Maktabgacha yoshdagi bolani harflar va raqamlarni to'g'ri yozishga qanday o'rgatish kerak: nusxa ko'chirish kitoblari, o'rganish uchun maslahatlar va tavsiyalar. Yozishni o'rgatishda vakolatli yondashuv: bolani yozishni qachon va qaerdan boshlash kerak? Farzandingizga yozishni qanday o'rgatish kerak

Chiroyli kalligrafik qo‘lyozmada, barkamol, tuzatishlarsiz yozilgan matn har bir onaning va uning jajji shogirdining orzusidir. Ammo bolani daftarda qalam bilan tez va aniq yozishni qanday o'rgatish kerak?

Har bir ota-ona o‘z farzandini turli usullar yordamida maktabga tayyorlaydi. Agar harflar va bo'g'inlarni, raqamlarni va hisoblash usullarini o'rganish bilan hamma narsa aniq bo'lsa, unda yozish bilan bog'liq savollar tug'iladi.

Farzandingizni mustaqil ravishda yozishni o'rgatish kerakmi? Bu kelajakda unga zarar keltiradimi? Ko'pgina o'qituvchilarning ta'kidlashicha, buni maktabdan oldin o'rgangan bolalar maktabda buni o'rganishni boshlaganlarga nisbatan eng chiroyli qo'l yozuviga ega emas edilar.

Agar siz hali ham bolangizni 1-sinfgacha o'qish va yozishni o'rgatmoqchi bo'lsangiz, unda birinchi navbatda bu qanday usul bilan amalga oshirilishini bilib olishingiz kerak. ta'lim muassasasi farzandingiz qaysi joyda o'qiydi. Bundan tashqari, siz qiyshiq o'lchagichda daftarlarni, qulay qalamni (yoki ikkitasi yaxshiroq), nusxa daftarlarini, qo'llanmalar va qo'llanmalarni tayyorlashingiz kerak va, albatta, sabrli bo'lishingiz kerak.

Siz bosma harflar bilan yozishni o'rganish va oddiy so'zlarni yaratish jarayonini boshlashingiz kerak. Olingan bilimlarni amaliy mashg'ulotlar orqali mustahkamlash kerak.

Ushbu bosqich tugagach, siz bosh harflarga o'tishingiz mumkin. Birinchidan, chaqaloqqa har bir belgi o'z tarkibiy qismlariga ega ekanligini tushuntiring va ular, o'z navbatida, o'z imlo qoidalariga ega. Misol tariqasida, bir nechta harflarni tarkibiy qismlarga ajrating va ularning yozilish ketma-ketligini ko'rsating. Belgilar orasidagi nishab va masofaga, ularning o'lchamiga va mutanosibligiga e'tibor bering.

Farzandingiz bilan bir nechta asosiy harflarni o'rganganingizdan so'ng, so'zlarni yasashni boshlang. Bu chaqaloq zerikmasligi va daftarga chizilgan harflarning amaliy ma'nosini tushunishi uchun kerak. Ushbu maqsadlar uchun bolalar she'rlari, hikoyalari va insholari mos keladi. Siz hatto do'stingizga yoki buvingizga xat yozib, birga yuborishingiz mumkin.

O'qituvchilar katta va bosma harflarni o'rgatish jarayonida foydalanishni tavsiya qiladigan birinchi narsa - bu kopirayting. Bu qo'llarning motorli ko'nikmalarini va mushak xotirasini rivojlantirishga, shuningdek, harflarning barcha tarkibiy qismlari bilan shug'ullanishga imkon beruvchi maxsus yordam vositalaridir.

Farzandingizga retseptlar unga o'qish va yozishni o'rganishga, soddalashtirishga qanday yordam berishini tushuntiring ta'lim jarayoni harflarni alohida va birgalikda chiroyli tasvirlashni o'rgatish. Birinchi belgilar va chayqalishlarga yordam bering, muvaffaqiyatga hayratni ko'rsating. Agar qo'llanmadagi chiziqlar etarli bo'lmasa, qiyshiq o'lchagichli oddiy daftarni sotib oling va unda o'z mahoratingizni oshirishda davom eting.

Ko'pincha ota-onalar bolaning kalligrafik qo'l yozuviga (harflar tasvirida) intilib, raqamlarni chiroyli tasvirlash zarurligini unutib qo'yishadi.

Ushbu mahoratni oshirish uchun taniqli nusxa daftarlari va kvadrat daftarlardan foydalanish tavsiya etiladi. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 yoki 8 raqamlarini chiroyli yozishni o'rganish, bolani masala shartlarini qayta yozishga majburlash, matematik diktantlar o'tkazish, masala shartlarini qisqacha yozish. Bu sizga qo'lingizni to'ldirishga imkon beradi va tez orada chaqalog'ingiz aniq raqamlarni ko'rsatadi va bonus sifatida yaxshi hisoblashni o'rganadi.

Agar hamma narsa birinchi marta amalga oshmasa, tushkunlikka tushmang - sizning harakatlaringiz natijalari 2-chi va ehtimol 3-sinf oxirida ko'rinadi.

Bolani moyillik bilan yozishga qanday o'rgatish kerak?

Bolaning qo'lyozmasi chiroyli bo'lishi, daftarlari toza va toza bo'lishi va turishi bir tekis bo'lishi uchun uni burchak ostida yozishni o'rgatish kerak. Ushbu maqsadlar uchun boshlang'ich maktabda qiya chiziqli daftarlardan foydalaniladi.

Bunday yozish mahoratini singdirish uchun birinchi darslardan boshlab har bir qatordagi o'lchagichlarni aylana olishni so'rang, so'ngra to'g'ri moyillik darajasini ko'chirib, qiyshiq chiziqlar orasiga tire chizing. Asta-sekin murakkabroq belgilarga o'ting: kancalar, doiralar, halqalar. Doimiy mashq qilish va takrorlash, albatta, o'z mevasini beradi.

Bolani diktant yozishga qanday o'rgatish kerak?

Diktant o‘quvchilar bilimini o‘rgatish va tekshirish uchun murakkab, lekin juda muhim vositadir. Ular har xil turdagi:

• alifbo;
• bo'g'in;
• og'zaki;
• matn;
• arifmetik.

Farzandingiz diktantdan so'zlarni to'g'ri, tez, chiroyli va malakali yozishni o'rganishi uchun siz uyda ozgina mashq qilishingiz kerak bo'ladi.

