Antipiretik untuk anak-anak diresepkan oleh dokter anak. Namun ada situasi darurat demam saat anak perlu segera diberi obat. Kemudian orang tua bertanggung jawab dan menggunakan obat antipiretik. Apa yang diperbolehkan untuk diberikan kepada bayi? Bagaimana cara menurunkan suhu pada anak yang lebih besar? Obat apa yang paling aman?
Tanggal 25 September adalah Hari Tuli Sedunia. Tentang bagaimana orang tuli hidup, apakah mudah bagi mereka untuk mengenyam pendidikan atau mencari pekerjaan, dan yang terpenting, untuk berintegrasi ke dalam masyarakat - dalam materi Dislife.
Pavel menderita meningitis pada usia tiga tahun - akibatnya, sekarang dia mengalami gangguan pendengaran 3-4 derajat. Anak laki-laki itu bersekolah di taman kanak-kanak biasa, dan kemudian belajar di sekolah pemasyarakatan untuk tuna rungu. Kemudian dia masuk Baumanka di fakultas GUIMC, tempat studi tuna rungu, dengan terjemahan bahasa isyarat, setelah mengenyam pendidikan di Departemen Pengolahan Informasi dan Database. Sekarang Pavel Novikov bekerja Insinyur Dukungan SAP.
"DI DALAM taman kanak-kanak itu sulit bagi saya. Saya mendengar dering, tetapi saya tidak tahu di mana itu - itu tentang saya, - kata pemuda itu. - Saya memahami situasi umumnya, tetapi tidak memahami detailnya. Oleh karena itu, saya tidak mengikuti berbagai acara anak-anak. Dan dalam permainan anak-anak biasa, itu sederhana bagi saya. Di sekolah, semuanya bahkan lebih sederhana dalam beberapa hal daripada yang lain - orang tua saya sering bekerja dengan saya, dan saya bersiap-siap. Tidak terlalu sulit bagi saya untuk belajar. Saya tidak memikirkan masalahnya, dan tidak mengerti mengapa saya cacat dan bagaimana saya berbeda dari orang lain?! Sekolah itu semacam rumah kaca, komunikasi dalam semacam lingkaran setan, di halaman juga - di antara kerabat dan teman yang sudah tahu tentang kesulitan saya. Masalahnya dimulai ketika saya memasuki usia dewasa."
Lihatlah aku sebagai orang yang sederajat!
Bagaimana seseorang hidup dalam kesunyian? Bagaimana perasaannya tentang dunia? Dan yang terpenting, bagaimana dunia ini berhubungan dengannya?
“Banyak, karena toleransi yang berlebihan, berubah menjadi toleransi, menghindari kata “tuli”, dan mengulangi “kesulitan mendengar”, takut melukai perasaan kita, catat Mikhail Veselov, pemimpin redaksi surat kabar "The World of the Deaf" dan situs web Organisasi Negara Moskow VOG Deafmos.ru. - Faktanya, negara tuli terbagi menjadi tuli dan tuli. Orang tuli sendiri menyebut diri mereka "tuli" dan tidak melihat sesuatu yang memalukan bagi diri mereka sendiri, dengan jelas memisahkan diri dari tuna rungu. Hanya untuk "dunia pendengaran", lebih umum menyebut semua orang tuli - tuli dan tuli - tuli dan bisu. Istilah untuk sebagian besar orang tuli ini terdengar seperti penghinaan: beberapa dari kita, bahkan dengan aksen yang kuat, tetapi berbicara, dan sebagian lagi tidak berbicara, tetapi menggunakan bahasa isyarat, yang dikenali oleh sistem linguistik. Mikhail mengakui bahwa dia sendiri mengacu pada kata "bisu-tuli" dengan humor: "Seseorang tidak boleh memberikan konotasi negatif ke dalam" bisu-tuli ", dia tidak berusaha untuk menyinggung, dia hanya menyebutnya sebagaimana dia digunakan ke. Hal yang sama seperti kita biasa menghitung kata "Negro" netral, tetapi jika saya mengatakan "Negro" kepada orang Afrika-Amerika, saya akan mendapat masalah. Meskipun seorang Afrika-Amerika dari sini tidak akan berhenti menjadi seorang Negro.
Sederhananya, kita dapat mengatakan bahwa gangguan pendengaran adalah seseorang yang memahami pembicaraan dengan telinga, di telepon, dengan atau tanpa alat bantu dengar. Orang seperti itu biasanya memiliki ucapan yang dapat dimengerti dengan sedikit aksen. Dan tunarungu tidak dapat memahami ucapan dengan telinga, ia dapat membacanya dari bibir, memperkuat pemahaman dengan beberapa suara yang dilakukan melalui alat bantu dengar. Melalui alat tersebut, seorang tunarungu terkadang dapat mendengar semua suara di sekitar, tetapi persepsi ucapan tidak berfungsi untuknya.
Banyak orang berpikir bahwa jika Anda duduk dan berbicara, mereka akan mendengar Anda. Mereka akan mendengar, tetapi mereka tidak akan mengerti - itulah kesulitannya. “Ini seperti melihat. Jika seseorang memiliki penglihatan minus tiga, ini tidak berarti dia melihat segalanya. Artinya dia melihat secara tidak jelas, dalam kabut. Oleh karena itu, ketika orang tuli pergi ke dunia besar, mereka tidak mengerti apa yang buruk, apa yang baik, mereka mungkin tidak membaca informasi yang tersirat, kecerdasan emosional juga menderita, karena tidak semua momen jelas. Oleh karena itu, orang tuli terkadang tampak seperti berasal dari planet lain,” kata Pavel Novikov tentang dunia orang tuli. Dan itu mengungkap seluk-beluknya: ternyata penyandang tunarungu selalu terlihat dari luar. Dia tegang - Anda bisa melihatnya di pundaknya. Orang tuli melihat satu sama lain - melalui wajah, karena informasi ditransmisikan melalui ekspresi wajah. Dan tuli - dengan gaya berjalan, dengan beberapa ketidakpastian. Dan alat bantu dengar.
“Pada saat yang sama, sulit membedakan tuna rungu, dan bahkan tuna rungu di luar negeri, dari yang lain,” kata Karina Chupina, jurnalis-penerjemah Pelatih dan konsultan tunarungu pertama dari Dewan Eropa, pakar inklusi sosial dan hak-hak penyandang disabilitas. - Perbedaan sangat tidak terlihat di negara-negara Skandinavia, di mana, berkat metode pendidikan dwibahasa bagi penyandang tunarungu (pengajaran simultan bahasa verbal nasional dan bahasa isyarat nasional) dan akses ke teknologi berkualitas tinggi, penyandang tunarungu, bahkan dengan gangguan pendengaran yang parah, dapat berkomunikasi dengan bebas baik dalam ucapan maupun bahasa isyarat, tetap percaya diri dan tanpa hambatan. Di Barat, gangguan pendengaran tidak semalu kita, mereka tidak menutupi alat bantu dengar di belakang telinga dengan tatanan rambut, tetapi memakai model berwarna cerah, seperti gadget bergaya, dan membingkainya dengan berlian imitasi, seperti hiasan. Jika di seluruh dunia, alat bantu dengar diperlakukan tidak seperti prostesis, tetapi seperti gadget mode tambahan seperti bluetooth, kehidupan orang yang sulit mendengar akan lebih mudah. Sejauh ini, dalam hal gambar, hanya orang berkacamata yang beruntung - lihat betapa modisnya memakai bingkai yang berbeda.”
Penyandang tunarungu dapat berkomunikasi dengan isyarat, meskipun dapat berbicara, tetapi mereka percaya bahwa mereka memiliki hak untuk menggunakan bahasa isyarat mereka, mereka tidak selalu ingin diintegrasikan ke dalam masyarakat biasa. Dan gangguan pendengaran agak tersangkut di tengah - mereka tidak tuli, tetapi mereka tetap tidak dapat mendengar. “Seringkali mereka menderita karena tidak dapat mengidentifikasikan diri mereka dengan kelompok tertentu,” jelas Pavel. - Di antara orang sehat mereka merasa tuli. Dan di antara orang tuli, mereka juga tidak nyaman. DI DALAM sekolah pemasyarakatan, misalnya, siswa tunarungu dibagi menjadi kelas A, B dan C - sesuai dengan tingkat gangguan pendengarannya.
“Kebetulan sekelompok “penandatangan” berhenti berkomunikasi dengan pria yang mulai menggunakan implan atau alat bantu dengar dan beralih ke komunikasi verbal,” kenang Karina. - Mereka berhenti mengenali mereka sebagai "milik mereka". Sebaliknya, gangguan pendengaran terintegrasi dapat memperlakukan penanda tangan dengan penghinaan...
Pada saat yang sama, batas antara “tuli” dan “sulit mendengar” dapat kabur atau berubah, tambah Karina Chupina, yang telah Presiden Federasi Internasional Pemuda Tuna Pendengaran(www.ifhohyp.org). “Dalam konteks yang berbeda, penyandang tunarungu dan gangguan pendengaran dapat memilih berbagai bentuk ekspresi identitas mereka: dalam organisasi penyandang tunarungu, seseorang dapat berkomunikasi dalam bahasa isyarat, dan di tempat kerja utama, hanya menggunakan komunikasi verbal. Identitas juga tergantung pada keluarga, apakah orang tuanya tuli atau tidak mendengar; dari lingkungan dalam keluarga dan sekolah - ucapan atau gerak tubuh.
Menurut standar medis, Karina mengalami gangguan pendengaran derajat 4, berbatasan dengan ketulian, namun menurut standar sosial dianggap sebagai gangguan pendengaran. “Mungkin saja seorang tunarungu memiliki keterampilan sosial dan berbicara yang belum berkembang dan tingkat pendidikan yang rendah, dan seorang tunarungu lainnya - dengan gangguan pendengaran yang persis sama - berkat rehabilitasi dini dan alat bantu dengar berkualitas tinggi, berbicara bahasa asing, adalah komprehensif dikembangkan dan dapat berkomunikasi di telepon. Dia mungkin memiliki pendidikan universitas dan bertahun-tahun berlatih berbicara dengan aksen yang hampir tidak "tebal". Ini hanya kasus saya dan banyak teman Rusia dan asing saya. Pelajaran piano yang saya benci di awal memberi saya kesempatan untuk mengembangkan persepsi pendengaran tentang berbagai frekuensi dan suara yang dilantunkan. Saya belajar berbicara di telepon selama tujuh tahun dengan teman dan nenek saya: dalam alat bantu dengar, suara di telepon sangat berbeda dengan suara dalam komunikasi tatap muka sehari-hari. Pada awalnya, sangat sulit untuk memahami lawan bicara, karena, pertama, frekuensi suara selama transmisi melalui kabel sangat terdistorsi, dan kedua, wajah dan bibir lawan bicara tidak terlihat, yang darinya informasi ucapan dan non-verbal dapat Bacalah. Hari ini saya sudah belajar berbicara bahasa Inggris di telepon, yang sangat menyenangkan.”
