Jiddiy ahamiyat berish uchun so'zlarning muvofiqligi me'yorlari buziladi. Leksik muvofiqlikni nima belgilaydi? "Bu muhim emas"

Avvalo, so'zlarning semantikasi. Agar so'zlarning lug'aviy ma'nosi mos kelmasa, ularni birlashtirish mumkin emas, masalan: yurish, shisha sho'rva, shamolga suyanish. Ba'zida semantik jihatdan mos kelmaydigan so'zlar badiiy tasvirni yaratish uchun birlashtirilishi mumkin bo'lsa-da: mashhurni eslang. "alyuminiy tuzlangan bodring" V. Tsoy.

Shu bilan birga, shunday bo'ladiki, ular so'zning ma'nosiga ko'ra, u yoki bu ma'noni ifodalash uchun mos bo'lib tuyuladi, lekin ular iboralar hosil qilmaydi: biz aytamiz. boshingizni eg Va tiz cho'kish, lekin aksincha emas; aytishingiz mumkin butun yil davomida, lekin emas dumaloq soat; Bo'lib turadi chuqur tun, lekin emas chuqur kun; mumkin chuqur kuz, lekin emas chuqur qish va hokazo.

Ko'pincha leksik muvofiqlikning buzilishi tushuntiriladi ifloslanish - ma'nosi o'xshash iboralar elementlarining noto'g'ri birikmasi. Masalan: ahamiyat berish(dan diqqat qilish Va ahamiyat berish); darajasini yaxshilash(dan sifatini yaxshilash Va darajasini oshirish uchun); askarlarga aylantiradi(dan ofitserlarga ko'tarilish Va askarga tushirish).

3. Afsuski, o'z nutqini ifodali qilish uchun ko'pchilik uni ortiqcha, bo'sh so'zlar bilan ortiqcha yuklaydi, ya'ni. so'zlashuvdan aziyat chekadi. Shunday qilib, bir hodisa deb ataladi nutqning ortiqchaligi.

Ushbu hodisaning salbiy tomonlari V.G. tomonidan juda aniq ko'rsatilgan. Kostomarov, mashhur risoladan parchani tahlil qilgan:

“Bizning qurilishimizni to'g'ri mexanizatsiyalash kuchli va samarali vositalar mehnat unumdorligini keskin oshirishning eng muhim asosidir. Bu ibora to‘g‘ri bo‘lib ko‘rinadi, lekin, deydi olim, “risola muallifi sifatlar... o‘z nutqida faqat gapni chalkashtirib yuborishini... e’tiborni chalg‘itishini payqamadi. Darhaqiqat, to'g'ri mexanizatsiyalashning xabari nima? Axir, har kim noto'g'ri mexanizatsiyalash kelajak uchun ish bermasligini tushunadi. Bizning qurilishimiz haqidagi da'vo noto'g'ri, chunki mexanizatsiyalash mehnat unumdorligini nafaqat ushbu (bizning) qurilishimizda, balki boshqa har qanday qurilishda ham oshiradi. Ikkita deyarli teng ta'riflardan foydalanish shart emas: kuchli vosita har doim samarali bo'ladi. Shakllangan keskin o'sish g'oyani aniqlashtirish uchun juda oz narsa qiladi va nihoyat, eng muhim poydevor haqida gapirish noto'g'ri, chunki muhim va ahamiyatsiz asoslar yo'q: poydevor bo'lish asosiy, asosiy, eng muhim bo'lishni anglatadi. . .

Ortiqcha, ortiqcha, kabi iboralardagi ta'riflar mavjud xatolarni tuzatish, erishilgan muvaffaqiyatlar bilan tabriklash, taklif etilgan mehmonlarni kutib olish, saylov natijalarini muhokama qilish.

Nutqning haddan tashqari ko'pligi hodisalari deb ataladigan narsalarni o'z ichiga oladi pleonazm, yoki iborani tashkil etuvchi so'zlarning ma'nosining qisman mos kelishi. kabi ifodalar narxlari ro'yxati, kutilmagan ajablanib, orqaga qaytish, asosiy nuqta, oldindan ko'rish leksik me'yorga to'g'ri kelmagani uchun va hokazo.

Bu, shuningdek, qo'pol nutq xatosi hisoblanadi tavtologiya, ya'ni. bir xil ildizga ega bo'lgan so'zlarning, ma'nosi yaqin so'zlarning yoki hatto bir xil so'zning bitta jumla yoki matnning kichik bir bo'lagi ichida asossiz takrorlanishi. Tavtologiya nutqni bema'ni, tilli, dissonant qiladi. Mana, tavtologiyaga ikkita misol. Ulardan biri abituriyentning inshosidan: « Mustaqillik vatan bog'liq emas hududida yashovchi shaxs (?) jinsidan.”; ikkinchisi - "biznes qog'ozi" dan: « Kuzatish 7-banddan keyin ergashdi paragraf Keyingisi mazmuni, keyinchalik qo'lga olingan."

4. U yoki bu so'zning, u yoki bu aylanmaning qiymati va to'g'riligi faqat berilgan matnning boshqa elementlari bilan bog'liq holda belgilanadi. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, nutq leksik me'yorga printsip bo'lgandagina mos keladi muvofiqlik. Muvofiqlikni tushunish kerak nutqning muloqot maqsadi va shartlariga javob beradigan til vositalarini bunday tanlash talabi. An'anaviy tarzda ajralib turadi kontekstual, stilistik ahamiyatga ega Va shaxsiy-psixologik. Keling, bu haqda batafsilroq to'xtalib o'tamiz.

A. Kontekstga aloqadorlik nutq muhiti bilan belgilanadi. Bu ma'noda eng xarakterli 2 turdagi xatolar:

- qo‘llanilgan so‘zning (iboraning) gapning umumiy ma’nosiga semantik jihatdan mos kelmasligi ("Pavel Vlasov hayotini bag'ishladi xotinini kaltaklash.”; "Qaysi hashamatli dafn!"; “To‘yda qayinlarimiz turibdi kafan.)»;

- foydalanish anaxronizmlar, ya'ni. berilgan tarixiy davrga to‘g‘ri kelmaydigan so‘zlar (iboralar). (« Kruiz Chichikov yer egalari haqida (?) Plyushkin (?) bilan tugaydi”; "Liza edi uy bekasi Famusovning uyida"; "Pechorin - muxlis rus landshaftlari).

B. Stilistik (uslub) dolzarbligi- bu ishlatiladigan funktsional uslubga muvofiq lug'atni tanlash usullari - ilmiy, ishbilarmonlik, so'zlashuv va boshqalar. muammo stilistik ahamiyatga ega L. Uspenskiyning mashhur misolida ko'rsatish mumkin:

"Maktabdagi ikki o'g'il o'zaro gaplashganda, faqat pedant qabul qilib bo'lmaydigan gapni topadi:

Yana er-xotinni tutdingizmi? Oh sen! Yo er-xotin, yo qoziq... Imtihonda o‘zingni kesib tashlading, seni maktabdan chiqarib yuborishadi.

Ammo agar ko'rsangiz ... direktorning ota-onalarga yozgan xati: “Hurmatli o'rtoqlar! O'g'lingiz yana bir juftlikni ushlab olgani va hisobot kartasida uning juftligi yoki qoziqlari borligi sababli, u albatta imtihonda o'zini kesib tashlaydi va men uni maktabdan haydatishim kerak ", deb qaror qilasiz direktor. hech bo'lmaganda g'alati odam.

So‘zlar u yerda ham, u yerda ham bir xil, ularning hammasi lug‘atlarimizda uchraydi, aytilgan gaplarning mazmuni bir xil. Hammasi to'g'ri, lekin bir holatda shunday deyish odat tusiga kiradi, ikkinchisida esa bunday emas. Stilistik jihatdan nomaqbul." .

IN. shaxsiy-psixologik ahamiyatga ega nozik va xushmuomalalik bilan, xayrixohlik va hurmat bilan ifodalanishini talab qiladi. Bu jihat bilan bog'liq deb atalmish tabu so'zlar, ya'ni. u yoki bu nolingvistik sabablarga ko'ra foydalanish taqiqlangan leksik birliklar. Bunday holda, biz ba'zi so'zlarni taqiqlashning axloqiy sabablari haqida gapirishimiz mumkin. Misol uchun, keksa odam haqida suhbatda uni keksa odam deb atash noo'rin va noo'rin. Bunday vaziyatlarda biz so'zlardan foydalanamiz evfemizmlar, ya'ni. tabu o‘rnini bosuvchi so‘z va iboralar: so‘z keksa ifoda bilan almashtirilishi mumkin keksa odam.

5. Ko'pincha leksik me'yorlarning buzilishi deb ataladigan narsa natijasida yuzaga keladi "mantiqiy muvaffaqiyatsizliklar".

