Bolalar uchun antipiretiklar pediatr tomonidan belgilanadi. Ammo isitma uchun favqulodda vaziyatlar mavjud bo'lib, bolaga darhol dori berish kerak. Keyin ota-onalar mas'uliyatni o'z zimmalariga oladilar va antipiretik preparatlarni qo'llashadi. Chaqaloqlarga nima berishga ruxsat beriladi? Katta yoshdagi bolalarda haroratni qanday tushirish mumkin? Qaysi dorilar eng xavfsiz hisoblanadi?
Tabiiy jamoa - ma'lum bir hududda bir xil fizik-geografik sharoitga ega bo'lgan turli xil funktsional mansub organizmlar yig'indisidir. Keyinchalik maqolada o'rmon nima uchun tabiiy jamoa ekanligi haqidagi savolga javob berishga yordam beradigan faktlar keltiriladi.
Jamiyatga butalar, yogʻochli, oʻt oʻsimliklari, har xil turlari hayvonlar va qushlar. Tabiiy o'rmon jamiyati asosiy turlardan biridir. U biosferaning ajralmas qismi va eng muhim qismlaridan biridir. O'rmon geografik landshaftning elementidir.
O'rmon deganda tabiatning mahsuli va uning asosiy qismi tushuniladi. Bu ko'rib chiqilishi mumkin bo'lgan tabiiy tizim turli darajalar tadqiqot doirasiga qarab.
O'rmon biosferaning bir qismi sifatida
O'rmon biosferaning ajralmas va asosiy qismlaridan biri sifatidagi tushunchasi eng keng va keng qamrovli hisoblanadi. O'rmonlarni eng janubiy - Antarktidadan tashqari barcha qit'alarda ko'rish mumkin. Ular 30% ga yaqin yerni egallab, 4000 million gektardan ortiq maydonni egallaydi. Barcha o'rmonlarning yarmidan ko'pi subtropik va tropikdir.
Ularning shakllanishi devon davridan boshlangan, uzoq vaqt davomida ular turli ta'sirlarga duchor bo'lgan, natijada ular zamonaviy ko'rinishga ega bo'lgan.
O'rmon turlari
- tabiiy o'rmonlar. Ushbu turdagi tabiiy jamoa o'rmonlari asosiy maydonni egallaydi. Ular bokira - ilgari hech kim bormagan. O'z-o'zidan paydo bo'ladigan tabiiy o'rmonlar tabiat, elementlarning tashqi ta'siri va inson tomonidan yaratilgan. Tabiiy o'rmonlar - qisman odam tomonidan tartibga solinadi. U erda turli xil tadbirlarni amalga oshirish mumkin, masalan, cho'tkaning pastki qismini tozalash, hayvonlarni qisman tutish.
- sun'iy o'rmonlar. Inson tomonidan yaratilgan. Iqtisodiyotda yoki har qanday turning sonini ko'paytirish uchun zarur bo'lgan o'simliklarning ayrim turlari ekiladi. Bunday o'rmonlar ayniqsa qurg'oqchil hududlarda, G'arbiy Evropaning ba'zi mamlakatlarida keng tarqalgan.
O'rmon tirik materiyaning global akkumulyatori bo'lib, u uglerod va kislorod balansi darajasiga ta'sir qiladi. Shunday qilib, dunyoning eng o'rmonli hududlari kislorodning 50% dan ortig'ini ishlab chiqaradi, bu esa o'z navbatida atmosferaga kiradi. 
O'rmonning tabiiy hamjamiyati uning barcha alohida tarkibiy qismlari o'rtasida materiya va energiya almashinuvining o'ziga xos turiga ega. Ushbu almashinuv natijasida organik moddalar aylanadi va to'planadi. Bu biomassa deb ataladigan narsaga aylanadi.
Tropik tropik o'rmonlarning o'rtacha yillik hosildorligi 1 gektarga 28 tonna organik moddalarni tashkil qiladi. Aralash o'rmonlarda bu ko'rsatkich ancha past - 1 gektarga 10 tonna. Yog'ochli o'simliklarning uzoq umr ko'rishi tufayli o'rmonlarning biomassasi boshqa tabiiy jamoalarning biomassasidan ancha yuqori.
O'rmonlarning tabiiy-zonal bo'linishi
Tabiiy zonallik va viloyat-mintaqaviy bo'linish sharoitida o'rmon unga geografik hodisa sifatida yondashish imkonini beradi. O'rmon o'simliklari butunlay iqlimga, birinchi navbatda quyosh radiatsiyasiga bog'liq.
Sovuq zonaning katta maydonlarini egallagan alohida biomlarga ajratilgan ignabargli o'rmonlar, shuningdek aralash, bargli, doim yashil ekvatorial o'rmonlar o'rmonlarning bo'linishiga misol bo'ladi. 
Viloyatlar va zonalar doirasida o'rmon kichik zonalarga va kichik viloyatlarga bo'linadi. Eng kichik qismi - bu bitta turdagi daraxtlardan tashkil topgan massivlar.
O'rmon o'rmon kabi
O'rmonning yana bir tushunchasi shunday yangraydi: bu yog'ochli, o'tli va buta o'simliklari bo'lgan alohida hudud. U o'rmon deb ham ataladi.
Ekish yoki o'rmon fitotsenozi - bu ma'lum bir muhitda o'sadigan turli xil o'simlik tarkibiy qismlarining birikmasidir.
O'rmon o'simliklar guruhidir, ya'ni mustaqil daraxtlar o'rmon emas. Plantatsiyaning asosiy xususiyati - u egallagan yaxlit er uchastkasi va o'rmonzorning yaqinligi va to'liqligi bilan ajralib turadigan daraxt poyasi.
Kanopning yaqinligi daraxt turlariga, yoshiga, o'rmon stendining rivojlanishiga va iqlim sharoitiga qarab o'zgaradi. 
O'simliklardan tashqari, o'rmon tabiiy jamoasi hayvonlar va qushlarni birlashtiradi. O'rmonda nafaqat o'simliklar bir-biriga, balki o'simliklar hayvonlarga, hayvonlar o'simliklarga ham moslashadi.
O'rmon biogeotsenoz sifatida
O'rmon biogeotsenozi deganda tuzilishi, tarkibi va tarkibiy qismlarining xususiyatlari bo'yicha ma'lum bir oraliqda etarlicha bir xil bo'lgan o'rmon maydoni tushuniladi. Ya'ni unda o'sadigan o'simliklar, unda yashaydigan hayvonlar, mikroorganizmlar jihatidan bir hil. Shuningdek, mikroiqlim, gidrologik, tuproq sharoitlarida.
O'rmon biogeotsenozlarining o'xshash joylari har qanday turdagi o'rmonlarga birlashtirilishi mumkin. Har bir tur, sharoitga qarab, daraxtlar va butalarning tur tarkibi bilan tavsiflanadi.
Odam va elementlar tomonidan bezovtalanmagan ildiz turi mavjud, masalan, yong'in yoki tozalash joylarida qoraqarag'ali o'rmonlar saytida o'sgan aspen o'rmonlari.
O'rmonlarning atrof-muhit bilan o'zaro ta'siri
Barcha ko'plab ekologik omillar o'rmonning yashash sharoitlarini belgilaydi. Quyidagi guruhlar ajralib turadi:
- iqlim omillari. Bu yorug'lik, issiqlik, yog'ingarchilik, havo harakati va boshqalarning ta'siri.
