वर्तनी -Н- और -НН- भाषण के विभिन्न भागों में ग्रेड 11 (कार्य 14) के लिए रूसी में एकीकृत राज्य परीक्षा में शामिल है।

प्रत्यय में H अक्षरों की संख्या शब्द के भाषण के भाग पर निर्भर करती है।

वर्तनी -एन- और -एनएन- संप्रदाय विशेषणों के प्रत्यय में

वन एच प्रत्यय में लिखा गया है:

• -एएन- और -यान- (मिट्टी, रेत, आदि), अपवादों को छोड़कर: कांच, टिन, लकड़ी;
• -इन- स्वामित्व विशेषण (चींटी, माउस, आदि)।

डबल एच' लिखा है:

• यदि विशेषण एच में समाप्त होने वाले तने के साथ एक संज्ञा से बनता है, तो प्रत्यय -एच- (धूमिल, मूल्यवान, आदि) का उपयोग करते हुए, अपवादों को छोड़कर: युवा, सुर्ख, सुअर, उत्साही, प्रतिबंधित, नीला, हरा, क्रिमसन;
• प्रत्यय -ONN- और -ENN- (व्याख्यान, अनगिनत, आदि) में, अपवाद को छोड़कर: हवादार (हालांकि, पवन रहित - उपसर्ग HH के साथ)।

प्रत्यय -ENN- और -YAN- के बीच अंतर करना आवश्यक है।: प्रत्यय -YAN- आमतौर पर तनावग्रस्त अंत के साथ-साथ शब्द में मौजूद होता है -OY (हर्बल, विंडी, आदि), -MYA (बीज, नाममात्र, आदिवासी, आदि) में समाप्त होने वाली संज्ञाओं से बने शब्दों को छोड़कर।

विशेषण ऑयली (मौखिक, जिसका अर्थ है "सतह पर तेल के साथ") और ऑयली (डिनोमिनेटेड, जिसका अर्थ है "तेल से बना") के बीच अंतर करना भी आवश्यक है: ऑयली फ्राइंग पैन (तेल से ढका हुआ) और ऑयल क्रीम (पर बनाया गया) तेल का आधार)।

वर्तनी -एन- और -एनएन- प्रतिभागियों और मौखिक विशेषणों के प्रत्यय में

प्रत्यय में H अक्षरों की संख्या निर्धारित करने के लिए, आपको एल्गोरिथम का उपयोग करने की आवश्यकता है:

1. उस क्रिया के प्रकार का निर्धारण करें जिससे कृदंत या मौखिक विशेषण बनता है (क्रिया से एक प्रश्न पूछें: यदि प्रश्न "क्या करना है?" है, तो प्रकार अपूर्ण है, यदि प्रश्न "क्या करना है?" तब प्रकार सही है। आप क्रिया के रूप को दूसरे तरीके से भी देख सकते हैं: यदि क्रिया (और कृदंत या मौखिक विशेषण, क्रमशः) में कोई उपसर्ग है, सिवाय NOT- और SEMI- के, तो पहलू एकदम सही है, अन्यथा पहलू अपूर्ण है):
   • यदि प्रजाति परिपूर्ण है, -NH- प्रत्यय में लिखा गया है (भिगोया हुआ, तला हुआ, आदि);
   • यदि दृश्य अपूर्ण है, तो चरण 2 पर जाएँ;
2. जाँच करें कि क्या कृदंत या मौखिक विशेषण में आश्रित शब्द हैं:
   • यदि वहाँ है, तो -NH- प्रत्यय में लिखा गया है (तेल में तला हुआ, आदि);
   • यदि नहीं, तो चरण 3 पर जाएँ;
3. जांचें कि कृदंत या मौखिक विशेषण में प्रत्यय -ओवीए- या -ЁВА- है या नहीं:
   • यदि वहाँ है, तो प्रत्यय लिखा गया है -НН- (मसालेदार, दूसरा, आदि);
   • यदि नहीं, तो -एन- प्रत्यय (तला हुआ, घायल, आदि) में लिखा गया है।

यह निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों की वर्तनी याद रखने योग्य है:

• एक एच के साथ: जाली, चबाया हुआ, पेक, स्मार्ट, पागल, दहेज, नामित भाई, लगाया पिता, क्षमा रविवार, पिघला हुआ मक्खन, पैच-पैच (और इसी तरह के शब्द);
• डबल एच के साथ: अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, अनदेखी, अनसुना, वांछित, प्यारा, अप्रत्याशित, गिना, देखा, सुना, किया, देखा, अप्रत्याशित, पवित्र, धीमा, नाराज, फैसला किया, वंचित, मोहित, परित्यक्त, कहा, दिया, जाने दिया, माफ किया , वादा किया, खरीदा, प्रेरित, गर्म घर।

वर्तनी -एन- और -एनएन- लघु प्रतिभागियों और विशेषणों और क्रियाओं के प्रत्यय में

एच की संख्या भाषण के भाग पर निर्भर करती है:

• लघु प्रतिभागियों के प्रत्यय में हमेशा एक एन होता है (वे प्रश्नों का उत्तर देते हैं "क्या किया जाता है (ओ / ए / एस)?", "क्या किया जाता है (ओ / ए / एस)?" क्या कोई आश्रित शब्द है या यह निहित है , एक छोटे कृदंत को एक वाक्य में क्रिया द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है): वह एक मित्र में विश्वास रखता है;
• लघु मौखिक विशेषणों में प्रत्यय में उतने ही एन होते हैं जितने पूर्ण रूप में होते हैं (वे प्रश्न का उत्तर देते हैं "क्या (ओ / ए / एस)?"): वह आश्वस्त और गर्वित थी;
• -O में समाप्त होने वाले क्रियाविशेषण, विशेषण या प्रतिभागियों से बनते हैं, प्रत्यय में उतने ही N होते हैं जितने कि विशेषण या कृदंत में होते हैं जिनसे वे बनते हैं (प्रश्न "कैसे?" का उत्तर दें): उन्होंने आत्मविश्वास महसूस किया।