Birinchidan, chaqaloq oddiy so'zlarni daftarga ko'chirib o'tkazsin, shunda u buni tezda bajarishni o'rganadi. Mutaxassislarning ta'kidlashicha, agar talaba matnni jimgina talaffuz qilsa, bu unga so'zlarni talaffuz qilmasdan, to'g'ri yozishni eslab qolishga yordam beradi.

Keyingi bosqich - diktant. 1-sinfga moslashtirilgan oddiy matnlarni tanlang, shoshilmang, pauza qilmang, gapning boshi va oxirini belgilang. O'qish diktantlarga tayyorgarlik ko'rishga yordam beradi, bunda vizual xotira o'rgatiladi. Dunyoda odam biron bir qoida yoki istisnoni bilmasdan, mutlaqo to'g'ri va malakali yozadigan holatlar ko'p. Bu uning bilimdonligi va yaxshi xotirasi bilan bog'liq.

Bolani insho yozishga qanday o'rgatish kerak?

O'zingiz insho yozish kichkina odam uchun qiyin va tushunarsiz ishdir. O'qituvchi har doim sinfda buni qanday qilishni tushuntirsa-da, asosiy yuk ota-onalarning yelkasiga tushadi.

Avvalo, bolaga insho uning fikrlari, his-tuyg'ulari, his-tuyg'ulari va hatto fantaziyalarining ifodasi ekanligini va uning o'ziga xos tuzilishi va mavzusi borligini ayting. Kelajakda chaqaloq shunga o'xshash vazifalarni bajarishda qiyinchiliklarga duch kelmasligi uchun ushbu oddiy qoidalarni eslang:

• uning so'z boyligining to'liqligiga e'tibor bering (ko'p o'qing, takrorlang);
• o'z fikrini bildirish qobiliyatini rivojlantirish (savollarga javob berish, muhokamalarni kengaytirish va h.k.);
• nutq tuzilishiga rioya qiling, fikrlarni xaotik tarzda ifodalashga yo'l qo'ymang;
• yurish yoki o'ynash, sinonimlar va epitetlarni yig'ing (hatto chaqaloq bu so'zlarning ma'nosini hali tushunmasa ham), tanish narsalarni yoki jarayonlarni turli tomonlardan tavsiflang.

Agar siz ushbu qoidalarga rioya qilsangiz, sinfdan sinfga (va bola 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11-sinflarda insho yozadi) uning og'zaki nutqi yaxshilanadi va yaxshiroq.

Ekspozitsiya matnni qisqacha qayta hikoya qilishdir. Kichkintoylar buni qanday qilishni yoki qanday qilishni har doim ham bilishmaydi. Shunday qilib, quyi sinflarda bu bilan hech qanday muammo bo'lmaydi (va u 1-8-sinflardan boshlab taqdimotlar yozadi), siz maktabga kirishdan oldin ham mashg'ulotlarni boshlashingiz kerak. Farzandingizga og'zaki yoki yozma ravishda eshitgan narsalarini takrorlash qobiliyatini singdiring, asosiy ma'lumotlarni ajratib ko'rsatish va keraksiz materiallardan voz kechish.

Istalgan natijaga erishish uchun avloddan o'qigan kitob yoki hikoyani qisqacha tavsiflashni, asosiy qahramonlarni ajratib ko'rsatishni, ularning harakatlarini tushuntirishni va hokazolarni so'rang.

Kichkintoy o'z ona tilini va nutqini o'zlashtirgandan so'ng, siz ingliz tilida yozishni o'rganishni boshlashingiz mumkin.

O`qitishning asosiy usullari va usullari ona tilidagi o`xshash jarayonlardan unchalik farq qilmaydi. Asosiysi, bola nimani va nima uchun o'qiyotganini tushunadi va bunga qiziqadi.

Ko'pincha o'qituvchilar allaqachon o'rganilgan material bilan parallellik qiladilar, turli xalqlarning so'zlari, harflari va raqamlaridagi o'xshashlik va farqlarni ko'rsatadilar.

Buning uchun nusxa daftarlari, daftarlar, darsliklar va moslashtirilgan badiiy adabiyotlar, davriy nashrlar (jurnal, gazeta), o'yin va qo'shiqlardan faol foydalaniladi.

Chap qo'l bolaga yozishni qanday o'rgatish kerak?

Chap qo'l bolaning onasi unga yozishni o'rgatishda ba'zi qiyinchiliklarga duch kelishi mumkinligiga tayyor bo'lishi kerak.

Chap qo'l bolalar stolda o'tirgan holatiga, shuningdek, daftarning holatiga ikki baravar e'tibor berishlari kerak. Shuningdek, chaqaloqni chap qo'lida qalam va qalamni to'g'ri ushlab turishga, harflarni chiroyli va aniq chizishga o'rgatish kerak. To'g'ri yoritishni tanlang, harflarning qiyaligini kuzating va ba'zi piktogrammalarning aks ettirilishiga hayron bo'lmang.

Siz dog'lar, tuzatishlar va xatolarsiz qilolmaysiz, lekin buni vaqtinchalik qiyinchiliklar sifatida qabul qilishingiz kerak, chunki ertami-kechmi hatto chap qo'l bola ham chiroyli va malakali yozishni boshlaydi.

Va endi bolaning maktabga tayyorgarlik ko'rish vaqti keldi. Bola avvalroq chizishni, haykaltaroshlikni va hatto o'qishni o'rganadi, lekin unga yozishni o'rgatish qiyinroq bo'ladi.

Zamonaviy ota-onalar farzandini deyarli 3 yoshdan boshlab yozishga o'rgatmoqchi bo'lganlarga va 6-7 yoshgacha shoshilmaydigan yoki hatto maktabga ushbu biznesni taqdim etadiganlarga bo'linadi. Ammo ota-onalarning xohish-istaklari va dunyoqarashiga qaramay, bola birinchi sinfga etarli bilim zaxirasi bilan kirishi kerak.

Bolani yozishga o'rgatish qanchalik oson, lekin asablarni majburlamasdan yoki isrof qilmasdan, biz buni tushunishga harakat qilamiz.

Yoshlikdan tayyorlanish

Zamonaviy o'qituvchilar va psixologlar bolalarga o'zlari qiziqmaydigan narsalarni majburlamaslikka chaqiradilar. Ularga bosim o'tkazmang, ularni biror narsa qilishga majburlamang. Bir yil ichida siz bolangizga qog'oz, qalam taklif qilishingiz, ish printsipini ko'rsatishingiz mumkin. Agar chaqaloq qiziqish bildirsa, uni rag'batlantiring, unga qalamni qanday qilib to'g'ri ushlab turish kerakligini ko'rsating, chiziqlar torting.

