Makan sehat adalah dasar dari gambaran kesejahteraan. Proyek jangka pendek “Makanan sehat adalah dasar kemakmuran”

Saya pikir Anda tahu tanpa keraguan

Bahwa tidak semua yang Anda makan bermanfaat.

Ingat dan jelaskan dengan jelas kepada semua orang:

Anda tidak bisa melukai perut Anda dengan sia-sia!

Dan ingat, mereka tidak sakit perut,

Siapa yang memahami dan mengasihaninya sejak kecil!

N.Nikolaev.

Jenis proyek: mendidik

Peserta proyek: anak-anak dari kelompok persiapan, orang tua, paramedis taman kanak-kanak, juru masak.

Durasi proyek: Februari - Maret 2012.

Relevansi: Saat ini, sangat penting untuk mengembangkan motif, konsep, dan keyakinan pada anak prasekolah tentang perlunya menjaga dan memperkuat kesehatannya.

Sangat penting untuk dapat mengatur nutrisi Anda dengan benar. Keterampilan-keterampilan ini paling mudah dan andal dibentuk pada masa kanak-kanak, pada periode inilah fondasi diletakkan untuk pengorganisasian kehidupan anak yang sehat untuk masa depan. Penting bagi anak untuk mengembangkan gagasan tentang hubungan stabil antara tubuh dan nutrisi. Setiap hari penting untuk menemukan kata-kata dan contoh yang mengungkapkan kepada anak manfaat (atau kekurangannya) dari hidangan atau produk tertentu. Penting untuk memberikan gambaran kepada anak tentang makanan sehat, vitamin dan manfaatnya bagi kesehatan manusia, serta budaya gizi.

Masalah: Anak-anak sekolah di masa depan belum memiliki sikap sadar yang cukup terbentuk terhadap gizi mereka.

Target: Membentuk pada anak sikap holistik terhadap kesehatannya sendiri dan penguasaan keterampilan nutrisi yang tepat, sebagai komponen citra sehat kehidupan.

Tugas:

1. Membantu anak memahami bahwa kesehatan bergantung pada gizi.

2. Mengembangkan pengetahuan tentang mana makanan yang menyehatkan dan mana yang berbahaya bagi kesehatan, untuk menyadarkan bahwa tidak semua yang enak itu menyehatkan.

3. Memperkuat keterampilan aturan sanitasi dan higienis saat makan.

4. Mengembangkan kemampuan kreatif dan aktivitas kognitif anak

5. Menanamkan pada anak sikap sadar terhadap pola makannya.

Pertanyaan mendasar:

Apa nutrisi yang baik?

Pertanyaan masalah:

• Apa artinya menjadi sehat?
• Makanan apa yang sehat?
• Vitamin apa saja yang terkandung dalam makanan?
• Apa yang perlu Anda ketahui tentang produk susu?
• Mengapa Anda perlu makan bubur?
• Bagaimana berperilaku di meja?

Bentuk organisasi kerja pada proyek

Hasil yang diharapkan:

Pengetahuan tentang gizi sehat yang tepat dan kemampuan menerapkannya dalam praktek sehari-hari.

Partisipasi aktif anak dalam analisis situasi masalah di berbagai jenis kegiatan.

Menarik perhatian orang tua untuk mengenal dasar-dasar gizi sehat yang tepat.

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Pendidik: Bychenko Natalya Viktorovna MADOU TsRR –d/s No.14, Kropotkin. MAKANAN SEHAT adalah dasar dari kemakmuran.

Apa makan sehat? Makan sehat adalah: - makanan yang bervariasi; - diet seimbang; - lezat; - murah; - berguna untuk semua orang.

Aturan makan sehat Sayuran mentah dan buah-buahan dianggap paling penting produk sehat nutrisi. Mereka mengandung sejumlah besar vitamin, memperkuat sistem kekebalan tubuh, dan merupakan tindakan pencegahan yang sangat baik terhadap banyak penyakit. Untuk menjadi sehat, kuat, Anda harus mencintai sayur-sayuran... Semua orang tanpa kecuali. Tidak ada keraguan tentang hal itu! Ada manfaat dan rasa pada setiap orang, Dan saya tidak berani memutuskan: Siapa di antara Anda yang lebih enak, Siapa di antara Anda yang lebih dibutuhkan! Makan lebih banyak sayuran - Anda akan lebih sehat!

Makanan untuk pikiran

Produk berbahaya.

