preklad publicistický eliptický

Preklad slovnej zásoby: pojmy, skratky, klišé

Ovplyvňujúca funkcia publicistického štýlu určuje výraznosť tohto štýlu. Expresivita sa prejavuje predovšetkým v hodnotení udalostí a javov. Hodnotenie sa vyjadruje použitím prídavných mien, podstatných mien, prísloviek s významom kladného alebo záporného hodnotenia typu: úžasný, zaujímavý, dôležitý, dostatočný, grandiózny, nebývalý, grandiózny a pod. Hodnotenie je vyjadrené aj použitím vysokej knižnej slovnej zásoby: odvaha, Vlasť, Vlasť, poslanie, inšpirácia, ašpirácie, výkon zbraní atď. Na druhej strane je hodnotenie vyjadrené hovorovou a dokonca hovorovou slovnou zásobou, napríklad: humbuk, frenzied, renegáti atď.

Ostré, dobre mierené, obrazné hodnotenie je vyjadrené pomocou metafor, personifikácií, napr.: správy sa ponáhľajú, jar zúrila, ohováranie a pokrytectvo idú bok po boku.

Hodnotenie môže byť vyjadrené nielen lexikálnymi prostriedkami. Môže ísť aj o slovotvorné prostriedky, napríklad superlatívne prípony prídavných mien, hodnotiace prípony podstatných mien: najvyšší, najzaujímavejší, najdôležitejší, zoskupenie, šikanovanie, napadnutie.

Často je hodnotenie vyjadrené už v nadpisoch, preto sú na názvy článkov kladené požiadavky na výraznosť a pútavosť.

Expresívnosť je teda vyjadrená rôznymi jazykovými prostriedkami, vrátane stavby vety.

Informatívnosť novinárskeho štýlu sa dosiahne:

a) dokumentárny a vecný spôsob prezentácie pomocou špeciálnych pojmov, špeciálnej slovnej zásoby, odborných slov; b) zovšeobecnenie prezentácie, jej analytickosť; c) „neutralita“ prezentácie, ktorú uľahčuje nevýrazná slovná zásoba; používajú sa zložité syntaktické konštrukcie, najmä s podraďovacím spojením.

Charakteristickou črtou žurnalistického štýlu je prítomnosť špeciálnych novinových štandardov, špeciálnej novinovej frazeológie, vznikajú novinové klišé, napríklad: robiť obrovský prínos, pracovať s mrknutím, držať posvätné, zvyšovať bojové tradície, univerzálne hodnoty atď.

Publicistický štýl využíva jazykové prostriedky rôznych štýlov, avšak hlavné štýlové črty publicistického štýlu vynikajú veľmi zreteľne a publicistický štýl je zvláštny fenomén, ktorý spája také črty ako expresivita a štandard, informatívnosť a popularizácia.

Okrem znakov charakteristických pre jazyk každého žánru mediálnych textov a odlišujúcich napríklad text analytického článku od textu politického komentára alebo športového spravodajstva, je možné načrtnúť celý rad znakov, ktoré sú vlastné jazyk médií ako celku. Keďže tieto vlastnosti do značnej miery určujú špecifiká prekladu v oblasti masovej komunikácie, prekladateľ o nich musí mať predstavu ešte skôr, ako sa pustí do samotného prekladu.

Jednou z dôležitých vlastností mediálnych textov takmer všetkých žánrov je kombinácia posolstva a dopadových prvkov v nich. Aj keď sa za hlavnú funkciu masovej komunikácie považuje prenos informácií, tento prenos je pomerne zriedkavo úplne neutrálny, t.j. absolútne bez prvkov vplyvu na publikum. Vo väčšine prípadov je prenos informácií sprevádzaný priamym alebo zastretým vyjadrením hodnotenia, jazykovými prostriedkami a rečovými technikami, ktoré podnecujú publikum k určitej reakcii na prenášané informácie, prostriedky upozorňovania na informácie alebo na vyjadrený názor. v správe.

Rôzne žánre mediálnych textov sa vyznačujú rôznym pomerom a stelesnením prvkov komunikácie a dopadu, rozdielnym pomerom aktuálnych informácií a výrazových prostriedkov. Skutočne profesionálny prekladateľ si túto koreláciu musí nielen uvedomiť v každom texte, ktorý prekladá, ale vedieť ju aj adekvátne sprostredkovať v preklade.

Zo skutočných jazykových a štylistických znakov mediálneho jazyka, ktorých súhrn ho odlišuje od jazyka iných funkčných štýlov, môžeme menovať:

Vysoká miera štandardizácie použitých prostriedkov: veľké percento ustálených a otrepaných výrazov, rôzne publicistické klišé, lexikalizované metafory, štandardné termíny a názvy atď. (táto vlastnosť je charakteristická predovšetkým pre spravodajské materiály a odráža túžbu ich autorov vytvárať dojem absolútnej objektivity a nestrannosti).

Významná udalosť; ako vyplýva z kompetentných zdrojov: prax ukazuje, že; nežiaduce dôsledky; pracovná návšteva začala/skončila; počas pracovnej návštevy; zhrnutie výsledkov pracovnej návštevy; vzájomne výhodná spolupráca; bilaterálna dohoda; štátny program vyzbrojovania; Výbor pre záležitosti migrácie; významný dátum a tak ďalej.

Hmatateľné výsledky; pozvanie na návštevu Moskvy I Londýn I atď.; jadrové napätie; Bezpečnostná rada OSN; obmedzené informácie; vyhlásenie vydané; prebiehajú rozhovory medzi; diskusie sú stále v počiatočnom štádiu; niektorí pozorovatelia hovoria ja podľa niektorých pozorovateľov; tlak na zadnej lavici; očakáva sa začiatok rokovaní... atď.

Expresívnosť jazyka ako spôsob upútania pozornosti čitateľa, vyjadrenie postoja k prenášaným informáciám, umiestnenie hodnotiacich akcentov atď. (medzi expresívnymi, t. j. výrazmi s osobitými konotáciami možno nájsť aj rečové klišé a klišé); prítomnosť hodnotiacich epitet; priame apely na čitateľa (tieto vlastnosti najčastejšie charakterizujú autorské práva, predplatné materiály).

Príklady z ruskojazyčnej tlače:

Šumivá odozva; našťastie/bohužiaľ; pávový narcizmus; bezoblačná budúcnosť; letisko "Sheremetyevo", nenávidené cudzincami; bombový efekt; koľko času odvtedy prešlo!; s horkosťou poznamenávam, že; s požehnaním zástupcu hlavného veliteľa vzdušných síl; Ruská žurnalistika je mŕtva; už asi viete, o čom hovoríme a tak ďalej.

Príklady z anglickej tlače:

Pomerne honosná reštaurácia venovaná konzumácii kaviáru; jeho počiatočná rezerva začala miznúť; jeho zdvorilosť bola mimoriadna; držať na uzde lúpežných vydavateľov; bol veselý ako titulná postava v...; prejav statočnej jasnosti; vláda sa rozhodla prečkať búrku podnikateľskej opozície; objem sťažností je obrovský; podnikateľský sektor bude musieť prehltnúť pilulku...; Takže nebuďte prekvapení, keď budete počuť... atď.

Presýtenosť širokou škálou realít (spoločenský, politický a kultúrny život), narážkami (na literatúru, históriu, kinematografiu atď.) a citátmi (skutočnosť je typická pre „anonymné“, vrátane spravodajských materiálov, ako aj pre autorské práva, narážky a najmä citáty – predovšetkým pre autorskú žurnalistiku).

Príklady z ruskojazyčnej tlače:

celoruské sčítanie obyvateľstva; obyvatelia Zamoskvorechye; panelové domy; "Chruščovove päťposchodové budovy"; Zväz spisovateľov; taxi s pevnou trasou; "internátny priestor"; spoločný byt; "samizdat"; "revízne rozprávky"; "mužské duše"; zemskí náčelníci; „bezbožný päťročný plán“; Bernský dohovor; Lev Tolstoj-génius, klasika a niečo iné zrkadlo; Annushka z obecného bytu, ktorá vyliala olej...; toto nie sú projekty Manilov; "Spojenie časov bolo prerušené..."; nemožná misia; Vyzerá ako strýko "Oscar"-predsa "najčestnejšie pravidlá" a tak ďalej.

Príklady z anglickej tlače:

„nové univerzity“; „univerzity z červených tehál“; Ivy League; vysoké školy v Oxbridge; nezávislé I verejné školy; tieňový tajomník pre vzdelávanie; plošné zvýšenie; diskontná predajňa; hroznový štát["Grape State" je o Kalifornii]; kubánska raketová kríza; absolventi náborových pracovníkov; Premiership; TV showdown/face-to-face; poľovnícky Bill; horná komora; Obchodný dom Knightsbridge a Mohammed Al Fayed's Harrods; žiarivo žltá taška (v kontext: prenosná taška Selfridges); Cromwellovská bezohľadnosť; hnutie sufražetky; v prípade vojny so sovietskym blokom počas napätia na začiatku studenej vojny; Doolittieho Pushme-Pullyu, bol postavený nový Hadriánov múr; politika „rozdeľ a panuj“; "Business of America is business"; "Čo je v názve" atď.

Používanie hovorových, redukovaných, slangových a vulgárnych výrazov (druhé je typickejšie pre písané texty ruských médií a používa sa na vyjadrenie určitého postoja, napr. ironického, autora materiálu, na vytvorenie určitého obrazu a štylistický (napríklad humorný) efekt a v takzvanej „bulvárnej“ tlači – tiež šokovať publikum a/alebo prilákať určitú kategóriu čitateľov).

Príklady z ruskojazyčnej tlače:

Zaváňalo to senzačnou porážkou favorita; môžete si, samozrejme, odfrknúť na kiksy, ktoré sú v Oneginovi (o filme); s knihami teraz, vďaka Bohu, nie sú žiadne problémy; ak prebehnete očami po poličkách, budú vás bolieť oči z prikrývok veselých farieb; ... generácia, ktorá bola vychovaná na jeden život, no bola hodená do úplne iného; "Je ľahké mi to vyčítať: dobre, ty si sa pohral so svojou obľúbenou žurnalistikou, pohral si sa so slovíčkami a čo sa stalo?"; „Keďže mi úprimne nezáleží na politikoch, budem hovoriť o spoločnosti“; „No, čo si zasraný spisovateľ? Urobil si niečo? a tak ďalej.

Príklady z anglickej tlače:

odchádzal na dovolenku a chcel sa dohodnúť skôr, ako vyrazí na pláž; Murdochova skupina musí s týmito faktormi žonglovať, pričom sa musí uistiť, že nespustí oči z hlavnej ceny; Tonyho Blaira včera večer obvinili, že utekal vystrašený...; Tony Blair nám opäť dal všetko za pravdu; lov; včera nafúkane vklusal do rokovacej sály pre otázky, namyslený, ako chcete; ruky hore každý, kto niekedy dal desatinnú čiarku na nesprávne miesto; odpadky? Ó, naozaj?; v tých dňoch bol niečo ako srdcerváč nemých filmov; okoloidúci ho rýchlo zbadali a všetci mu zdvihli palec, atď.

Široké používanie obraznej frazeológie a idiomatickej slovnej zásoby (literárnej aj hovorovej a hovorovej), vrátane „deformovaných“ idiómov, slovných hier, slovných hračiek, prísloví a výrokov (často aj v „deformovanej“ forme) (charakterizuje podpísanú aj „anonymnú“ žurnalistiku) .

Príklady z ruskojazyčnej tlače:

Takéto šidlo nemôžete skryť pred všadeprítomnými paparazzi; seriáloví režiséri našli v zákulisí divadla neprešľapané detektívne stopy; jej nový film bol rozdrvený; Spice Girls(o skupine Spice Girls) v plnom finančnom poriadku; tulipány "nové holandské" boli zbytočné; potom sa všetci traja presunú na okraj historického procesu; aby „zjedol“ svoje mnohé obavy, potreboval Hitchcock sladké pilulky vo forme ocenení a cien; naše motto-každému zdravému duchu-zdravé telo" a tak ďalej.

Príklady z anglickej tlače:

Daniel Bouton si olizuje rany; ľudská tvár globalizácie; minister šteká na nesprávny strom; Bush konečne môže nasledovať kroky svojho otca; ENIC(názov spoločnosti) má prsty v mnohých koláčoch; jeho syn Charles, ktorý si prerezal zuby otváraním franšíz...; English Heritage sa odvážila a kúpila nájomnú zmluvu; nielenže boli mocnými manažérmi, ale hrali karty tesne pri hrudi; toto je jeden zo scenárov, kde sa história pravdepodobne nebude opakovať; tradičný altánok je mŕtvy, nech žije altánok 21. storočia! atď.

Široké používanie iných štylistických prostriedkov, techník a rečníckych figúrok – ako sú hyperboly, litoty, obrazné prirovnania, metafory (vrátane rozšírených a „zamrznutých“, lexikalizovaných), metonymia, paronymická príťažlivosť (najmä v reklamných textoch), alegórie, eufemizmy atď. (častejšie charakterizuje autorské materiály, komentáre, články a poznámky k rôznym témam a pod.).

Príklady z ruskojazyčnej tlače:

Stavte na svieže tváre; tento super populárny herec je tiež úžasne pekný; rozsiahle majetky prešli pod hámor; kus New Yorku, ktorý k nám prišiel takmer za nič; svedomitý čitateľ, ktorý sa nechce vlámať do cudzieho života; „dokumentárny“ človek svojej doby; tvrdé vplietanie hudby do látky filmu; kto ešte otvára toto okno do Európy?(o "Rádio Monte Carlo"), problémová ekonomika na začiatku deväťdesiatych rokov; Biely dom vydal vyhlásenie; Reakcia Kremľa na seba nenechala dlho čakať a tak ďalej.

Príklady z anglickej tlače:

Je to typická poľná veliteľka(o hlavovom záhradníkovi) v tejto novej pozemnej armáde; čoraz pórovitejšie hranice; teflónová taoiseach(írsky premiér); von z tieňa; konsolidácia v slimačom tempe; preskupenie kabinetu; zlatá príležitosť; podnecuje ruskú ekonomiku; masky sa nakoniec pošmyknú; Downing Street trval na tom, že...; Číslo desať nezasahovalo...; teraz(záhradníci) útočia na trvalky, postupujú bok po boku ako policajné prsty prehľadávajúce miesta zločinu; Frankfurt sa natlačil príliš vysoko...zatiaľ čo Amsterdam sa posunul dopredu(o bankových politikách); Kevinove nebo; chrumkavé a chrumkavé sušienky, atď.

Zvláštnosťou písaných mediálnych textov (a osobitným problémom prekladu) sú noviny a časopisy titulky, postavené na slovných hračkách, slovných hrách, citátoch, narážkach a zdeformovaných idiómoch.

Príklady z ruskojazyčnej tlače:

Rusi osladili pilulku; Kto žije na Rublyovke?; Zbytočne ma nezdaňujte(článok o daniach); "Oscar" nešťastia; Aký wok(poznámka o čínskej panvici wok); Tvorba sushi(materiál o japonskej kuchyni); Či už v záhrade v záhrade; Dejavú; Piknik pri ceste; Miera za mieru; Američan v Paríži; Za kráľa Hracha; levie srdcia; Kto je na vine a čo robiť? a tak ďalej.

Príklady z anglickej tlače:

Blikajúca sfinga; Zelené prsty; Vznešená ambícia; Sám kameň; Rytier na zapamätanie; Sedí pekne; Kde je tráva zelenšia; Palace Goes Pop k jubileu; 1066 a všetka tá neznalosť dejín; Nominálne hodnoty; Lock, Stock and Barrow, veľa kriku pre nič, atď.

Je zrejmé, že takéto nadpisy, podobne ako mnohé iné tu prezentované výrazové prvky, nemožno preložiť doslovne. Ako prekladovú „reakciu“ na slovnú hračku v zdrojovom texte by bolo ideálne vidieť v prekladovom texte zmysluplnú slovnú hračku. Niekedy sa to dá dosiahnuť. Príkladom tohto druhu je preklad poznámky o súčasných zberateľoch plagátov nemého filmu do angličtiny. Názov pôvodného ruského textu bol: „Kádre rozhodujú o všetkom“, hra na neslávne známy stalinský slogan z 30. rokov a dva významy slova „kádre“ („kvalifikovaní pracovníci“ a „rámiky pre kino/foto“). Hoci v anglický jazyk a je tam málo používané slovo „kádre“ (personál, robotníci), nemá paralelný význam spojený s kinematografiou. Doslovný preklad tohto titulu by preto pre anglicky hovoriaceho čitateľa nemal žiadnu súvislosť s kinom a už vôbec nie význam. V tomto prípade sa ukázalo, že je možné do názvu zahrnúť anglickú slovnú hračku založenú na hre s úplne inými slovami, ktorá však priamo súvisí s predmetom poznámky: „Plagáty pre potomkov“ (doslova „Plagáty / plagáty pre potomkov”).

Ak takéto riešenie problému nenájdete (čo sa stáva pomerne často), je lepšie úplne zmeniť názov, urobiť ho neutrálnym, ale významovo jasným a súvisiacim s témou textu.

V zozname takýchto príkladov by sa dalo pokračovať donekonečna, ale uvedené ilustrácie sú celkom dostatočné na pochopenie: z pohľadu prekladateľa sú všetky tieto črty mediálnych textov problémami, ktoré si vyžadujú profesionálne riešenia. Vo väčšine týchto prípadov nie je možný doslovný, doslovný preklad a na výber toho najlepšieho ekvivalentu pre prekladateľa je okrem bežných odborných kvalít potrebný aj výborný jazykový cit, vynaliezavosť a vynaliezavosť.

