Antipyretiká pre deti predpisuje pediater. Existujú však mimoriadne situácie s horúčkou, keď je potrebné dieťaťu okamžite podať liek. Vtedy rodičia preberajú zodpovednosť a užívajú antipyretické lieky. Čo je dovolené podávať dojčatám? Ako môžete znížiť teplotu u starších detí? Aké lieky sú najbezpečnejšie?
Sociálna psychológia: poznámky k prednáške Melnikova Nadezhda Anatolyevna
PREDNÁŠKA č. 10. Definícia a charakteristika sociálnych skupín
Sociálna skupina- akýkoľvek súbor ľudí posudzovaných z hľadiska ich komunity.
Všetky životné aktivity jednotlivca v spoločnosti sa uskutočňujú prostredníctvom rôznych sociálnych skupín, ktoré sa od seba výrazne líšia.
Najširšie chápanie sociálnej skupiny je spojené s pojmami komunity A totality.
Spoločný cieľ robí ľudí schopnými zosúladeného konania, hoci takáto konzistentnosť existuje len v určitom aspekte ich správania.
Jednotlivci nepatria do skupiny celou svojou osobnosťou, ale len tými aspektmi, ktoré sú spojené so sociálnymi rolami vykonávanými v danej skupine.
Nikto nemôže plnohodnotne fungovať len v jednej sociálnej skupine.
Žiadna skupina nedokáže plnohodnotne zabezpečiť podmienky pre individuálnu sebarealizáciu v rôznych aspektoch.
Sociálna skupina je dôležitou formou spájania ľudí v procese činnosti a komunikácie.
Ciele, všeobecné normy, sankcie, skupinové rituály, vzťahy, spoločné aktivity, materiálne prostredie a pod. – tieto javy pôsobia ako špeciálne zložky sociálnej skupiny, ktoré určujú mieru jej stability.
Menej stabilné sociálne skupiny nie sú tými hlavnými v živote človeka, aj keď v nich môže zostať dlho.
Rodina, školská trieda, priatelia A profesionálny tím– pre jednotlivca najvýznamnejšie sociálne skupiny.
Svojou stálosťou ovplyvňujú charakter sociálneho vývinu a sociálnu adaptáciu subjektu.
Hlavné charakteristiky sociálnej skupiny:
1) dostupnosť integrálne psychologické vlastnosti, ako je verejná mienka, psychologická klíma, skupinové normy, skupinové záujmy a pod., ktoré sa formujú so vznikom a vývojom skupiny;
2) existencia základné parametre skupiny ako celku: zloženie a štruktúra, skupinové procesy, skupinové normy a sankcie.
Zloženie predstavuje súbor charakteristík členov skupiny, ktoré sú dôležité z hľadiska jej analýzy ako celku. Štruktúra skupiny sa posudzuje z hľadiska funkcií, ktoré jednotliví členovia skupiny plnia, ako aj z hľadiska medziľudských vzťahov v nej.
TO skupinové procesy zahŕňajú dynamické, t. j. meniace sa ukazovatele skupiny ako sociálneho procesu vzťahov;
3) schopnosť jednotlivcov koordinovať akcie.
Táto vlastnosť je kľúčová, keďže práve súhlas poskytuje potrebnú komunitu, jednotu akcií zameraných na dosiahnutie cieľa;
4) účinok skupinového tlaku, povzbudzovanie človeka, aby sa správal určitým spôsobom a v súlade s očakávaniami druhých.
Individuálnym výsledkom takéhoto tlaku je konformita ako kvalita človeka v normatívnej alebo nenormatívnej verzii.
Psychológovia zaznamenávajú prítomnosť zmien v názoroch a správaní jednotlivých účastníkov v dôsledku ich členstva v skupine.
Existencia veľkého množstva rôznych sociálnych skupín viedla k vývoju rôznych typológií skupín.
Hlavnými kritériami na identifikáciu typológií môžu byť: počet ľudí v skupine, sociálny status, úroveň rozvoja atď.
Podľa sociálneho postavenia sa skupiny delia na formálne A neformálne, podľa priamosti vzťahov – na reálny A nominálny, v dôležitosti - na referenčné A členské skupiny.
Typológie sa líšia počtom ľudí a úrovňou rozvoja.
Rozlišujú sa podľa počtu členov veľké skupiny, malé skupiny A mikroskupiny.
Zloženie mikroskupín zahŕňa troch alebo dvoch ľudí (triády a dyády).
V sociálnej psychológii sa o nich zvyčajne uvažuje prostredníctvom medziľudských vzťahov neformálnej štruktúry.
Hlavnými spojovacími faktormi týchto skupín sú pocity priateľstva, lásky, sympatie a spoločná vec.
Veľké skupiny sa študujú z hľadiska masových mentálnych javov a integrálnych psychologických javov, ktoré vznikajú v dave, publiku a verejnosti.
Malá skupina- skupina, ktorej členovia sa osobne poznajú.
Všetky významné skupiny v živote človeka sú malé skupiny.
Vedúcimi faktormi, ktoré spájajú skupinu, sú spoločné aktivity a spoločný cieľ.
Malá skupina je často označovaná ako primárna, pretože je najbližším prostredím pre formovanie osobnosti, ovplyvňujúce potreby, sociálnu aktivitu a psychický stav človeka.
Význam malej skupiny je určený ašpiráciami jednotlivca.
Ak sa riadi normami, hodnotami a názormi členov skupiny, potom sa skupina považuje za štandard, ktorý určuje normy.
Skupina je v tomto prípade zdrojom sociálnych postojov a hodnotových orientácií subjektu.
Zameraním sa na referenčnú skupinu človek hodnotí sám seba, svoje činy, životný štýl a ideály.
Referenčná skupina má dve hlavné sociálne funkcie: normatívne A porovnávacie.
Podľa stupňa rozvoja sa skupiny rozlišujú ako neorganizované alebo slabo organizované, s nízkym indexom súdržnosti ( asociácie, difúzne skupiny) a vývojové skupiny na vysokej úrovni ( tímov).
V združení neexistuje jednotiaca spoločná činnosť, ktorá by si vyžadovala primeranú organizáciu, je však určená určitá miera súdržnosti spoločná komunikácia jednotlivcov.
V difúznej skupine neexistuje súdržnosť, žiadna organizácia a žiadna spoločná aktivita.
Dôležitým ukazovateľom úrovne rozvoja skupiny je jednota hodnotovej orientácie, ktorá je určená stupňom zhody pozícií a hodnotení jej členov vo vzťahu k všeobecným aktivitám a dôležitým hodnotám skupiny.
Skupiny sa posudzujú z hľadiska postoja k spoločnosti: pozitívne - prosociálny, negatívny – asociálom.
Každý tím je dobre organizovaná prosociálna skupina, pretože je zameraná na prospech spoločnosti.
