undan keyin yo'g'on ichak. Rus imlo va tinish belgilari (1956)

Birlashmagan gap qismlari orasidagi tinish belgilari

Rus tilidagi murakkab jumlalar ikki xil: ittifoqdosh va birlashmagan. Uyushgan murakkab gaplarda bo‘laklar o‘zaro intonatsiya va bog‘lovchilar yoki bog‘lovchi so‘zlar bilan bog‘lanadi. Birlashmagan murakkab gaplarda qismlar faqat intonatsiya orqali bog'lanadi.

Uchta misolni solishtiring:

Va

Sincap shoxdan shoxga sakraydi, Shunung uchun boshimizga qor yog'di;

Sincap shoxdan shoxga sakrab tushdi - qor parchalari boshimizga tushdi.

Keling, har bir misolda gap bo‘laklari orasidagi semantik munosabatni aniqlashga harakat qilaylik. Birinchi jumlada ikki qism intonatsiyadan tashqari, muvofiqlashtiruvchi birlashma VA orqali bog'langan bo'lib, uning asosiy ma'nosi voqealar ketma-ketligini ko'rsatishdir. Ikkinchi jumlada ikkala qism intonatsiyaga qo'shimcha ravishda birlashma (aniqrog'i, birlashma analogi) bilan bog'lanadi, shuning uchun uning asosiy maqsadi asosiy qismida tasvirlangan voqealarning oqibatlarini ko'rsatishdir. murakkab jumla. Uchinchi misolda esa birlashma yo'q, biz gap qismlari o'rtasidagi munosabatning mohiyatini aniq aniqlay olmaymiz. Aytishimiz mumkinki, bir vaqtning o'zida sabab-oqibat munosabatlari ham, voqealar ketma-ketligining ko'rsatkichi ham mavjud.

Demak, murakkab birlashmagan gaplar murakkab bog`langan gaplardan bo`laklar o`rtasidagi semantik munosabatlar unchalik aniq ifodalanmaganligi bilan farqlanadi. Murakkab qo‘shilmagan gap qismlari o‘rtasidagi semantik munosabat aniq bo‘lishi uchun harfda turli tinish belgilari qo‘llaniladi: vergul, nuqtali vergul, ikki nuqta va tire.

Har bir tinish belgisidan foydalanish maxsus qoida bilan belgilanadi.

Keling, birlashma bo'lmagan taklif qismlari o'rtasida joylashtirilgan holatlardan boshlaylik vergul yoki nuqtali vergul.

1. Bog‘langan qo‘shma gapning qismlari orasiga vergul qo‘yiladi, agar unda oddiygina faktlar sanab o‘tilgan bo‘lsa. Bunday holda, verguldan keyin VA ni osongina qo'yishingiz mumkin.Masalan:

Qorong'i tushdi, men kazakga choynakni lagerda isitishni buyurdim(Lermontovga ko'ra).

2. Birlashmasiz murakkab gapning ayrim faktlar sanab o‘tilgan qismlari orasiga nuqta-vergul qo‘yilishi mumkin, agar gap bo‘laklari juda keng tarqalgan bo‘lsa (tarkibida bir jinsli a’zolar, kesim yoki ergash gaplar, tushuntirishlar va boshqalar mavjud). Masalan:
Boshi og'ridi; u o'rnidan turdi, shkafga o'girildi va divanga qaytib tushdi(Dostoyevskiy).

3. Bo‘laklar bir-biridan butunlay mustaqil bo‘lgan bunday qo‘shilmagan gapda nuqtali vergul ham qo‘yilishi mumkin. Bunday qiyin gap ma'nosini buzmasdan, bir nechta oddiylarga bo'linishi mumkin. Masalan:

U Life Campanian formasini kiygan edi; boshi loy bilan qattiq ifloslangan va bir necha joyidan kaltaklangan(Saltikov-Shchedrin).

Endi sozlash qoidalariga murojaat qilaylik ikki nuqta va tire. Bu ikki tinish belgisini tanlash gap bo‘laklarining ma’nosiga bog‘liq.

Murakkab birlashmagan jumlaning qismlari orasiga qo'yish kerak bo'lgan uchta holat mavjud yo'g'on ichak:

1) agar ikkinchi qism birinchi qismda tasvirlangan narsaning sababini ko'rsatsa, masalan: Rivojlangan mamlakatlarda saylov natijalarini o'rta sinf hal qiladi: u aholining ko'p qismini tashkil qiladi. Ushbu jumlada siz birlashmani kiritishingiz mumkin CHUNKI;

2) agar birinchi qismdan keyin birinchi qism nima haqida ekanligi tushuntirilsa, masalan: Ish rejasini yozing: nimani sotib olish va tayyorlash kerak, qaerdan boshlash kerak, loyihani qaysi muddatda bajarish mumkin. yoki Butun Moskva singari, sizning otangiz ham shunday: u yulduzli va martabali kuyovni xohlaydi.(Griboyedov). Ushbu jumlalarda qismlar orasiga AIM birlashmasini kiritishingiz mumkin;

3) agar ikkinchi qism qo'shimcha ma'nosiga ega bo'lsa va undan oldin WHAT birikmasini kiritishingiz mumkin, masalan: Ha, kecha xabar bermoqchi edim: tirmalarni ta'mirlash kerak(Tolstoy). Ba'zi hollarda, ushbu birlashmaga qo'shimcha ravishda, jumlaga etishmayotgan VA SAW yoki AND HEARD predikati qo'shilishi mumkin, masalan: U xonaga qaradi: stolda bir kishi o'tirib, tezda nimadir yozayotgan edi.

Dash Murakkab birlashmagan jumlaning qismlari o'rtasida to'rtta shartdan biriga qo'yiladi:

1) agar murakkab jumla qarama-qarshilik ma'nosiga ega bo'lsa va qismlar orasiga A yoki BUT birlashmasi qo'shilishi mumkin bo'lsa, masalan: Bir necha marta atrofga qaradim, hech kim yo'q edi.(Tolstoy);

2) agar birinchi jumlada vaqt yoki shart qiymati bo'lsa va siz undan oldin WHEN yoki IF birikmasini qo'shishingiz mumkin bo'lsa, masalan: Rasmiylar xohlaydi - biz itoat qilishimiz kerak(Gogol);

3) agar jumlaning ikkinchi qismi birinchi qismda tasvirlangan narsaning natijasini ko'rsatsa va uning oldiga SO THAT ittifoqini qo'shishingiz mumkin, masalan: Gruzdev o'zini tanaga kirishga chaqirdi(Maqol);

4) kamdan-kam hollarda hodisalarning tez o'zgarishini ko'rsatish uchun chiziqcha ham qo'llaniladi, masalan: Pishloq tushdi - u bilan shunday aldash bor edi(Krylov).

Mashq qilish

Men soatimga qaradim va poyezd allaqachon jo‘nab ketganini angladim.

Biz bu narsalarni tark etishimiz mumkin - ular bizga foydali bo'lmaydi.

Qor yog'di_ shahar markazida tirbandlik boshlandi.

Ivlev atrofga qaradi - ob-havo xiralashdi - har tomondan erigan bulutlar cho'zildi (Bunin).

Unga mansab ergashdi_ u birdan xizmatni tark etdi (Griboedov).

Qaldirg'ochlar keldi - bu yoz yaxshi bo'ladi.

To'satdan Ivan Ivanovich qichqirdi va hayratda qoldi - unga o'lik odam paydo bo'ldi (Gogolga ko'ra).

Guvohlar qarama-qarshi ko'rsatmalar beradi_ to'g'ri qaror qabul qilish qiyin.

Bilaman, yuragingizda ham g'urur, ham to'g'ridan-to'g'ri hurmat bor (Pushkin).

Qarorlar oson qabul qilinmasdi, uzoq vaqt davomida_ barcha tomonlarning manfaatlarini hisobga olish kerak edi.

Momaqaldiroq ko'tarilmaydi - dehqon o'zidan o'tmaydi (Maqol).

Va biz shu tartibda yuramiz_ Nikolay tayyorgarlik yoki atlas bilan oldinga boradi, men unga ergashdim va orqamda kamtarlik bilan boshini egib, qoralama ot yuradi ... (Chexov).

Ammo keling, bu dalillarni qoldiraylik - ular bu erga bormaydi (Gogol).

Ammo ta'limning maqsadi - hamma narsadan zavq olish (Tolstoy).

Hozirgi vaqtda inkor qilish eng foydali - biz inkor qilamiz (Turgenev).

Uni tanishtirish kerak_ u qo'rqoq, hali boshlang'ich ... (Goncharov).