Ushbu turdagi nutq xatolari paydo bo'ladi:

a) nomutanosib tushunchalarni solishtirganda. Masalan: « Nutq Sholoxov qahramonlari boshqacha boshqalardan qahramonlar(?)» Buni yozish to'g'ri bo'lardi nutq ba'zilari farq qiladi nutqlar boshqalar;

b) tushunchalarni almashtirishda, masalan: "Xush kelibsiz mezbonlar oziqlangan biz xilma-xilmiz tanlash(?) milliy taomlar" Ko'rinishidan, egalari oziqlangan turli xil mehmonlar idishlar.

6. A. To'g'ri nutqning muhim fazilatlaridan biri uning tozalik. Oxirgi yigirma yillikda mamlakatimiz siyosiy-ijtimoiy hayotida, shuningdek, insoniyat faoliyatining ilmiy-texnika sohasida sodir bo‘lgan tub o‘zgarishlar tufayli tilimizga yot so‘zlarning kuchli oqimi kirib keldi. Shu munosabat bilan nutq sofligi haqida gapirganda, e'tibordan chetda qoldirib bo'lmaydi qarz olish muammosi.

Bizning fikrimizcha, bu munosabatlar hech qachon bir ma'noli bo'lmasligi kerak. Gap shundaki, qarz olish rus tilining leksik tizimida teng bo'lmagan o'rinni egallagan 4 guruhga bo'linishi mumkin: 1) uzoq vaqt davomida xorijiy deb tan olinmagan belgilangan tushunchalarning yagona nomlari bo'lgan so'zlar. (maktab, karavot, hammom, chilangar); 2) belgilangan tushunchalarning yagona nomlari bo'lgan, lekin begona sifatida qabul qilinadigan so'zlar (byuro, idora, shtab, sessiya, monitor); 3) o'ziga xos ma'no soyalariga ega bo'lgan rus tilidagi hamkasblari bo'lgan nomlar (raqsga tushish - raqsga tushish , muammo - savol , fantaziya - tasavvur, tortishuv - bahs); 4) vahshiylik– xorijiy so'zlar, qaysi rus hamkasblari bor ma'no ular bilan mos keladi (darvozabon - darvozabon, taqdimot - ishlash, eksklyuziv - istisno, ovoz ishlab chiqaruvchi - ovoz muhandisi, sammit - Ko'rinishidan, rus tili lug'atining organik qismi sifatida "mavjud bo'lish huquqi" birinchi uchta guruhga tegishli qarzlarga ega. Ammo vahshiylik ko'pincha nutqqa keraksiz kiritiladi. So'nggi paytlarda ularning ko'pligi tashvishlidir. Biroq, rus tili, tirik va qudratli organizm sifatida, eng yaxshi va haqiqatan ham zarur bo'lgan qarzlarni o'zlashtirishga va o'z tizimiga bo'ysunishga qodir. so'nggi yillar, qolganlari esa bir kunlik, yuzaki - keraksiz balast sifatida tashlanadi. Biz, uning tashuvchilari, mavjud leksik me'yorlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishga, tilda sodir bo'layotgan yangi hodisa va jarayonlarga tanlab va oqilona yondashishga majburmiz.

B. Nutq sofligi muammosining yana bir jihati roli har xil turdagi nutqda shtamplar, naqshlar, stereotiplar. Bir tomondan, ular salomlashish, minnatdorchilik, rozilik va boshqa niyatlarni bildirish uchun tayyor odob formulalari sifatida zarur va xotiramizda. Muhr rasmiy ish nutqida juda mos keladi: hujjatlar tilida iboralar ham umumiy qabul qilingan va tabiiydir, masalan. "shoshilinch jo'nab ketish zarurati tufayli ..."; "salbiy hodisalarga qarshi kurash ..."; "ma'lumotingiz uchun …"; "Iltimos, samimiy uzrimizni qabul qiling..." va h.k.

Biroq, afsuski, muallif qo‘lyozmasining ifodaliligi va individualligini talab qiladigan bunday uslub va janrlarga ham “muhr qo‘yilgan”. Jurnalistikada biz tez-tez o'chirilgan, yuzsiz burilishlarni uchratamiz: "ishonchli g'alaba", "o'tkir tanqid", "issiq qo'llab-quvvatlash", "qonli to'ntarish"...Adabiy asarlar va maktab insholarida muallif albatta qiladi, deb o‘qiymiz "ishonchli ko'rsatadi", "iste'dod bilan ochib beradi" shunday xarakter "jonli tasvirlaydi" falon qahramon, falon ijtimoiy hodisa; eng keng tarqalgan stereotipik ta'riflar "yorqin, hayajonli"(rasm), "suvli"(til). Bir qator shunga o'xshash naqshlarni davom ettirish mumkin. Fikrlarni taqdim etishning bunday usulini me'yoriy deb hisoblash mumkin emas: shunga o'xshash iboralar, D.E. Rosenthal, "o'chirilgan nikel" uchun, qat'iy cheklangan foydalanish kerak.

Bundan tashqari, uchun mutlaq tabu o'qimishli odam bo'lishi kerak haqoratli, haqoratli. IN zamonaviy sharoitlar Mashhur so'z erkinligi hukmronlik qilganda, bunday so'z va iboralarni qo'llashda nafaqat rasmiy taqiq yo'q, balki eng yomoni, ko'pincha hatto zaruriy o'zini o'zi boshqarish ham mavjud emas. Shuning uchun ham, shubhasiz, jamiyatda obro'-e'tiborga ega bo'lgan shaxslar madaniyatsizlik faktlariga befarq qolmasligi kerak.

Rossiya telekompaniyasining sobiq raisi O. Poptsovning 1995 yil 15 iyunda 6-Davlat Dumasiga deputatlar saylovi bilan bog'liq saylov kampaniyasi bo'lib o'tgan "Vesti" dasturidagi bayonoti bu borada juda xarakterlidir. Televizor ekranidan deputatlar raqobatchilarga qarshi kurashda ishlatgan haqoratli gaplar yangradi. Teledebatlardan ayrim parchalarning ekranga chiqishini man etgan O.Poptsov o‘zining taqiqlari haqida shunday fikr bildirdi: “So‘kish, albatta, lug‘at elementlari, lekin saylovoldi tashviqoti elementlari emas. Biz siyosiy tsenzurani bekor qildik, ammo axloqiy tsenzura, shunga qaramay, shubhasiz, shunday bo'ladi. Tsenzura zo'ravonlik, qo'pollik, bezorilik va ochiq ahmoqlik elementlari bilan shug'ullanadi."

Shu munosabat bilan, Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksini eslatib o'tish kerak, unda haqorat uchun jazo nazarda tutilgan maxsus moddalar mavjud, ya'ni. boshqa shaxsning sha'ni va qadr-qimmatini nomaqbul shaklda kamsitish, shuningdek, shaxsning obro'siga putur yetkazuvchi tuhmat uchun (129 va 130-moddalar).

Yuqorida aytilganlar nutqning sofligi, rus adabiy tilining leksik me'yorlariga rioya qilish zarurati masalasi bilan chambarchas bog'liq.

Keling, xulosa qilaylik natija. Nutqning asosiy sifat ko'rsatkichlari, mavjud leksik me'yorlarga muvofiq qurilgan, bu:

1) uning predmeti va kontseptual aniqligi;

2) so‘z mosligi jihatidan to‘g‘rilik;

3) ixchamlik (ortiqchalik yo'qligi);

4) dolzarbligi;

5) izchillik;

Apostrof asimmetriya firibgarligining alkogol analogi Spoil, buzilgan barmen bloki byurokratiyani bombardimon qiladi. Valo. Tol diningni yoqing, suv ta'minotini yoqing. Gaz quvuri gastronomiya genesis crouton croutons (va croutons) énie buzilgan va uzoq vaqt oldin va nasha aks holda va qirib tashlash egzoz Katalog rezina yo'tal uchun chorak kiler qichitqi o'ti go'zal chaqmoq tosh pishirish (va pazandalik) Chunk (va tilim) qizil ikra uning niyat neft quvuri nisbati addii ulgurji mahkumni qisman rag'batlantirish Parterre pitseriyasi (va pitseriya) taxalluslarini sotib olishda kelgan mahr mukofotlarini mukofotlashni kutadi pullover Shell qobiq (va qobiq) zangga (va zangga) hisobot berish lavlagi etimlar, etimlar duradgorning kontsentratsiyasiga sosa hamdardlik bildiradi. ofitser, bojxona xodimi raqqosa tort, keks poyabzal kolba xabar berish chuqurlashtirish, chuqur ukrain, ukrain qattiqlashuv og'irlashtirish urish (va og'irlashtirish) faksimil fetish fenomeni sh forzats ekspert

So'zlarning noto'g'ri shakllanishi tufayli paydo bo'lgan xatolarni toping. Gaplarni to‘g‘rilang 1) Ilonlar sudralib yuruvchilar sinfiga kiradi. 2) Muzli bo'lganda, to'g'ridan-to'g'ri yo'lda sirpanib ketmaslik uchun yo'llarda ehtiyot bo'ling. 3) Bu misli ko'rilmagan voqea edi. 4) Bola o'z xonasini tozalashga odatlanishi kerak.