Ak v prekladanom texte prevládajú klišéovité kombinácie neutrálneho charakteru, potom by sa pri preklade mali použiť podobné jazykové prostriedky. Navyše pre mnohé žurnalistické klišé používané napríklad v anglickej tlači (a možno aj v tlači v iných európskych jazykoch) nie je ťažké nájsť sémantické a štylistické zhody medzi tým istým druhom výrazov v ruštine. jazyk, ktorý je rovnako charakteristický pre mediálne texty. Napríklad: a významný udalosť -významná udalosť; ako nasleduje od spoľahlivý zdrojov -ako vyplýva z kompetentných zdrojov; obmedzené informácie -informácie pre úradné použitie / utajované informácie a tak ďalej. Tam, kde neexistujú „hotové“ korešpondencie na jazykovej úrovni, význam sa musí sprostredkovať inými prostriedkami, bez porušenia žánru, štylistiky a komunikatívnosti textu.

Ak je to možné, rovnaký princíp by sa mal uplatňovať aj pri preklade obrazných, idiomatických výrazov a iných výrazových prvkov textu. Ak je teda možné vo východiskovom texte primerane sprostredkovať idióm v cieľovom jazyku (podobný štruktúrou/lexikálnym zložením alebo komunikačnou funkciou, ktorú plní), nie je dôvod to neurobiť – ale iba ak si frazémy navzájom zodpovedajú nielen významom, ale aj štylistickými a inými parametrami. Napríklad: do sledovať v niekto “ kroky -ísť v niečích stopách do dať a vozík predtým a kôň -dať voz pred koňa; do horieť jedného člny/mosty -spáliť (vaše) lode / (za) mosty; tieň kabinet -tieňová skrinka; do SEM struny -používať/používať spojenia; do dať publicita/komu urobiť verejnosti propagovať a tak ďalej. Opäť platí, že pri absencii blízkych zhôd na frazeologickej úrovni by mal byť preklad vykonaný inými prostriedkami - v súlade s všetky parametre ekvivalencie.

Čo sa týka reálií, názvov organizácií, pozícií atď., tu nemá prekladateľ žiadny alebo len veľmi malý priestor na kreativitu. Tituly medzinárodné organizácie, akceptované označenia významných historických a politických udalostí, zemepisné názvy a množstvo ďalších reálií – niečo, čo každý prekladateľ pracujúci v oblasti masovej komunikácie jednoducho musí poznať. Preto vo väčšine takýchto prípadov buď vôbec nemá na výber ekvivalenty, alebo je obmedzený na dve či tri alternatívne možnosti. Teda jediný možný ekvivalent pre OSN bezpečnosť rady- Toto Bezpečnostná rada Organizácie Spojených národov; Pre a kubánsky raketa krízy -Karibská kríza(menej často Kubánska kríza) Pre a dom z Commons -Snemovňa. Práve preto, že mnohým mladým prekladateľom chýbajú potrebné znalosti, nehovoriac o všeobecnej erudícii a rozhľade, prenikajú do ruského jazyka notácie, ktoré nezodpovedajú tradičným ruskojazyčným názvom. Prekladatelia starších generácií, ktorí pracovali s angličtinou, teda vždy vedeli, že to, čo nazývame „Stredná Ázia“, sa v angličtine nazýva „Stredná Ázia“, ruský názov „Middle East“ zodpovedá názvu „Middle East“ a mesto, nám všetkým známy ako „Peking“, v anglicky hovoriacej tradícii sa často nazýva „Peking“. Tieto znalosti im nebránili v preklade realít presne tak, ako sú označené v ruštine. Ako možno okrem nedbanlivosti (v najlepšom prípade) alebo negramotnosti niektorých prekladateľov, ktorí ich prišli nahradiť, vysvetliť vytesnenie tradičných ruských označení zjavnými pauzovacími papiermi z angličtiny - „Stredná Ázia“, „Stredný východ“ a celkom neoficiálne „Bejing“?

Pre správny prenos narážok a citátov v preklade sú potrebné aj základné znalosti a aspoň minimálna erudícia. Ak chcete nájsť správny ekvivalent pre názov článku „Veľa kriku pre nič“ alebo pre frázu z poznámky v časopise: „Čo je v názve, môžete sa opýtať?“, musíte ich aspoň rozpoznať ako citáty a odkazovať na klasické preklady primárnych zdrojov. A potom sa ekvivalenty objavia „sami od seba“. Samozrejme, existujú prípady oveľa komplikovanejšie ako tu uvedené shakespearovské frázy a nie vždy ani ten najskúsenejší prekladateľ dokáže rozpoznať zahalené ( "unquoted") citát v zdrojovom texte. Tam, kde intuícia alebo kontext naznačuje, že je v texte skrytý citát, môžu anglickému jazyku pomôcť slovníky citátov v anglickom jazyku (napríklad známy Oxford Dictionary of Quotations a Penguin Dictionary of Modern Quotations). prekladateľ. Všetky texty všetky svetová literatúra, tituly všetky filmy atď., no nedostatok takýchto znalostí musí prekladateľ kompenzovať intuíciou, lingvistickým citom a neustálym odkazovaním na slovníky a iné príručky (a samozrejme rozširovaním svojej erudície).

Samozrejme, neexistujú žiadne hotové recepty a univerzálne techniky vhodné pre každú situáciu. Ale ak je prekladateľ na takéto problémy vopred pripravený, ak si je vedomý podstaty, obsahu, komunikačnej funkcie a štylistického účinku týchto a iných znakov prekladaného textu, ak je schopný rozoznať metafory a narážky, iróniu a slovné hry , atď., ak má potrebné základné znalosti a pochopenie reality, ktorej je text venovaný, je nádej, že jeho preklad bude dostatočne adekvátny. Samozrejme za predpokladu, že prekladateľ má potrebné odborné schopnosti a príslušné pracovné jazyky.

Uvedené možno do istej miery pripísať prekladom iných typov textov, no mimo sféry beletrie asi nikde nie je taká pestrosť a bohatosť výrazových prostriedkov, akú majú texty z masovej komunikácie.

1. Preklad noviny-informačný materiálov

   Abstrakt >> Cudzí jazyk

   Medzi noviny-informačný štýl angličtina a ruština. 2.2. Zvláštnosti preklad noviny-informácie materiály 2.3 Zvláštnosti preklad noviny nadpisy Praktická časť Lexikálne zmeny text ...

2. Zvláštnosti preklad ekonomické texty

   Abstrakt >> Cudzí jazyk

   ... písanie k tlmočníkom sa pridali prekladatelia napísané, kto prekladal rôzne texty ... , noviny informácie... materiály – texty informačný postava -... Vlastnosti vedecké a technické štýl... bodka učenie vhodné...

3. Prekladové transformácie v napísané preklad z angličtiny do ruštiny

   Abstrakt >> Cudzí jazyk

   Dosiahne praktické informačný rovnocennosť preklad pôvodné... Vlastnosti porovnávané jazyky a kultúry, éra vzniku originálu a preklad, spôsob preklad, povaha prekl texty... lekcie ďalej učenie napísané preklad do ruštiny...

4. Štýl vedeckej a technickej literatúry Zvláštnosti preklad návody na údržbu a obsluhu

   Diplomová práca >> Cudzí jazyk

   Vedecké a technické text. Účelom štúdie je identifikovať Vlastnosti štýl vedecké a technické texty A Vlastnosti preklad návody pre...

5. Zvláštnosti implementácia podtextu vo filmovom diskurze

   Dizertačná práca >> Cudzí jazyk

   ... napísané základ preklad ... informačný spoločnosť [ Text] : diss. … cukrík. filozofia Vedy / E. N. Molchanová. - Stavropol, 2005. - 149 s. Molchanová, N. A. Zvláštnosti ... učenie jazyk slovesného umenia) [ Text] / V. B. Sosnovskaya // Funkčné zvláštnosti ...

Slang a žargón v modernom anglickom reklamnom texte

Úvod

Kapitola 1. Teoretické základy štúdia slangu a žargónu v reklamnom texte

.1 Slang v modernej angličtine a jeho vlastnosti

.1.1 Základné prístupy k definícii „slangu“

.1.2 Hlavné spôsoby tvorby slangu v modernej angličtine

.2 Žargón v modernej angličtine a jeho vlastnosti

.2.1 Základné prístupy k definícii žargónu

.3 Rozlišujte medzi „slangom“ a „žargónom“

.4 Pojmy reklamného textu a jeho hlavné znaky

.4.1 Podstata reklamy a reklamného textu

.4.2 Jazykové a štylistické znaky reklamných textov

.5 Fungovanie slangu a žargónu v reklamnom texte

Kapitola 2

.1 Metodika výberu a analýzy výskumného materiálu

.2 Sémantické, odvodzovacie a funkčné znaky slangizmov a žargónov v modernej anglickej reklame

.2.1 Sémantické funkcie slangu a žargónu v rámci reklamnej správy v anglickom jazyku

.2.2 Odvodená charakteristika slangizmov a žargónov v anglických reklamných textových správach

.2.3 Hlavné funkcie a pragmatická orientácia slangu a žargónu v anglickej reklame

Kapitola 3

Záver

Bibliografia

Úvod

Každoročne dochádza k prudkému rozvoju v oblasti reklamy a marketingu, čo prispieva nielen k zvýšeniu povedomia o značke a predajnosti, ale aj k rozvoju samotného jazyka, ktorý v dôsledku týchto procesov prechádza novým štádiu jeho vývoja. Tomu podlieha akýkoľvek jazyk, najmä angličtina, ktorá je najrozšírenejšia a najobľúbenejšia medzi celou populáciou našej planéty. Takýto vývoj a distribúcia reklamy má významný vplyv na lexikálnu skladbu jazyka, pričom doň vnáša nové pojmy a výrazy, najmä slang a žargón, čo prispieva aj k ich prenikaniu do bežnej komunikácie ľudí, ktorí ho v určitých situáciách používajú. . V tejto súvislosti sa domáci a zahraniční výskumníci pokúšajú študovať jazyk reklamy s cieľom identifikovať jej jazykové črty, najmä vlastnosti slangu a žargónu používaného inzerentmi na určité účely. Preto je štúdium znakov slangu a žargónu v moderných reklamných textoch v anglickom jazyku relevantné a vyžaduje si hlbšie teoretické a praktické pochopenie.

Relevantnosť táto štúdia je spôsobená:

Zvýšená pozornosť venovaná jazykovým vlastnostiam reklamy;

Nedostatok dostatočného počtu prác reflektujúcich štúdium sémantických, slovotvorných a funkčných čŕt moderných reklamných textov v anglickom jazyku;

Potreba hlbšieho štúdia pragmatiky reklamných posolstiev, najmä slangu a žargónu v nich používaných;

Cieľ tejto práce - študovať črty slangu a žargónu v moderných reklamných textoch v anglickom jazyku a zvážiť možnosť využitia výsledkov získaných na hodinách angličtiny v škole. Z tohto cieľa vyplývajú nasledujúce výsledky výskumu. úlohy:

1) zvážiť pojmy „slang“ a „žargón“ v modernej angličtine a ich vlastnosti;

2) identifikovať hlavné spôsoby formovania slangu v modernej angličtine;

3) argumentovať rozdielom medzi pojmami „slang“ a „žargón“;

) študovať jazykové a štylistické znaky reklamných textov;

) identifikovať hlavné funkcie slangu a žargónu v reklamnom texte;

) analyzovať sémantické, slovotvorné a funkčné črty slangu a žargónu v modernej anglickej reklame;

) zvážiť možnosť využitia výsledkov získaných na hodinách angličtiny v škole;

9) vypracovať systém cvičení s využitím výsledkov získaných na hodinách angličtiny v škole.

objekt tejto štúdie sú slang a žargón.

Predmet V tomto príspevku analyzujeme črty slangu a žargónu v moderných reklamných textoch v anglickom jazyku a skúmame možnosti využitia výsledkov získaných na hodinách angličtiny v škole. slangový reklamný text

Materiál tejto štúdie boli reklamné správy v anglickom jazyku obsahujúce slang a žargón prevzaté z novín, časopisov a propagačných videí v anglickom jazyku.

Metodologický a teoretický základ diela sú prácami takých domácich a zahraničných bádateľov ako G.B. Antrushina, I.V. Arnold, N.D. Arutyunova, O.S. Achmanová, V.M. Leichik, A.I. Smirnitsky, V.N. Yartseva, G. Hughes, E. Partridge a ďalší.

Metodológia dizertačná práca obsahuje princípy dialektiky, t.j. celok je vnímaný ako pozostávajúci z komponentov v ich neustálej jednote a protirečení. V práci boli použité všeobecné vedecké aj špeciálne metódy. Všeobecné vedecké metódy zahŕňajú analýzu a syntézu, indukciu a dedukciu. Boli použité aj špeciálne metódy: deskriptívne a lingvistické rozbory.

Teoretický význam Práca je determinovaná tým, že systematizuje pohľady na problematiku slangu a žargónu a klasifikáciu týchto jednotiek v prácach rôznych bádateľov.

Praktická hodnota Práca spočíva v tom, že materiály a výsledky štúdia je možné využiť v kurzoch precvičovania reči, štylistiky a lexikológie anglického jazyka.

Hypotéza tejto štúdie je, že hlavným cieľom slangizmov a žargónov je tvorba expresívnych a podnetných reklamných textov, pričom vplyv a pragmatický vplyv študovaných útvarov sa zvyšuje s ich používaním ako súčasti určitých štylistických prostriedkov (metafory, epitetá a pod.)

Práca pozostáva z úvodu, troch kapitol, záveru a bibliografie.

V úvode sú formulované ciele a zámery tejto štúdie, pomenovaná relevantnosť, predmet a predmet štúdie, opísaný základ empirického materiálu, stanovená teoretická hodnota a praktický význam práce.

Ako súčasť prvá kapitola"Teoretické základy pre štúdium slangu a žargónu v reklamnom texte" zvažujú sa pojmy „slang“ a „žargón“ v modernej angličtine a ich črty, identifikujú sa hlavné spôsoby formovania slangu v modernej angličtine a argumentuje sa rozdiel medzi týmito pojmami. Uvažuje sa aj o podstate reklamného a reklamného textu, popisujú sa jazykové a štylistické znaky reklamných textov a identifikujú sa hlavné funkcie slangu a žargónu v reklamnom texte.

In druhá kapitola„Štúdium vlastností slangu a žargónu v moderných anglických reklamných textoch“ opisuje metodológiu výberu a analýzy výskumného materiálu a analyzuje sémantické, odvodzovacie a funkčné črty slangu a žargónu v modernej anglickej reklame.

Tretia kapitola"Metódy používania reklamných textov slangu a žargónu na hodinách cudzích jazykov v škole" uvažuje sa o možnosti využitia výsledkov získaných na hodinách angličtiny v škole a je vypracovaný systém cvičení s ich využitím na hodinách angličtiny v škole.

IN uväznenie sú zhrnuté hlavné výsledky práce a načrtnuté vyhliadky na ďalší výskum.

Bibliografia obsahuje 61 zdrojov použitej referenčnej literatúry k danej téme.

Kapitola 1. Teoretické základy štúdia slangu a žargónu v reklamnom texte

.1 Slang v modernej angličtine a jeho vlastnosti

.1.1 Základné prístupy k definícii „slangu“

K dnešnému dňu v lingvistickej literatúre neexistuje jednota vo výklade pojmu "slang". Lingvistický encyklopedický slovník interpretuje tento pojem ako podobný žargónu a tiež ako súbor žargónov, ktoré tvoria vrstvu hovorovej slovnej zásoby, ktorá odráža hrubo známy, niekedy vtipný postoj k predmetu reči.

V slovníku lingvistické termíny slang sa považuje za "slová, ktoré sú často definované ako porušenie noriem štandardného jazyka. Sú to veľmi expresívne, ironické slová, ktoré slúžia na označenie predmetov, o ktorých sa hovorí v každodennom živote."

V súčasnosti možno v jazykovedných prácach vysledovať dva protichodné pohľady na slang. Na jednej strane niektorí vedci a lingvisti (K.I. Chukovsky, A.I. Smirnitsky, I.V. Arnold, Stuart B. Flexner atď.) zastávajú názor, že slang spája všetku nespisovnú slovnú zásobu (okrem obscénneho jazyka), potom sú to vulgarizmy , žargón a dokonca aj profesionalitu. Takéto slová sú spravidla odsúdené na rýchlu smrť a je potrebné sa im vyhnúť. Podľa K.I. Čukovského, "na rozdiel od pôvodných slov jazyka sa slangové slová - takmer všetky - dostávajú do obehu každý rok. Sú krátkodobé a krehké." Vo svojom výskume A.I. Smirnitsky sa odvoláva na slang ako na hovorový alebo známy štýl reči v určitej špeciálnej oblasti.

I.V. Arnold uvádza nasledujúcu definíciu: "Slang sa nazýva hrubý alebo komický, čisto hovorové slová a výrazy, ktoré tvrdia, že sú novosť a originalita."