Ha, bir-birlarini tiriklayin yutishsin_ nega men? (Dostoyevskiy).

Siz hali ham xavf ostidasiz - yara ochilishi mumkin (Pushkin).

Bolaligidan u ajoyib go'zallik bilan ajralib turardi; bundan tashqari, u o'ziga ishongan, biroz masxara va qandaydir kulgili o'tchi edi - o'zini tutib turolmasdi (Turgenev).

Bir daqiqadan so'ng, yana qichqiriq va kulish - men ulkan tosh ostida haydashga majbur bo'ldim (Chexov).

Hamma narsa jim, osoyishta va faqat soqov statistika norozilik bildirmoqda - shunchalar aqldan ozgan, shuncha chelak mast bo'lgan, shuncha bolalar to'yib ovqatlanmaslikdan vafot etgan ... (Chexov).

"Qiladigan ish yo'q! — dedi nihoyat Bazarov. - U tirgakni oldi - bu og'irlik emas, demang! Biz yer egalarini ko'rgani keldik_ ko'raylik! (Turgenev).

Bu hayotga qarang – kuchlining takabburligi va bekorchiligi, ojizning nodonligi va hayvoniyligi, atrofda imkonsiz qashshoqlik, olomon, tanazzul, mastlik, ikkiyuzlamachilik, yolg‘on... (Chexov).

Biz uni tez yordam bo'limiga olib boramiz, qon oqmoqda - dahshatli narsa, lekin u oyog'ini topishni so'raydi va hamma xavotirda - qanchalik yo'qolgan bo'lsa ham, kesilgan oyog'idagi etikda yigirma rubl (Chexov) .

Laevskiy tufayli sudga tushish, vaqtni behuda o'tkazish_ sham o'yiniga arzimaydi (Chexov).

Dalak otining uni iste’doddan ajratib turadigan xarakterli jihati shundaki, uning ufqlari tor va o‘z mutaxassisligi bo‘yicha keskin cheklangan; o'z mutaxassisligidan tashqari, u boladek sodda (Chexov).

Ilm-fanga oid savollar ham unga begona emas – u uchar oroldagi daraxtdan urug‘ olishni, rus aroqiga o‘xshagan sharbatni olishni unutib qo‘ygani uchun o‘zidan qattiq g‘azablanadi (Chexov).

Axir, bir paytlar hech kim unga Kirilin kabi gapirmagan va o'zi bu vaqtni ipdek yirtib tashlagan va uni qaytarib bo'lmaydigan tarzda buzgan_ bunga kim aybdor? (Chexov)

Bir yildirki, munosabatlarimiz keskinlashdi_ u imtihonlarda menga jirkanch javob beradi va men unga birlik beraman (Chexov).

Menimcha, agar spektakl yaxshi bo'lsa, unda to'g'ri taassurot qoldirish uchun aktyorlarni bezovta qilishning hojati yo'q_ yolg'iz o'qish bilan cheklanishingiz mumkin (Chexov).

Ko'pincha men oddiy so'zlarni unutaman va yozishda ortiqcha iboralar va keraksiz iboralardan qochish uchun doimo ko'p kuch sarflashim kerak. kirish takliflari _ ikkalasi ham aqliy faoliyatning susayib borayotganidan aniq guvohlik beradi (Chexov).

Ammo, tasavvur qiling-a, men oldinga qaradim - birinchi qatorda lentali qandaydir general va episkop (Chexov) yonma-yon o'tirishibdi.

O'rmon ustidan g'azablanayotgan shamol emas, tog'lardan oqib o'tadigan soylar emas_ Ayoz vodiysi o'z mulklarini qo'riqlaydi (Nekrasov).

Bu yangiliklarning barchasi bir-biriga o'xshash va shu toifaga kiradi - bir frantsuz kashfiyot qildi, boshqasi - nemis - uni ushladi va bu kashfiyotni 1870 yilda qaysidir amerikalik, uchinchisi esa nemis tomonidan amalga oshirilganligini isbotladi. mikroskop ostidagi havo sharlarini qorong'u pigment deb adashib, ikkalasi ham o'zlarini ahmoq qilib qo'yganini isbotladi (Chexov).

Kelma, kelma, sovuqdan chiqibsan! (Goncharov).

Men derazani ochaman va men tush ko'rayotganimga o'xshayman_ deraza tagida devorga yopishib olgan, qora ko'ylak kiygan, oy tomonidan yoritilgan ayol va menga qaraydi. katta ko'zlar(Chexov).

Go'zallik ketmoqda - go'zallikka uni qanday sevishingizni tushuntirishga vaqtingiz yo'q, go'zallikni saqlab bo'lmaydi va bu dunyodagi yagona qayg'u (Nabokov).

Til nuqtai nazaridan, ro'yxat yoki ro'yxat bir xil jumla (yoki jumlalar) bo'lib, odatdagidek satrda emas, balki ustunda (ammo, ba'zan qatorda) yoziladi. Va bu deyarli oddiy takliflar bo'lgani uchun, ular deyarli oddiy takliflar kabi tuzilgan. Bundan nima kelib chiqadi? Va ro'yxatni (ro'yxatni) to'g'ri tuzish uchun uning satrlari oxirida tinish belgilari va jumla oxirida nuqta qo'yilishi kerak. Boshlash uchun biz ro'yxatlarni loyihalashning to'g'ri variantlarini ko'rib chiqamiz va keyin ularni batafsilroq muhokama qilamiz.

Ro'yxat variantlari:

Men ... ro'yxat oldidagi jumla.

1. Birinchi nuqta.

2. Ikkinchi nuqta.

3. Uchinchi nuqta.

II ... ro'yxat oldidagi jumla:

1. Birinchi nuqta.

2. Ikkinchi nuqta.

3. Uchinchi nuqta.

III ... ro'yxat oldidan jumla:

1) birinchi xatboshi;

2) ikkinchi xatboshi;

3) uchinchi nuqta.

Qaysi hollarda ro'yxatni loyihalashning qaysi varianti to'g'riroq bo'ladi?

Agar ro'yxatdagi elementlar qisqa bo'lsa, bitta ibora yoki hatto bir nechta so'zlardan iborat bo'lsa, oxirida nuqta-vergul qo'yish va qatorlarni kichik harf bilan boshlash mantiqan to'g'ri keladi (III variant). Nuqta har doim gapning oxiriga qo'yiladi, shuning uchun ustunga yozilgan gapimizning oxiriga ham nuqta qo'yilishi kerak.

Agar paragraflar umumiy bo'lsa, bir nechta iboralardan iborat bo'lsa, barcha paragraflarning oxiriga nuqta qo'yilishi kerak va jumlalarning o'zi bosh harf bilan boshlanishi kerak (I va II variantlar).

Shu bilan birga, agar siz ro'yxatni o'q bilan emas, balki raqamlar bilan tuzsangiz (qalin nuqtalar yoki boshqa piktogrammalar), agar elementlar nuqta bilan tugasa, raqamlardan keyin nuqta bo'lishi kerak (I va II variantlarda bo'lgani kabi) ). Agar paragraflar oxirida nuqta-vergul bo'lsa, raqamlardan keyin qavs qo'yish yaxshidir (III variant). Buning sababi shundaki, nuqtadan keyin bosh harf bo'lishi kerak va xatboshining birinchi so'zidagi bosh harf faqat nuqtalar satr oxirida ham paydo bo'lgan hollarda keladi. Qoida tariqasida, qavslar rim raqamlaridan keyin qo'yilmaydi, ya'ni III variantda ularni ishlatmaslik kerak.

Roʻyxat oldidagi oxirgi jumlaga kelsak, koʻp nuqta odatda iboraning oxirida roʻyxatga aniq havola boʻlsa yoki umumlashtiruvchi soʻz boʻlsa ishlatiladi. Misol uchun, agar ibora "masalan:" yoki "quyidagi variantlar/maydonlar/bo'limlar/va hokazo" so'zlari bilan tugasa. va h.k.". Agar ro'yxat mantiqiy ravishda nazarda tutilgan bo'lsa, lekin unga to'g'ridan-to'g'ri havolalar bo'lmasa, unga chek qo'yish yaxshiroqdir.

Ro'yxatni to'g'ri formatlash bilan bog'liq yana bir nuqta stilistikdir. Bu, ideal holda, ro'yxatdagi barcha elementlar ro'yxatdan oldingi taklifga mos kelishi va bir hil a'zolar kabi narsalarni ifodalashi kerakligidan kelib chiqadi. Shu bilan birga, predlog, agar u umumlashtiruvchi so'zdan keyin kerak bo'lsa, birinchi yoki har bir xatboshining boshida (kontekstga qarab) joylashtirilishi kerak va ro'yxat oldidan qolmasligi kerak.

