यू अक्षर कैसा दिखता है. कोश्कारोवा ह्युबोव एंटोनोव्ना विकासशील शिक्षा के लिए एक मैनुअल (वयस्कों द्वारा बच्चों को पढ़ने के लिए) "वर्णमाला के अक्षर कैसे दिखते हैं?"

एक बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करना। शैक्षिक परिसर में निम्नलिखित कार्य और अभ्यास शामिल हैं: पढ़ना सीखना, अक्षरों और ध्वनियों को सीखना, वाक्य और अभाज्य संख्याओं में विराम चिह्न, त्वरित बुद्धि और रचनात्मक सोच के लिए कार्य।

पढ़ना सीखना. ध्वनि "यू" और अक्षर "यू"

लक्ष्य: पढ़ने के कौशल का निर्माण, ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास, ध्यान की स्थिरता का विकास।

सामग्री: वर्कशीट, पेंसिलें। यू अक्षर वाला कार्ड.

"यू" युलु जैसा दिखता है

फर्श पर क्या घूम रहा था

लट्टू की तरह घूम गया

और बगल में गिर गया.

"स्कर्ट", "झूमर" और "प्यार" -

यहाँ "U" अक्षर वाले शब्द हैं।

- आप किस पत्र की बात कर रहे हैं? यू अक्षर के बारे में सही है.
- शब्दों को सुनें और इन शब्दों में पहली ध्वनियों को नाम दें: स्कर्ट, जूलिया, दक्षिण, युला.
- यह सही है, ये यू की आवाजें हैं। और इन्हें U अक्षर से लिखा जाता है.

शिक्षक बच्चों को यू अक्षर वाला एक कार्ड दिखाता है। बच्चे अपनी उंगलियों से अक्षर पर गोला बनाते हैं। इसे मेज पर अपनी उंगली से लिखें.

- आइए आपके साथ SKIRT शब्द का ध्वनि विश्लेषण करें।
स्कर्ट शब्द में कितने अक्षर हैं? (दो)।
- और SKIRT शब्द में पहली ध्वनि कौन सी है? (ध्वनि वां).
इस शब्द में दूसरी ध्वनि कौन सी है? (य).
- तीसरी ध्वनि? (बी)।
- चौथी ध्वनि? (को)।
- पाँचवीं ध्वनि? (ए)
- और जब हम SKIRT शब्द लिखते हैं, तो इस शब्द का पहला अक्षर Yu होता है। Yu अक्षर में दो ध्वनियाँ yu होती हैं।
- यदि यू अक्षर किसी शब्द के आरंभ में या स्वर के बाद है, तो इसका अर्थ है दो ध्वनियाँ यू।
- अगला शब्द सुनें - ल्यूक।

हम शब्द का ध्वनि विश्लेषण करते हैं ल्यूक.

- आइए एक निष्कर्ष निकालें। यदि किसी व्यंजन के बाद यू अक्षर आता है तो यह व्यंजन ध्वनि की कोमलता को दर्शाता है तथा यू ध्वनि को दर्शाता है।
- यू अक्षर एक स्वर है, और हम स्वरों को लाल रंग से दर्शाते हैं।
- अक्षर Y को लाल रंग से रंगें।
- "यू" ध्वनि पैटर्न को हरे और लाल पेंसिल से रंगें। Y - हरा, क्योंकि नरम व्यंजन ध्वनि. उ - लाल, क्योंकि स्वर।
आपके अनुसार U अक्षर कैसा दिखता है?
U अक्षर पर गोला लगाएँ और भरें।

पढ़ना सीखना. यू के साथ शब्द

लक्ष्य: पढ़ने के कौशल का निर्माण।

सामग्री: वर्कशीट.

शब्दों को पंक्ति दर पंक्ति और फिर कॉलम में पढ़ें।

कोमल व्यंजनों को एक पंक्ति से रेखांकित करें।

उन शब्दों का मिलान करें जो एक ही शब्दांश से शुरू होते हैं।

पढ़ना सीखना. ध्वनि "YA" और अक्षर "I"

लक्ष्य

सामग्री: वर्कशीट, पेंसिल, Y अक्षर वाला कार्ड।

आज हम किसी नये पत्र से परिचित होंगे। कवयित्री स्वेतलाना इग्नाटोवा द्वारा इस पत्र के बारे में लिखी गई कविता सुनें:

"मैं" अक्षर को है खुद पर गर्व:

सबसे महत्वपूर्ण बात है प्रयासरत रहना.