Masalahnya, banyak orang tua bahkan tidak tahu itu mungkin! - untuk mengajari anak tunarungu berbicara, mengembangkan intonasi, suara, dan berkomunikasi dengan teman sebaya melalui ucapan ... Dan ini dimungkinkan bahkan di masa tsar dengan menggunakan metode khusus tanpa peralatan. Hari ini, tegas Karina Chupina, ini semakin nyata dengan adanya perangkat (atau implan) modern yang sangat kuat dan dapat disesuaikan secara individual - dan keinginan orang tua untuk terus mendidik anak sejak usia dini, agar tidak ketinggalan. waktu terbaik untuk rehabilitasi. Namun, banyak orang tua yang sudah senang dengan kenyataan bahwa anak itu mengucapkan kata-kata, dan berhenti belajar bicara dan perkembangan yang melek huruf. kosakata tidak melihat prospek lebih lanjut. Dan di usia yang lebih tua, sudah jauh lebih sulit untuk mengembangkan kemampuan berbicara dan membiasakan diri dengan alat bantu dengar.
"Gratis pusat rehabilitasi untuk remaja tuli di atas 18 tahun tidak. Kami membutuhkan spesialis yang berpengalaman dalam bekerja dan berkomunikasi dengan orang tuli dan berpengalaman dalam masalah mereka, seperti psikolog, psikoterapis, ahli saraf, guru tuli, - kata pakar tersebut. - Di Barat ada pusat-pusat khusus dengan kolam renang, Gym, yang juga menjalankan fungsi sosialisasi, karena penyandang tunarungu biasanya merasa tidak enak di tempat umum.
Semua tunarungu dapat mendengar lebih banyak mata. Dan jika seseorang mengalami penurunan pendengaran, maka penglihatannya juga sering turun - karena tegang, mencari penyangga visual, membaca kata dan frasa dari bibir. Oleh karena itu, penting untuk memiliki panggilan konferensi untuk melihat. “Ketika saya belajar bahasa Inggris, saya memiliki masalah besar dalam mendengarkan bahasa Inggris,” kata Pavel tentang pengalamannya. - Tapi kemudian menjadi jelas bahwa hanya telinga dan otak yang tidak terlatih untuk bahasa ini. Jika pusat otak tertentu bereaksi terhadap kata-kata Rusia, maka otak tidak bereaksi terhadap kata-kata bahasa Inggris. Oleh karena itu, orang dengan gangguan pendengaran sangat lelah: Anda berusaha keras untuk memahami pembicaraan, dan Anda cepat lelah.
“Bayangkan diri Anda sebagai orang asing di negara Anda sendiri,” kata Karina Chupina. - Dan Anda akan mengerti bagaimana perasaan orang tuli dan sulit mendengar. Tunarungu sering menghadapi kesalahpahaman dan kesalahpahaman—terkadang lucu, terkadang mengancam jiwa. Tunarungu, orang yang berorientasi pada bicara berada di bawah tekanan terus-menerus karena harus menyesuaikan diri dengan lingkungan pendengaran dan beroperasi dalam kondisi yang tidak pasti. Tidak ada solusi tunggal atau universal untuk mengatasi kesulitan komunikasi orang-orang tunarungu "berbicara". Komunikasi seorang tunarungu dipengaruhi oleh banyak faktor situasional, seperti kebisingan latar belakang, akustik ruangan, rambut wajah yang lebat yang mengaburkan artikulasi, tingkat keakraban dengan situasi dan konteks, dan seterusnya. Misalnya, Anda datang ke bank, dan petugas di belakang kaca menggumamkan sesuatu, berbalik dan melihat ke komputer. Atau dokter memberikan instruksi sebelum prosedur, terkubur di kertas. Apakah ada yang jelas? TIDAK. Bisakah Anda membaca gerak bibir? Juga tidak. Di luar negeri, budaya komunikasi mengandaikan bahwa karyawan harus menatap wajah klien, berbicara dengan jelas dan jelas. Ini saja membantu membangun pemahaman. Di sisi lain, tunarungu sendiri harus bisa menjelaskan kepada lawan bicara bagaimana berbicara kepada mereka untuk memudahkan komunikasi (sayangnya, kami tidak mengajarkan ini). Butuh beberapa saat bagi saya untuk merumuskan pesan yang jelas untuk tindakan: “Saya sulit mendengar. Aku perlu melihat wajahmu agar aku bisa membaca gerak bibir dan memahamimu.” Frasa ini memiliki efek bom dibandingkan dengan tanpa kekhususan dan daya tarik yang tidak efektif "Saya tidak dapat mendengar dan membaca bibir". Staf terbelalak kaget, lalu dengan hati-hati dan menatapku, dengan sopan melakukan negosiasi bisnis.
Mikhail Veselov mencatat bahwa ketulian adalah penyakit serius yang memiliki signifikansi sosial. Dia memberi contoh dari kehidupannya sendiri. Pada tahun 1997, ia ikut serta dalam pendakian Kilimanjaro bersama sekelompok penyandang disabilitas yang dipimpin oleh Matvey Shparo. “Beberapa hari pemulihan. Pasangan bertangan satu, pasangan berkaki satu, satu buta dan dua tuli, termasuk saya. Nah, orang yang menemaninya sehat. Saat transisi sedang berlangsung, kami, para tunarungu, adalah yang paling keren: lengan dan kaki kami ada di tempatnya, kami membawa beban yang layak, kami akan membantu satu orang cacat di sana, kami akan mendorong yang lain ke sana. Apa jenis cacat kita? Tidak ada tim yang lebih sehat dari kami. Tapi inilah tangkapannya. Tenda, api unggun. Orang-orang duduk dan memulai la-la. Anekdot, cerita, lelucon, diskusi. Dan kemudian kami berdua tidak lagi berada di halaman. Kami jatuh. Kami tidak membutuhkan mereka. Di sini, orang-orang bertangan satu yang berhenti sekarang tampaknya tidak dinonaktifkan - komunikasi berada pada pijakan yang sama tanpa ada. Orang-orang ingin istirahat, bersantai, dan tidak ada yang mau duduk di sebelah kami, coba jelaskan kepada kami apa yang dia katakan dan apa yang dia bercanda. Biasanya, saya pergi jalan-jalan sendirian atau ke tenda untuk membaca.
Pertama-tama, diyakini bahwa penghalang utama antara orang tuli dan masyarakat justru ketidakmampuan untuk mendengar satu sama lain. Itu satu sama lain - tidak mungkin bermain dengan satu tujuan.
Penghalang utama adalah pemikiran stereotip orang biasa. “Begitu seseorang melihat bahwa seorang tuli telah datang, apa yang langsung dia ingat? "Moo-mu" Turgenev dan Gerasim, pahlawannya. Seorang petugas kebersihan, tidak lagi mampu melakukan apapun. Dan sayangnya, hal ini sering terjadi. Sangat jarang seorang manajer mempekerjakan orang tuli, memastikan bahwa dia benar-benar spesialis yang hebat. Kita perlu membuang stereotip. Lihat saja tunarungu sebagai sederajat, ”kata Maxim Larionov, Kepala Departemen Program dan Proyek Sosial, OOOI VOG.
Hambatan - di kepala kita
Pavel Novikov mencatat bahwa orang tuli diperlakukan lebih baik di luar negeri daripada di Rusia. “Di Rusia, saya biasanya tidak bertanya lagi lebih dari tiga kali. Karena, sayangnya, orang-orang mulai melihat Anda seperti orang bodoh. Anda merasa canggung. Kita harus beradaptasi dengan lingkungan. Dan kami langsung membaca ketegangan di mata orang-orang. Terkadang rekan kerja melupakan kekhasan saya ini - dan mereka dapat, misalnya, meneriakkan sesuatu dari ujung lain koridor. Di Jerman dan Inggris, misalnya, lebih mudah. Ketika saya berbicara tentang kesulitan saya, mereka menjawab saya: "Jangan khawatir!", Mereka menuntun saya hampir dengan tangan, menulis di atas kertas, membuka Google Terjemahan di iPad, membantu menerjemahkan dan memahami. Dan itu nyaman. Orang-orang sangat terkejut bahwa seorang tunarungu belajar bahasa Inggris dan dapat berkomunikasi di dalamnya. Dan mereka berusaha sangat keras untuk membantu."
Sikap negatif terhadap orang tuli, terutama mereka yang berbicara dengan gerak tubuh, saat ini tidak sebesar di zaman Uni Soviet, tetapi masih ada di masyarakat. “Di dunia orang tuli, orang yang mendengar sangat marah dengan sikap seperti itu, tetapi entah bagaimana saya memahami mereka, mereka yang mendengar. Jika orang sehat, diamputasi, pendukung memiliki kesamaan, katakanlah, mentalitas, basis budaya yang sama, maka sebagian besar tunarungu, karena keterasingan informasi mereka, memiliki mentalitas khusus mereka sendiri - persepsi mereka tentang dunia, budaya mereka sendiri , bahkan pemikiran mereka sendiri, - catatan Mikhail Veselov. - Bahasa adalah penanda utama "kawan atau lawan". Penanda tuli biasanya dianggap sebagai sesuatu yang tidak bisa dipahami. Asing. Dan itu artinya - menakutkan, menimbulkan kecurigaan. Saya tidak mengatakan bahwa orang biasa dengan teriakan ngeri akan lari dari orang tuli. Tidak, pendengar dapat berkomunikasi dengannya secara lahiriah dengan baik, tetapi di dalam akan tetap ada tingkat kewaspadaan tertentu: "siapa yang mengenalnya?"