- edafik omillar. Tuproqning tarkibi, uning fizik-kimyoviy xossalari, nishablar ekspozitsiyasi, relyef xususiyatlari va boshqalar.
- biotik omillar. Hayvonlar, mikroorganizmlar va o'simliklar.
- antropogen omillar. Insonning barcha harakatlari shart-sharoitlarni o'zgartirishga qaratilgan: o'rmonlarni kesish, drenajlash, kesish va boshqalar.
Tabiatda turli xil kombinatsiyalarda namoyon bo'ladigan ekologik omillarning murakkab ta'siri mavjud. Masalan, xuddi shunday miqdordagi yog'ingarchilik shimoliy tayga va cho'l hududlariga to'g'ri keladi. Ammo birinchi holatda ustunlik qiladi past harorat, tuproq va havoning yuqori namligi. Ikkinchi holda - teskari kombinatsiya. 
Bir omilning o'zgarishi har doim boshqasining o'zgarishiga olib keladi. Masalan, ekspozitsiyaning o'zgarishi, relef balandligi, qiyaliklarning tikligi iqlimning, demak, tuproqning, o'simliklarning o'zgarishiga olib keladi.
Yomg'irli o'rmonlar tabiiy jamiyati
Tropik o'rmon - ekvatorial kengliklarda, shuningdek, subekvatorial va tropik mintaqalarda keng tarqalgan biotomning bir turi. Bu o'simliklarning shakllanishiga ta'sir qilgan asosiy shartlar ortiqcha namlik va quyosh radiatsiyasining ko'payishi hisoblanadi.
Yomg'ir o'rmonlari turlari
Ikkita shakllanish mavjud:
1. Yomg'irli o'rmon. U, shuningdek, tropik yomg'ir o'rmonlarining tabiiy jamoasi hylaea deb ataladi. Bu sayyoradagi turlarga eng boy o'simlik shakllanishi. O'rmon florasi evolyutsiya markazi hisoblanadi. Daraxt turlari ustunlik qiladi - yuqori o'simliklarning taxminan 70%. Turlarning xilma-xilligi juda yuqori - 1 gektarga 50 dan 100 gacha. Yomg'ir o'rmonlarining o'rmon stendida dipterokarp, mirtle, dukkakli va palma oilalarining vakillari ustunlik qiladi. Ko'p daraxtli paporotniklar. 
Ushbu biomada o'sish intensivligiga ko'ra bo'linish mavjud:
A. Tez o'sadigan turlar, lekin qisqa muddatli (balsa daraxti).
B. Nisbatan tez oʻsadigan va ancha uzoq umr koʻradigan (entandropragmalar, kayalar).
C. Sekin o'sadigan va uzoq umr ko'radigan soya turlari (Gaboon mahogany, okumea).
2. Mavsumiy yomg'irli o'rmonlar. Bu o'rmonlar yog'ingarchilik ko'p bo'lgan joylarda o'sadi, ammo quruq davrlar mavjud. Quruq davrning davomiyligiga, yog'ingarchilik miqdoriga qarab, quyidagi shakllanishlar ajratiladi:
A. Doim yashil o'simliklar. Avstraliyadagi evkalipt o'rmonlari.
B. Yarim yashil. Odatda bargli daraxtlar yuqori qatlamda o'sadi, doimiy yashil turlar pastki qavatda o'sadi.
B. Tur tarkibi ancha yomon bo'lgan, engil siyrak o'rmonlar.
Yomg'ir o'rmonlarining tabiiy jamoasi musson va savannadir.
Yog'ingarchilikning kamayishi bilan o'sayotgan hududda donli siyrak novdalar yoki tikanli kserofil o'rmonlar paydo bo'ladi.
Yomg'irli o'rmonlar faunasi
Tabiiy o'rmon jamoasi boy faunaga ega. Uning tavsifi yuqori qatlamda (daraxtlar tojida) yashovchi turlarning taqdimotidan iborat. Bular har xil buyuk maymunlar, maymunlar, qanotli qanotlar va boshqalar.
Yirik hayvonlar mavsumiy o'rmonlarda yashaydi - jirafalar, fillar, buyvollar. Kichik umurtqasiz hayvonlarning tur tarkibi juda xilma-xildir.
Qatlamli
Qatlamlanish - fitotsenozning aniq qatlamlarga yoki yaruslarga vertikal bo'linishi. Bu hodisa birgalikda o'sishga qodir turlarni tanlash natijasidir, ular atrof-muhitning turli ufqlaridan foydalanadilar.
Qatlamlanish turli xil fitotsenozlarda kuzatilishi mumkin, lekin u o'rmonlarda eng aniq ko'rinadi. Ajratish:
- Daraxt stendlari - 2 yoki 3 qavatli bo'lishi mumkin.
- Pastki o'simliklar.
- O't qoplami.
- Mos-lichen qoplami.
Shunisi e'tiborga loyiqki, tropik o'rmonlarda juda zich qoplama va yuqori vertikal yopilish mavjud bo'lib, qatlamlarni ajratish qiyin bo'lishi mumkin.
Yomg'ir o'rmonining ahamiyati
Inson va tabiiy jamoalar bir-biri bilan chambarchas bog'langan. O'rmonlarning insoniyat uchun ahamiyati juda katta: o'rmon kislorod hosil qiladi va karbonat angidridni yo'q qiladi, u resurs bazasidir.
Birlamchi yomg'ir o'rmonlari o'z hududining deyarli 50% ni cho'lga aylanib ketishi mumkin bo'lgan ikkilamchi o'rmonlar yoki o't o'simliklari bilan almashtirdi.
Tropik o'rmonlarning kesilishining asosiy sabablari:
1. Slash-and-burn qishloq xo'jaligi, iqtisodiy faoliyat uchun dalalar uchun o'rmonlarni yoqish.
2. O‘rmon xo‘jaligi. Qimmatbaho yog'och turlarini eksport qilish.
Hozirgi vaqtda har yili 16 million gektardan ortiq tropik o'rmonlar yo'q qilinadi.
O'rmonning tabiiy jamoasi kabi biomni kuzatish va himoya qilish choralarini ko'rish kerak. Atrof-muhitga oid xabar, turli "yashil" tashkilotlar tomonidan ishlab chiqilayotgan qonunlar o'rmonlarni kesishni kamaytirish va tropik o'rmonlarni qisman tiklashga qaratilgan. Insoniyat o'rmonlarni kesishni to'xtatishi va turlarning xilma-xilligini tiklashni boshlashi kerak.
O'rmonlar, o'tloqlar va suv omborlarining tabiiy jamoalari doimiy ravishda inson faoliyatiga duchor bo'ladi.
Uskunalar: gerbariy, urug'lar, daraxtlarning mevalari, "O'rmon" plakati, ekologik belgilar, "Yashil dorixona" plakati, "O'rmon tovushlari" audio kassetasi.
Darslar davomida
1. Tashkiliy moment.
Bugun darsda biz qiziqarli sayr qilamiz. Lekin qayerda? O'zingiz ayting. Qiziq, bugun ob-havo qanday? Havo harorati? Yog'ingarchilik bormi? Qishda tabiatdagi eng yorqin o'zgarishlarni ayting. Bugun havo yaxshi. Siz sayrga borishingiz mumkin.
2. O`tilgan mavzu bo`yicha talabalardan so`rov o`tkazish.
Lekin birinchi navbatda, o'rmonning sirli aholisining ismini taxmin qiling. Biz uning ismini shunday taxmin qilamiz: men savolni chaqiraman, siz javob bering. Agar javob to'g'ri bo'lsa, uni aytgan kishi mehmon nomidagi istalgan harfni ochishi mumkin.