नौका, सेब, पृथ्वी, -

यहां "I" अक्षर वाले शब्द हैं।

- आप किस पत्र की बात कर रहे हैं? अक्षर I के बारे में सही है.
- शब्दों को सुनें और इन शब्दों में पहली ध्वनियों को नाम दें: सेब, एंकर, अंडा, गड्ढा।
- यह सही है, ये YA की ध्वनियाँ हैं। और इन्हें Y अक्षर से लिखा जाता है.

शिक्षक बच्चों को Y अक्षर वाला एक कार्ड दिखाता है। बच्चे उस अक्षर पर अपनी उंगलियों से घेरा बनाते हैं। इसे मेज पर अपनी उंगली से लिखें.

- आइए आपके साथ यम शब्द का ध्वनि विश्लेषण करें।
यम शब्द में कितने अक्षर हैं? (दो)।
- पहला अक्षर क्या है? दूसरा?
यम शब्द की पहली ध्वनि कौन सी है? (ध्वनि वां).
इस शब्द में दूसरी ध्वनि कौन सी है? (ए)।
- तीसरी ध्वनि? (एम)।
- चौथी ध्वनि? (ए)।
- और जब हम YAMA शब्द लिखते हैं, तो इस शब्द का पहला अक्षर Y होता है। Y अक्षर में दो ध्वनियाँ होती हैं।
- यदि अक्षर I किसी शब्द के आरंभ में या स्वर के बाद है, तो इसका अर्थ है दो ध्वनियाँ YA।
- अगला शब्द सुनें - मांस।

हम MEAT शब्द का ध्वनि विश्लेषण करते हैं।

- आइए एक निष्कर्ष निकालें। यदि I अक्षर किसी व्यंजन के बाद आता है तो यह व्यंजन ध्वनि की कोमलता को दर्शाता है तथा A ध्वनि को दर्शाता है।
- अक्षर I एक स्वर है, और हम स्वरों को लाल रंग से दर्शाते हैं।
- अक्षर I को लाल रंग से रंगें।
- ध्वनियों की योजना को हरे और लाल पेंसिल से रंगें। Y - हरा, क्योंकि नरम व्यंजन ध्वनि. ए - लाल, क्योंकि स्वर।
आपको क्या लगता है कि मैं पत्र कैसा दिखता हूँ?
Y अक्षर पर गोला लगाएँ और पूरा करें।

पढ़ना सीखना. "I" अक्षर वाले शब्द पढ़ना

लक्ष्य: पढ़ने के कौशल का निर्माण, विश्लेषण-संश्लेषण की मानसिक क्रिया का विकास।

सामग्री: वर्कशीट, पेंसिलें।

अक्षरों को पंक्ति दर पंक्ति और फिर स्तंभों में पढ़ें।

शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करें।

इन शब्दों पर जोर दीजिये.

सबसे अधिक अक्षरों वाले शब्द को रेखांकित करें।

शब्द के आरंभ में जहां I अक्षर लिखा हो, उन शब्दों पर गोला लगा दें। यदि अक्षर I किसी शब्द के आरंभ में है तो उसका क्या अर्थ है?

पढ़ना सीखना. योजनाएं पेश करें. विराम चिह्न

लक्ष्य: पढ़ने के कौशल का निर्माण, मानसिक क्रिया का विकास, विश्लेषण-संश्लेषण।

सामग्री: वर्कशीट, पेंसिलें।

- अब हम वाक्य पढ़ेंगे, लेकिन आज वे असामान्य होंगे। पहला वाक्य देखिए. इसमें दिलचस्प क्या है? यह सही है, वाक्य के अंत में कोई विराम नहीं, बल्कि एक नया चिन्ह है। ऐसे चिह्न को प्रश्नचिह्न कहते हैं। तथा वाक्य को प्रश्नवाचक भी कहा जाता है। जब किसी वाक्य के अंत में प्रश्न चिह्न हो तो वाक्य को ऐसे पढ़ा जाना चाहिए जैसे आप पूछ रहे हों। मुझे यह वाक्य पढ़ते हुए देखें (शिक्षक पढ़ने का नमूना देता है)।

इसी प्रकार शिक्षक बच्चों को विस्मयादिबोधक चिह्न और प्रोत्साहन वाक्य से परिचित कराते हैं।

- प्रस्ताव तैयार करें.
- वाक्यों में Y अक्षर वाले शब्द खोजें। आपको कितने शब्द मिले? (एक)।