Dobre organizovaná asociálna skupina sa nazýva korporácia.
Corporation Zvyčajne sa vyznačuje izoláciou, prísnou centralizáciou a autoritárskym riadením, ktoré stavia svoje úzke záujmy na záujmy verejné.
Problém individualizmu a kolektivizmu je spojený s problémom osobnej autonómie človeka v skupine.
V procese socializácie a výchovy sa v predmete rozvíja charakterologická kvalita konformity alebo nonkonformizmu.
Zhoda- je to závislosť človeka od skupiny, jej vplyv na rozhodnutia, ktoré robí.
Takáto závislosť má rôzne stupne prejavu – od úplnej podriadenosti jednotlivca skupine až po osobnú autonómiu.
Konformita sa môže prejaviť nielen v rámci konkrétnej skupiny, ale aj v rámci spoločnosti, keď jej tlak dosiahne takú vysokú mieru, že sa ľudia boja prejaviť svoju individualitu a zmeniť spôsob myslenia v súlade so spoločenskými štandardmi.
Slabý vplyv skupinového tlaku je definovaný ako nekonformizmus.
Nonkonformizmus nemá nič spoločné s negativizmom (konformizmus naopak), pretože negativizmus sa prejavuje v túžbe človeka nevyhnutne konať v rozpore s pravidlami a v tomto zmysle závisí od skupinových noriem.
Nonkonformný človek má svoj vlastný nezávislý pohľad na javy okolitého sveta a dôveruje svojmu názoru.
Zároveň rešpektuje názory iných ľudí, ale bude konať v súlade so svojimi predstavami o realite.
Spolužitie a interakcia nezávislých a slobodných jednotlivcov, nonkonformistov, je zložitým spoločenským javom, ktorý nie je až taký zriedkavý, pretože čím vyššia je úroveň kultúry človeka, tým je schopný byť nonkonformistom.
Práve nonkonformní ľudia sú schopní implementovať do svojich sociálnych vzťahov tie najproduktívnejšie interakčné stratégie – kooperáciu a kompromis, vyhýbanie sa neproduktívnym stratégiám adaptácie a konkurencie.
Relatívne primerané pochopenie javov okolitého sveta dáva podnet k správnym úsudkom a záverom, ktoré potvrdzuje sociálna skúsenosť subjektu.
A. Maslow spájal rozvoj nonkonformizmu s takými vlastnosťami, ako je čestnosť a odvaha, keďže byť pripravený zaujať pozíciu nezávislú od ostatných je veľmi ťažké správanie, ktoré si vyžaduje odvahu.
Väčšina ľudí je do určitej miery ovplyvnená skupinovým tlakom a vplyvom.
Stupeň tejto závislosti sa v rôznych situáciách líši. Je možné identifikovať objektívne faktory, ktoré určujú úroveň zhody osoby v skupine.
Po prvé, toto vlastnosti samotného jednotlivca kto podlieha skupinovému tlaku: pohlavie, vek, národnosť, inteligencia, úzkosť, sugestibilita atď.
Po druhé, toto charakteristiky skupiny, ktorý je zdrojom tlaku: veľkosť skupiny, miera jednomyseľnosti, prítomnosť členov skupiny, ktorí sa odchyľujú od všeobecného názoru.
Tretím faktorom určujúcim úroveň zhody je črty vzťahu medzi jednotlivcom a skupinou(stav, stupeň oddanosti skupine, úroveň jej referencie).
A nakoniec obsah úlohy, tvárou v tvár jednotlivcovi a skupine, nemôže neovplyvniť úroveň jeho konformity.
Čím väčší záujem má človek o dokončenie spoločnej úlohy, tým bude náchylnejší na skupinový tlak.
Fenomén morálna a psychologická klíma skupiny nevzniká okamžite.
V prvej fáze rozvoja tímu prevláda formálna štruktúra: zamestnanci komunikujú v súlade s pracovnými a behaviorálnymi stereotypmi, pozorne sa na seba pozerajú, skutočné pocity sú najčastejšie skryté, ciele a metódy práce nie sú diskutované spoločne, tímová práca je slabá.
V druhej fáze dochádza k prehodnoteniu osobných a obchodných kvalít vodcu, vytvára sa názor na kolegov, začína sa proces vytvárania zoskupení v tíme a je možný boj o vodcovstvo.
O nezhodách sa diskutuje otvorenejšie a pokúšajú sa zlepšiť vzťahy v tíme.
Nakoniec sa „zabrúsenie“ končí, neformálna štruktúra je jasne viditeľná a tím dosahuje určitý stupeň koordinácie akcií svojich členov.
Výsledná skupinová súdržnosť môže mať pozitívnu, negatívnu alebo konformnú orientáciu.
V prvom prípade skupina reprodukuje najlepšie obchodné a morálne kvality svojich členov, ľudia sú hrdí na svoju príslušnosť k tejto skupine, vzniknuté problémy sa riešia obchodne, proaktívne a kreatívne.
V druhom prípade sa väčšina energie tímu vynakladá na účasť na konfliktoch medzi rôznymi skupinami, neformálnymi a formálnymi lídrami a na vyjasňovanie vzťahov s inými oddeleniami.
Zdá sa, že výrobné problémy ustupujú do pozadia.
Pre konformnú orientáciu je typický čisto vonkajší, okázalý záujem zamestnancov o výsledky ich pracovnej činnosti a ľahostajnosť ku kolektívnemu úsiliu.
Sféra záujmov zamestnancov je mimo kolektívu: rodina, sociálne a politické aktivity, osobné problémy a pod.
Sociálno-psychologická klíma pracovnej skupiny výrazne závisí od jej štruktúry.
Štruktúra tímu, t. j. skutočne existujúci súbor vzťahov medzi členmi skupiny, ktorý vzniká v procese spoločnej činnosti, sa skúma na dvoch úrovniach – formálnej a neformálnej.
Ak formálna štruktúra je spojený s oficiálnym statusom členov skupiny, nariadenými oficiálnymi vzťahmi, teda neformálna štruktúra sa rozvíja na základe vzťahov determinovaných psychickými vlastnosťami členov tímu.
Formovanie neformálnej štruktúry je determinované prítomnosťou objektívnych aj subjektívnych faktorov.
K prvým patrí možnosť kontaktov medzi členmi skupiny vzhľadom na charakter a harmonogram práce, ako aj optimálne zloženie skupiny z hľadiska počtu a pohlavia a vekovej štruktúry, čo umožňuje uspokojiť potrebu medziľudskej komunikácie.
Subjektívne faktory závisia od osobnosti manažéra a individuálnych vlastností zamestnancov. Schopnosť stmeliť tím, psychická kompatibilita, spokojnosť s pracovnými podmienkami, postavením a rolou ovplyvňujú spontánne vytvorené priateľské väzby, vzájomné sympatie a antipatie.