Bolalar ota-onalarini butunlay nusxalashadi, shuning uchun bolangizga tez-tez yozishni ko'rsating, nima uchun buni qilayotganingizni ayting, chaqaloqning qiziqishini uyg'otish uchun mashqni uring.

Qachon bolani yozishga o'rgatish kerak - bu juda qiyin savol. Uch yilgacha yozishni o'rgatish bo'yicha darslarni maqsadli o'tkazish mantiqiy emas. U nima uchun kerakligini tushunolmaydi. Uning uchun asosiy faoliyat - bu o'yin, shuning uchun uni tayoq ostidan harflar chizishga majburlamang, bu salbiy oqibatlarga olib keladi.

Maqsadingiz bolaning mushaklarini yozishga tayyorlash, qalamni to'g'ri ushlashni o'rgatish va cho'tkani rivojlantirishdir. Bunda “Nuqtadan chizish” ijodiy mashqi katta yordam beradi. Varaqning o'rtasiga nuqta qo'yiladi va bola uni dumaloq harakatda kerakli o'lchamda davom ettirishga taklif qilinadi. Va keyin, fantaziya va tasavvurni o'z ichiga olgan holda, etishmayotgan elementlarni to'ldiring va chizilgan rasmni, masalan, mushukka aylantiring.

Samaradorlik shundaki, yozish paytida qo'l qog'ozni yuqoriga va pastga siljitadi va agar siz faqat o'ngga va chapga soya qilishni o'rgansangiz (bo'yash usuli), mushaklar cheklangan tarzda rivojlanadi.

Biz barmoqlarni mashq qilamiz

Bolaning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishning ahamiyati shubhasizdir. Kichik buyum mashqlari aqliy faoliyatni, xotirani, fikrlashni, diqqatni, nutqni rivojlantirishni va yozish uchun yaxshi asosni rag'batlantiradi.

Bolani yozishga tayyorlashning birinchi bosqichi - bu vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun mashqlar:

• chizish har xil turlari bo'yoqlar;
• chiziqlarni kesish;
• xamir va plastilindan modellashtirish;
• origami;
• yumshoq jumboqlar;
• dantellar, tugmalar, fermuarlar bilan mashqlar.

Jarayonni boshlaylik

Boshlashdan oldin, bolalarni qanday qilib to'g'ri yozishni o'rgatish kerakligini bilish uchun uslubiy adabiyotlarni o'rganishga arziydi. Boshlash uchun, bolaga yozishning muhimligini tushuntirish, uni rag'batlantirish kerak. Xatlarni chiroyli va to'g'ri yozish qanchalik muhimligini ko'rsating.

Harflarni qanday chop etishingizni ko'rsatish uchun misolingizdan foydalaning. Butun jarayonni bosqichma-bosqich tushuntiring, darsni o'yin shaklida o'tkazing. Kichkintoyning qiziqishi o'z zimmasiga oladi va takrorlashni xohlaydi.

Qanday qilib qalamni to'g'ri ushlashni ko'rsating, chegaradan chiqmasdan, harflarning satrlarda joylashishini tushuntiring. Varaqda ona so'zini yozing, takrorlang, takrorlashni taklif qiling, bir nechta harflarni yozing. Natija qanday bo'lishidan qat'iy nazar - bajarilgan ish uchun maqtov, shu bilan keyingi urinishlar uchun motivatsiya.

Uning malakasini oshirishni taklif qiling, unga maktabda har bir kishi chiroyli tarzda xat yozishi kerakligini ayting. Bolaning qiziqishini etarlicha shakllantirgandan so'ng, siz tizimli mashqlarga o'tishingiz va mahoratni oshirish ustida ishlashingiz mumkin.

Zamonaviy kitob sanoati va Internet-resurslar mutaxassislar yordamiga murojaat qilmasdan uyda darslar tashkil qilish uchun juda ko'p imtiyozlarni taklif etadi. Mashg'ulotlarni o'tkazish stsenariylari, xususiyatlar, bajarish uchun topshiriqlarning namunalari ko'rsatilgan darslar uchun tayyor variantlar.

Bolani darslar uchun joy, o'sish uchun mos stol / stol bilan jihozlashni unutmang. Daftarni qanday qilib to'g'ri joylashtirishni ko'rsating, qo'lingizda qalam tuting.

Eng yaxshi ta'lim usullari

To'g'ri texnikani tanlang:

• chiziqli texnika;
• genetik texnika;
• nusxa ko'chirish texnikasi;
• Karster texnikasi;
• ritmik usul.

Chiziqli. Harflarning ma'lum o'lchamlari va standartlariga muvofiqligi. Harflarning balandligi va kengligi, belgilar orasidagi masofa aniq tartibga solinadi. Raqamlarni o'rgatish uchun ham javob beradi.

Genetika. Harflar grafik yozishda eng osonidan tortib eng murakkabigacha o'rganiladi. U ko'pincha miya yarim palsi va autizmli bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktablarda qo'llaniladi.

Nusxalash. Nuqta va nuqta chiziqda yozishning mexanik usuli. Raqamlarni yozishni o'rganish uchun ham mos keladi.

Karster usuli. Xat yozishda muvaffaqiyatga erishgan bolalar uchun o'qituvchilar tomonidan qo'llaniladi. Yozishni chuqurroq o'rganish, cho'tkaning silliq harakatini rivojlantiradi, qo'l yozuvini chiroyli qiladi, xattotlikni yaxshilaydi.

Ritmik. Xat yozish tezligini oshirishga alohida e’tibor qaratilmoqda. Muayyan vaqt davomida siz hech narsani o'tkazib yubormasdan belgilar yozishingiz kerak. Olingan bilimlarni amaliyotda qo'llash uchun yaxshi.

Retsept

Ushbu mavzudagi alohida masala - retseptni tanlash. To'g'ri tanlangan daftar sizga katta muvaffaqiyatlarga erishishga yordam beradi. Ammo ko'p sonli nashrlarda keraksiz materiallarni saralab, bu masalaga jiddiy qarashga arziydi. Retseptlar ota-onalarning savoliga javob berishga yordam beradi - bolani chiroyli yozishni qanday o'rgatish kerak.

Retseptni olib tashlashga shoshilmang, agar birinchi darsda chaqaloq stuporga tushib qolsa, bu normaldir. Undan nimani xohlayotganingizni tushunganingizdan so'ng, u tezda ushbu texnikani o'zlashtiradi, bu ajoyib natijalarga olib keladi.

Yozish butun harflar bilan emas, balki alohida elementlarni qayta ishlash bilan boshlanishi kerak. Ilgaklar, quyruqlar, tayoqlar - sizga kerak bo'lgan narsa. Va keyin bitta harfga birlashtiring.