वर्तनी -एन- और -एनएन- संज्ञा प्रत्यय में

यदि किसी संज्ञा से एक संज्ञा बनती है जिसके तने का अंत H होता है, तो प्रत्यय का प्रयोग किया जाता है:

• -NICK- या -NITs-, फिर -NN- शब्द (प्रशंसक, प्रशंसक, आदि) में लिखा गया है;
• -ओएसटी-, फिर -एच- शब्द (आलस्य, आदि) में लिखा गया है।

यदि प्रत्यय -IK-, -IC-, -OST- का उपयोग करके H में समाप्त होने वाले तने के साथ विशेषण या कृदंत से कोई संज्ञा बनती है, तो इसमें प्रत्यय में उतने ही Hs होते हैं जितने विशेषण या कृदंत में होते हैं यह बनता है: स्मोक्ड मांस ("स्मोक्ड" से), भ्रम ("पेचीदा"), आदि।

मान्यता एल्गोरिथ्म " एच या एचएच शब्दों में लिखें"यह निर्धारित करने की क्षमता शामिल है:

1. शब्द भेद विश्लेषित शब्द (विशेषण, कृदंत, संज्ञा, क्रिया विशेषण);
2. व्याकरण प्रपत्र जिसमें इसका उपयोग किया जाता है (पूर्ण या लघु);
3. शब्द भेद उत्पन्न करने वाला शब्द ( जिस शब्द से विश्लेषण बनता है ), और यदि यह एक क्रिया है, तो इसका देखना ;
4. उपलब्धता आश्रित शब्द .

संज्ञा, क्रिया विशेषण और यौगिक विशेषण में जितने हों उतने लिखें एच, मूल शब्द में कितने। पहले जनरेटिंग शब्द खोजें, फिर एल्गोरिथम के अनुसार काम करें: पकौड़ी - उबला हुआ - पकाना (गैर देशी दृश्य); अस्पष्ट (जवाब) - अस्पष्ट — भ्रमित (गैर देशी दृश्य); भ्रमित करना (सोचना) - भ्रमित करना - भ्रमित करना (उल्लू का दृश्य), ताजा जमे हुए - आइसक्रीम - फ्रीज (गैर-राज्य दृश्य), गैर-जमे हुए - जमे हुए - (नहीं) फ्रीज (गैर-राज्य दृश्य)।

याद रखें: आपको अर्थ में निकटतम विशेषण या कृदंत खोजने की आवश्यकता है।

एक कदम पर न कूदें - क्रिया या संज्ञा से तुरंत संज्ञा या क्रिया विशेषण न बनाएं: ओइलमैन से व्युत्पन्न तेल (तेल उद्योग कार्यकर्ता), लेकिन तेल पहले से ही तेल . शब्द निर्माण के नियमों के अनुसार, सभी क्रियाविशेषण -के बारे मेंविशेषणों से व्युत्पन्न ( संयमित - संयमित और इसी तरह।)

Н और НН प्रतिभागियों और विशेषणों के पूर्ण रूपों में

एच-एचएच में अंतर करना सबसे मुश्किल काम है पूर्ण रूपोंविशेषण और सहभागी। यहाँ, विशेषणों और प्रतिभागियों के बीच का अंतर आवश्यक नहीं है: क्रियाओं का क्रम और दोनों के परिणाम समान हैं।

निर्दिष्ट एल्गोरिथम के लिए अपवाद:

1. एन - तूफ़ानी (लेकिन: हवा रहित ), दहेज, युवा, सुर्ख, क्रिमसन, सुअर (गैर-व्युत्पन्न शब्द);
2. एनएन - कांच, पारितोषिक, लकड़ी , अनसुना, अनदेखा, (नहीं) देखा, अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, वांछित, पवित्र, धीमा, पढ़ा, पढ़ा, दिया, शापित (अप्रचलित ओकति से \u003d निंदा, उल्लू। प्रकार), अप्रत्याशित, अनजाने, अविनाशी, क्यूट, किया और कुछ अन्य।
3. एक H के साथ इन्हें भी लिखा जाता है संबंधवाचक विशेषण (प्रश्न का उत्तर किसका?) -N पर आधारित है: भेड़, तीतर, कौआ, जंगली सूअर।
4. क्रिया आहत - तथाकथित दो-प्रजातियां: यह एक वाक्य में पूर्ण और अपूर्ण दोनों प्रजातियों के अर्थ में प्रकट हो सकती हैं। एन-एनएन (विशेष रूप से कठिन मामलों के अपवाद के साथ) को सही ढंग से लिखने के लिए, इसके साथ एक अपूर्ण क्रिया के रूप में काम करने के लिए पर्याप्त है: एक घायल सैनिक - एक घायल सैनिक, एक गोलीबारी में घायल, गंभीर रूप से घायल, गंभीर रूप से घायल।
5. विशेषण भिन्न होते हैं तेल (संज्ञा तेल + -यन- से व्युत्पन्न; जिसका अर्थ है "तेल के लिए, तेल से, तेल पर" (तेल दाग, तेल पेंट, तेल पंप) और तेल का "लथपथ, तेल से सना हुआ" के अर्थ में, अपूर्ण क्रिया से तेल तक (याद रखें, एच-एनएन से पहले स्वर और ई में असीम परिवर्तन): मक्खन दलिया, मक्खन पैनकेक, मक्खन सप्ताह (श्रोवटाइड), और लाक्षणिक रूप से भी - तैलीय आँखें (आँखें जो चमकती हैं मानो तेल में भिगोई हुई हों)। तुलना भी करें: हवादार आदमी - छोटी माता, पवनचक्की; नमकीन मशरूम (क्रिया से नमक तक) - हाइड्रोक्लोरिक एसिड।