Sikap ini sebagian diperkuat oleh cerita tentang lingkungan kriminal tempat para tunarungu bekerja. “Di negara tuli, ini benar-benar ada. Misalnya, sistem "pernak-pernik", ketika penjahat tuli "melindungi" pengemis tuli - penjual gantungan kunci dan barang sepele lainnya, - kata Mikhail. - Dan sangat disayangkan di balik gambar kriminal tersebut tidak terlihat bahwa di antara kita ada pekerja, artis, programmer, penyair, jurnalis dan sebagainya. Jika lebih banyak orang menulis tentang itu, maka rasa takut orang akan berkurang.”
Terkadang penyandang tunarungu sering dianggap sebagai penyandang disabilitas mental. Dan masalah seperti itu, menurut keyakinan pembicara kami, belum bisa sepenuhnya dihilangkan. “Masalahnya bersifat global dan bilateral dalam arti bahwa tidak hanya orang yang mendengar salah persepsi kita, tetapi juga orang tuli seringkali memperkuat pendapat ini. Lagi pula, lebih dari separuh tunarungu tidak tahu bahasa Rusia. Ini bagi mereka, seolah-olah, bahasa asing kedua, dan dipelajari tanpa kesenangan, tetapi hanya karena itu perlu. Seorang tunarungu tidak mengerti apa yang tertulis di koran, apa yang tertulis untuknya di catatan, dia tidak tahu sebagian besar kata dan istilah dasar. Rasa bersalah - dalam pedagogi tuli prasekolah dan sekolah.
“Sangat penting untuk berupaya menciptakan citra positif penyandang disabilitas pendengaran,” tegas Karina Chupina. - Di organisasi kami, kami melakukan pelatihan komunikasi untuk tuna rungu, keterampilan kepemimpinan, kepercayaan diri, organisasi sosial dan proyek informasi. Tapi kami tetap tidak bisa mempengaruhi sikap masyarakat, meski informasi tersebar. Perlu bekerja sama dengan jurnalis untuk meliput masalah dan keberhasilan penyandang tunarungu di media massa. Dan - pasti! - Keterlibatan tunarungu dan tunarungu dalam pembuatan video sosial, produksi film, dan artikel bersama dengan jurnalis profesional. Selain itu, Anda tidak perlu ragu untuk mengajak para penyandang tunarungu untuk mengikuti talkshow tentang masalah sosial dan budaya. Sejauh ini, setiap penyandang disabilitas, kecuali tuna rungu, berpartisipasi dalam acara bincang-bincang tersebut.”
Masalah lainnya, menurut Mikhail, ada pada bahasa isyarat. Pada tahun 2012, sebuah undang-undang disahkan yang menaikkan status bahasa isyarat - diakui sebagai bahasa, sistem linguistik. “Hal ini mengarah pada pekerjaan lebih lanjut pada pembentukan kerangka peraturan sub-legislatif mengenai penggunaan bahasa ini di kepolisian, kejaksaan, pengadilan, saat menerima pendidikan, saat penyandang tunarungu menghubungi otoritas mana pun. Ini berarti bahwa kebutuhan akan juru bahasa isyarat yang berkualitas semakin meningkat, dan muncul pertanyaan tentang tingkat pendidikan, pelatihan ulang, dan sertifikasi mereka. Dan mereka harus dibayar untuk kerja keras yang sangat terampil,” kata Maxim Larionov. - Dalam hal itu kerja bagus Omong-omong, Perkumpulan Tuli Seluruh Rusia juga merayakan hari jadinya yang ke-90 tahun ini. Proyek sosial penting lainnya juga sedang dilakukan di VOG, misalnya, kata Maxim, bersama dengan Gereja Ortodoks, VOG sedang mengembangkan kamus khusus gerakan Ortodoks - yaitu, gerakan yang akan menjelaskan terminologi Ortodoks khusus, menjelaskan esensinya tentang doa, dan sebagainya.
Mikhail Veselov, pada bagiannya, mencatat bahwa masih ada kontroversi mengenai Bahasa Isyarat Rusia (RSL). Pendukung RSL mengklaim bahwa anak tunarungu akan lebih baik mempelajari konsep dan informasi penting, sambil belajar bahasa Rusia biasa pada saat yang bersamaan. Para penentang berpendapat bahwa bahasa isyarat mengganggu asimilasi bahasa Rusia, dan, oleh karena itu, seluruh lapisan pendidikan dan budaya yang didasarkan pada bahasa Rusia. Mikhail percaya bahwa bahasa isyarat memang merupakan fenomena unik, tetapi mengubah mekanisme berpikir pembicara.
“Rapat dan negosiasi bukan untuk saya”
Dasar dari kehidupan yang berkualitas bagi kita masing-masing adalah kesempatan untuk bekerja, bekerja di pekerjaan favorit kita. Tapi sulit bagi orang tuli dan tuli. Seringkali mereka tidak bisa mendapatkan pekerjaan.
Mikhail Veselov menegaskan bahwa orang tuli pada umumnya dijauhi. Tetapi mungkin ada alasan untuk ini. “Misalnya, ketika seorang tunarungu lulusan sebuah universitas (di mana ada sekelompok khusus penyandang tunarungu) mendapat pekerjaan sebagai programmer di sebuah perusahaan dan menulis dalam sebuah pernyataan: “Direktur perusahaan. Penyataan. Meminta penunjukan pekerjaan, ”tentu saja, ini akan ditolak. Tetapi ketika seorang tunarungu yang berpendidikan normal, berbakat, dengan segudang proyek dan ide dalam portofolionya muncul, dia akan langsung ditolak, tanpa pengertian. Karena sudah ada prasangka, stereotipe.”
Namun demikian, ada kasus ketika orang tuli yang sukses mendapatkan pekerjaan dan karier yang layak. Mereka mungkin memiliki aksen, pengucapan yang tidak jelas, masalah dengan persepsi ucapan orang lain - tetapi mereka adalah spesialis yang kompeten. Namun, menurut pembicara kami, ini paling sering merupakan kecelakaan, bukan tren. Sulit bagi seorang tunarungu untuk berkarir, dan sangat sulit baginya untuk menjadi seorang pemimpin.
“Saya tidak pernah mengidentifikasi diri saya sebagai seseorang dengan cacat. Tetapi ketika saya mulai bekerja, saya menyadari bahwa memang ada kesulitan, dan kami perlu beradaptasi dengannya, ”pavel Novikov mengakui. Menurut pengamatannya, mereka yang tidak mendengar dengan baik memiliki suasana hati yang dekaden: mereka merasa tidak dibutuhkan oleh siapa pun, bahwa mereka tidak akan dapat menemukan diri mereka sendiri dalam kehidupan ini, untuk diwujudkan. “Sekarang, misalnya, saya merasa tidak punya tempat untuk tumbuh lebih jauh. Karena jika saya tumbuh sebagai manajer, maka saya membutuhkan pengetahuan yang baik dalam bahasa Inggris dan kemampuan untuk memecahkan masalah melalui telepon. Sejauh ini tidak mungkin bagi saya untuk berbicara bahasa Inggris di telepon. Jadi jalan ini masih tertutup untukku. Jika ini adalah manajemen proyek, maka mungkin ada pertemuan besar, tetapi saya tidak dapat sepenuhnya berkomunikasi dalam grup yang terdiri dari lebih dari 3-4 orang. Saya tidak punya waktu untuk melacak semua pernyataan, untuk memahami konteksnya. Saya tidak dapat menangani beban informasi ini. Saya masih memiliki jalur seorang ahli, tetapi itu bukan sifat saya - saya lebih tertarik untuk bekerja dengan orang. Ternyata saya tidak bisa sepenuhnya menyadari diri saya sendiri,” Pavel memberikan contohnya sendiri. Dia memperhatikan bahwa stereotip pemikiran lama juga berhasil: penyandang disabilitas memandang dunia sebagai sesuatu yang diberikan dan tidak melihat cara untuk berjuang dan entah bagaimana mengubah hidup mereka. Oleh karena itu, mungkin orang tuli dan sulit mendengar tidak selalu bahagia, menurut Pavel.
Banyak orang tunarungu sekarang menganggur atau mencoba mencari pekerjaan dengan bantuan kerabat atau - dalam organisasi yang bekerja di bidang ini, misalnya VOG. “Saya kenal dua orang yang lulus dari Baumanka, tapi kemudian bekerja sebagai pendidik di sekolah untuk tunarungu,” catat Pavel. Seringkali orang tuli mencoba mendapatkan pekerjaan di spesialisasi teknis. Tetapi mereka lebih sering membawa orang tuli ke posisi biasa.
Masalah lain di bidang pekerjaan bagi penyandang tunarungu dan gangguan pendengaran adalah banyak waktu yang harus diinvestasikan di awal. Harus ada beberapa karyawan di tempat kerja yang akan memberi informasi terkini kepada kolega tunarungu, membantu mencari tahu semuanya. Jalin komunikasi untuk memahami cara berkomunikasi dengannya. Semua ini adalah individu. Dan tidak semua perusahaan siap untuk ini. “Bahkan dengan kerabat, dengan lingkaran teman dekat, sulit, apalagi hubungan kerja,” keluh Pavel. - Terkadang mereka tidak mau menjelaskan kepada saya siapa yang memikirkan apa, orang terlalu malas untuk mengunyah informasi, mengulanginya beberapa kali, atau mereka tidak mengerti perlunya ini. Saya sudah terbiasa, jadi terkadang saya tidak bertanya lagi, agar tidak membuat orang tegang.”
Omong-omong, penyandang tunarungu berhak atas juru bahasa isyarat gratis - tetapi untuk beberapa jam dalam setahun. Layanan semacam itu dapat diberikan, misalnya, dalam hal partisipasi dalam litigasi, atau dalam beberapa kasus komunikasi lain yang diperlukan. Jika layanan ini lebih dibutuhkan, Anda harus membayar, dan biayanya mulai dari 2 ribu rubel per jam. Sangat menarik bahwa bahkan dalam bahasa isyarat ada dialek, dan, seperti yang ditegaskan Pavel, misalnya, bahasa isyarat di St. Petersburg akan berbeda dari Moskow, karena bahasa isyarat Rusia datang ke Moskow bersama orang Jerman, dan di St. dengan orang Prancis.