Permen karet Permen karet mengandung pemanis, pewarna dan perasa - yang tidak dianggap sebagai zat yang bermanfaat bagi kesehatan Penggunaan permen karet yang berlebihan: mengurangi nafsu makan, memprovokasi reaksi alergi, radang kulit sekitar mulut, dan juga menimbulkan efek iritasi pada selaput lendir saluran cerna.Efek yang diharapkan dari mengunyah permen karet: untuk menghilangkan sisa-sisa makanan setelah makan, cukup mengunyah permen karet selama 2-3 saja. menit, tidak lebih dari 1-2 kali sehari setelah makan

Coca-Cola adalah minuman ringan berkarbonasi yang diproduksi oleh The Coca-Cola Company; merek paling berharga di dunia pada tahun 2006-2009, tidak terkecuali tahun-tahun lainnya. Bahan minuman: pewarna cochineal alami, disebut juga asam karminat, yang diekstraksi dari cacing cochineal, gula, asam fosfat, kafein, karamel, dan karbon dioksida. Saat ini simbol nasional Amerika ini dijual di lebih dari 200 negara.

Pada tahun 2009, Coca-Cola terpaksa mengungkapkan komposisi minumannya. Komponen yang selama ini disebut sebagai “ekstrak Coca-Cola” ternyata adalah pewarna alami cochineal, juga dikenal sebagai asam karminat, yang diekstraksi dari cacing cochineal. Ini juga mengandung gula, asam fosfat, kafein, karamel dan karbon dioksida.

Makan LEZAT DAN SEHAT!

Pada topik: perkembangan metodologi, presentasi dan catatan

Makan sehat adalah fondasi kemakmuran.

Pada usia prasekolah, fondasi bagi organisasi kehidupan anak yang sehat untuk masa depan diletakkan. Oleh karena itu, sangat penting untuk memberikan gambaran tentang vitamin, manfaatnya bagi kesehatan manusia, kandungan tertentu...

Proyek "Makanan sehat adalah dasar kemakmuran"

Proyek ini mempromosikan pengembangan minat mempelajari gaya hidup sehat: nutrisi yang tepat, olahraga. Selama penelitian mandiri, anak-anak harus mengidentifikasi ciri-ciri utama...

Proyek pedagogis "Nutrisi sehat adalah dasar kemakmuran!" dengan anak kecil (3-4 tahun) saat berinteraksi dengan keluarga.

Proyek pedagogis...

Pendidikan - proyek penelitian “Nutrisi sehat adalah dasar kemakmuran”

Membentuk pengetahuan pada anak tentang pentingnya gizi yang tepat sebagai bagian integral dalam menjaga dan meningkatkan kesehatan....

Lapunova Oksana
Proyek “Dasar kemakmuran adalah pola makan sehat”

Proyek

« Dasar dari kemakmuran adalah pola makan yang sehat»

Saya pikir Anda tahu tanpa keraguan

Bahwa tidak semua yang Anda makan bermanfaat.

Ingat dan jelaskan kepada semua orang Itu sudah jelas:

Anda tidak bisa melukai perut Anda dengan sia-sia!

Dan ingat, mereka tidak sakit perut,

Siapa yang memahami dan mengasihaninya sejak kecil!

N.Nikolaev.

Jenis proyek: mendidik

Peserta proyek: anak-anak kelompok menengah, orang tua, juru masak.

Durasi proyek: Oktober, November, 2016.

Relevansi: Yang sangat penting saat ini adalah pembentukan motif, konsep, keyakinan pada anak-anak prasekolah akan perlunya melestarikan dan memperkuat mereka kesehatan.

Sangat penting untuk dapat mengatur Anda dengan benar nutrisi. Keterampilan-keterampilan ini paling mudah dan andal dibentuk pada masa kanak-kanak; pada periode inilah dasar-dasar sehat mengatur kehidupan anak untuk masa depannya. Penting bagi anak untuk mengembangkan gagasan tentang hubungan stabil antara tubuh dan makanan. Setiap hari perlu ditemukan kata-kata dan contoh yang mengungkapkan manfaatnya bagi anak. (atau kekurangannya) hidangan atau produk tertentu. Penting untuk memberikan gambaran kepada anak tentang makanan sehat, vitamin dan manfaatnya kesehatan manusia, tentang budaya makanan.

Tahapan proyek Kegiatan guru Kegiatan anak

"Persiapan" 1. Merumuskan masalah

Memperkenalkan ke dalam situasi permainan

Merumuskan tugas Memasuki masalah

Membiasakan diri dengan situasi permainan

Menerima tugas

"Bantuan praktis" 2. Mengarahkan dan mengendalikan pelaksanaan proyek Pembentukan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan khusus

“Mempersiapkan presentasi. Presentasi" Mewakili produk kegiatan

Kolase foto “Makanan itu sehat dan berbahaya”

Masalah: Anak-anak prasekolah belum mengembangkan sikap sadar terhadap mereka nutrisi. Bukan rahasia lagi kalau saat makan di taman kanak-kanak, beberapa anak terkadang menolak makan bubur dan lain-lain hidangan sehat, lebih menyukai "makanan cepat": sandwich, permen.