Н और НН प्रतिभागियों और विशेषणों के संक्षिप्त रूपों में

संक्षिप्त रूप सबसे आम है निष्क्रिय अतीत के प्रतिभागी (परित्यक्त - परित्यक्त, परित्यक्त, परित्यक्त) और विशेषण (हंसमुख - प्रफुल्लित, प्रफुल्लित, प्रफुल्लित)।

प्रतिभागियों और विशेषणों में एन और एनएन की वर्तनी काफी स्पष्ट और संक्षिप्त है:

1. छोटे निष्क्रिय प्रतिभागियों को एच लिखा जाता है;
2. छोटे विशेषणों में - जितना पूर्ण रूप में।

इसलिए, केवल ठीक से निर्धारित करना महत्वपूर्ण है भाषण का कौन सा भाग - विशेषण या कृदंत - शब्द है .

सिमेंटिक और व्याकरणिक संकेतों को याद रखें जो विशेषण और प्रतिभागियों के बीच अंतर करते हैं।

1. कृदंत एक क्रिया को दर्शाता है , आमतौर पर इसे वाक्य को "मोड़" कर या अनिश्चित काल के व्यक्तिगत (अवैयक्तिक) का निर्माण करके एक पर्यायवाची क्रिया से बदला जा सकता है: श्रमिकों द्वारा उतारा गया बजरा — मजदूरों ने नाव को उतारा ; कलम से क्या लिखा जाता है - कलम से क्या लिखा जाता है।
2. एकता के साथ, वहाँ है या आप सोच सकते हैं वाद्य मामले में आश्रित शब्द , जो इस क्रिया या टूल के निर्माता को दर्शाता है: उतार (किसके द्वारा?) कर्मी ; लिखा हुआ(कैसे?) कलम।
3. वे शब्द जो ऊपर वर्णित दो मानदंडों को पूरा नहीं करते हैं, वे। भाग नहीं हैं, लघु विशेषण. आइए अधिक विश्वसनीयता के लिए जोड़ें कि वे प्रश्न का उत्तर दें क्या? क्या? , आमतौर पर एक संज्ञा का उल्लेख करते हैं और निरूपित करते हैं गुणवत्ता: लड़की सुंदर और पढ़ी-लिखी थी(एक संकेत हो सकता है सजातीय शब्द- लघु विशेषण सुंदर).

एक शब्द को अंतिम रूप से देखना -के बारे में, पहले जांचें अगर क्रिया विशेषणक्या यह है (क्रिया विशेषण क्रिया को संदर्भित करता है और प्रश्न का उत्तर देता है कैसे? ). यदि हाँ तो लिखिए एचफुल फॉर्म में कितना यदि नहीं, तो देखें कि यह लघु कृदंत है या लघु विशेषण है।

नमूना। उसने लापरवाही से काम लिया.. - आपने ऐसा कैसे किया? लापरवाह..ओ , यह क्रिया विशेषण(वाक्य में यह एक परिस्थिति है), इसलिए, मैं उत्पन्न करने वाले शब्द को परिभाषित करता हूं - जानबूझकर किया गया (पूर्ण क्रिया से)। लिखना: बिना सोचे-समझे .

अतिरिक्त सामग्री।

पाठ विषय

-O और -E के लिए क्रियाविशेषण में एक दो अक्षर H।

पाठ का उद्देश्य: O और E के लिए क्रियाविशेषणों में एक और दो अक्षर H लिखने का कौशल बनाने के लिए; योजनाओं के अनुसार प्रस्ताव तैयार करना; विशेषण और प्रतिभागियों में वर्तनी n और nn को दोहराएं।

उपकरण: कार्ड, तालिका टी.वाई.ए. फ्रोलोवा द्वारा "भाषण के विभिन्न भागों के साथ लेखन नहीं", पाठ्यपुस्तक के ग्रंथ।

पाठ प्रकार : नए ज्ञान का आत्मसात।

कक्षाओं के दौरान।

1. संगठनात्मक चरण .

2. छात्रों की शैक्षिक गतिविधि की प्रेरणा : पाठ के उद्देश्य और उद्देश्यों की घोषणा।

छात्रों के बुनियादी ज्ञान को अद्यतन करना।

होमवर्क की जाँच करना: वैकल्पिक ,

कक्षा से प्रश्न:

* वर्तनी की बात करें पत्र ओ-ईजड़ों में हिसिंग शब्दों के बाद।

उदाहरणों के साथ अपने उत्तर का समर्थन कीजिए।

पाठ के विषय पर काम करें .