(Doskada harflar yozilgan kartalar, javob L E S O V I C O K).
Savollar: (doskadagi talaba moddalarning aylanishini ko'rsatadi)
1. Yerning o'simliklar o'sadigan yoki o'sishi mumkin bo'lgan ustki bo'shashgan qatlami qanday nomlanadi? (tuproq).
2. Tuproq nimadan tuzilgan? (gumus, loy, qum, suv, havo).
3. Tuproqning asosiy xususiyati nimadan iborat? (fertillik).
4. Tuproqning qanday turlarini bilasiz? (tundra, podzolik, kulrang o'rmon, chernozem, botqoq, o'tloq).
5. Mintaqamizning tuproqlari qanday? (chernozemlar - Belaya daryosi bo'ylab chapda, daryo tekisliklari tuproqlari, o'rmon tuproqlari).
6. O'rmon tuproqlarining ustki qatlami nimalardan iborat? (o'simliklar va mayda hayvonlar qoldiqlari).
7. Tuproqni puflash va yuvishdan qanday himoya qilish kerak? (ekin ekish, qorni ushlab turish, dalaga g'amxo'rlik qilish).
8. Sirli mehmonning ismi nima? (Lesovichok).
U qayerda yashaydi? (O'rmonda).
Bu erda biz sayr qilamiz, o'rmon tuproqlarida nima o'sishini, o'rmonda qanday hayvonlar yashashini ko'ramiz. Shunday ekan, bor!
3. Yangi mavzu.
1) O'rmon jamoasi haqidagi hikoya Pogorelskiyning she'ri bilan boshlanadi. Talaba deydi:
Salom o'rmon, zich o'rmon!
Ertaklar va mo''jizalarga to'la!
Nima haqida shovqin qilyapsiz?
Qorong'i, bo'ronli tun?
Tongda nima deb pichirlaysiz
Hammasi shudringda, xuddi kumushdami?
Sizning cho'lingizda kim yashiringan?
Qanday hayvon? Qaysi qush?
Hamma narsani oching, yashirmang:
Ko'ryapsizmi - biz o'zimiznikimiz!
2) - O'rmon yilning istalgan vaqtida go'zal. Qishda ham, barglar bo'lmasa, daraxtlar ajoyib ko'rinadi. Rus yozuvchilari o'rmonlarni mehr bilan "o'rmon saroylari" deb atashgan, ularni "bo'yalgan minoralar" bilan solishtirgan!
O'rmon nima?
"O'rmon" jadvali (bolalar uchun atlas).
O'rmon ko'p qavatli binoga o'xshaydi. Har bir qavatda (darajada) o'ziga xos o'simliklar, qushlar, hayvonlar, hasharotlar mavjud. Ularning barchasi bir-biri bilan va atrofdagi dunyo bilan chambarchas bog'liq.
O'rmon - bu daraxtlar, butalar, o'tlar, qushlar va hayvonlar birgalikda yashaydigan murakkab tabiiy jamoa.
I. Demak, yer ostida koʻplab oʻtlar, butalar, daraxtlar bor. Bu yerto‘laga o‘xshaydi. Bu erda turli xil daraxtlarning ildizlari mitseliyning iplari bilan bog'langan bo'lib, ular bir-biriga rivojlanishiga yordam beradi. Yomg'ir qurtlari er ostida yashaydi, sichqonlar va mollarning uylari ham bor. Ular tuproqni yumshatadi, gumusni aralashtirib, unumdor qiladi.
II. Pastki qavat (qavat). Yer yuzasida moxlar, likenlar, qo'ziqorinlar va o'tlar o'sadi. Ko'pgina o'tlar shifobaxsh, ammo ba'zilari zaharli. Bu erda o'rmon aholisi yanada xilma-xildir. Bulbullar o'z uyalarini to'g'ridan-to'g'ri erga, o'tlarda, chumolilar, kaltakesaklar va tipratikanlar uylarini qurishadi.
Er yuzida yana qanday hayvonlar yashaydi? (atlas bo'yicha bolalarning javoblari).
III. O'rta qavat. Bu yerda butalar oʻsadi. Qo'ziqorin uyalari.
Bizning hududimizda qanday butalar o'sadi? (smorodina, yovvoyi gul, viburnum, malina, do'lana, findiq).
IV. Turli balandlikdagi daraxtlarning tojlari yanada balandroq.
Bizning hududimizda qanday daraxtlar mavjud? (alder, tog 'kuli, qush olchasi, eman, qayin).
Daraxt poyalarida o'rmonchi, boshbosh, boyqushlar chuqurchalar hosil qiladi. Eman, qayin, qayrag‘och kabi eng baland daraxtlarda esa yirtqich qushlar – kalxat, burgutning uyalari bor. Yozda o'rmonning barcha qavatlarida aholi zich joylashgan.
3) umumlashtirish (xulosa).
O'rmonda qaysi qavat eng muhim hisoblanadi? Nima deb o'ylaysiz? (daraxtlar darajasi - boshqa barcha o'rmon aholisining yashash sharoitlari unga bog'liq).
O'rmon aholisi yashash joylarini - qavatlarni o'zgartirishi mumkinmi? Nega?
O'rmon hayvonlarga nima beradi? (uy, boshpana, oziq-ovqat manbai).
Juftlikda amaliy ish (stollarda novdalar, mevalar, urug'lar).
Endi esa “Daraxtni top, novda-buta, meva, urug‘” o‘yinini o‘ynaymiz.
Bolalar, sizning stolingizda mevalar, urug'lar, qaysi o'simliklarning shoxlari bor. (Bolalarga javob bering).
Yigitlar viloyatimizdagi alohida daraxtlar haqida xabarlar tayyorladilar. (Talabalar doskada turishadi).
Topishmoqni toping:
yopishqoq kurtaklar
yashil barglar
Oq qobig'i bilan
Tog' ostida turib
(Qayin)
1. Talabaning qayin haqidagi hikoyasi.
O'rmonlarimizdagi eng kuchli daraxt qaysi? (eman)
2. Eman haqida hikoya.
Mening gulimdan oladi
Asalari eng mazali asal,
Va ular hali ham mendan nafratlanishadi
Yupqa teri olib tashlanadi.
(Jo'ka)
3. Linden haqidagi hikoya.
Bolalar, sizlarning ko'pchiligingiz Ikkinchi Jahon urushida ohak qanday jang qilganini bilasizmi? (skautlar itlar hidlamasligi uchun jo'kadan tikilgan bosh poyabzal kiyishgan).
Qanday daraxt turibdi - shamol yo'q, lekin bargi titrayapti? (Aspen)
4. Aspen haqida hikoya.
Shahrimizda daryo bor, uning nomi daraxt nomidan kelib chiqqan. - Bu qaysi daraxt? (Alder)
5. Alder haqida hikoya.
Fizminutka:
Shamol chinorni ohista silkitadi
Chapga, o'ngga egiladilar.
Biri qiyalik, ikkitasi qiyalik
Chinor barglar bilan shitirladi.
4. Tuzatish.
O'rmonga qo'ziqorin kerakmi? (bolalar javoblari).
Javobni darslikning 179-betidan topamiz.Matnni o‘qiymiz.
Sizning javobingiz nima bo'ladi? (O'rmonga qo'ziqorin kerak. Ular daraxtlarga tuproqdagi erigan tuzlar bilan suv so'rishga yordam beradi. Hayvonlar qo'ziqorinlarni oziqlantiradi va davolaydi. Qo'ziqorinlar o'simlik qoldiqlarining parchalanishiga hissa qo'shadi).