Na druhej strane, podľa viacerých bádateľov (K. Ebl, S.E. Doblanovich a ďalší) je slang považovaný za znak života a vývoja jazyka. Podľa K. Ebleho „slang je neustále sa meniace zloženie hovorových slov a fráz, ktoré hovoriaci používajú na vytvorenie alebo zdôraznenie sociálnej príslušnosti k určitej skupine“ . S.E. Doblanovich tvrdí, že „slang je znakom života a postupného, ​​dôsledného vývoja jazyka, znakom neustálej zmeny jeho štruktúry, najmä lexikálnej“.

V dôsledku toho je skladba slangu heterogénna, na jednej strane slang obsahuje slová, ktoré sú pre reč kultivovaných ľudí neprijateľné, na druhej strane sa slang používa v rozhovore vzdelaných ľudí, najmä slang je obľúbený u mladej generácie .

Jedným zo známych odborníkov na slang je E. Partridge, podľa ktorého je slang veľmi krehký, nestály, nijako nekodifikovaný a často úplne náhodné a náhodné zbierky lexém, ktoré existujú v hovorovej sfére a ktoré odrážajú povedomie verejnosti. ľudí zapojených do určitej sociálnej alebo profesionálnej oblasti činnosti.

Analýza prístupov k definícii pojmu „slang“ vo vedeckej literatúre teda umožňuje vypracovať pracovnú definíciu tohto pojmu použitú v tejto štúdii. V rámci tejto štúdie sa slang chápe ako súbor zvláštnych citovo zafarbených slov, ktoré nie sú akceptované v spisovnej reči.

Nie je možné si nevšimnúť dôvody používania slangu v reči. Takže E. Partridge vo svojej práci „Slang dnes a včera“ identifikuje nasledujúce dôvody používania slangu:

1. pre zábavu;

2. prejaviť zmysel pre humor;

Ak chcete zdôrazniť svoju individualitu;

Aby bola reč živšia;

Na prekvapenie;

Obohatiť svoju slovnú zásobu;

vytvoriť priateľskú atmosféru;

Preukázať príslušnosť k akejkoľvek sociálnej skupine;

Byť akceptovaný ako „svoj“ v spoločnosti;

Aby som bol konkrétny;

Podceniť alebo zveličiť niečo;

Aby sme sa vyhli použitiu klišé a mnohomluvnosti.

Vo všeobecnosti sa slang vyvíja a mení mimoriadne rýchlo, takže zaniká tak ľahko, ako sa tvorí. Slang sa spravidla používa na zjednodušenie ústnej reči a jej porozumenia.

Slang vedci opakovane zaznamenali ako jazyk mladšej generácie. To umožňuje tvrdiť, že vstup do dospievania zahŕňa aktívne používanie slangu z jedného alebo druhého dôvodu, vrátane nasledujúcich:

1. potreba sebavyjadrenia;

2. túžba nevyzerať staromódne;

Túžba vyniknúť.

1.1.2 Hlavné spôsoby tvorby slangu v modernej angličtine

Existuje mnoho rôznych spôsobov vytvárania slangových slov a výrazov, o ktorých pojednáva táto kapitola.

Reduplikácia – zdvojenie kmeňa slova. Napríklad: pú-pú(neber to vážne) pätdesiat na päťdesiat(rovnako), špičkový(perfektné). Ako zdôraznil T.M. Belyaev, replikatíva sa vytvárajú a fungujú v hovorovej reči „kvôli ich expresívnosti, ktorá vzniká v dôsledku interakcie formálnych, zmysluplných a zvukových (presnejšie fonosemantických) znakov“.

Skratka slov, ktorá má niekoľko odrôd:

Skracovanie slov: biz - obchod, príčina - pretože;

Skratka: UTC - Universal Time Coordinated, LOL - smiať sa nahlas, B.F. - najlepší priateľ;

Prenos významu, ktorý je najbežnejší pri tvorbe slangových jednotiek: chlieb hovorovo používané vo význame „peniaze“ a pojmy tráva, bylinky A burina znamená marihuanu.

Kompozícia hrá dôležitú úlohu pri formovaní slangu a je zvyčajne založená na použití dvoch alebo viacerých slov: horúca hlava- rýchlo temperovaný spodná taška- darebák.

V procese tvorby slangu dochádza aj k metaforickému a metonymickému prenosu. Podľa G.B. Antrushina, rozlišujú sa tieto typy prevodu mena:

1. prenos na základe podobnosti (jazyková metafora): vedro(vedro) sa používa na hravé nominovanie auta alebo člna;

2. prenos založený na susedstve (jazyková metonymia): modré čiapky používané vo význame „modré čiapky“ pre hravý názov Kráľovskej vojenskej polície.

Hranice slangu sú veľmi nejasné, takže tie isté slová v rôznych slovníkoch môžu mať rôzny význam a môžu sa odlišovať rôznymi spôsobmi. Rozostrenie rozsahu tohto pojmu je predurčené aj jazykovou a sociálnou variabilitou v chronologickom vyjadrení. Rýchly spoločenský vývoj nevyhnutne vedie k zmenám v postoji spoločnosti k slangu a jeho nositeľom, odmietaniu starého a prijímaniu nových hodnotových orientácií a noriem atď. Tieto procesy sa zintenzívňujú v podmienkach neustáleho informačného boomu, približujúceho sa k bodu singularity vedecko-technického pokroku a antropocentrizácie vedeckej paradigmy, čo sa nevyhnutne odráža v jazyku všeobecne a v slangu zvlášť.

1.2 Žargón v modernej angličtine a jeho funkcie

.2.1 Základné prístupy k definícii žargónu

Súvisiaci pojem so slangom je pojem žargónu. Žargón - (z francúzskeho slova žargón) je druh jazyka, ktorý sa značne líši od všeobecne uznávaných noriem svojim lexikálnym zložením, frazeológiou atď. Hlavnou a podstatnou črtou žargónu je, že sa používa iba v skupinách, ktoré spája spoločný záujem. Žargón je konvenčný jazyk, ktorý je zrozumiteľný len v určitom prostredí.

Podľa A.N. Bulyko, žargón - reč akejkoľvek sociálnej skupiny, presýtená slovami a výrazmi, ktoré sú vlastné iba tejto skupine a nie sú zrozumiteľné pre iných ľudí (napríklad herecký žargón, morský žargón).

Žargóny sú slová používané určitými sociálnymi skupinami, ktoré majú tajný význam pre všetkých ostatných. Žargón preniká všetkými vrstvami spoločnosti. Možno ich nájsť vo filmoch, literatúre a dokonca aj v reklame.

Podľa O.V. Starkov, žargóny sa delia na:

1. trieda-medzivrstva;

2. výroba;

mládež;

Zoskupovanie ľudí podľa záujmov a koníčkov.

Samotný pojem „žargón“ má negatívnu konotáciu a ľudia sa spravidla spájajú s nepriateľskými sociálnymi skupinami: väzenským žargónom, žargónom drogovo závislých atď. Slang je na rozdiel od žargónu neutrálnejší a nemá negatívnu konotáciu.

Existuje niekoľko dôvodov na používanie žargónu:

1. túžba komunikovať v kruhu cudzích ľudí a nebyť pochopený;

2. expresivita reči;

Túžba skrývať tajomstvá.

V tomto ohľade mnohí lingvisti (V.A. Khomyakov a ďalší) rozlišujú

„funkcia tajnej komunikácie“ žargónu, najmä ak ide o kriminálny žargón.

Výraz „žargón“, podobne ako „slang“, má obrovskú škálu významov, čo nám do značnej miery umožňuje zdôrazniť ich charakteristické a súvisiace črty. Preto je potrebné podrobnejšie zvážiť koreláciu týchto pojmov vo vedeckej literatúre.

1.3 Rozdiel medzi pojmami „slang“ a „žargón“

Slang sa niekedy porovnáva a zamieňa s žargónom, pretože je tiež variantom hovorovej reči. Slang sa v podstate líši od žargónu zvýšenou emocionalitou.

Podľa R. Spearsa pojem slang prešiel dlhým obdobím svojho vývoja (od polovice 18. storočia) od jednoduchého pomenovania zločineckého dialektu / žargónu až po zovšeobecnený pojem používaný na označenie žargónu, hovorových slov, dialektizmov. a vulgarizmy, teda „akékoľvek neštandardné alebo nepríjemné slová alebo frázy.

Výskumníci J. Aito a J. Simpson identifikujú nasledujúce fázy vývoja sémantiky tohto konceptu:

1. špeciálna slovná zásoba, ktorú používa akákoľvek skupina marginálnych ľudí (polovica 18. storočia);

2. osobitná slovná zásoba alebo frazeológia určitého druhu zamestnania alebo povolania (2. polovica 18. storočia);

Prevažne hovorový subštandardný jazyk, pozostávajúci z nových a už známych slov, ktoré sa používajú v špecifickom význame (začiatok 19. storočia).

V mnohých slovníkoch je slang klasifikovaný ako žargón, v dôsledku čoho dochádza k jeho diferenciácii a anglická a americká lexikológia si v reči začína všímať vojenský, športový, divadelný, študentský, parlamentný a náboženský slang, ako aj neologizmy, ktoré sú tiež často označovaný ako slang. Zároveň sa vďaka dynamickosti jazyka mnohé slangové slová a výrazy za pár rokov môžu stať súčasťou všeobecnej hovorovej či spisovnej slovnej zásoby.

Anglická lingvistika používa výraz „slang“ na označenie nekódovaného jazyka. Takže v anglických slovníkoch existujú aspoň dva hlavné výklady slova „slang“:

1. osobitná reč podskupín alebo subkultúr spoločnosti;

2. široko používaná slovná zásoba na neformálnu komunikáciu. Slang sa delí na všeobecný a špeciálny. Všeobecný slang alebo len slang sú slová a slovné spojenia používané v rámci viacerých subkultúr a sú rozšírené a zrozumiteľné pre všetky sociálne vrstvy obyvateľstva, čo nespôsobuje ťažkosti pri interpretácii a pochopení sémantického obsahu príslušných lexikálnych jednotiek. Tento typ slangu má výrazný citový a hodnotiaci charakter s dominanciou expresívnej funkcie nad nominatívnou. Všeobecný slang má niekedy fonetické, morfologické a syntaktické črty, ale podľa A.K. Babina, V.G. Vilyuman a I.R. Halperin, sa geneticky a funkčne líši od špeciálneho slangu (slang, žargón), keďže je mimo spisovného jazyka.

Všeobecný slang má niekoľko charakteristických čŕt:

1. distribuované takmer vo všetkých vrstvách spoločnosti;

2. stabilné počas dlhého časového obdobia;

S výrazným emocionálnym charakterom [Vilyuman: 48-50].

Špeciálny slang zahŕňa slová alebo frázy, ktoré sa vyskytujú v rámci jednotlivých subkultúr, ako aj slová jedného alebo druhého profesionálneho alebo triedneho žargónu. Napriek tomu, že žargón je často súčasťou slangu, je proti všeobecnému slangu ako špeciálnemu.

Mnohí jazykovedci sa stále nezhodujú v tom, či za slang zaradiť všetku profesionalitu, hrubý slovník, zlodejský žargón, expresívne hovorové frázy a dialektizmy. Iní veria, že slang je v protiklade k literárnej slovnej zásobe a nezahŕňa dialektizmus, profesionalitu a žargón. Žargónové slová sú teda rozdelené do samostatnej skupiny a označené výrazom žargón

Podľa L.I. Antrushina, I.V. Arnold, S.A. Kuznecovovej, by sa pojmy žargón a slang nemali považovať za dva odlišné javy v jazyku, ktoré ich spájajú s rečou sociálne a profesionálne podmienenej skupiny, ako aj s prvkom reči, ktorý sa nezhoduje s normou spisovný jazyk. Je to spôsobené tým, že slang je charakterizovaný prítomnosťou všetkých typov konotácií: respektíve hodnotiacich).

Preto je slang proti spisovnej norme.

Podľa definície V.N. Yartseva, slang je zbierka žargónu používaného v sociálnych skupinách.

I.R. Galperin odlišuje slang od žargónu tým, že slangizmy sú neologizmy, ktoré majú emocionálne zafarbenie a majú pôvod v hovorovej reči a nakoniec sa stanú oficiálnymi. hovorový. Na druhej strane, žargón možno literárnemu jazyku vnútiť len rozšíreným používaním, napríklad v médiách.

Podľa I.R. Galperin, žargón je spoločenský, nie lokálny, a je to kódový systém so zodpovedajúcim významom slovníka. Slang, na rozdiel od žargónu, nie je potrebné vykladať, pretože neodkazuje na tajný kód. Je ľahko pochopiteľné pre ľudí, ktorí hovoria týmto kódovým jazykom, ale používanie týchto slov vnímajú ako niečo nie celkom bežné alebo ako „zvrátenosť normálneho jazyka“. Žargón sa môže presúvať z jednej sociálnej skupiny do druhej a nakoniec sa dokonca stať normou literárneho jazyka. Zdôrazňujúc špeciálne a bežne používané žargóny (patria do všetkých sociálnych skupín), výskumník poznamenáva, že žargón sa zase môže stať slangom, pretože prvý prechádza z určitého kruhu do bežného, ​​a preto mení svoju „tajomnosť a šifrovanie“. ". Žargóny sa vyznačujú aj tým, že majú svoje prísne miesto v spoločnosti, a preto sa dajú ľahko klasifikovať podľa tohto kritéria.

Prenikanie slangu do nášho jazyka je spojené so štúdiom anglicky hovoriacich kultúr. Najprv sa slangom nazývali len cudzojazyčné reálie, no neskôr sa rozsah použitia rozšíril. Ak však pri diskusii o význame pojmu „slang“ stále neexistuje všeobecne akceptovaný názor, potom má výraz „žargón“ pomerne jasný výklad. Žargón sa vykladá ako druh jazyka, spoločenské nárečie, ktoré sa od národného jazyka odlišuje osobitým lexikálnym zložením frazeológie. Podstatnou črtou žargónu je, že ho používajú určité sociálne, profesionálne alebo iné záujmové skupiny.

Výskumníci sa opakovane pokúšali rozlišovať medzi týmito pojmami. Vedci J. Greenog a G. Kittridge definujú slang ako existujúci v hovorovej sfére ako dosť krehký, nestabilný, nijako nekodifikovaný a často úplne neusporiadaný a náhodný súbor lexém, ktorý odráža verejné povedomie ľudí patriacich k určitej sociálne alebo profesionálne prostredie. Slang sa považuje za vedomé, zámerné použitie prvkov všeobecného literárneho slovníka v hovorovej reči na čisto štylistické účely: vytvoriť efekt novosti, nezvyčajnosti, odlišnosti od uznávaných vzoriek, sprostredkovať určitú náladu hovoriaceho, poskytnúť konkrétnosť výpovede, hravosť, expresívnosť, presnosť, výstižnosť, obraznosť, ako aj s cieľom vyhnúť sa klišé, čo sa podľa výskumníkov dosahuje použitím takých štylistických prostriedkov, akými sú metafora a metonymia.

Podľa T.E. Zacharčenka, výraz „slang“ sa často chápe rovnako ako výraz „žargón“, čo poukazuje na dôvody, prečo sa tieto pojmy používajú ako synonymá. Jedným z týchto dôvodov je neustále používanie rôznych termínov v národných lingvistických školách na označenie toho istého javu.

Pojem „žargón“ sa vyznačuje prítomnosťou funkcie skrytia, túžbou nosičov oddeliť sa od spoločnosti, a to aj pomocou jazyka. Pojmy „slang“ a „žargón“ však fungujú ako synonymá v zmysle „jazyk typický pre samostatná skupinaľudia", v súvislosti s ktorými sa tieto pojmy často zamieňajú. Ich výskyt má však rôzne dôvody, a teda aj rôzne funkcie. Keď už hovoríme o slangu, treba poznamenať túžbu hovoriaceho vyjadrovať sa čo najfarebnejšie a najobraznejšie. spôsobom, aby zodpovedali móde a Aktuálne trendy, zatiaľ čo žargón sa používa na účely konšpirácie, keď sa rečník snaží komunikovať medzi inými ľuďmi a nebyť pochopený inými. Žargón teda pôsobí ako kodifikovaný jazyk, t.j. kód, ktorý vlastní obmedzený počet ľudí, ktorí ho prísne strážia. Slang je zasa nekódovaný jazyk, ktorý v rôznych situáciách voľne používa široká škála ľudí.

Existuje teda veľa názorov na identitu a rozdiel medzi pojmami „slang“ a „žargón“. Väčšina výskumníkov tohto problému však tvrdí, že tieto pojmy majú viac spoločného ako rozdielneho. Preto sa slang vďaka svojej extrémnej flexibilite a pohyblivosti neustále mení, objavujú sa nové slová a existujúca slovná zásoba môže nadobúdať nové významy, čím prispieva k ďalšiemu rozvoju jazyka.

1.4 Pojmy reklamného textu a jeho hlavné znaky

Jazyk reklamy bol od svojho vzniku predmetom štúdia lingvistiky. Napriek obrovskému množstvu lingvistických výskumov však medzi vedcami neexistuje konsenzus, z akých pozícií analyzovať reklamu – funkčnú štylistiku jazyka alebo komunikačnú štylistiku reči. Odpoveď na túto otázku nebude jednoznačná, pretože niektorí vedci považujú reklamu za funkčný štýl (N.N. Kokhtev, V.V. Tulupov), iní za diskurz (V.M. Leichik).