छात्रों के लिए भाषण के विभिन्न भागों (विशेषण, प्रतिभागियों और क्रियाविशेषण) में nn और n की स्पेलिंग करना मुश्किल हो जाता है। इन नियमों को सचेत रूप से आत्मसात करने के लिए, इस पर ध्यान देना आवश्यक है

अगले:

सबसे पहले, छात्रों को एनएन और एन के साथ शब्दों द्वारा उत्तर दिए गए प्रश्नों को सही ढंग से करना सिखाना आवश्यक है;

दूसरे, उनके द्वारा समझाए जाने वाले शब्दों को जल्दी से खोजने और पहचानने के लिए। यहाँ एक उदाहरण है: वाक्यांश मेंसमुद्र व्याकुल है अंतिम शब्द प्रश्न का उत्तर देता है कि यह क्या है ?, संज्ञा समुद्र की व्याख्या करता है, छोटा है निष्क्रिय कृदंत, लिंग और संख्या के अनुसार बदलता रहता है और इसे एक अक्षर n से लिखा जाता है। मेंवाक्य एक आदमी उत्साह से दूरी में देखता है शब्दउत्साह बदलता नहीं है, प्रश्न का उत्तर देता है कैसे?, क्रिया की व्याख्या करता है, एक क्रिया विशेषण है और इसे दो अक्षरों nn से लिखा जाता है।

4. दोहराव-बात : (बोर्ड पर T.Ya. Frolova द्वारा तालिका)

आइए याद करें जब पूर्ण और लघु विशेषणों में n और nn अक्षर n होते हैं? पूर्ण और लघु प्रतिभागियों में? आइए उदाहरण देते हैं।

5. क्रियाविशेषणों में n और nn अक्षर n लिखने के बारे में एक पाठ्यपुस्तक और बोर्ड पर एक तालिका के साथ कार्य करना।

6 . समेकन।

1. व्याख्यात्मक श्रुतलेख।

1). स्टेपी के ऊपर छलक गयाकृत्रिम समुद्र। (समुद्र क्या है?)

2). इस आदमी का व्यवहार थाकृत्रिम रूप से , अप्राकृतिक।

(व्यवहार क्या है?)

3). ग्रीनहाउस मेंकृत्रिम रूप से उच्च तापमान बनाए रखा।

(समर्थित कैसे?)

4). आजतूफ़ानी दिन। (किस दिन?)।

5). कल थातूफ़ानी . (यह किस तरह का था?)।

6). इस व्यक्ति ने कियातूफ़ानी , बिना सोचे-समझे . (कैसे किया?)

विश्लेषण निम्नानुसार किया जाता है। पहला वाक्य पढ़ा जाता है, एनएन (कृत्रिम) के साथ अध्ययन की गई वर्तनी पर जोर दिया जाता है। उससे प्रश्न किया जाता है कि क्या?, जो खुदा हुआ है; यह पता चला है कि कृत्रिम शब्द एक विशेषण है, जो संज्ञा समुद्र (चाप या तीर द्वारा दिखाया गया है) के अनुरूप है और इसे nn के साथ लिखा गया है, क्योंकि इसमें प्रत्यय -enn- है।

दूसरे वाक्य में कृत्रिम शब्द प्रश्न का उत्तर देता है क्या?, संज्ञा (व्यवहार) की व्याख्या करता है, लिंग और संख्या में इससे सहमत है, और एक छोटा विशेषण है। इसे दो n के साथ लिखा गया है, क्योंकि यह प्रत्यय -enn- के साथ एक विशेषण से बना है।

तीसरे वाक्य में, शब्द कृत्रिम रूप से नहीं बदलता है, प्रश्न का उत्तर कैसे देता है ?, क्रिया की व्याख्या करता है और एक क्रिया विशेषण है, जिसे दो एनएन के साथ लिखा गया है, क्योंकि यह एनएन के साथ एक विशेषण से बनता है।

2 . विषय पर निष्कर्ष (छात्रों के साथ किया गया):

1). पूर्ण विशेषण और सहभागी प्रश्न का उत्तर देते हैं क्या?, संज्ञा की व्याख्या करें, लिंग, संख्या और मामले में इसके साथ सहमत हों, nn के साथ लिखे गए हैं।

2) लघु विशेषण और सहभागी प्रश्न का उत्तर देते हैं क्या? (-ए, -ओ), संज्ञा की व्याख्या करें, लिंग और संख्या में इसके साथ सहमत हों, लघु विशेषण एनएन को बनाए रखता है, और लघु कृदंत को एन के साथ लिखा जाता है।

3). विशेषण से बने क्रियाविशेषण या एनएन के साथ भाग लेने वाले प्रश्न का उत्तर कैसे देते हैं?, बदलते नहीं हैं, क्रिया की व्याख्या करते हैं और एनएन के साथ लिखे जाते हैं; n वाले विशेषणों से बने क्रियाविशेषणों में केवल एक n लिखा जाता है।

3. निष्कर्ष को समेकित करने के लिए, शिक्षक के विवेक पर पाठ्यपुस्तक के अभ्यास किए जाते हैं।

4. गृहकार्य: विषय पर 20 शब्दों का शब्दावली श्रुतलेख।

प्रतिबिंब . (आप मौखिक रूप से, समय देख सकते हैं)

वितरण श्रुतलेख . तीन कॉलम में बांटें:

1. पूर्ण विशेषण और सहभागी किस प्रश्न का उत्तर देते हैं?

2. लघु विशेषण और सहभागी प्रश्न का उत्तर देते हैं क्या?

3. क्रियाविशेषण नहीं बदलते हैं, प्रश्न का उत्तर कैसे दें?

उत्साहित भीड़, उत्साहित भीड़, उत्साह से बात करना, धीरे-धीरे चलना, धीरे-धीरे चलना, धीरे-धीरे पढ़ना, अप्रत्याशित बैठक। बैठक अप्रत्याशित है, अप्रत्याशित रूप से बंद करो, जल्दबाज़ी का काम, जल्दबाज़ी का काम, जल्दबाज़ी में कहा .................................. ........................................................

वर्तनी एचऔर एचएचभाषण के विभिन्न भागों में

एसजी ज़ेलिन्स्काया

उपचारात्मक सामग्री

सैद्धांतिक शुल्क

1. जब इसे विशेषणों में लिखा जाता है एन ?
2. इन नियमों के अपवादों के नाम बताइए।
3. प्रत्यय के साथ मौखिक विशेषण को कैसे अलग किया जाए -एन- साथ मिलन से -एनएन- ?
4. मौखिक विशेषणों की वर्तनी में कौन से अपवाद आप जानते हैं?
5. प्रत्यय कैसे लिखें एन और एन विशेषणों और प्रतिभागियों के संक्षिप्त रूपों में?
6. कितना एन विशेषणों और प्रतिभागियों से बने क्रियाविशेषणों और संज्ञाओं में लिखा गया है?