Masalan, mos kelmaydigan variantlar noto'g'ri bo'ladi:

Men onamga aytmoqchi edim

* maktabdagi ishlar;

* dam olish rejalari;

* do'stlar yangiliklari.

Men onamga aytmoqchi edim:

* maktabdagi ishlar;

* ta'tilga chiqish;

* yaxshi ovqatlaning.

Ushbu ro'yxatni quyidagicha tashkil qilish yaxshiroqdir:

Men onamga aytmoqchi edim

* maktab ishlari haqida;

* ta'tilga qaerga bormoqchi ekanligim haqida;

* do'stlarning yangiliklari haqida;

* Men yaxshi ovqatlanishni xohlayman.

Agar siz ro'yxat ichida ro'yxat tuzmoqchi bo'lsangiz, formatlash qoidalari hech qanday tarzda o'zgarmaydi. Biroq, o'quvchilar bir ro'yxat qayerda boshqasi bilan to'xtatilganini va qaysi ro'yxat qayerda tugashini tushunishlari uchun boshqa o'qlarni yoki raqamlarni (masalan, "1." emas, balki "a)" tanlash maqsadga muvofiqdir. Bundan tashqari, har bir keyingi darajaning ro'yxati uchun, qoida tariqasida, sahifaning chap chetidan kattaroq chekinish amalga oshiriladi.

Bo'limlar: Rus tili

Sinf: 9

O‘tgan yetti yildan buyon “Poisk” iqtidorli bolalar markazining Budyonnovskiy nomidagi filialida rus tili kafedrasida metodist, bir vaqtning o‘zida rus tili o‘qituvchisi lavozimlarida ishlab kelaman. Bunday markazda til o‘rgatish ham san’at, ham ilmdir. Muallim o‘zlashtirgandan so‘ng o‘stirishdan to‘xtab qoladigan mahorat emas. Har kuni o'z kasbiy qobiliyatingizni kengaytirib, mashg'ulotlarni bolalarni nafaqat bilim va ko'nikmalar bilan qurollantiradigan (ularning ahamiyati haqida bahslasha olmaydi!), balki bolalarda samimiy qiziqish, chinakam ishtiyoq va qiziqish uyg'otadigan tarzda o'tkazish kerak. voqelikka ijodiy munosabat.

Rus tilini 5-11-sinflar oʻqitish pedagogika fanlari doktori, professor S.I.Lvova tahriri ostidagi “Rus tili” darsliklari boʻyicha olib boriladi. Mazkur majmua dasturiga muvofiq o‘quvchilar ixtiyorida rus tili bo‘yicha ma’lumotnomalar, imlo va tinish belgilariga oid jadval va jadvallar, maktab o‘quvchilarining etimologik lug‘ati, “To‘g‘ri gapiraylik” lug‘ati, “Ruscha nutq mo‘jizalari” kitoblari mavjud. Lekin, tayyor foydalanish bilan birga o'quv qurollari va darsliklar, 14-17 yoshli talabalar uchun rus tilida mualliflik kurslarini ishlab chiqaman.

2011-2012 "Ochiq dars" Pedagogik g'oyalar festivalida men kursdan darsni taklif qilaman. "Tinish belgilari. Ruscha tinish belgilarining qiyinchiliklari" mavzu bo'yicha "Yo'g'on ichak. Ikki nuqtaning turli sintaktik konstruksiyalarda qo‘llanilishi” 2 soat uchun hisoblangan. Bu 9-sinfda ushbu kursdagi yettinchi dars. Bu kursning asosiy maqsadi tinish belgilarining eng qiyin va muhim masalalarini nazariy va amaliy jihatdan yoritishdan iborat. Darslar rus tilidagi tinish belgilarining asoslarini, tinish belgilarini belgilashni o'z ichiga oladi. Punktogrammalarni o'rganish sintaksisni o'rganish va nutqni rivojlantirish bilan uzviy bog'liqdir. Intonatsiyani kuzatish alohida o'rin tutadi. Matnlarda ayniqsa murakkab tinish belgilari va ularning amaliy rivojlanishiga e'tibor beriladi.

Dars iqtidorli bolalar markazida ko‘p yillardan buyon deyarli har bir darsda qo‘llanib kelayotgan tanqidiy fikrlash texnologiyasi asosida tashkil etilgan.

Dars turi: ilgari o'rganilganlar asosida yangi materialni o'rganish.

Dars turi: tadqiqot - tushuntirish.

Dars rejasi

1. Nazariy savollar. Yo'g'on ichak.
2. Ekspress - bu savol.
3. nazariy blok. Vazifalar.
4. Muammoli vaziyat raqami 1.
5. Yaxshi dam oling!
6. Muammoli vaziyat raqami 2.
7. nazariy blok. Vazifalar.
8. diagnostik test.
9. Blits savollari.
10. nazariy blok. Vazifalar.
11. Nazorat ishi.

Darsning maqsadi: turli sintaktik konstruktsiyalarda yo'g'on ichakning o'rnatilishi haqidagi ma'lumotlarni umumlashtirish, kengaytirish va tizimlashtirish.

Mening buyuk shahrimda tun bo'ldi.
Uyqusiz uydan ketaman - uzoqqa.
Va odamlar o'ylashadi: xotini, qizi, -
Va men bir narsani eslayman: tun.

M. Tsvetaeva

Assalomu alaykum, yosh adabiyot bilimdoni!

M. Tsvetaeva she’rining satrlarini o‘qib, bizning keyingi lingvistik tadqiqotlarimiz ob’ekti ikki nuqta va chiziqcha kabi tinish belgilari bo‘lishini taxmin qilgan bo‘lsangiz kerak.

Bugun biz yo'g'on ichak haqida gapiramiz. Gap shundaki, har bir kishi (hayotida kamida bir marta) ushbu tinish belgisini o'rnatishni bilmaslik bilan bog'liq xatolarga yo'l qo'ygan. Yo'g'on ichak haqida nimalarni bilasiz?

Men ta'rifni eslab qolishni taklif qilaman.

Ikki nuqta - bir-birining tepasida joylashgan ikkita _________ (:) ko'rinishidagi ____________ belgisi, matnning o'zidan keyingi qismi ________ bog'langanligini, matnning o'zidan oldingi qismi bilan tushuntirish va hokazo ma'no munosabatlarini bildirish uchun ishlatiladi. .

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Javob: Yo‘g‘on nuqta – bir-birining ustiga joylashgan ikkita nuqta (:) ko‘rinishidagi tinish belgisi bo‘lib, matnning o‘zidan keyingi qismi bilan sabab, izoh va hokazo ma’no munosabatlari bilan bog‘langanligini bildirish uchun qo‘llaniladi. undan oldingi matn.

Ikki nuqta haqida bir oz

Ma'lumki, qadimgi yunon faylasufi Platon ba'zan kitobning butun bo'limlarini ikki nuqta bilan tugatgan.

Bilasizmi, koʻpchilik tillarda yoʻgʻon nuqta soʻzdan keyin qoʻyiladi va oʻzidan keyin boʻsh joy talab qilinadi; ba'zilarida (masalan, frantsuz yozuvida) u kaltaklangan (tor ajralmas bo'shliq bilan ajratilgan) va oldingi so'zdan.

Va cherkov slavyan yozuvida yo'g'on ichak umuman rus nuqtali vergul belgisiga teng edi, lekin u ellips va hatto qisqartmalar oxiridagi nuqta funktsiyalarida ham qo'llaniladi.

Yo'g'on ichak qisqartma belgisi sifatida, odatda, eski Evropa yozuvlariga xos edi (rus tilida bu 19-asrning o'rtalarigacha bo'lgan). Zamonaviy tillar orasida yo'g'on ichakning bu funktsiyasi shved va fin tillarida, hatto so'zning o'rtasida ham saqlanib qolgan: H:ki (Xelsinki).

Yosh do‘stim, bilasizki, yo‘g‘on ichak turli sintaktik konstruksiyalarda joylashadi.

1-topshiriq. Ekspress - savol.

Yo'g'on ichak qo'yiladi:

1) sodda gapda umumlashtiruvchi so'zdan keyin gapning bir hil a'zolaridan oldin;
2) sodda gapda umumlashtiruvchi so‘zdan keyin kelgan kirish so‘zidan keyin, gapning bir hil a’zolaridan oldin;
3) sodda gapda umumlashtiruvchi so‘z oldidan, agar gapning bir hil a’zolaridan keyin kelsa;
4) sabab ma’nosi bilan birlashmagan murakkab gapda;
5) shart ma’nosi bilan birlashmagan murakkab gapda;
6) tushuntirish ma'nosi bilan birlashmagan murakkab gapda.