Tento text je úvodným fragmentom. Z knihy Psychológia osobnosti: poznámky z prednášok autora Guseva Tamara IvanovnaPREDNÁŠKA č. 5. Rolové teórie osobnosti. Koncepcia štruktúry osobnosti ako súboru sociálnych rolí Rolová teória osobnosti je prístup k štúdiu osobnosti, podľa ktorého sa osobnosť opisuje pomocou toho, čo sa naučila a prijala (internalizácia) alebo čo si vynútila.
Z knihy Psychológia osobnosti: poznámky z prednášok autora Guseva Tamara IvanovnaPREDNÁŠKA č. 7. Klasická doktrína temperamentu. Psychologické charakteristiky druhov nervovej činnosti a temperamentu Temperament sa chápe ako prirodzené vlastnosti správania, ktoré sú typické pre daného človeka a prejavujú sa v dynamike tónu a rovnováhy.
autoraPREDNÁŠKA č.2. Sociálne a psychologické charakteristiky osobnosti Osobnosť je uvedomelý a aktívny človek, ktorý má možnosť zvoliť si ten či onen spôsob života.Všetko závisí od osobnostných a psychických vlastností, ktoré sú jedincovi vlastné, musia byť správne
Z knihy Sociálna psychológia: Poznámky k prednáške autora Melnikova Nadezhda AnatolyevnaPREDNÁŠKA č. 7. Pojem sociálna rola a charakteristika jej vplyvu na rozvoj jednotlivca Sociálna rola je fixácia určitej pozície, ktorú zaujíma ten alebo onen jednotlivec v systéme. vzťahy s verejnosťou.Sociálna rola je spoločensky nevyhnutným druhom sociálnej
Z knihy Sociálna psychológia: Poznámky k prednáške autora Melnikova Nadezhda AnatolyevnaPREDNÁŠKA č. 16. Sociálny postoj. Definícia a klasifikácia 1. Výskum konceptu a dynamiky sociálnych postojov Pojem, ktorý do určitej miery vysvetľuje výber motívu, ktorý podnecuje človeka konať, je pojem sociálny postoj.
Z knihy Pedagogická psychológia: poznámky k prednáškam autor Esina E VPREDNÁŠKA č. 4. Charakteristika a komparatívne znaky kognitívnych procesov a procesu rozvoja osobnosti v učebných situáciách a
autora Melnikova Nadezhda Anatolyevna23. Pojem a typológia sociálnych skupín Sociálna skupina je akýkoľvek súbor ľudí posudzovaných z hľadiska ich komunity Najširšie chápanie sociálnej skupiny sa spája s pojmami komunita a totalita Rodina, školská trieda, priatelia a profesionálny
Z knihy Sociálna psychológia autora Melnikova Nadezhda Anatolyevna25. Vymedzenie a klasifikácia malých skupín Malá skupina je zložením malá skupina, ktorej účastníkov spájajú spoločné sociálne aktivity a sú v priamej osobnej komunikácii, ktorá je základom pre vznik citových vzťahov, vzájomných vzťahov s ľuďmi, ktorí sa stretávajú s ľuďmi, ktorí sa stretávajú s deťmi.
Z knihy Všeobecná psychológia: Poznámky k prednáškam autor Dmitrieva N YuPrednáška č.1. všeobecné charakteristiky psychológia ako veda Slávnemu nemeckému psychológovi 19. storočia. Hermann Ebbinghaus má aforizmus: „Psychológia má za sebou dlhú minulosť a krátka história" Tieto slová dokonale odrážajú podstatu historického vývoja tohto odvetvia
Z knihy Podniková psychológia autora Morozov Alexander VladimirovičPrednáška 19. Charakteristika skupinových procesov Analýza skupinových procesov nám umožňuje pozrieť sa na skupinu v jej dynamike, odpovedať na množstvo dôležitých a zaujímavých otázok: čo sa deje v malej skupine? ako sa to vyvija? aké sú najdôležitejšie spôsoby a faktory určujúce
Z knihy Sociálna psychológia autora Ovsyanniková Elena Alexandrovna2.4. Zásady pre štúdium psychológie veľkých sociálnych skupín Nech už malé skupiny a priama medziľudská komunikácia zohrávajú v procesoch formovania osobnosti akokoľvek veľkú úlohu, samy o sebe nevytvárajú historicky špecifické sociálne normy, hodnoty, postoje, ale aj iné, ako napr.
Z knihy Povedomie: skúmanie, experimentovanie, cvičenie od Johna StevensaVytváranie skupín Vo všeobecnosti je najlepšie vytvárať skupiny s približne rovnakým počtom mužov a žien, aby bolo možné porovnávať rôzne uhly pohľadu. Je dobré, ak sa pri výbere účastníkov ukáže, že sa navzájom takmer alebo úplne nepoznajú.
autora Enikeev Marat Iskhakovič§ 4. Organizácia životných aktivít malých sociálnych skupín Reorganizácia pôvodného difúzneho sociálneho spoločenstva na združenie interagujúcich a vzájomne závislých jedincov sa nazýva skupinová formácia. Vznik sociálnych skupín je spojený so soc
Z knihy Právna psychológia [So základmi všeobecnej a sociálnej psychológie] autora Enikeev Marat Iskhakovič§ 7. Psychologické mechanizmy sebaregulácie veľkých sociálnych skupín Veľká sociálna skupina je kvantitatívne neobmedzené sociálne spoločenstvo, ktoré má stabilné základné hodnoty, normy správania a sociálne regulačné mechanizmy (strany, etnické skupiny,
Z knihy Inteligencia. Ako funguje váš mozog autora Šeremetěv KonstantinVytváranie sociálnych skupín Sociálna skupina začína cieľom. Spoločným cieľom ľudstva je prežitie, ale pre každého samostatná skupina medzi ľuďmi sa môže líšiť vo veľmi širokých medziach. To zahŕňa získavanie potravy, výchovu potomstva a ochranu pred predátormi. V akejkoľvek
Z knihy Zoofyzika náboženstiev autora Rozov Alexander AlexandrovičČlovek rastie a rozvíja sa v sociálnom prostredí. V spoločnosti sa ľudia združujú do skupín na základe záujmov, profesií, náboženských názorov, národnosti a iných charakteristík.
Skupina- veľkosťou obmedzená komunita ľudí, odlišujúca sa od sociálneho celku na základe určitých vlastností (charakter vykonávanej činnosti, sociálna príslušnosť, zloženie, úroveň rozvoja). Rozlišujem rôzne typy skupín.
- 1. Podľa veľkosti: veľké a malé.
- 2. Podľa sociálneho postavenia: formálne a neformálne.
- 3. Podľa priamosti vzťahov: reálne (kontaktné) a podmienené.