Target: Pembentukan sikap holistik pada anak terhadap dirinya sendiri kesehatan, menguasai keterampilan yang benar makanan, sebagai komponen gaya hidup sehat.

Tugas:

1. Bantulah anak memahami hal itu kesehatan tergantung pada nutrisi.

2. Mengembangkan pengetahuan tentang makanan mana yang menyehatkan dan mana yang berbahaya kesehatan, sadarilah bahwa tidak semua yang enak itu sehat.

3. Memperkuat keterampilan aturan sanitasi dan higienis saat makan.

4. Mengembangkan kemampuan kreatif dan aktivitas kognitif anak.

5. Menumbuhkan sikap sadar pada anak terhadap dirinya nutrisi.

Pertanyaan Mendasar:

Apa yang baik dan benar? nutrisi?

Masalah yang bermasalah:

Apa artinya menjadi sehat?

Produk apa makanan sehat?

Mengapa Anda perlu makan bubur?

Bagaimana berperilaku di meja?

Bentuk organisasi kerja proyek

Bentuk Pekerjaan Topik Bertanggung Jawab

Perkembangan bicara.

Membaca fiksi “Apa yang harus kamu makan jika kamu menginginkannya sehat» pendidik

“Buburnya terbuat dari apa, bagaimana cara membuat buburnya enak” pendidik

Kebijaksanaan rakyat tentang nutrisi(peribahasa dan ucapan tentang produk, makanan, keramahtamahan).

Teka-teki tentang produk makanan»

"Aku tidak pernah putus asa"

(tentang vitamin)

"Caprizka" Bab 6 "Sup Bourdais Perancis" Vorobyov V.I.

"Ogre dan Etiket" A.Usachev

pendidik

Perkembangan kognitif.

“Negeri ini ajaib Kesehatan» pendidik

Tur dapur pendidik,

Kegiatan penelitian eksperimental. "Bagaimana berperilaku di meja" pendidik

Menumbuhkan bawang pendidik,

orang tua

Kolase Foto perkembangan artistik dan estetika "Menguntungkan-berbahaya" pendidik

Aktivitas bermain S.r. permainan "Toko kelontong"

"Kafe"

Permainan pelatihan "Insiden Saat Makan Siang".

Penataan meja.

Saran yang buruk.

Pertunjukan teater.

Kontes: "Yang paling rapi di meja".

Bekerja dengan orang tua Konsultasi:

"Benar nutrisi untuk anak prasekolah»

"Makanan tanpa bahaya"

Mengapa anak-anak sangat menyukai makanan cepat saji?

Membuat menu untuk karakter dongeng

(kegiatan bersama dengan anak di rumah)

pendidik

orang tua,

Hasil yang diharapkan:

Pengetahuan tentang hak makan sehat dan kemampuan menerapkannya dalam praktik sehari-hari.

Partisipasi aktif anak dalam analisis situasi masalah dalam berbagai kegiatan.

Menarik perhatian orang tua untuk sosialisasi dasar-dasar pola makan sehat.

literatur

1. Alekseeva, A. S. Organisasi makanan anak-anak di prasekolah [Teks]: panduan untuk guru TK / A. S. Alekseeva, L. V. Druzhinina, K. Ladodo. – M.: Pencerahan, 1990. – 210 hal.

2. Alekseeva, R. G. Fitur formasi dasar-dasar nutrisi yang tepat pada usia prasekolah [Sumber daya elektronik]

3. Bezrukikh M. M., Filippova T. A., Makeeva A. G. Percakapan tentang hak nutrisi. Perangkat. Grup Media M.OLMA, 2012.

4.Internet: penerbitan "Faros Ditambah", artikel tentang benar nutrisi anak-anak

5. Korostelev N.V. Dari A sampai Z tentang anak-anak kesehatan. M.Kedokteran, 1987.

6. Matalygina, O. A. Semua tentang nutrisi anak-anak prasekolah. – M.: Foliant, 2009. – 272 hal.

7. Festival Koleksi Ide Pedagogis "Pelajaran umum" PENGENAL "Pertama September", tahun 2009.

hasil proyek

Proyek« Makan sehat adalah dasar kemakmuran» dilaksanakan pada bulan Oktober-November 2016. DI DALAM proyek 18 orang tua dan 18 anak dari kelompok menengah ikut serta. Menurut hasilnya proyek kita dapat menyimpulkan bahwa masalahnya adalah makan sehat anak-anak mulai tertarik dengan orang tua kita, sebagian besar mulai patuh utama aturan rasional dan makan sehat. Orang tua berhenti memberikan anak-anak mereka taman kanak-kanak permen, permen karet, kerupuk, dan keripik.