अंक शास्त्र। संख्याओं का संघटन: 2, 3, 4, 5

लक्ष्य: बच्चों को संख्याओं 2, 3, 4, 5 का संयोजन याद करना सिखाएं।

सामग्री: वर्कशीट, पेंसिलें।

आइए घरों को संख्याओं से सही ढंग से भरें।

प्रत्येक मंजिल पर पहले मकान में अंकों को जोड़कर 2 अंक प्राप्त करना चाहिए।

दूसरे मकान में प्रत्येक मंजिल पर अंकों को जोड़कर 3 अंक प्राप्त करना चाहिए।

प्रत्येक मंजिल पर तीसरे घर में अंकों को जोड़कर 4 अंक प्राप्त करना चाहिए।

चतुर्थ भाव में प्रत्येक तल पर अंकों को जोड़कर 5 अंक प्राप्त करना चाहिए।

सोच का विकास. इसके विपरीत कहें

लक्ष्य: वाणी का विकास, अर्थ में विपरीत शब्दों का चयन करने की क्षमता का निर्माण।

विपरीत शब्द चुनें.

अंक शास्त्र। उदाहरण। समस्या को सुलझाना

लक्ष्य: बच्चों को जोड़ना और घटाना सिखाना, +, - और = के चिन्हों को ठीक करना, किसी संख्या की छवि को ठीक करना, उदाहरण बनाना सिखाना।

सामग्री: वर्कशीट, पेंसिलें।

तस्वीर को देखो, तस्वीर में कौन है?
-आइए पक्षियों के बारे में एक समस्या बनाते हैं।
शाखा पर कितने पक्षी हैं?
कितने पक्षी आये हैं?
- इस डेटा को जानकर हम कोई समस्या खड़ी कर सकते हैं?
- एक कार्य निर्धारित करें.

एक पेड़ की शाखा पर तीन पक्षी बैठे थे। एक और पक्षी उड़कर पेड़ पर आ गया। चित्र में कितने पक्षी हैं?

- समस्या की स्थिति का नाम बताएं.
- समस्या में प्रश्न क्या है?
- दी गई समस्या का समाधान करें.
- वर्कशीट पर समस्या के लिए एक उदाहरण बनाएं और लिखें।
- जोड़ या घटाव कार्य? उदाहरण में कौन सा चिन्ह होगा?
- परिणामी उदाहरण पढ़ें.
- उसी चित्र पर घटाव का प्रश्न बनाएं।
- आपको कौन सा कार्य मिला?
- समस्या की स्थिति एवं प्रश्न क्या है?
- वर्कशीट पर समस्या का समाधान बनाएं और लिखें।

मानसिक क्रियाओं का विकास. विश्लेषण-संश्लेषण

लक्ष्य: विश्लेषण-संश्लेषण का विकास.

सामग्री: गेंद।

शिक्षक कालीन पर खेल का आयोजन करता है। बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, शिक्षक घेरे के अंदर खड़े होते हैं।

शिक्षक बच्चों की ओर गेंद फेंकता है और उनसे वाक्यांश जारी रखने के लिए कहता है।

लिखने के लिए हाथ तैयार करना. चिपक जाती है

लक्ष्य: ग्राफो-मोटर कार्यों का गठन।

सामग्री: वर्कशीट

गोला बनाइये और छड़ियों में भर दीजिये.

शिक्षक पूछता है गृहकार्यबच्चे।

जुदाई

अलविदा, अलविदा, हमसे दोबारा मिलने आओ

अलविदा, अलविदा, आप बहुत अच्छे हैं।

अलविदा, अलविदा, हमसे दोबारा मिलने आओ।

अलविदा, अलविदा - चलो आनंद लें!

इरीना गुरोवा

कार्य:

सुधारात्मक और शैक्षिक:

"U" अक्षर का परिचय दें।

ध्वनि, शब्दांश विश्लेषण और संश्लेषण के कौशल विकसित करना जारी रखें; पूर्वसर्ग के साथ वाक्य की मौखिक संरचना का विश्लेषण।

एक विकृत वाक्यांश के अर्थ को पुनर्स्थापित करने में व्यायाम करें, पूर्वसर्गों के साथ एक सरल सामान्य वाक्य संकलित करने में।

पहेलियाँ हल करना सीखना जारी रखें।

सुधार-विकासशील:

दृश्य और श्रवण ध्यान, स्मृति, अक्षर ज्ञान, सोच, स्थानिक प्रतिनिधित्व विकसित करें।