Zástupcovia prvého hľadiska uvažujú o reklame na základe toho, aké miesto zaujíma v modernej spoločnosti. Ide o tradičný funkčný a štylistický prístup, podľa ktorého vedci dospeli k záveru, že v reklamných textoch je výber jazyka/rečových jednotiek a ich konštrukcia založená na rovnakých princípoch ako v publicistických textoch v oblasti masovej komunikácie. Ak sa budeme držať tohto prístupu, potom je potrebné vyzdvihnúť reklamný štýl ako druh ruského literárneho jazyka.

Právo na takéto vyjadrenie je dané tak mimojazykovými faktormi (funkčné štýly sa rozlišujú na základe sfér ľudskej činnosti), ako aj jazykovými, a to vedúcim konštruktívnym princípom, ktorý sa ukazuje ako podobný konštruktívnemu princípu publicistiky. štýl, kde je výber jazykové nástroje a ich organizácia vychádza zo „striedania výrazu a normy“.

Práve špecifická orientácia vnútornej štýlovej normy umožňuje rozlíšiť dve veľké funkčné variety moderného jazyka – publicistický a reklamný štýl. A hoci otázka jazykového postavenia reklamy ešte nie je definitívne vyriešená, prikláňame sa k uznaniu reklamného štýlu ako samostatnej odrody. Najdôležitejšia črta oboch štýlov - hodnotenie - nie až tak spája, ale umožňuje rozlišovať medzi reklamou a žurnalistikou. Ak je hodnotenie publicistického štýlu spoločenské, potom je hodnotenie reklamného štýlu utilitárne.

Tento prístup k analýze reklamy, nazývaný jazykový prístup, má svoje výhody. Nemožno mu uprieť, že prispieva k rozvoju funkčnej štylistiky, ktorá napreduje spolu s rozvojom funkčného systému spisovného jazyka. Tento prístup má však obmedzenia, inak má svoje limity, keďže ide predovšetkým o enumeratívny inventár, ktorý nie je schopný zohľadniť ani celú rôznorodosť reklamných aktivít, ani viacstupňový proces tvorby reklamných diel. . Iný prístup k analýze reklamy – reč, inak nazývaná komunikatívna, považuje reklamu za diskurz.

Pri tomto prístupe analýza zahŕňa nielen štýlové normy, ale aj komunikatívne; nielen jazykové jednotky zodpovedajúce určitej úrovni jazyka, ale aj rečové komunikačné stratégie, pri výstavbe ktorých sa zohľadňujú sociálne, rodové, vekové a iné charakteristiky komunikantov.

Dôkazom toho, že reklama je proces, je realizácia reklamných kampaní pozostávajúcich z niekoľkých etáp. V procese reklamnej kampane sa pragmatická úloha propagovať prednosti propagovaného produktu realizuje rôznymi formami – od jednoduchého stručného oznámenia až po podrobné príbehy ľudí, ktorí sa stali jeho konzumentmi.

V prospech diskurzu svedčia aj znaky reklamných diel. V komunikačnej štylistike je na rozdiel od funkčnej legitímnejšie deliť texty nie na žánre, ktoré majú svoje hranice, ale na typy textov. Podľa výskumníkov masovej komunikácie v tomto prípade vystupuje do popredia „ja“ rečníka a autor svoj zámer neuskutočňuje v úzkych hraniciach žánru, ale v komunikačnom priestore prejavu, pričom odbúrava všetky zábrany. žánrové priečky.

Nekonzistentnosť niektorých reklamných správ s koncepciou textu v dôsledku nedostatočnej koherencie a úplnosti vedie k odvolávaniu sa na pojem, ktorý je použiteľný pre akékoľvek reklamné posolstvá – neúplné v sémantickom zmysle alebo rozptýlené v štruktúre v dôsledku prechodu z jedného typ textu na iný. Vzhľadom na špecifické črty reklamných správ niektorí vedci, aby sa dodržali vedeckú tradíciu textovej lingvistiky, navrhujú používať termín „reklamné diela“.

Reklamný diskurz súvisiaci so sférou masovej komunikácie je podľa tejto logiky jedným z typov mediálneho diskurzu. Vyznačuje sa prítomnosťou cieľového publika, ako aj špecifickými pragmatickými postojmi, ktoré sa prejavujú ako v obsahu reklamných textov, tak aj v ich forme, kde významnú úlohu zohráva grafická stránka v podobe kresieb, ilustrácií, farieb. , ako aj video a zvukové prvky.

Aby sme mohli popísať špecifiká reklamnej činnosti, je potrebné v prvom rade uviesť definíciu reklamy. Otázka, čo je reklama, len na prvý pohľad vyzerá jednoducho. V skutočnosti existuje veľa definícií reklamy, ale medzi nimi nie je žiadna, ktorá by sa stala všeobecne akceptovanou.

Hlbšia a podľa nás reprezentatívna definícia podľa nás vyzerá takto: „Reklama je jednou z foriem masovej komunikácie, v ktorej informačno-obrazné, expresívno-sugestívne texty jednosmerného a neosobného charakteru o tovare, platené inzerenta, sú vytvárané a distribuované.služby, nápady, ktoré majú psychologický dopad na masové a individuálne vedomie spotrebiteľov s cieľom primäť ich k výberu a činnostiam, ktoré sú pre inzerenta nevyhnutné.

Budeme vychádzať z toho, že reklama je komplexná činnosť, ktorá zahŕňa niekoľko blokov. Blok sa týka prvkov reklamných aktivít, ktoré celkovo tvoria reklamný diskurz: rečová zložka plus prostriedky používané v tomto zložitom procese. Každý z blokov je zameraný na plnenie určitých reklamných funkcií, ktorých realizácia prispieva k predaju propagovaných hmotných alebo duchovných produktov pri dosiahnutí maximálneho zisku z jeho spotreby.

Tu je dôležité poznamenať, že napriek čisto pragmatickej orientácii sa reklamná činnosť považuje za kreatívnu, ale kreativita má technologickú povahu.

V rámci tejto štúdie sa uvažuje o funkciách komerčnej reklamy. Reklama má teda tri hlavné funkcie: informatívna, pragmatická a komunikatívna. Samozrejme, tieto funkcie ani zďaleka nevyčerpávajú úlohy, ktoré rieši reklama, ktorá sa nazýva „piata veľmoc“ alebo sa porovnáva s náboženstvom.

Ako zdroj hotových rečových vzorcov sa reklama stala „vzorom“ vďaka svojej osobitej kvalite – nátlaku, často prechádzajúcemu do agresivity. Verí sa, že reklama je jedným z najagresívnejších a najrušivejších typov masovej komunikácie.

"Takéto jej správanie je celkom pochopiteľné a aj vzhľadom na ciele a zámery, ktoré reklama plní: je to upútanie pozornosti masového publika, potreba byť pred konkurenciou, túžba pripomenúť sa. Tlak, ktorý sa často mení na agresivita, je do značnej miery spôsobená tým, že práve v prítomnosti S týmito vlastnosťami je reklama schopná prekonať zotrvačnosť spotrebiteľského myslenia a splniť svoj účel.

Vyššie uvedené úlohy pôsobia ako deriváty vedúcej funkcie reklamy – pôsobiť na spotrebiteľa tak, aby ho prinútili kúpiť si inzerovaný produkt alebo využiť ponúkanú službu. Preto je v štruktúre reklamného diskurzu na prvom mieste pragmatický blok, pretože. Reklama je predovšetkým pragmatická činnosť. Jazyk v reklame je nástroj, ktorý sa používa na ovplyvňovanie adresáta, z čoho vyplýva, že pragmatické techniky zaujímajú v tejto činnosti veľmi významné miesto.

Medzi metódami vplyvu zaujímajú osobitné miesto metódy manipulácie s rečou, ktoré sú zamerané na sugesciu.

Nemenej dôležitý v reklame je aj komunikačný blok, pretože. reklama, ako už bolo uvedené, je komunikačný proces zameraný na zvýšenie miery vplyvu na spotrebiteľa. To vysvetľuje dialogickú povahu reklamy, ktorá sa objavuje v rôznych formách: priamy dialóg, imaginárna výmena poznámok, forma otázka-odpoveď alebo vo forme repliky, ktorá predpokladá už predtým vedený dialóg.

Tretí blok je informačný, ktorý je tiež považovaný za jeden z najdôležitejších a zároveň najrozvinutejších v reklame. Tento blok obsahuje názov inzerovaného objektu a čo je najdôležitejšie - jeho vlastnosti. Termíny by sa mali považovať za povinnú súčasť informačného bloku, najmä preto, že diskurz sa považuje za kognitívny proces poznania a poznania.

Ďalší blok je semiotický, ktorého prítomnosť je vysvetlená skutočnosťou, že znaky-symboly a znaky-modely sú široko používané v reklame. Používanie znakov-symbolov je zamerané na vytvorenie pozitívneho imidžu propagovaného produktu, zvýšenie jeho atraktívnosti a následne aj účinnosti reklamy.

Rozlišuje sa aj jazykový blok, ktorý je najvýraznejší v reklamnej činnosti. Tento blok zaujíma osobitné postavenie, pretože sa prelína všetkými vyššie uvedenými blokmi reklamného diskurzu.

Účinnosť reklamy vo veľkej miere vytvárajú mimojazykové faktory. Ak je reklama umiestnená v novinách, mali by sa tu zdôrazniť systémovo súvisiace ukazovatele: obeh, rôzne metódy a distribučné zóny, pravidelnosť doručovania. Ak je reklama umiestnená v časopise, potom jej výhoda súvisí skôr s psychologickými predpokladmi. Psychotechnológovia efektívnych reklamných kampaní veria, že časopisy sú prostriedkom, ktorým sa čitatelia cítia najviac zapojení. Tu sa môžete pokúsiť „zachytiť“ náladu čitateľa nejakým reklamným ťahom, môžete zvýrazniť viac informácií, pretože čitatelia si budú chcieť nechať čas na prečítanie inzercie v časopise a nie na novinovú. Vzhľadom na úzku špecializáciu obecenstvo, ktoré sa považuje za stále, zvyčajne číta všetky časopisecké materiály s veľkým záujmom. Napokon, na čítanie veľkých textov sú lepšie časopisy.

Pragmatickú orientáciu jazyka reklamy treba konštatovať nielen z jazykového hľadiska. Reklamu možno nazvať pragmatickou vo všeobecnom literárnom, nie špeciálnom význame tohto pojmu, pretože aj keď je mimoriadne stručná, zohľadňuje akékoľvek požiadavky zákazníkov.

1.4.2 Jazykové a štylistické znaky reklamných textov

Mimojazyková situácia do značnej miery určuje výber jazykových techník a rečových prostriedkov. Reklama v maximálnej možnej miere zohľadňuje zmeny dopytu.

Jazykové a štylistické znaky reklamných správ sú určené nielen špecifikami inzerovaného objektu, ale aj povahou cieľového publika, ktoré diktuje taktiku rečového správania. Reklamu nemožno v žiadnom prípade nazvať primitívnou, určenou pre široký okruh spotrebiteľov, a teda prispôsobujúcou sa širokým masám ľudí. Adresátom reklamy nie je obyčajný laik, ale človek s finančnými možnosťami, ktorý nezastáva najnižší stupienok v spoločenskej hierarchii.

Reklama si vyžaduje zvýšenú pozornosť lingvistov, keďže špecifiká inzerovaného predmetu spolu s funkčným prostredím a povahou publika určujú veľmi svojský jazykový a štylistický charakter reklamy.

Treba si uvedomiť, že reklamu okrem komunikačných a pragmatických znakov charakterizuje aj používanie určitých jazykových prostriedkov, ktoré sa odrážajú v syntaktickej, lexikálnej a štylistickej rovine anglického jazyka.

Na syntaktickej úrovni sa vo výskumnom materiáli uvádzajú tieto znaky reklamy:

1. jednočlenné vety: " Lákavé vône, slávnostná žiara, všetky nádherné zvuky sezóny a lahodné vianočné dobroty“. Reklama by nemala byť objemná, ale vysoko informatívna, preto je funkcia takýchto štruktúr celkom transparentná: urobiť vety stručnejšie, dynamickejšie. Takýto pragmatický výpočet je jednou z najúčinnejších metód ovplyvňovania čitateľa;

Syntaktický paralelizmus: " Často napodobňované, nikdy nevylepšované Konštrukcie tohto druhu sú navrhnuté tak, aby umocnili výraz v texte a zároveň sa pozornosť sústreďuje na to, čo čitateľ pravdepodobne nikdy neurobil, pričom sa rozohráva fantázia potenciálneho klienta a túžba výrazne stúpa;

Negatívne formy: " Možno neexistuje lepší spôsob, ako vidieť krajinu, zažiť kultúru, ochutnať jedlo, počuť hudbu a stretnúť sa so všetkými úžasnými postavami Kentucky ako na prehliadkach, chodníkoch a cestách v Kentucky."Použitie zápornej formy vo vetách je diktované túžbou zadávateľov reklamy upozorniť čitateľov na jednej strane na to, aby si človek nenechal ujsť vynikajúce príležitosti, ktoré ponúkajú rôzne spoločnosti. Dôraz sa kladie na jedinečnosť ponúkanej príležitosti, ktorá má, samozrejme, na príjemcu informácie určitý pragmatický vplyv: nikto nechce premeškať šancu, ktorá vyzerá tak lákavo;

4. zvolacie vety: " Maxwellov dom. Dobré do poslednej kvapky!“- hovorte za seba: určite upútajú pozornosť, zoznámia sa s textom a ponúkaným produktom, pričom na čitateľa nevtieravo pôsobia, povzbudzujú ho, aby aspoň šiel hlbšie do textu a maximálne si produkt ihneď kúpil. Takýto návrh a apel na pocity - pragmaticky vypočítaný ťah inzerentov a veľmi úspešný;

5. rozkazovací spôsob slovies: Tomáš Sabo: „Očaruj svoj život.“; Swarovski: „Ži vo veľkom a choď do toho.“; wella: "vyjadri svoj štýl...". Povzbudzovanie adresáta k akcii, výzva k niečomu novému a neznámemu je výborným kurzom reklamných kampaní a používanie rozkazovacieho spôsobu slovies ako apel na čitateľov túto funkciu plní prirodzene a lákavo;

6. Porovnanie: " PhongNha – Ke Bang možno prirovnať k obrovskému geologickému múzeu – vďaka komplikovanej geologickej stavbe s rôznymi kategóriami kameňa vrátane pieskovca, kremeňa, bridlice, kremičitého vápenca, žuly, granodioritu, dioritu, appletu, pegmatitu atď." - pomáha vývojárom reklamy vykúzliť v predstavách ľudí farebne popísané obrázky, pričom samotný text je samozrejme doplnený rôznymi fotografiami pre umocnenie pragmatického efektu, ktorý sa dosahuje porovnávaním. Navyše objekt opísaný v reklamný text je prezentovaný ako jedinečný, jediný svojho druhu medzi mnohými inými;

Jasné nadpisy: " Vianočné trhy v Nemecku: potešenie pre všetky zmysly“ - toto je možno jeden z najdôležitejších prvkov reklamy, pretože nadpis je prvá vec, ktorej čitateľ v texte venuje pozornosť [Andreeva: 41-49].

Na lexikálnej úrovni sú zaznamenané tieto vlastnosti reklamy:

1. úvodné slová pomáhajú štruktúrovať text, dôsledne uvádzajú možnosti produktu, zdôrazňujú to najdôležitejšie: " Myslím, že preto IBM";

2. používanie prídavných mien väčšinou v superlatívoch na zveličenie kvalít propagovaného produktu: L'oreal: „Vlasový vzhľadsvietiaci, lesklý…"; Geox: " krásne a vždy pri ľahkosť sebavedomý… "; Severná POLIKLINIKA: " The najnovšie rozvoj …"; Wella: " Nájsť tvoj najbližšie dobre salón teraz."; Pantene: "… a najzdravšie to’ s niekedy Bol" [Koziolov].

Pre študované reklamné texty sú charakteristické aj fonetické výrazové prostriedky:

1. onomatopoja: " Schhh! Ty vieš kto? - Schweppes-s-s";

Opakovanie spoluhláskových hlások na začiatku prízvučných slabík, ktoré sú blízko seba, na vytvorenie určitého emocionálneho tónu zodpovedajúceho obsahu výpovede je účinným výrazovým prostriedkom: „ Ocenené prechádzky v Sársku";

Opakovanie zdôraznených samohlások v riadku alebo fráze: " Zažite svet, ktorý presahuje vašu predstavivosť – ako oživená rozprávka“ je dosť efektívny a účinnými prostriedkami prenos informácií, prostriedok ovplyvňovania procesu vnímania rečového posolstva.

Medzi štylistické prostriedky na vytváranie expresivity v reklamných textoch patria:

1. použitie aliterácie: " Možno sa s tým už narodila. Možno je to Maybelline";

2. použitie pleonazmu: " Je tu však jedna vec, ktorú všetci návštevníci Bayreuthu očakávajú: to najlepšie";

Použitie metafory: " Mentos – čerstvé rozhodnutie“;

Použitie opakovania: " Láska je... - sladká chuť lásky“;

Použitie slangu: " PSP (Sony Playstation Portable) – „PSP. Peklo áno"";

Použitie žargónu: " Už nikdy neplaťte za krytú opravu„.Treba podotknúť, že spomedzi naznačených jazykových znakov študovaných reklamných textov treba venovať osobitnú pozornosť využívaniu a fungovaniu posledných dvoch jazykových javov.