Agar xohlasangiz, o'z darajangizni oshirish uchun inglizcha nusxa kitoblaridan foydalaning. Foyda darsning barcha bosqichlarini o'rganishda yordam beradi, siz faqat hamma narsani diqqat bilan o'rganishingiz kerak.

Asosiy xatolar

Bola bilan mashg'ulotlar o'tkazish, juda ko'p o'ylamang. Dahoni tarbiyalashga intilishda ota-onalar zarar etkazishi mumkin. Uy vazifasini bajarishning asosiy qoidalariga rioya qiling:

• Darsning davomiyligi 15 daqiqadan oshmaydi;
• Qo'rqitish, jazolash, ovozini ko'tarish va undan ham ko'proq jismoniy jazoni qo'llash mumkin emas;
• Kichkintoyni ishlamaydigan narsaga majburlash;
• Mashg'ulotlarni o'ynoqi tarzda o'tkazing, chaqaloqning qiziqishini uyg'otadigan qiziqarli mashqlarni toping;
• U energiyaga to'la va quvnoq bo'lgan darslar uchun vaqtni tanlang;
• Shoshmang, amaliyot shuni ko'rsatadiki, kelajakda juda erta yozishni o'rgangan bolalarda xunuk qo'l yozuvi bor;
• O'qituvchining ko'p vazifalarini o'z zimmangizga olmang, bu ishni professionallarga topshiring.
• Maxsus adabiyotlarni o'qing to'g'ri qurilish mashg'ulotlar va mashqlarni tanlash;
• Vizual materiallar, rasmlar, assotsiatsiyalardan foydalaning.
• Bolani o'rgatayotganda, tezlikni quvmang. Uni shoshqaloqlik bilan o'rgatsangiz, halokatli natijalarga erishasiz. Asosiysi, nafaqat to'g'ri yozishni o'rgatish, balki bolani to'g'ri yozishga o'rgatish hamdir.

Yozishni o'rganishdagi muvaffaqiyat siri oddiy - o'rganishga oqilona va muvozanatli yondashish. To'g'ri tanlangan metodologiya, adabiyot, bolaning yoshi muvaffaqiyatni kafolatlaydi. Esda tutish kerak bo'lgan asosiy narsa, 6 yoshga to'lgunga qadar, bola uchun barcha mashg'ulotlar o'yin shaklida bo'lishi kerak, shuning uchun yozuvga bo'lgan qiziqishni ildizdan o'ldirmaslik kerak. Va keyin sizni va bolangizni xursand qiladigan ajoyib natijalarga erishasiz.

Yozish bola uchun mutlaqo yangi faoliyat turi bo'lib, u juda tajribasiz. Bundan tashqari, maktab daftarlarida ishlash o'qituvchi tomonidan nazorat qilinishi kerak, shuning uchun ota-onalar farzandlarini maktabgacha o'rgata olmaydilar. Bolani yozishga qanday o'rgatish kerak va bu jarayonni osonlik bilan "borish" uchun nima qilish kerak?

Yozishni o'rganish - shoshilish kerakmi?

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun xattotlik bilan tanishish ikki sababga ko'ra chiqarib tashlanadi:

• buni xattotlikning nozik jihatlarini yaxshi biladigan mutaxassis (boshlang'ich sinf o'qituvchisi) qilishi kerak;
• maktabgacha yoshdagi bolaning psixikasi, shuningdek, uning sensorimotor rivojlanishi hali etarlicha etuk emas.

Maktabgacha yoshdagi bolalarga yozishni o'rgatishning samarali usuli bormi? Bog'cha bolalarini yozuv bilan tanishtirish bolaning qo'li va idrokini maktabda o'qishga tayyorlashda amalga oshiriladi. Bu haqda ko'p aytildi, lekin biz yana bir bor oydinlik kiritamiz. Birinchi sentyabrgacha chaqaloq quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak:

• etarlicha rivojlangan fonemik eshitish;
• rasm chizishga, plastilin va loy bilan ishlashga, kichik va katta konstruktorlar bilan o'ynashga odatlangan qo'llar;
• ishlab chiqilgan fazoviy tushunchalar - ular sizga daftarning o'ng, chap tomonlari, shuningdek, sahifaning markazi, yuqori va pastki qismlari qayerda ekanligini aniqlashga imkon beradi;
• to'g'ri shakllangan xotira va e'tibor;
• ko'rish va yozishni muvofiqlashtirish (bola nima yozayotganini kuzatishi va tahlil qilishi mumkin);
• yaxshi nutq: boy so'z boyligi va mukammal talaffuz.

Bundan tashqari, yozishni o'rganish, bola allaqachon stolda to'g'ri joylashishni va uchinchisiga urg'u berib, qalamni ikki barmog'i bilan ushlab turish usulini o'zlashtirganligini anglatadi.

Maktabda yozishga qanday tayyorgarlik ko'rish kerak

Shunday qilib, biz maktab retseptlari qanotlarda kutishiga kelishib oldik. Ammo bu umuman maktabgacha yoshdagi bola daftarda ishlamasligi kerak degani emas. Juda yaxshi bor uslubiy ishlanmalar ayniqsa bolalar uchun. Ushbu qo'llanmalar bolalar yozishga tayyorlanishlari bilan farq qiladi: ular raqamlarni yozadilar, katakchalarni aylantiradilar, ba'zi foydali elementlar (o'sha ilgaklar va tayoqlar) bilan tanishadilar va ijodiy vazifalarni bajaradilar. Quyidagi kabi noutbuklarga e'tibor bering:

• 4-5 yoshli bolalar uchun retsept;
• Kichkintoylar uchun retseptlar;
• Chap qo'llar uchun retseptlar;
• Biz hujayralarga chizamiz.

Bolalar va ularning ota-onalari uchun saytning o'quv kutubxonasida siz maktabga tayyorgarlik ko'rish va ta'limdagi kamchiliklarni tuzatishga yordam beradigan ko'plab boshqa foydali materiallarni topasiz.

Noutbuklarda yo'nalish: foydali o'yinlar

Yosh maktab o'quvchilarining ko'plab xatolari chaqaloqning daftar varaqlariga qanday yozishni tushunmasligi bilan bog'liq. Boshqacha qilib aytganda, u "dunyoning qismlari" ga yo'naltirilmagan. Agar yuqorida aytilgan bo'lsa, chiziqni qayerga chizish kerak? Yoki pastga? Yoki o'ng yoki chap? Yuqori va pastki qatorlar nima? Yordamchi? Moyilmi? 1-sinfda yozishni o'rgatish texnologiyasi samolyotda harakatlanish qobiliyatiga asoslangan. Maktab tajribasiga moslashish qiyin bo'lgan ba'zi bolalar jiddiy muammolar xattotlik bilan. Bolaga yordam berish mumkinmi?