Akibat bekerja dengan anak-anak, saat melaksanakan ini proyek, hal-hal berikut telah dicapai tugas: pengetahuan anak tentang ragam produk semakin meningkat makan sehat, HAI sifat-sifat yang bermanfaat sayur mayur dan buah-buahan, tentang makanan sehat dan tidak sehat, tentang manfaat produk susu dan sereal.

Anak-anak belajar mengenal sayur dan buah dengan menggunakan alat analisa (rasa dan bau). Anak-anak mengetahui bagaimana menerapkan aturan dasar penataan meja saat bertugas.

Tugas kreatif bersama untuk anak dan orang tua membantu mempererat hubungan dalam keluarga. Dengan demikian, kita dapat menyimpulkan bahwa pekerjaan di bidang ini berhasil.

Kolchina Tatyana
Proyek “Makan sehat adalah dasar kemakmuran”

Institusi pendidikan prasekolah kota

“TK No.17 "Seru"

Proyek«» dengan anak kecil (2-3 tahun) saat berinteraksi dengan keluarga.

Lengkap: T.A.Kolchina

Paspor metodis proyek:

Nama proyek« Makan sehat adalah dasar kemakmuran»

- Pengawas: Kolchina Tatyana Alekseevna

Jenis proyek:

1. Berdasarkan sifat kontak: dalam kelompok umur yang sama, berhubungan dengan keluarga.

2. Secara dominan pikiran: Pendahuluan dan indikatif (informasional)

3. Berdasarkan jumlah peserta: kelompok

4. Durasi: jangka pendek; periode implementasi proyek 1 minggu.

Peserta proyek: pengasuh Kolchina Tatyana Alekseevna, anak-anak kelompok "Omong kosong", usia prasekolah awal (2-3 tahun, orang tua murid.

Lokasi proyek: taman kanak-kanak, grup, situs grup, keluarga.

Relevansi.

Seorang pria perlu makan

Untuk berdiri dan duduk.

Untuk melompat dan jatuh,

Nyanyikan lagu, berteman, tertawa,

Untuk tumbuh dan berkembang,

Dan pada saat yang sama agar tidak sakit,

Membutuhkannya dengan benar makan,

Dari usia yang sangat muda hingga bisa.”

Saat ini, relevansinya semakin meningkat gaya hidup sehat. Perhatian khusus diberikan ke sebelah kanan nutrisi, karena merupakan salah satu komponen utama gaya hidup sehat. Diketahui bahwa keterampilan makan sehat terbentuk sejak kecil. Tahun-tahun pertama masa kanak-kanak adalah masa ketika seorang anak mengembangkan preferensi dan kreativitas makanan dasar dasar untuk perkembangannya yang harmonis. Nutrisi mewakili salah satu dari faktor faktor kunci yang menentukan kondisi pertumbuhan dan perkembangan.

Masalah pelestarian dan penguatan kesehatan anak-anak prasekolah di tingkat negara bagian, yang didefinisikan dalam dokumen peraturan yang mengatur kegiatan lembaga pendidikan. hukum federal "Tentang Pendidikan" target: « Lembaga pendidikan menciptakan kondisi yang menjamin perlindungan dan penguatan kesehatan siswa, murid».

Rasional nutrisi merupakan salah satu faktor lingkungan yang menentukan perkembangan normal seorang anak. Hal ini berdampak langsung pada aktivitas kehidupan, pertumbuhan, kondisi kesehatan. Seimbang dengan benar nutrisi, memenuhi kebutuhan fisiologis organisme yang sedang tumbuh, meningkatkan resistensi terhadap berbagai efek buruk.

Sejak masa kanak-kanak, seorang anak mengembangkan preferensi rasa dan kebiasaan. Keluarga memainkan peran paling penting dalam pembentukan mereka. Tepatnya pada usia yang lebih muda penting untuk membentuk pemahaman yang benar pada anak-anak makan sehat, promosikan pemahaman itu makan sehat harus menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari. Tanpa berlebihan kita dapat mengatakan itu benar nutrisi- ini adalah kunci kesehatan yang baik, kinerja, aktivitas yang penuh semangat, suasana hati yang baik, kondisi yang paling penting dan sangat diperlukan bagi kita kesehatan dan umur panjang.

Tujuan dan tugas kegiatan proyek:

Target: propaganda makan sehat di kalangan anak-anak dan orang tua.

Menciptakan kondisi bagi terbentuknya pengetahuan anak dan orang tua tentang kaidah-kaidah yang benar makanan.