1.5 Fungovanie slangu a žargónu v reklamnom texte

Reklama ovplyvňuje rôznych ľudí. Jednou z najcitlivejších kategórií na vplyv reklamy sú však mladí ľudia, ktorí sú v procese aktívnej socializácie. Reklama má tiež vplyv na deti a dospievajúcich, ktorí ochotnejšie reagujú

„všedný hovorový štýl v protiklade k vznešenému a formálnemu“. Preto sa zvyšuje počet propagačných produktov určených mladým spotrebiteľom. V dôsledku toho si propagácia takýchto produktov vyžaduje špecifické prostriedky vplyvu vrátane jazykových. V súlade s tým sa inzerenti v snahe prekonať psychologickú bariéru medzi reklamou a publikom snažia priblížiť mladým ľuďom, uchyľujú sa k používaniu nespisovných jazykových útvarov, prvkov slangu a žargónu, prípadne k vytváraniu nových slová a štruktúry v ich podobe.

Sféry a zákonitosti fungovania slangu a žargónu v modernej angličtine sa čoraz viac stávajú predmetom vedeckého výskumu. Preto je potrebné zvážiť vlastnosti fungovania slangu a žargónu v reklamnom texte.

Slang je pre svoju expresívnosť účinným nástrojom využívaným v odlišné typy umenie a masová komunikácia – najmä reklama – s cieľom zvýšiť vplyv na publikum. Pomerne často sa slang používa v reklamných sloganoch. Väčšinou sa to týka reklamných produktov zameraných na mládežnícke publikum: silné a nízkoalkoholické nápoje, čokoládové tyčinky atď. Jednou z koncepčných požiadaviek na slogan je brať do úvahy charakteristiky cieľového publika, špecifiká jeho jazyka, a preto „slogany zamerané na mládežnícke publikum budú najefektívnejšie a najvýraznejšie“, ak prvky mládežníckeho slangu sa v nich používajú. Inzerenti teda využívajú jazykové črty slangu a žargónu na zvýšenie predaja produktu alebo služby.

Originál je slang v slogane Panasonic:

"Toto je skutočný krikľúň". Táto spoločnosť má za sebou dlhú históriu a už sa etablovala ako renomovaná spoločnosť. Každý vie, že Panasonic vyrába kvalitné zariadenia a netreba to pripomínať. Oveľa efektívnejšie je vytvárať reklamu na udržanie image značky, čo urobili inzerenti spoločnosti. Slangizmus“ skutočný krikľúň" je vhodne zvolený, pretože má priradenú špecifickú hodnotu s vysoký stupeň prejavy pozitívnych emócií.

Slangový výraz " ako orech“, čo sa používa vo význame „ako výstredník, blázon, blázon“ atď. Týmto výrazom chcú inzerenti ukázať, že s produktmi Peter Paul Almond Joy & Peter Paul Mounds sa čitateľ bude cítiť lepšie a získa sebavedomie, čo je v ľudskom živote nevyhnutné: Niekedy máte pocit ako orech, niekedy nie".

Žargón sa nachádza aj v reklamných textoch. Jeden pozoruhodný príklad je „ Hľadá sa Mystery Shopper“, pomocou ktorej sa autori reklamného textu snažia nájsť špeciálne vyškolenú osobu, ktorá vykonáva anonymné hodnotenie kvality zákazníckeho servisu, práce personálu, jeho poctivosti, overovania dodržiavania štandardov merchandisingu, kvality produkty a služby.

Preto po zvážení niektorých príkladov používania bežného slangu a žargónu v reklame môžeme konštatovať, že používanie týchto jazykových prostriedkov musí spĺňať základné požiadavky reklamy. Ich použitie v reklamných textoch zároveň ovplyvňuje jazykové procesy, prispieva k šíreniu týchto pojmov, k ich zbližovaniu s normatívnym jazykom. Prenikaním do reklamy slangizmy a žargóny strácajú schopnosť oddeľovať určitú skupinu ľudí, stráca sa efekt odcudzenia. Reklamný text je pre nich prostriedkom prechodu ku kodifikovanému jazyku. Médiá sú akýmsi zákonodarcom spisovného jazyka, preto slang a žargón v reklame možno vnímať ako neologizmus, čo vedie k ich šíreniu v najrôznejších kruhoch.

Kapitola 1 Závery

V priebehu štúdia sa študovali teoretické výskumné práce domácich a zahraničných lingvistov na tému práce, pojmy „slang“ a „žargón“ v lingvistike, najmä v anglickom reklamnom texte, a ich využitie. v poli reklamného textu.

Zváženie pojmu „slang“ vo vedeckej literatúre umožnilo vyčleniť dva protichodné prístupy k jeho chápaniu z dôvodu nedostatku jednoznačnej definície tohto pojmu. Na základe analyzovaných materiálov bola vypracovaná pracovná definícia: slang sa považuje za lingvistický termín označujúci súbor špeciálnych emocionálne zafarbených slov, ktoré nie sú akceptované v spisovnej reči. Na druhej strane žargón je vnímaný ako slová používané určitými sociálnymi skupinami, ktoré majú tajný význam pre všetkých ostatných. Podobne ako slangizmy, aj žargón postupne preniká do všetkých sfér ľudského života z jedného alebo druhého dôvodu.

Stále je tu otázka rozdielu medzi pojmami „slang“ a „žargón“. V prvom rade treba poznamenať jasnú expresivitu slangizmov, ktorá prispieva k zafarbeniu reči rečníka. Žargónizmy sa na druhej strane vyznačujú skrytým významom, ťažko dekódovateľným pre ľudí, ktorí nie sú zasvätení do určitých oblastí. Preto sa žargón spravidla používa v úzko cielených reklamných správach zameraných na konkrétne cieľové publikum.

V reklamných textoch sú slang a žargón rozšírené jazykové javy, ktoré umožňujú inzerentom ovplyvňovať publikum s cieľom podnietiť ho k určitým, vopred pripraveným akciám. Hlavný dôraz je zároveň kladený na asociatívne myslenie recipienta a jeho vnútorné túžby, ku ktorým sa inzerenti obracajú. Reklamný text a jeho štylistický obsah (slang a žargón) následne prispievajú k vytvoreniu pragmatického a komunikatívneho posolstva zameraného na skrytý vplyv na cieľové publikum apelovaním na jeho túžby a preferencie.

Kapitola 2

.1 Metodika výberu a analýzy výskumného materiálu

Praktická časť tejto štúdie je venovaná štúdiu sémantických, odvodňovacích a funkčných znakov slangu a žargónu v modernom anglickom reklamnom texte s cieľom určiť ich pragmatický a komunikačný potenciál v každom jednotlivom prípade. Táto štúdia je založená na analýze 109 reklamných textov predložených rôznymi svetoznámymi spoločnosťami (príloha). Študovaný materiál je vybraný z rôznych internetových zdrojov, ktoré obsahujú inzeráty z novín a časopisov.

Hlavné kritériá pre výber študovaného materiálu sú nasledovné:

Komunikatívna a pragmatická orientácia anglických reklamných textov;

Prítomnosť slangu a žargónu v anglických reklamných textoch.

Na kontrolu obsahu každého identifikovaného slangizmu a žargónu v študovaných reklamných textoch v anglickom jazyku boli použité nasledujúce slovníky:

1. Slovník anglického slangu a hovorových slov UK;

2. Slovník slangu v Severnej Amerike, Veľkej Británii a Austrálii. Slovník anglického slangu. Vlastnosti používania slangu v Severnej Amerike, Veľkej Británii a Austrálii;

Greenov slovník slangu;

Oxfordský slovník moderného slangu;

Oxfordský slovník angličtiny;

Slangový slovník.

V rámci tejto štúdie bola vykonaná kvantitatívna analýza používania slangu a žargónu v anglických reklamných textoch, ktorá umožnila identifikovať tieto jazykové javy v skúmanom materiáli.

Uskutočnená štúdia používania slangu a žargónu v anglických reklamných textoch nám umožňuje aj zhrnúť získané výsledky vo forme diagramu (obr. 1).

Ryža. 1. Používanie slangu a žargónu v anglických reklamných textoch

Štúdia používania slangu a žargónu teda ukazuje, že slang a žargón sú menej časté (5 %) vzhľadom na špecifiká a rozsah ich používania. Slang je naproti tomu rozšírený medzi väčším počtom ľudí a je zaradený do bežného jazyka, čo je vzhľadom na jeho široký význam a možnosti využitia v rôznych oblastiach ľudskej činnosti do značnej miery predvídateľné.

2.2 Sémantické, slovotvorné a funkčné črty slangizmov a žargónov v modernej reklame v anglickom jazyku

.2.1 Sémantické funkcie slangu a žargónu v rámci reklamnej správy v anglickom jazyku

Zvažovanie čŕt anglického slangu a žargónu by sa malo realizovať aj v kontexte ich sémantiky a pragmatiky, vzhľadom na výrazný nepriamy vplyv obsahu týchto javov v textovom poli. Preto je potrebné študovať sémantické a pragmatické črty slangu a žargónu v moderných anglických reklamných textoch.

Z hľadiska sémantiky treba poznamenať, že použité slangizmy a žargóny majú nielen denotačný, ale aj konotatívny význam, ktorý sa prejavuje v každom z analyzovaných reklamných textov. Preto je v prvom rade potrebné zvážiť tie, ktoré sa používajú v priamom a prenesenom zmysle. Vo všeobecnosti bolo v rámci tejto štúdie analyzovaných asi 109 reklamných správ v anglickom jazyku, ktoré obsahovali skúmané jazykové javy.

Vzhľadom na špecifiká a zameranie reklamy nie je prekvapujúce, že vo väčšine prípadov sa slang a žargón v moderných anglických reklamných textoch používajú v prenesenom význame, zvyčajne na báze metaforického prenosu, ktorý je jedným z najjasnejších výrazových a ovplyvňujúcich prostriedkov v tejto oblasti. z marketingu..

Analýza používania slangu a žargónu v priamom a prenesenom význame ukazuje, že 82 % prípadov ich použitia je založených na prenesenom význame použitých lexém, pričom 18 % prípadov demonštruje priamy význam týchto jazykových jednotiek (obr. 2).

Živými príkladmi použitia slangu a žargónu v moderných reklamných textoch v anglickom jazyku v doslovnom zmysle sú tieto prípady ich použitia na marketingové účely:

- Jesť dobre v susedstve jesť vo význame „vziať do úst a prehltnúť (jedlo a pod.), najmä po uhryznutí a žuvaní“;

- beanz meanz heinz ktorý používa slang meanz, utvorený z lexémy znamená, čo znamená „zamýšľať sprostredkovať alebo vyjadriť“;

- Kde je priateľstvo najväčší jackpot! ktorý používa žargón jackpotčo znamená „akákoľvek veľká cena, mačiatko alebo akumulovaný vklad, ktorý možno vyhrať v hazardných hrách, ako je napríklad skupina v pokri, ktorá sa hromadí, kým sa stávka neotvorí párom jackov alebo vyšším“;

- WotalotIgot! ktorý používa slang WotalotIgot v zmysle „Čo som dostal“;

- Lietajte ako generálny riaditeľ, plaťte ako brigádnik ktorý používa slang tepl, čo je skrátená forma prídavného mena dočasné, čo znamená „osoba, ktorá je zamestnaná v agentúre, ktorá ju vysiela na krátke obdobia pracovať do rôznych kancelárií, napríklad nahradiť niekoho chorého alebo na dovolenke“.

Použitie slangu a žargónu v prenesenom zmysle, najmä na základe metaforického prenosu, je prezentované v nasledujúcich anglických reklamných textoch:

- Pomôžte Austrálii postaviť sa na nohypostaviť sa späť na nohy vo význame „obnoviť sa, uspieť v niečom, čo predtým nebolo možné“;

- Naše modelky dokážu poraziť svoje modely ktorý používa slang zbiť vo význame "poraziť (oponenta); zvíťaziť";

- Chodím kukať na Kakaové pusinky! ktorý používa slang choď kukať vo význame „zblázniť sa do niečoho“;

- Gros Jos ktorý používa slang Gros Jos vo význame „žena s obrovskými prsiami“;

- Gros Mac ktorý používa slang Gros Macčo znamená „veľký pasák“.

Študovaný materiál ukazuje, že v moderných reklamných textoch možno slang a žargón spravidla tematicky rozdeliť:

1. herné témy, ako sú stávky a kasína: Kde je priateľstvo najväčší jackpot!;

2. módny priemysel: Nech je Prudential vašou skalou;

Moderné technológie: Ahoj Tosh, musíš mať Toshibu?;

zdravie: Benecol. Udržujte cholesterol na uzde;

Letecká preprava: Dá sa takto viesť letecká spoločnosť? - Stavte sa, že áno!;

Oblasť výživy: Fanúšikovia rýchleho občerstvenia to vedia;

Automobilový priemysel: Postavený Ford na tvrdo!

Niektoré zo skúmaných slangizmov odkazujú na ustálené slovné spojenia používané v rôznych oblastiach vrátane reklamy. Medzi nimi sú napr prvotriedny v zmysle "najvyššia kvalita; vynikajúca", na rolu- "zažiť dlhotrvajúce kúzlo úspechu alebo šťastia" atď. Výsledky štúdie ukazujú, že žargón prezentovaný vo forme ustálených fráz sa nenašiel.

Z realizovaného výskumu teda vyplýva, že sémantika reklamných posolstiev do značnej miery závisí od sémantických znakov jazykových jednotiek, ktoré používajú, najmä slangu a žargónu, ktoré majú vysokú mieru expresivity. Výsledky štúdie ukazujú, že slang a žargón sa používajú v modernej reklame v anglickom jazyku, a to doslova aj obrazne, v závislosti od cieľov, ktoré inzerenti sledujú. Hlavnou funkciou slangu a žargónu v skúmanej vzorke je tvorba výrazných a podnetných reklamných textov zameraných na upútanie pozornosti spotrebiteľov. To platí najmä pre tie slangy a žargóny, ktoré sa používajú v prenesenom zmysle na základe metaforického prenosu.

2.2.2 Odvodená charakteristika slangizmov a žargónov v anglických reklamných textových správach

Predtým, ako pristúpime k rozboru pragmatických funkcií slangu a žargónu, ktoré sa nachádzajú v modernej anglickojazyčnej reklame a používajú sa na špecifický komunikačný a ovplyvňovací účel, je potrebné venovať pozornosť slovotvornému aspektu týchto jazykových jednotiek. identifikované v skúmanom materiáli s cieľom vysledovať črty a hlavné trendy ich formovania v modernej angličtine, najmä jej rôzne varianty, vzhľadom na skutočnosť, že časť vzorky sa vyznačuje prítomnosťou amerického slangu, ktorý je rozšírený v celej krajine. sveta.

V rámci tejto štúdie sa robí analýza slovotvorných čŕt slangizmov a žargónov, ktoré sa nachádzajú v moderných reklamných textoch v anglickom jazyku na dosiahnutie komunikačného a ovplyvňujúceho cieľa zadávateľa reklamy.

1. Zmena významu primárnej lexikálnej jednotky.

Jedným z najbežnejších spôsobov formovania nových lexikálnych jednotiek je zmena významu primárnej lexikálnej jednotky (35 %). Vo väčšine prípadov je zmena hodnoty spôsobená prevodom hodnoty mena, a to:

Metafora, keďže metafora je jedným z hlavných prostriedkov tvorby slangových slov. S jeho pomocou sa tvoria najjasnejšie a najpoužívanejšie slová. V študovanom materiáli sa našli tieto príklady: ísť kukať- "zblázniť sa do niečoho" (napr.: Chodím kukať na Kakaové pusinky!); zbiť- "poraziť (súpera); zvíťaziť" (napr.: Naše modelky dokážu poraziť svoje modely.);

Metonymia: Gros Jos- "ženy s veľkými prsiami" (napr.: Gros Jos); Gros Mac- "veľký pasák" (napr.: Gros Mac).

Jedným z charakteristických prostriedkov tvorby slov, predovšetkým pre slang, je zámena slovnej hry: variteľnosť- "veci, ktoré sú vhodné na varenie kdekoľvek" (napr. Variteľnosť ... to je krása plynu.).

2. Konverzia- ide o vytvorenie nového základu z už existujúceho (inferenčného) základu jednoduchým prehodnotením tohto základu bez akejkoľvek zmeny jeho formy. Celkovo bolo identifikovaných 11 % prípadov použitia konverzie na slovotvorné účely v analyzovaných reklamných správach v anglickom jazyku. Príklad by mohol byť nasledujúci:

Podstatné meno výťah- dobrá nálada (napr. Oživte svoje popoludnie.), ktoré vzniklo konverziou od slovesa do výťahu- "zhúliť sa";

Podstatné meno ísť- "pokus alebo pokus" (napr.: Výzva Actimel.Skúste to.), ktoré vzniklo konverziou od slovesa ísť- "pohybovať sa alebo postupovať, najmä do alebo z bodu alebo v určitom smere";

Podstatné meno kop je „stimulujúca alebo vzrušujúca kvalita alebo efekt“ (napr. Pozor: kečup má šmrnc.), ktoré vzniklo konverziou od slovesa kopnúť- "udrieť nohou alebo chodidlami".