- 4. Podľa úrovne rozvoja: nízka úroveň rozvoja (združenia, korporácie, difúzne skupiny) a vysoká úroveň rozvoja (kolektívy).
- 5. Podľa dôležitosti: referenčné a členské skupiny.
Podmienená skupina- spoločenstvo ľudí, ktorých spája určitá vlastnosť (povaha činnosti, pohlavie, vek, stupeň vzdelania, národnosť), ktorá je predmetom štúdia sociálnej psychológie a zahŕňa subjekty, ktoré medzi sebou nemajú priame alebo nepriame objektívne vzťahy. .
Skutočná skupina- komunita ľudí obmedzená veľkosťou, existujúca v spoločnom priestore a čase a spojená skutočnými vzťahmi (napríklad žiacka skupina).
Formálna (oficiálna) skupina- reálne alebo podmienené sociálne spoločenstvo, ktoré má právne ustálené postavenie, ktorého členov v podmienkach spoločenskej deľby práce spájajú sociálne vymedzené činnosti, ktoré organizujú ich prácu. Takéto skupiny majú vždy určitú normatívnu štruktúru, menované alebo volené vedenie a normatívne práva a povinnosti svojich členov.
Neoficiálna (neoficiálna) skupina- skutočné sociálne spoločenstvo, ktoré nemá právne ustálené postavenie, dobrovoľne zjednotené na základe záujmov, priateľstva a sympatií, alebo na základe pragmatického prospechu.
Veľká skupina- skutočná, veľkosťou významná a komplexne organizovaná komunita ľudí zapojených do tej či onej spoločenskej činnosti (napríklad tím akadémie). V takýchto skupinách sa rozvíjajú normy správania, sociálne a kultúrne hodnoty a tradície, verejná mienka a masové hnutia, ktoré sa prostredníctvom malých skupín dostávajú do povedomia každého.
Malé skupiny- relatívne malý počet priamo kontaktujúcich ľudí spojených spoločnými cieľmi alebo zámermi.
Štruktúra malej skupiny: vodca alebo autoritatívny vodca, okolo ktorého sú zjednotení ostatní členovia skupiny. V sociálnej psychológii sa experimentálne študuje štruktúra malej skupiny, zloženie, súdržnosť, štýl vedenia, medziľudské vzťahy, sociálne vnímanie, komunikačné spojenia a procesy v nich prebiehajúce.
Externe organizované skupiny- štruktúra je regulovaná zvonka, formu činnosti určuje vonkajšia aj vnútorná organizácia danej skupiny, ciele činnosti sú všeobecné.
Vnútorné skupiny- vnútorná štruktúra (napr. korporácie sú spoločnou formou činnosti, osobné ciele prostredníctvom skupinových; tím je spoločná forma činnosti, ciele činnosti sú spoločné, mimo skupiny).
Komunikácia v vzdelávacia inštitúcia, v organizácii závisí od štýlu vedenia, profesionálnych schopností zamestnancov a psychologickej atmosféry v tíme.
Organizácia- diferencované a vzájomne usporiadané združenie jednotlivcov a skupín konajúcich na základe spoločných cieľov, záujmov a programov. Hlavnou úlohou riadenia organizácie je zjednotiť záujmy všetkých členov tímu a smerovať ich k realizácii odborných a obchodných cieľov.
Existuje formálna organizácia, ktorá má administratívne a právne postavenie, zamestnanci sú zapojení do funkčných spojení a noriem správania a neformálna organizácia - komunita ľudí zjednotených osobnými záujmami, priamymi mimooficiálnymi kontaktmi (napríklad Nankovia, rockeri Miera zhody alebo rozdielnosti záujmov zamestnancov s ich pracovnými funkciami, štruktúrou a programom organizácie ovplyvňuje efektívnosť jej činnosti.
Definujúcim postulátom, ktorý je základom teórie sprostredkovania medziľudských vzťahov v skupinách založených na činnosti, je skutočnosť, že každé spoločenstvo má vlastnosť, ktorá určuje jeho životnú aktivitu - úroveň sociálno-psychologického rozvoja. V rámci teórie sprostredkovania činnosti bolo odôvodnene identifikovaných sedem hlavných kvalitatívnych bodov skupinového rozvoja, charakterizujúcich skupinu vysokej úrovne rozvoja kolektívneho typu, prosociálnych a asociálnych asociácií, prosociálnej a antisociálnej spolupráce, firemného zoskupovania a difúzneho skupina“ (pozri obr. 1).
Ryža. 1.
Poznámka. OH - miera, do akej sú medziľudské vzťahy v skupine sprostredkované cieľmi, obsahom a zámermi skupinových aktivít; OY je miera prosociálnosti skupinovej aktivity; OZ stupeň asociálnosti a antisociálnosti skupinovej činnosti; skupina I - difúzna alebo nominálna; skupiny II a III prosociálne a asociálne združenia; skupiny IV a V - prosociálna a antisociálna spolupráca; skupina VI - družstvo; skupina VII - korporácia.
A.V. Petrovský vytvoril stratometrickú koncepciu rozvoja tímu. Predstavuje štruktúru skupiny pozostávajúcej zo štyroch vrstiev (vrstiev). Každý z nich sa vyznačuje určitým princípom, ktorým sa budujú vzťahy medzi členmi skupiny. V prvej vrstve (A) sa v prvom rade realizujú priame kontakty medzi ľuďmi založené na emocionálnej prijateľnosti alebo neprijateľnosti; v druhej vrstve (B) sú tieto vzťahy sprostredkované povahou spoločnej činnosti; v tretej vrstve (B), nazývanej jadro skupiny, sa rozvíjajú vzťahy založené na akceptovaní spoločných cieľov skupinovej činnosti všetkými členmi skupiny. Táto vrstva zodpovedá najvyššej úrovni rozvoj skupiny a teda jej prítomnosť nám umožňuje konštatovať, že máme kolektív. Stratum (G) obsahuje sociálno-politické a sociálno-ekonomické charakteristiky skupinovej aktivity.