Untuk mencapai tujuan tersebut, tugas-tugas berikut dirumuskan proyek:

Memperluas pengetahuan anak tentang produk makan yang sehat dan tidak sehat, menjalin hubungan itu kesehatan tergantung di sebelah kanan makanan(makanan seharusnya tidak hanya enak, tetapi juga sehat);

- Asuhan orang tua memiliki sikap yang benar terhadap nutrisi sebagai

bagian integral dari pelestarian dan penguatan kesehatan anak-anak;

Penciptaan kondisi untuk memperkuat hubungan antara orang tua dan anak di proses melakukan tugas-tugas kreatif.

Tahapan proyek:

Tahap 1. Persiapan

(menanyakan, mendiagnosis, mengumpulkan informasi tentang tradisi keluarga, mempelajari literatur tentang masalah);

2. Panggung. Dasar(kegiatan di pusat kegiatan, kegiatan bersama);

3. Panggung. Terakhir (merangkum hasil kerja dengan anak dan orang tua mengenai masalah tersebut).

Hasil yang diharapkan:

1. Anak mengembangkan gagasan tentang perlunya mengurus dirinya sendiri kesehatan, merawat tubuh Anda, ide

produk apa makanan itu berbahaya, dan kegunaannya yang mana kesehatan. Bagaimana vitamin mempengaruhi tubuh manusia.

2. Orang tua membentuk gagasan tentang. Tentang hidangan paling cocok untuk anak prasekolah.

3. Orang tua akan memperhatikan pola makan anak, mengubah menu menjadi lebih diperkaya dan sehat, dan menolak produk berbahaya makanan Mereka sendiri yang akan mengajarkan hal ini kepada anak-anak mereka.

Prinsip proyek:

- Ilmiah: semua informasi bersifat ilmiah pembenaran, dan sesuai

utama prinsip dan norma rasional makanan didukung

ilmu pengetahuan dalam negeri.

- Kontinuitas: menyarankan bahwa pengetahuan dasar harus diberikan kepada anak sejak usia dini.

- Ketersediaan: mengasumsikan bahwa materi pendidikan sesuai dengan usia.

- Personalisasi: mengandaikan organisasi pendidikan seperti itu

proses, di mana pendekatan individu terhadap anak prasekolah dan bentuk pendidikan individunya memainkan peran utama.

- Kompleksitas dan integratif: solusi kesehatan tugas dalam total sistem proses pendidikan dan semua jenis kegiatan.

Kegiatan implementasi proyek termasuk dua arah bekerja: dengan orang tua dan anak, kami bekerja dua arah secara bersamaan.

Bentuk-bentuk penyelenggaraan proyek:

OOD, permainan; percakapan; membaca sastra

Situasi masalah; mempertanyakan

Aktivitas pencarian

Tahapan proyek:

Tahapan Kegiatan Guru Kegiatan Anak Interaksi dengan Orang Tua

Organisasi Mengajukan masalah, menetapkan tujuan, menetapkan tugas untuk mencapai tujuan. Melakukan tekniknya "tiga pertanyaan", memilih alat diagnostik. Mereka menunjukkan keinginan untuk berpartisipasi dalam memecahkan masalah. Tunjukkan keinginan untuk berpartisipasi dalam implementasi proyek.

Dasar Seleksi dan pencarian informasi untuk percakapan "Apa yang terjadi makan sehat» , makanan» . Pilihan permainan tentang topik tersebut proyek, pengisian kembali lingkungan pembangunan di berbagai pusat kegiatan. Membaca buku tentang topik tersebut, membuat atribut untuk permainan s/r dan p/i. Pilihan teka-teki, puisi, ucapan. Partisipasi dalam percakapan dan permainan. Bercerita tentang produk sehat berdasarkan gambar.

Membuat masker di rumah bersama orang tua, menulis cerita tentang produk sehat favorit. Partisipasi dalam persiapan salad. Partisipasi secara individu dan kolektif aktivitas kreatif. Membuat topeng, mencari informasi tentang topik tersebut. Menyediakan bahan-bahan yang diperlukan.

Buatlah cerita bersama anak Anda tentang produk sehat favorit Anda.

Partisipasi dalam survei.

Desain Akhir pameran karya anak-orang tua, presentasi proyek. Partisipasi dalam presentasi proyek. Membagikan pengingat tentang bermanfaat dan benar nutrisi anak-anak prasekolah.

Penerapan proyek

Bidang pendidikan Kegiatan pendidikan bersama guru dengan anak, dengan memperhatikan bidang pendidikan Organisasi lingkungan perkembangan kegiatan mandiri anak Interaksi dengan orang tua

Kelompok, subkelompok Kegiatan Pendidikan Individu pada momen-momen khusus

Perkembangan sosial dan komunikatif D. dan. "Berguna dan berbahaya".