3. Zloženie. V oblasti kompozície je najtypickejším znakom anglického a amerického slangu a žargónu premena množstva slov v jeden celok. takže, WotalotIgot!- "Čo veľa mám!" (napr.: smarties. WotalotIgot!) Treba poznamenať, že tento spôsob formovania slangu je pomerne populárny a efektívny (8%), pretože v tlačenej reklame vám umožňuje zamerať pozornosť cieľového publika na určitý aspekt vyhlásenia a tiež šetrí priestor v texte, čo je zvyčajne obmedzené, pokiaľ ide o tlač reklamných správ v médiách alebo na niektorých populárnych internetových stránkach.

4. Morfologické tvorenie slov. V študovanom materiáli sa hojne vyskytuje morfologická tvorba slangu a žargónu (46 %). Najproduktívnejší a najfrekventovanejší je afixálny typ slovotvorby. Pri tvorení slangizmov a žargónu vo výskumnom materiáli sa často vyskytujú prípady afixálneho typu tvorenia slov.

Ako príklad afixálneho typu tvorby slangizmov a žargónu v modernom anglickom reklamnom texte možno uviesť nasledujúce reklamné posolstvá:

- fyzické- "prechádzať procesom šumenia" (napr.: Každá bublina prešla svojou šumivosťou.);

- rýchly gurmán -„človek, ktorý rád jedáva rýchle občerstvenie“ (napr. Fanúšikovia rýchleho občerstvenia to vedia.);

- zničené-„pod vplyvom drog a/alebo alkoholu“ (napr. Domov zničeného krídla.).

V americkom slangu a žargóne je najbežnejšia prípona ehm. V polovici XX storočia. táto prípona sa začala aktívne používať nielen v každodennom živote, ale rozšírila sa aj v iných oblastiach, najmä v reklame. V študovanom materiáli sú aj slangové výrazy a žargóny s touto príponou, a to:

- tlmič- "alkohol" (napr. Uhasiteľ smädu.);

- banger-" klobása“ (napr.: Bangers s nádychom.);

Veľkú skupinu predstavujú slovesá, ktoré sa používajú pri vytrvalej komunikácii s postpozitívami. dole, vypnuté, von, hore, okolo. Najproduktívnejší je von A hore: zbiť- "poraziť (súpera); zvíťaziť" (napr.: Naše modelky dokážu poraziť svoje modely.); vykašľať sa- "okamžite odísť" (napr.: Povedzte svojmu kašľu, aby sa vykašľal!).

Štúdia ukázala, že v slangu je tendencia zjednodušovať, šetriť jazykové úsilie, čo sa prejavuje v používaní krátkych slov a redukcii lexikálnych jednotiek. Slová, ktoré možno skracovať, tvoria 46 % prípadov použitia v študovanom materiáli:

- lipsmackin", thirstquenchin", acetastin", motivatin", goodbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin"- "utláčanie pier, uhasenie smädu, ochutenie, motivovanie, dobré bzučanie, cooltalking, highwalking, fastliving, evergiving, coolfizzing" (napr. Lipsmackin", thirstquenchin", acetastin", motivatin", goodbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin" Pepsi.);

- musím- "(mám) mám, (mám) musím" (napr.: Ahoj Tosh, musíš mať Toshibu?);

- pod- "poď" (napr.: Poď, Colman zapáli môj oheň.);

- betcha- "stav sa" (napr.: Betcha nemôže zjesť len jednu.);

- gottahava- "musím mať" (napr. Gottahava Wawa. ).

Osobitné miesto medzi slangizmami nachádzajúcimi sa v študovaných materiáloch zaujíma pomerne veľká skupina slangizmov, ktorú predstavujú výkričníky a citoslovcia. Dodávajú výpovedi výrazné zafarbenie a slúžia na priame vyjadrenie citov a vôle. Spravidla sú to krátke výkričníky a vyjadrujú rôzne stupne:

1. Potešia: mňam- "používa sa na vyjadrenie potešenia z jedenia alebo vyhliadky na jedenie určitého jedla" (napr. Wendy, Wendy, mňam!);

Prekvapenie a potešenie: Wow- "vyjadrenie údivu alebo obdivu" (napr. Udržujte si farbu vlasov Wow.); fuj- zvyčajne sa používa na vyjadrenie obdivu (napr. Wah! Tak čerstvé za menej!);

3. Schválenia: áno- "neštandardný pravopis áno, predstavujúci neformálnu výslovnosť" (napr.: Medový hrebeň je veľký! Áno áno áno! Nie je to malé...nie, nie, nie!);

prekvapenie: b "preboha- "preboha" (napr.: Oshkosh, b "preboha.". ).

Pri tvorbe slangu a žargónu zohrávajú významnú úlohu pôžičky. Slang použitý v študovanom materiáli zahŕňa slovnú zásobu prevzatú z iných oblastí a môže zase slúžiť ako zdroj výpožičiek pre sociálne dialekty. Konverzačný štýl určitých sociálnych skupín je obľúbený najmä medzi cieľovým publikom rôzneho veku a slúži im ako návod na správanie. Takže veľa slangových výrazov bolo prevzatých z lexikónu programátorov, médií, gangstrov, prostitútok, narkomanov atď. Napríklad v študovanom materiáli sa našli tieto slangové výrazy požičané z rôznych oblastí:

- bovver- "chuligánstvo alebo násilné výtržnosti, najmä spôsobené gangmi skinheadov";

- odložiť papier- "niečo, čo nemá nič spoločné s kvalitnými novinami";

- V synchronizácii- "koordinácia udalostí na jednotné fungovanie systému".

Vo všeobecnosti možno v zozname takýchto vypožičaných slangov a žargónov pokračovať, pretože všetky sú široko používané v reklamnej oblasti, ale vďaka svojej dynamike a mobilite sa dajú použiť v rôznych oblastiach.

V rámci tejto štúdie bola vykonaná kvantitatívna analýza slovotvorných znakov slangizmov a žargónu v anglicky písaných reklamných textoch, ktorá umožnila vyzdvihnúť špecifiká slovotvorby v skúmanom materiáli (obr. 3). ).

Obr.3. Slovotvorné črty slangizmov a žargónizmov

Štúdia teda ukazuje, že slang a žargón nachádzajúci sa v moderných anglických reklamných textoch má množstvo slovotvorných čŕt, ktoré odrážajú vývojové trendy nielen britskej angličtiny, ale aj jej variantov, najmä americkej. Medzi hlavné spôsoby formovania slangizmov a žargónizmov treba poznamenať zmenu významu primárnej lexikálnej jednotky, konverziu, zloženie a morfologické formovanie.

2.2.3 Hlavné funkcie a pragmatická orientácia slangu a žargónu v anglickej reklame

Dnes je spoločnosť v procese neustáleho vývoja a zmien, ktoré sa dotýkajú úplne všetkých sfér ľudskej činnosti. Reklama ako integrálny atribút každej činnosti sa tiež mení v súlade s vývojom spoločnosti. Z prostriedku vytvárania tlaku na spotrebiteľa sa reklamné texty postupne menia na prostriedok marketingovej komunikácie, efektívne plniaci úlohu komunikačného jazyka medzi výrobcom a spotrebiteľom.

5. Ovplyvňovacia funkcia, ktorú možno definovať ako kombináciu emotívnej, estetickej a ovplyvňujúcej funkcie;

6. informačná funkcia, ktorá spočíva v nahlásení potrebných údajov o inzerovanom objekte.

Funkciu vplyvu názorne demonštruje nasledujúci príklad, v ktorom sa inzerent snaží pomocou motivácie ovplyvniť vnútorné túžby cieľového publika a vytvoriť si predstavu, že jeho produkt je dobré veci, čo znamená, že sa oplatí kúpiť a zhodnotiť všetky jeho výhody v porovnaní s inými produktmi tohto druhu:

Zhromaždite „okolo dobrých vecí.

Vzhľadom na informačnú funkciu je potrebné poznamenať, že analyzované reklamné posolstvá zároveň informujú cieľovú skupinu o určitých vlastnostiach produktu, čím pomáhajú zvyšovať ich kúpnu silu a túžbu kúpiť to, čo ponúkajú, na základe opísaných vlastností:

Budeme pokúšať tvoje bruško, chuťou orechov a medu, je to med O, je to Honey Nut Cheerios.

Samozrejme, jazykový dizajn reklamného posolstva je motivovaný funkciami, ktoré plní. Analýza moderných reklamných posolstiev v anglickom jazyku ukazuje, že študované reklamné texty sú nositeľom a vyjadrením informácií, ktoré sprostredkúva ich autor, realizujúc v nich zámer sprostredkovať informácie potrebné na dosiahnutie určitého pragmatického a komunikačného cieľa. Na tento účel sú v študovaných reklamných textoch široko používané všetky výrazové prostriedky dostupné v anglickom jazyku. Predložená reklama je čo najkratšia, nápadná a výrazná, a preto účinná a úspešná: beanz meanz heinz.

Autor reklamného posolstva volí na vytvorenie textu také jazykové prostriedky, ktoré by rovnako zreteľne rámcovali prezentáciu informácií potrebných pre potenciálneho spotrebiteľa a povzbudzovali ho ku konaniu, ktoré inzerent potrebuje, emocionálnym vplyvom, sugesciou a presviedčaním.

Na vytvorenie potrebného vplyvu na spotrebiteľa sa inzerenti obracajú na rôzne triky pomocou jazykového dizajnu. Vďaka kombinácii lexikálno-sémantických prostriedkov rôznych funkcií, dostupných v anglickom jazyku, vzniká emocionálny obsah reklamného textu s cieľom upútať pozornosť publika.

Pri analýze reklamných správ nemožno nevenovať pozornosť štylistickému zafarbeniu slovnej zásoby, ktorá sa v nich používa. Osobitnú úlohu v ňom zohrávajú slangizmy a žargóny, ktoré sa vyznačujú určitým štylistickým označením, ktoré im umožňuje pôsobiť na cieľové publikum a upozorňovať ho na dôležité prvky výpovede s cieľom stimulovať jeho kúpyschopnosť a túžby.

Predovšetkým je potrebné poznamenať slangizmy, ktoré sa vyznačujú vysokou mierou expresivity vzhľadom na to, že sú založené na určitých štýlových figúrach, napríklad na epitete. Takže v nižšie uvedenom príklade slang nie príliš tajné obsahuje negatívnu časticu nie, avšak vzhľadom na kontextový význam sa vytvorený slangizmus vyznačuje pozitívnou konotáciou a vyvoláva u cieľového publika vhodné asociácie, čo pomáha upútať jeho pozornosť na špecifikovaný reklamný produkt. Okrem toho sa nachádza ako súčasť metaforickej jednotky nie príliš tajná zbraň v ktorom slovo zbrane používa sa v prenesenom zmysle na zdôraznenie, že pomocou tohto produktu môžete „ohromiť“ každého, pretože má vynikajúcu kvalitu: Váš nie príliš tajná zbraň .

Slang a žargón majú v reklame nepochybne široké uplatnenie pre svoju výraznosť a jednoduchosť. Takže, v príklade nižšie, žargón tepl sa používa ako súčasť porovnania s cieľom ukázať všetky výhody práce súvisiacej s propagáciou stránok na internete. Zároveň je potrebné poznamenať, že nie je potrebné byť špecialistom v tejto oblasti a tvrdo pracovať, ale všetko sa môžete ľahko a rýchlo naučiť, čo je mimoriadne atraktívne pre žiadateľov, ktorí sa zaujímajú o tento návrh: Lietajte ako generálny riaditeľ, plaťte ako tepl .

V nasledujúcom príklade slang kopnúť sa používa aj ako súčasť porovnania, pretože zvyšuje štylistickú farebnosť a celkovú výraznosť reklamného posolstva, čo je mimoriadne dôležité pri reklamných posolstvách zacielených na širokú cieľovú skupinu. Takže vďaka svojmu použitiu má cieľová skupina určité asociácie, ktoré naznačujú, že inzerovaný produkt je povzbudzujúci a chutný vďaka svojim špeciálnym vlastnostiam, ktoré sú charakteristické pre energetické nápoje, ktoré môžu človeka urobiť efektívnejším a aktívnejším: Pije ako sóda Kopy ako energetický nápoj .

Slang sa často používa aj v reprízach na upútanie pozornosti cieľového publika pri prezeraní alebo čítaní reklamného posolstva. Takže v nižšie uvedenom príklade je použitý slang Tosh, čo je skratka názvu značky Toshiba. Vďaka koreňovému opakovaniu sa inzerenti snažia zamerať pozornosť spotrebiteľov na názov špecifikovanej značky a spájať ich s tými, ktorí používajú produkty tejto spoločnosti, nazývajúc ich „tosh“, t.j. tých, ktorí používajú alebo sú jednoducho fanúšikmi tejto značky. Takáto výzva je hovorová a komunikatívna, pretože prispieva ku konvergencii značky a jej spotrebiteľov a ďalej ich povzbudzuje k nákupu: Ahoj Tosh, musím Toshiba? .

americký slang daj mi používa sa aj pri opakovaní na ovplyvnenie cieľového publika a vytvorenie určitej predstavy o propagovanom produkte. Takže v nižšie uvedenom príklade si cieľová skupina spája reklamný produkt s rekreáciou, t.j. ak si chce človek oddýchnuť, mali by ste si kúpiť a zjesť vafle, ktoré prinesú nebeské potešenie a pomôžu vám na chvíľu relaxovať, ako aj utíšiť hlad. V dôsledku toho sa zvyšuje štýlová expresivita nielen špecifikovaného slangizmu, ale aj reklamného posolstva ako celku, ako to bolo zamýšľané inzerentmi: Daj mi pauzu, daj mi pauzu .

Daj húkať, neznečisťujte.

Wah ! Tak čerstvé za menej!

nič hovorí milovať Páči sa mi to niečo z pece.

Takže v uvedených príkladoch štylistické vlastnosti slangizmov nič, milovať, niečo, hukot A fuj sú umocnené rytmom reklamného posolstva, čo priaznivo pôsobí na cieľové publikum a prispieva k lepšiemu zapamätaniu reklamného textu, a tým aj k jeho jednoduchšej reprodukcii.

Vzhľadom na funkciu presviedčania a vplyvu v anglických reklamných textoch je potrebné venovať osobitnú pozornosť funkcii agresívneho alebo mäkkého vplyvu. Takže pri prvej metóde ovplyvňovania inzerent oslovuje priamo spotrebiteľa. Neexistujú žiadne skryté poznámky alebo rady. Reklamný text používa iba názov produktu alebo ponuku na jeho použitie. Preto sa vyznačuje použitím imperatívu, názvu ochrannej známky alebo informácií o priamom účele reklamného predmetu:

Buďte kamaráti s Rummy.

V zriedkavých prípadoch sa používajú rozkazovacie slovesá so zápornou časticou, pretože majú negatívnu konotáciu a môžu spôsobiť, že kupujúci zmení názor na nákup inzerovaného produktu alebo služby. Ale v niektorých prípadoch je ich použitie mimoriadne úspešné a vhodné:

Chocy Philly? Nebuď hlúpa.

Pri metóde mäkkého ovplyvnenia sa kladie dôraz najmä na náladu kupujúceho, jeho emócie, pocity, ako na jeho presvedčenie kúpiť inzerovaný predmet. S pomocou skrytého podtextu musí sám kupujúci pochopiť, že tento produkt mu skvalitní život. Na dosiahnutie tohto efektu sa používajú najmä dlhšie štruktúry, rečnícke otázky, zámená ty, tvoj, my, náš atď. V niektorých prípadoch je ťažké uhádnuť, o čom presne sa diskutuje, bez toho, aby ste videli sprievodný obrázok produktu alebo služby:

Keď ste blázon do kuracieho mäsa.

V rámci tejto štúdie bola vykonaná kvantitatívna analýza štylistických znakov slangizmov a žargónov v anglických reklamných textoch, ktorá umožnila identifikovať tieto jazykové javy v skúmanom materiáli (obr. 4):

Obr.4. Používanie slangu a žargónu ako súčasti štylistických prostriedkov

Štúdium používania slangu a žargónu v anglických reklamných textoch nám tiež umožňuje zhrnúť výsledky vo forme diagramu (obr. 4).

Z hľadiska rozsahu slangu a žargónu v reklame je dôležité poznamenať, že ich používanie je spravidla typické pre potravinársky a výživový priemysel, čo je vo veľkej miere zaujímavé pre cieľovú skupinu so záujmom o rýchlu konzumáciu a chutné jedlo: Jesť dobre v susedstve. Tieto jazykové javy sa často používajú aj pri reklame herní alebo lotérií: Kde je priateľstvo najväčší jackpot!. Prípady použitia slangu a žargónu v reklame na kozmetiku nie sú zriedkavé: Udržujte farbu vlasov "Wow". Na rozdiel od slangu je hlavným účelom používania žargónu osloviť špecifickú cieľovú skupinu, ktorá sa dobre orientuje v určitej oblasti, ako je napríklad hranie hier. Používanie žargónu v takýchto prípadoch oslovuje spotrebiteľov, ktorí sa o určité veci zaujímajú, čo prispieva k rastu ich spotrebiteľského záujmu a upriameniu pozornosti na inzerovaný predmet a jeho konkurenčné výhody.

Z rozboru štylistických funkcií slangizmov a žargónu teda vyplýva, že ich expresívnosť a expresívnosť sa umocňuje v kompozícii určitých štylistických prostriedkov, a to metafor, opakovaní, prirovnaní a epitet. To prispieva k vytváraniu potrebných asociácií medzi cieľovým publikom a upriamuje jeho pozornosť na určité aspekty a jednotky reklamného posolstva, ako aj reklamného produktu ako celku. V dôsledku toho majú slang a žargón v moderných anglických reklamných textoch vysoký stupeň expresivity a štylistického označenia, čo pozitívne ovplyvňuje reklamnú kampaň, pomáha zvyšovať predaj tovaru alebo služieb a prilákať cieľové publikum.