Dari mereka yang datang ke ROOI "Perspektiva" untuk meminta bantuan mencari pekerjaan, sepertiganya adalah orang-orang dengan gangguan pendengaran. Orang yang berbeda datang - sama sekali tuli dan tuli, yang dapat berbicara di telepon. “Secara harfiah lima tahun lalu, sangat sulit bagi orang-orang seperti itu untuk mendapatkan pekerjaan, perusahaan tidak terlalu sering mempekerjakan orang tuli. Sekarang bisnis menjadi lebih terbuka, - tegasnya Evgenia Kusnutdinova, pegawai departemen ketenagakerjaan ROOI "Perspektiva".- Dan itu semua tidak hanya bergantung pada kecacatannya, tetapi juga pada orangnya. Bagaimana dia menampilkan dirinya, seberapa banyak dia berinvestasi pada dirinya sendiri, seberapa banyak dia mendapatkan pendidikan. Kami memiliki, misalnya, kursus bahasa Inggris untuk tunarungu, tetapi hanya sedikit yang pergi ke sana. Tapi ini kesempatan untuk memperkuat posisimu.”
Memang ada masalah, tapi ada juga kisah suksesnya. Misalnya, sekitar dua tahun lalu, dua anak muda, Kirill Pilyugin dan Semyon Denisenko, lulusan Akademi Seni Rupa (RGSAI), melamar ke ROOI Perspektiva. “Salah satunya, Semyon, sangat ingin bekerja sebagai arsitek, tapi dia tuli total. Kirill sulit mendengar. Kami sedang mencari opsi di mana Semyon dapat bekerja tanpa berkomunikasi dengan orang, - kata Evgenia. - Kami sedang mencari lowongan untuk desainer tata letak. Dan mereka dipekerjakan oleh perusahaan yang membuat tata letak. Dan semua karena mereka juga mempelajari program desain secara terpisah, ini tidak dipelajari di universitas. Artinya, berinvestasi pada diri sendiri. Dan baru-baru ini kami menerima kabar baik: Kirill dan Semyon terlibat dalam pembuatan model Moskow yang paling besar, ini benar-benar sukses!
Evgenia mencatat bahwa orang tuli dapat dianggap negatif karena kurangnya informasi. Dan itulah mengapa mereka ditolak bekerja, tidak tahu bagaimana berkomunikasi dengan tunarungu. “Kami memiliki pelatihan bagi pengusaha untuk memahami penyandang disabilitas. Mereka dapat dilewati sebelum atau sesudah orang datang untuk bekerja dengan mereka. Bagaimana berkomunikasi, bagaimana mengatur tempat kerjanya, alur kerja. Ini ilmu yang sangat bermanfaat."
“VOG sekarang ditujukan untuk memastikan bahwa orang tuli dan tuli dapat mewujudkan dirinya di pasar tenaga kerja terbuka, dan bukan di perusahaan tertutup khusus, di mana tidak ada gaji atau karier yang baik di masa depan,” Maxim Larionov, untuk bagiannya, catatan. - Ini adalah perusahaan terpisah, peninggalan masa lalu Soviet. Tapi kemudian ada perintah yang dijamin dari negara, jadi orang tuli merasakan kepercayaan diri dalam hidup. Dan sekarang mereka harus membuktikan kemampuan mereka sepanjang waktu.” Itulah mengapa VOG secara aktif mendukung kejuaraan keunggulan profesional Abilympics, sebagai salah satu pendiri gerakan ini. Yang terbaik dari yang terbaik pergi ke kejuaraan internasional di mana mereka bersaing dengan peserta asing. “Sangat menarik untuk diperhatikan bahwa kompetisi ini semakin menarik perhatian tidak hanya dari para peserta, tetapi juga dari calon pemberi kerja, perusahaan besar yang tertarik untuk mempekerjakan penyandang disabilitas,” kata Maxim Larionov. - Mungkin perusahaan tertarik dengan kuota, atau mungkin dalam rangka memposisikan dirinya sebagai perusahaan yang berorientasi sosial. Motivasinya berbeda, tetapi faktanya tetap: jika penyandang disabilitas menunjukkan dirinya sebagai profesional yang kompeten di bidangnya, peluangnya meningkat. Oleh karena itu, penting untuk terus menunjukkan keahlian Anda.”
Beri petunjuk!
Lingkungan yang dapat diakses diperlukan untuk perasaan nyaman seseorang di luar angkasa. Di kereta bawah tanah, di stasiun, di bandara harus ada stan visual, tanda transfer, jadwal, dan sebagainya. Dan juga, kata orang-orang tunarungu, sangat penting untuk menerima pesan tertulis selama situasi darurat, serangan teroris, misalnya bencana alam. Misalnya, pemberitahuan Kementerian Situasi Darurat melalui SMS. Pada saat-saat keresahan bagi penyandang tunarungu, sulit untuk dinavigasi tanpa informasi visual.
Apakah lingkungan yang dapat diakses di kota kita siap untuk kebutuhan tuna rungu? Pavel percaya bahwa semakin banyak pilihan yang membantu orang-orang seperti dia: misalnya, tanda kereta bawah tanah di lantai dan dinding, tanda tambahan. Papan di bus dan troli, di bank, klinik juga sangat membantu - sebelumnya Anda harus menulis gerakan Anda di selembar kertas dan menunjukkan kepada orang yang lewat atau penumpang dalam transportasi sehingga mereka akan memberi tahu Anda kapan harus turun, ke mana harus pergi . Namun dalam hal ini tentunya kita tertinggal dari negara asing. “Selain itu, orang sering merasa takut ketika ada orang tuli yang mendekati mereka. Masih ada beberapa prasangka. Lebih nyaman bagi mereka untuk tidak bersentuhan dengan topik ini,” catat Pavel.
“Pertama-tama, masalahnya adalah akses ke informasi. Seseorang menerima 70 persen informasi melalui suara. Televisi, radio, percakapan dengan teman, kolega. Kami menerima banyak informasi pendengaran saat belajar. Jadi bagi kami, lingkungan yang dapat diakses, pertama-tama, adalah visual, yang harus disesuaikan dengan kebutuhan para tunarungu, - jelas Maxim Larionov. - Dan jika kita berbicara tentang bioskop, televisi, maka pertama-tama kita membutuhkan subtitle. Sekarang saluran federal ditutup teksnya, di wilayah 16 ribu jam setahun. Ini, tentu saja, bukan volume yang lengkap, tetapi masih merupakan langkah maju yang serius. Ini adalah Saluran 1, Rusia, NTV, Karusel, Saluran Anak dan Budaya. Kami terbiasa melihat mereka. Tapi kami ingin semua saluran yang disiarkan di wilayah Federasi Rusia memiliki program yang dapat diakses oleh orang-orang tunarungu dalam jadwal mereka,” kata Maxim Larionov. VOG saat ini sedang bernegosiasi dengan Kementerian Komunikasi tentang masalah ini.
Dan tentunya lingkungan yang dapat diakses sangat penting dalam pendidikan. Baik di tengah maupun di universitas. “Kami membutuhkan juru bahasa isyarat. Omong-omong, menurut undang-undang, seorang siswa tunarungu atau tuli harus diberikan juru bahasa seperti itu. Tetapi tidak ada mekanisme untuk menggunakan hak tersebut. VOG, bersama dengan organisasi ilmiah terkemuka, sedang mengembangkan mekanisme ini. Kami berharap tahun depan urutan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan akan diperkenalkan ke arah ini,” tegas Maxim Larionov.
"Jangan jadi orang yang lewat!"
Mengapa penyandang tunarungu sering dianggap negatif? “Anda tahu, ketika orang berkomunikasi satu sama lain, dan seseorang terus-menerus bertanya: “Apa? Aku tidak mengerti, ya?!" - lawan bicara menyalakan bola lampu di kepalanya: “Bodoh. Anda menjelaskan kepada seseorang, tetapi dia tidak mengerti,” kata Maxim Larionov. - Ketika seorang tunarungu disapa dengan suara keras, dia mencoba mengarahkan jarinya ke telinganya yang tidak dia dengar. Terkadang dengan suara atau nada meminta untuk mengulang. Apa yang pembicara lakukan? Ada beberapa pilihan. Lebih sering orang berhenti, diam dan pergi. Mengapa mereka membutuhkannya? Masalah ekstra. Saya baru saja melewati pintu yang salah... Itu hanya stereotipnya. Orang tidak ingin melanjutkan komunikasi, menjelaskan sesuatu… mereka hanya lewat begitu saja.”
Kadang-kadang, Maxim bercerita tentang pengalamannya, orang-orang memahami masalahnya - mereka bisa mengambil selembar kertas atau mengulangi pertanyaannya dengan mengetik di layar ponsel. Tapi ini jarang terjadi. “Kamu hanya perlu memiliki kemanusiaan di dalam dirimu. Anda tidak bisa menjadi "orang yang lewat"! Seseorang yang lewat kemudian duduk di mejanya dan didekati oleh seorang tunarungu untuk wawancara kerja. Dia tidak akan mengambilnya, karena dia adalah "orang yang lewat". Di dalam setiap orang, lampu "hijau" harus menyala: "Orang ini tidak mendengar, tetapi saya akan berkomunikasi dengannya, karena dia tidak lebih buruk dari saya." Dan sekarang, ketika akan ada lebih banyak orang seperti itu di masyarakat kita, akan lebih mudah bagi orang tuli untuk tinggal di dalamnya.”
Para editor mengucapkan terima kasih kepada Karina Chupina atas bantuannya dalam mengatur wawancara dengan para ahli.
Fitur potret utama dari orang tuli atau tuli adalah saluran terbatas untuk memperoleh informasi tentang dunia, tidak adanya komponen pendengaran lengkap atau sebagian dari informasi yang tersedia. Detail khusus inilah yang membentuk segala sesuatu yang terjadi terkait dengan orang tuli.
- Jika kita mengambil orang dewasa, maka dia memiliki dua masalah: akses ke informasi dan kebebasan berkomunikasi. Informasi yang ditransmisikan melalui radio, di TV, tidak tersedia tanpa subtitle. Informasi yang disampaikan di kuliah, di kereta, saat kereta berada di terowongan dan pengemudi berbicara, tidak tersedia. Faktor-faktor ini adalah masalah yang tidak diperhatikan oleh banyak orang.