1. Quyidagi so‘zlardan qaysi biri “muayyan shaxsga, jamiyatga nisbatan o‘z xulq-atvori uchun ma’naviy javobgarlik hissi” ma’nosini bildiradi? a) vijdon b) burch c) uyat d) olijanoblik 2. Quyidagi so‘zlarning qaysi birida “boshqalar manfaatiga qaratilgan, xayrixoh” ma’nosi bor? a) odobli b) insonparvar c) fidoyi d) mehribon 3. Quyidagi so‘zlarning qaysi biri “tabiat va jamiyatga qarashlar tizimi” degan ma’noni anglatadi? a) dunyoqarash b) fan c) dunyoqarash d) fikr

4. Gapdagi “Teatr” so‘zining lug‘aviy ma’nosi O‘tmishga munosabat ikki xil bo‘lishi mumkin: qandaydir tomosha, teatr, spektakl, sahna ko‘rinishi va hujjat sifatida? a) san’atning bir turi, hayotning sahna ko‘rinishi orqali badiiy aks etishi b) spektakllarni tashkil etish bilan shug‘ullanuvchi muassasa, tashkilot c) spektakl bo‘ladigan bino d) yozuvchining dramatik asarlari to‘plami 5. Gapdagi “qattiq” so‘zi qanday ma’noni bildiradi Ha, ilhom – qat’iy ish holati, lekin uning o‘ziga xos she’riy bo‘yoqlari, o‘ziga xos she’riy subteksti bormi? a) o'ta talabchan, talabchan b) hech qanday indulgensiyaga yo'l qo'ymaslik, qattiqqo'l v) hech qanday og'ishlarga yo'l qo'ymaslik, to'g'ri va qat'iy bajarilish d) qabul qilingan xulq-atvor va axloq me'yorlaridan chetga chiqishga yo'l qo'ymaslik

Leksik me'yorlarning buzilishi holatlarini toping. Xatolarni tuzating 1) Bog'da o'ttiz ikkita daraxt ekilgan. 2) L. N. Tolstoy o'z yoshidagi yorqin sochlarini fen mashinasi edi. 3) Ma'ruzachi juda ixcham gapirdi. 4) A. S. Pushkinning ko'plab ajdodlari hozir Rossiyada, Frantsiyada, Angliyada va hatto Amerikada yashaydilar. 5) U o'ziga xos tarzda o'yladi va har doim yolg'on gapirdi. 6) Bayramda juda ko'p kulgili voqealar bo'ldi. 7) Kraxmalli dasturxonda xizmat qilgan bu jasur xizmat menda unutilmas taassurot qoldirdi. 8) Hindlar Amerikaning tub aholisidir. 9) Iltimos, avtobiografiyangizni yozing.

a) Fe’l va otlardan iboralar tuzing va yozing. Ulanish turini belgilang. O'ynang, ega bo'ling, ko'taring, kuchaytiring, g'alaba qozoning, bardosh bering, ko'rsating, bildiring, oching, hissa qo'shing, qabul qiling, qabul qiling. (Rol, fikr, e'tibor, zarar, hissa, mag'lubiyat, yordam, urinish, ball, qiziqish, qaror, g'alaba, qiymat). b) leksik moslikning buzilishi bilan bog'liq xatolarni tuzatish. Jiddiy ahamiyat berish, qiyin ish, hisobot uchun so'z, turmush darajasining yomonlashuvi, ufqlarini ko'tarish, tost ko'tarish, qadam tashlash, diqqatni jalb qilish, harakat qilish.

PARONIMLAR Paronimlar tovush va imlo jihatdan oʻxshash, lekin maʼnosi turlicha boʻlgan soʻzlardir. Chorshanba : yagona (umumiy, birlashgan) - bir (yakka, alohida); fakt (hodisa, hodisa, holat) - omil (lahza, qandaydir jarayondagi muhim holat, hodisa).

Xavfli odam - qo'rqinchli so'z birikmalarining ma'nolari farqini tushuntiring; Bosh qahramon- sarlavha belgisi; o'qilgan narsani o'zlashtirmoq - o'qilgan narsani o'zlashtirmoq; harakatlarni qoralash - harakatlarni muhokama qilish; imkoniyat berish - imkoniyat berish; taktik qadamlar - taktik qadamlar; texnik bajarish - texnik bajarish; ishbilarmonlik ishlari ishbilarmonlik ishlari.

Paronimlar orasidagi farqni tushuntiring, ularning har biri bilan gaplar tuzing. Fakt - omil, jo'natilgan - xizmat safari, kiyim - kiyish, abonent - obuna, tanlab - saralash, ish kuni - har kuni, ixtiyoriy - ko'ngilli; demokratik - demokratik, uzoq - uzoq, chidab bo'lmas - chidab bo'lmas, johil ha - johil, ma'naviy - samimiy, kompaniya - kampaniya, qolish - kelish.

Paronimlarni aralashtirish natijasida qilingan xatolarni tuzating. 1) O'qituvchi yangi materialni yana tushuntirishga majbur bo'ldi. 2) Olim raketa fanining manbalarida turdi. 3) Prostakova xonim dehqonlarni arzimagan burch uchun kaltaklagan. 4) Rassom tomoshabinlar olqishiga sazovor bo'ldi. 5) sayohat hujjatlari. Men ro'yxatdan o'tish uchun uzoq kutishimga to'g'ri keldi 6) Uning ko'rinishi iltijoli emas, jiddiy emas, g'azablangan emas. 7) Xalq ikki tomonlama zulmga chidadi.

Frazeologik birlikdan noto'g'ri foydalanish natijasida yuzaga kelgan xatolarni tuzatish (uning ma'nosini bilmaslik, so'zni qoldirish yoki qo'shish, ikkita frazeologik birlikni aralashtirish, frazeologik birikmaning grammatik shaklini buzish, uning stilistik ranglanishiga e'tibor bermaslik va boshqalar). 1) Oq qarg'a - bu ba'zida atrofda sodir bo'layotgan voqealarga befarq bo'lmagan vijdonli odam deb ataladi. 2) Yangi televizion markaz ochilishida uning direktori jurnalistlar polki kelganini mamnuniyat bilan aytdi. 3) Muhim masalada siz shoshilolmaysiz, aks holda siz o'tinni maydalashingiz mumkin. 4) Mehmon mast holda tuzsiz qoldi. 5) Qimmatli qog'ozlar narxining keskin o'zgarishi haqidagi ma'lumotlar barcha banklarni butunlay ehtiyotkorona qo'ydi. 6) U har doim qo'shnisini mashhur dushman deb bilgan. 7) Agar korxonamizda audit boshlansa, biz tiqilib qolishimiz mumkin. 8) Menimcha, u sizga yomonlik qildi. 9) Muzokaralar jarayonida tomonlar ortga chekinishga qaror qilishdi. 10) Hamma narsa oq iplar bilan qoplangan. 11) U hayotining barcha nozik tomonlarini bilar edi.

1. Qaysi gapda INFORMATIONAL so‘zi o‘rniga INFORMATIONAL qo‘llanilishi kerak? a) So'nggi o'n yilliklarda zamonaviy AXBOROT texnologiyalari jadal rivojlanmoqda. b) Xronika xabari AXBOROT janriga misoldir. c) Ushbu hujjatli filmda juda ko'p MA'LUMOT epizodlari mavjud. d) Har bir maktab bitiruvchisi AXBOROT matniga ishlov berish usullarini egallashi kerak. 2. Qaysi gapda DUSMANLIK so‘zi o‘rniga DUSMANLIK so‘zini ishlatish kerak? a) Skautlar tunda yashirinib, DUSHMAN orqasiga ketishdi. b) Artilleriyachilar DUSHMAN tankini aniq nishonga olgan o'q bilan nokautga uchratishdi. v) DUSHMAN nigohiga ko'ra, uning tinch niyat bilan kelmaganini hamma darrov tushundi. d) Kechqurungacha DUSHMAN lagerida gulxanlar yondi. 3. Qaysi gapda WEAR so‘zi o‘rniga KIYIM so‘zini ishlatish kerak? a) Ignabargli o'rmon barcha tog'larni yopib qo'ygan. b) Darya Aleksandrovna ertaga bolalarni qanday qilib issiqroq kiyintirish haqida o'ylardi. c) Yomg'irdan keyin siz ko'chani poyabzalda kesib o'ta olmaysiz, etik kiyishingiz kerak bo'ladi. d) Raqqosalar milliy liboslarda edilar.