अभ्यास

1. मॉडल के अनुसार संज्ञा और क्रिया से विशेषण बनाएँ:

चमड़ा- चमड़ा एनवें: रेत, राई;

ड्रम- ढोल एनवें: गाली, तूफान, जेब, कोहरा, वसंत, मन्ना, जल्दी;

मिट्टी- मिट्टी यांगवें: सन्टी छाल, पानी, टिन, राल, ऊन, पीट;

को बुनना- एल्म एनवें: आंसू, कॉल, भ्रमित, हेव, फोर्ज, चबाना, काटना, धोना;

मूर्ख या गैर जिम्मेदाराना व्यवहार- वालिया एनवें: फटकना, मिलाप, बोना, गोली मारना।

2. इन संज्ञाओं से विशेषण बनाएं, प्रत्यय को हाइलाइट करें।

हंस, मच्छर, मधुमक्खी, शेर, चूहा, मुर्गा, चींटी, कोकिला, सांप, अतिथि, चिनार, लंबाई, सादा, पुरातनता, कुंवारी भूमि, सुअर।
संक्रमण, स्टेशन, व्याख्यान, परंपरा, पेंशन, परीक्षा, मौसम, नींबू, वर्मवुड, स्ट्रिंग, रेगिस्तान, कच्चा लोहा, कौआ, घोड़ा।

3. संज्ञाओं और क्रियाओं से विशेषण बनाएं, मॉडल के अनुसार प्रत्यय चुनें:

बीमारी- बीमारी एनएनवां।
सुबह, रात का खाना, जीवन, विचार, अग्नि, पत्र, संख्या, क्रैनबेरी, पुआल, पत्ते, साहस, पितृभूमि, रिश्तेदारी, भावना।

क्रुद्ध- बेश एनवां।
गिर गया, लोहा, दे, जला, गर्मी, गोंद, फोड़ा, मावे, तलना, काटना, घायल करना, सिखाना, परत।

4. वर्तनी की रेखांकन व्याख्या करें एन और एन शब्दों में:

coche एनवें घास का मैदान - नेकोशे एनओह, मैला एनओय और कोशे एनगीला घास का मैदान;
उज्जवल एनवें बाड़ - चित्रित - लंबे समय तक अधिक सुंदर नहीं एनवें - बदसूरत एनवां;
netka एनवें मेज़पोश - कपड़ा एनसुनहरा - बुनाई एनआह - थोड़ा सा एनऔर मैं;
घाव एनवें योद्धा - घाव एनवें युद्ध में - प्रकाश घायल हो गया एनवें - जल्दी एनहल;
जलाना एनचौथी चीनी - आधी जली हुई एनवीं पांडुलिपि - बर्न एनओह रेगिस्तान।

5. स्पष्टीकरण के साथ एक चयनात्मक श्रुतलेख का संचालन करें। शब्दों को दो कॉलम में लिखें एन और एन .

1) बूढ़ी मजाई अपनी तराई को जुनून से प्यार करती है (एन। नेक्रासोव)। 2) सड़क पूर्व राई के खेत से होकर गुजरती है। 3) वसंत ने पृथ्वी पर एक गंभीर मार्च के साथ प्रवेश किया। 4) मुझे पत्थर की इमारतों की ओर खींचा गया, जहाँ मशीन के तेल की गंध थी। 5) एक घातक धुंध के माध्यम से एक शुरुआती कठोर सर्दियों की सुबह दिखाई दी (ए। फादेव)। 6) न तो कोई स्लेज और न ही जानवरों का ट्रैक दिखाई दे रहा था। 7) घोड़े की टापों की आवाज सुनाई दी: वे चोर को अस्तबल से बाहर ले जा रहे थे एनवाह घोड़ा। 8) गाँव की बाड़ एनऔर पृथ्वी एनशाफ़्ट (एल। टॉल्स्टॉय)। 9) नस्तास्या उतनी ही हवादार थी एनलेकिन उसकी महिला की तरह (ए। पुश्किन). 10) रात शांत थी एनऔर मैं।

6. इस विषय के सभी मामलों के लिए अपवाद शब्दों का श्रुतलेख लिखें और लिखें।

7. प्रत्यय लगाकर इन शब्दों को लिखिए -ओस्ट-, -नी-, -एनी- संज्ञा, चिह्न वर्तनी।

8. वर्तनी की व्याख्या करें एन और एन शब्दों में।

सीधा एनहिच, कठिन एनइक, मेहमान एनआइसक्रीम एनओह, यात्रा एनइक, दोस्त एनइक, रिश्तेदारी एनइक, माली एनइक, पवित्र एनइक, लाया एनइक, बहुत एनइक, पत्ते एनइता, को एनअंडा, अयाल एनइक, इमे एनऔर एनहिच, कृपया एनइक, रखो एनइक, भांग एनइक, तेल एनहिच, सूखा एनइटा, शिक्षक एनइत्ज़ा, पुता एनइता, उत्सव एन awn.