___________________

Javob: 1,2,4,6

Siz allaqachon birinchi vazifani bajardingiz. Qolganlarini yakunlash uchun keling, Bilim sahifalari bo'ylab sayohatga chiqamiz.

Birinchi sahifa.

Gapning bir hil a'zolari bilan umumlashtiruvchi so'zlar bilan oddiy jumlalarda ikki nuqtadan foydalanish qoidalarini ko'rib chiqing.

Albatta, bilasizki, umumlashtiruvchi so'zlar yoki iboralar deyiladi, ular jumlaning a'zosi vazifasini bajaradi, bu u bilan birga bo'lgan bir hil a'zolarning umumiy belgisi bo'lib xizmat qiladi.

Keling, tinish belgilarini umumlashtiruvchi so'zlar va gapning bir hil a'zolari bilan takrorlaymiz.

1. Bir jinsli a’zolar oldidan umumlashtiruvchi so‘z yoki ibora kelsa, uning oldiga ikki nuqta qo‘yiladi, masalan: Kuz belgilari hamma narsa bilan bog‘lanadi: osmon rangi bilan, shudring va tuman bilan, faryod bilan. qushlar va yorqinlik yulduzli osmon(K. Paustovskiy).

2. Umumlashtiruvchi so‘z (ibora)dan keyin so‘zlar kelsa qandaydir tarzda, masalan, keyin ularning oldiga vergul qo‘yiladi, keyin esa ikki nuqta qo‘yiladi, masalan: Xo‘r voqelikni tushundi, ya’ni: o‘rnashib oldi, bir oz pul yig‘di, xo‘jayin va boshqa hokimiyat vakillari bilan til topishdi (I. Turgenev).

Keling, vazifalar bilan ishlaylik va ba'zi muammolarni hal qilishga harakat qilaylik.

1-mashq.

Umumiy so'z bilan gap yozing.

1. Kuz haqida eng yumshoq va ta'sirli she'rlar, kitoblar va rasmlar yozilgan.
2. Atrofdagi hamma narsa porladi, quyoshda porladi va porladi.
3. Azov dengizida pike perch va qaymoq, skumbriya va hamsi uchraydi.
4. Qo'llanilishiga ko'ra ot zotlarini uch guruhga bo'lish mumkin: chavandoz, engil qoralama va og'ir.

Kitoblar, musiqa, rasm go'zallikni tushunishga o'rgatadi.

Vazifa 2.

Tarkibida umumlashtiruvchi so‘z bo‘lmagan gapni ko‘rsating.

Xatlar turli xil ko'z yoshlarli, og'riqli, ba'zan chiroyli, ko'pincha foydasiz yoziladi.

1. Itlar, otlar, tovuqlar ho'l, g'amgin, qo'rqoq.

Dengizchi goh baland ovozda va masxara, goh qo‘rqoq va mehmondo‘st, goh dag‘al va tez jahldor bo‘lgan ko‘p odamlarni uchratgan, lekin hech kim unga qimmatbaho sumkani topishga yordam bera olmadi.

Vanya eski joylarni, o'rmon, o'lmas o'tlar va tikanli o'tlar bilan o'sgan aspenlarga olib boruvchi tashlandiq o'rmon yo'llarini va qizg'ish donador qumdagi chumolilar yo'llarini tanidi.

Granit, temir, yog'och, port yo'laklari, kemalar va odamlar Merkuriyga ehtirosli madhiyaning kuchli sadolari bilan nafas oladilar.

Vazifa 3.

Ikki nuqta qo'shilmagan gapni tanlang.

Sut-moviy tuman ichida atrofdagi hamma narsa bulutli, o'rmon, qoyalar, orollar, hamma narsa zerikarli, sharpali edi.

1. Valetlar xonasida, zalda, mehmonxonada hamma xonalarda salqin va g'amgin, chunki uy bog' bilan o'ralgan va derazalarning yuqori oynalari rangli.

Bu odamlarning barchasi turli xalqlarning dengizchilari, baliqchilar, otashchilar, quvnoq kabina yigitlari, port o'g'rilari, mashinistlar, ishchilar, qayiqchilar, yuk ko'taruvchilar, g'avvoslar, kontrabandachilar, ularning barchasi yosh, sog'lom va dengiz va baliqning kuchli hidiga to'yingan edi.

Tungi qushning parvozidan shovqin-suron, shoxdan shoxga qorning tushishi, zaif shabadaning engil shabadasi bilan tebrangan qurigan o't tig'ining shitirlashi, bularning barchasi birgalikda tabiatda hukm surgan sukunatni buzolmadi.

2. Bu tovushlar va hidlar, bulutlar va odamlar g'alati go'zal va qayg'uli edi, bu ertakning boshlanishiga o'xshardi,

Muammoli vaziyat №1

Pichan ostidan samovar, muzlagan shakldagi vanna va boshqa jozibali bog'lam va qutilarni ko'rish mumkin edi (L.N.Tolstoy).

________________________________________________________________________________________________________________

Javob: Pichan ostidan: samovar, muzlatilgan shakldagi vanna va boshqa jozibali bog'lamlar va qutilar ko'rindi (L.N.Tolstoy).

Nima uchun umumiylashtiruvchi so'zsiz gapning bir jinsli qismlari uchun ikki nuqta qo'llanilishini bilasizmi?

Do'stim, yo'g'on nuqta o'quvchini ro'yxatga olishdan keyin ogohlantirish kerak bo'lganda ham qo'yiladi.

Yaxshi dam oling!

Bilasizmi, bu belgi 18-asrda juda tez-tez ishlatilgan:

1) qarama-qarshilikda, masalan: Biz bir narsani aniq va batafsil tushunamiz: ikkinchisini ongimizda aniq tasavvur qilsak-da, uni batafsil tasvirlay olmaymiz (M.Lomonosov);

2) tobe bo`lak boshlovchi tobe birlashma oldida, masalan: O`zini boyitgan kishi hech kimni ranjitmaydi: chunki u o`zi uchun bitmas-tuganmas va umumiy xazina topadi (M.Lomonosov).

3) qarama-qarshi birlashma oldida, masalan: Tabiatning sinovi qiyin, Tinglovchilar: ammo, yoqimli, foydali, muqaddas (M. Lomonosov).

4) bog‘lovchi gap oldidan, masalan: Yaqinda Italiyada ba’zan yerto‘lalardan momaqaldiroq gumburlagani ma’lum bo‘ldi: shu sababdan ham bularning sababi Elektr quvvati tayinlanganidan butunlay farq qiladi (M.Lomonosov).

Ko'rinib turibdiki, bu belgining funktsiyalari murakkab, ziddiyatli tarzda ishlab chiqilgan. Ko'rib turganimizdek, jarayon uzoq, ammo aniq edi - belgi tushuntirish ahamiyatini to'plash yo'lida barqaror ravishda harakatlanardi. Shu ma'noda, masalan, M.V.ning asarlarida e'tibor berish qiziq. Lomonosov ko'pincha yo'g'on nuqta gapning bosh bo'lagi va sabab bo'laklari (sabab bog'lovchilari bilan) birlashmasida turadi. Zamonaviy nuqtai nazardan, bu belgi ortiqcha, chunki sababning ma'nosi leksik ravishda - sabab birlashmalari orqali uzatiladi.

Va asta-sekin, bunday holatga kelib, belgi aql, asoslash ma'nosi bilan bog'lana boshladi. Shuning uchun, birlashmagan jumlada u, go'yo, sababiy ma'noni oldi, mazmunli muhim belgiga aylandi.

Yo'g'on ichakning tushuntirish va tushuntirish funktsiyasi qat'iy ravishda saqlanib qolgan, ammo, keyinroq ko'rib turganimizdek, yosh adabiyot ishqibozi, bu belgi ba'zilarini yo'qotishni boshlaydi (hozirgacha hammasi emas va har doim ham emas!) Vazifalar va boshqa belgiga yo'l berish - chiziqcha.

Bu yo'g'on ichakning taqdirining o'ziga xos xususiyati: aniq funktsiya bilan, bu funktsiya o'zini namoyon qiladigan pozitsiyalarni yo'qotish.

Muammoli vaziyat №2

Gapni qayta yozing va ikki nuqta uchun joy toping!

Va buni amalga oshirib, u natija xohlagan narsa ekanligini his qildi, unga tegdi va unga tegdi (L. Tolstoy).