Maslahatchilarning ishi (guruhlarda). Stol ustidagi savollarga javoblar.
Darsning maqsad va vazifalari:
1) o'quvchida o'tloqning tabiiy jamoa sifatidagi haqida tasavvurini shakllantirish;
4) o'tloqning ma'nosini ochib berish, tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni, xushmuomalalikni, bir-biriga do'stona munosabatda bo'lishni tarbiyalash.
Dars turi: O'rganish va yangi bilimlarni birlamchi mustahkamlash darsi.
Dars jihozlari:"Atrofdagi dunyo" darsligi 2-qism. N.Ya, Dmitrieva, A.N.Kazakevich 3-sinf, kompyuter, proyektor, ekran, taqdimot, audio yozuv.
Kengash tartibi:
Dars vaqti:
| dars bosqich raqami | Dars rejasi | Sahna vaqti (daqiqalarda) |
| 1 | Tashkiliy vaqt. | 0,5 |
| 2 | Imtihon uy vazifasi. Sinov. | 3 |
| 3 | Bosh qotirma. | |
| 4 | Darsning mavzusi va maqsadi haqida xabar. | 0,5 |
| 5 | Dars mavzusi ustida ishlash. O'tloq o'simliklari. | 10 |
| 6 | Fizminutka. | 2 |
| 7 | Mavzu ustida ishlash. Yaylov hayvonlari. | 10 |
| 8 | Darslikdagi maqolani o'qish. | 3 |
| 9 | Kartalarda juftlikda ishlash. | 3 |
| 10 | Bir kishi uchun o'tloqning ma'nosi. | 3 |
| 11 | Yaylovda o'zini tutish qoidalari. | 1 |
| 12 | Darsning qisqacha mazmuni. | 0,5 |
| 13 | Dam olish. | 0,5 |
| 14 | Uy vazifasi. | 1 |
| Umumiy vaqt | 40 |
Darslar davomida.
Tashkiliy vaqt.
- Darsda mehmonlarimiz bor, keling ular bilan salomlashaylik.
Uy vazifasini tekshirish. Sinov.
Men mulohaza yurita olaman.
Ish uchun nima yaxshi
Men shunday qilaman.
Bosh qotirma.
Rossiyadagi eng boy va xilma-xil tabiiy zonani ayting. ( L EI)
O'rmonning vertikal tuzilishi. (Yar da Bilan)
Tirik organizmlar va ularning jamoalari o'rtasidagi munosabatlar haqidagi fan qanday nomlanadi? muhit. (Ekolo G va men).
| l | e | Bilan |
|||||
| I | R | da | Bilan | ||||
| uh | Kimga | O | l | O | G | Va | I |
- Darsning mavzusi va maqsadi haqida xabar. Bugun darsda biz atrofimizdagi tabiat, o'simlik va hayvonlarning xilma-xilligi va hayoti, ularning insonga keltiradigan foydalari, tabiatni muhofaza qilish va uni hurmat qilish kerakligi haqida suhbatni davom ettiramiz.
Mavzu ustida ishlash. O'tloq o'simliklari.
- O'tloqning rasmini diqqat bilan ko'rib chiqing
Yo'l o'tloqdan o'tadi
Chapga, o'ngga sho'ng'ing.
Qaerga qarasang - atrofda gullar,
Ha, tizzagacha cho'zilgan o't.
Yashil o'tloq, ajoyib bog' kabi,
Tongda hidli va yangi.
go'zal kamalak ranglari
Uning ustiga guldastalar sochilgan.
Shoir yashil o‘tloqni nimaga qiyoslaydi?
U o'tloq guldastalarini qanday tasvirlaydi?
Yaylov nima?
Oʻtloqlar daryo va koʻllarning past qirgʻoqlarida joylashgan, oʻtloqli oʻsimliklari boʻlgan keng maydonlardir. Yuqori suvlarda o'tloqlar buloq suvlari bilan to'lib-toshgan, yozda ularning tuprog'ida namlik ko'p bo'ladi. Shuning uchun bu yerda hech qanday daraxt yo‘q. Ular omon qolmaydi, ular namlanadi. Yaylovlardagi daraxtlarni kichik guruhlarda faqat yuqori balandliklarda, tuproqda namlik kam bo'lgan joylarda ko'rish mumkin. Odamlar hech qachon o'tloqlarga joylashmaydi, chunki. suv toshqinida uy-joyni suv bilan to'ldiradi.
Xo'sh, o'tloq nima?
Xulosa: Yaylovlar - o't o'simliklari egallagan daraxtsiz maydonlar. Bu o'simliklar yorug'lik va issiqlikni yaxshi ko'radilar, shuning uchun ular ochiq joylarda o'sadi.
Yaylovlar qayerda joylashgan?
Xulosa: oʻtloqlar daryo va koʻllarning past qirgʻoqlarida joylashgan.
O'tloq o'simliklari orasida qatlamlanishni kuzatish mumkinmi?
Xulosa: o'tloqli o'tlar qavatli qavatlarda o'sadi; avvalo yorug'likni yaxshi ko'radigan, pastda - soyaga chidamli.
O'tloqlarda qanday o'simliklar o'sadi?
Dalada javdar
U erda siz javdarda gul topasiz.
Bu qizil emas, balki ko'k
Hamma narsa yulduzga o'xshaydi. (Makkajo'xori)
Makkajo'xori o'tloqi- Makkajo'xori urug'idan ko'p yillik otsu o'simlik, odatda balandligi bir metrga yaqin.
Tik, kuchli, teginish uchun qo'pol kurtaklar yuqori qismda shoxlanadi, bitta savat bilan tugaydi. Barglari cho'zilgan, o'sgandan kulrang.
Ochilmagan savat sarg'ish, silliq to'pdir. U yoz davomida gullaydi, o'tloqlar va yaltiroqlarni yorqin pushti dog'lar bilan bezatadi. Individual gullaydigan o'simliklarni hatto kuzda, barglar tushganidan keyin ham topish mumkin. Makkajo'xori gullari yaxshi asal o'simliklaridir. ichida ishlatilgan an'anaviy tibbiyot, diuretik, xoleretik, yallig'lanishga qarshi, og'riq qoldiruvchi ta'sirga ega
Hey ko'k qo'ng'iroq!
Til bilan, lekin jiringlamaydi! (Qo'ng'iroq)
Qo'ng'iroq - nomi lotincha tarjimada - qo'ng'iroq, korolla shaklida so'zdan keladi. O'simlik fotofil, sovuqqa chidamli va namlikni yaxshi ko'radi. Iyun o'tloqlarining yam-yashil o'tlarida uzoqdan ko'k, ko'k, jozibali chiroqlar miltillaydi, ko'k qo'ng'iroqlarning sezilarli gullari. Turli xil qo'ng'iroqlarda gullar bir xil ko'rinishga ega - beshta birlashtirilgan barglardan hosil bo'lgan qo'ng'iroq shakli. Xalq orasida qo'ng'iroqlarni qo'ng'iroq, qo'ng'iroq, tambur deb ham atashadi. Ularning shunday o'ziga xos xususiyati bor - quyoshli ob-havo: gullar to'liq ochildi, yomg'ir yog'a boshladi - ular mahkam yopildi. Tabiatda ko'k qo'ng'iroqlarning bir yuz ellikdan ortiq turlari mavjud.