9. पार्टिसिपल्स के सभी संभावित स्पेलिंग को दर्शाने के लिए वाक्यांशों को पुनर्व्यवस्थित करें।

नमूना:टच एनसब्जियां (गैर-सामान्य प्रकार, कोई आश्रित शब्द नहीं, उपसर्ग); टच एनएक बर्तन में बोया गया (c.s.); nettouche एनएस (उपसर्ग नहीं- वर्तनी को प्रभावित नहीं करता) बुझा एनवें सब्जियां (उपसर्ग)।
कोवा एनवें छाती, भारी एनईंटों से बजरा, शूटिंग एनवें आस्तीन, घाव एनवें कंधे में, नाम एनवें सम्मान में, सेचे एनओलों से ढके खेत एनवें माल।

10. स्पेलिंग समझाइए एन और एन , उस शब्द को इंगित करता है जिससे यौगिक विशेषण बना है: ब्रॉडलीफ एनओह (पत्ते एनओह)।

बीमारी एनओ सुस्त देखो, लंबाई एनहैंडी यू एनओशा, सीधे एनओ-नाजुक सुगंध, रात के खाने के बाद एनवें सपना, ताजा ठंढ एनओह मांस, ताजा जमे हुए एनवें फल, मादा एनवें कालीन, बेबी एनवें जैकेट, अत्यधिक कलात्मक एननया स्वाद, लंबे समय से प्रतीक्षित नवजात, छोटी यात्रा, नई संस्था, संकीर्ण विभागीय हित, समाज के लिए उपयोगी कार्य।

11. इन क्रियाओं से उपसर्गों के बिना निष्क्रिय प्रतिभागियों और उपसर्गों के बिना मौखिक विशेषण बनते हैं।

नमूना:सफेद - प्रक्षालित - प्रक्षालित।

बुनना, गोंद, धुआं, तोड़ना, गीला करना, पहनना, हल, आरी, बुनाई, डराना, फाड़ना, खरोंचना, नमक, सूखा, तेज करना, पेंट करना।

12. छूटे हुए अक्षर डालें, प्रत्यय वाले शब्द ढूंढें, प्रत्यय हाइलाइट करें।

केम_वाई, पिग_ओय, रिया_य, फ्रॉस्टी, ऑटम_वाई, लॉन्ग, वाई_वाई, वेटी, रे_वाई, सो_वाई, टेम्प्लेट_वाई, बेटो_वाई, तिरछा, स्ट्रेट, रूडी_वाई, ट्राइबल_वाई, गेस्ट, रेवोल्यूशनरी, वोरो_वाई, पोगा_य।

13. दिए गए शब्दों से प्रत्यय की सहायता से -निक-, -अवन-, -इक- रूप, यदि संभव हो तो, मॉडल के अनुसार व्युत्पन्न शब्द: संबंधित- रिश्तेदारी एनइक, रिश्तेदारी एन awn.

प्रामाणिक, आधुनिक, हवादार, आकर्षक, मर्दाना, नीच, कुशल, कृत्रिम, आर्थिक, अजीब।

14. सजातीय शब्दों की वर्तनी में अंतर स्पष्ट कीजिए।

1) मेरे सभी मित्र शिक्षित हैं एनएस। आयोग पहले ही बन चुके हैं एनएस।
2) सैनिकों के चेहरे सख्त और व्यस्त हैं एनएस। हम ज्यादा चिंतित थे एनएस ऑफसेट।
3) फीस का आयोजन किया गया एनओ आयोजन एनओ अच्छा खाना।
4) ऊन सब उलझा हुआ है एनलेकिन एक बिल्ली का बच्चा। यह कहानी भ्रमित करने वाली है एनऔर अस्पष्ट भी।
5) समुद्र उत्साहित है एनतूफान के बारे में। उत्साह से बोला एनओह गर्म।

15. श्रुतलेख व्यक्त करें (पहले कॉलम में शब्दों की संख्या लिखें एन , दूसरे में - के साथ एन ).

1) हिलाओ एनवें पेंट,
2) सबसे अच्छा एनओह बात,
3) अधिक रंगीन एनवें दुकानें,
4) ग्लेड लाइट एनए,
5) कपड़ा एनवें पैटर्न,
6) पर्यटक आवास एनएस,
7) आयोग का गठन किया गया है एनए,
8) शरमाना एनवें चेहरे,
9) एसवीआई एनहम्स,
10) बदसूरत एनवें कपड़े,
11) पेशाब एनआह सौंदर्य,
12) नोटबुक लिखना एनए,
13) त्वचा एनवें ब्रीफकेस,
14) हवा एनवें दिन,
15) पवन एनओह इंजन,
16) कोई हवा नहीं एनवें दिन,
17) बिखराव एनओह लड़का,
18) चाय नहीं एनवें त्रुटि।

नियंत्रण के लिए कार्ड

№ 1

अभ्यास 1। पूर्ण रूप के आगे विशेषण के संक्षिप्त रूप लिखिए।
नमूना: गुलाबी – रूज बेबी, रूज गर्ल, रूज बेबी.

अतुलनीय, संयुक्त, मूल्यवान, क्रांतिकारी, निर्जन, आधुनिक।

कार्य 2। जिन विशेषणों से वे बने हैं, उनका प्रयोग करके शब्दों की वर्तनी की व्याख्या कीजिए।
नमूना: तेल एनइत्जा - तेल एनवें (लानत)।

आराम से एनअवन, बेशे एनओह बेशर्मी से एनअवन, जीवन एनओह भरोसा एनअवन, मेहमान एनअंडा, हवा एनओह पत्ते एनइत्ज़ा, कर्म एनइक, सीमा शुल्क एनइक, रिश्तेदारी एनइक।

№ 2

अभ्यास 1। पेस्ट करें एन और एन , प्रत्यय चुनें।

टेलीफोन पर बातचीत, टेबल टेनिस, धरती का टीला, क्रेन का रोना, तूफान की चेतावनी, अनुचित विलंब, कुशल वक्ता, कृत्रिम हीरा, मौसमी काम, लक्ष्य क्षेत्र, चांदी का धागा, लकड़ी का नमक शेकर।

