet”, “Asalaridagi ayiq”, “Zohid va ayiq”, “Mehnatkash ayiq”, “Dehqon va ishchi”);

maymun("Oyna va maymun", "Maymun va ko'zoynak", "Maymunlar", "Maymun", "Kvartet");

odamlar("Dehqon va ishchi", "Mushuk va oshpaz", "Kabina", "Qiziq", "Demyanova qulog'i", "Dehqon va ilon", "Ikki bola").

Vazifa 3. Bular kimning so'zlari:

"Azizim, qanday go'zal!

Xo'sh, qanday bo'yin, qanday ko'zlar! (Tulki, "Qarga va tulki")
“Ko'zoynak haqida hamma narsa menga yolg'on edi;

Va ulardagi soch uchun hech qanday foyda yo'q. (Maymun, "Maymun va ko'zoynak")

"Do'stlar! Nega bu shovqin?

Men, sizning eski sotuvchingiz va cho'qintirgan otangiz ... "(Bo'ri," Pitomnikdagi bo'ri)

“Meni tark etma, aziz otaxon!

Menga to'plash uchun kuch bering ... "(Ninachi," Ninachi va chumoli")

"Kutmoq!

Musiqa qanday ketadi? Siz bunday o'tirmaysiz." (Maymun, "kvartet")

Vazifa 4. Bu so'zlar kimga qaratilgan?

"Eshiting, do'stim!

Siz, deyishadi, qo‘shiqning zo‘r ustasisiz. (bulbulga, "Eshak va bulbul")

"Mana," deydi u, "mening aziz otajonim!

Anavi krujka nima?” (Ayiq, oyna va maymunga)

"G'iybat, bu men uchun g'alati:

Yozda ishladingizmi? (Ninachiga, "Ninachi va chumoli")

"Qo'shnim, uyalishni bas qil, -

Shavka unga: “Fil bilan aralashishingiz kerakmi?! (Moskaga, "Fil va Moska")

– Qo‘shni, to‘yib ketdim. (Demyanga, "Demyanning qulog'i")

Vazifa 5. Masalning sarlavhasida etishmayotgan so'zni eslang:

"Qurbaqa va ... (Ox)".

"Bo'ri ustida ... (pitomnik)".

"... (Bo'ri) va qo'zichoq."

"Mushuk va ... (oshpaz)".

"Dehqon va ... (Ilon) yoki (Ishchi)."

"To'ng'iz ostida ... (eman)."

"Qog'oz ... (uçurtma)".

"... (Trishkin) kaftan."

Vazifa 6. Qaysi ertakda?

"Ular ustadan kimgadir quti olib kelishdi ..." ("Tobut").

"Ikki do'st ba'zan kechqurun yurishardi

Va biz bir-birimiz bilan yaxshi suhbatlashdik." ("O'tkinchilar va itlar")

“Toothy Payk bir fikr bilan chiqdi

Mushuk hunarmandchilikni olishi uchun. ("Pike va mushuk")

"Mushuk ... sherning tirnoqlariga tushdi ..." (Sichqoncha va kalamush)

"Och qolgan xudojo'y tulki bog'ga chiqdi ..." ("Tulki va uzum")

Vazifa 7. Qaysi afsonada bunday axloq bor edi?

"Birovning baxtsizligini olg'a siljiting

kulma, kaptar!” ("Chiz va kaptar")
“Ular dunyoga necha marta aytishdi

Bu xushomadgo'ylik yomon, zararli; lekin hamma narsa kelajak uchun emas,

Yurakda esa xushomadgo‘y hamisha burchak topadi. ("Qarga va tulki")
“O'rtoqlar o'rtasida kelishuv bo'lmasa,

Ularning ishlari yaxshi ketmaydi,

Va undan hech narsa chiqmaydi, faqat un. (Oqqush, Pike va Saraton)
Muammo shundaki, agar poyabzalchi pirog tayyorlashni boshlasa,

Va piyoda tikish uchun etiklar:

Va ishlar yaxshi ketmaydi." ("Pike va mushuk")
"Ko'pincha biz bilan sodir bo'ladi

Va u erda ko'rish uchun mehnat va donolik,

Bu erda siz faqat taxmin qilishingiz mumkin

Faqat ish bilan shug'ullaning." ("Kabina")

Vazifa 8. Beshta savol, beshta javob. Qaysi javob savolga mos keladi?