Maxim Larionov, pengacara, VOG
Situasi berikut menggambarkan kesulitan yang dihadapi penyandang tunarungu karena keterbatasannya:
“Anda berada di kereta bawah tanah, kereta berhenti di terowongan. Itu berhenti bukan untuk beberapa menit, tetapi, katakanlah, selama 35-40 menit. Kemungkinan besar, situasi ini tidak akan menimbulkan kesulitan bagi Anda: setelah beberapa waktu, pengemudi akan mengumumkan alasan penundaan tersebut ke mikrofon. Setelah mendengarkan informasinya, Anda akan terus membaca, google, tidur, pikirkan sendiri. Sekarang bayangkan Anda tidak mendengarkan. Informasi yang dilaporkan pengemudi terbang melewati Anda. 10 menit berlalu, 20 menit berlalu dan Anda menjadi takut. Anda tidak mengerti apa yang sedang terjadi. Anda tidak mendengar. Bagaimana menghadapi situasi tersebut? Tentu saja, itu mungkin: untuk beralih ke tetangga terdekat (jika Anda sedang berbicara), untuk membaca apa yang dibicarakan orang lain (strategi yang bekerja dengan lemah, karena tidak mungkin orang akan mendiskusikan apa yang baru saja mereka dengar dari pembicara) , untuk menyapa tetangga menggunakan teks di selembar kertas atau layar smartphone. Seperti semua orang, Anda mungkin tidak ingin berkomunikasi dengan orang asing, terutama dengan hal-hal spesifik seperti itu. Tidak semua orang di sekitar siap untuk memahami deformasi ucapan Anda; tidak semua orang di sekitar siap untuk mengintip ponsel cerdas Anda atau memahami tulisan tangan Anda. Dengan kata lain, Anda hanya perlu menunggu, tidak tahu apa yang sebenarnya terjadi.
Perbedaan utama dalam dunia orang dengan gangguan pendengaran adalah perbedaan antara tuna rungu dan gangguan pendengaran.
Perbedaan utama dalam dunia orang dengan gangguan pendengaran adalah perbedaan antara tuna rungu dan gangguan pendengaran. Apa itu? Di tingkat medis, semuanya cukup sederhana: orang tuli tidak mendengar sama sekali. Idenya tentang apa itu suara didasarkan pada persepsi tubuh terhadap gelombang suara, yaitu getaran. Orang yang mengalami gangguan pendengaran adalah orang yang mempertahankan satu atau beberapa persentase pendengaran. Sebagian besar waktu, persentase ini menghilang selama seumur hidup. Pada tingkat kehidupan sehari-hari, tergantung diagnosisnya (tuli atau tuli), di lembaga pemasyarakatan bagi penyandang gangguan pendengaran, pendidikan berlangsung menurut salah satu dari dua program, dan program kelas-kelas jenis ini pada dasarnya berbeda.
Dunia orang tuli vs dunia pendengaran
- Anak tunarungu pada awalnya berorientasi pada inklusi dalam dunia tunarungu, mereka diajar berbicara dalam bahasa isyarat dan diajarkan di dalamnya. Ya, masalah beradaptasi dengan dunia pendengaran sama akutnya di sini, tetapi adaptasi diwujudkan melalui bahasa isyarat, melalui pemahaman bahwa saluran informasi suara tertutup bagi anak ini selamanya.
- Kelas untuk tunarungu difokuskan untuk mengajar anak berbicara, membaca gerak bibir. Anak-anak ini berorientasi pada inklusi dalam dunia pendengaran. Dengan kata lain, anak-anak tunarungu yang belajar di kelas seperti itu paling sering beradaptasi dengan sangat baik untuk hidup. Anak-anak seperti itu bahkan belum tentu tahu bahasa isyarat, karena mungkin untuk mengajari orang tunarungu berbicara dan berkomunikasi dengan orang lain menggunakan alat bantu dengar, dan ini cukup tugas yang layak. Dimungkinkan juga untuk mengajari orang tuli berbicara, serta mengajari membaca bibir dengan sempurna, tetapi ini semacam utopia. Deformasi ucapan pada orang tuli itu sendiri bisa berbeda (yang bisa dimengerti: dia tidak mendengar, dia tidak memiliki contoh yang tepat dari ucapan yang terdengar benar). Membaca bibir juga tidak memungkinkan untuk setiap orang: artikulasi kata pada orang berbeda. Sebenarnya, ini adalah dua strategi pendidikan yang berbeda.
Secara terpisah, harus dikatakan tentang bagaimana orang tuli diajari berbicara. Skemanya adalah sebagai berikut: terapis wicara mengajari seseorang untuk mengucapkan suara dengan menggunakan metode tertentu. Setelah itu, suara dikumpulkan menjadi kata-kata. Model tuturan bagi penyandang tunarungu dicapai dengan prinsip kesamaan, pengulangan. Dengan kata lain, ketika suara yang dihasilkan oleh seorang tunarungu terdengar benar, mereka diberitahu tentangnya. Dia harus mengulanginya beberapa kali dan mengingatnya, dengan fokus pada sensasi tubuhnya. Kami memahami bahwa menghafal sempurna dalam hal ini hampir tidak mungkin dicapai. Inilah sifat deformasi bicara orang tuli.
- Salah satunya adalah metode lisan, dimana dia [anak] diperlakukan dengan sangat serius agar dia bisa berbicara dan belajar di sekolah biasa. Kehidupannya sejak kecil mirip dengan kehidupan seorang atlet profesional. Dia terus-menerus berlatih, terus-menerus dalam ketegangan, terus-menerus memainkan peran sosial. Atas permintaan orang tua atau guru. Ada cara kedua - ini adalah cara dalam bahasa isyarat, menggunakan dua bahasa, Rusia (tertulis, lisan, jika memungkinkan) dan isyarat - sebagai sarana untuk memperoleh informasi tentang segala sesuatu yang dibutuhkan. Ini sekarang menjadi bahan diskusi dalam masyarakat Rusia kita. Sudah lama ditentukan di Barat bahwa seorang anak punya pilihan. Jika keluarga memilih bahasa isyarat, maka negara menyediakan sepenuhnya. Jika keluarga memilih cara lain, ada sekolah inklusif. Tolong, pelajari di antara mereka yang mendengar, angkat dirimu. Artinya, itu adalah hak untuk memilih.
Maxim Larionov, pengacara, VOG
Bagaimana orang menjadi tuli? Sayangnya, kasus paling umum di ruang pasca-Soviet adalah kesalahan medis.
Di Rusia, generasi yang berusia di atas 30-35 tahun sangat sering menceritakan kisah yang kurang lebih sama: “Saya jatuh sakit di masa kanak-kanak, saya dirawat dengan antibiotik. Tuli."
Di Rusia, generasi yang berusia di atas 30-35 tahun sangat sering menceritakan kisah yang kurang lebih sama: “Saya jatuh sakit di masa kanak-kanak, saya dirawat dengan antibiotik. Tuli." Kadang-kadang orang tuli atau tuli lahir karena genetika (contoh ilustratif dari lapangan adalah keluarga Vladimir Shestakov: enam anak tunarungu dari orang tua tunarungu; kasusnya akan dijelaskan di bawah). Paling kelompok langka adalah mereka yang benar-benar kehilangan pendengaran pada usia yang lebih tua. Pada saat yang sama, ini adalah kelompok tunarungu yang paling beradaptasi: mereka berbicara dengan baik dan dengan mudah menemukan bahasa yang sama dengan dunia pendengaran, karena mereka sendiri pernah menjadi bagian dari dunia ini.
2. Ciri-ciri sosio-psikologis
Sepanjang seluruh tahap studi lapangan (di hampir setiap percakapan dengan responden), garis merahnya adalah pemikiran: "Kami tidak mengeluh, semuanya beres, kami mengatasinya." Penting untuk dipahami bahwa orang tuli (seperti yang disebutkan di atas, orang tuli paling sering tuli sejak masa kanak-kanak) tidak menganggap penyakit mereka sebagai gangguan yang serius. Mereka tidak mengetahui model eksistensi alternatif yang lain. Ketulian adalah kehidupan sehari-hari mereka, dan dianggap oleh mereka sebagai hal yang sepenuhnya normal, dan mayoritas responden lebih suka membicarakan masalah spesifik dalam komunikasi, dan bukan tentang keadaan psikologis mereka. Tak satu pun dari orang yang diwawancarai mencatat bahwa mereka merasa dikucilkan dari masyarakat atau kehilangan apa pun.
Orang tuli sangat mudah tertipu. Analogi terdekat untuk menggambarkan mekanisme mudah tertipu ini adalah dengan menyewa penerjemah mana pun dari bahasa asing.
Orang tuli sangat mudah tertipu. Analogi terdekat yang terlintas dalam pikiran untuk menggambarkan mekanisme mudah tertipu ini adalah mempekerjakan penerjemah mana pun dari bahasa asing. Anda tidak bisa berbahasa Mandarin, dan seorang juru bahasa bekerja dengan Anda. Pada pertemuan formal, seorang juru bahasa menerjemahkan apa yang dikatakan rekan kerja China Anda kepada Anda. Kecil kemungkinannya dalam situasi ini Anda akan curiga bahwa terjemahannya berkualitas buruk, ada distorsi makna, atau semacamnya. Orang tuli menemukan diri mereka dalam situasi yang sama: satu-satunya perbedaan adalah bahwa bagi mereka juru bahasa isyarat adalah orang yang melaluinya komunikasi dengan dunia luar terjadi. Semuanya diterjemahkan ke orang tuli, dan dia harus dipercaya, kalau tidak dia tidak bisa. Selain itu, dalam konteks kepercayaan, penting untuk menyebutkan kembali kesulitan komunikasi. Selama tahap studi lapangan, terlihat jelas bahwa seseorang yang mencoba memahami ucapan seorang tunarungu, yang tertarik, membangkitkan simpati. Dan jika simpati ini muncul di pihak orang tuli, dia langsung siap untuk berbicara banyak. Ciri-ciri ini terwujud dalam kasus Vladimir Shestakov, yang akan kita bahas nanti.
Orang tuli digambarkan oleh para ahli sebagai komunitas kecil.
Tidak ada hubungan yang erat antara anggota komunitas, tetapi mereka memiliki kesempatan untuk berkomunikasi satu sama lain melalui berbagai "poin" - VOG, berbagai teater ekspresi wajah dan gerak tubuh, dan sebagainya.
Tidak ada hubungan yang erat antara anggota komunitas, tetapi mereka memiliki kesempatan untuk berkomunikasi satu sama lain melalui berbagai "poin" - VOG, berbagai teater ekspresi wajah dan gerak tubuh, dan sebagainya. Melalui saluran seperti itulah pintu masuk ke "dunia orang tuli" paling sering terjadi. Tidak banyak orang tuli di Rusia, jadi dengan satu atau lain cara mereka menyadari keberadaan satu sama lain, bersinggungan, berkomunikasi.