1. Qiyosiy va ustun darajalarning sodda va murakkab shakllarini bir yasashda qo‘shib kelishi adabiy til me’yorlariga to‘g‘ri kelmaydi va qo‘pol xato hisoblanadi. Ifodalar qiziqarliroq, yomonroq, biroz batafsilroq, eng qat'iy va hokazo. 2. Qo'shma kardinal sonlar kamaytirilganda, ular tarkibidagi barcha so'zlar o'zgaradi. Qo‘shma tartib sonlarda faqat oxirgi so‘z rad etiladi. Tartib raqamidan keyin sana ko'rsatilganda, oy nomi genitiv holatda qo'yiladi: birinchi sentyabrgacha, o'n ikkinchi dekabrgacha. Esingizda bo'lsin: ikki, uch, to'rt (ya'ni 22, 23, 24, 32, 33, 34 ... 102, 103, 104 va boshqalar) bilan tugaydigan murakkab sonlarning kombinatsiyasi, faqat ko'plikda ishlatiladigan otlar (kun, qaychi, qisqich va boshqalar), adabiy nutqda mumkin emas. Agar kerak bo'lsa, tegishli belgilashda otlar uchun sinonimik almashtirishlar qo'llanilishi yoki nominativ yoki tuslovchi holatlarda emas, balki qo'shma sondan foydalanish kerak. Masalan: P yigirma ikki kun davom etdi, o'ttiz uch dona qaychi sotib oldi, yigirma ikki kun ichida va hokazo.

Esingizda bo'lsin: jamoaviy raqamlar faqat ishlatiladi - erkaklar nomini bildiradigan erkak va umumiy otlar bilan: ikki do'st, uchta etim; - faqat shakllari bo'lgan otlar bilan koʻplik: ikkita qaychi, uch kun; - otlar bilan bolalar, yigitlar, odamlar, shaxs ("odam" ma'nosida): ikkita bola, uchta notanish yuz; - shaxs olmoshlari bilan biz, siz, ular: bizdan ikkitamiz; - shaxsni bildiruvchi asosli sonlar va sifatlar bilan: uchta kechikuvchi kirdi, ikkitasi yugurdi. Kollektiv raqamlar urg'ochilarni bildiruvchi otlar bilan, shuningdek, erkak otlari - kattalar hayvonlarining nomlari bilan birlashtirilmaydi.

1. Qaysi gapda grammatik me’yorlar buziladi? a) Yuqori sinflarda adabiyotni chuqurroq o‘rganish zarur. b) Qishda tog'lardan o'tish ancha xavfli edi. v) Yo'l imkon qadar tezroq ta'mirlanadi. d) Kunduzi chizma yanada aniqroq va yorqinroq ko'rinardi. 2. Qaysi gapda grammatik me’yorlar buziladi? a) Anna o'yinda do'stlaridan aqlliroq. b) Qalampir ko'p bo'lgani uchun pishirilgan taomning ta'mi achchiq bo'ladi. c) Rossiyada Baykaldan chuqurroq ko'l yo'q. d) Ajam rassomning rasmlari palitrasi o'qituvchisining rasmlariga qaraganda boyroq deb tan olinishi kerak.

Olmoshlarni qo'llashda noaniqlikni yo'q qiling! 1. Chichikov Manilovni bu uning foydasiga ishontirishga muvaffaq bo'ldi. 2. Shu kuni Petrov Jekni barcha medallari bilan sayrga olib chiqdi. 3. Plyushkinning kabinetida tartibsizlik dahshatli edi, unda nima yashashi mumkinligini o'ylashning iloji yo'q edi. Tirik mavjudot. 4. Direktor kotibadan tushlik paytida mehmonlarni kiritmaslikni so'radi 5. Ona o'g'liga choy quyib berishini aytdi. 6. Styuardessa ijarachilarni xonasiga borishni taklif qildi.

Gerund va bo'laklarning qo'llanilishi Esda tuting: nutqda qo'llanganda, kesim va bo'laklarning vaqt shakllari butun gapning ma'nosi bilan bog'liq bo'lishi kerak. Noto'g'ri variant: Kecha katta ta'sirga ega bo'lgan siyosatchilar bugun deyarli unutilgan (haqida kesim hozirgi zamonda qo'llaniladi, ishtirokchi aylanma ma'nosi esa o'tmishda sodir bo'lgan harakatga mos keladi).

Xatolarni tuzating. 1) Murmansk drama teatri artistlaridan iborat oldingi kontsert brigadasining chiqishlarini eslayman. 2) Mutaxassislar ilgari ortda qolayotgan ushbu sport turidagi shubhasiz yutuqlarni qayd etdilar. 3) Markazdan yuborilgan mablag‘lar shahrimiz qirg‘oqlariga katta kechikish bilan yetib keladi. 4) Shunday qilib, biz hech narsa sotib olmasdan qaytib keldik. 5) Sukunatni gohida qarag‘aylar balandligidan yog‘ayotgan qor parchalari buzardi. 6) Shaxmat musobaqasida grossmeyster bilan uchrashgan yosh sportchi yorqin g'alabaga erishdi. 7) O'tmishda juda mashhur bo'lgan zavod mahsulotlarining ayrim turlari hozirda talabga ega emas.

SINTAKSIK ME'ORLARNING BUZILIShI Boshqaruv me'yorlari: kimga, kimga: o'quvchining tavsifi, talaba bankiga to'g'ri keladigan tavsif, kimga/nimaga ishonch murojaati: jamoatchilik fikriga murojaat qilish.

Kimni qayg'urish haqida qayg'urishni UNUTMANG, kimga bir xil kiyish kerak, nimaga e'tibor berish kerak, nima kiyish kerak, nimaga e'tibor berish kerak, nimaga e'tibor berish kerak. nima uchun to'lash uchun nima aniq nima haqida ogohlantiradi oldini olish uchun nima uchun to'lash nima ishonch sekinlashtirish uchun

Noto'g'ri boshqaruv natijasida yuzaga kelgan xatolarni tuzatish. 1. U sinfdoshlari bilan janjalda ko'pincha xato qilishiga bir necha bor amin bo'lgan. 2. Jurnalda kitobga taqriz chop etildi. 3. Rahbarning buyrug‘iga asosan kutubxonada qadimiy kitoblar ko‘rgazmasi tashkil etiladi. 4. Muzokaralar yakunida delegatsiyalar vakillari qo‘shma bayonotni imzoladilar. 5. Tekshirish jarayonida xat muallifi ko‘rsatgan faktlar to‘liq tasdiqlandi. 6. Talabalar ma’ruza paytida eslatmalarga e’tibor berishadi. 7. Bu uning o'ziga xos qo'lyozmasi edi. 8. Tajriba yakunlangach, olimlar analitik hisobotni e'lon qiladilar.

Qaysi jumlada boshqaruv qoidalarini buzish natijasida yuzaga kelgan xato mavjud? a) Talabalarga o'qishlarida yangi muvaffaqiyatlar tilashimiz kerak. b) Ayrim korxonalar bosh rejalarni bajarishga to'sqinlik qilmoqda. v) Shahar ekskursiyalari nafaqat sayyohlarni, balki mahalliy aholini ham qiziqtiradi. d) Va keyin bu da'volar hech narsada tasdiqlanmaganligi ma'lum bo'ldi. a) O'ziga bo'lgan ishonch uning o'ziga xos xususiyati edi. b) Shoir o‘z vatanini, vatanini kuylaydi. v) Uysiz bolalarning muammolari haqida gapirishgina emas, balki ularning hayotini yaxshilash uchun biror narsa qilish kerak. d) Yosh xokkeychilar birinchi uchrashuv natijalaridan hafsalasi pir bo'ldi. Variantni toping to'g'ri foydalanish ish shakllari. a) Qiz kitoblarga juda ehtiyotkor edi. b) Yaqinda sinfdoshim Moskvaga sayohat taassurotlari bilan o'rtoqlashdi. c) "Rusda yashash kimga yaxshi" she'rida Nekrasov dehqonlarning ahvolini batafsil tasvirlaydi. d) Avtobusga kirishda siz yo'l haqini to'lashingiz kerak.