सामान्य और उंगली मोटर कौशल, ग्राफिक कौशल के विकास को बढ़ावा देना।

शैक्षिक:

समूह में मैत्रीपूर्ण तरीके से बातचीत करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें, शिक्षक और एक-दूसरे की बात ध्यान से सुनें।

सामग्री:

बच्चों की संख्या के अनुसार कार्डबोर्ड से बना स्पिनिंग टॉप, स्पिनिंग टॉप; ध्वनियों की अभिव्यक्ति की योजना-प्रोफ़ाइल [जे], [वाई]; "यू" अक्षर की छवि और संबंधित चित्रों वाली एक तालिका; मुद्रित कार्यों वाले कार्ड; रंग पेंसिल; पढ़ने के लिए मुद्रित अक्षरों और शब्दों वाले कार्ड; गेंद; सामग्री "प्रस्ताव योजना"; बोर्ड, चाक

पाठ की प्रगति:

I. संगठनात्मक क्षण।उंगलियों के मोटर कौशल का विकास। पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना।

बच्चे मेजों पर बैठे हैं। प्रत्येक में एक कार्डबोर्ड शीर्ष है। स्पीच थेरेपिस्ट उनके स्पिनिंग टॉप को चलाने की पेशकश करता है, यह देखने के लिए कि घूमते समय रंग कितनी खूबसूरती से मिश्रित होते हैं।

वाक् चिकित्सक: “दोस्तों, शीर्ष एक छोटा शीर्ष है। और मेरे पास एक बड़ा, वास्तविक (शो) है। "यूला" शब्द "यू" अक्षर से शुरू होता है। आज हम उसके बारे में जानेंगे.

द्वितीय. ध्वनि की विशेषताएँ [j], [y] कलात्मक-ध्वनिक विशेषताओं के अनुसार।

स्पीच थेरेपिस्ट बताते हैं कि अक्षर "यू", अक्षर "आई", "ई", "यो" की तरह दो ध्वनियों का मतलब है जब यह एक शब्द की शुरुआत में और एक स्वर के बाद बीच में होता है।

तृतीय. "यू" अक्षर से परिचित होना।दृश्य धारणा, स्थानिक प्रतिनिधित्व का विकास।

पत्र की जांच (चर्चा: इसमें कौन से तत्व शामिल हैं और वे कैसे स्थित हैं)।

क्या "U" अक्षर सूर्य से प्रेम करता है? (यह पसंद नहीं है, क्योंकि यह दाईं ओर "दिखता है")।

"यू" अक्षर के बारे में कविताएँ पढ़ना:

1. ताकि "ओ" लुढ़क न जाए,

मैं इसे मजबूती से पोस्ट पर चिपका दूंगा।

ओह देखो क्या हुआ

यह निकला ... अक्षर "यू"। (ए. शिबाएव)।

2. मैं अपने घूमने वाले शीर्ष को पहचानता हूं,

जब मैं "यू" (एफ. बोबीलेव) अक्षर को देखता हूं।

3. अखाड़े में वश में करने वाला -

भयानक बाघ प्रभु,

वह, "यू" अक्षर की तरह, एक अंगूठी के साथ

बाघों का साहसपूर्वक सामना करें। (वी. स्टेपानोव)

"U" अक्षर और कैसा दिखता है? (बच्चों के उत्तर).

अन्य अक्षरों के बीच में "U" अक्षर ढूंढें, इसे लें और अपनी उंगली से उस पर गोला बनाएं।

अपने कार्ड पर "U" अक्षर को लाल क्रेयॉन से रंगें।

चतुर्थ. "यू" अक्षर वाले अक्षरों को पढ़ना।खेल अभ्यास "लिफ्ट में नीचे जाना।"

भाषण चिकित्सक बच्चों को याद दिलाता है कि "यू" अक्षर का अर्थ दो ध्वनियाँ हैं - [जे], [वाई], जब यह एक शब्द की शुरुआत में और एक स्वर के बाद मध्य में होता है। आगे बताते हैं कि "यू" अक्षर व्यंजन को नरम बनाता है जिसके बाद यह स्थित होता है। इस मामले में, यह एक ध्वनि को दर्शाता है - [y]।

इसके बाद इसे अंजाम दिया जाता है खेल व्यायाम"लिफ्ट में नीचे जाना" (बोर्ड पर अक्षरों से लिखी गई और ऊपर से नीचे की दिशा में व्यवस्थित शब्दांश पंक्तियों को पढ़ना):