Bir qizni qo'lida ushlab turish
Poyada bulut (Dandelion)
karahindiba- Asteraceae oilasiga mansub koʻp yillik oʻt oʻsimliklari turkumi.
oq savat oltin pastki(Romashka)
Oddiy leykantema yoki o'tloqli romashka- 80-90 sm balandlikdagi ko'p yillik ildizpoyali o'simlik. Inflorescences - diametri 6-7 sm bo'lgan bitta savat. Marginal gullar bir qatorli, qamish, oq; o'rta - quvurli, kichik, sariq. Moskvadagi oddiy leykantemning turlari va navlari may oyining oxirida - iyun oyining boshida gullaydi va 40-45 kun davomida gullaydi. Rossiyada bu o'tloqlar va o'rmonlar o'simlikidir.
Moychechak yaxshi yoritilgan joylarni afzal ko'radi. Soyali joylarda o'simliklarning rivojlanishi va ularning gullashi sezilarli darajada yomonlashadi.
Urug'lar, ildizpoyalarning bo'linishi va so'qmoqlar bilan ko'paytiriladi. Moychechak ko'k, jo'xori gullari bilan yaxshi ketadi. O'simlikning gullari hidga ega emas. U asosan iyun oyida gullaydi, lekin avgust-sentyabr oylarida gullaydigan o'simlikni uchratishingiz mumkin.
Diqqatli bo'ling! Dorivor maqsadlarda romashka yig'ish, nivyanikni behuda yirtib tashlamang! Yaylovlarimiz va tog'larimizning, tog' yonbag'irlari va yon bag'irlarining ajoyib bezaklari bo'lsin!
Ammo shuni ta'kidlash kerakki, xalq tabobatida leykantem hali ham kichik gelmintlarni haydab chiqarish, shuningdek, zararli uy hasharotlariga qarshi kurashish uchun ishlatiladi.
Yo'l bo'ylab ingichka novda
Uning sirg'asi oxirida
U biz uchun yaxshi do'stdek.
Oyoq va qo'llarning yaralarini davolaydi. (plantain)
Plantain- ko'p yillik o'simlik. Ular yo'llar bo'ylab (shuning uchun nomi), begona o'tlar, cho'l joylarda, dashtlarda, o'tloqlarda, qumlarda uchraydi. Odatda ingichka shnurga o'xshash ildizlar bilan o'tirgan qisqa ildizpoyaga ega.
Barglar bazal rozetda, petiolatda yig'iladi.
Pedunkullar tik, bargsiz. Ayrim turlarda gul poyasi shoxlangan, bargli. Gullar kichik, ko'zga tashlanmaydigan, zich terminal boshoq yoki boshida to'plangan.
Nega ular u erda o'sishi mumkin?
Xulosa: O'simliklar sharoitga moslashgan: qishda va yozda harorat o'zgarishi; qorli qish; yomg'irli va quruq davrlar orasidagi o'zgarish.
Yam-yashil rang-barang gulli gilam qanday ko'rinishini ko'ring. Makkajo'xori gullarining lilak savatlari, qor-oq romashka, adaçayı gullarga to'la. Bir necha kundan keyin bu o'tloq vafot etdi. Nega?
Xulosa: Yaylovlardagi o'simliklar butun yozni gullaydi, lekin bu tashqi taassurotdir, chunki. turli o'simliklar turli vaqtlarda gullaydi - o'z navbatida, to'g'ri changlatishga xalaqit bermaslik uchun.
O'simliklar dunyosi juda ko'p sirlarni saqlaydi. Qadim zamonlardan beri inson o'simliklarni bilgan, ularning mevalaridan foydalangan va shifobaxsh xususiyatlari gullarning go'zalligiga qoyil qolish. Ko'pgina o'tloq o'simliklari dorivor, zaharlilari ham bor.
Fizkultminutka."Masada".
Siz maysazorda o'tirganingizni tasavvur qiling. Issiq yumshoq quyosh sizni isitadi. Biz quyoshga botamiz.
Jag'ingizni ko'taring, bir tekis, bir tekis nafas oling.
Quyosh shunchalik yorqinki, hatto yopiq ko'z qovoqlari orqali ham yorqin nur ko'rinadi. Ko'zlaringizni mahkam yoping, bir necha marta takrorlang.
Buruningizni quyoshga qarating. Kelebek o'tib ketadi, kimning burniga o'tirishni tanlaydi. Buruningizni burishtiring, nafasingizni ushlab turing.
Kapalak uchib ketdi. Yuzning mushaklari bo'shashadi, chuqur nafas oling va nafas oling.
Dars mavzusi ustida ishlash. Yaylov hayvonlari.
A). "Meni bil" o'yini.
Yaylov turli hayvonlarga boy. Endi siz ularni o'zingiz nomlashingiz mumkin. Qaysi hayvon o'zi haqida shunday deydi?
* Qanotlar bilan "qo'shiq aytaman", oyoqlarim bilan "tinglayman". (Chigirtka). U haqida nima bilasiz?
(Chigirtka
qiziqarli hasharot hisoblanadi. Uning orqa oyoqlari uzun, qo'pol va hatto yurishiga xalaqit beradiganga o'xshaydi. Xavfli paytlarda chigirtka oyoqlarini tagiga tiqadi. Oyoqlar, buloqlar kabi, to'g'rilanadi va chigirtkani oldinga tashlaydi. Chigirtkaning oyog'ida, zanjir qanotida tishchalar bor. Yoriq oyoqning qanotga ishqalanishidan kelib chiqadi).
* Men sayyoradagi eng ochko'z hayvonman.(Ninachi) Siz u haqida nima bilasiz?
(Ninachi - foydali hasharotlar. Katta, harakatlanuvchi boshli, katta ko'zlar, qisqa cho'tkaga o'xshash antennalar, tomirlarning zich tarmog'i va cho'zilgan ingichka qorin bilan to'rtta shaffof qanot. Uchib ketayotganda, ninachilar old va orqa qanotlarini navbatma-navbat qoqib, yaxshi manevr qobiliyatiga yoki bir vaqtning o'zida yuqori tezlikka erishadilar. Bu havo yirtqichlari - ular chivinlarni, chivinlarni, kapalaklarni va boshqa hasharotlarni pashshada tutadilar. Ularni himoya qilish kerak. Ninachi o'zining sevimli taomi - pashsha - 1 soatda 100 kmgacha ucha oladi va shu soatda bu ochko'z 10 ta pashshani yuta oladi.
Ninachining har bir ko'zi 30 000 ta individual ko'zdan iborat bo'lib, faqat pastki ko'zlari ranglarni, yuqorisi esa faqat shaklni ajrata oladi. Uning ko'zlarining xususiyatlaridan biri infraqizil diapazonda ko'rish qobiliyatidir, ya'ni ular hayvonlar va narsalarning haroratini o'lchash orqali atrof-muhitni baholaydilar. Bu unga kosmosda to'g'ri harakatlanishiga va mos o'lja topishiga yordam beradi).
* Men gullardan sharbat yig'aman va asal qoliplarida shirin asal saqlayman.(Bee) Siz u haqida nima bilasiz?
* Men tug'ilganimda, voyaga yetgunimga qadar uch marta shaklni o'zgartiraman. (Kapalak) U haqida nima bilasiz?