Predikatning predmetga kelishik kelishi 1. To‘plam, qator, qism, ko‘pchilik, ozchilik so‘zlarini o‘z ichiga olgan predmet bilan (masalan, ko‘pchilik o‘quvchilar, bir qator korxonalar), predikat ham birlikda (bilan) turishi mumkin. jonsiz) va ko'plik (jonli bilan) sonda. Masalan: Auditoriyada bir qancha stollar bor edi. Talabalarning ko'pchiligi testdan muvaffaqiyatli o'tdi. 2. Miqdoriy-nominal birikma bilan ifodalangan predmet bilan (masalan, o‘n yil, qirq kishi) predikat ham birlik, ham ko‘plik shakllariga ega bo‘lishi mumkin. Bunday hollarda predikat 1-banddagi qoidaga ko'ra mavzuga mos keladi. solishtiring: imtihonga yigirma kishi keldi. - Besh yil bo'ldi. 3. Kardinal soni bitta bilan tugaydigan predmet bilan predikat birlik shaklida qo‘yiladi. Masalan: Institutimizning 21 nafar talabasi shahar voleybol jamoasiga kiritilgan. 4. Tarkibida ikki, uch yoki to‘rt sonli yoki ikki, uch, to‘rt (yigirma ikki, qirq uch, oltmish to‘rt va hokazo) bilan tugaydigan sonli predmet bilan, qoida tariqasida. , koʻplik sonlar shaklida qoʻyiladi. Masalan: Stolda uchta darslik bor; 32 talaba yozda qurilish brigadasida ishladi. Predikatning birlik shakli xabar u yoki bu faktni, natijani aniqlagan yoki xabarga shaxssiz belgi berilgan hollarda qabul qilinadi. Masalan: Yigirma ikkita kostyum sotilgan; Uch-to‘rt nafar o‘quvchi boshqa sinfga o‘tkaziladi. 5. Mavzu bilan, ifodalangan qarzga olingan inclinable ot yoki qisqartma, predikat uning jinsiga (yoki qisqartmadagi etakchi so'zning jinsiga) muvofiq keladi. Masalan: Magistral kimsasiz yerdan o'tgan; AQSh katta harbiy salohiyatga ega. 6. Kim nisbat olmoshi bilan ifodalangan predmet bilan (to‘g‘ridan-to‘g‘ri bog‘langan so‘z vazifasida) bosh gap odatda birlik shaklida qo‘yiladi. Masalan: Boshini yo‘qotmagan har kim qarshi edi (Sergeev. Tsenskiy); Eshik oldiga ulgurmaganlar quvnoq vahima bilan derazalar tomon yugurishdi (Makarenko).

Predikatni mavzu bilan kelishib, yakunlarni qo'shing 1. I. A. Buninning 120 yilligiga bag'ishlangan bir qator tadbirlar o'tkazildi. . tonna Yelets, Voronej, Orelda. 2. Dala amaliyotiga yuborilgan talabalar guruhiga kirish. . t qirq bir kishi. 3. Bir necha o‘rta maktab o‘quvchilarimizni mehmon qildi. . shahar olimpiadasida ishtirok etish. 4. Mening oldimga kelganlar. . so'nggi bir necha yil atrofida. 5. Tinglovchilarning ko'pchiligi paydo bo'ldi. . imtihonlarda chuqur bilim. 6. Bir qator mutaxassislar yuborildi. . Ural zavodlariga, muhandislarning bir qismi qo'mondonga. . tsya Sibirga. 7. Yaqindan bilganlar xotirasida. . Platonov, u hayotning ajoyib sevgilisi bo'lib qoldi.

Qaysi jumlalar noto'g'ri? Ularni tuzating. 1. Shoirning aksariyat asarlari ishq mavzusiga bag‘ishlangan. 2. Talabalarning bir qismi allaqachon mutaxassislik imtihonlarini topshirgan. 3. Yigirma kishi bir chetda turdi. 4. Katta xonaning o'rtasida bir qancha stollar bor edi. 5. O'zini o'rganmaganlar hech qachon odamlarni chuqur tushunishga erisha olmaydilar. 6. Ko'p qora bulutlar osmon bo'ylab noaniq tarqaldi. 7. O‘n nafar o‘quvchi rus tili bo‘yicha maktablarni maqtovli diplom bilan tamomladi.

Qaysi jumlada grammatik xato bor? a) qoidalarga zid tirbandlik, taksi haydovchilari tramvay yo'llarida quvib o'tishadi. b) Moskva davlat universiteti kunduzgi va kechki bo'limlarga talabalarni qabul qiladi. v) Ko'p chekadiganlar ko'pincha yuqori qism kasalliklaridan aziyat chekishadi nafas olish yo'llari. d) Kichik korxona gorizontal va vertikal jalüzlarni ishlab chiqaradi. a) Imtihonlarga tayyorgarlik ko'rishda men ko'plab maxsus adabiyotlarni o'rgandim. b) Hozirda Rossiya fuqarolari pasportni 14 yoshda olishadi. v) Ikki nuqta nafaqat murakkab gapda, balki sodda gapda ham qo`yiladi. d) Spektaklda bo'lganlarning barchasi juda mamnun edi.

Gapning bir jinsli a'zolarining qo'llanilishi Bir qator bir jinsli a'zolar o'ziga xos va umumiy tushunchalarni o'z ichiga olmaydi, shuning uchun aytish mumkin emas: Men do'kondan meva, apelsin va pechene sotib oldim; Da bir hil a'zolar faqat bir xil predloglarni olib tashlash mumkin: ular plastinkalar, qoshiqlar, vilkalar bilan laganda olib yurishgan; Bir hil ot va infinitiv sifatida birlashmang (men futbol va suzishni yaxshi ko'raman).

Grammatik xatosi bor gapni toping. a) Otam nafaqat hayvonlarning, balki qushlarning ovozini ham yaxshi bilardi. b) Pushkin Pugachev qoʻzgʻolonini tasvirlaydi va bu haqda tanqidiy fikr yuritadi. v) Chiziq faqat umumlashtiruvchi so‘zdan oldin emas, balki predmet va predikat orasiga ham qo‘yiladi. d) Oleninning boshida yo fikrlar, yo xotiralar, yo orzular kezib yurardi. a) Men ota-onamni hurmat qilaman va hurmat qilaman. b) Bolalar ijodiyoti ko'rgazmasida siz juda yosh rassomlarning ham, 13-15 yoshli rassomlarning ham ishlarini ko'rishingiz mumkin. v) “Ayol nasri” atamasini V.Tokareva, T.Tolstaya, L.Ulitskaya kabi yozuvchilar ijodiga nisbatan qo‘llash mumkin. d) Rassomlar tabiatga qoyil qoladilar, uni ruhlantiradilar. a) Doimiy mijozlar tovarlarga chegirmalar va ekspress lotereyada ishtirok etish imkoniyatiga ega. b) Sportchilar nafaqat qattiq mashq qilish, balki maxsus ovqatlanish orqali ham yaxshi shaklga erishadilar. v) Zamonaviy hayvonot bog'ida siz hayvonlar, baliqlar, qushlar, pitonlarni ko'rishingiz mumkin. d) Portret rassomlarining rasmlarida biz taniqli shoirlar, yozuvchilar,

Bo'lishli so'z birikmalarini qo'llashda xatoliklar Kesimli ibora aniqlanayotgan so'zdan oldin yoki keyin qo'llanilishi kerak; “Otasi tarbiyalagan o‘g‘il” konstruksiyasida real kesimdan foydalana olmaysiz. To'g'ri: "ota tarbiyalagan o'g'il" Bo'laklar will zarrasi bilan ishlatilmaydi (e'tirozlarga sabab bo'ladigan nutq).

Qo`shimcha so`z birikmalarini qo`llashdagi xatolar. 1) Kesim sub'ekt bajaradigan asosiy harakatga qo'shimcha ish-harakatni bildiradi. Demak, predikat bilan ifodalangan ish-harakat va kesim bilan ifodalangan ish-harakat bir predmetga tegishli bo‘lishi kerak. “Uyga qaytib, yomg‘ir ostida qoldim” deyishning iloji yo‘q, chunki bu gapda mavzu yomg‘ir so‘zi bo‘lib, u asosiy ish-harakatni (topildi) bajaradi, qaytib kelgan gerund asosiyga qo‘shimcha ish-harakatni bildira olmaydi, chunki u. gapda men etishmayotgan mavzuga ishora qiladi. Xatoni tuzatish uchun ergash gap aylanmasini ergash gap bilan almashtirib, unga etishmayotgan predmetni kiritish kerak: uyga qaytganimda ustimdan yomg`ir yog`di. 2) Qo`shimchali aylanma shaxssiz gapda qo`llanilmaydi, chunki uning predmeti bo`lmaydi va bo`lishi ham mumkin emas. Siz: "O'rmonga yaqinlashib, sovib qoldim" deb ayta olmaysiz. Bu yerda ergash gapni qo‘llash o‘rinlidir: “O‘rmonga yaqinlashganimda, sovqotdim”.