Program rehabilitasi individu adalah program yang diikuti oleh setiap penyandang disabilitas di Rusia. Setiap responden (ahli atau penyandang disabilitas sederhana) menyebutkan program ini dalam sebuah wawancara dalam konteks fakta bahwa, dalam kerangkanya, penyandang disabilitas berhak mendapatkan bantuan dalam memperoleh (melalui penggantian sebagian dari uang yang dihabiskan) teknis. perangkat yang diperlukan untuk orang cacat. Untuk orang tuli dan tuli, ini adalah alat bantu dengar, TV dengan fungsi Teletext, smartphone, alarm cahaya dan getaran, panggilan, dll. IPR hanya mengganti sebagian dari dana (paling sering sangat kecil) saat membeli salah satu perangkat yang terdaftar.
Setiap orang dengan gangguan pendengaran berhak atas 40 jam gratis interpretasi bahasa isyarat per tahun.
Paling sering, jam tangan ini digunakan untuk hiking Dana pensiun, bank, teater, atau tempat lain di mana ada kebutuhan untuk berkomunikasi dengan orang yang dapat mendengar. 40 jam ini lebih disukai oleh orang-orang tunarungu untuk disimpan dan digunakan hanya jika benar-benar diperlukan, karena ini adalah waktu yang sangat singkat untuk satu tahun penuh. Menugaskan juru bahasa ke agen terjemahan bahasa isyarat (agar juru bahasa bisa mendapatkan pekerjaan melalui agen tersebut, ia harus memberikan sertifikat kualifikasi yang sesuai). Layanan juru bahasa isyarat selama 40 jam yang ditentukan dibayar.
3. Manajemen keuangan
Situasi keuangan penyandang disabilitas pendengaran bervariasi. Berdasarkan materi tahapan lapangan, kami hanya dapat mengatakan bahwa kasusnya sangat beragam: ada yang hanya hidup dari uang pensiun, ada yang bekerja dan berpenghasilan tetap dengan sedikit tambahan berupa pensiun. Namun, satu cerita muncul secara teratur dalam satu atau lain bentuk: tidak ada cukup uang. Pada saat yang sama, ungkapan ini muncul baik dalam konteks kebutuhan khusus penyandang tunarungu (alat bantu dengar, dll.), maupun hanya sehubungan dengan krisis dan kebutuhan sehari-hari yang tidak terkait dengan kecacatan. Hanya satu responden dari seluruh sampel yang merasa puas dengan keadaan keuangannya.
Sebagian besar responden membayar pensiun dengan kartu bank. Praktis tidak ada orang yang mengatakan bahwa mereka menggunakan buku tabungan. Pembayaran utilitas paling sering dilakukan melalui Sberbank Online atau langsung di cabang bank. Paling sering, ini adalah pembayaran Internet jarak jauh. Informan sangat positif tentang jenis layanan ini.
Orang tuli paling sering adalah orang tanpa pendidikan tinggi. Hal ini disebabkan pelatihan di Lapas difokuskan pada spesialisasi yang “mudah dijelaskan”. Sampel kami didominasi oleh jumlah responden berpendidikan khusus. Para ahli juga menyebutkan fakta ini.
- Mereka dikirim ke taman kanak-kanak khusus untuk anak-anak tuli dan tuli, di mana seorang guru merawat mereka, yang memperkenalkan mereka pada dunia. Karena sangat sulit untuk menjelaskan apa itu apa. Tapi itu mungkin. Lalu ada sekolah khusus, terpisah untuk tuna rungu dan terpisah untuk tuna rungu. Mereka ada di hampir setiap kota. Nah, di kota provinsi. Adapun Moskow, tidak ada di mana-mana di wilayah Moskow, jadi orang harus bepergian dari satu kota ke kota lain. Tapi ini juga bukan masalah, dan mereka biasanya mengatasinya. Kemudian datanglah sekolah dan institut teknik. Ada daftar profesi tertentu: untuk pria - konstruksi, untuk wanita - juga profesi teknis yang ditawarkan untuk dikuasai oleh penyandang tunarungu. Mana yang mudah dijelaskan dan mana yang tidak akan mengganggu pendengaran. Dan kemudian, tampaknya, pekerjaan demi pekerjaan, tetapi mereka mengambil pekerjaan ... Saya pikir 10% dari semua orang tuli. Karena kebanyakan dari mereka masih buta huruf.
Ksenia, seorang juru bahasa isyarat, lahir dari keluarga tunarungu
4. Stereotip
Tentu sangat masalah serius Salah satu yang terus-menerus mengganggu kehidupan penyandang tunarungu adalah stereotip dan stigmatisasi terhadap penyandang tunarungu oleh mereka yang mendengar.
- Ya, sangat sulit mencari pekerjaan sekarang, karena alasan standarnya adalah ketika mereka menolak karena saya tidak bisa mendengar. Mereka berkata: “Bagaimana kita akan berbicara? Kamu tidak mendengar." Kenapa bicara? Sekali lagi, saya akan bekerja dengan tangan saya, saya punya ijazah, saya punya spesialisasi, saya punya profesi. Saya dilatih olehnya, saya bukan hanya seorang pria dari jalanan. Tapi, bagaimanapun, di satu pekerjaan, saya juga memasukinya, di mana saya bekerja selama empat bulan, tetapi kemudian saya juga harus berhenti. Awalnya mereka juga tidak mau mengambilnya, tetapi saya menunjukkan kepada mereka ijazah saya yang menyatakan bahwa saya menempati posisi kedua dalam kompetisi, mereka memuji saya dan tetap memutuskan untuk memberi saya masa percobaan tiga bulan, yang akan mereka amati saya. Dan saya melakukannya, saya bekerja dengan baik. Mereka bahkan menawarkan untuk meletakkan, di sana, bola lampu khusus yang akan memberi tahu bahwa makan siang, makan malam, dll. Mengapa ini diperlukan? Jika semua orang pergi makan malam, saya juga akan mengerti, saya bukan kutu buku.
Valery, mekanik-reparasi
- Untuk dokter juga sangat sulit. Saya datang dengan anak saya, ya, dan dokter melihat bahwa saya tidak dapat mendengar. "Apakah anak itu mendengar?" - "Ya, dia mendengar." Itu saja, dokter mulai berkomunikasi langsung dengan anak saya, menceritakan beberapa obat, penyakitnya secara umum, riwayat kesehatannya, bagaimana cara mengobatinya. Dan saya berkata: “Tunggu, saya seorang ibu. Ini hanya anak kecil. Dia tidak akan mengingat semua ini. Mari mengobrol dengan saya. Tolong lepas topengnya, saya bisa membaca bibir, saya akan mengerti apa yang Anda katakan. Tapi dokter sangat sering menolak saya ini. Saya berkata: "Ayo, jika Anda tidak ingin melepas topengnya, maka tulislah, tulislah kepada saya di atas kertas." Dan ini juga sangat sering ditolak oleh dokter.
Victoria, ibu rumah tangga
- Ini adalah masalah utama, dan banyak yang tidak mau menulis, ya, bagaimana cara berkomunikasi dengan seseorang? Mari kita menulis satu sama lain di atas kertas. Banyak yang tidak mau melakukan ini. Banyak yang mau. Banyak yang hanya gugup dan tidak mau berkomunikasi. Mereka tidak mengerti dan gugup. Ada masalah yang berbeda. Itu terjadi, misalnya di toko atau di tempat lain yang tuli, seolah-olah menjadi tidak menyenangkan, nah, berbagai nuansa muncul dalam komunikasi. Ya. Ada masalah, tentu saja.
Michael, pelatih olahraga
Dengan demikian, hampir semua stereotip yang terkait dengan penyandang tunarungu didasarkan pada masalah komunikasi yang dijelaskan di atas. Ini paling jelas terlihat dalam masalah pekerjaan bagi penyandang tuna rungu dan gangguan pendengaran. Setiap responden yang diwawancarai mencatat masalah ketenagakerjaan. Penolakan pekerjaan terjadi atas dasar yang sama: "Bagaimana kami akan berkomunikasi dengan Anda?"
Ketika orang mendengar tentang lingkungan yang dapat diakses, banyak orang berpikir bahwa itu hanya landai dan lift dan hanya untuk pengguna kursi roda. Namun masalah aksesibilitas dialami tidak hanya oleh warga dengan mobilitas terbatas, tetapi juga oleh orang-orang dengan kesulitan indrawi - misalnya pendengaran dan penglihatan. Orang dengan gangguan pendengaran membutuhkan akses penuh dan setara ke informasi lisan, jadi jalur landai dan elevator bukanlah solusi yang tepat untuk mereka.
Sayangnya, dalam banyak diskusi tentang aksesibilitas, mereka hanya berbicara tentang masalah warga dengan mobilitas terbatas, tetapi melupakan tuna rungu dan gangguan pendengaran, dan ironisnya bahkan membagikan video dan audio tentang aksesibilitas yang tidak tersedia untuk tuna rungu melalui subtitle verbatim di bahasa yang sama - inilah yang mengecualikan mereka. . Banyak video dan siaran tentang tunarungu disertai tanpa teks film, dan terjemahan bahasa isyarat, jika tersedia, tidak dipahami oleh sebagian besar penyandang tunarungu. Banyak perwakilan produsen prostesis pendengaran dan pendukung pidato lisan di Rusia umumnya mengecualikan tunarungu dalam video dan audio dalam bahasa Rusia yang tidak disertai dengan teks terjemahan kata demi kata. Bagaimana penyandang tunarungu dapat memahami jika informasi verbal dalam video, audio, dan di acara tidak tersedia bagi mereka? Bahkan pemakai alat bantu dengar yang berpengalaman pun membutuhkan subtitle. Banyak peristiwa tentang tuna rungu dan tentang aksesibilitas secara umum juga mengecualikan penyandang tunarungu.
Apa lingkungan yang dapat diakses oleh tunarungu dan gangguan pendengaran? Banyak yang tidak tahu tentang ini, bahkan para tunarungu sendiri - terutama karena ketidaktahuan para tunarungu tentang hak mereka atas akses bebas hambatan ke informasi lisan, terutama di Rusia, di mana mereka diajari untuk beradaptasi dengan pendengaran dan tidak mengeluh tentang pendengaran. kurangnya lingkungan yang dapat diakses. Semua tunarungu sangat berbeda, sehingga kebutuhan aksesibilitas mereka berbeda. Dua orang tunarungu dengan audiogram yang sama dapat berkomunikasi dan memahami informasi verbal secara berbeda.