Kosmosda orientatsiyani rivojlantirish uchun o'yinlar quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

• tananing chap va o'ng tomonidagi qismlarini nomlash va ko'rsatishda (qo'llar, oyoqlar, quloqlar, yonoqlar, ko'zlar);
• kosmosda orientatsiya bilan bog'liq turli xil topshiriqlarni bajarishda: divanning chap tomonida turgan o'yinchoqni olib keling, kitobning o'ng tomoniga vaza qo'ying ...
• daftardagi o'yinlar - ... ning o'ng tomoniga chizing, chapga yozing, tepada yopishtiring, pastda ranglang.

Qo'lni "tarbiyalash" uchun g'ayrioddiy vazifalar

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun retseptlardagi ish to'ldiriladi o'yin vazifalari. Nozik muvofiqlashtirishni rivojlantirish uchun o'yin orqali yozishni o'rgatish usuli quyidagi mashqlarni o'z ichiga oladi:

Bu nima ekanligini taxmin qiling

Bolaning ko'zlari bog'langan bo'lishi yoki narsalarni qattiq sumkaga solib qo'yishi kerak. Siz qo'ygan narsani ko'rmasdan, teginish orqali chaqaloq nima ekanligini taxmin qilishga harakat qiladi. Agar taxmin qilish uchun narsalar orasida harflar, raqamlar yoki raqamlar paydo bo'lsa yaxshi bo'ladi.

sehrli qo'llar

Ushbu uslub yozishni o'rganishdagi qiyinchiliklarni hal qiladi, qo'llarning zaif muvofiqlashtirish va motorli ko'nikmalari bilan bog'liq. Bu avvalgi vazifaga o'xshaydi, lekin bolaning ko'zlari ochilishi mumkin. Bola qo'lqopli qo'llari bilan qumda, donda, suvda (suvda his qilganda ko'zimizni yumamiz) nima yashiringanini teginish orqali aniqlaydi.

Ruxsat etilgan kaftlar

Boladan qimirlamasliklari uchun kaftlarini tekislikka (stol yuzasiga) qo'yishini so'rang. Barmoqlar stolda endi ohista, endi baland ovozda baraban chaladi. Kaftlar stoldan tushmaydi.

chiroyli chizilgan

Bolani yozishni qanday o'rgatish kerak? Barmoqlarni yaxshi mashq qilish - bu stencil chizish va spirograf bilan o'ynash.

Spirograf ostidan chiqadigan sirli va chiroyli naqshlar o'g'il bolalarga ham, qizlarga ham yoqadi.

to'pni ushlash

Ajoyib o'yin yordami rulonli deodorantlardan olinadi. Plastik to'plar chiqariladi, sirka bilan yuviladi va cho'milish paytida suvga tashlanadi. Bola katta yoki kichik qoshiq, oshpazlik qisqichlari, tirqishli qoshiq bilan to'plarni ushlashga harakat qiladi. Agar siz marker bilan yuzlarni chizsangiz, siz kulgili suzuvchi kulgichlarni olasiz.

Yozishni o'rganish: kichik o'quvchining xatolari

Yozishda turli o'quvchilarning yo'l qo'ygan xatolari o'xshash. 1-4-sinflarda yozishni o‘rgatish texnikasi kamchiliklarni tuzatishga qaratilgan. Bu xatolar nima?

Harflarning qo'shimcha yoki etishmayotgan "tafsilotlari"

Sababi: beqaror e'tibor, o'xshash harflarni farqlash qobiliyati past.

harflarni o'tkazib yuborish

• nutq nuqsonlari (ham gapiradi, ham yozadi);
• talaba unlilarni e'tiborsiz qoldiradi va faqat undoshlarni yozadi (avtomobil o'rniga avtomashinaning ustuvor yo'nalishi).

Harflarni almashtirish

• bola tovush nozikliklarini ajratmaydi (ovqatlanish o'rniga o'tirdi);
• mahalliy jargonning xususiyatlari (uxlab qolish o'rniga uxlab qolish);
• o'xshash tovushlar bilan chalkashlik (jonli o'rniga tikish);
• almashtirish o'xshash harflar(M va W).

Yozishni o'rgatish - xatolarni tuzatish

Bolani qanday qilib to'g'ri yozishga o'rgatish kerakligini tushunish uchun kalligrafik va imlo xatolarining sababini aniqlash kerak:

• Bolaga ozgina o'qiladi;
• Talaba juda kam lug'atga ega - ham passiv, ham faol;
• Bola so'zlarni qanday tahlil qilishni bilmaydi;
• Uning aqliy va jismoniy rivojlanishining xususiyatlari shunday;
• Diqqatning beqarorligi, yomon xotira;
• Bir xil turdagi muntazam ravishda takrorlanadigan xatolar disgrafiya va disorfografiya kabi muammolarni ko'rsatishi mumkin (yakuniy hukmni tuzatish bilan shug'ullanadigan nutq terapevti chiqaradi).

Yozish darslarida nimalar o'rgatiladi

1-4-sinflarda yozishga o‘rgatish metodikasi maqsadli ravishda yozish malakalari doirasini kengaytiradi va kelgusida yozuv buzilishlarining oldini oladi.

1 sinf

Birinchi sinfda bolalar bosh harflar grafikasi bilan tanishadilar, ularni bir-biriga bog'lashni o'rganadilar. Birinchi sinf o'quvchilari daftar va qo'l yozuviga qo'yiladigan talablar bilan tanishadilar, birgalikda bir nechta oddiy harflarni yozishga harakat qilishadi. O'qituvchi xattotlik asoslariga katta e'tibor beradi: qo'llarni to'g'ri muvofiqlashtirish va harakat ko'nikmalarini shakllantirish, zarur aqliy jarayonlarni takomillashtirish, aniqlik va mehnatsevarlikka undaydi.

2-sinf

Ikkinchi sinf o‘quvchilari murakkab elementlarni yozishning nozik jihatlarini ishlab chiqadilar, tez, uzluksiz yozishni o‘rganadilar.

3 va 4-sinflar

Bolalar oldingi sinflarda o'rgangan ko'nikmalarini mustahkamlaydi. Ular beshinchi sinfga tayyorgarlik ko'rishadi, bu erda o'qitish ma'ruza kabi bo'ladi va o'qituvchi juda tez aytib beradi va "hech kimni kutmaydi".