___________________________________________________________________________________________

Javob: Va buni amalga oshirib, u natija kutilganini his qildi: unga tegdi va unga tegdi (L. Tolstoy).

Hozirgina siz oldingi bosh gapda keyingi tushuntirishlar haqida maxsus ogohlantirish bo'lgan kamdan-kam hollarda ikki nuqta to'g'ridan-to'g'ri bog'lovchidan oldin qo'yilishini bilib oldingiz (shu nuqtada uzoq pauza qilinadi va siz so'zlarni kiritishingiz mumkin). aynan).

Ikkinchi sahifa

To'g'ridan-to'g'ri nutq bilan oddiy gaplarda ikki nuqta qo'llash qoidalari haqida.

Mening do'stim! Jadvalni diqqat bilan o'rganing va to'g'ridan-to'g'ri nutq bilan jumlalardagi tinish belgilarini tushuning. Jadvalni misollaringiz bilan to'ldiring.

Agar hamma narsa siz uchun ishlagan bo'lsa, unda siz, albatta, muallifning to'g'ridan-to'g'ri nutq oldidagi so'zlaridan keyin ikki nuqta qo'yilganligini payqadingiz; to'g'ridan-to'g'ri nutqdan keyin kelgan muallifning izohi kichik harf bilan yoziladi.

Diqqat! Savol: Bu har doim sodir bo'ladimi?

To'g'ri, har doim ham emas. Agar muallifning so'zlarida nutq, fikrlar, yuz ifodalari va nutq so'zlovchining harakatlari yoki his-tuyg'ulari belgilari bo'lmasa va o'zlaridan keyin nutq fe'llarini qo'shishga yo'l qo'ymasa, muallifning so'zlaridan keyin nuqta qo'yiladi. to'g'ridan-to'g'ri nutqdan oldin va muallifning izohi to'g'ridan-to'g'ri nutqdan keyin kelgan hollarda bosh harf ishlatiladi. Aytgancha, faqat shu shartda chiziqchadan oldin nuqta bo'lishi mumkin.

U tabassum bilan qaradi (va dedi):

Shunday qilib, men sizga ishondim!

Men doimiy tortishuvlardan charchadim.

- Meni yolg'iz qoldir!

4-topshiriq. Matnda biz kiritgan tinish belgilaridagi xatolarni toping va tuzating.

1. Siz aytdingiz va men o'yladim: "Xo'sh, inson tanasi kuchli mashinadir!"

_____________________________________________________________________

Javob: bu jumlada to'g'ridan-to'g'ri nutqdan oldin chiziq emas, ikki nuqta bo'lishi kerak.

2. U aytdi:

“Bu qadimgi kunlarda yaxshi odat bo'lsa kerak. Endi u hatto saroylarda ham modadan chiqib ketmoqda.

Va qattiqqo'llikni to'ldirish uchun u jilmayib qo'shib qo'ydi

“Biroq, hatto saroylar ham modadan chiqib ketayotganga o‘xshaydi.

_____________________________________________________________________________________

"Uchinchi qo'shimcha" jumlani toping va tanlovingizni tushuntiring, masalan: 1a, turli odamlarning nusxalari yonma-yon joylashgan va qolgan ikkita jumlada nusxalar muallifning so'zlari bilan ajratilgan. Tinish belgilari kiritilmagan.

1. ___________________________________________________________________

a) Men juda uzoq o‘tirdim shekilli, dedi u xijolatli jilmayib.
b) Nima uchun bu bema'nilik deb o'ylaysiz, Gavrilovdan tez tabassum bilan so'radi, lekin umuman xafa bo'lmadi.
c) Nikolay Ivanovich kartani yana o'qib chiqdi va sizdan nimani xohlayotganingizni so'radi.

2. ___________________________________________________________________

a) Feldsher hurmat bilan e'tiroz bildirdi, Dmitriy Vasilevich, ha, siz yoting.
b) Nega bunday dedingiz, tabassum bilan so'radi Sonya.
c) Bir marta, bir lahzada ochiqchasiga Vasiliy Gorlov menga aytdi: Xudo haqi, Dmitriy Vasilevich, men sizni juda sevib qoldim.

Javob: 2b, to'g'ridan-to'g'ri nutq muallifning so'zlari oldida, qolgan ikkitasida - aksincha.

3. ___________________________________________________________________

a) Tokarev Tanyaning sizga qiyin bo'lmaydimi, deb so'raganini esladi va kulib yubordi.
b) Xo'sh, xayr janoblar, dedi u keng qo'lini Natasha va Daevga cho'zgancha, sizga eng yaxshi tilaklarimni tilayman.
c) Daev jiddiy e'tiroz bildirgan vaqtdan shikoyat qilish gunohdir, vaqt yaxshi va juda qiziq.

4. ___________________________________________________________________

a) Kresloga o'tir va jim bo'l, u ovozingni boshqa eshitmasligim uchun qattiq qichqirdi.
b) Aleksandra Mixaylovna hansirab, Tanyaga, tingla, qo'rqma, men senga hammasini tuzataman, - dedi u quvonch bilan.
c) U yig'lab takrorladi, Rabbim, Xudo, va u boshqa qaramagan holda Tanyaga qaradi.

Javob: 4a, to'g'ridan-to'g'ri nutq muallifning so'zlari bilan to'xtatiladi, qolgan ikkitasida - aksincha.

5. ___________________________________________________________________

a) To'satdan, rassom o'zining tez jilmayib, baland ovozda aytdi, men bu haqda noto'g'ri gapiryapsiz, deb o'ylayman! Kastor shu haqda so'radi.
b) Uy rassomi meni qat'iyat bilan kesib tashladi.
c) Hamma sizni chaqirmoqda, hurmat bilan tabassum bilan baqirib, Osokinga o'girildi. Osokin iltimos bilan bormaylik.

Javob: 5c, to'g'ridan-to'g'ri nutqqa ega bo'lgan jumlalarda turli shaxslarning nusxalari muallifning so'zlari bilan ajratiladi; qolganlarida turli yuzlarning nusxalari yonma-yon turadi.

6. ___________________________________________________________________

a) bluzka kiygan yigit sendan hamdardlik bilan so'radi. Yurtdosh yigitga qaramasdan g‘o‘ldiradi va o‘tirdi.
b) Varvara Vasilevna, Timofey Stepanovich, choyingiz butunlay sovuq, dedi, men sizga yangi choy quyib beraman. Endi men buni tugataman, Baluev shosha-pisha choyini ichib, stakanni Varvara Vasilevnaga uzatdi.
c) Tanya Varvara Vasilevnani qayerda tutdi? Sergey kulib yubordi.U hunarmand bilan ketdi (V. Veresaev bo'yicha).

Javob: 6b, turli shaxslarning nusxalari yonma-yon turadi, qolgan ikkita nusxada muallifning so'zlari bilan ajratilgan.

Uchinchi sahifa

Tez savollarga javob berish orqali turli sintaktik konstruktsiyalardagi ikki nuqta haqidagi bilimingizni sinab ko'ring.

Savol 1. Gapdagi ikki nuqtaning to‘g‘ri izohini ko‘rsating.

Ertalab Olenin butunlay arifmetik hisob-kitoblarga sho‘ng‘ib ketdi: u necha verst yo‘l bosib o‘tgan, birinchi stansiyaga qancha qolgan, birinchi shaharga qancha qolgan.

1) Birlashmagan murakkab gapning ikkinchi qismi birinchi qismning mazmunini ochib beradi.

2) Birlashmasiz murakkab gapning bir necha qismi birinchi qism mazmunini ochib beradi.

3) Murakkab gapning tobe bo`laklari birinchi qism mazmunini tushuntiradi.

4) Umumlashtiruvchi so‘z bir jinsli a’zolar oldida turadi.

Savol 2. Bu gapdagi yo‘g‘on nuqtaning o‘rnatilishi qanday izohlanadi?

Boshqasi uchun teshik qazmang: o'zingiz unga tushasiz.

1) Birlashmagan murakkab gapning ikkinchi qismi birinchi qismda aytilgan gapning sababini bildiradi.
2) Birlashmasiz murakkab gapning ikkinchi qismi birinchi qismning mazmunini tushuntiradi, ochib beradi.
3) Birlashmasiz murakkab gapning birinchi qismi ikkinchi qismga qarama-qarshi.
4) Birlashmagan murakkab gapning birinchi qismi ikkinchi qismda ko'rsatilgan harakatni bajarish shartlarini bildiradi.