Xatolarni yaratish murakkab jumlalar 1. Birlashmalar va ittifoqdosh so'zlarni noto'g'ri yoki noto'g'ri ishlatish. Noto'g'ri variant: korxonaning iqtisodiy faoliyati natijalari etarli darajada yuqori bo'lgan taqdirdagina ishlab chiqarishni tashkil etishning yangi usullari keng tarqaladi. 2. Tugallovchi bo‘lakli gapda so‘zlarning noto‘g‘ri tartibi. "Qaysi" so'zi va u tegishli ot o'rtasida bir xil sonda boshqa ot bo'lmasligi kerak. Noto'g'ri: Kecha jurnalist uchrashuvga maxsus kelgan delegatsiya vakilidan intervyu oldi. 3. To'g'ridan-to'g'ri nutqni va bilvosita aralashtirish. Noto'g'ri: talaba men javobga hali tayyorlanmaganimni aytdi. 4. Tobe bo‘lak va kesim aylanmasi bir jinsli bo‘la olmaydi Noto‘g‘ri variant: Bu ma’lumotlarni xabar qilgan va daryo transportining jonkuyar vatanparvari bo‘lib chiqqan ma’ruzachi qiziqarli qiyosladi.

Qaysi gapda birovning nutqi noto‘g‘ri tuzilgan? a) Napoleon bir marta aytdi: "Men bu jangda yutqazishim mumkin, lekin bir daqiqa ham boy bermayman". b) “Xonim, o‘rash kerakmi yoki shunday uchasanmi? – so‘radi do‘konda ikki soatdan ortiq supurgi tanlagan ayol sotuvchisi. v) Mopassan fikricha, “sevgi o‘limdek kuchli, lekin shishadek mo‘rt”. d) iste'dod! u aytdi. - Albatta iste'dod. Siz muvaffaqiyatga erishasiz! ” a) "Hoy, yigit", dedi u afsusda. - Qalaysiz? b) Chol yurib bordi va o't ustida qoqilib, takrorladi: “Qanday hid, fuqarolar! Qanday mast qiluvchi hid! c) Antuan de Sent-Ekzyuperining so'zlariga ko'ra: "Faqat yurak hushyor: eng muhim narsani ko'z bilan ko'ra olmaysiz". d) U murabbiydan qayerga ketganliklarini so‘ramoqchi edi. a) A.P.Chexov A.S.Suvoringa yo‘llagan maktubida o‘zining “Chayqa” pyesasi haqida yozgan edi. . . dramatik san'atning barcha qoidalariga zid ravishda yozilgan. b) P. I. Chaykovskiy ta’kidlaganidek, “ilhom faqat mehnatdan va mehnat paytida tug’iladi”. v) L. N. Tolstoy fikricha, “san’at insondagi qudratning eng oliy namoyonidir”. d) F. M. Dostoevskiyning fikricha, san’at “insonga bo’lgan ehtiyoj yeb-ichish kabidir”.

So‘zlarni nutqda to‘g‘ri qo‘llash uchun ularning aniq ma’nosini bilishning o‘zi yetarli emas, shuningdek, so‘zlarning lug‘aviy moslik xususiyatlarini, ya’ni nutqda bir-biri bilan uyg‘unlasha olish xususiyatlarini ham hisobga olish kerak.

Rus tilidagi ba'zi so'zlar cheklangan muvofiqlikka ega. Masalan, selli so`zi faqat yomg`ir so`zi bilan, jigarrang so`zi ko`z so`zi bilan, bag`rim so`zi do`st so`zi bilan birikadi va hokazo.

Masalan. 70. Qavslarni kengaytiring. Sifat va sonlarning to‘g‘ri birikmalarini tuzing.

Bir, bir (lahza, lahza); jigarrang, jigarrang (ko'zlar, kostyum); kuchli, kuchli (do'stlik, taassurot); og'ir, og'ir (ryukzak, jazo); haqiqiy, haqiqiy, haqiqiy, tabiiy, haqiqiy (do'st, shaxs, ametist, hujjat, ovchi).

Masalan. 71. a) Fe’l va otlardan so‘z birikmalarini tuzing va yozing. Ulanish turini belgilang.

O'ynang, ega bo'ling, ko'taring, kuchaytiring, g'alaba qozoning, bardosh bering, ko'rsating, bildiring, oching, hissa qo'shing, qabul qiling, qabul qiling. Rol, fikr, e'tibor, zarar, hissa, mag'lubiyat, yordam, urinish, ball, qiziqish, qaror, g'alaba, qadr.

b) leksik moslikning buzilishi bilan bog'liq xatolarni tuzatish.

Jiddiy ahamiyat berish, qiyin ish, hisobot uchun so'z, turmush darajasining yomonlashuvi, ufqlarini ko'tarish, tost ko'tarish, qadam tashlash, diqqatni jalb qilish, harakat qilish.

Mavzu bo'yicha batafsil § 37. Leksik so'zlarning mosligi:

1. Til izchilligi va til modellashtirish muammolari nuqtai nazaridan fe'l so'z ma'nosining tuzilishi
2. SO`Z VA iboralarning sub`yektiv munosabatlari. ASOSIY TUSHUNCHALAR
3. 10. Lug‘at tarkibidagi sintagmatik munosabatlar. So'zlarning leksik birikmasi. Nominativ birlik sifatidagi ibora. Frazeologizmlar.

Trening ishi

"Nutqning leksik normalari" mavzusida

Rus tili

MBOU "Yarenskaya o'rta maktabi"

Selivanova G.G.

LEKSIK STANDARTLAR

Nutqning semantik aniqligi

So'zlar faqat o'z ma'nosida ishlatilishi kerak. Yirtqich leksik xato - bu so'zning u uchun noodatiy ma'noda ishlatilishi: U yiqildi orqaga va tizzasini og'ritdi. Foydalanish kerak: Umoyillikka tushdi va tizzasini og'ritdi.

TEST 1. ularning o'ziga xos bo'lmagan ma'nosi.

1. Fuqarolik aralashuvi boshlandi.

2. Aralashuv nizoning keskinlashuviga yordam berdi.

3. Liberal yozuvchilar xalqning og‘ir ahvoliga juda sovuqqonlik bilan qarashgan.

4. Akamning siyosiy tamoyillariga mutlaqo befarq edim.

5. Do‘stim she’riyatni ayniqsa hurmat qiladi.

6. Egasi ishxona tozaligini diqqat bilan kuzatib boradi.

7. Rassom reproduksiyani chizdi va xonani tark etdi.

8. Uy xo'jaligining bo'ronli yig'ilishidan keyin uy-joy idorasi uyni ta'mirlashni boshladi.

9. Tolstoy chuqur psixiatr sifatida romanga Malasha obrazini kiritadi.

10. O‘q itga emas, yo‘l bo‘ylab o‘tib ketayotgan Timoxinga tegdi.

TEST 2.Qo'llangan so'zlar bilan jumlalarni belgilangularning o'ziga xos bo'lmagan ma'nosi.

1. O'rtoqlar kunning qahramonini tabrikladilar va unga gullar taqdim etdilar.

2. O'rtoqlar kunning qahramonini tabrikladilar va unga gullar taqdim etdilar.

3. Bazarovning sheriklari yo‘q.

4. Bazarovning fikricha odamlari yo'q.

5. Yozuvchining asosiy quroli bo‘lgan kulgi uning ijodidagi pafosdir.

6. A.S.Pushkin ijodidagi pafos – “insoniyat ruhini asrab-avaylash”.

7. Illyustratsiyalar hikoyalarning asosiy epizodlarini yaxshi taqlid qiladi.

8. Shoirning satirik asarlari o‘zining yangiligi, yoshligi bilan o‘ziga tortadi.

9. Ilya Ilyich o‘z hayotining me’yoriga ishonadi va uni bu muvozanatdan hech narsa chiqarib yubora olmaydi.

10. Duelist va bezori Doloxovni intizomsizligi uchun askar qilishdi.

Nutq etishmovchiligi

Nutq etishmovchiligi (yo'qolgan to'g'ri so'z) tez-tez hosil qiladi alogizm: Pavel katta bo'ldi"botqoq tiyin" hikoyasidan keyin odamlarning ko'zida. Foydalanish kerak: Pavelning obro'si "botqoq tiyinlari" bilan isteriyadan keyin odamlarning ko'z o'ngida o'sdi.

TEST 1. Alogizmli gaplarni belgilang.

1. Nagulnov nutqi boshqa personajlardan farq qiladi.

2. Katerinaning nutqi Kabanixning nutqidan farq qiladi.

3. Belkurak qattiq narsaga tayandi. Ikkita zanglagan cho‘yan qozonni lom bilan yuziga burishganda, ular chetiga tangalar bilan to‘ldirilgan.

4. Belkurak qattiq narsaga tayandi. Ikkita zanglagan cho‘yan qozonni lom bilan yuziga burib qarasalar, tangalar chekkasigacha to‘ldirilganini ko‘rdilar.