Permainan S/r "Toko kelontong"

Di "tas ajaib".

Di: "Apa yang tidak bisa dimakan". Situasi permainan "Yang paling rapi di meja".

Senam jari “Kami memotong kubis, kami menekan kubis, kami menekan” Permainan papan dan cetakan; atribut untuk permainan peran, Kompetisi fotografi « Makan sehat»

Kompilasi permainan didaktik pada topik ini « Makan sehat» .

Perkembangan bicara R/i: "Mengumpulkan Hasil Panen".

Permainan, “Apa yang kamu makan malam kemarin?”. “Apakah ini berguna atau tidak?”.

Membaca dongeng "Ayam dan Biji Kacang", Cerita anak tentang produk kesukaannya.

Percakapan “Bukan produk yang sehat dan menyehatkan makanan» .

Membuat teka-teki.

Ilustrasi dengan produk bermanfaat; Artistik

bukan sastra. Pemilihan buku « Makan sehat» .

Buatlah cerita bersama anak Anda tentang produk sehat favorit Anda.

Percakapan perkembangan kognitif "Apa yang terjadi makan sehat» .

Jalan-jalan bersama anak-anak ke kebun sayur di wilayah taman kanak-kanak.

Tonton kartun tentang produk sehat.

Ilustrasi proses memasak.

Konsultasi « Makan sehat anak prasekolah".

Perkembangan artistik dan estetika seni rupa kolase "Ku kesehatan ada di tanganku» .

Permainan dansa bundar "Timun Jepang".

Menggambar "Apel dalam keranjang"

Pemodelan "Kismis dalam keranjang" Bekerja di sudut kreativitas dengan buku mewarnai. Mendengar lagu “Anak-anak, minumlah susu.”, "Lagu Winnie the Pooh". Plastisin, pensil, krayon, cat,

buku mewarnai, stensil.

Masih hidup artis terkenal. Membuat Album "Buah-buahan menyala kesehatan»

Perkembangan fisik Lomba lari estafet "Kumpulkan Hasil Panen".

menit pendidikan jasmani “Kami mencari stroberi”. Latihan pagi “Memanen di dacha”. Senam setelah tidur "Ayo bermain dengan perut kita".

Senam jari "Salad". Bola, topeng, lompat tali dan atribut lainnya untuk permainan outdoor.

Hasil

1. Anak telah membentuk gagasan tentang perlunya mengurus dirinya sendiri kesehatan, merawat tubuh Anda, gambaran tentang makanan apa yang berbahaya dan apa yang baik untuk Anda kesehatan.

2. Orang tua sudah membentuk gagasan tentang prinsip dasar higiene pangan, tentang perlunya dan pentingnya teratur makanan, tentang hidangan yang paling cocok untuk anak prasekolah.

3. Orang tua memperhatikan pola makan anaknya, mengubah menunya agar lebih diperkaya dan sehat.

Kesimpulan: Cara paling menjanjikan untuk memperbarui konten pekerjaan adalah dengan mengaturnya dengan benar makanan, adalah terciptanya ruang informasi terpadu untuk pembelajaran dasar-dasar makan sehat, terbentuknya motivasi baik pada anak maupun orang tua.

Latihan didaktik “Apa yang tidak bisa dimakan?”

Perhatikan gambarnya baik-baik dan tunjukkan apa yang tidak bisa dimakan dan apa yang tidak bisa dimakan.

Apa lagi yang perlu diketahui orang tua?

1. Jika Anda memberi makan anak Anda di rumah setelah TK, perhatikanlah menu hariannya sebelum berangkat. Jangan menyiapkan makanan atau masakan yang sudah dia makan.

2. Dasar produk untuk sehari-hari makanan telah terdaftar, tetapi seperti keju keras, krim asam, telur, ikan - bukan untuk penggunaan sehari-hari, setiap 2 hari sekali.

3. Siapkan makanan yang aman, misalnya daging cincang, jangan utuh, agar anak tidak tersedak.

4. Hal yang sama berlaku untuk ikan: buang semuanya sampai ke tulang, atau buat daging cincang.

5. Kebetulan anak menolak makan makanan ini atau itu. Jangan membujuk, jangan memaksa. Tanyakan kenapa dia tidak mau, cobalah sendiri. Anda juga tidak makan semuanya. Ubah resepnya. Atau tambahkan produk yang sama ke hidangan lain.

6. Seorang anak boleh minum air bersih sepuasnya, namun minuman manis perlu dikontrol dan dibatasi, terutama untuk minuman yang dibeli di toko.