कार्य 2। इन विशेषणों को स्त्रीलिंग में उनके संक्षिप्त रूप में बनाएँ।

अनपेक्षित, पवित्र, हवादार, सुनसान, लंबा, सुर्ख, युवा, कुशल, घायल, शिक्षित, कृत्रिम।

№ 3

अभ्यास 1। इन वाक्यांशों को पर्यायवाची भावों से बदलें, प्रत्यय को हाइलाइट करें।
नमूना: क्रांति का समय - क्रांति एनओह समय।

डिवीजन कमांडर, भ्रमण बस, समान भुजाओं वाला त्रिकोण, बटालियन कमिश्नर, चर्चा का उत्साह, विराम चिह्न, परंपरा के अनुसार संग्रह, हवा के साथ दिन, सूचना संस्थान।

कार्य 2। स्पेलिंग समझाइए एन और एन नमूने के अनुसार।
नमूना: स्मोक्ड एनअवन - स्मोक्ड एनवां.

स्माइसल एनअवन, लाया एनइक, समझदार एनअवन, तेल एनइता, चुना हुआ एनहिच, कोहरा एनअवन, बेटा एनकुतिया, भ्रमित एनअवन, शिल्प एनइक, यू एन awn.

№ 4

अभ्यास 1। प्रतिभागियों को विशेषणों में बदलें।
नमूना: पेचे एनराख में मछली - सेंकना एनओय मछली, सोने का पानी चढ़ा हुआ एनवीं अंगूठी - सोना एनवें अंगूठी.

क्वाशे एनएक बैरल में गोभी, सफेद एनवें छत, पिघल एनओह तेल, भारी एनवनाच्छादित बजरा, व्यमो-शे एनआया स्ट्रीट, राणे एनहाथ में योद्धा, लंबे समय तक अधिक सुंदर नहीं एनवां बाल, बिना बीज वाला एनओह फील्ड, प्लांट एनबच्चों द्वारा लगाई गई झाड़ियाँ।

कार्य 2। इन शब्दों में प्रत्यय लगाकर क्रिया-विशेषण बनाइए -ओ- .

उग्र, ढीठ, गम्भीर, तैलीय, हवादार, अतिउत्साही, अनाम, पवनहीन, संगठित, विचारशील, अनसुना।

№ 5

अभ्यास 1। एक संक्षिप्त रूप तैयार करें, वर्तनी को हाइलाइट करें।

उलझे बाल, बिखरे हुए मनके, रंग-बिरंगे मोज़े, कलाकृतियाँ, ढेर सारी बत्तियाँ, कटे हुए बाल, दिए गए शब्द, युवा प्राणी, शिक्षित युवा, एकाग्र चेहरे।

कार्य 2। एक आश्रित शब्द या एक उपसर्ग जोड़कर विशेषणों को निष्क्रिय प्रतिभागियों में बदल दें।

भीगे हुए सेब, एक घायल पक्षी, एक रजाई बना हुआ जैकेट, रंगे हुए बाल, नमकीन मछली, बिना काटे बच्चे, जले हुए कोयले, अधूरे मवेशी।

№ 6

अभ्यास 1। पेस्ट करें एन या एन अपनी पसंद की व्याख्या करना।

नीले रंग में और अधिक सुंदर; आइकन के नीचे लगाए गए अतिथि; बैठे पिता; दुल्हन का दहेज; सड़कें खाली हैं; कमांडर से जुड़ी रेजिमेंट; सूअर शव; राज्य आंदोलनों; बाल जो लंबे समय से रंगे नहीं गए हैं; होशियार बच्चे।

कार्य 2। विषय पर सभी अपवादों को लिखें " एच और एन विशेषणों में।

№ 7

अभ्यास 1। इन क्रियाओं से लघु कृदंत और क्रियाविशेषण बनाएं, वाक्यांश बनाएं और उन्हें लिखें।
नमूना:उलझन - ऊन उलझा हुआ है एनआह, बात करना भ्रमित कर रहा है एनहे.

व्यवस्थित करें, ध्यान केंद्रित करें, पुनर्जीवित करें, योग्य बनें, तनाव दें, प्रेरित करें, उत्तेजित करें, तितर-बितर करें, उत्तेजित करें, निंदा करें।

कार्य 2। प्रत्यय वाले शब्दों को रेखांकित करें -वह एन- .

मौसमी, संपादकीय, अथाह, रचनात्मक, क्रांतिकारी, शोरबा, वैध, नींद रहित, बेचैन, आयोग, तिरछा, प्रतिरूपित, जड़त्वीय, वैगन, ठोस, प्रतिक्रियावादी, परिचालन।

№ 8

अभ्यास 1। निम्नलिखित शब्दों की वर्तनी समझाइए (ग्राफ़िक रूप से दिखाइए)।

कोचेत एनवें घास का मैदान - ढलान नहीं एनवें घास का मैदान
अधिक सुंदर एनवें उत्पाद - लंबे समय तक अधिक सुंदर नहीं एनवें बाड़
कोड़ा एनशिल्पकार की टोकरी - टोकरी मत बुनो एनए
खरीदना एनसौवीं रोटी - घाव एनवें सैनिक
हाँ एनवें उदाहरण - tka एनवें पैटर्न
आधा जला एनवीं पांडुलिपि - आधा क्षेत्ररक्षक एनवें मछली
बर्फ के ठंडे एनओह मांस - जमे हुए नहीं एनवें बेरी

कार्य 2। विषय पर अपवाद शब्द लिखिए " एच और एन प्रतिभागियों और मौखिक विशेषणों में।

№ 9

अभ्यास 1। कोष्ठक में दी गई संज्ञाओं और क्रियाओं से विशेषण बनाएँ, उनके साथ वाक्यांश लिखें, रेखांकन की व्याख्या करें एन या एन .