"G'iybat, bu men uchun g'alati: siz yozda ishlaganmisiz?" (“Ninachi va chumoli”) “Bundan oldin, azizim, shundaymidi? Yumshoq chumolilarda bizda - Qo'shiqlar, o'ynoqilik har soat, Boshim aylansin.

"Qo'shni, uyalishni bas ... - Fil bilan bezovta qilyapsizmi?" ("Fil va Pug") "Xursand bo'lmang, mening nurim ... va hech narsaga umid qilmang."

"Aziz do'stim, ajoyib! Qayerda edingiz?” (“Qiziqarli”) “Menga ruh bag‘ishlaydigan narsa shuki, men hech qanday kurashsiz, katta bezorilarga duch kela olaman”.

“Qo‘shni, yaxshi so‘z eshitdingmi? "Axir, mushuk sherning panjasiga tushib qolganmi?" ("Sichqoncha va kalamush") "Qiziqishlar kabinetida, do'stim, men u erda uch soat yurdim ..."

- Xo'sh, Xavronya, siz u erda shunday narsani ko'rdingizmi? ("To'ng'iz") "Men hech qanday boylikni sezmadim."

Vazifa 9. Chiziqni davom ettiring.

Talabalar boshlang'ich sinflarda o'qiganlardan boshlab o'qituvchi boshlagan ertakni davom ettirishlari kerak.

Jumper ninachi
Yoz qizil rangda kuyladi .....
Ko'chalarda filni olib borishdi,
Displeyda ko'rib turganingizdek.......
Bir paytlar oqqush, saraton va pike,
Ular aravani bagaj bilan olib ketishdi ...
Qaerdadir Xudo qarg'aga bir bo'lak pishloq yubordi:
Qarg'a o'tirgan archa ustida .....

Vazifa 10. Ertaklarni sahnalashtirish. Kim yaxshiroq?

1 jamoa - "Demyanovaning qulog'i"
2-jamoa - "Bo'ri va qo'zi"

11-topshiriq."Kim ortiqcha?"

Har bir guruh qahramonlarning ismlari yozilgan qog'ozni oladi. Kartadagi qahramonlardan biri ortiqcha. Qo'shimcha qahramonni nomlash va qolgan qahramonlar qaysi ertakga tegishli ekanligini aytish kerak.

Bo'ri, Moska, Huntsman ("Bo'ri pitomnikda")

Fil, Pike, mushuk ("Pike va mushuk")

Eshak, mushuk, bulbul ("Eshak va bulbul")

Eshak, Pike, Echki, Ayiq, Maymun, Bulbul ("Kvartet")

Kalamush, sichqon, ayiq ("Sichqoncha va kalamush")

12-topshiriq. Bu illyustratsiyalar qaysi ertak uchun ekanligini taxmin qiling va ularni ovoz chiqarib ayting

1 jamoa - rasm: bo'ri general sifatida ko'rsatilgan.
2-jamoa - rasm: bo'ri burchakda o'tiradi.

Viktorinani umumlashtiring. Har bir to'g'ri javob uchun jamoa token oldi.

IV. O'qituvchining yakuniy so'zi. Belinskiyning daftaridagi yozuv:

"Buyuk va qudratli rus xalqining og'zidagi jo'shqin va boy til jim bo'lmaguncha, Krilovning shon-sharafi yanada o'sib boradi va gullab-yashnaydi."

Viktorinani she'r bilan yakunlamoqchiman:

Mixail Isakovskiyning I.A.ga bag'ishlangan she'ri. Krilov:

Uning tirik so'zini kim eshitmagan?
Hayotda kim o'zinikini uchratmagan?
Krilovning o'lmas asarlari
Biz har yili ko'proq va ko'proq sevamiz.
Maktab stolidan biz ular bilan birga bo'ldik,
O'sha kunlarda "Primer" zo'rg'a tushundi,
Va mening xotiramda abadiy qoladi
Qanotli krylov so'zlari!