Mening yosh do'stim! Ehtimol, siz ushbu "Bilimlar" sahifasida SBPda yo'g'on nuqta o'rnatish haqida gaplashishimizni allaqachon tushungansiz.

Men murakkab jumlaning ta'rifini eslashni taklif qilaman.

Birlashmagan murakkab jumla _____________ bo'lib, uning qismlari ___________ va _____________ orqali o'zaro bog'langan va _________ yoki bog'langan so'zlar yordamisiz intonatsiya va _________________________ bog'langan.

_______________________________________________________________________________________________________________

Javob: Birlashmasiz murakkab jumla - bo'laklari ma'no va tuzilish jihatidan o'zaro bog'langan va bo'laklarning intonatsiyasi va tartibi bo'yicha birlashmalar yoki qo'shma so'zlar yordamisiz bog'langan murakkab gap.

Bir oz nazariya

Ikki qismga bo'lingan asindetik murakkab gapda ikki nuqta qo'yiladi:

1) agar ikkinchi qism (bir yoki bir nechta jumlalar) birinchi qismning mazmunini tushuntirsa, ochib bersa (har ikkala qism orasiga "ya'ni" so'zlari kiritilishi mumkin), masalan: Darhaqiqat, Akaki Akakievichning paltosida qandaydir g'alati qurilma bor edi: uning yoqasi yil sayin pasayib borardi, chunki u boshqa qismlarni buzishga xizmat qildi.(Gogol);

2) fe'l yordamida birinchi qismda bo'lsa ko'rish, qarash, eshitish, tushunish, bilish, his qilish va hokazo, ba'zi faktlar yoki tavsiflar bayoni kelishi haqida ogohlantirish beriladi (bunday hollarda, odatda ikkala qism o'rtasida birlashma o'rnatilishi mumkin. Nima), Masalan: Men jar bo'ylab qalin o'tlar bo'ylab sudraladim, qarayman: o'rmon tugadi, bir nechta kazaklar uni tozalashga qoldirishdi.(Lermontov); Ammo (ikkinchi qismdan oldin ogohlantirish intonatsiyasisiz): Yer titrayotganini eshiting- ikki nuqta o'rniga vergul;

3) birinchi qismda fe'llar bo'lsa qarang, qarang, tinglang va hokazo, shuningdek, harakat ma'nosiga ega fe'llar, keyingi taqdimot haqida ogohlantiruvchi va "va buni ko'rdim", "va buni eshitdim", "va buni his qildim" va hokazo so'zlarni kiritishga ruxsat beruvchi fe'llar, masalan: Boshimni ko‘tarib qaradim: kulbamning tomida yo‘l-yo‘l ko‘ylak kiygan, sochlari taralgan bir qiz turardi.(Lermontov).

NB! Diqqat qilish!

Bunday hollarda turli xil qo'shimcha ma'no soyalarini bildirish uchun ikki nuqta o'rniga chiziqcha qo'yiladi, masalan: Men teshikka qaradim - suv uxlab qoldi(Shishkov); U xonadan tashqariga qaradi - derazalarda bitta yorug'lik yo'q edi(V.Panova), - ammo, asosli birlashtirish maqsadida, ikki nuqta qo'yish afzaldir.

4) agar ikkinchi qism asosni ko'rsatsa, birinchi qismda aytilgan narsaning sababi (har ikkala qism orasiga birlashma qo'shilishi mumkin). chunki, beri, beri), Masalan: Va Jilin tushkunlikka tushdi: u ko'radi - bu yomon(L. Tolstoy);

5) agar ikkinchi qism to'g'ridan-to'g'ri savol bo'lsa, masalan: Men tushunmaydigan bitta narsa bor: u sizni qanday tishlab oldi?(Chexov).

Shunday qilib, "Rus tinish belgilarining qiyinchiliklari" masofaviy kursi bo'yicha oltinchi darsimiz o'z nihoyasiga yetmoqda. Siz allaqachon qancha bilasiz! Uchrashuvimizni nazorat ishi bilan yakunlashni taklif qilaman. Barcha rus tilini biluvchilarga muvaffaqiyatlar tilayman!

Nazorat ishi

1. Tinish belgilari qaysi sonlar o‘rniga qo‘yilishi kerak?

1. Men Pushkinni (1) o'yin-kulgi (2) va donolik (3) va qayg'u (4) va olijanoblik uchun yaxshi ko'raman.

a) 1, 2, 3
b) 2, 3, 4

2. Hamma narsa "Yevgeniy Onegin" romaniga (1) aql (2) yurak (3) yoshlik (4) dono kamolot (5) quvonch daqiqalari (6) va uyqusiz achchiq soatlar sarmoyasiga kiritilgan.

a) 1 - ikki nuqta, 2, 3, 4, 5 - vergul
b) 1 - tire, 2, 3, 4, 5, 6 - vergul

3. Va Oneginda (1) va Tatyanada (2) va Lenskiyda (3) boshqa narsa muhim (4) ularning ruhiy ko'rinishi (5) orzulari (6) azoblanishi (7) fikrlari.

a) 1, 2, 5, 6, 7 - vergul, 4 - ikki nuqta
b) 1, 2, 3, 5, b, 7 - vergul, 4 - tire

4. Hech kim (1) na ona (2), na ota (3), na Olga (4), na qo'shnilar (5), na Lenskiy (6) Tatyanani tushuna olmaydi.

a) 1, 2, 3, 4, 5, 6
b) 1 - ikki nuqta, 2, 3, 4, 5 - vergul, 6 - tire

5. Pushkin (1) nafaqat qahramonini (2) tushunadi, balki sevadi (3) va unga achinadi.

a) 2
b) 1, 2, 3

6. Shoir kundalik hayotdagi yoqimli kichik narsalarni (1) samovarni (2) xitoy choynakini (3) kuchli choyning xushbo'y hidini sezadi. (N. Dolininaning so'zlariga ko'ra.)

a) 1 - ikki nuqta, 2, 3 - vergul
b) 1, 2, 3 - vergullar

7. Yurish (1) axloqiy romanlarni o'qish (2) shaxmat o'ynash (3) albomda she'r o'ynash (4) bularning barchasi sevishganlar uchun juda mumkin bo'lgan mashg'ulotlar.

a) 1, 2, 3 - vergul, 4 - ikki nuqta
b) 1, 2, 3 - vergul, 4 - tire

8. Haqiqiy yozuvchi (1) o‘sha (2) qadimiy tosh (3) oddiy odamlarga qaraganda aniqroq (4) ko‘radi. (A. Chexov.)

a) 2, 4 - vergul, 4 - tire
b) 1 - tire, 2, 4 - vergul, 3 - ikki nuqta

9. Tabiat ijodi (1) va inson ijodi zamonga nisbatan farqlanadi (2) tabiat hozirgi zamonni yaratadi (3) inson kelajakni yaratadi. (M. Prishvin.)

a) 2 - ikki nuqta, 3 - tire
b) 2 - tire, 3 - vergul

10. Mening she’riyatim inson bilan do‘stlik harakatidir (1) shuning uchun mening xatti-harakatim (2) yozaman (3) bu (4) sevaman, (M. Prishvin.)

a) 2 - ikki nuqta, 3 - tire, 4 - vergul
b) 1,3 - chiziqcha, 2 - ikki nuqta

11. Kitoblar meni dunyo bilan bog'ladi (1) kitoblar (2) hayotning qanchalik rang-barang va boy ekanligi haqida (3) insonning yaxshilik va go'zallikka intilishda qanchalik dadil ekanligi haqida. (M. Gorkiy.)

a) 1 - ikki nuqta, 2, 3 - vergul
b) 1, 2, 3 - vergullar

12. Aqlli va ahmoq o'rtasidagi barcha farq bittada (1) birinchisi doimo o'ylaydi (2) va kamdan-kam aytadi (3) ikkinchisi doimo (4) aytadi va hech qachon o'ylamaydi. (V. Klyuchevskiy.)

a) 1 - ikki nuqta, 3 - vergul
b) 1 - chiziqcha, 2, 3, 4 - vergul

13. Ota-bobolarining shon-shuhratidan g'ururlanishgina mumkin emas (1) balki uni hurmat qilmaslik (2) uyatli qo'rqoqlikdir. (A. Pushkin.)

a) 1 - vergul, 2 - nuqtali vergul
b) 1, 2 - chiziqcha

14. Kurash - bu hayotning sharti (1) hayot o'ladi (2) kurash tugaganda. (V. Belinskiy.)

a) 1 - tire, 2 - vergul
b) 1 - ikki nuqta, 2 - vergul

Ishonchim komilki, sinov siz uchun qiyin bo'lgan. Chunki chiziqcha qo‘yish ham diqqat va jiddiy o‘rganishni talab qiladi. Bu haqda keyingi darsda gaplashamiz.