(Kapalak- o'tloqlar uchun bezak. Ularning xotirasi juda yomon. Shuning uchun ular faqat bitta turdagi guldan nektar yig'adilar - ular yo'lda birinchi bo'lib uchragan guldan. Nektar proboscis bilan olinadi. Odatda nektar gulning tagida joylashgan, shuning uchun kapalaklar oziq-ovqat olib, polen bilan ifloslanadi. Boshqa gulga uchib, ular gulchangning bir qismini qoldiradilar. Kapalaklar gullarni shu tarzda changlatadi. Faqat changlangan guldan o'simlikning mevasi o'sadi. Agar siz kapalaklarni yo'q qilsangiz, unda o'simliklarni, gullarni changlatadigan hech kim bo'lmaydi, shuning uchun hosil bo'lmaydi. Afsuski, bizning davrimizda kapalaklar kam bo'lib qoldi. Chiroyli kapalak qaldirg'ochi, Rossiyadagi eng katta kapalak (16 sm gacha) juda kam uchraydi. Qizil kitobga kiritilgan.)
* Orqa sepkil, oh, qanday uyatli va qizarib ketgan ... (ladybug) U haqida nima bilasiz?
(xonqizi juda qadimgi umumiy ism. Ushbu qo'ng'izning yorqin rangi yenmaslik haqida ogohlantiradi. Agar kaltakesak yoki qush bunday ogohlantirishni hisobga olmasa, qo'ng'iz qorin bo'shlig'idan yorqin sariq tomchi chiqaradi. yomon hid. Lichinkalar ham, katta yoshli ladybuglar ham mayda hasharotlar bilan oziqlanadi. Shunday qilib, kattalar qo'ng'izlari o'simlik zararkunandalarini yo'q qiladi - shira, bitta qo'ng'iz kuniga 200 tagacha shira yeyishi mumkin. Ladybug lichinkasi esa ikki baravar ochko'zdir. ladybug yirtqich hasharot hisoblanadi.
Bizning yaylovlarimizdagi barcha hayvonlarni bir so'z bilan qanday nomlash mumkin? (Hasharotlar)
Ular o'tloq o'simliklariga qanday yordam beradi?
Qaysi hasharot bizning yaylovlarimizning haqiqiy bezakidir? (Kapalak)
B). Hayvonlar haqida xabarlar.
Shrew. (Talabaning hikoyasi)
Sichqoncha (O'qituvchining hikoyasi)
Tana uzunligi 10-12 sm, dumi 6-9 sm.Ust va yon tomonlarida mo'yna qizil-jigarrang (yoshlarda yumshoq, kattalarda qo'pol ayvon). Orqa tomonning o'rtasida, boshning orqa qismidan dumning tagiga qadar, aniq chegaralangan qora chiziq ("tasma") cho'zilgan. Dala sichqonchasining orqa tomonidagi chiziq Rossiya faunasidagi barcha turdagi sichqonlardan farq qiladi. U o'zi yoki boshqa kemiruvchilar va mollar tomonidan qazilgan chuqurlarga yashirinadi. U o'simliklarning urug'lari va yashil qismlari bilan oziqlanadi. O'simlik ovqatlariga hasharotlarni qo'shadi. Issiq mavsumda har birida 3-9 boladan 3 litrgacha olib keladi. Hamma joyda u ehtiyotkor, jimgina harakat qiladi; xavf tug'ilganda tezda qochib ketadi va yashirinishi mumkin. Shuning uchun uni ko'rish qiyin. Dala sichqonlari kechalari faol bo'lib, kunni oddiy tuproqda joylashgan sayoz joylarda o'tkazadilar. Har bir norkaning 2-3 ta kirish joyi va quruq poya, barglar va o'tlardan yasalgan uyasi bor. Unda sichqonlar kunduzi dam olishadi, kechasi esa zulmat qoplami ostida oziq-ovqat izlaydi: yovvoyi va madaniy o'simliklarning urug'lari, hasharotlar. Bu oziq-ovqat o'tloq yoki dalaning katta kengligi bo'ylab tarqalib ketgan va uni topish uchun ular minkdan uzoqroqqa qochishlari kerak. Oziq-ovqat izlashda tez yugurishga yordam beradigan yaxshi rivojlangan oyoqlar va muvozanatlashtiruvchi rolni bajaradigan uzun quyruq kabi moslashuvlar yordam beradi. Uya qo'yish kamerasining yonida sichqonlar qishda, etarli miqdorda urug'larni yig'ish deyarli mumkin bo'lmaganda ishlatiladigan oziq-ovqat uchun omborxonalarni tashkil qiladi. Oshxonadagi zahiralar tufayli sichqonlar ular uchun qiyin mavsumda qishlashadi. Dala sichqonchasi allaqachon ikki oylik yoshda ko'payish qobiliyatiga ega. U yiliga 3-4 marta, har safar 4-8 sichqonchadan nasl olib keladi. Sichqonlar ko'r bo'lib tug'iladi, lekin tez o'sadi va rivojlanadi, ona suti bilan oziqlanadi. 12-13-kunlarda sichqonlar aniq ko'rishni boshlaydilar va yana ikki hafta o'tgach ular mustaqil bo'lishadi.
Buzzard (Talabaning hikoyasi)
Buzzard lochinlarga tegishli. Oʻrta boʻyli qush, tanasi uzunligi 51-57 sm, qanotlari 110-130 sm.Oʻrmonlar ochiq joylar – oʻtloqlar, dalalar bilan almashinadigan joyda yashaydi. Kun bo'yi qush o'tloq ustida uchib, sichqon va kaltakesaklarni qidiradi. Vaqti-vaqti bilan u havoda muzlaydi, osilib qoladi, keyin erga yiqilib, e'tiborga olingan qurbonni ushlaydi. Bunda uning ko'rish qobiliyati, o'tkir tirnoqli kuchli panjalari unga yaxshi yordam beradi. Oddiy buzzardlarning ovozi burun, mushukning miyovini eslatadi. U mayda sutemizuvchilar bilan oziqlanadi: yer sincaplari, dala sichqonlari, kalamushlar, quyonlar va mayda qushlar. U o'lik go'shtni ham iste'mol qilishi mumkin.
Parrandachilik qishloq xo'jaligi uchun foydalidir, chunki. faqat uning bolalari yozda kamida 570 sichqonchani yo'q qiladi. Oddiy buzzard tabiiy sharoitda o'rtacha 26 yil yashaydi.
Yaylovda turli xil qushlar yashaydi: larks, boyo'g'li, o'tloq gugurt, jo'xori, kerkenez, oq dumg'aza, yasmiq.
Darslik ishi. Sahifa 45-48.
O'tloqda qanday zaharli o'simliklar bor?
Mol haqida nimani bilib oldingiz?
Mole- o'tloqlarning odatiy aholisi. Tana uzunligi - 12-16 sm, dumi - 2-4 sm.Tanasi qalin mo'yna bilan qoplangan. Tabiatda u kamdan-kam uchraydi, lekin yashash joylari molehills tomonidan osongina tan olinadi - tuproq emissiyasi. Minklarda yashaydi, ularda juda ko'p harakatlar mavjud. Mole hasharotlar zararkunandalarini yo'q qilish orqali foyda keltiradi: slugs, centipedes, tuproqni yaxshilaydi, ya'ni. uni yirtib tashlaydi. To'g'ri, er osti yo'llarini faol ravishda qazish, mol ekinlarga zarar etkazishi mumkin.
Bir kishi uchun o'tloqning ma'nosi.
Tabiatga kim katta zarar etkazadi? (Inson)
U qanday zarar etkazishi mumkin? (O'tlarni yirtib tashlang, gullarni, hasharotlarni yo'q qiling, o'tlarni yoqing, hayvonlarni o'ylamang).