Domáci psychológovia L. Umanskij, A. Černyšev, A. Lutoškin a ďalší v rámci parametrická kolektívna teória pridelené päť fáz vývoja malej skupiny:
- 1) difúzna skupina(„piesok sypač“), neexistuje psychologická jednota v hlavných oblastiach činnosti. Spravidla ide o nejednotnú komunitu pozostávajúcu z izolovaných (niekedy súperiacich) skupín. Mnohé organizačné záležitosti sa riešia impulzívne, samospráva je slabo rozvinutá a je ťažké riadiť takéto skupiny;
- 2) skupina – združenie(„mäkká hlina“) sú v nej pozorované prvé kroky k tímovej jednote. Aktívum v takýchto skupinách nie je dostatočne efektívne. Záväzným článkom je formálna disciplína a požiadavky vedúceho, existujú uzavreté priateľské skupiny;
- 3)skupina – spolupráca(„blikajúci maják“), ide o pomerne organizovanú a súdržnú skupinu, ktorej činnosť sa však prejavuje predovšetkým vo vlastných záujmoch. Prejavuje sa skupinový egoizmus, stavanie sa proti iným;
- 4) skupina - autonómia(„šarlátová plachta“) dosahuje pomerne vysokú vnútornú jednotu, na tejto úrovni sa s ňou členovia skupiny stotožňujú, dochádza k procesu izolácie, štandardizácie, vnútornej jednoty a súdržnosti, ktoré sú vnútroskupinovým základom pre prechod k vyššej úroveň rozvoja;
- 4) tím(„horiaca pochodeň“), skupina je psychologicky jednotná. Táto súdržnosť je založená na spoločensky hodnotných motívoch a cieľoch. Psychologická jednota sa rozvíja počas aktívnej diskusie o dôležitých otázkach činnosti skupiny, na ktorej sa zúčastňujú všetci. V komunikácii medzi členmi tímu existuje voči sebe rešpekt. Skupina je vysoko zásadová, morálna a morálne čistá, každý člen skupiny sa cíti uvoľnene a slobodne.
Medzi sociálno-psychologické parametre tímu patria:
- 1) orientácia - obsah cieľov, záujmov a morálnych hodnôt skupiny, okolo ktorej sa spája väčšina jej členov (vzájomná pomoc, vzájomná pomoc);
- 2) organizácia - schopnosť skupiny samostatne sa riadiť, schopnosť samostatne vytvárať organizáciu v ťažkých alebo nepredvídaných situáciách, nominovať vodcov a schopnosť ich poslúchať;
- 3) skupinová pripravenosť – charakterizuje skupinovú skúsenosť v rôzne druhy spoločné aktivity;
- 4) psychologická jednota – zahŕňa intelektuálnu jednotu, citovú jednotu a vôľovú jednotu členov skupiny.
Prečo ľudia vytvárajú skupiny a často si členstvo v nich veľmi vážia? Je zrejmé, že skupiny zabezpečujú uspokojovanie určitých potrieb spoločnosti ako celku a každého jej člena individuálne. Americký sociológ N. Smelser identifikuje tieto funkcie skupín: 1) socializácia; 2) inštrumentálne; 3) expresívne; 4) podporné.
Socializácia je proces začlenenia jednotlivca do určitého sociálneho prostredia a asimilácie jeho noriem a hodnôt (pozri kapitolu 5). Človek, podobne ako vysoko organizované primáty, si môže zabezpečiť prežitie a výchovu mladších generácií len v skupine. V skupine, predovšetkým v rodine, jednotlivec zvláda množstvo potrebných vecí sociálne zručnosti a zručnosti. Primárne skupiny, v ktorých sa dieťa zdržiava, poskytujú základ pre jeho zaradenie do systému širších sociálnych väzieb. Socializácia jednotlivca v tej či onej forme prebieha počas celého ľudského života. Jednotlivé skupiny, ktorých je jednotlivec členom, ho teda určitým spôsobom ovplyvňujú, spravidla v súlade s hodnotami danej spoločnosti ako celku.
Inštrumentálne Funkciou skupiny je vykonávať jednu alebo druhú spoločnú činnosť ľudí. Mnohé činnosti nie je možné vykonávať sám. Posádka dopravníka, záchranná čata, futbalový tím a choreografický súbor sú príkladmi skupín, ktoré zohrávajú v spoločnosti inštrumentálnu úlohu. Nazývajú sa aj skupiny orientované na úlohy. Účasť v takýchto skupinách spravidla poskytuje človeku materiálne prostriedky na život a poskytuje mu príležitosti na sebarealizáciu.
Expresívne Funkciou skupiny je uspokojovať potreby ľudí po súhlase, rešpekte a dôvere. Túto úlohu často plnia primárne a neformálne skupiny (alebo sociálno-emocionálne). Tým, že je jednotlivec ich členom, rád komunikuje s ľuďmi, ktorí sú mu psychicky blízki – s rodinou a priateľmi.
Nosná funkcia skupiny sa prejavuje v tom, že ľudia sa v ťažkých situáciách snažia zjednotiť. Hľadajú psychologickú podporu v skupine, aby zmiernili nepríjemné pocity. Pozoruhodným príkladom toho je experiment amerického psychológa S. Shakhtera. Najprv sa subjekty, ktorými boli študenti jednej z univerzít, rozdelili do dvoch skupín. Členovia prvej skupiny boli informovaní, že budú vystavení pomerne silnému elektrickému šoku. Členom druhej skupiny bolo povedané, že dostanú veľmi mierny elektrický šok podobný štekleniu. Ďalej sa všetkých subjektov pýtali, ako uprednostňujú čakať na začiatok experimentu: sami alebo spolu s ostatnými účastníkmi? Zistilo sa, že približne dve tretiny subjektov v prvej skupine vyjadrili túžbu byť s ostatnými. Naopak, v druhej skupine približne dve tretiny subjektov uviedli, že im je jedno, či počkajú so začatím experimentu – sami alebo s ostatnými. Takže, keď sa človek stretne s nejakým ohrozujúcim faktorom, skupina mu môže poskytnúť pocit psychickej podpory alebo útechy. Šachtar dospel k tomuto záveru. Tvárou v tvár nebezpečenstvu sa ľudia snažia psychologicky priblížiť k sebe. Nie náhodou vzniklo porekadlo, že aj smrť je na svete červená.
Podporné Skupinová funkcia sa môže zreteľne prejaviť počas skupinových psychoterapeutických sedení. Zároveň sa niekedy človek natoľko psychicky zblíži s ostatnými členmi skupiny, že jeho vynútený odchod (napríklad z dôvodu všeobecného ukončenia liečby) ťažko prežíva. Špeciálnou možnosťou absolvovania kurzu skupinovej psychoterapie je preto zachovať štruktúru skupiny a pokračovať v komunikácii medzi pacientmi bez lekára.
Praktizovanie vojenskej činnosti tiež potvrdzuje významnú úlohu psychickej podpory ľudí zo strany členov ich skupiny. Tu je príhoda, na ktorú si vo svojich spomienkach spomína slávny sovietsky vojenský vodca maršal K.K. Rokossovsky. Kedysi na samom začiatku Veľkej Vlastenecká vojna sa rozhodol osobne skontrolovať obranný systém prednej línie na jednom z predných sektorov. Armádne predpisy, ktoré existovali pred vojnou, učili stavať obranu podľa takzvaného bunkového systému, t.j. každý bojovník musel byť v jednom zákope. Rokossovský, ktorý sa priblížil k jednej z týchto ciel, prikázal vojakovi, aby ju opustil, a sám tam vliezol. Čo pochopil veliteľ, keď sedel vo vojakom zákope? „Ja, starý vojak, ktorý som sa zúčastnil mnohých bitiek, a už vtedy, priznávam, som sa v tomto hniezde cítil veľmi zle,“ napísal Rokossovsky. „Neustále ma prenasledovala túžba vybehnúť von a pozrieť sa, či sedia moji kamaráti. v ich hniezdach alebo som ich už opustil a ja som zostal sám." Výsledkom týchto pocitov bolo hlásenie veleniu, že je potrebné okamžite zlikvidovať systém buniek a presunúť sa do zákopov, aby „vo chvíľach ohrozenia mohol vojak vidieť spolubojovníka a samozrejme veliteľa vedľa. ho.”