5. Deforj ziyon ko‘rmadi, qulog‘iga to‘pponcha qo‘yib, o‘q uzdi. Ayiq yiqildi.

6. Deforj yutqazmadi: ayiqning qulog‘iga to‘pponcha qo‘yib, o‘q uzdi; hayvon yiqildi.

7. Yaqin kelajakda oyga avtobusdagidek bemalol uchishimni bilaman.

8. Bilaman, yaqin kelajakda oyga hozir avtobusda qanday bemalol uchaman.

TEST 2. Alogizmli gaplarni belgilang

1. Hisobot shuni ko'rsatadiki, to'rtinchidan yigirma nafar talaba . kurslar o'z-o'zini boshqaradi.

2. Siz ko'p narsani o'z zimmangizga olasiz! Sizning bu o'z-o'zini faolligingiz yaxshilikka olib kelmaydi!

3. Qabulga kelmagan bemorlar arxivga topshiriladi.

4. Buyuk adiblar adabiyot kabinetida osilgan.

5. Maxsus mavzuni, jumladan, xodimlar va xavfsizlikni muhokama qilish talab etiladi.

6. Mavsum boshidan buyon bu futbolchi uchinchi o'yinda gol urdi.

7. Guvoh o'z ko'rsatmasida shunchalik sarosimaga tushib qolganki, u hatto zaldan qaytib ketmaslik uchun yon eshikdan qo'yib yuborishni so'radi.

8. Fuqaro Olesikdan tungi qorovuldan ozod qilishni so'rab ariza kelib tushdi.

Nutqning ortiqchaligi

Ortiqcha so'zlarni ishlatmang - pleonazmlar(avgust oyi, vaqt davri, tukli qushlar, birinchi marta debyut, ish hamkasblari), bir ildizli so'zlarning takrorlanishi - tavtologiyalar(hikoya aytib bering, savol bering).

TEST 1. Pleonazmli gaplarni belgilang.

1. Olim yangi tadqiqot usuli haqida o‘z fikrlarini ish joyidagi hamkasblari bilan o‘rtoqlashdi.

2. O'ziga xos xususiyat badiiy nutq unda ko‘plab majoziy so‘z va iboralar mavjud.

3. Katta hosildorlik ekinlarni yetishtirishda dehqonchilik usullarini takomillashtirish natijasidir.

4. Bu ishni bajarish uchun har bir daqiqani qadrlashim kerak.

5. Egizaklar shu qadar o‘xshash ediki, hatto ota-onalar ham ularni bir-biridan farqlashda qiynalardi.

6. Bo‘lajak aksiyadorlar yig‘ilishining kun tartibini belgilashimiz kerak.

7. Uning ijodida chaqqonlik yo'q va bir qarashda ko'zga tashlanmaydi.

8. Qo`shimcha gap aylanmasi tinish belgilari bilan ajratiladi.

9. Eslatmada bo'sh vaqt va bo'sh vaqtni qoniqarsiz tashkil etish haqida gap boradi.

10. Joriy yilning to‘rtinchi choragida avtomobillar 20 kun ishlamay turdi.

TEST 2. Pleonazmli gaplarni belgilang.

1. Fabrikamızda hali ishlab chiqarish liniyalari ishga tushirilmagan.

2. Sport musobaqalari orasidagi tanaffuslar oralig'i qancha uzoq bo'lsa, sportchilar unumdorligi shunchalik past bo'ladi.

3. Yaqinda mashhur rassomlarning rasmlari reproduktsiyalari ko'paytirilmoqda.

4. Bu ishni bajarish uchun vaqtimning har bir daqiqasini tejashim kerak.

5. Konferentsiyada yuzdan ortiq delegatlar qatnashdi.

6. Bu sportchining muvaffaqiyatidan hayratda qoldim.

7. O`qituvchi nutqi tushunarli bo`lishi kerak.

8. San'atkorlarning chiqishlari uzoq va uzoq davom etgan qarsaklar bilan birga o'tdi.

TEST 3. Gaplarni tavtologiya bilan belgilang.

1. Biz g'orga yaqinlashmoqdamiz.

2. Qayiqlar yaqinlashib borardi.

3. Mashinalar ishchilarning ko'p mehnat talab qiladigan mehnatini osonlashtiradi.

4. Choy yetishtirish juda mehnat talab qiladigan jarayon.

5. Da'vogar o'z da'vosini asossiz dalillar bilan isbotlaydi.

6. Kapitan Tatarinovning qog'ozlari orasida mening aybsizligimning shubhasiz dalillari topildi.

7. Shoir go‘zal peshin mintaqamizni she’riy ta’riflaydi.

8. Nonimni halol mehnat bilan olaman.

9. Ushbu manifestning paydo bo'lishi jamiyat hayotida muhim voqea bo'ldi.

10. Ishchilarning xonadonlari bajardilar ajoyib ish majmua qurilishi paytida.

JAVOB: 2,3,5,7,9,10

TEST 4. Gaplarni belgilangtavtologiya.

1. Talabalar o'tgan hafta topshiriqni muvaffaqiyatli bajarishdi Uy vazifasi.

2. Talabalar o'tgan haftada berilgan uy vazifasini muvaffaqiyatli bajarishdi.

3. Chatskiyga xos xarakterli xususiyatlarni sanab o'tmoqchiman.

4. Yozuvchi tomonidan tasvirlangan obrazlarda Rossiyaning yosh avlodiga xos xususiyatlar yaqqol aks ettirilgan.

5. Bu murakkab va mushkul masalalarni yechish qiyin emas edi.

6. Qo'llanmaning kamchiliklari illyustrativ materialning etarli emasligini o'z ichiga oladi.

7. Ushbu muammoga turlicha yondashuvlarni ajratib ko'rsatish kerak.

8. Xulosa qilib, hikoyachi tomoshabinlarga kulgili voqeani aytib berdi.

9. O'rganish jarayonida yuzaga kelgan muammolarni qayd etish kerak.

10. Rejadan ortiq va yanvar oyida savdo korxonalariga ko'plab rejadan ortiq mahsulotlar topshirildi.

JAVOB : 1,3,4,5,6,7,10

Leksik muvofiqlik

Leksik muvofiqlik buzilmasligi kerak. Leksik muvofiqlikni buzish keng tarqalgan nutq xatosidir: bor pianino, o'ynash omen. Foydalanish kerak: masala, rol o'ynash.

TEST 1. Gaplarni belgilangleksik muvofiqlikning buzilishi.

1. Inson hayotida kitobning o‘rni katta: u o‘z dunyoqarashini to‘ldirishi kerak.

2. Inson hayotida kitobning o‘rni katta: u o‘z dunyoqarashini kengaytirishi kerak.

3. U nimadir demoqchi bo‘ldi, lekin tili dovdirab qoldi.

4. Kitob qahramonlari qiladigan ishlarni men qila olamanmi?

5. Hayotda hamma narsa Oneginga yuzaki, osonlik bilan berilgan.

6. Bizning oldimizga qo'ygan vazifaga erishildi.

7. Zavod tomonidan yengil avtomobillarning yangi modellari seriyasi chiqariladi.

8. Bu tezis avvalgisiga qaraganda kamroq asosli edi.

9. Havo toza. Quyosh yanada yorqinroq porlaydi. Yangi nafas oling.

10. Hozir, sport muallifi ta'kidlaganidek, hisobdagi tafovut tekislandi.

JAVOB: 1,3,4,5,6,9,10

TEST 2. Gaplarni belgilangleksik nomuvofiqlik bilan.

1. So'nggi paytlarda ma'ruzachilarning taqdimot darajasi yomonlashdi.

2. Pensionerlar turmush darajasi pasayib borayotganiga ishonishadi.

3. Bu futbol jamoasi birdan ortiq ajoyib g'alabaga erishdi.

4. Fizika fakultetida uzoq yillar elektronika sohasida mehnat qilgan taniqli olim ma’ruza qildi.

5. Bu muhim masalaga jiddiy e’tibor qaratildi.

6. Aksiyadorlar yig‘ilishida ma’ruzachilar tomonidan bir qator mulohazalar bildirildi, ularning bartaraf etilishi ishda yordam beradi.

7. GESda yangi turbina o‘rnatilib, ishga tushirildi.

8. Ushbu kompaniyaning mahsulotlari katta talabga ega.

9. Xodimlar malakasini oshirishga ustuvor e'tibor qaratish lozim.

10. Bo'sh vaqtining ko'p qismini qiroat zalida o'tkazardi.

JAVOB: 1,4,6,7,8,9,10

Paronimlarning chalkashligi

Aralashtirmaslik kerak paronimlar(tovush jihatidan o'xshash, ammo so'zlarning ma'nosi jihatidan farq qiladi): ajoyib ko'rinish va samarali faoliyat, asosiy vazifa va Bosh harf.

TEST 1. Gaplarni belgilangparonimlar aralashmasi bilan.