Yaylov jamoasi, boshqa har qanday jamoa kabi, ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish kerak, chunki u inson uchun katta ahamiyatga ega.
Bir kishi uchun o'tloq nimani anglatadi?
Juft bo'lib ishlamoq."Hikoyadagi xatoni toping" ekologik o'yini.
Bu yil yozda bir guruh bolalar daryo yaqinidagi o'tloqlarga ekskursiyaga borishdi. Teshi. Ular o'z tajribalari haqida hikoya yozdilar. O'qing. Sizga ularning xatti-harakatlari haqida hamma narsa yoqdimi? Yigitlarning xulq-atvorida qancha xatolarni sezdingiz? Oddiy qalam bilan barcha xatolarning tagini chizing.
Iyun yakshanba kuni tushdan keyin biz o'tloqqa bordik.
Ob-havo yaxshi edi. Atrof qanchalik go'zal! Yaylov rang-barang gilamga o'xshaydi. Qizlar katta guldastalarni oldilar.
Bolalar kapalak va chigirtkalarni tutdilar.
Shahardagi do'stlarga ko'rsatish uchun biror narsa bo'ladi. Biz o‘t-o‘lanlar orasidan qush uyasini topdik. Unda mayda mavimsi tuxumlar bor edi. Biz ularni qo'llarimizga ushlab, orqaga qaytardik.
Bir nechta tırtıllar ezilgan
ular hali ham zararli. Keyin ovqatlandik. plastik butilkalarni qoldirdi
mikroblar ularni yo'q qiladi. Ular uylariga mamnun qaytishdi. Bu qiziqarli kun bo'ldi!
Yigitlarning xatti-harakatlarida qancha xato topdingiz? (5) Nima?
Xulosa: Inson ekologik muvozanatni buzmaslik uchun tabiiy jamiyat hayotiga aralashishga haqli emas.
Yaylovda o'zini tutish qoidalari. (Talaba o'qiydi).
Bu har yili ko'proq seziladi.
Kamroq quvonch va go'zallik
Har yoz bizni tark etadi.
Biz o'tloq gullarining vahiysini tushunamiz
Bu qiyin edi.
Ehtiyotsizlik bilan biz ularni oyoq osti qildik
Va aqldan ozgancha, shafqatsizlarcha yirtib tashladi.
Bizda aqldan ozgan "to'xtash" jim edi.
Bizga hamma narsa etarli emas, hamma narsa etarli emasdek tuyuldi.
Va keyin shahar olomonida
Biz horg'inlik bilan qo'ltiqlarni sudrab borardik.
Va ular oyoqlari ostidan qanday qilib ko'rmadilar,
Jimgina, zo'rg'a nafas olmoqda
Chinnigullar umidsiz qarashdi”.
Bu she'r nima haqida?
Yaylovlarni qanday himoya qilish kerak?
Darsning qisqacha mazmuni.
Dam olish.
Kimga rahmat aytasiz? (Qiziqarli xabarlar uchun bir-biringizga).
Uy vazifasi. Sahifa 45-49, savollar va topshiriqlar.
darsni o'z-o'zini tahlil qilish.
3-sinf, sinfda 29 kishi. O'rta sinf. Kuchli bolalar kam - 10 kishi, zaif bolalar bor - 2 kishi. (ko'proq dangasa). Sinf faolligi faqat o'z manfaati bilan ortadi, salohiyati yaxshi. Ammo hamma bolalar undan qanday foydalanishni bilishmaydi.
Dars "Yaylov" mavzusidagi birinchi, shuning uchun dars turi- yangi materialni o'rganish.
Darsning maqsad va vazifalari quyidagicha edi:
1) o'quvchilarda o'tloqning tabiiy jamoa sifatidagi g'oyasini shakllantirish;
2) o'tloqning hayvonlar va o'simliklarning xilma-xilligi bilan tanishtirish, ular orasidagi aloqalarni ko'rsatish;
3) sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish, taqqoslash, bolalarning bilim faolligini, qiziqishini, kuzatish, taqqoslash, umumlashtirish qobiliyatini rivojlantirish orqali bolalarning mantiqiy tafakkurini rivojlantirish;
4) o'tloqning ma'nosini oching,
5) tabiatga g'amxo'rlik, xushmuomalalik, bir-biriga do'stona munosabatda bo'lishni tarbiyalash.
Darsning tuzilishi- an'anaviy.
Uy vazifasini tekshirish bilan boshlanadi.
Darsning mavzusi va maqsadi haqida xabar.
Dars mavzusi ustida ishlash. O'simliklar, hasharotlar, o'tloq hayvonlari.
Fizminutka.
Darslikdagi maqolani o'qish.
Dars mavzusi bo'yicha ishning davomi: Kartochkalarda juftlik bilan ishlash.
Bir kishi uchun o'tloqning ma'nosi.
Yaylovda o'zini tutish qoidalari.
Darsning qisqacha mazmuni.
Dam olish.
Uy vazifasi.
Uy vazifasi an'anaviy emas edi: mavzuni tortib olib olgan bolalar qo'shimcha material qidirdilar, uni olmagan yoki xohlamaganlar testlar ustida ishladilar.
Shunday qilib, barcha bolalar uy vazifalarini bajarishga jalb qilindi. Tezroq va qiziquvchan, o'z pozitsiyasining afzalliklarini ongli ravishda tushunadiganlar qo'shimcha materiallarni zavq bilan olishadi.
Ha, va bu yondashuv bilan o'qituvchining maqsadi shundan iboratki, darsda o'rganilayotgan material hali ham bolalar tomonidan o'zlashtiriladi, buni testlar ko'rsatadi, ammo bu bilan o'quvchilar qo'shimcha material qidirishni o'rganadilar, faqat tanlashadi. eng muhimi, buni o'zlari va boshqalar uchun moslashtiring, shunda Bu aniq. Bolalar ushbu materialni tekshirish uchun o'qituvchiga maslahat uchun olib kelishadi, ba'zilari o'z xabarlarini o'zlari kerak bo'lganda ishonch bilan tayyorlaydilar (Durasova, Nagasyuk, Sergeev, Artamonova, Derksen, Kornikova). Bunday amaliyot ularga naf berishiga ishonaman, boshqalarga o‘rnak bo‘ladi.
Va, aslida, bolalar "O'tloq" mavzusida loyiha ustida ishladilar. Men o'zim buni darsda qanday qilib to'g'ri taqdim etishni va darsni shunday doirada to'g'ri tashkil qilishni hali ham bilmayman, men izlanyapman. O'ylaymanki, vaqt o'tishi bilan uni qanday qilib to'g'ri tartibga solish kerakligini tushunaman.
O'qitish usullari:
og'zaki (suhbat, hikoya, tushuntirish),
ingl.,
amaliy (gerbariy bilan ishlash, mustaqil ish),
shuningdek, yangi materialni o'rganishning tadqiqot usuli - bolalarning o'zlari yangi mavzu uchun material topdilar.
ishlatilgan AKT orqali ko'rish: taqdimot. Darsda proyektordan foydalanish material taqdimotining harakatchanligini oshiradi, ko'rinishni tezda o'zgartirish, uni diversifikatsiya qilish imkonini beradi. Jismoniy daqiqalar uchun audio yozuv ishlatilgan, ammo proyektor yordamida. Bu vaqtni qisqartiradi.
Barcha bosqichlar bir-biriga bog'langan, material hisobga olingan holda tanlangan yosh xususiyatlari, juda xilma-xil. Dars qizg'in o'tdi.