· Skupina je...
Skupina je určitý súbor ľudí posudzovaných z hľadiska sociálneho, priemyselného, ekonomického, každodenného, profesionálneho, veku atď. komunity. Hneď je potrebné poznamenať, že v sociálnych vedách môže v zásade existovať dvojité použitie pojmu „skupina“. Sociálna skupina je súbor jednotlivcov, ktorí interagujú určitým spôsobom na základe spoločných očakávaní každého člena skupiny, pokiaľ ide o ostatných.
· Aké uhly pohľadu na štúdium konceptu „skupiny“ sú charakteristické pre také prístupy, akými sú sociologický a sociálno-psychologický?
| Sociologický prístup | Sociálno-psychologický prístup |
| Sociologický prístup sa zameriava na identifikáciu objektívneho kritéria na rozlíšenie skupín. Za toto kritérium sa považuje určité miesto, ktoré skupina zaujíma v systéme sociálnych vzťahov. Z hľadiska sociologického prístupu je najdôležitejšie nájsť objektívne kritérium na rozlíšenie skupín, hoci takých kritérií môže byť v zásade veľa. Rozdiely medzi skupinami možno vidieť v náboženských, etnických a politických charakteristikách. Pre každý systém sociologického poznania je dôležité akceptovať nejaké kritérium ako hlavné. Z hľadiska tohto objektívneho kritéria sociológia analyzuje každú sociálnu skupinu, jej vzťah k spoločnosti, k jednotlivcom, ktorí sú do nej začlenení. | Sociálno-psychologický prístup spočíva v štúdiu sociálno-psychologických javov a procesov, ktoré vznikajú a fungujú v skupinách pri spoločných aktivitách ľudí v nich zaradených. Začlenenie skupiny do určitého typu sociálnych vzťahov slúži ako faktor, ktorý určuje zhodnosť obsahu a foriem činnosti ľudí v skupine a zároveň zhodnosť psychologických vlastností skupiny. Sociálno-psychologický prístup sa vyznačuje iným uhlom pohľadu. Človek, ktorý plní rôzne sociálne funkcie, je členom mnohých sociálnych skupín, formuje sa akoby na priesečníku týchto skupín a je miestom, kde sa prelínajú rôzne skupinové vplyvy. To má pre jednotlivca dva dôležité dôsledky: na jednej strane to určuje objektívne miesto jednotlivca v systéme sociálnej činnosti, na druhej strane to ovplyvňuje formovanie vedomia jednotlivca. Ukazuje sa, že osobnosť je zahrnutá do systému názorov, myšlienok, noriem a hodnôt mnohých skupín. Preto je mimoriadne dôležité určiť, aký bude „výsledok“ týchto skupinových vplyvov, ktoré budú určovať obsah vedomia jednotlivca. Na zodpovedanie tejto otázky je však potrebné zistiť, čo pre človeka znamená skupina psychologicky; aké jeho vlastnosti sú významné pre osobnosť v ňom zahrnutú. Práve tu sa sociálna psychológia stretáva s potrebou korelovať sociologický prístup, ktorý nemôže nebrať do úvahy, a psychologický, ktorý má tiež svoju tradíciu zvažovania skupín. |
· Schematicky znázornite klasifikáciu skupín.
Téma 11. Veľká skupina
· Ako možno klasifikovať veľké sociálne skupiny? Vyberte príklady pre každý typ.
Klasifikácia podľa rôznych kritérií:
1) v čase sa rozlišujú dlhodobo existujúce veľké skupiny – triedy, národy a krátkodobo existujúce – zhromaždenia, obecenstvo, davy.
2) podľa charakteru organizácie - dezorganizácie: davy, strany, odbory. Množstvo veľkých skupín vzniká spontánne (davy), iné sú organizované vedome (strany, združenia).
3) po vzore klasifikácie malých skupín môžeme hovoriť o podmienených (pohlavie, vek, profesia) a skutočných skupinách (zhromaždenia, stretnutia).
4) veľké skupiny môžu byť otvorené alebo zatvorené. Členstvo v nich je určené vnútornými postojmi skupín.
Kritériom rozdelenia veľkých sociálnych skupín môže byť ukazovateľ prítomnosti určitého počtu spoločných charakteristík a mechanizmus prepojenia s komunitou. (podľa Diligenského)
Typologická skupina je združenie ľudí, ktorí majú spoločný objektívne existujúci a spoločensky významný znak. Takýmto znakom môže byť demografický ukazovateľ (muži, ženy, generácia, mládež, priemerný vek, starší ľudia atď.). charakteristiku týchto skupín ako sociálnych určuje ich význam v živote spoločnosti, ich úloha v systéme sociálnych vzťahov (v práci, v rodine). Sú homogénne a homogénne vo svojom zložení.
Vedome sa usilovať o zjednotenie (náboženské skupiny, strany, odbory, sociálne hnutia). Z hľadiska sociálneho zloženia sú tieto skupiny heterogénne a heterogénne; z hľadiska sociálno-psychologických charakteristík sú homogénnejšie ako typologické skupiny.
· Čo sa myslí pod pojmom „mentalita“? Uveďte črty takzvanej ruskej mentality.
Mentalita [z lat. mens, mentis - mind and alis - other] - systém jedinečnosti duševného života ľudí patriacich do určitej kultúry, kvalitatívny súbor znakov ich vnímania a hodnotenia okolitého sveta, ktorý má nadsituačný charakter, determinované ekonomickými, politickými, historickými okolnosťami vývoja tejto konkrétnej komunity a prejavujúce sa v nezvyčajnej behaviorálnej aktivite.
Charakteristické črty ruskej mentality:
Obrovská sila vôle, vytrvalosť, paternalizmus, nenáročnosť, pohostinnosť, trpezlivý a poslušný, praktická orientácia mysle, zručnosť a racionalita, dráždiť šťastie, hrať šťastie, optimizmus, stálosť, preferencia stability, schopnosť tvrdo pracovať, diskrétnosť, postreh, premýšľavosť, koncentrácia a kontemplácia, pocit silnej vzájomnej jednoty, zmierlivý postoj k susedným národom; lenivosť, nedbanlivosť, nedostatok iniciatívy, slabo vyvinutý zmysel pre zodpovednosť, duchovnosť, odpúšťajúca láska, ústretovosť, obetavosť, láskavosť, vytrvalosť a dôkladnosť.