1. YL, YUK, YUT, YUN, YM, YUH, YUF, YUS, YL, YUR;

2. आयु, ओयू, आईयू, ईवाईयू, यूयू, वाईयूयू;

3. PYU, KYU, TYU, NU, MU, SYU, BJ, आदि।

वी. सामान्य मोटर कौशल, श्रवण धारणा, ध्यान का विकास। Fizcultminutka।

भाषण चिकित्सक बच्चों को शब्दों को ध्यान से सुनने के लिए आमंत्रित करता है। यदि शब्द में "यू" अक्षर है, तो आपको अपने हाथ उठाने की जरूरत है, और यदि नहीं, तो नीचे बैठ जाएं: "जूनियर, दुनिया, बिल्ली, दक्षिण, यर्ट, स्कर्ट, चाक, युवा, ब्रश, व्हर्लपूल, बृहस्पति .. ।”

VI. ध्वनि-शब्दांश विश्लेषण और संश्लेषण कौशल का विकास।

कार्डों पर कार्य करना (सामग्री माइक्रोसॉफ्ट वर्ड प्रोग्राम में बनाई गई थी और रंगीन प्रिंटर पर मुद्रित की गई थी)।

"यूरा" और "ल्यूबा" शब्दों का ध्वनि-शब्दांश विश्लेषण करें (संबंधित चित्रों के नीचे रंगीन पेंसिल से चित्र बनाएं)।

आरेख के नीचे शब्द टाइप करें.

शब्दों में लुप्त अक्षर "U" लिखिए। प्रस्ताव पढ़ें.

सातवीं. "यू" अक्षर वाले शब्दों को पढ़ना।

1. दक्षिण, केबिन बॉय, यर्ट, केबिन, मेरा, स्नान, सवारी।

2. लूडा, किशमिश, प्लस, कुंजी, किशमिश, क्रैनबेरी।

आठवीं. विकृत वाक्यांशों का अर्थ पुनर्स्थापित करना. पूर्वसर्गों के साथ एक प्रस्ताव पर काम करें।गेंद के साथ व्यायाम करें "शब्द झगड़ पड़े" या "प्रस्ताव टूट गया।"

भाषण चिकित्सक बारी-बारी से बच्चों की ओर गेंद फेंकता है और शब्द पुकारता है। बच्चे एक वाक्य बनाकर गेंद लौटाते हैं, उसमें "यू" अक्षर वाला एक शब्द ढूंढते हैं।

पक्षी, पतझड़, उड़ जाओ, दक्षिण, पर। शरद ऋतु में पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं।

वसंत, उड़ना, दक्षिण, साथ, पक्षियों।

स्वेता, कोठरी, स्कर्ट, दूर रखो, सी।

जूलिया, से, पैकेज, प्राप्त, किशमिश।

कुर्सी, घूमती हुई ऊपर, नीचे, लेट जाओ।

यूरा, क्रैनबेरी, दलदल, खोजें, पर।

बच्चों की पसंद के लिए एक वाक्य का विश्लेषण किया जाता है: “वाक्य में पहला शब्द क्या है? दूसरा शब्द क्या है? तीसरे शब्द का नाम बताएं. क्या इस वाक्य में अन्य शब्द भी हैं? कितने शब्द हैं? प्रस्ताव बोर्ड में रखा गया है.

नौवीं. ध्वनि-अक्षर संश्लेषण, सोच के कौशल का विकास।कार्ड पर एक मनोरंजक कार्य करना, एक पहेली को हल करना।

भाषण चिकित्सक फिर से कार्ड लेने की पेशकश करता है और एक नए कार्य की ओर ध्यान आकर्षित करता है:

बक्सों में अक्षर मिश्रित हैं। अक्षरों से शब्द बनाएं, उन्हें बक्सों के नीचे प्रिंट करें और उन्हें संबंधित चित्रों के साथ जोड़ें।

बच्चों के साथ एक भाषण चिकित्सक बोर्ड पर एक पहेली बनाता है और उसे हल करने की पेशकश करता है। उत्तर: "व्युगा"।

X. पाठ का सारांश।

भाषण चिकित्सक बच्चों को प्रश्नों के उत्तर देने के लिए आमंत्रित करता है:

आप किस पत्र से परिचित हैं?

आपने "U" अक्षर के बारे में क्या सीखा?

आपने कौन से कार्य अच्छे से किये?

आपके लिए क्या मुश्किल था?