Závery ku kapitole 2

V praktickej časti tejto štúdie bola na vzorke 109 reklamných sloganov vykonaná analýza znakov slangu a žargónu v moderných anglicky písaných reklamných textoch. Osobitná pozornosť sa vo výskumnom materiáli venovala sémantickým, odvodzovacím a funkčným znakom slangu a žargónu.

Výsledky štúdie ukazujú, že zistený slang a žargón sa používajú v modernej reklame v anglickom jazyku, a to doslova aj obrazne. Takéto ich využitie je predurčené motiváciou a cieľmi inzerentov, ktorí vytvárajú reklamné správy pre určité spoločnosti. Hlavným účelom slangu a žargónu je vytvárať expresívne a podnetné reklamné texty, ktorých cieľom je upútať pozornosť spotrebiteľov a zvýšiť ich záujem o kúpu propagovaného produktu.

Z hľadiska slovotvorných znakov, ktoré boli zistené v skúmanej vzorke, je potrebné si všimnúť nasledovné spôsoby tvorenia slangizmov a žargónu: zmena významu primárnej lexikálnej jednotky, konverzia, skladba a tvaroslovie.

Vplyv a pragmatický vplyv slangizmov a žargónov sa zvyšuje s ich používaním ako súčasti určitých štylistických prostriedkov, ako sú metafory, opakovania, prirovnania a epitetá.

Kapitola 3

Mnohí výskumníci poznamenávajú vysoká účinnosť pomocou komunikačnej techniky. Na základe ustanovení komunikatívnej metodiky v roku 1996 sformulovala Rada Európy nový prístup k výučbe cudzích jazykov, ktorá je známa ako kompetenčný prístup zameraný na formovanie komunikatívnej kompetencie.

V procese výučby cudzieho jazyka dochádza k formovaniu a rozvíjaniu komunikatívnej kompetencie, ktorá nie je zameraná na jednoduché odovzdanie určitého súboru gramatických a lexikálnych vedomostí študentovi, ale na to, aby sa naučil efektívne komunikovať s rodenými hovorcami daného jazyka. a skúmaná kultúra.

V modernej vedeckej literatúre sa kompetencia bežne chápe ako súhrn jazykových znalostí, zručností a schopností. Spolu s pojmom kompetencia sa používa pojem kompetencia. Tieto pojmy sa rozlišujú takto: kompetencia je komplex vedomostí, zručností a schopností získaných v priebehu vyučovania, ktorý predstavuje zmysluplnú zložku učenia, pričom kompetencia sa považuje za „osobné vlastnosti, ktoré určujú jej schopnosť vykonávať činnosti založené na vytvorená kompetencia“.

Komunikatívna kompetencia by sa mala považovať za schopnosť človeka porozumieť a znovu vytvoriť cudzí jazyk nielen na úrovni fonologických, lexiko-gramatických a regionálnych vedomostí a rečových zručností, ale aj v súlade s rôznymi cieľmi a špecifikami komunikačnej situácie. . Z týchto pozícií sa verí, že pre rečovú komunikáciu nestačí len poznať jazykový systém na všetkých jeho úrovniach, ovládať pravidlá na zostavovanie viet zostavených v súlade s gramatickými normami, ale je tiež potrebné, uplatňovať svoj vplyv na účastníka komunikácie primerane úlohám a situácii komunikácie a podľa toho používať jazyk. Komunikatívnu kompetenciu preto možno definovať ako individuálnu dynamickú kategóriu, ktorá odráža jednotu jazyka a reči jednotlivca.

Podľa E.N. Solovovej, formovanie komunikačnej kompetencie pozostáva z týchto úrovní:

lingvistické;

sociolingvistický;

Sociokultúrne;

strategické;

diskurzívny;

Sociálna.

Jazyková kompetencia je zameraný na formovanie a rozvíjanie určitých formálnych vedomostí a im zodpovedajúcich zručností, ktoré sú spojené s určitými aspektmi jazyka, najmä s gramatikou, fonetikou a slovnou zásobou. Táto kompetencia je obzvlášť dôležitá v procese štúdia takých jazykových javov, ako je slang a žargón, ako aj špecifiká ich používania v reči. Komunikácia však v každom konkrétnom prípade vyžaduje aj zvládnutie sociolingvistická kompetencia, čo je schopnosť žiakov vyberať si jazykové formy, aplikovať ich v procese komunikácie a transformovať podľa kontextu. Pomocou formovania tejto kompetencie si študenti utvoria pochopenie praktického využitia jazykových javov uvažovaných v rámci tohto štúdia v procese komunikácie na ovplyvnenie partnera.

Vzhľadom na skutočnosť, že jazyk slúži ako prostriedok na vyjadrenie charakteristík ľudského života, je potrebné sa formovať a rozvíjať sociokultúrna kompetencia, zameraný na pochopenie a štúdium kultúry rôznych krajín študovaného jazyka . S jeho pomocou sa študenti učia porozumieť anglickému slangu a žargónu a ich sémantike v obraze sveta anglicky hovoriacej populácie v procese učenia sa angličtiny. Hovoríme teda nielen o dialógu na úrovni jednotlivcov, ale aj o pripravenosti a schopnosti viesť dialóg kultúr v procese učenia sa cudzieho jazyka v škole.

Avšak podľa E.N. Solovovej, kompetentné riešenie komunikačných úloh znamená nielen prítomnosť vedomostí kultúrnej povahy, ale aj prítomnosť určitých zručností a schopností organizovať reč, schopnosť ju budovať logicky, dôsledne a presvedčivo, stanovovať ciele a dosahovať ciele. Tento typ kompetencie je podľa Rady Európy tzv strategické A diskurzívny. Nemenej dôležitá v procese učenia je formácia sociálna kompetencia z čoho vyplýva pripravenosť a chuť žiakov k interakcii s druhými, sebavedomie, ako aj schopnosť vžiť sa na miesto druhého a vyrovnať sa s aktuálnou situáciou. V tejto súvislosti je potrebné poznamenať, že je potrebné vytvoriť zmysel pre toleranciu k pohľadu niekoho iného, ​​​​ktorý sa môže líšiť od názoru rečníka. Tieto typy kompetencií sú potrebné aj v procese práce s anglickým slangom a žargónom, pretože poskytujú študentom príležitosť pochopiť vhodnosť ich použitia v konkrétnej situácii vo vzťahu k účastníkovi rozhovoru.

V procese výučby angličtiny a používaní určitých jazykových prostriedkov, ktoré sú pre ňu charakteristické, je tiež dôležité pochopiť špecifiká vplyvu reči, ktorý sa uskutočňuje v procese špecifickej rečovej aktivity jednotlivca a je spojený s dosiahnutím špecifických cieľov a cieľov rečovej komunikácie. A.A. Leontiev identifikuje tri spôsoby ovplyvňovania reči:

1. dopad spojený s formovaním nových pojmových štruktúr - pojmov v pojmovom systéme jednotlivca. Tu dochádza k získavaniu nových vedomostí, nových informácií o sebe a o svete;

2. zmena pojmovej štruktúry existujúcich pojmov. Nové pojmy sa nezavádzajú ani netvoria, mení sa ich štruktúra. Tu sa objavujú nové informácie pojmového, významového charakteru;

3. zmena štruktúry pojmu na úrovni jeho emocionálnej a sémantickej štruktúry je zmena hodnotiacej, emocionálnej zložky. V dôsledku toho vzniká iný postoj, iné miesto v hodnotovom systéme jednotlivca.

Treba však poznamenať, že verbálna komunikácia môže prebiehať súčasne rôzne úrovne uvedomenie, respektíve vplyv reči sa môže vyskytovať aj na rôznych úrovniach, čo by sa malo brať do úvahy v procese výučby techniky vplyvu reči pomocou slangu a žargónu v anglickom jazyku.

Školenie v oblasti mediálnej gramotnosti a vplyvu reči je nevyhnutné, pretože mladí ľudia dnes potrebujú porozumieť funkciám médií a iných poskytovateľov informácií, aby boli schopní vyhľadávať, vyhodnocovať, využívať a vytvárať informácie na dosiahnutie osobných, sociálnych, profesionálnych a vzdelávacích cieľov. Nadobudnutie zručností mediálnej gramotnosti poskytuje učiteľom a žiakom široké spektrum príležitostí, ktoré obohacujú vzdelávacie prostredie a zdynamizujú vyučovací proces.

V rámci tejto štúdie sa uvažuje o možnosti využitia výskumného materiálu v procese výučby anglického jazyka na vyššom stupni vzdelávania v školských podmienkach.

Úloha 1. Spojte anglický slang a žargón používaný v reklamách s ich definíciami. Rozlišujte lexikálne jednotky patriace do slangu a žargónu.

2. Nájdite anglické ekvivalenty vo svojich slovníkoch. Ak je to možné, skúste použiť slang a žargón:

· dať slovo, obísť sa, zblázniť sa, vyskúšať, gizmos, blázon, stávka, zúčtovanie (zvyčajne medzi skupinami mladých ľudí), príbuzní, dupať tu, prehnane, jalopy, kurčatá.

Úloha 3. Preložte do ruštiny nasledujúce reklamy:

1. Wah! Tak čerstvé za menej! (Obor)

2. Noviny, nie snooze papier. (Pošta)

Naše modelky dokážu poraziť svoje modely. (Levi's)

Výzva Actimel. Skúste to. (Actimel)

Dá sa takto viesť letecká spoločnosť? - Stavte sa, že áno! (National Airlines)

Zhromaždite dobré veci. (Pizza Hut)

Úloha 4. Parafrázujte anglický slang a žargón použitý v nasledujúcich reklamách:

1. Dobrý deň, Tosh, musím Toshiba?

pozri, Ma, žiadne dutiny!

3. Vyrobené z neuveriteľného veci.

4. Povedzte svojmu kašľu vykašľať sa!

5. Daj mi prestávka, Daj mi prestávka.

6. Behajte s malým chlap...vytvor nejakú zmenu.

Úloha 5. Položte čo najviac otázok rôzneho druhu do nasledujúcich inzerátov. Venujte zvláštnu pozornosť použitému slangu a žargónu. Prelož vety.

1. Rýchlo gurmánov poznať dohodu.

2. Vložte si Tic Tac do úst a získajte a buchnúť vonživota.

3. Kúpte si vedro kuracieho mäsa a dajte si sud zábavy.

Úloha 6. Vyjadrite svoj postoj k nasledujúcim reklamám. Myslíte si, že výber anglického slangu a žargónu vyhovuje ich emocionálnemu a pragmatickému náboju?

1. Pije ako sóda, Kopne ako energetický nápoj.

to je dandy pre vaše zuby!

Zachovaj si farbu vlasov" Wow".

Kde je jedlo a služba prvotriedny!

5. Je to koláč makový!

7. Vytvorte si vlastné reklamy pomocou nasledujúceho slangu a žargónu z krabice.

8. Hovorte o nasledujúcich témach týkajúcich sa anglických reklám. Ak je to možné, použite príklady a slang/žargón.

1. Čo robí anglické reklamy efektívnymi?

2. Prečo si ľudia pamätajú niektoré reklamy a opakujú ich?

Chceli by ste byť inzerentom? prečo? Prečo nie?

Je potrebné v reklamách používať slang/žargón?

5. Aké sú hlavné funkcie slangu/žargónu používaného v reklamách? Úloha 9. Vyjadrite svoj postoj k reklamám a nevyhnutnosť ich používania pre zvýšenie predaja a povedomia o značke.

Úloha 10 Hranie rolí

1. Ste zástupcom známej značkovej spoločnosti. Máte stretnutie s inzerentom, ktorý má vytvoriť pútavú propagačnú kampaň. Aké sú vaše kľúčové priority pri objednávaní reklám? Diskutujte o nich s inzerentom.

Ste zástupcom známej značkovej spoločnosti. Máte tlačovú konferenciu s novinármi, ktorí sa chcú dozvedieť viac o vašej nedávnej propagačnej kampani so sloganom „ Ukáž im, že si tiger, ukáž im, čo dokážeš, chuť Tonyho Frosted Flakes, prináša tigra vo vás, vo vás!“. Odpovedzte na ich otázky.

Navrhované cvičenia sú teda zamerané na rozvíjanie uvedených komunikatívnych kompetencií u študentov stredných škôl, ako aj mediálnej gramotnosti vzhľadom na rýchly rozvoj reklamného sektora a mediálnych zdrojov. S potrebnými znalosťami budú vedieť slang a žargón nielen identifikovať v procese komunikácie alebo čítania cudzojazyčných zdrojov, ale ich aj využiť v ďalšom profesionálnom či každodennom živote. Využitie reklamných textov obsahujúcich slangové a slangové výrazy má preto v procese výučby cudzieho jazyka veľký teoretický a praktický význam a môže slúžiť na rozvíjanie záujmu študentov o študovaný jazyk a stimuláciu ich samostatného štúdia moderného anglického jazyka. jazykové médiá.

Záver

V priebehu štúdia boli preštudované teoretické výskumné práce domácich a zahraničných lingvistov k téme diplomovej práce a boli splnené všetky výskumné ciele.

V rámci tejto práce boli analyzované teoretické práce domácich a zahraničných bádateľov na danú tému, pojmy „slang“ a „žargón“ v lingvistike, najmä v anglickom reklamnom texte a jeho vplyv na pole reklamného textu.

Zváženie pojmu „slang“ vo vedeckej literatúre umožnilo vyčleniť dva protichodné prístupy k jeho chápaniu z dôvodu nedostatku jednoznačnej definície tohto pojmu. Na základe analyzovaných prác bola vypracovaná pracovná definícia: slang sa považuje za lingvistický termín označujúci súbor špeciálnych emocionálne zafarbených slov, ktoré nie sú akceptované v spisovnej reči. Na druhej strane žargón je vnímaný ako slová používané určitými sociálnymi skupinami, ktoré majú tajný význam pre všetkých ostatných. Podobne ako slangizmy, aj žargón postupne preniká do všetkých sfér ľudského života z jedného alebo druhého dôvodu.

Stále je tu otázka rozdielu medzi pojmami „slang“ a „žargón“. V prvom rade je potrebné poznamenať živú expresívnosť slangizmov, ktorá prispieva k zafarbeniu reči rečníka, zatiaľ čo žargónizmy sa vyznačujú skrytým významom, ktorý je ťažké dekódovať pre ľudí, ktorí nie sú zasvätení do určitých oblastí. Preto sa žargón spravidla používa v úzko cielených reklamných správach zameraných na konkrétne cieľové publikum.

V reklamných textoch sú slang a žargón rozšírené jazykové javy, ktoré umožňujú inzerentom ovplyvňovať cieľové publikum, aby ho povzbudilo k určitým, vopred pripraveným činnostiam. Hlavný dôraz je zároveň kladený na asociatívne myslenie recipienta a jeho vnútorné túžby, na ktoré inzerenti apelujú. Reklamný text a jeho štylistický obsah (slang a žargón) následne prispievajú k vytvoreniu pragmatického a komunikatívneho posolstva zameraného na skrytý vplyv na cieľové publikum apelovaním na jeho túžby a preferencie.

Táto štúdia tiež analyzuje vlastnosti slangu a žargónu v modernej reklame v anglickom jazyku. Celkovo bolo analyzovaných viac ako 100 reklamných správ, v ktorých boli identifikované prípady použitia slangu (95 %) a žargónu (5 %) s prihliadnutím na ich sémantické, odvodzovacie a funkčné znaky. Z hľadiska sémantiky slangu a žargónu v modernej anglickojazyčnej reklame treba zdôrazniť, že zadávatelia reklamy sa uchyľujú k rôznym jazykovým prostriedkom, ktoré podnecujú cieľové publikum k určitým asociáciám a akciám. Analýza slovotvorby identifikovaných slangizmov a žargizmov ukazuje, že medzi hlavné spôsoby formovania slangizmov a žargónizmov treba poznamenať zmenu významu primárnej lexikálnej jednotky, konverziu, zloženie a morfologické formovanie.

Analýza výskumného materiálu odhalila, že miera vplyvu slangizmov a žargónov sa zvyšuje v dôsledku ich používania ako súčasti niektorých štylistických prostriedkov, a to metafor, opakovaní, prirovnaní a epitet, ktoré sa vyznačujú vysokou mierou expresivity a expresivity.

Rýchly rozvoj nielen reklamy, ale aj mediálnej výchovy umožňuje uvažovať o využití moderných anglických reklamných textov obsahujúcich slang a žargón na didaktické účely, napríklad v procese výučby angličtiny v škole. Táto štúdia predstavuje cvičenia na vyučovanie anglického jazyka na vyššom stupni školskej dochádzky na formovanie a rozvoj nielen mediálnej gramotnosti študentov, ale aj správneho porozumenia a používania študentmi študovaných jazykových javov v anglickom jazyku.

Bibliografia

1. Andreeva N.P. Jazykové a štylistické črty anglickej terminológie reklamy a reklamných textov. - M., 2007.

2. Antrushina G.B. Štylistika modernej angličtiny. - Petrohrad: Vlados, 2002. - 767 s.

Antrushina G.B. Lexikológia anglického jazyka: učebnica. príspevok pre študentov. - M.: Drop, 2004. - 287 s.