· Diligenský predstavil svoju klasifikáciu veľkých skupín. Skúste to doplniť.
1. Skupiny pôsobiace celospoločensky:
Sociálne vrstvy a vrstvy + socioprofesné skupiny, etnické skupiny a národy, sociodemografické skupiny (rodové, vekové, územné), masové verejné organizácie, veľké skupiny – organizácie.
2. Konkrétne veľké skupiny:
Publikum (miestne, rozptýlené), verejné, spontánna masová formácia ako dav.
· Charakterizujte tieto skupiny.
· Dešifrujte pojem „etnocentrizmus“.
Etnocentrizmus (gr. ethnos - ľud, kmeň, lat. centrum - stred kruhu, ohnisko) je mechanizmus interetnického vnímania, spočívajúci v tendencii hodnotiť javy okolitého sveta cez prizmu tradícií a noriem svojho etnika. , považovaný za univerzálny štandard; postoj predsudkov alebo nedôvery voči outsiderom, ktorý môže existovať v rámci sociálnej skupiny.
· Zvýraznite typy a vlastnosti, ktoré sú vlastné davu.
Typy davu:
Expresívny dav
Konvenčný dav
Herecký dav
Agresívny dav
Panický dav
Rebelský (alebo rebelský) dav
Vlastnosti davu:
Neschopnosť uvedomiť si, kategorickosť, konzervativizmus, sugestibilita, nákazlivosť, emocionalita, vysoká zmyselnosť, extrémizmus, nezodpovednosť, fyzická aktivita, difúznosť, morálka, religiozita.
· Vyplňte tabuľku, ktorá vám umožní zvážiť charakteristiky rôznych spontánnych skupín.
· Charakterizujte hlavné problémy psychológie medziskupinových vzťahov.
Problémy:
1.aké sú zdroje medziskupinového nepriateľstva;
2. Je pozitívny postoj k vlastnej skupine vždy sprevádzaný negatívnym postojom k inej skupine?
3. do akej miery zodpovedajú vnímané rozdiely medzi vnútroskupinovou a mimoskupinovou realitou;
4. ako medziskupinová interakcia ovplyvňuje medziskupinové vzťahy a vnútroskupinové procesy.
TÉMA 12 Malá skupina
· Definujte malú skupinu. Aké sú hlavné charakteristiky malých skupín?
Malou skupinou sa rozumie malá skupina, ktorej členov spájajú spoločné sociálne aktivity a sú v priamej osobnej komunikácii, ktorá je základom pre vznik citových vzťahov, skupinových noriem a skupinových procesov. Hlavné parametre malej skupiny, najdôležitejšie sociálno-psychologické charakteristiky, ktoré komplexne odhaľujú jej podstatu, sú:
- Typ skupiny (názov, účel, miesto v systéme ostatných skupín).
- Zloženie (zloženie) skupiny
- Skupinové procesy (dynamika skupinového života
Štruktúra dynamickej skupiny zahŕňa nasledujúce dimenzie:
a) vzťahy medzi funkciami a rolami (dimenzia činnosti);
b) komunikácie (komunikatívny rozmer);
c) emocionálne interpersonálne preferencie (sociometrické meranie);
- Skupinové formácie.
· Ako môžete opísať zloženie (zloženie) skupiny? Skúste opísať skupinu, v ktorej študujete.
Zloženie skupiny možno opísať podľa toho, či sú v každom konkrétnom prípade významné napríklad vek, profesijné alebo sociálne charakteristiky členov skupiny. Zloženie skupiny odhaľujú kvantitatívne, vekové, profesionálne, sociálne, vzdelanostné a etnické charakteristiky.
Skupinu, v ktorej študujem, tvorí 20 ľudí. V našej skupine sú len dievčatá, t.j. homogénna skupina.
· Schematicky znázornite štruktúru komunikácie v skupine. Ktoré sú pre medziľudské vzťahy priaznivejšie a prečo?
Typy komunikačných sietí:
kruh; b - reťaz; c - "U"; g – koleso; d – zložitý kruh.
Bodky – členovia skupiny; linky sú komunikačné kanály.
Najpriaznivejšie siete pre medziľudské vzťahy sú tie typu kolesa a komplexného kruhu, pretože v týchto sieťach môžu všetci členovia skupiny navzájom interagovať.
· Čo sa myslí pod pojmom „skupinová dynamika“? Čo zahŕňa tento pojem?
Skupinové procesy (dynamika skupinového života) – procesy realizácie a regulácie skupinovej sociálnej interakcie: spoločné aktivity, komunikácia a vnútroskupinové správanie jednotlivca. Skupinové procesy vedú nielen k riešeniu odborných problémov, ale aj k diferenciácii a integrácii skupiny (vznik mikroskupín, diferenciácia rolí, konflikty, skupinová súdržnosť, kompatibilita, harmónia, formy regulácie individuálneho správania v skupine).
Skupinové procesy vedú k formovaniu štrukturálnych zložiek skupiny – viacúrovňovej dynamickej štruktúry a skupinových sociálno-psychologických formácií, ktoré tieto procesy naopak regulujú, vyvolávajú, usmerňujú a korigujú.
Štruktúra dynamickej skupiny zahŕňa nasledujúce dimenzie:
- vzťahy medzi funkciami a rolami (dimenzia činnosti);
- komunikácia (komunikatívny rozmer);
- emocionálne interpersonálne preferencie (sociometrické meranie).
· Aký je fenomén skupinového tlaku?
Z pohľadu jednotlivca zaradeného do skupiny sa tento jav bude nazývať fenoménom konformity. Konformita je zmena v správaní alebo presvedčení v dôsledku skutočného alebo vnímaného skupinového tlaku. Častejšie hovoria o konformnom správaní, čo znamená čisto psychologickú charakteristiku postavenia jednotlivca vo vzťahu k pozícii skupiny, jeho prijatie alebo odmietnutie určitého štandardu, názorovú charakteristiku skupiny, mieru podriadenosti jednotlivca skupinovému tlaku. Konformita sa uvádza tam, kde sa konflikt medzi názorom jednotlivca a názorom skupiny prekoná v prospech skupiny. Miera konformity je mierou podriadenosti skupine v prípade, keď protiklad názorov jednotlivec subjektívne vnímal ako konflikt. S vonkajšou konformitou sa jednotlivec po odstránení skupinového tlaku vráti k svojmu pôvodnému názoru. Pri vnútornej zhode si jednotlivec zachováva názor skupiny aj vtedy, keď na neho skupina prestane vyvíjať tlak.
· Aké názory existujú na koncept „skupinovej súdržnosti“? (Levine, Cartwright, Petrovský). Zvýraznite hlavné dominanty.