Qiziq bilan u odamlarni tuzatdi.
Ulardan changni tozalash;
U o'zini ertaklar bilan ulug'ladi,
Va bu shon-sharaf bizning haqiqatimizdir.
Va ular buni unutmaydilar
Rus tilida ular shunday deyishadi:
Biz buni uzoq vaqt oldin tasdiqladik
U va uning nevaralari qattiqlashadi.
Kitob. P. Vyazemskiy.

Uning ertaklari asrlar davomida saqlanib qoladi. K.H. Batyushkov

Maqsad: talabalarning I.A. ertaklari haqidagi bilimlarini umumlashtirish. Krilov, xotirani, e'tiborni rivojlantirish, o'qishga qiziqishni rivojlantirish.
Raqobat qilaman.
Krilovning ertaklarini ayting: Tulki ("Qarga va tulki", "Tulki va uzum", "Bo'rilar tulki", "Yaxshi tulki", "Tulki", "Tulki va eshak")
Bo'ri ("Bo'ri va qo'zi", "Bo'ri uydagi", "Arslon va bo'ri", "Bo'ri va mushuk", "Bo'ri va cho'ponlar", "Bo'rilar va qo'ylar").
Medvede ("To'rtlik", "Asalaridagi ayiq", "Zahmon va ayiq", "Mehnatkash ayiq", "Dehqon va ishchi")
Maymun ("Oyna va maymun", "Maymun va ko'zoynaklar", "Maymunlar", "Maymun", "Kvartet")
Odamlar ("Dehqon va ishchi", "Mushuk va oshpaz", "Tobut", "Qiziq", "Demyanova qulog'i", "Dehqon va ilon", "Ikki bola")

II musobaqa.
So'zlar kimga tegishli?
"Azizim, qanday go'zal! Xo'sh, qanday bo'yin, qanday ko'zlar! ("Qarga va tulki" ertakidan tulki)
“Ko'zoynak haqida hamma narsa menga yolg'on edi; Va ularda sochlar uchun hech qanday foyda yo'q. ("Maymun va ko'zoynak" ertakidagi maymunga)
"Do'stlar! Nega bu shovqin? Men, sizning eski sotuvchingiz va cho'qintirgan otangiz ... "("Itxonadagi bo'ri" ertakidagi bo'riga)
“Meni tark etma, aziz otaxon! Menga yig'ish uchun kuch bering ... "(" Ninachi va chumoli " ertakidan ninachi )
"Kutmoq! Musiqa qanday ketadi? Axir, siz bunday o'tirmaysiz "(To'rtlik ertakdagi maymunga")

III musobaqa.
etishmayotgan so'zni eslang

"Ikki ... (barrel)."
"Bola va ... (Ilon)".
"Tulki va ... (uzum)".
"Mehnatkor ... (Ayiq)".
"Trishkin ... (kaftan)".
"Ninachi va ... (chumoli)".
"Eshak va ... (bulbul)".
"Mushuk va ... (oshpaz)".
"To'ng'iz ostida ... (eman)."
10. "Bo'rilar va ... (Qo'ylar)".

IV musobaqa
"Hikoyaning axloqi bu"
Qaysi afsonada bunday axloq bor edi?

1. “Ular dunyoga necha marta aytdilar,
Bu xushomadgo'ylik yomon, zararli; lekin hamma narsa kelajak uchun emas,
Yurakda esa xushomadgo‘y hamisha burchak topadi.
("Qarga va tulki".)

2. “Muammo, agar poyabzalchi pirogni boshlasa,
Va piyoda tikish uchun etiklar:
Va ishlar yaxshi ketmaydi." ("Pike va mushuk.")

3. “Bu bizda tez-tez sodir bo'ladi
Va u erda ko'rish uchun mehnat va donolik,
Bu erda siz faqat taxmin qilishingiz mumkin
Faqat ish bilan shug'ullaning." ("Larchik".)