Banyak orang berpikir bahwa alat bantu dengar dan implan koklea adalah, tetapi ini jauh dari kebenaran. Bahkan alat bantu dengar membutuhkan lingkungan yang dapat diakses. Selain itu, banyak orang berpikir bahwa bahasa isyarat adalah satu-satunya jenis media yang tersedia, tetapi banyak penyandang tunarungu menggunakan bahasa lisan dan tulisan, sehingga mereka tidak mengetahui atau memahami bahasa isyarat. Itu sebabnya jenis media yang paling serbaguna yang dapat diakses oleh sebagian besar penyandang tunarungu adalah .
Agar tunarungu dapat menikmati televisi, film, klip video di Internet, mereka memerlukan akses melalui subtitle verbatim berkualitas tinggi (bukan teks otomatis!) Dalam bahasa yang sama. Sayangnya, tidak semua saluran dan program Rusia tersedia di TV, terlebih lagi di Internet. Ini juga berlaku untuk film. Di AS dan beberapa negara di TV di saluran berbahasa Rusia karena perbedaan teknologi, dan akses ke situs web beberapa saluran berbahasa Rusia di luar Rusia ditutup.
Selain subtitle untuk rekaman, ada juga subtitle "langsung" - pengiring teks waktu nyata. Sayangnya, di Rusia belum ada subtitle seperti itu selama siaran langsung di TV, selama webinar, di acara-acara. Banyak orang mengira bahwa teknologi ucapan adalah solusi untuk masalah seperti itu, tetapi ini jauh dari kebenaran. Mereka tidak dapat menggantikan juru ketik dan stenotipe yang sangat terampil (yang layanannya populer di AS dan Barat) dan tidak dapat mengikuti banyak aturan subtitle yang baik. Subtitle langsung tidak hanya membantu tuna rungu, tetapi bahkan banyak orang dengan pendengaran normal! Di AS, layanan ini sering ditawarkan kepada siswa dan siswa tunarungu di kelas, profesional tunarungu di rapat kerja, peserta tunarungu di berbagai acara sosial seperti konferensi, webinar, klub, pidato, pertunjukan, pesan lisan di berbagai tempat umum, dll. .
Bahasa isyarat dan bahasa isyarat penting bagi pengguna bahasa isyarat tunarungu asli dan berpengalaman untuk memfasilitasi komunikasi lisan dan selama pelajaran, rapat kerja, dan berbagai acara. Tidak semua pengguna bahasa isyarat lebih suka interpretasi bahasa isyarat - dalam beberapa situasi mereka mungkin lebih suka terjemahan. Untuk beberapa acara, mereka mungkin meminta akses ganda melalui subtitel dan bahasa isyarat - setidaknya begitulah cara mereka melakukannya di AS. Dan pada acara besar dan konferensi untuk penyandang tuna rungu, semua jenis lingkungan yang dapat diakses biasanya disediakan (seperti pada contoh foto terlampir di atas dalam artikel ini).
Pemakai alat bantu dengar dan implan koklea berpengalaman yang memahami ucapan sering menggunakan loop induksi untuk memblokir kebisingan sekitar dan membantu mereka mendengar ucapan dengan lebih baik. Namun, loop induksi, karena terjemahan bahasa isyarat tidak dapat diakses secara universal oleh sebagian besar penyandang tunarungu dan tidak dapat membantu semua pemakai alat bantu dengar. Banyak juga yang membaca subtitle selain loop induksi karena sangat melelahkan untuk memusatkan perhatian Anda pada pemahaman bahasa lisan sepanjang waktu, terutama selama pidato yang panjang dan sulit dan ketika orang berbicara dengan sangat cepat atau bergumam atau berbicara dengan aksen yang berat. Bahkan banyak orang dengan pendengaran normal hampir tidak dapat memahami orang seperti itu dan mengatakan betapa subtitle sangat membantu mereka.
Untuk meningkatkan lingkungan yang dapat diakses oleh penyandang tunarungu dan gangguan pendengaran, seseorang harus mempertimbangkan situasi, serta keterampilan komunikasi yang berbeda dan kebutuhan yang berbeda dari penyandang tunarungu yang berbeda di jenis yang berbeda akses informasi lisan:
- Subtitel kata demi kata dalam bahasa yang sama (direkam dan disiarkan langsung);
- Bahasa isyarat dan terjemahan bahasa isyarat;
- Alat bantu dengar, implan koklea, loop induksi;
- Kondisi optimal untuk pencahayaan, akustik, tempat duduk, berdiri, berjalan selama percakapan atau acara.
Jangan membuat asumsi bahwa penyandang tunarungu mungkin mengerti atau tidak memahami cara terbaik mereka menerima informasi. Juga, jika mereka tidak meminta lingkungan yang dapat diakses, ini tidak berarti bahwa mereka tidak membutuhkannya. Adalah paradoks bahwa orang asing dengan pendengaran normal siap untuk memberikan terjemahan ke dalam bahasa mereka bahkan tanpa permintaan sebelumnya, tetapi seringkali menolak akses ke warganya sendiri dengan gangguan pendengaran setelah permintaan berulang kali.
Pada saat yang sama, sangat penting untuk mempertimbangkan KUALITAS lingkungan yang tersedia. Subtitle buruk, terjemahan bahasa isyarat buruk, akustik buruk - ini BUKAN lingkungan yang dapat diakses dan TIDAK lebih baik daripada tidak ada lingkungan yang dapat diakses. Orang tunarungu sering dimarahi karena mengeluh tentang kurangnya atau buruknya kualitas lingkungan yang dapat diakses, tetapi juga harus diperhitungkan bahwa ini tidak berbeda dengan ketidakhadiran atau Kualitas buruk suara, yang juga sangat sering dikeluhkan oleh banyak pendengar. Jika semua orang yang dapat mendengar berhak atas suara yang berkualitas, maka semua orang tuli dan tuli juga berhak atas lingkungan yang dapat diakses yang berkualitas. Pendengaran dan suara BUKAN satu-satunya cara untuk berkomunikasi dan mengakses informasi. Setiap informasi dapat disampaikan dengan cara apapun, dan semua informasi lisan harus disertai dengan metode alternatif agar lebih dapat diakses oleh masyarakat yang lebih luas.
Contoh sempurna dari lingkungan yang dapat diakses adalah pulau Kebun Anggur Martha di Amerika Serikat, di mana setiap orang berkomunikasi dalam bahasa isyarat dari awal abad ke-18 hingga tahun 1950-an, terlepas dari pendengaran mereka. Orang tuli bahkan tidak dianggap cacat di sana, karena mereka tidak mengalami kesulitan berkomunikasi dengan orang tuli yang juga tahu bahasa isyarat.
Banyak orang tuli dan tuli adalah orang yang sangat cerdas, berpendidikan, dan menarik yang dapat melakukan segalanya seperti yang lainnya. Mereka menderita bukan karena ketulian, tetapi karena stigmatisasi ketulian dan kurangnya lingkungan yang dapat diakses. Jika orang tuli atau tuli tinggal di lingkungan bebas penghalang, mereka dapat berfungsi sejajar dengan orang lain dan tidak merasa rendah diri.
Catatan: Teks situs dimiliki oleh Svetlana Kuznetsova dan Aksesibilitas Audio. Menyalin dan menerjemahkan teks tidak diperbolehkan - hanya diperbolehkan untuk membagikan tautan ke halaman situs ini atau menyalin kutipan singkat dengan tautan ke sumbernya.
Fakta bahwa orang tunarungu dan tunarungu mempersepsikan suara dengan buruk atau tidak sama sekali tidak berarti bahwa mereka tidak menunjukkan minat pada musik - musikal dan pertarungan rap dalam bahasa isyarat, yang semakin populer, membuktikan hal ini. Namun, kemampuan masyarakat untuk menghadiri acara musik massal masih terbatas, tulis BuzzFeed.
Menurut US National Institute of Deafness and Other Communication Disabilities, sekitar 90% anak tunarungu memiliki orang tua yang dapat mendengar, tetapi hanya sedikit yang mempelajari ASL (ASL, Bahasa Isyarat Amerika - bahasa utama dalam komunitas berbahasa Inggris yang tuli) dan seringkali tidak menganggap bahwa kurangnya kesempatan untuk menghadiri acara musik semakin mengucilkan mereka dari masyarakat.
"Bagi saya, musik bukanlah suara, itu adalah sensasi fisik," kata Lisa Cryer, seorang narasumber BuzzFeed yang tuli. "Saya mendengar melalui mata dan tubuh saya." Di festival Amerika Lollapalooza, dia berdiri di depan speaker dan bersandar pada pagar besi panggung; untuk orang yang mendengar, volumenya tidak tertahankan, tetapi Lisa tidak merasakannya, hanya merasakan getaran dari bass.
Kemampuan merasakan musik bagi pecinta musik tuli diberikan oleh botol air kosong biasa atau wadah apa pun yang juga memancarkan getaran. Penonton konser dengan gangguan pendengaran cenderung berada di barisan depan untuk berdiri atau duduk di samping speaker: itulah satu-satunya cara mereka dapat mendengar vokal.
Seperti yang ditunjukkan BuzzFeed, secara historis komunitas penggemar musik tuli dan sulit mendengar yang ingin mendapatkan kemerdekaan "di dunia musik yang berpusat pada pendengaran" mencoba berbagai cara untuk mendapatkan akses ke sana. Mereka mulai mengadakan festival khusus mereka sendiri - BrickFest, DeaFestival Kentucky di Louisville, dan Good Vibrations di San Antonio.Pada pesta dansa di mana musik dengan suara bass yang kuat, DJ yang akrab dengan karakteristik tunarungu mencoba memutar speaker ke lantai, dan tidak put them up Musisi dan pengusaha Tuli sedang mengembangkan perangkat berkemampuan Bluetooth berupa rompi, ransel, dan gelang yang dapat disinkronkan dengan irama musik.
Terlepas dari inovasi ini, Cryer mencatat bahwa sebagian besar ruang konser dan festival tidak memiliki titik akses untuk penyandang tunarungu. Cryer bersikeras bahwa juru bahasa isyarat dan kursi khusus harus tersedia di setiap festival musik, seperti yang dilakukan untuk pengguna kursi roda: ini diwajibkan oleh undang-undang, terlepas dari apakah penyelenggara mengetahui sebelumnya tentang kemungkinan pengunjung dengan gangguan pendengaran atau tidak.