„Totálne pole síl“, ktoré núti členov skupiny zostať v ňom. Čím je skupina súdržnejšia, tým viac spĺňa potreby ľudí na emocionálne bohaté medziľudské vzťahy.
D. Cartwright poznamenal, že súdržnosť skupiny charakterizuje mieru, do akej chcú členovia skupiny v nej zotrvať. Sily skupinovej súdržnosti majú dve zložky: po prvé, stupeň atraktivity vlastnej skupiny a po druhé, sila príťažlivosti iných dostupných skupín. Skupinu možno teda definovať ako súbor jednotlivcov prepojených takým spôsobom, že každý vníma výhody združenia ako väčšie, než je možné získať externe.
A.V.Petrovský:
„Kohézia ako hodnotovo-orientačná jednota je charakteristikou systému v rámci: skupinových spojení, ukazujúcich mieru zhody hodnotení, postojov a pozícií skupiny vo vzťahu k objektom (osobám, úlohám, nápadom, udalostiam), ktoré sú najvýznamnejšie. pre skupinu ako celok."
· Zadajte do tabuľky údaje označujúce rozdiely medzi takými pojmami, ako je vedenie a riadenie, na základe vyhlásení B.D. Parygina.
| Dozorca | Vodca |
| 1. Vodca upravuje oficiálne vzťahy skupiny ako určitej spoločenskej organizácie; 2. Vodcovstvo je prvkom makroprostredia, t.j. je spojená s celým systémom sociálnych vzťahov; 3. Vodca akejkoľvek skutočnej sociálnej skupiny je buď menovaný alebo volený, no tak či onak tento proces nie je spontánny, ale naopak, účelový, uskutočňovaný pod kontrolou rôznych prvkov sociálnej štruktúry; 4. Vodcovstvo je stabilnejší jav; 5. Vedenie podriadených má určitý systém rôznych sankcií; 6. Rozhodovací proces manažéra (a v systéme manažérstva všeobecne) je oveľa zložitejší a sprostredkovaný mnohými rôznymi okolnosťami a úvahami, ktoré nemusia byť nevyhnutne zakotvené v danej skupine; 7. Sféra pôsobenia vodcu je širšia, pretože predstavuje malú skupinu vo väčšom spoločenskom systéme. | 1. Vedúci je povolaný hlavne regulovať medziľudské vzťahy v skupine; 2. Vedenie môže byť vyjadrené v mikroprostredí (čo je malá skupina); 3. Vedenie vzniká spontánne; 4. Fenomén vodcovstva je menej stabilný, povýšenie vodcu do značnej miery závisí od nálady v skupine; 5. Vedenie nemá špecifický systém rôznych sankcií; 6.Vedúci robí priamejšie rozhodnutia týkajúce sa skupinových aktivít; 7. Pôsobnosť vodcu je hlavne malá skupina, kde je vodcom. |
· Aké sú ukazovatele výkonnosti pre skupinové aktivity?
Ciele. Sú úplne jasné pre všetkých členov skupiny a vo veľkej miere ich zdieľajú, to znamená, že s nimi súhlasia a podporujú ich všetci členovia skupiny.
Komunikácia. Je účinný a zahŕňa pocity aj obsah, ako sú informácie súvisiace s úlohou.
Vedenie. Nepatrí formálnemu vodcovi, ale je široko zdieľaný a vykonávaný všetkými členmi skupiny. Skupina sa riadi participujúcim štýlom.
Vplyv. Vplyv v rámci skupiny sa posúva na racionálnych základoch, ako sú informácie alebo kompetencie.
Konflikt. Konflikt sa považuje za prirodzený dôsledok vášne pre určitú úlohu. Neprítomnosť konfliktu spôsobí úzkosť, pretože bude naznačovať nedostatok participácie. Konflikt je otvorene vyjadrený a vyriešený a je vnímaný ako pozitívny zdroj kvalitnejších riešení.
Robiť rozhodnutia. Vo všeobecnosti sa rozhodnutia prijímajú prostredníctvom otvorenej diskusie, hoci procesy sa upravujú podľa povahy rozhodnutia a jeho dôsledkov alebo dôležitosti pre členov skupiny.
Medziľudské vzťahy. Zdôrazňuje sa ich význam pre jednotu skupiny. Každý jednotlivý člen skupiny je rovnako cenný pre svoj jedinečný príspevok k spoločnej veci.
Monitorovanie a kontrola. Skupinová práca a procesy sú neustále monitorované a pravidelne kontrolované. Hodnotenie výkonnosti je ukazovateľom výkonnosti skupiny.
Človek žije medzi ľuďmi. Celý jeho život sa odohráva v rôznych viac či menej stabilných asociáciách, označovaných v sociálnej psychológii pojmom „skupina“.
Skupina je obmedzená veľkosťou spoločenstvo ľudí, ktoré vyčnieva alebo je oddelené od sociálneho celku na základe kvalitatívnych charakteristík: charakter vykonávanej činnosti, vek, pohlavie, sociálna príslušnosť, štruktúra, úroveň rozvoja.
Hlavné charakteristiky skupiny, ktoré ju odlišujú od jednoduchého súboru ľudí, sú: určité trvanie existencie; mať spoločný cieľ alebo ciele; interakcia medzi členmi skupiny; rozvoj aspoň elementárnej skupinovej štruktúry; uvedomenie si seba samého ako „My“ alebo svojho členstva v skupine.
Hlavnou podmienkou fungovania a rozvoja skupiny je spoločná aktivita. Obsah spoločných aktivít členov skupiny sprostredkúva všetky procesy skupinovej dynamiky: rozvoj medziľudských vzťahov, vzájomné vnímanie partnerov, formovanie skupinových noriem a hodnôt, formy spolupráce a vzájomnej zodpovednosti. Veľkosť, štruktúra a zloženie skupiny sú určené cieľmi a cieľmi činnosti, do ktorej je zaradená alebo kvôli ktorej bola vytvorená.
V psychológii sú skupiny rozdelené podľa nasledujúcich kritérií:
Podľa priamosti vzťahov: do reálnych (kontaktných) a podmienených skupín.
Skutočná skupina je komunita obmedzená veľkosťou, existujúca v jedinom priestore a čase a spojená skutočnými vzťahmi (školská trieda, skupina sociálnej rehabilitácie atď.)
Podmienená skupina je zjednotená podľa určitej charakteristiky: druh činnosti, pohlavie, vek, úroveň vzdelania atď. Ide o spoločenstvo ľudí, vrátane subjektov, ktoré nemajú medzi sebou priame alebo nepriame, objektívne vzťahy. Ľudia, ktorí tvoria túto komunitu, sa možno nielenže nikdy nestretnú, ale ani o sebe nič nevedia. Napríklad slepé alebo hluchonemé deti ako kategórie abnormálnych detí.