4. “Birovning muammosini oldinga siljiting
kulma, kaptar!” ("Chiz va kaptar")

5. “O‘rtoqlar o‘rtasida kelishuv bo‘lmasa,
Ularning ishlari yaxshi ketmaydi,
Va undan hech narsa chiqmaydi, faqat un. ("Oqqush, Pike va Saraton")

5-tanlov.
QANOTLI SO'ZLAR
I.A. ertaklaridan ko'plab iboralar. Krilova so'zlarga aylandi. Biz ko'pincha "Tobut endi ochildi" yoki "Va Vaska tinglaydi va ovqatlanadi" deb aytamiz, hatto bu so'zlarni Krilov qahramonlari birinchi marta aytganini o'ylamasdan. Krilovda qanotli so'zlarga aylangan bunday iboralar juda ko'p. Mana ulardan ba'zilari:

"Ha, faqat narsalar hali ham mavjud"
"Kuchli har doim kuchsizni ayblaydi"
"Mushukdan kuchliroq hayvon yo'q!"

Bu satrlar qaysi ertaklardan olinganligini eslaysizmi?
(Mos ravishda: "Oqqush, Pike va Saraton", "Bo'ri va Qo'zi", "Sichqoncha va kalamush").
Nafaqat Ivan Andre-kichning ertaklaridan satrlar, balki ertaklarning nomlari ham diqqatga sazovor bo'ldi. Ularga kim nom beradi? "Trishkinning kaftoni", "Oqqush, Pike va Saraton", "Fil va Pug", "Demyanovaning qulog'i", "Kukuk xo'roz" va boshqalar)
Rus so‘zining eng buyuk biluvchisi I. A. Krilov adabiy tilimizni maqol va matallarga aylangan ko‘plab obrazli iboralar bilan boyitdi. Ular nizolarda qo'llaniladi, chunki uzoq bahslar bilan emas, balki ular bilan o'z fikrlarini tasdiqlash yaxshiroqdir:

"Ko'z ko'radi, lekin tish xiralashgan"
"Tovus patlaridagi harrow"
"Skayotgan ninachi"
"Trishkin kaftan"
"Martishkin mehnati"
"Xizmatsizlik"
"Va quti endigina ochildi"
"Va Vaska tinglaydi va ovqatlanadi"

VI musobaqalar.
1 krossvord

"Ivan Krilov"
Vertikal:

Masal yozuvchi yozuvchi (fabulist).
Krilovning bolaligi bog'langan shahar (Tver)
Krilov o'z faoliyatini boshlagan lavozim (subkader)
Fransuz shoiri-fabulist Krilov o'z ertaklarini rus tiliga tarjima qilgan (La Fontaine)
Krilov ijro etgan musiqa asbobi (skripka)
Masalning muhim qismi, xulosa saboq (axloqiy)
Krilov yozgan teatr uchun asarlar (pyesalar)
Krilov 30 yil ishlagan kasb (kutubxonachi)
va 10. Krilovning eng mashhur ertaklaridan birining qahramonlari (Ninachi va chumoli)

2 Krossvord

"I.A.Krylov"
Vertikal:
1. "O'sha baxtsizlikka ... men yaqin yugurdim" (tulki).
2. “Yaramas maymun, eshak” Echki va oyoq oyoq Mishka o'ynay boshladi ... ”(kvartet).
3. “Bilginki, u kuchli”, deb u filga huriydi. Kim bu? (Pug).
4. “Azizim, qanday yaxshi! Xo'sh, qanday bo'yin, qanday ko'zlar! Kim bu? (Qarga).
5. "Xudo bir joyda qarg'aga bir parcha yubordi ..." (pishloqga).
6. "Ko'chalar bo'ylab ... ular, aftidan, namoyish qilish uchun olib ketilgan" (Fil).
7. “Bu yerdagi maymun toshdan g'azab va qayg'u tufayli ularni shunchalik ushlab oldiki, faqat chayqalishlar uchqunladi * Bu nima? (Ko'zoynak).
8. “Issiq kunda qo‘zi soyga mast bo‘lib ketdi; Va bu falokat bo'lsa kerak, o'sha joylar yaqinida och qo'zg'alishlar ... "Kim? (Bo'ri).

Hurmatli bolalar, agar siz adabiyot baholaringizni to'g'rilamoqchi bo'lsangiz, o'zingiz tuzgan ushbu viktorina savollariga javob berishingizni maslahat beraman.