Kichik yoshdagi o'quvchilarga yozishni o'rgatish metodikasi nafaqat harflarning chiroyli va to'g'ri yozilishini, daftarda aniqlik istagini, aniq yozish istagini qamrab oladi. So‘z va gaplarning imlo qoidalarini eslab qolish va undan foydalanish, shuningdek, o‘quvchining yozgan va o‘qigan narsalarni ongli idrok etishi va tushunishini tarbiyalash ham birdek muhim ahamiyatga ega.

“T harflarini yozish har xildaftarda yupqa pat bilan
Ular maktabda dars berishadimaktabda suhbatmaktabda suhbat...”

Maktab o'quvchisining daftariga qarab, har bir ikkinchi ona o'ziga "Bolani chiroyli yozishga qanday o'rgatish kerak?" Deb so'raydi. Va odatda chiroyli qo'l yozuvi deganda nimani tushunamiz, bu umuman kerakmi? Maktabda chiroyli qo'l yozuvini shakllantirish uchun maktabgacha yoshdagi bolani yozishga o'rgatish kerakmi?

Ko'pincha biz bolalarda yomon qo'l yozuvi muammosiga duch kelamiz. Bugungi kunda qo'lda yozish kamroq va kamroq tarqalgan tendentsiya. Maktabda kompyuterda terilgan tezis va hisobotlar, institutda bosma asosda tezislar, konvertdagi xatlar o‘rniga SMS xabarlar, qog‘ozdagi an’anaviy tabriklar o‘rniga elektron kartalar... Lekin! Yozish darslarini hali hech kim bekor qilmagan! Retseptlar ustida boshini eggan birinchi sinf o'quvchilarining azoblari har bir ota-onaga tanish. Biz maktab o'quvchilariga qanday yordam berishni va bolalarni chiroyli, malakali va to'g'ri yozishga o'rgatish kerakligini aniqlashga harakat qilamiz.

Nima uchun bola yozishni o'rganishda qiynaladi?

Bolani yozishni o'rgatish, uni o'qishni o'rgatishdan ko'ra ancha qiyin. Bu haqiqat! Birinchidan, yozishni o'rganishda eng katta qiyinchiliklarga nima sabab bo'lishini ko'rib chiqaylik:

• Yangi talablar.

Bola uzoq vaqt davomida bir xil holatni saqlab turishi kerak (stolda o'tirib, siz turolmaysiz, aylana olmaysiz), bir tomonga qarash va shu bilan birga doimo miyangizni zo'riqtirishi kerak. U o'zlashtirgan (yozuvchi) faoliyatga o'rganmagan, u hali avtomatizmga keltirilmagan o'z harakatlarini doimo nazorat qilishi kerak.

Farzandimni maktabdan oldin yozishni o'rgatishim kerakmi?

Ko'pgina psixologlar bolaning erta rivojlanishining afzalliklarini ta'kidlashadi, ammo bitta muhim ogohlantirish bilan. “Erta rivojlanish sohasi faqat bola o'ynab, kuch sarflamasdan o'rganishi mumkin bo'lgan narsalarni o'z ichiga oladi. Undan qat'iyatli, tizimli ishlashni talab qiladigan hamma narsa maktabning mutlaq vakolatiga kiradi.

Maktabdan oldin bolani uyda yozishni o'rgatish masalasi nozik masala. Birinchidan, har bir ota-ona o'zining chiroyli qo'lyozmasi va xattotlik bilimi bilan maqtana olmaydi. Shuning uchun, ehtimol, u qanday qilib to'g'ri va chiroyli yozishning munosib namunasini ko'rsata olmaydi. Ikkinchidan, bolalar ta'lim olishlari kuzatilgan erta yosh yozish, qo'l yozuvi tezda yomonlashadi. Buning sababi, qo'l hali kuchaymagan.

Bolani yozishga o'rgatish oson, uni to'rt yoki besh yoshda qilish mumkin. LEKIN! Qo'l yozuvi chiroyli bo'lishi uchun siz uzoq vaqt va mashaqqatli mahorat bilan mashq qilishingiz kerak va bolalar uchun bu faqat jismoniy jihatdan imkonsiz vazifadir. Qoida tariqasida, xat yozishni o'rgangandan so'ng, bola bu mahoratni o'z xohishiga ko'ra ishlata boshlaydi. Ota-onalar endi bu jarayonni to'xtata olmaydi yoki nazorat qila olmaydi. Ma'lum bo'lishicha, chaqaloq nima bo'lishidan qat'iy nazar yozishni boshlaydi, chunki bu unga qulayroq bo'ladi va u etarli kuchga ega. Qo'l yozuvi yomonlasha boshlaydi va bu shaklda mahorat sifatida belgilanadi.

Hurmatli ota-onalar, farzandingizni maktabgacha yozishga o'rgatish uchun shoshilmang! O'qituvchilarga ruxsat bering. Ishoning, hali hech kim yoza olmagan maktabni tark etmagan. Hamma narsaning o'z vaqti bor!

1. Bolaning ish joyiga e'tibor bering. Stol va stulning balandligini sozlang. Bola chiziq yozish uchun qo'l cho'zmasligi yoki aksincha, stol deyarli tizzalar darajasida bo'lganligi sababli uchta o'limni egmasligi kerak. Kreslo g'ijirlamasligi va tebranmasligi kerak - bu asabiylashadi va chalg'itadi. Agar u g'ildiraklarda bo'lmasa yaxshi bo'ladi (yoki ularni haydab ketmasligi uchun mahkamlang). Ish joyi tartibli bo'lishi kerak: chalg'ituvchi o'yinchoqlar, keraksiz narsalar. Nur chapga (o'ng qo'llar uchun) va o'ngga (chap qo'llar uchun) tushishi kerak. Faqat stol chiroqini emas, balki yuqori yorug'likni ham yoqish tavsiya etiladi.

2. To'g'ri qalamni tanlang. U egilmasligi, juda qalin bo'lishi yoki aksincha, bolaning barmoqlari uchun ingichka bo'lishi kerak. Sizni chalg'itadigan turli xil bo'rtma chiqadigan tugmalarsiz qalam tanlashga harakat qiling (siz tugmani yana bir marta bosishni xohlaysiz). Rod o'rtacha qalinlikda bo'lishi kerak, siyoh bulg'anmasligi kerak. Bir nechta qalamga ega bo'lish yaxshiroqdir, chunki. ularda eng nomaqbul daqiqada adashib qolish “odati” bor.