Bagi banyak penggemar artis tertentu, penting untuk mendengar liriknya, tetapi memiliki juru bahasa isyarat di festival adalah pengecualian daripada aturannya.
“Jika saya ingin pergi ke konser, saya harus membuat rencana ke depan: meminta akses, berharap mereka menemukan orang untuk membantu saya, berharap mereka memenuhi syarat,” keluh Lisa. bergabunglah dengan teman: butuh banyak waktu dan tidak mudah dilakukan, yang menjengkelkan, karena undang-undang disabilitas AS mewajibkan konser dapat diakses oleh semua orang.
Sementara itu, berkat upaya bersama dari para advokat komunitas tuli dan gangguan pendengaran, setelah tahun 2014, festival-festival besar mulai membuat program aksesibilitas untuk tamu penyandang disabilitas pendengaran dan menyediakan tempat khusus untuk mereka. Sejak 2015, akses prioritas telah diperkenalkan untuk penggemar tuli dan gangguan pendengaran. Pada 2017, seorang juru bahasa isyarat hadir untuk seperlima dari 170 pertunjukan di festival Lollapalooza. Pada bulan Juni tahun itu, artis hip-hop Amerika Chance the Rapper mengumumkan bahwa dia telah menyewa tim penerjemah bahasa isyarat untuk sisa turnya, yang akan mencakup pemberhentian di festival-festival besar.
Acara budaya untuk orang tuli Rusia
Di Rusia, 13 juta orang memiliki gangguan pendengaran, 250.000 di antaranya tuli sebagian atau seluruhnya, dan masalah yang sama relevan bagi mereka seperti di Amerika Serikat: terlepas dari kenyataan bahwa teater ekspresi wajah dan gerak tubuh pertama di dunia untuk orang tuli muncul di Moskow, acara musik yang diadaptasi untuk penyandang tunarungu jarang terjadi di Rusia; juru bahasa isyarat mengiringi pertunjukan seniman, terutama di festival khusus.
“Di antara praktik budaya yang menjadi ciri khas “budaya tuli”, yang paling populer adalah menghadiri pertunjukan bahasa isyarat di Teater Mimikri dan Gestur, Akademi Seni Khusus, dan sebagainya. Sekitar 35% responden mencatat bahwa mereka telah menghadiri pertunjukan ini lebih dari dua kali dalam a tahun lalu, dan lebih dari 40% tampil 1-2 kali selama setahun terakhir. Selain itu, orang-orang dengan gangguan pendengaran, rata-rata, 1-2 kali setahun menghadiri konser dengan partisipasi artis dan pemain tunarungu dan tuli, serta acara khusus (festival, konser, kompetisi) untuk tunarungu dan tunarungu. dengar pendapat di taman-taman Moskow "Pola Konsumsi Budaya Tuna Rungu dan Sulit Mendengar: Inklusi atau Eksklusi?" Nadezhda Astakhova dan Nikita Bolshakov dalam Journal of Social Policy Research.
Pada saat yang sama, 30% tunarungu dan gangguan pendengaran adalah pengunjung aktif pertunjukan dan konser, dan lebih dari 60% penyandang gangguan pendengaran ingin lebih sering mengunjungi mereka.
Sejak 2009, festival Dunia Tuna Rungu telah diadakan di Moskow. Acara ini diatur waktunya hari dunia tuli, itu diselenggarakan oleh Peace and Love Charitable Foundation. Salah satu mitra tetap festival inklusif ini adalah operator seluler Rusia VimpelCom (menyediakan layanan dengan merek dagang Beeline). Sejak tahun 2006, perusahaan telah mengembangkan teknologi seluler dan aplikasi khusus yang dapat bermanfaat bagi penyandang gangguan pendengaran dan penglihatan.
"Dalam pekerjaan kami untuk memperkenalkan solusi mobilitas bantu ke dalam kehidupan sehari-hari, kami memberikan perhatian khusus pada kebutuhan untuk mematahkan stereotip. Misalnya, setiap tahun kami memberi tahu dan menunjukkan di festival kami bagaimana musik dan penerimaan orang tuli musik. Festival kami tuli benar-benar musikal - terdiri dari lagu (disertai dengan terjemahan ke dalam bahasa isyarat), tarian yang diikuti oleh penari tuli. Festival ini dilengkapi dengan lantai dansa khusus yang dapat mengirimkan getaran, - Evgenia Chistova, kepala proyek sosial Beeline , diceritakan "+1". bintang-bintang dengan magnitudo pertama setuju untuk ambil bagian dalam festival. Ini semua adalah propaganda dari sikap masyarakat yang sehat terhadap topik ini."
Chistova mencatat bahwa peralatan tersebut memungkinkan untuk ditampilkan pada bagian layar yang menyiarkan apa yang terjadi di atas panggung, seorang juru bahasa isyarat yang menjelaskan arti dari lagu tersebut. "Ini cukup bagi budaya musik untuk tidak mengenal batas," sang ahli yakin.
Materi disediakan oleh proyek "+1".
Untuk tuli dan sulit mendengar orang-orang terus-menerus menemukan kunci-gadget baru dari negara tunarungu ke dunia suara. Kami telah menulis lebih dari sekali tentang perangkat dan konsep seperti itu: penerjemah headphone, amplifier suara saku, kacamata khusus dan jam alarm senyap... Saatnya mengumpulkannya dalam satu ulasan: bertemu sepuluh perangkat luar biasa untuk orang tuli dan tuli!
memanggil orang tuli
Communicaid adalah gadget yang tidak meningkatkan pendengaran, tetapi mengimbanginya dengan penglihatan. Ini dirancang untuk membantu adaptasi orang dengan gangguan pendengaran dalam tim kerja: berkat itu, rekan kerja akan dapat memanggil! Gadget bahkan menangkap suara yang pelan dan menerjemahkannya menjadi sinyal visual: lampu merah yang berkedip-kedip.
Bioskop Sunyi
Orang tuli dan tuli memiliki banyak alasan untuk tidak puas dengan bioskop: terlalu sedikit film dengan subtitle, dan itu tidak sesuai dengan selera pengunjung biasa. Kontradiksi akan dihaluskan oleh kacamata Mo Pix: melaluinya, pengguna akan melihat layar tambahan di belakang layar biasa, dengan subtitle. Pemirsa biasa tidak akan memperhatikan apa pun.
Kacamata Sony
Kacamata film lain untuk tuna rungu disiapkan oleh Sony. Mereka tidak memerlukan layar tambahan untuk berfungsi: subtitle akan dienkripsi dalam gambar itu sendiri, tetapi Anda memerlukan kacamata khusus untuk melihatnya.
Mengajar anak tunarungu berbicara bukanlah tugas yang mudah. Sekelompok desainer Korea mengembangkan konsep VV-Talker untuk mengatasi masalah ini: gadget kecil seperti mainan ini akan menerjemahkan kata-kata anak-anak menjadi diagram suara. Seorang anak tunarungu harus mencapai kebetulan dengan sampel untuk kata tertentu. Perangkat tersebut akan membantu anak-anak menguasai fonetik meski sendirian, saat gurunya pergi.
Bantal TV untuk tuna rungu
Orang tunarungu sering menyalakan TV dengan volume penuh, sehingga membuat tetangga menjadi gila - dan masih mendengar begitu-begitu. Bantal akan datang untuk menyelamatkan. Dirancang oleh tim desainer Swedia (Fredrik Hylten, Isabelle Olsson, dan Maria Johansson), perangkat Ictus adalah bantal penguat. Itu perlu dihubungkan sebagai pengganti speaker dan meletakkan kepala Anda di atasnya - menurut penulis, itu akan didengar bahkan oleh orang yang hampir tuli.
Konsep Babel yang tidak biasa disebut oleh penulis sebagai "alat bantu dengar visual" - sebenarnya, dia akan mendengarkan penggunanya. Mikrofon dipasang di pelipis kacamata, yang menangkap ucapan dan menerjemahkannya ke dalam kata-kata. Tentu saja, sistem pengenalan ucapan kadang-kadang akan membuat pengguna benar-benar tidak masuk akal, tetapi membaca bibir juga bukannya tanpa kekurangan.
Suara adalah getaran. Dan jika tidak dapat diakses oleh telinga orang tuli, maka dapat ditularkan ... langsung ke kepala! Konsep Shake Pierre-Antoine Bouzard akan memberi pengguna kemampuan untuk menilai intensitas dan arah suara melalui headphone yang bergetar.
Penangkap isyarat untuk orang tuli dan bisu
Seringkali ketulian dikaitkan dengan kebodohan. Bahasa isyarat membantu orang tuli dan bisu, tetapi, sayangnya, itu hanya untuk penggunaan internal. "Apa yang harus dilakukan jika Anda perlu menjelaskan diri Anda kepada pihak berwenang? Atau menyewa penerjemah khusus, atau menggunakan tanda tangan penerjemah kata Perancang yang berbasis di London asal Ukraina Victoria Voloshin (Viktoria Volosin berpikir bahwa itu akan terlihat seperti ini, tetapi masih akan lebih mudah untuk mengajarkan "pemahaman gestur" ke telepon pintar biasa.
Penjaga tidur
Jam alarm konsep Sentuhan Lembut dapat membangunkan orang yang sedang tidur untuk bekerja, bahkan jika dia benar-benar tuli: pengguna meletakkan gelang di pergelangan tangannya sebelum tidur, dan ketika dia perlu bangun, jam alarm akan mulai mengembang. dan menekan tangannya. Selain itu, Soft Touch dapat memperingatkan orang yang sedang tidur tentang bahaya serius: kebakaran, pengeboman, dan sebagainya.
Bola sepak untuk orang tuli
Tidak mudah bermain sepak bola dengan lawan yang tidak pernah mendengar peluit wasit! Untuk kasus seperti itu, bola bercahaya untuk Bola LED tuli ditemukan: alih-alih peluit, wasit memegang pengontrol, yang, jika perlu, menyalakan lampu LED. Pemain akan langsung mengerti bahwa sinyal untuk berhenti telah diberikan.
Di sinilah kami akan mengakhiri review gadget - dengan harapan
bioskop, olahraga, belajar, bekerja, bepergian, dan banyak hal indah lainnya akan tersedia untuk Anda tuli dan sulit mendengar orang sepenuhnya.