Krilov ertaklari bo'yicha viktorina:

1. Qaysi ertakda quyidagi so'zlar mavjud: "U hali ham bor"

A) Maymun va ko'zoynak

B) Pitomnikdagi bo‘ri

C) Oqqush, qisqichbaqa va suyka

D) Demyanov qulog'i

2. Moska kimga qichqirdi?

B) sher

D) fil ustida

3. “Bo‘ri va qo‘zi” ertagidagi Qo‘zining aybi nimada?

A) Bo‘ri uchun suvni loyqalagani

B) Bo'ri ovqat eyishni xohlayotganini

C) Bo‘rini uyg‘otganini

D) Bo'rini qo'rqitgani

4. Masaldagi jumlani davom ettiring: "Muammo shundaki, agar etikdo'z pirogni boshlasa va etiklar tikilgan bo'lsa ..."

A) piymen

B) muzqaymoq ishlab chiqaruvchi

B) farrosh

D) yo'l quruvchi

5. Qarg'a bir bo'lak pishloq bilan qayerga o'tirdi?

A) dum ustida

B) filialda

D) daraxtda

6. Ayyor bo‘ri yoki “Bo‘ri itxonadagi” ertagi qayerga ketdi?

A) Nautek

D) muzokaralar olib borish

7. “Xushomadning yomon, zararli ekanligini dunyoga necha marta aytdilar; lekin hamma narsa kelajak uchun emas, va qalbida xushomadgo'y hamisha burchak topadi. Bu axloq qaysi afsonadan?

A) Qarg‘a va uzum

B) qarg'a va tulki

C) eman daraxti ostidagi cho'chqa

D) Pitomnikdagi bo'ri

8. “Nima uchun Kuku gunohdan qo‘rqmasdan Xo‘rozni maqtayapti?”

a) Chunki u chiroyli

B) Kukni maqtagani uchun

C) Chunki u uning do'sti

D) Chunki u unga yordam bergan

9. Ninachi yozda nima qildi?

A) cho'milish

B) Chumoliga yordam berdi

D) Men opamning oldiga uchdim

10. “Bu bizda tez-tez sodir bo'ladi

Va u erda ko'rish uchun mehnat va donolik,

Bu erda siz faqat taxmin qilishingiz mumkin

Faqat ish bilan shug'ullaning." Bu axloq nimadan kelib chiqadi?

A) ninachi va chumoli

B) O'tkinchilar va itlar

C) Pitomnikdagi bo‘ri

D) quti

11. Bu jumla qaysi ertakdan olingan: “Ular terisidan chiqib ketishyapti, lekin arava hali ham qimirlamayapti”.

A) Fil va Pug

B) Oqqush, Saraton va Pike

C) Maymun va ko'zoynak

D) quti

12. Quyidagi so'zlar qaysi ertakdan olingan: "Azizim, qanday yaxshi!"

A) Fil va Pug

B) Qarg'a va tulki

C) Qurbaqa va ho‘kiz

D) Bo'ri va qo'zichoq

13. Bu so'zlar qaysi ertakdan olingan: "Qishloqda, deraza ostidagi bayramda ..."

B) Maymun va ko'zoynak

B) itlarning do'stligi

D) Pitomnikdagi bo'ri

14. “Ninachi va chumoli” ertagidan chumoliga kim sudralib bordi?

A) muhr

B) tırtıl

B) ninachi

15. I. A. Krilovning “Oqqush, rak va suqaymoq” ertagidagi aravani kim suv ostida sudrab yurgan?

B) oqqush

16. "Eman ostidagi cho'chqa" ertagida Cho'chqani nima semiz qildi?

A) qarg'alardan

B) boshoqlardan

B) qo‘ylardan

D) qo‘zilardan

17. “Qarga va tulki” ertagida tulki og‘zida nima tutgan?

B) tulki

B) cho'chqa

D) Ritskiy Edam (pishloq navi)

18. “Ular yugurishadi: boshqasi kaltak bilan, boshqasi qurol bilan” so‘zlari qaysi afsonadan?