1. Miyopi, hayot davomida ortib borayotgan - progressiv miyopi.

2. Bu g‘oyalar o‘sha davr uchun ilg‘or tuyulardi.

3. Petrov juda amaliy odam edi.

5. Yangi urinish yana muvaffaqiyatsiz bo'ldi.

6. Men, menimcha, juda omadsiz odamman.

7. Men o'rmon bo'ylab ikki soat kezdim.

8. Ko'chalarda maqsadsiz kezib, chidab bo'lmas sog'inchni boshdan kechirdi.

9. Ushbu asosiy muammoni zudlik bilan hal qilish kerak.

10. U chalg'ib ketdi, tushunarsiz iboralarni aytdi.

JAVOB: 1,3,5,7,8,9,10

TEST 2. Gaplarni belgilangparonimlar aralashmasi bilan.

1. Buning uchun biz Natasha Rostovani muhokama qila olmaymiz.

2. Bugun kechqurun biz kelgusi darsning rejasini muhokama qildik.

3. Quyosh ko'tarilib, bog'ni yorqin yoritdi.

4. Yupiterlar tomonidan yoritilgan muz ustida bir nechta juftliklar minib ketishgan.

5. Ro‘yxatni davom ettirish mumkin.

6. Rahbarimga minnatdorchilik bildiraman.

7. Ishbilarmon sayohatchilarni yotoqxona bilan ta'minlash kerak.

8. Barcha bo'limlarda bemorlarning umumiy kayfiyatiga samarali ta'sir ko'rsatadigan qulaylik yaratilgan.

9. O‘tgan yili o‘simtasini olib tashlashgan.

10. Kecha ikki do'stona jamoaning uchrashuvi bo'lib o'tdi.

JAVOB: 1,3,5,7,8,9,10

UMUMIY TEST

Tekshirishbuzilishlar leksik qoidalar.

1. Tixon Katerina o'limining inert aybdoriga aylandi.

2. Bo‘lajak rafiqam bilan birinchi marta talabalar kechasida tanishganman.

3. Darslar orasidagi tanaffus vaqtida o'qituvchi sinfga kirdi.

4. Savodxonlikni birinchi o'ringa qo'yishimiz kerak.

5. Turmush darajasi bo'lim xodimlari ko'paydi.

6. Yaqin kelajakda ishlab chiqarilgan mahsulot tannarxini pasaytirish kerak.

7. Joriy yilda g‘allaning elita navlarini ko‘paytirish ishlari muvaffaqiyatli davom etmoqda.

8. Uchrashuv boshidanoq uning raqibi uzoq o'ylay boshladi va natijada vaqt muammosiga duch keldi.

9. Ushbu kitobni nashr etish va nashr etish uchun nashriyotga minnatdorchilik bildiraman.

10. Bu nutq matnida nuqsonlar ko‘p.

JAVOB: 1,2,3,5,6,7,8,9,10

Test 8. Leksik normalar. Nutq xatolari sodir etilgan jumlalarni belgilang - tavtologiya yoki pleonazm.

1. Fevral oyida onamning tug'ilgan kuni bor.

2. Bunday odamlar odamlarni o'z tomoniga tortish uchun va'da berishni yaxshi ko'radilar.

3. Biz bu so'zlar ortida yashirin subtekstni his qilamiz.

4. Sartaroshxonada yangi narxlar ro'yxati e'lon qilindi.

5. Maqolada yangi konsepsiyaning asosiy qoidalari ko‘rsatilgan.

6. Quyon u butunlay oq bo'lib, oppoq qor ustida bemalol yotishi mumkinligini tushungan bo'lishi kerak.

7. Kichik bir tafsilot bu masalani hal qilishga xalaqit beradi.

8. Uning yuz xususiyatlari aniq belgilangan.

9. To'liq yugurgan yigit tez kelayotgan poyezdning vagoniga sakrab tushdi.

10. Insonning maqsadi yuksakda; inson bo‘lish – komillikka intilish demakdir.

11. O‘z so‘zlarini tasdiqlab, advokat ko‘plab dalillar va dalillar keltirdi.

12. Petrovning ma'ruzasi uning ushbu bilim sohasidagi bilimdonligi va bilimdonligidan dalolat beradi.

13. Bazarov ajoyib aql-zakovat va olovli yurak odam edi.

14. Kecha yangi drama teatrida spektaklning birinchi premyerasi bo'lib o'tdi.

15. Professor ko'p yillar davomida noodatiy ekzotik o'simliklarni o'rgangan.

16. Katta kehribar boncuklar uning kiyimini to'ldirdi.

17. Kechasi dam olish bog'i qo'riqchilar tomonidan qo'riqlanadi.

18. Bog' qadimiy qadimiy eman va chinorlar bilan mashhur.

19. Janobning bo'yniga o'ralgan eski qora shoyi sharf.

20. Yaxshi odam bilan gaplashish yoqimli.

21. Rus xalqining milliy mentalitetini tushunish uchun Rossiya tarixini jiddiy o'rganish kerak.

JAVOBLAR: 1,2,3,4,5,7,8,9,11,12,14,15,17,18,21

Ishlatilgan manbalar

IN VA. Kapinos, L.I. Puchkova Imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun o'quv va o'quv materiallari, M .: Intellekt-Markaz, 2004 yil

So'zni tanlashda nafaqat uning ma'nosini, balki leksik mosligini ham hisobga olish kerak. Hamma so'zlarni bir-biri bilan birlashtirib bo'lmaydi. Leksik muvofiqlik chegaralari so'zlarning ma'nosi, ularning uslubiy mansubligi, hissiy ranglanishi, grammatik xususiyatlari va boshqalar bilan belgilanadi.

Masalan, quyidagi ibora muvaffaqiyatsiz deb tan olinishi kerak: Shaxsiy adovat asta-sekin kuchli adovatga aylandi. Ism dushmanlik sifatdosh bilan birikishi mumkin ochiq, lekin sifat bilan emas - kuchli.

Nutqda quyidagi noto'g'ri birikmalar juda keng tarqalgan:

• ko'zingizni yummang(O'ngda: ko'zingizni yummang);
• yoqimli taassurot(O'ngda: yoqimli taassurot; qulaylik taassurotlari);
• uchrashuv chaqirildi(O'ngda: uchrashuv bo'lib o'tdi);
• ufqlaringizni kengaytiring(O'ngda: ongni oching).

So'zlarning uyg'unligi bilan bog'liq nutq xatolari ko'pincha bir xil vaziyatda bir nechta barqaror iboralar ishlatilishi mumkinligi sababli yuzaga keladi. Va bir birikmaning tarkibiy qismidan boshqasining tarkibida foydalanish semantik noaniqlikka olib keladi.

Masalan, bu xato iborani o'z ichiga oladi: Kunning qahramoniga tost ko'tarishga ruxsat bering. Bayram sharoitida biz an'anaviy ravishda ikkita iborani ishlatamiz: stakan ko'taring Va tost tayyorlang. Bunday holda, biz kombinatsiyalarning bir a'zosini boshqasiga noqonuniy almashtirish bilan shug'ullanamiz.

Tashqi ko'rinishidan o'xshash iboralarni aralashtirib yuborish nutqdagi eng ko'p uchraydigan xatolardan biridir.

Shunday qilib, bunday xatolik allaqachon an'anaviy bo'lib qolgan: Aeroportimizda yo‘lovchilarga xizmat ko‘rsatish darajasi yaxshilandi. Darajasi ko'tarilishi, ko'tarilishi va sifati yaxshilanishi mumkin. Shunday qilib, to'g'ri jumla quyidagicha bo'ladi: Yaxshilangan sifat aeroportimizda yo'lovchilarga xizmat ko'rsatish (o'sish darajasi)..

Eslatma quyidagi juft iboralarga (nutqda ularning tarkibiy qismlarining aralashishi keng tarqalgan):

• talablarga javob berish - ehtiyojlarni qondirish;
• etkazilgan zararni qoplash - pulni, jarimani undirish;
• chora ko'ring;
• shon-shuhrat qozonish - hurmat qozonish;
• doimiy yordam - doimiy e'tibor;
• rol o'ynaydi - masala.

Mavjud so'zlarni ishlatganda cheklangan imkoniyatlar leksik birikmalar, muvofiqlikning buzilishi ko'pincha nutqning kulgili tovushiga sabab bo'ladi.

Masalan, og'zaki sifatning mosligini kengaytirish tushkunlikka tushgan(tilda mumkin: yurak ezilgan) quyidagi gapni kulgili va kulgili qiladi: Odamlar bizga tajribadan xafa bo'lib kelishdi.

Nutq xatosidan farqlash uchun bir-biriga mos kelmaydigan so'zlarning ataylab kombinatsiyasi bo'lishi kerak: tirik jasad, oddiy mo''jiza. Bunday holda, bizda yo'l turlaridan biri bor - oksimoron.

Rus tili ko'pincha ma'nosi yaqin bo'lgan so'zlarning, hatto sinonimlarning ham mos kelishiga cheklovlar qo'yadi. Shuning uchun, qiyin holatlarda siz tushuntirish lug'atlari va maxsus moslik lug'atlariga murojaat qilishingiz kerak.