विद्यार्थियों की गतिविधियों का विभेदित मूल्यांकन दिया गया है।

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उद्देश्य: ध्वनि और अक्षर Ch के बारे में विचारों के निर्माण को बढ़ावा देना। कार्य: सुधारात्मक और शैक्षिक: - छवि के निर्माण में योगदान देना।

प्रारंभिक समूह "ध्वनि [बी] और अक्षर बी" में भाषण चिकित्सा पाठ का सारपाठ का विषय: "ध्वनि [बी] और अक्षर बी।" उद्देश्य: फिक्सिंग सही उच्चारणध्वनि [बी]। कार्यः 1. ध्वनि-अक्षर का सुधार।

कक्षा 1 में, वर्णमाला के सभी अक्षर सीखने के बाद, बच्चों को "अक्षर कैसा दिखता है" प्रोजेक्ट पूरा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। सोवियत लेखकों की कविताओं में, चकित प्रथम श्रेणी के छात्रों की आंखों के सामने पत्र जीवंत होने लगते हैं। अक्षर A एक रॉकेट में बदल जाता है, अक्षर Zh - एक बीटल में, अक्षर M - एक झूले में बदल जाता है, आदि।

किसी प्रोजेक्ट पर काम करते समय, पहली कक्षा के छात्र एक पत्र बनाते हैं, जिससे वह जीवंत हो उठता है। फिर वे अपने पत्र के बारे में एक कविता सीखते हैं। चित्र के नीचे श्लोक लिखा जा सकता है। प्रत्येक बच्चा कक्षा में अपना स्वयं का प्रोजेक्ट लाता है और इससे एक मजेदार एबीसी बनती है।

एबीसी
इसकी शुरुआत सारस से करें
वह,
वर्णमाला की तरह
ए से शुरू होता है

अक्षर ए, अक्षर ए
वर्णमाला सिर
वोवा जानता है, प्रकाश जानता है,
और यह एक रॉकेट की तरह दिखता है.

बड़े पेट वाला अक्षर बी
लंबे वाइज़र वाली टोपी में

अक्षर B जल्दी जागेगा.
अक्षर बी एक नल के साथ एक बैरल है।
अपना चेहरा धो लो! स्वस्थ रहो,
नायक बोरिस बोब्रोव!

छड़ी,
दो मेहराबों के पास
यहाँ हम तैयार हैं
मेंढक चश्मा

हमसे पहले अक्षर G है
पोकर की तरह खड़ा है

यहाँ यह धुआँ उड़ा रहा है,
पत्र डी स्टोव पाइप

ई बगीचे में काम आया
एक रेक के बजाय परेशान

यह पत्र विस्तृत है
और भृंग जैसा दिखता है
और साथ ही, यह निश्चित रूप से एक भृंग है
भनभनाहट की आवाज करता है
डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू

ये जे है
और ये है के
संपूर्ण भृंग
और आधा भृंग

सफ़ेद मैदान के पार
कोहरे और बर्फ में
वे धीरे-धीरे घूमते हैं
राम सींग (अक्षर Z)

गेट को देखो:
यह I अक्षर क्यों नहीं है?
दो सीधे तख्तों के बीच
एक लेट गया

सिग्नलमैन दो झंडे पकड़े हुए
झंडों के साथ, वह K अक्षर की तरह है

वर्णमाला हमारी जारी रहेगी
अक्षर एल - जंगल की झोपड़ी

यहाँ झूला है
पत्र एम!
यहाँ झूलने के लिए
हर कोई कर सकता है

एन अक्षर पर
मैं एक सीढ़ी पर हूँ
मैं बैठ कर गाता हूं
गीत

वहां मुझे एच अक्षर मिलेगा,
जहाँ बगीचे में झूला लटकता है।

पहिये को देखो
और आपको O अक्षर दिखेगा

हॉकी, फुटबॉल
अक्षर P - क्षेत्र में द्वार

अक्षर P मस्तूल पर एक पाल है,
आकाश को छूते हुए, दूर तक तैरता रहता है

अंधेरे आकाश में अर्धचंद्राकार
अक्षर C घर के ऊपर लटका हुआ था

हथौड़ा दस्तक देता है: "खटखटाओ!
पत्र टी मैं एक पुराना मित्र हूँ"

उ - कुतिया. किसी जंगल में
आपको U अक्षर दिखाई देगा

फेडिया हाथों को कूल्हों तक ले जाता है
इसलिए मैंने अपना सबक सीख लिया है

हम कामुक नहीं हैं
दुष्ट नहीं
हम बकरी हैं
बकरियां नहीं

पत्र सी -
निचला हुक
एक नल टैंक के साथ सटीक रूप से

हाँ, आपने सही निर्णय लिया:
H को हम चार लिखते हैं।
केवल संख्याओं के साथ, दोस्तों,
हमें अक्षरों को भ्रमित नहीं करना चाहिए

शूरा ने घास काट दी
मैं घास में कांटा भूल गया

कंघी पर
आप समान हैं
कुल तीन शूल
तो ठीक है!