A) Bo‘ri va qarg‘a

B) Eman ostidagi cho'chqa

20. Bu so‘zlar qaysi ertakdan olingan: “Qaerda? Qanday bo'sh narsa! Uni juda qadrlashi ahmoqlik emasmi?

A) Qarg‘a va tulki

B) Eman ostidagi cho'chqa

C) Xo‘roz va marvarid donasi

D) bo'ri va qo'zichoq

21. Bo'ri bu so'zlarni kimga aytdi: "Siz, beadab, nopok tumshug'ingiz bilan bu erda ichimlikni loyqalashga qanday jur'at etasiz?"

A) cho'chqa

B) it

D) qo'zichoq

22. I. A. Krilov “Ninachi va chumoli” ertagida kimni masxara qiladi?

B) hech kim

B) chumoli

Eslatma. To'g'ri javoblar "+" bilan belgilanadi

Javoblari bilan yosh talabalar uchun viktorina.

I. A. Krilov ertaklari bo'yicha viktorina

1. Ninachi kimdan uni “oziqlantirish va isitish”ni so‘radi?

b) Chumoli yeyuvchi

c) tarakan

d) Chumoli +

2. Qaysi ertakda shunday axloq bor edi?

"Muammo shundaki, agar etikdo'z pirogni boshlasa, pirogchi etik yasasa va ishlar bir tekis ketmaydi."

a) "Eman ostidagi cho'chqa"

b) "Oqqush, Pike va Saraton"

c) "Pike va mushuk" +

d) "O'tkinchilar va itlar"

3. Bunday so'zlarni kim aytdi?

"Do'stlar! Nega bu shovqin? Men sizning eski sotuvchi va cho'qintirgan otangizman ... "

a) Bo'ri ("Bo'ri pitomnikda") +

b) Xo'roz ("Kukuk va xo'roz")

c) Payk ("Oqqush, Pike va Saraton")

d) Barlar ("Arslon va barlar")

4. I. A. Krilovning ertaklaridan birida yuk tashish uchun qanday personajlar olingan?

a) Qarg'a va tulki

b) Qarg'a va tovuq

c) Oqqush, Saraton va Pike +

d) qurbaqa va ho'kiz

5. Bu parcha qaysi ertakdan olingan?

"Qo'shiq ayt, kichkina yorug'lik, uyalma! Agar, opa, shunday go'zallik bilan siz qo'shiq aytish ustasi bo'lsangiz ... "?

a) "Qarga va tulki" +

b) "Qarga va tovuq"

c) "Tulki va marmot"

d) "kvartet"

6. Filga hurgan itning nomi nima edi?

a) Toska

b) Pug +

c) taxta

d) Amvroska

7. I. A. Krilov ertagida kim ko'zoynak bilan nima qilishni bilmas edi?

a) professor

c) maymun +

d) Pug

8. Qaysi hayvonlar to'rtlik ertak qahramoni emas?

a) maymun

9. Bu parcha qaysi ertakdan?

"Ko'z ko'rsa ham,

Ha, tish xiralashgan ... "

a) "Oqqush, Pike va Saraton"

b) "Tit"

c) "O'tkinchilar va itlar"

d) "Tulki va uzum" +

10. “Kvartet” ertagida hayvonlarning nechta skripkasi bor edi?

d) to'rtta

11. “Titmouse” ertagining bosh qahramoni dengiz bilan nima qilishni xohladi?

a) ichish

b) sotib olish

c) yoqish +

d) aniq

12. Rossiyada bo'lib o'tgan qanday voqea "Bo'ri pitomnikda" ertagida tilga olingan?

a) haqida Vatan urushi 1812 +

b) Aleksandr I taxtiga chiqishi

c) Nikolay II ning tug'ilgan kuni haqida

d) krepostnoylik huquqining bekor qilinishi

13. “Eshak va bulbul” ertagida Eshak qo‘shiq aytishni kimdan o‘rganishni taklif qilgan?

a) kanareyka

b) to'tiqush

c) qarg'a

Bugun biz sizga Krilov ertaklari bo'yicha viktorina uchun savollar variantlarini taklif qilamiz. Bu adibning asarlarini xalq donoligi ombori deb atasa ajab emas. Axir, har bir ertak eng chuqur ma'noga ega, uni kulgili shaklda bolalarga etkazish mumkin.