Pada usia ini, norma gula adalah 50 g per hari. Dalam air soda manis, kadarnya 7 kali lebih tinggi! Berpikirlah dua kali sebelum membeli minuman seperti itu.

7. Kandungan kalori total makanan kurang lebih 1800 kkal, dan dari segi berat badan, seorang anak harus makan sekitar 1,5 kg makanan per hari.

Untuk mengatur pemberian pakan hewan ternak secara efektif saat ini, perlu tidak hanya menyiapkan persediaan pakan lengkap dengan benar dan tepat waktu, tetapi juga menggunakan obat-obatan untuk pencegahan dan pengobatan penyakit saluran cerna yang disebabkan oleh infeksi bakteri.

Perusahaan Makosh telah memasok bahan tambahan pakan yang diproduksi oleh Sibbiopharm LLC selama delapan tahun, yang memungkinkan karyawannya untuk membuktikan bahwa hasil terbaik dari penggunaannya dicapai bila dicampur dengan pakan utama dengan cara yang berkualitas tinggi. Hal ini dapat dicapai dengan menggunakan mixer dayung poros ganda khusus, yang dirancang untuk pencampuran porsi komponen pakan kering dengan massa volumetrik yang berbeda.

Kualitas pencampuran yang tinggi dicapai karena poros mixer berputar satu sama lain, menciptakan efek mekanis tanpa bobot. Poros dilengkapi dengan bilah radial, yang diputar sedikit dari sumbu rotasi, sehingga pencampuran komponen yang ideal dapat dicapai. Homogenitas campuran mencapai 98%. Waktu pencampuran adalah 2–5 menit. Perangkat mixer memungkinkan Anda memperoleh campuran homogen dari produk curah dan penambahan komponen cair. Persentase komponen cair bisa mencapai 10%. Ruang pencampuran tertutup rapat, sehingga tidak ada debu selama proses pencampuran.

"KORMOMIX-MOS"

Obat untuk menormalkan pencernaan ini adalah satu-satunya sorben prebiotik mikroflora patogen di Rusia. Dia menunjukkan miliknya efisiensi tinggi pada unggas, babi dan sapi, terutama anak sapi. Penyakit utama pada anak sapi usia dini adalah colibacillosis, agen penyebabnya, E. coli, tersebar luas di lumbung. Sering disertai salmonella, terjadi diare yang banyak, disertai suhu tinggi dan keracunan parah pada tubuh. Anak sapi menjadi kelelahan dan mati hanya dalam beberapa hari.

"Kormomix-MOS" menunjukkan aktivitas penyerapan yang tinggi terhadap bakteri dari genus Salmonella dan Escherichia coli - lebih dari 65% dibandingkan kontrol. Mekanisme kerja obat didasarkan pada pemblokiran kemampuan bakteri patogen untuk menempel pada dinding usus. Bakteri yang belum berkembang biak tidak dapat makan dan berkembang biak secara normal dan dikeluarkan dari tubuh saat transit.

Akibat kerja obat di saluran pencernaan Pada hewan, mikroflora bermanfaat secara aktif berkembang dan permukaan penyerapan usus meningkat, karena tidak adanya koloni organisme patogen yang bersaing untuk mendapatkan makanan. Hewan tetap sehat, tumbuh dan berkembang dengan baik.

"RUMIMULAI"

Obat kompleks ini ditujukan terutama untuk sapi, kuda dan domba, meskipun dapat ditambahkan ke makanan burung, babi, dan bahkan kelinci. Persiapan enzim-probiotik ini memungkinkan hewan untuk mencerna makanan berat secara normal tanpa konsekuensi kesehatan.

Di banyak peternakan kecil, hanya pakan jerami dan biji-bijian yang sering digunakan sebagai pakan, dan sangat sulit bagi hewan untuk memproses makanan yang kering dan kasar, dan zat aktif biologis yang termasuk dalam persiapan membantu mengatasi hal ini. Perusahaan besar mempunyai masalah lain - pasokan pakan seringkali rendah nilai gizinya, akibatnya hewan diberi makan biji-bijian secara intensif. Namun bahayanya di sini terletak pada kenyataan bahwa biji-bijian tersebut mengandung banyak pati dan sedikit protein. Keseimbangan gula-protein terganggu, dan hewan mengembangkan penyakit yang berhubungan dengan gangguan metabolisme: asidosis laktat, laminitis, mastitis, dll. Akibatnya, hewan tidak hanya menurunkan produktivitas, tetapi juga mulai mati.