Darsdagi vaziyat do'stona.
Maqsad va vazifalar to‘liq amalga oshirildi. Rejalashtirilgan hamma narsa to'liq bajarildi.
O'rmon yilning istalgan vaqtida go'zal. Qishda ham, barglar bo'lmasa, daraxtlar ajoyib ko'rinadi. Rus yozuvchilari mehr bilan o'rmonlarni o'rmon saroylari deb atashgan, ularni bo'yalgan minoralar bilan solishtirgan! - O'rmon nima? - O'rmon ko'p qavatli binoga o'xshaydi. Har bir qavatda (darajada) o'ziga xos o'simliklar, qushlar, hayvonlar, hasharotlar mavjud. Ularning barchasi bir-biri bilan va atrofdagi dunyo bilan chambarchas bog'liq. O'rmon - bu daraxtlar, butalar, o'tlar, qushlar va hayvonlar birgalikda yashaydigan murakkab tabiiy jamoa. I. Demak, yer ostida koʻplab oʻtlar, butalar, daraxtlar bor. Bu yerto‘laga o‘xshaydi. Bu erda turli xil daraxtlarning ildizlari mitseliyning iplari bilan bog'langan bo'lib, ular bir-biriga rivojlanishiga yordam beradi. Yomg'ir qurtlari er ostida yashaydi, sichqonlar va mollarning uylari ham bor. Ular tuproqni yumshatadi, gumusni aralashtirib, unumdor qiladi. II. Pastki qavat (qavat). Yer yuzasida moxlar, likenlar, qo'ziqorinlar va o'tlar o'sadi. Ko'pgina o'tlar shifobaxsh, ammo ba'zilari zaharli. Bu erda o'rmon aholisi yanada xilma-xildir. Bulbullar o'z uyalarini to'g'ridan-to'g'ri erga, o'tlarda, chumolilar, kaltakesaklar va tipratikanlar uylarini qurishadi. III. O'rta qavat. Bu yerda butalar oʻsadi. Qo'ziqorin uyalari. IV. Turli balandlikdagi daraxtlarning tojlari yanada balandroq. Daraxt poyalarida o'rmonchi, boshbosh, boyqushlar chuqurchalar hosil qiladi. Eman, qayin, qayrag‘och kabi eng baland daraxtlarda esa yirtqich qushlar – kalxat, burgutning uyalari bor. Yozda o'rmonning barcha qavatlarida aholi zich joylashgan. - O'rmon hayvonlarga nima beradi? (uy, boshpana, oziq-ovqat manbai). O'rmon nima? Nima uchun o'rmon tabiiy jamoa deb ataladi? (hamma birga yashaydi).
1) Paragraf matnidan foydalanib, tushunchalarga ta’riflar bering.
Javob: O'simliklar jamoasi - ma'lum bir tuproq, namlik va yorug'likka ega bo'lgan bir jinsli hududda (o'rmonda, botqoqda, o'tloqda) birga yashashga moslashgan turli o'simliklar o'sadi.
Tabiiy jamoa yoki biotsenoz - ma'lum bir makonda uzoq vaqt birga yashagan va o'zaro bog'liq bo'lgan o'simliklar, hayvonlar, zamburug'lar, bakteriyalar turlari to'plami.
Oziq-ovqat zanjiri - bu har bir oldingisi keyingisi uchun oziq-ovqat bo'lib xizmat qiladigan bir qator organizmlar.
2) Savolga javob berish orqali o'z nuqtai nazaringizni bildiring: darslikning 39-bandida keltirilgan sizga tanish bo'lgan 105-107 chizmalar turli xil tabiiy jamoalarni ifodalaydi, deb bahslash mumkinmi?
3) O'rmonda tirik organizmlarning bosqichma-bosqich joylashishi (85-rasm, B, §29 ga qaytish) ularning bir xil hududda mavjud bo'lishiga imkon berishini isbotlang. Quyidagi matnni to‘ldirib dalil keltiring
Tirik organizmlar bir jamoada yashashi mumkin:
* o'simlik va hayvonlarning turli xil ozuqa moddalariga bo'lgan talablari, masalan
Javob: uglevodlar, mikroorganizmlar, oqsillar, yog'lar va boshqalar.
* hayvonlarning turli xil ovqatlarga bo'lgan ehtiyoji, masalan
Javob: bo'rilar mayda hayvonlar bilan oziqlanadi, o'rmonchilar lichinkalar va daraxt zararkunandalari bilan oziqlanadi.
* yorug'lik miqdori bo'yicha o'simliklarning turli ehtiyojlari, masalan
Javob: oziq-ovqat qoldiqlari, hayvonlar qoldiqlari, parchalangan oziq-ovqat qoldiqlari
4*) Bir-birining hayotiga ta'sir qiladigan o'rmon (yoki o'tloq) aholisini - bir nechta tirik organizmlarni chizish (yoki nomlash)
Dz 1) Do'stlaringizga o'tloq yoki o'rmon hayoti haqida qanday qiziqarli narsalarni aytib berishingiz mumkinligini o'ylab ko'ring. Siz yashayotgan hududdagi har qanday tabiiy jamoa haqida qisqacha hikoya yozing. Inson faoliyatining ushbu jamiyat hayotiga ta'siriga e'tibor bering.
-
o'tloq hayoti
Kechasi o'tloq juda chiroyli. Osmonda kumushrang oy porlaydi. Maysalar orasida chirillab chiyillaydi. Sokin, sokin, salqin oqim shivirlaydi. Daryoda oy nuri porlaydi. Kichkina kulrang sichqonlar oldinga va orqaga yugurishadi. Ular qish uchun zahiralarni tayyorlashmoqda. To‘satdan o‘tloq ustida ko‘rshapalak uchib ketdi. Ammo o'tloq aholisining hech biri undan qo'rqmadi. O't chirog'i uchib o'tadi. Tungi o'tloq tinch va osoyishta
o'rmon hayoti
O'rmon hayotga to'la butun dunyo. O'rmon aholisi o'zlarini mehmonlarga ko'rsatishni yaxshi ko'rishmaydi. Tulkilar norkalarda yashirinadi, qo'rqoq quyonlar butaning orqasida yashirinadi. Ammo bahorda, yozda yoki kuzning boshida o'rmon bo'ylab uzoq sayr qilsangiz, daraxtlar tojlari ostida hayot qanday qizg'in ketayotganini aniq sezasiz. Agar siz ertalab o'rmonga kelsangiz, daraxt tanasi orasida hali ham oq rangli tuman bor. Maysalar shudring bilan ho'l, daraxtlar esa sayohatchiga butun yomg'irni silkitadi. O‘rmonning o‘rtasida qorong‘i. Ammo endi quyosh barglarni yorib, o'rmon dunyosini yoritadi. Qushlar quyoshni quvonch bilan kutib olishadi - chunki endi ularga yirtqich tungi boyo'g'li tahdid solmaydi! Qushlar odatdagidek kunduzi chiyillashni boshlaydilar. Ehtiyotsiz kichkina titmouse va siskin shoxlarga sakrab tushadi. Iqtisodiy starling o'z uyasida "g'ichirlaydi". Magistralni qizil qalpoqli o'rmonchi taqillatmoqda. Bu mehnatkash daraxtlar uchun zararli hasharotlarni qobig'i ostidan tortib oladi. Qaerdadir chakalakzorda oriola kuylaydi: go'yo nayning mayin tovushlari o'rmonga to'kiladi