Bu Krilovning hikmatli ertaklarini chuqur tushunish uchun kerak. Muallifning ishi bo'yicha umumiy savollarga qo'shimcha ravishda, bu erda siz bitta ijodga tegishli bo'lgan savollarni topishingiz mumkin. Ehtimol, boshlaylik. Boshlash uchun bolalarni musobaqa qoidalari bilan bir oz tanishtirish kerak. Ular haqida maqolaning keyingi xatboshida o'qishingiz mumkin.

Viktorina qoidalari

Krilov viktorinasining savollariga (javoblari bilan) o'tishdan oldin o'yin qoidalarini muhokama qilish kerak. Har qanday ko'ngilochar tadbirni o'tkazish alohida tayyorgarlikni talab qiladi. Savollar oldidan qiziqarli kirish nutqi bo'lishi kerak.

Musobaqa o'tkazish uchun butun sinfni ikki yoki undan ortiq guruhga bo'lish kerak. Shunday qilib, siz jamoaning raqobat va hamjamiyat ruhini rivojlantirishingiz mumkin. Biz quyidagi mukofot tizimini taklif qilamiz: har bir to'g'ri javob guruhga bir ochko olib keladi. Natijalarga ko'ra, to'plangan ballar sonini hisoblash kerak, ulardan ko'proq bo'lgan guruh mukofot oladi. Mutlaqo hamma narsa mukofot sifatida harakat qilishi mumkin - adabiyotda beshta, shirin sovg'a (shirinliklar) va boshqalar.

Endi ertak viktorinasidan oldin ochilish nutqi uchun. Bunga javoblarni maqolaning oxirida savollar bilan topishingiz mumkin.

Kirish nutqining varianti: "Biz hammamiz Ivan Andreevich Krilovning mashhur ertaklarini bolaligimizdan o'qishni yaxshi ko'ramiz. Hayotiy vaziyat qanday bo'lishidan qat'i nazar, "Krilov" tasvirlari bizning boshimizda bir zumda paydo bo'ladi. oyna. Va biz qanchalik tez-tez bo'lishi mumkin bo'lgan odamlarni uchratamiz. o‘zining bilimsizligi tufayli qimmatbaho ko‘zoynagini sindirib tashlagan maymun bilan solishtirganda, ertaklar hajmi kichik bo‘lishiga qaramay, ulardagi ma’no juda katta.Bu mashhur ertaklar hayotda doimo bizga hamroh bo‘lib, haqiqiy qadriyatlarni ro‘yobga chiqarishga yordam beradi.Avval Krilovning ertaklari bo'yicha eng qiziqarli viktorinani o'tkazib, biz ikki guruhga bo'linishimiz kerak. Eng ko'p javob bergan jamoa mukofot oladi. Javobni baqirmang, qo'lingizni ko'taring. Agar javob mening ruxsatimsiz berilsa, u holda nuqta hisoblanmaydi. Go'zal ertak olamida omad tilaymiz!"

Umumiy masalalar

Krilov ertaklari bo'yicha viktorinaning birinchi bosqichida yozuvchining hayoti va ijodiga oid umumiy savollar bo'ladi. Bor!

Birinchi savolimiz: I. A. Krilov nechta ertak yozgan? Javob aniq bo'lmasligi mumkin (misol: yuzga yaqin, uch yuzga yaqin va hokazo).

Ikkinchi savol: qarg'a pishloqni yemoqchi bo'lgan daraxtni kim eslaydi?

Uchinchi savol: eshak kimning qo'shig'ini ko'proq yoqtirdi (bulbul yoki xo'roz)?

To'rtinchi savol: "Kukuk va xo'roz" ertakida qanday qushlar bor?

Beshinchi savol: bormi? umumiy xususiyatlar"Opa-singil va bo'ri" ertakida va "Bo'ri va tulki" ertakida? Agar shunday bo'lsa, qaysi biri?