Gapning bir hil a'zolari bo'lgan so'zlarni umumlashtiruvchi rolida:

1) umumiy tushuncha (umumiy), unga nisbatan jumlaning bir hil a'zolari o'ziga xos tushunchalar (xususiy): Yoniq keyingi stantsiyalar ochko'zlik bilan hamma narsani ushlab oldi gazetalar: markaziy, mahalliy, mintaqaviy(Ketl.);

2) bir jinsli a'zolar bo'laklarni bildiradigan butunning nomi:Lekin men buni ko'rayotganga o'xshayman rasm: sokin qirg'oqlar, kengaymoqda oy yo'li mendan to'g'ridan-to'g'ri ponton ko'prigining barjalariga va ko'prikda yugurayotgan odamlarning uzun soyalari (Kav.).

1. Gapning bir jinsli a'zolaridan oldin umumlashtiruvchi so'z (ibora) kelsa, ular oldidan ikki nuqta qo'yiladi: Kuzning belgilari bog'langan umuman: osmon rangi bilan, shudring va tumanlar bilan, qushlarning faryodi va yorqinligi bilan yulduzli osmon (Paust.); Ota bir necha ish kunlarini qildi harakatlari: hamyonini chiqardi, varaqladi, chiqardi ikkita eski uchlik, olingan chiptalar (Nag.); U barcha kasblarning jasorati edi: chilangar, duradgor, duradgor va hatto mexanik (Kor.); Ular bu erda hamma narsa haqida bahslashdilar: traktorlar markalari, aroq navlari, ikkinchi front haqida, Nemis qo'lga olingan pulemyotlar (Mus.).

2. Umumlashtiruvchi so‘z (ibora)dan keyin so‘zlar kelsa qandaydir tarzda, masalan, ya'ni, keyin ularning oldiga vergul, keyin esa ikki nuqta qo'yiladi:Quruq botqoqlar bir vaqtlar mavjud bo'lgan botqoqlarning barcha belgilarini o'zida mujassam etgan joylar deb ataladi. qandaydir tarzda: to‘qnashuvlar, izlar buloq chuqurlari va har xil botqoq o't turlari (Ax.); Yoniq bu ko'mir stoli chamadondan olingan libosga mos keladi, yaʼni: frak, yangi shim, kulrang shim, ikkita baxmal jilet va ikkita atlas toʻn, ikkita frak (T.); Qizil o'rmonga qatronli daraxtlar turlari kiradi, Masalan: qarag'ay, archa, archa(Sayan.); Xor haqiqatni tushundi, ya'ni: qurilgan, to‘plangan pul, yaxshi usta va boshqa organlar bilan(T.).

3. Agar gapning bir jinsli a’zolaridan oldin umumlashtiruvchi so‘z (ibora) bo‘lmasa, unda sanab o‘quvchini quyidagi sanab kelishidan ogohlantirish zarur bo‘lgandagina ikki nuqta ularning oldiga qo‘yiladi. Pichan ostidan ko'rish mumkin edi: samovar, vanna muzqaymoq shakli va boshqa jozibali bilan tugunlar va qutilar (L. T.); Lar bor edi: Pavel, Chuxonets, shtab kapitani Yaroshevich, serjant mayor Maksimenko, qizil qalpoq, oq tishli ayol, shifokor (Ch.). Chorshanba biznes va ilmiy nutqda: On Uchrashuvda: ...; Aralashmani olish uchun siz quyidagilarni olishingiz kerak: ...; Rollarni ijro etadi: ...; Rollarda: …

4. Shaxslarning o‘ziga xos ismlari bilan ifodalangan gapning bir hil a’zolaridan oldin ular uchun umumlashtiruvchi so‘z vazifasini bajarmaydigan umumiy qo‘shimcha qo‘shilsa (bu holda o‘qishda umumlashtiruvchi so‘zni talaffuz qilish uchun pauza xarakteristikasi bo‘lmaydi). so'z), keyin ularning oldiga ikki nuqta qo'yilmaydi: Klassik yozuvchilarGogol, Turgenev, Chexovdehqonlar hayoti tasvirlangan suratlar chizilgan.

Ikki nuqta ham bir jinsli a'zolar oldiga qo'yilmaydi, agar ular geografik nomlar bilan ifodalangan bo'lsa, ular oldidan ular uchun umumiy aniqlovchi so'z bo'lsa, keyin o'qishda pauza bo'lmaydi: Ular kurortlari bilan mashhur kurort shaharlari Kislovodsk, Jeleznovodsk, Essentuki, Pyatigorsk(qarang.: …quyidagi kurort shaharlari: …).

Umumlashtiruvchi so'z rolini o'ynamaydigan adabiy asarlarning nomlarini sanab o'tishda ham xuddi shunday: Romany Goncharova "Oblomov", "Qiya", "Oddiy hikoya"trilogiyaning bir turini tashkil qiladi(qarang.: Goncharovning keyingi romanlari: ...).

Chorshanba har xil, lekin yuzaki o'xshash holatlar: rus tili va adabiyoti bo'yicha kirish imtihonlarida abituriyentlarga quyidagi mavzular taklif qilindi: Qiyosiy xususiyatlar Onegin va Pechorin”, “V.Pasternakning “Doktor Jivago” romanining asosiy obrazlari”, “V.V.Mayakovskiyning rus adabiyotidagi oʻrni”.(mavzuning umumlashtiruvchi so'zidan keyin ikki nuqta qo'yiladi); Abituriyentlar “M.Gorkiy realist yozuvchi"(aniqlangan otdan keyin mavzuga tinish belgisi qo‘yilmaydi); Ma’ruza mavzusi “Zamonaviy yosh ijodkorlar”(bog'lanish bo'lmaganda mavzu va predikat o'rtasida chiziqcha); Dars mavzusi: "Birlashmasiz murakkab jumla"(sarlavha ko'rinishidagi yozuv taxtasi, unda ikkinchi qism birinchisini tushuntiradi; ular orasiga ikki nuqta qo'yiladi).

5. Gapning bir jinsli a'zolari qo'llanish yoki tushuntirish xarakterida bo'lsa, umumlashtiruvchi so'zdan keyin ikki nuqta o'rniga chiziqcha qo'yilishi mumkin: Scarlet light sekin mahallani suv bosdi - shamol tegirmon, shifer tomlari mashina va traktor stantsiyasi, liftlar (Mushuk); Hamma afsonalar va ertaklarni yaxshi ko'radi- bolalar va kattalar; Ijobiy xarakterli xususiyatlar nima bo'lishidan qat'iy nazar namoyon bo'ladi— vazminlikda, sabrda, jasoratda;Mening do'stim ajoyib inson edi— aqlli, mehribon, sezgir, tayyor har qanday daqiqa yordamlashmoq.

6. Umumlashtiruvchi so‘z gapning bir jinsli a’zolaridan keyin kelsa, uning oldiga tire qo‘yiladi: All simulated quvnoqlik, o'zini tuta bilish, vazminlik- Hammasi shu daqiqada Titkani tark etdi(Sh.); Kroketda o'yin maydonchasi, maysazorda, gazeboda- hamma joyda bir xil do'stona sukunat(Mushuk); Chol ham, men ham — ikkalamiz ham maza qildik (Paust.); aldash, hisoblash, sovuq rashkchi zulm va dahshat bechora yirtilgan yurak ustida - bu nima u bu uyatsiz endi yashirin kulgini tushundi(Do'st.).

7. Gapning bir hil a'zolaridan keyin umumlashtiruvchi so'zdan oldin kirish so'z (ibora) kelsa.bir so'z bilan aytganda, qisqasi va hokazo, undan oldin tire, keyin esa vergul qo'yiladi: Bug'doy, tariq, jo'xori, kungaboqar, makkajo'xori, qovun, kartoshka- bir so'z bilan aytganda, nimaga qarasang hammasi allaqachon pishgan'(Bobo).

8. Umumlashtiruvchi so‘zdan keyin gapning bir jinsli a’zolari gapni tugatmasa, ular oldiga ikki nuqta, tiredan keyin qo‘yiladi: Bularning hammasi: qalam ramkali, eslatma kitob, soat, fotografik qurilma - qiziqarli mehmon haqida boshqa so'z aytmaysizmi?(Shv.); Hamma joyda: tepada, oyoq ostida va yaqin siz bilan - yashaydi, shovqin-suron, g'alabalarini nishonlash, temir(M. G.).