Oleh karena itu, untuk semua perusahaan yang lebih dari 50% makanan hewaninya terdiri dari pakan pekat, disarankan untuk menggunakan Rumistart. Bila digunakan pada hewan, terjadi peningkatan nafsu makan, peningkatan kandungan lemak dan protein dalam susu, serta peningkatan laju reproduksi. Obat ini juga dianjurkan untuk digunakan saat pergi ke padang rumput di musim semi dan kembali ke kandang di musim gugur untuk mengurangi hilangnya produktivitas akibat perubahan pola makan secara tiba-tiba.

"FUNGISORB"

Sorben mikotoksin "Fungisorb" dimaksudkan untuk adsorpsi berbagai mikotoksin dalam pakan hewan ternak dan burung. Faktanya, tanaman pertanian yang digunakan untuk pakan ternak seringkali terserang jamur dan kapang. Jika tertelan oleh hewan, zat beracun tersebut dapat menimbulkan gejala keracunan yang disebut mikotoksikosis dan berdampak buruk pada kesehatan hati, ginjal, dan sistem saraf pusat. Satu-satunya cara untuk memerangi penyakit ini adalah dengan menggunakan pakan berkualitas tinggi dan bahan penyerap mikotoksin.

Berkat formula uniknya, “Fungisorb” tidak hanya berhasil menyerap kelompok utama racun, tetapi juga mencegah pertumbuhan jamur dalam pakan, dan juga menghancurkan beberapa jenis protein racun menjadi komponen tidak beracun. Akibat penggunaan sorben ini dalam makanan hewan dan unggas, tanda-tanda mikotoksikosis seperti lidah hitam dan jengger pada ayam, lingkaran hitam di sekitar mata pada unggas air hilang, kasus aborsi toksik pada babi dan sapi berkurang, reproduksi angka kematian meningkat, produktivitas meningkat, dan masalah yang terkait dengan penyakit hati pada hewan hilang.

"PROTEIN HIDUP"

Makanan karbohidrat-prebiotik "Living Protein" memiliki rasa manis dan bau yang menarik bagi hewan. Produk ini ditujukan untuk mengoptimalkan pencernaan dan meningkatkan kesehatan sapi, domba, kambing, babi, unggas dan hewan liar. Menggabungkan sifat nutrisi, prebiotik dan hepatoprotektif.

Komposisi pakan "Protein Hidup" mencakup karbohidrat yang mudah difermentasi - gula - yang memberikan keseimbangan gula-protein yang optimal dalam tubuh hewan dan meningkatkan energi dari setiap ransum pakan. Berkat “Living Protein”, pertumbuhan bakteri rumen yang mengonsumsi asam laktat dirangsang pada hewan ruminansia, yang membantu menormalkan pH rumen dalam kisaran 6,2–6,8 dan mengarah pada aktivasi seluruh saluran pencernaan hewan tersebut, juga. sebagai sintesis protein mikrobanya sendiri.

“Protein hidup” secara signifikan meningkatkan produktivitas susu dan pertambahan bobot hidup, meningkatkan kualitas susu dan daging, serta mengaktifkan metabolisme lemak dan protein. Suplemen ini juga membantu meningkatkan aktivitas lipase dan amilase serta merangsang pankreas dan hati.

Produk ini terbuat dari bahan-bahan alami. Tidak mengandung antibiotik, stimulan pertumbuhan, minyak kelapa sawit, obat hormonal dan GMO.

KEDELAI DAN KEDELAI LEMAK PENUH

Selain produk-produk di atas, perusahaan Makosh menawarkan bahan tambahan protein yang berharga untuk pakan seperti bungkil kedelai, yang dapat langsung dimasukkan ke dalam makanan atau digunakan untuk produksi produk pakan. Kandungan protein yang signifikan (49%) dan energi dalam makanan memungkinkan terciptanya pola makan tinggi protein dan energi tinggi tanpa menggunakan komponen pakan ternak yang mahal. Bungkil kedelai cocok untuk memberi makan semua jenis hewan ternak dan burung, serta ikan.

Kedelai berlemak penuh adalah komponen pakan berharga lainnya dengan kandungan protein tinggi minimal 35%, lemak minimal 15%, yang juga ideal untuk memberi makan semua jenis hewan dan unggas. Kedelai berlemak penuh mengkompensasi kekurangan protein, lemak dan asam amino, kekurangan protein, lemak dan asam amino merupakan salah satu penyebab utama rendahnya produktivitas hewan. Produk ini sangat berguna untuk ditabur panggung terakhir kehamilan dan pola makan selama menyusui untuk meningkatkan kelangsungan hidup hewan muda. Ketika kedelai berlemak penuh dimasukkan ke dalam pakan campuran, diketahui bahwa bobot hidup sapi muda meningkat sebesar 4–6%, keamanan ternak sebesar 1,5–2,2%, dan biaya pakan untuk produk berkurang sebesar 5–6,5%.