और बेचारी चीज़ है Y अक्षर
अफसोस, छड़ी लेकर घूम रहा हूँ

अक्षर R उल्टा
नरम संकेतचारों ओर हो गया

नीले घास के मैदानों के ऊपर
ई अक्षर उड़ता है

ताकि O लुढ़क न जाए,
मैं इसे मजबूती से पोस्ट पर चिपका दूंगा।
अरे देखो,
क्या हुआ है:
यह पता चला ... पत्र यू

देखो दोस्तों
मैंने एक पक्षीघर बनाया।
और चिड़िया घर में उड़ गया
एक पक्षी के बजाय - अक्षर I

डाउनलोड करना -

अपने बच्चे के साथ स्लाइड 2 पर पत्र के बारे में एक वीडियो देखें। जब अक्षर "u" किसी शब्द की शुरुआत में होता है, तो इसका मतलब दो ध्वनियाँ हैं - [th "], [y]। शुरुआत में इन ध्वनियों वाले शब्दों को नाम दें (दक्षिण, दक्षिण, युला)।

शब्द के आरंभ में U अक्षर से अपने शब्द बनाएं।

3, 4 स्लाइड्स पर पढ़ें ये श्लोक। बच्चे को उन शब्दों का नाम बताने दें जहां शुरुआत में ध्वनियां [वें "], [वाई] सुनाई देती हैं। जूलिया - शब्द को धीरे-धीरे बोलें ताकि यह स्पष्ट रूप से सुनाई दे कि शब्द की शुरुआत में दो ध्वनियां हैं [वें" वाई ]. प्रश्न पूछें: यदि हम किसी शब्द की शुरुआत में ये ध्वनियाँ सुनें तो हम कौन सा अक्षर लिखेंगे? अक्षर Y. एल्बम में अक्षर लिखें. इस बारे में सोचें कि पत्र कैसा दिखता है। छवि पर अक्षर बनाएं. किसी एक कविता को सीखने का प्रयास करें.

कार्टून देखो. अपने बच्चे के साथ अनुच्छेद की सामग्री पर चर्चा करें। अपने बच्चे का भाषण देखें. वाक्यों को सही ढंग से बनाने में सहायता करें। नई ध्वनियों के साथ शब्द कहें. बच्चे को याद दिलाएं कि ध्वनियाँ [वें "], [y] अक्षर "y" से निरूपित होती हैं।

स्लाइड 6 पर कविता पढ़ें। लेखक द्वारा प्रस्तावित विकल्प की तुलना अपने चित्र "पत्र कैसा दिखता है" से करें। किसने बेहतर किया?

पहली कक्षा के विद्यार्थियों के लिए लिखित पत्र लिखने वाली स्लाइड। आपको कामयाबी मिले!

कॉल-सेंटर के लिए प्रशिक्षण "अंग्रेजी बोलने वाले ग्राहकों की सेवा"। कार्यक्रम "2 इन 1" यानी प्रतिभागियों के सिद्धांत पर बनाया गया है इसके साथ ही ग्राहक सेवा कौशल विकसित करें और सक्रिय स्टॉक बढ़ाएं अंग्रेजी वाक्यांशऔर अभिव्यक्तियाँ. विशिष्ट स्थितियों के लिए, इष्टतम प्रतिक्रियाओं के लिए एल्गोरिदम अंग्रेजी भाषा, जिसे कर्मचारी अपने काम में सेवा के मानक के रूप में उपयोग कर सकते हैं।

कक्षा: 1

लक्ष्य:

• छात्रों को स्वर यू, यू से परिचित कराएं;
• भाषण, तार्किक सोच, स्मृति विकसित करें;
• कड़ी मेहनत, दोस्ती विकसित करें