(चर्चा) प्रश्न, (हवा) नौजवान, (कोई हवा नहीं) मौसम, (कार) मास्टर, (प्रेरणा) संगीत, (गैसिफ़) जिला, (मधुमक्खी) मोम, (बनाना) डराना, (बुनाना) कालीन, (बीज) फंड, (ईगल) लुक, (गौरैया) ट्वीट, (डिवीजन) मेडिकल बटालियन, (इंतजार न करें) विजिट करें।

कार्य 2। स्पेलिंग समझाइए एन या एन.

सोच-विचार कर लिए गए फैसले एनएस (सत्य) - विचार-विमर्श की सभी चालें एनएस
आँखों को दूरी में निर्देशित किया जाता है - आंदोलनों का प्रयास किया जाता है एनएस (दृढ़)
कागज की दिशा एनएस कोर्ट - दिशा में आगे बढ़ें एनहे

№ 10

अभ्यास 1। क्रिया से भाग और विशेषण बनाते हैं।
नमूना: सफेद - सफेद एनओह, लंबे समय तक सफेद नहीं एनदीवारों.

किण्वन, मावे, प्रशस्त, पिघलाना, ठंडा करना, डुबाना, सिखाना।

कार्य 2। वर्तनी की व्याख्या इस प्रकार करें: बुनाई एनसुनहरा रूमाल(एक आश्रित शब्द है)।

छिपा हुआ एनओह आइसक्रीम एनओह, भ्रमित एनओह शिट, शिट एनओह कहानी, यू एनशतरंज का खिलाड़ी, भ्रम का इतिहास एनआह, अनिर्णीत एनवें कार्य, नहीं एनवें सामग्री, सुनहरा एनवें धागा। न सुलझा हुआ एनओह गुप्त, परत एनवें पाई, उबलते हुए एनआह पानी।

№ 11

अभ्यास 1। लापता अक्षर डालें, दो कॉलम में वितरित करें एन और एन .

शर्मिंदा युवा ओशा, पागल कुत्ता, कुशल कार्यकर्ता, जाली झंझरी, काम किया, क्रेन रोना, आंखों के तख्ते, स्मार्ट बच्चा, बिना जुताई वाले खेत, धूप में सुखाए हुए मशरूम, पवन इंजन, हवा रहित मौसम, जख्मी उंगली, शुभ दिन।

कार्य 2। पूर्ण प्रतिभागियों और विशेषणों के आगे छोटे पार्टिसिपल्स और विशेषण लिखें।

पकाई मछली -
बोया हुआ खेत-
पवित्र शपथ-
वांछित छुट्टियां -
धीमी चाल-
हवा से बिखरे बादल
केंद्रित चेहरे -
बिखरे हुए छात्र-
विश्वस्त मित्र -

№ 12

अभ्यास 1। लिखना, अक्षर डालना, वर्तनी समझाना।

नाविकों के चेहरे चिंतित और गंभीर हैं; खट्टी गोभी; हम समय में सीमित हैं; संगठित_ओ बाहर चला गया; रोगी की स्थिति के बारे में चिंता; एक बैरल में मसालेदार खीरे; संयम से व्यवहार करें; किशोर असंतुलित और तेज स्वभाव वाले होते हैं; असंतुलन और असंयम; बिना पकी रोटी; दुल्हन_ दहेज के बारे में; बेक्ड कद्दू; रेजिमेंट से जुड़े टैंक।

कार्य 2। शब्दों के साथ वाक्यों या वाक्यांशों को बनाएं और लिखें:

परवरिश एनएस - लाया एनएस, पृथक एनएस - पृथक एनएस, सो रहा है एनएस - सोल्डरिंग एनएस, बिखरना एनएस - बिखरना एनएस, वापस पकड़े हुए एनएस - संयम एनएस।

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हरा जंगल, तेल का इंजन, बटर पैनकेक, टिन सिपाही, लाल भोर, हवा का दिन, जली हुई चीनी, अप्रत्याशित सफलता, बिगड़ैल बच्चा, सुअर की पूंछ, चबाया-चबाया हुआ पत्ता, शॉड घोड़ा, अप्रत्याशित सफलता, अप्रत्याशित रूप से आना, अभूतपूर्व सुबह, अनसुना संदेश , धीमी गति, दुल्हन का दहेज, बिना बुने मेज़पोश, स्मार्ट बच्चा, आधी सूखी मछली, लंबे समय से प्रतीक्षित यात्रा, चमड़े का लहंगा, ताजा रंगा हुआ बाड़, भोला जानवर, पवनचक्की, लगातार बारिश, जला हुआ पत्र, टूटी हुई रेखा, उबला हुआ पानी, मूल्यवान टिप्पणी, कृत्रिम शहद, बेक किया हुआ सेब, आधा दुधारू गायें, ओलों से काटे गए खेत, नाम भाई, सीने में जख्म, एक अजीब मामला, एक कुंवारी फसल, एक छोटा इतिहास, एक लाखवाँ निवासी, सच्चे मूल्य, फटे हुए जूते, एक शॉट गौरैया, सच्चा सच, बच्चे हैं अनुपस्थित दिमाग और असावधान, बिखरे हुए बादल, मसालेदार केसर की महक, सुर्ख जन्मदिन की लड़की, सेजब्रश झाड़ियाँ, एक हताश युवक, एक बेतहाशा धड़कता हुआ दिल, राज्य के सीमा शुल्क अधिकारी, एक पीछा किया हुआ कदम, एक जख्मी घाव।