Agar kontekst shartlariga ko'ra, gapning bir jinsli a'zolaridan keyin vergul qo'yilishi kerak bo'lsa, u qo'yiladi va chiziqcha qo'yiladi yoki tushiriladi. Chorshanba:Boshqa tabiiy ofatlar bilan bir qatorda, qandaydir tarzda: olov, do'l, g'alla maydonlarini tozalash, yomon ob-havo yoki, aksincha, ajoyib quruq - qishloqda yana bir ofat bor(Sol.) - vergul bilan birga bosh gap birikmasi bilan alohida aylanmani yopadi ; Egasi har xil yirik ishlarning narxini diqqat bilan so'raydi, qandaydir tarzda: un, kanop, asal Va hokazo, lekin faqat mayda mayda-chuydalarni sotib oladi(G.) - vergul, go'yo, tireni "singdiradi".

9. Umumlashtiruvchi so‘z o‘zining ma’noviy rolini ko‘p sonli bir jinsli a’zolar bilan mustahkamlash maqsadida ikki marta – sanashdan oldin va keyin qo‘llanilsa, bir xil a’zoli yasashlar uchun qabul qilingan tinish belgilari va umumlashtiruvchi so‘z saqlanib qoladi. , ya'ni bir xil a'zolardan oldin ikki nuqta va ulardan keyin chiziqcha: Hammasi : tez sayohatchi ko'chada arava, tushlik eslatmasi, savol tayyorlanishi kerak bo'lgan ko'ylak haqida qizlar; bundan ham yomoni, so'z nosamimiy, zaif ishtirok - Hammasi yarani og'riqli tarzda bezovta qildi, haqoratdek tuyuldi(L. T.); Men o'qishga intildim hamma narsa haqida: va o'tlar haqida, va dengizlar haqida, quyosh va yulduzlar haqida, va buyuk odamlar haqida va inqilob haqida - hamma narsa haqida odamlar nimani yaxshi biladi, lekin men hali bilmayman(Paust.).

Bir hil a'zolar oldidagi yo'g'on nuqta o'rniga bu holatlarda chiziqcha qo'yish mumkin (ya'ni bir jinsli a'zolar har ikki tomonda tire bilan ajralib turadi; yuqoridagi 5-bandga qarang): Bu odamlarning barchasi turli xalqlarning dengizchilari, baliqchilar, baliqchilar, kulgili kabinli bolalar, port o'g'rilar, mashinistlar, ishchilar, qayiqchilar, yukchilar, g'avvoslar, kontrabandachilar- Ularning hammasi yosh, sog'lom va dengiz va baliqning kuchli hidiga to'yingan edilar(Kupr.).

10. Umumlashtiruvchi so‘zdan keyin turgan gap o‘rtasida joylashgan bir hil a’zolar turkumi nafislik xususiyatiga ega bo‘lsa yoki alohida qo‘llanmalarga tenglashtirilishi mumkin bo‘lsa, u holda ikki tomondan chiziqcha bilan ajratib ko‘rsatiladi [qarang. yuqorida, 9-bet]: Bularning barchasi tovushlar va hidlar, bulutlar va odamlardir - g'alati go'zal va qayg'uli edi(M. G.); Italiyaning to'rtta shahri Rim, Neapol, Turin va Milan - futbol bo‘yicha Yevropa chempionatining final qismi boshlandi(Gaz.); Barcha hozir bo'lganlar - delegatlar va mehmonlar so‘zlovchini diqqat bilan tingladi.

11. Umumlashtiruvchi so‘zdan keyin gapning bir jinsli a’zolari juda ko‘p bo‘lsa va ayniqsa ularning ichida vergul qo‘yilgan bo‘lsa, ular ajratiladi. nuqta-vergul[qarang. § 9, 3-band]: Yer, ma'lum bo'lishicha, cheksiz katta: va dengizlar va qorli tog'lar bulutlarda va cheksiz qumlar; va kutilmagan shaharlar bir-birining ustiga qo'yilgan qo'ng'iroq kabi cherkovlar bilan; baland bo'yli paporotniklar kabi daraxtlar bilan; Va Odamlar, qora, go'yo kuydirilgan, yalang'och, shaytondek qo'rqinchli va tekis yuzli, mitti ko'zli, kombinezonda, bosh kiyimda, uzun o'ralgan; Va ayollar, boshdan oyoqqa oq zig'ir bilan o'ralgan; otlarning yonida esa uzun quloqli yarim otlar, yarim buzoqlar va fillar orqalarida kabinalar bilan(Ch.).

Ro'yxatlarni qanday qilish kerak?

Ro‘yxat oldiga qanday tinish belgisi qo‘yiladi?

Roʻyxat oldidagi ibora ikki nuqta yoki nuqta bilan tugashi mumkin. Yo'g'on ichak o'rnating, agar:

bu iborada roʻyxat kelishini koʻrsatuvchi soʻz yoki ibora mavjud;

ro'yxat o'zidan oldingi iborada nima deyilganiga aniqlik kiritadi;

ro'yxat to'g'ridan-to'g'ri matn bilan davom etadi.

Agar ushbu shartlar bajarilmasa, ro'yxat oldiga qo'yiladi nuqta.

Eslatma. Ro'yxat elementlari bosh harf bilan boshlansa, ro'yxat oldiga ikki nuqta qo'yilishi mumkin.

Ro'yxat elementlarini qanday tanlash mumkin?

Ro'yxat elementlarini grafik tarzda ajratib ko'rsatishning ko'plab usullari mavjud. Mana asosiylari:

1. Nuqtali arab yoki rim raqamlari.

2. Qavsli arab raqami.

3. Nuqtali bosh harf.

4. Qavsli kichik harf.

6. Matn yozish belgisi (nuqta, kvadrat, romb, yulduzcha va boshqalar).

Paragraf ichidagi ro'yxatlar (elementlar tanlovda kuzatiladi) va paragraf elementlari bo'lgan ro'yxatlar mavjud (ro'yxat elementlari qizil chiziq bilan boshlanadi).

IN ko'p darajali ro'yxatlar Quyidagi farqlash amalga oshirildi:

bosh harflar va rim raqamlari ifodalaydi eng yuqori daraja artikulyatsiya;

Nuqtali arab raqamlari - o'rtacha daraja;

Artikulyatsiyaning eng past darajasini ko'rsatish uchun qavsli arab raqamlari, qavsli harflar va yozuv belgilaridan foydalaniladi.

Ro'yxatlar qachon katta harflardan, qachon kichik harflardan foydalaniladi?

Ro'yxatdagi har bir elementning matni, agar undan oldin bo'lsa, katta harf bilan boshlanadi raqam nuqta bilan yoki nuqta bilan bosh harf.

Ro'yxatdagi har bir elementning matni, agar undan oldin bo'lsa, kichik harf bilan boshlanadi qavs bilan raqam:

1) yangi va eski;

2) eski va yangi.

Xuddi shunday, ro'yxatlar tuziladi, ularning elementlari boshlanadi qavs bilan kichik harf:

a) yangi va eski

b) eski va yangi.

Ro‘yxat bandlaridan keyin qanday tinish belgilari qo‘yiladi?

Paragraflardan keyin - ro'yxatning elementlari qo'yiladi:

A) vergul, agar element paragraflari juda oddiy bo'lsa - bir nechta so'zlardan, ichida tinish belgilarisiz, yopilish qavsli raqam, yopilish qavsli kichik harf, matn terish belgisi (masalan, tire) va kichik harf bilan boshlanadi ; lekin bunday hollarda paragraflardan keyin nuqta-vergul qo'yish xato bo'lmaydi;

b) nuqta-vergul, agar elementlar juda oddiy bo'lmasa, ichidagi tinish belgilari bilan, yopilish qavsli kichik harf, yopilish qavsli kichik harf, shrift bilan belgilanadi va kichik harf bilan boshlanadi, ya'ni. kichik harf element boshida uning oxiridagi nuqtali vergul mos keladi. Bunga misol sifatida ushbu ro'yxatni keltirish mumkin;

V) nuqta, agar elementlar nuqtali raqam yoki katta nuqtali harf bilan belgilangan bo'lsa. Elementning belgilanishidan keyingi nuqta elementning oxiridagi nuqtaga mos keladi.

Ro'yxatlar va sarlavhalar dizayni haqida nima o'qish kerak?

Rus imlo va tinish belgilarining qoidalari. To'liq akademik ma'lumotnoma / Ed. V. V. Lopatina. M., 2013. S. 282–286.

A. E. Milchin, L. K. Cheltsova. Nashriyot va muallifning qo'llanmasi. 2-nashr, M., 2003. S. 38–44.