Bolaning qalamni to'g'ri ushlab turishiga ishonch hosil qiling: uchta barmoq bilan - bosh barmog'i, ko'rsatkichi va o'rtasi, novda uchiga 1,5-2 sm dan past bo'lmagan (bola unutmasligi uchun bu darajani biror narsa bilan belgilashingiz mumkin). Agar siz qalamni juda past tutsangiz, nima yozayotganingizni ko'ra olmaysiz, harflar orasidagi aloqalarni, chiziq balandligini va hokazolarni nazorat qilish qiyin. Sotuvda eng oddiy standart ruchkaga mos keladigan maxsus nozullar paydo bo'ldi. Ular kulgili kichik hayvonlar shaklida qilingan va bolalarga barmoqlarini qaerga qo'yish kerakligini aytadilar.

Ba'zi bolalar qalamni qattiq ushlaydilar (hatto barmoqlari oqarib ketadi) yoki yozayotganda qalamni qattiq bosadi. Qo'l tez charchaydi, bolaning silliq yozishi qiyin. Barmoqlar biroz cho'zilishi kerakligini tushuntiring (va ko'rsating), indeks egilmasligi kerak. Qo'lingizni va barmoqlaringizni ortiqcha siqish kerak emas! Mushaklarni mashq qilish uchun siz vertikal tekislikda tez-tez yozishingiz kerak (doskada bo'r bilan, havoda yozishga taqlid qiling). Tirsak bo'shashishi kerak, ammo elkaning mushaklari ishlashga majbur bo'lishi kerak.

3. Noutbuk to'g'ri yotishiga ishonch hosil qiling: ish varag'ining o'rtasi bolaning ko'kragining o'rtasidan bir oz o'ng tomonda joylashgan; pastki chap burchak biroz tushiriladi va yuqori o'ng burchak ko'tariladi. Bu holatda siz chiziqning boshiga yoki oxiriga etib borishingiz shart emas, harflarning to'g'ri qiyaligini kuzatish osonroq bo'ladi, qo'l to'g'ri yo'nalishda erkin harakat qiladi.

4. Ko'pincha ota-onalar ko'p xatolarga yo'l qo'yishadi, chunki ular daftarni saqlash uchun maktab talablarini bilmaydilar. Siz o'qituvchidan Memo tuzishni so'rashingiz mumkin, unda qancha katakchalar / qatorlar chekinishi, raqamni qanday yozish, muayyan vazifalarni qanday tartibga solish kerakligi aniq ko'rsatiladi.

Bolalarga chiroyli, malakali va tushunarli yozishni o'rgatish uchun qanday vazifalarni taklif qilish kerak?

Quyidagi harakatlar nozik vosita mahoratini va qo'l-ko'zni muvofiqlashtirishni rivojlantirishga yordam beradi:

• kichik detallar bilan chizmalarni bo'yash;
• nuqtalar bo'yicha zarba, lyuklash, simmetrik va etishmayotgan elementlarni chizish;
• plastilin, loy, mastik, tuz xamiridan modellashtirish;
• boncuklardan to'qish, munchoqlarni shnurga bog'lash;
• kashta tikish;
• dizaynerning kichik detallari bilan ishlash (masalan, "Lego");
• gugurt, mozaika, jumboqlardan dizaynlarni yig'ish;
• makrame;
• qaychi bilan kesish;
• olinadigan dastur;
• origami va dizayn va modellashtirishning boshqa turlari.

Bu roʻyxat davom etadi. Barmoqlarning aniq harakatlarini bajarishingiz kerak bo'lgan har qanday sevimli mashg'ulotingiz amalga oshiriladi. Dars bolaga quvonch keltirishi muhim - bu uning yuqori sifatli, xohish va uzoq vaqt davomida bajarilishining kafolati.

To'g'ri yo'l eng qisqasi emas, aylanma yo'ldan boring

• Farzandingizni o'qituvchi so'raganidan ko'ra ko'proq yozishga majburlamang.
• O'ylab ko'ring fiziologik xususiyatlar bola. Barmoqlarning falanjlari, bilak suyaklari, barmoq uchlari uchlari ko'plab xaftaga tushadigan bo'g'imlarga ega. Qo'l tez charchaydi, tez-tez dam olish kerak. Tanaffuslar, barmoq gimnastikasi, jismoniy tarbiya daqiqalari.
• Aqlliroq bo'ling, yangi motivatorlarni o'ylab toping.
• Tanqid qilmang, ahamiyatsiz ko'rinadigan g'alabalar uchun ko'proq maqtang. Barcha yozilgan xatlardan eng chiroylisini tanlang va uni maqtang.
• O'yinlardan foydalaning.

Biz rejissyor o'ynaymiz. Kichik qog'oz parchalarini kesib oling yoki stikerlar to'plamini oling. Bolani har bir qog'ozga o'z imzosini (ismi, ismi va familiyasi) qo'yish uchun siz bilan poyga qilishga taklif qiling. "Direktor" imzosi aniq bo'lishi kerakligini ta'kidlang. Muhim! Qalam yoki flomaster o'rniga sharikli ruchkadan foydalaning, bu erda oddiy qalam bilan yozishda bo'lgani kabi ko'p bosim talab etilmaydi. Kichik hiyla: bolani quvib o'tmang, unga to'g'ri mashq qilish imkoniyatini bering.

Yozish qobiliyati bir marta olinadi va umr bo'yi saqlanadi (shuningdek, velosipedda yurish, suzish mahorati). Tabiiyki, mahorat "foydasiz" tufayli zerikarli bo'lib qoladi (masalan, klaviaturada yozsak, qo'l yozuvimiz yomonlashadi), ammo ozgina mashg'ulotdan so'ng u yana davom etadi. Hatto kattalar ham qo'l yozuvini yaxshilash imkoniyatiga ega (agar xohlasangiz, albatta). Farzandingizga namuna ko'rsating! Siz birga kursiv yozishni o'rganishingiz mumkin! Qo'shimcha to'plamni sotib oling - va boring! Agar siz mukammal qo'l yozuviga erisha olmasangiz, tushkunlikka tushmang. Asosiysi, u o'qilishi mumkin.

Hurmatli kitobxonlar! Farzandingizda qo'l yozuvi bilan bog'liq muammolar bormi? Farzandingizga chiroyli yozishni qanday o'rgatasiz? Qo'l yozuvi umuman muhimmi yoki uning "go'zalligiga" e'tibor bermaslik kerakmi? alohida e'tibor? Izohlarda fikringizni kutib qolamiz.