Antrushina G.B., Afanas'eva O.V., Morozova N.N. Lexikológia anglického jazyka. - M.: Drop, 2008.

Arnold I.V. Štylistika modernej angličtiny. - M.: Jazykoveda, 2001. - 369 s.

Arnold I.V. Lexikológia modernej angličtiny - M., Nauka, 2012.

Arutyunova N.D. Diskurz // Lingvistický encyklopedický slovník. - M.: Sov. encyklopédia, 1990.

Akhmanova O.S. Slovník lingvistických pojmov. - M.: Sovietska encyklopédia, 1969. - 608 s.

Babina A.K. Terminologické pole vo výskume sociolektov. - M., 2002.

10. Batsevič F.S. Základy komunikatívnej lingvistiky: učebnica. - K .: Vydavateľské centrum "Akadémia", 2004. - 344 s.

11. Belyaeva T.M., Khomyakov V.A. Neštandardná slovná zásoba anglického jazyka. - L.: LGU, 1984. - 135 s.

Beregovskaya N.V. Slang mládeže: formovanie a fungovanie // Otázky lingvistiky. - M.: Nauka, 2002. - č. 3. - C. 32-41.

Budagov R.A. Úvod do vedy o jazyku. - M., 1996. - 536 s.

Bulyko A.N. Veľký slovník cudzích slov. 35 tisíc slov. - M.: Martin, 2008. - 704 s.

Vilyuman V.G. O spôsoboch vytvárania slangových slov v modernej angličtine // Uchen. aplikácie. Leningrad. štát ped. in-ta im. A.I. Herzen, 1955. - T. III. - S. 47-50.

Vilyuman V.G. Funkcie a významy slov v oblasti slangu. Prvá medziuniverzitná lingvistická konferencia. - Frunze, 1966.

17. Galperin I.R. K výrazu "slang" // Vopr. lingvistika. - 1956. - Číslo 6. 18. Galperin I.R. Eseje o štýle anglického jazyka. Vydavateľstvo cudzojazyčnej literatúry. - M.: Vydavateľstvo cudzojazyčnej literatúry, 1958. - 457s.

19. Doblanovič S.E. Znaky implementácie komunikačno-pragmatickej funkcie slangizmov do reči politikov: rodový prístup. - Rostov na Done, 2013. -

20. Dobrosklonskaja T.G. Problematika štúdia mediálnych textov: Skúsenosti so štúdiom modernej anglickej mediálnej reči: monografia. - M.: Úvodník URSS, 2005. - 288 s.

V dôsledku zmien vo vedeckej paradigme, ktoré sa začali v 70. rokoch. a vyjadrené v tom, že jazyk nie je koncipovaný ako imanentný systém, ale ako systém tvoriaci konštitutívnu vlastnosť človeka, pozornosť lingvistov sa sústredila na kognitívne aspekty jazyka, ktoré naznačil W. Humboldt, ktorý veril, že „skúmať fungovanie jazyka v jeho najširšom rozsahu“ – je to skúmať ho „vo vzťahu k činnosti myslenia a zmyslového vnímania“. Táto vízia jazyka kladie veľký dôraz na pojem jazyková komunikácia, ktorej súčasťou je vedecký preklad.

Existuje mnoho definícií pojmu vedecký a technický preklad, preklad vedeckého a technického textu.

Takže napríklad Z.N. Volkova sa domnieva, že hlavnou otázkou teórie prekladu je problém preložiteľnosti. Pod „preložiteľnosťou“ tento autor rozumie možnosť presne sprostredkovať pôvodné autorove myšlienky so všetkými ich odtieňmi, vznikajúcimi asociáciami a zachovávaním autorovho štýlu pomocou cieľového jazyka. Mnohí významní lingvisti v zahraničí túto možnosť spochybňovali a stále spochybňujú.

Tézu o nepreložiteľnosti skutočne nemožno úplne poprieť, pretože v každom z jazykov vždy existujú také jazykové kategórie, pre ktoré neexistujú žiadne korešpondencie v inom jazyku, a to sa do tej či onej miery odráža v invariantnosti význam pri preklade. Nedostatok korešpondencie je však pomerne zriedkavý.

A.V. zastáva podobnú pozíciu. Fedorov, ktorý poukazuje na to, že iba tie jednotlivé prvky pôvodného jazyka, ktoré sa javia ako odchýlky od všeobecné pravidlo jazyk, vnímateľný vo vzťahu k tomuto jazyku, t.j. hlavne dialektizmy a tie slová spoločenských žargónov, ktoré majú výrazné miestne zafarbenie. Ich funkcia ako miestnych slov v preklade zaniká. Významová nemennosť môže utrpieť aj pri preklade jednotlivých prvkov frazeológie. Ale vo všeobecnosti celá prekladateľská prax hovorí v prospech princípu preložiteľnosti, a to platí najmä vo vzťahu k vedeckej a technickej literatúre.

Akýkoľvek vedecký a technický text, bez ohľadu na jeho obsah a povahu, možno presne preložiť z jedného jazyka do druhého, aj keď originál interpretuje taký odbor vedomostí, pre ktorý v cieľovom jazyku neexistuje zodpovedajúca terminológia. V takýchto prípadoch sa prekladateľ najčastejšie uchyľuje k tlmočenia a formovanie potrebnej terminológie sa uskutočňuje v oblasti výroby alebo v tých vedeckých kruhoch, ktoré sa týmito otázkami zaoberajú. Objavenie sa nových termínov nevnáša nesúlad do všeobecnej štruktúry jazyka; nové pojmy sa rýchlo asimilujú, pretože terminológia je zo svojej podstaty najmobilnejším a najpremenlivejším podjazykom akéhokoľvek jazyka.

V tejto práci sa budeme držať stanoviska L.M. Alekseeva a E.A. Kharitonova, ktorí veria, že preklad vedeckého textu je špeciálny typ komunikácie, pričom model rečovej činnosti prekladateľa je jednou zo zložiek kognitívnej činnosti. Treba poznamenať, že napriek rozvoju všeobecnej metodológie prekladu sú črty a ťažkosti prekladu termínov vedeckého textu málo preskúmané, pričom zohrávajú zásadnú úlohu pri konceptualizácii.

Najjasnejšie vlastnosti vedeckého a technického textu vyzdvihol V.N. Komissarov. Upozorňuje, že jazyk vedeckej a technickej literatúry charakterizujú tieto znaky:

Nedostatok emocionálneho sfarbenia. Táto vlastnosť v podstate určuje absolútnu preložiteľnosť vedeckých a technických textov, keďže čitateľ by nemal mať žiadne cudzie asociácie, nemal by čítať medzi riadkami, obdivovať hru so slovami a slovné hry, postaviť sa na stranu jedného hrdinu a vzbĺknuť hnevom voči ďalší. Cieľom autora vedeckého a technického textu je presne opísať ten alebo onen jav alebo činnosť, ten a ten predmet alebo proces; musí presvedčiť čitateľa o správnosti svojich názorov a záverov, apelovať nie na city, ale na rozum. Je pravda, že pri preklade polemických prejavov sa možno stretnúť s určitým emocionálnym bohatstvom textu, avšak v tomto prípade sa štýl originálu musí vyjadrovať opatrne, berúc do úvahy normy ruského vedeckého a technického jazyka.

Snaha o jasnosť, jasnosť a stručnosť. Túžba po jasnosti nachádza výraz v používaní jasných gramatických štruktúr a lexikálnych jednotiek, ako aj v širokom používaní terminológie. Spravidla sa používajú všeobecne uznávané, ustálené termíny, aj keď existujú aj takzvané terminoidy (pojmy, ktoré sú v obehu v úzkej sfére, ako sú miestne a firemné názvy a pod.), ktoré preklad značne komplikujú, pretože často chýbajú aj v priemyselných slovníkoch. Túžba po stručnosti sa prejavuje najmä v širokom používaní infinitívov, gerundiálnych a participiálnych konštrukcií, skratiek a symbolov.

Zvláštne sémantické zaťaženie niektorých slov bežnej hovorovej reči. Prehodnotenie slov každodennej reči je jednou z produktívnych metód vytvárania nových pojmov. Preto je veľa slov, ktoré patria do slovnej zásoby bežnej reči a majú nominatívnu funkciu termínu. Napríklad: uhasiť - v bežnej reči - "uhasiť oheň" a pre námorníkov - "ísť na more", mŕtvica - v bežnej reči - "fúkať" a pre mechanikov - "zdvih piestu", motyka - všeobecne " motyka“ a pre staviteľa – „rýpadlo“ atď. Táto vlastnosť slov je pre začínajúceho prekladateľa obzvlášť nebezpečným zdrojom ťažkostí a chýb.

Frekvencia používania slov hlavného fondu slovnej zásoby je odlišná od všeobecného spisovného jazyka. Slovná zásoba vedeckej a technickej literatúry je oveľa chudobnejšia ako slovná zásoba umeleckých diel. Frekvencia jednotlivých prvkov všeobecnej slovnej zásoby vedeckej a technickej literatúry je preto vyššia ako frekvencia jednotlivých prvkov slovnej zásoby umeleckých diel, pričom medzi charakteristické znaky vedeckého a technického štýlu patria spisovné a knižné slová a výrazy, cudzie výpožičky, prevaha sujetovo-logických významov a vzácnosť obrazných a kontextových významov.

Frekvencia používania a relatívna dôležitosť určitých gramatických foriem a konštrukcií sa líši od všeobecného spisovného jazyka. V súlade so štatistickými údajmi Kaufman S.I. frekvencia použitia aktívnych a pasívnych štruktúr v beletrii je 98 %, resp. 2 %, pričom pre odbornú literatúru je pomer využitia týchto štruktúr 67 % a 33 %. Preto sa Passive Voice používa v technickej literatúre 15-krát častejšie ako v beletrii. Definícia v odbornej literatúre sa používa 3-krát častejšie ako v beletrii. Predložková pozícia podstatného mena ako definícia v beletrii predstavuje 37% a pre ostatné prípady - 63%. V odbornej literatúre sa pozoruje opačný obraz, konkrétne 62 % a 38 %.

Podľa výskumu Nosenka I.A. a ukážky 100 000 slovných použití sa neosobné tvary používajú v odbornej literatúre častejšie ako v beletrii (-4800 = 260, resp. -3850=210, bez zohľadnenia kombinácií infinitívu s modálnymi slovesami). Obzvlášť významný rozdiel sa pozoruje pri definícii 2300 pre technické texty a ~1090 pre beletriu. Frekvencia neosobných slovesných tvarov kombinovaných s prechodnými slovesami je však vyššia v beletrii (~700) ako v odbornej literatúre (~160).

Zriedkavé používanie idiómov. Idiomatické frázy sú zvláštne nerozložiteľné výrazy, ktoré majú určitý význam, často nezávislý od ich základných prvkov. Idiómy majú takmer vždy nejaké emocionálne zafarbenie, a preto sa nehodia do vedeckých a technických textov. Pomerne často majú frazémy aj nie celkom jasný význam, čo zásadne odporuje duchu vedeckého a technického jazyka.

Používanie skratiek a symbolov. Táto a nasledujúca charakteristika je dôsledkom túžby po stručnosti a jasnosti.

Aplikácia špeciálnych výrazov a lexikografických konštrukcií (ako napr.: stredy a/alebo, zapnuté/vypnuté atď.).

Na základe vyššie uvedeného môžeme konštatovať, že uvedené charakteristiky vedeckého a technického jazyka by mali slúžiť ako druh programu na zlepšenie jeho kvalifikácie pre začínajúceho prekladateľa, pretože označujú tie momenty, ktoré si v porovnaní s inými vyžadujú dôkladnejšiu asimiláciu.

Ako už bolo spomenuté, v prípadoch ťažkostí pri preklade vedeckého textu sa prekladateľ musí uchýliť k tlmočenia, a to je možné len vtedy, ak je oboznámený s predmetom textu. Preto pri preklade nepomáha len znalosť osobitostí jazyka prekladaného textu, je potrebné byť aj špecialistom v tejto oblasti.

Podľa A.V. Fedorova, nevyhnutnou podmienkou na dosiahnutie presnosti prekladu je dobré oboznámenie sa s témou spracovanou v origináli. Prekladateľ musí poznať predmet tak dokonale, že pri akejkoľvek forme prezentácie v origináli musí byť schopný správne sprostredkovať obsah prezentácie bez straty informácií. To nie je vždy jednoduché. Napríklad vo vete - "Vysoká pevnosť vzhľadom na veľkosť a náklady sú základnými faktormi pri hodnotení materiálov."

je potrebné odhaliť význam spojenia slov „Vysoká pevnosť na veľkosť“, čo je možné len s pochopením podstaty veci:

"Vysoký pomer pevnosti k rozmeru a náklady sú hlavnými kritériami pri hodnotení materiálov."

Zvýraznené slová kompenzujú stratu informácií obsiahnutých v origináli, ku ktorej by došlo pri doslovnom preklade.

Len neznalosť predmetu môže prinútiť prekladateľa, aby pri preklade nasledujúcej vety zachoval slovosled originálu:

"V tomto prípade jedna krivka prechádza každým bodom roviny."

"V tomto prípade prechádza jedna krivka každým bodom roviny."

Ukazuje sa, že jedna krivka pokrýva celú rovinu, pretože prechádza všetkými jej bodmi. V skutočnosti originál odkazuje na rodinu kriviek“ iba preusporiadanie poradia slov dáva správny preklad:

"V tomto prípade prechádza jedna krivka každým bodom roviny."

Ak niektoré myšlienky autora nie sú jasne uvedené, prekladateľ je povinný uviesť tieto pasáže jasným spisovným jazykom. V žiadnom prípade sa však netreba vydať na cestu interpretácie či rozvíjania myšlienok autora. To môže viesť prekladateľa po línii, ktorá nezodpovedá zámeru autora.

Nemožno sa spoliehať len na teóriu a prax, ktoré sú prekladateľovi dobre známe: pôvodný autor môže rozprávať o niečom úplne novom, často v rozpore s existujúcimi názormi. Inými slovami, prekladateľ musí byť schopný samostatne uvažovať o tejto téme, správne chápať aj nejasne vyjadrené myšlienky pôvodného autora, vyjadrovať tieto myšlienky v dobrej ruštine, bez toho, aby v najmenšom skreslil myšlienky autora a bez prechodu na interpretáciu. Keď sa prekladateľ stretne s ťažkosťami, nikdy by si nemal dovoliť urobiť „viac-menej správny“ preklad. Musí buď prekonať ťažkosti, alebo mať odvahu priznať si svoju neschopnosť preložiť dané slovo, výraz či dokonca vetu a nechať ho nepreložené.

V tomto odseku bol uvažovaný problém oboznámenia sa s predmetom prekladaného textu. V priebehu prezentácie sme dospeli k záveru, že znalosť témy je taká dôležitá, že ju treba umiestniť pred bod, ktorý si vyžaduje dobrú znalosť jazyka prekladaného zdroja, a ak si musíte vybrať medzi dvoma prípadných prekladateľov, z ktorých jeden dokonale pozná predmet, ale ovláda menej jazyka a druhý vie predmet horšie, ale hovorí plynule pôvodným jazykom, potom zvyčajne padne výber na prvého kandidáta: slovníky nenahrádzajú dobrá znalosť predmetu.

Aj napriek znalosti predmetu prekladaného textu je však na preklad vedeckého a technického textu potrebné pochopiť, že základom každého vedeckého textu je terminológia. Preto sa v nasledujúcom odseku budeme zaoberať všeobecným konceptom pojmu v teórii prekladu.

Špeciálna teória prekladu teda odhaľuje špecifiká konkrétneho poddruhu prekladu a skúma tri série faktorov, ktoré by sa mali brať do úvahy pri opise prekladov tohto typu. Po prvé, samotná skutočnosť, že originál patrí do konkrétneho funkčného štýlu, môže ovplyvniť povahu prekladateľského procesu a vyžadovať od prekladateľa použitie špeciálnych metód a techník. Po druhé, zameranie sa na podobný originál môže predurčiť štylistické charakteristiky prekladového textu a následne nutnosť výberu takých jazykových prostriedkov, ktoré charakterizujú podobný funkčný štýl už v TL. A nakoniec, ako výsledok interakcie týchto dvoch faktorov, môžu byť detegované vlastné vlastnosti prekladu, súvisiace s oboma spoločné znaky a rozdiely medzi jazykovými znakmi podobných funkčných štýlov vo FL a TL, ako aj so špeciálnymi podmienkami a úlohami prekladateľského procesu tohto typu. Inými slovami, špeciálna teória prekladu študuje vplyv na proces prekladu jazykových znakov určitého funkčného štýlu v FL, funkčného štýlu jemu podobného v TL a interakciu týchto dvoch sérií jazykových javov. .

V rámci každého funkčného štýlu možno rozlíšiť niektoré jazykové znaky, ktorých vplyv na priebeh a výsledok prekladateľského procesu je veľmi výrazný. Napríklad vo vedecko-technickom štýle sú to lexikálne a gramatické znaky vedeckých a technických materiálov a predovšetkým vedúca úloha terminológie a špeciálnej slovnej zásoby. V novinovo-informačnom štýle je to spolu s dôležitou úlohou politických pojmov, mien a názvov špeciálna povaha titulkov, rozšírené používanie novinových klišé, prítomnosť prvkov hovorového štýlu a žargónu atď. Okrem týchto spoločných znakov má v každom jazyku podobný funkčný štýl špecifické jazykové znaky.