दृश्यता और उपकरण:कार्ड, पाठ्यपुस्तकें, प्रदर्शन तालिका।

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण

द्वितीय. नए ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का निर्माण

1. पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करना

बोर्ड पर स्वर

ए और
ई के बारे में
एस मैं
आप पर

उन स्वरों के नाम बताइए जो व्यंजन की कठोरता को दर्शाते हैं।
उन स्वरों के नाम बताइए जो व्यंजन की कोमलता को दर्शाते हैं।
- ई, आई, ई अक्षरों को विशेष क्यों कहा जाता है? (2 ध्वनियों को दर्शाते हुए)

उसे? उह]
मैं [वें? ए]
उसे? हे]

- आज पाठ में आप एक और, चौथा, विशेष स्वर सीखेंगे।
- पहेली बूझो:

तेज़ पैर पर घुमाएँ।
कीड़े की तरह भिनभिना रहा है.
वह चाहे तो थोड़ा उछल-कूद कर लेगा,
अगर वह चाहे तो बैरल पर लेट जाएगा। (युला)

बोर्ड पर घूमते हुए शीर्ष की छवि के साथ एक विषय चित्र है। शब्द छपा हुआ है.

- आइए युला शब्द का उच्चारण करें, इसे शब्दांशों में विभाजित करें।
इस शब्द में कितने अक्षर हैं?
- निर्धारित करें कि किस शब्दांश पर बल दिया गया है?
- आइए शब्द का 2 बार अलग-अलग उच्चारण करें। (यू "ला, युला")
किस अक्षर पर बल दिया गया है?

आरेख बोर्ड पर पोस्ट किया गया है.

-संगम के पहले अक्षर का धीरे-धीरे उच्चारण करें [वें? y]
– क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है? (अक्षर यू दो ध्वनियों को दर्शाता है)
- यू अक्षर एक शब्द की शुरुआत में और स्वरों के बाद 2 ध्वनियों को दर्शाता है।

2. खेल "कौन चौकस है?"

- यदि आप ये शब्द सुनते हैं तो ताली बजाएं: यूरा, एप्पल, ह्यूमर, पिट, स्पिनिंग टॉप, स्ट्रीट, स्कर्ट, ऐलेना।

3. शारीरिक शिक्षा

4. नये पत्र से परिचित होना

- और अब आप यू, यू अक्षर से परिचित होंगे।

अखाड़े में तमाशबीन -
भयानक बाघ स्वामी.
वह, यू अक्षर की तरह, एक अंगूठी के साथ।
बाघों का साहसपूर्वक सामना करें।

यू अक्षर कैसा दिखता है? (बच्चों के उत्तर)
- जब हम इस अक्षर को बुलाते हैं, तो हम 2 ध्वनियों का उच्चारण करते हैं [वें? य]. यदि यह अक्षर किसी शब्द के आरंभ में या स्वर के बाद है, तो पढ़ते समय आपको केवल अक्षर का नाम देना होगा।

5. शब्द पढ़ना

ए) बोर्ड से बाहर

गाओ गाओ
ड्रा - ड्रा
खेलो खेलो
पढ़ें पढें

बी) पाठ्यपुस्तक पी से। 171

6. अभिव्यंजक वाचनपी पर लोरी 170

- इस गीत में यू अक्षर वाले शब्द ढूंढें।

7. पृष्ठ 171 पर पहेली सुलझाना

मैं स्कर्ट सिलता हूं और मैं पतलून सिलता हूं,
पूरे परिवार को कपड़े पहनाना (सुई)

8. चित्र पर काम करें. सवालों पर जवाब.

- चित्र मैं कौन है? (कांटेदार जंगली चूहा)
- हाथी क्या करता है? (इस्त्री पतलून)
- क्या हाथी को मेहनती कहा जा सकता है? (बच्चों के उत्तर)
आप घर पर किस प्रकार का काम कर सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)

9. शारीरिक शिक्षा

10. खेल "मुझे एक शब्द बताओ"

एक पैर पर घूमना
निश्चिन्त, प्रसन्नचित्त।
रंगीन स्कर्ट में, एक नर्तकी,
संगीतमय… (युला)

सूअरों को यू अक्षर पसंद है:
इसके बिना नहीं बता सकते... (ओइंक)

11. पी पर पाठ पढ़ना। 172. प्रश्नों के उत्तर

- घूमता हुआ शीर्ष किसके पास था?
- युलु से किसने पूछा?
यूरा ने क्या कहा?
- युला ने कैसे गाया?
आप यूरी के बारे में क्या कह सकते हैं?

तृतीय. पाठ सारांश

आपने कक्षा में किस अक्षर के बारे में सीखा?
- वह खास क्यों है?