Bolaning qo'lini yozishga qanday tayyorlash kerak - bu masala maktab boshlanishidan ancha oldin dolzarb bo'lib qoladi. Sabrsiz ota-onalar, chaqaloqqa qalam va qalam bilan qulay bo'lishiga yordam berishni xohlab, ko'p xatolarga yo'l qo'yishadi.

O'qituvchi boshlang'ich maktab va nutq terapevti Anastasiya Speranskaya bu muhim masalaga qanday ehtiyotkorlik bilan yondashish kerakligini aytadi.

Siz 7 yildan oldin yozishni boshlashingiz kerak

Maktabgacha bolani yozishga o'rgatish bunga loyiq emas. Bu yoshga qadar ko'pchilik bolalarda nerv-mushaklarni tartibga solish mexanizmi etuk emas.

Yozish juda nozik jarayon bo'lib, u to'g'ri moslashishni, qo'lni mahkamlashni, muayyan harakatlar ketma-ketligini talab qiladi. Shuning uchun, bu ishni professionalga topshirish yaxshiroqdir. O'qituvchi darsda har bir o'quvchi bilan ishlaydi va qo'l yozuvini rivojlantirish jarayoni to'g'ri yo'l bilan amalga oshirilishiga ishonch hosil qiladi.

Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun mashqlar qo'lingizni yozishga tayyorlashga yordam beradi.

Yozish uchun eng yaxshi tayyorgarlik nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun o'yinlar bo'ladi. Plastilindan haykal yasang, don bilan o'ynang, ipga ipli boncuklar qo'ying, qog'ozni yirtib tashlang va undan ilova qiling. Bu qo'lning mushaklarini yukga tayyorlaydi.

Shuningdek, siz shunchaki chizishingiz mumkin (qalam yoki mumli qalamlar bilan), bo'yashingiz, oddiy lyuklar, spirallar, naqshlar, to'g'ri chiziqlar va to'lqinli chiziqlar turli uzunliklar. Maktabgacha bunday elementlarni ishlab chiqish bolaga retseptlarga tezda o'rganishga yordam beradi.

Avval qalam, keyin qalam

Agar bolani yozishga o'rgatish istagi chidab bo'lmas bo'lsa, unga qalam bering. O'rganish qiziqarli mashg'ulot bo'lishi kerak va siz stressdan qochishga harakat qilishingiz kerak. Birinchi harflarni yozish har qanday bola uchun katta stressdir. Shuning uchun u har doim birinchi xatolarni tuzatish imkoniyatiga ega bo'lishi kerak. Va agar harflar qalam bilan yozilgan bo'lsa, buni qilish qulay.

Bir vaqtning o'zida 5 daqiqadan ko'proq vaqtni bajarishingiz kerak

Ular bir satr yozdilar, keyin dam oldilar - g'amxo'r ota-onalar uchun birinchi qoida. 7-8 yoshdagi bolalarda konsentratsiya vaqti juda qisqa va ular harflarga maksimal 5 daqiqa (afzalroq 2-3) e'tibor berishlari mumkin.

Ajablanarlisi shundaki, ta'limning dastlabki bosqichida talaba qanchalik kam yozsa, u shunchalik yaxshi ishlaydi.

Ko'pincha, kattalar bolaga uch xil retsept sotib olishadi va ularni har kuni bir sahifa yozishga majbur qilishadi. Buni qilish mutlaqo mumkin emas.

Farzandingizga qog'oz varag'ida harakat qilishni o'rgating

Agar bolada ma'lum bir harf yozishda muammolar bo'lsa (masalan, u "v" va "d" ni chalkashtirib yuborsa, "e" ni noto'g'ri yo'nalishda yozsa) yoki u chiziqdan tashqariga chiqsa, siz varaqda yo'nalish ustida ishlashingiz kerak. qog'ozdan.

Vazifalar o'qitish uchun mos keladi: 10 ta farqni toping, pastki qismida nuqta chizing (yuqorida, o'rtada, chapda, sahifadagi biron bir ob'ektning o'ng tomonida). Kichik va katta doiralarni chizish va ularning o'lchamlarini solishtirishni o'rganing.

Qo'shimcha chiziq bilan qiyshiq o'lchagichdagi daftarlardan foydalaning. Ularda qiyshiq chiziq juda tez-tez ketadi va oddiy daftardagi kabi emas (har 2-4 santimetrda). Tez-tez o'lchagichlar to'g'ri nishabni saqlashga va harflarning kerakli kengligini saqlashga yordam beradi.

Darhol bosh harflar bilan boshlang

Katta harflar bilan yozish, albatta, osonroq. Ammo asta-sekin bo'lsa-da, 4 turdagi harflarni o'zlashtirish kerak bo'lganda, bola chalkashib ketish xavfi mavjud. Katta va kichik, katta va kichik bosilgan - qanday va nimani to'g'ri yozishni hatto diqqatli bola uchun ham o'rganish qiyin.

Harfning havoda tasvirini chizing

Havoda harflar yozishni mashq qiling. Birinchidan, buni butun qo'lingiz bilan bajaring - katta harflarni torting. Keyin, bir dars davomida "o'lchamni kamaytiring" ("a" katta, "a" o'rta, "a" kichik). Bola faqat qo'l yordamida oxirgi harfni (eng kichik) chizishi kerak.

Chiroyli harflarni ajratib ko'rsatish

Bolani muvaffaqiyatlari uchun rag'batlantirish, xatolar uchun ta'na qilmaslik kerak. Shuning uchun, yashil qalam oling (yoki chaqaloqqa bering) va undan boshqalarga qaraganda yaxshiroq chiqqan harflarni mustaqil ravishda aylantirishini so'rang. Ko'rasiz, keyingi safar u ularga e'tibor qaratadi.

Bolaga yozish allaqachon juda qiyin va agar siz doimo ish bermagan narsaga e'tibor qaratsangiz, u umuman o'rganishni xohlamaydi.

Tutqich qo'shimchalaridan foydalanmang

Endi ofis do'konlarida qalamni to'g'ri ushlashga yordam beradigan kauchuk maslahatlar sotiladi. Ular birinchi bosqichda, bola faqat qalam yoki qalam olganida ishlatilishi mumkin.

Keyin ularni tashlab yuborish kerak. Bolaga qalamni qanday ushlab turganingizni ko'rsatish ancha samarali. Yoki birga ushlang. Farzandingizning barmoqlarini to'g'ri joyga qo'ying, so'ngra qo'lini qo'lingiz bilan ushlang va yozishni boshlang. Unga jarayonni his qilsin: siz qattiq bosgan joyingiz, qo'lingizni bo'shatgan joyingiz.