Agar bolalar javob berishda qiynalsa yoki har bir jamoa uchun ikkita noto'g'ri urinish bo'lsa, siz to'g'ri deb aytishingiz mumkin. Bunday holda, ball hech kimga hisoblanmaydi. To'g'ri javoblar: 1 - ikki yuzga yaqin; 2 - archa; 3 - xo'roz; 4 - kuku, xo'roz va chumchuq; 5 - xuddi shu qahramonlar, hamma joyda Tulki yolg'on yordamida bo'rini och qoldiradi.

"Maymun va ko'zoynak"

Krilov ertagi ("Maymun va ko'zoynaklar" gastroli) mavzusidagi viktorinadan oldin siz bolalarga ertakni o'qib chiqishingiz kerak. Faqat asarni tinglaganingizdan so'ng, siz savollar berishingiz mumkin:

Keksalikdan maymunda qanday kasallik paydo bo'lgan? Javob: "u ko'zlari bilan zaiflashdi."
Maymun nima oldi? Javob: ko'zoynak.
U qancha oldi? Javob: yarim o'nlab.
Nega ko'zoynak bosh qahramonga yordam bermadi? Javob: U ularni noto'g'ri kiygan.
Oxir-oqibat ko'zoynak bilan nima bo'ldi? Javob: Maymun ularni toshga sindirib tashladi.
Kim o'z so'zlari bilan tushuntira oladi: ertakning axloqi nima? Javob: Ivan Andreevich aslida ko'zoynak bilan bilimni nazarda tutgan. Ular ko'pincha ba'zi to'siqlarni engishadi, ular orasida: o'rganishni, o'zini sinab ko'rishni va yaxshilashni istamaslik. Natija quyidagicha: Maymun nodonligi va o'rganishni istamasligi tufayli hech narsadan mahrum bo'ldi.

"Oqqush, kerevit va pike"

Ko'rib turganingizdek, Krilovning ertaklari bo'yicha viktorina uchun savollar qiyin emas va juda qiziqarli. Bolalar, sizga o'yin yoqdimi? Talabalarning javobini kuting. Keyin "Oqqush, kerevit va pike" deb nomlangan uchinchi bosqichga o'tamiz.

Birinchidan, ertakni o'qib chiqaylik. Buni o'qituvchi ham, bolalar ham qilishlari mumkin. Siz satr yoki jumla bo'yicha o'qishni taklif qilishingiz mumkin. Talabalarning qiziqishi uchun siz ifodali o'qish bo'yicha kichik tanlov o'tkazishingiz mumkin. Ko'proq ifodali o'qigan guruh qo'shimcha ball oladi. Agar yigitlar xuddi shunday harakat qilishsa, ikkala guruhga ham bittadan ochko qo'shishingiz mumkin.

Krilovning "Oqqush, saraton va pike" viktorina savollari:

Ertak qahramonlari nimani olib yurishgan?
Oqqush qaerga ketdi?
Saraton qaerga ketdi?
Pike qayerda tortmoqda?
O'z so'zlaringiz bilan tushuntiring: ertakning axloqi nima?

Javob: 1 - bagajli arava; 2 - bulutlarga; 3 - orqaga; 4 - suvga; 5 - ertakning axloqi shundaki, ishni birgalikda bajarish kerak, aks holda hech narsa ishlamaydi, ishlar yomonlashadi.

"Ninachi va chumoli"

To‘rtinchi bosqich I. A. Krilovning “Ninachi va chumoli” ertagiga bag‘ishlanadi. Bolalarni rol o'ynashga taklif qiling. Savollar:

Muallif ertakning boshida ninachini qanday chaqiradi? Javob: jumper.
Dragonfly butun yozda nima qildi? Javob: qo'shiq aytish.
Ninachi yordam so'rab kimga murojaat qildi? Javob: chumoliga.
Qahramon uchun chumoli kim? Javob: g'iybat.
Ninachi nimani so'radi? Javob: unga bahorgacha boshpana bering.
Chumoli g'iybatchining iltimosiga nima javob berdi? Javob: raqsga tushing.

To'rtinchi tur uchun barcha savollar shu. Siz topshiriqlarni yaxshi bajardingiz. Keling, so'nggi turga o'tamiz, unda biz "Qarga va tulki" ertaki bo'yicha bilimlaringizni sinab ko'ramiz.